二年级数学下读写1000以内的数练习题

156=100+50+6
898=（ ）+（ ）+（
）
702=（
）+（
）
4、百位上的数字和十位上的数字都是最大的一位数， 个位上的数字是最小的一位数，
这个三位数是（
）。
二、（6 分）（1）用 4、7、9 三张数字卡片，可以组成几个没有重复数字的三位数？
（2）用 0、2、9 三张数字卡片，可以组成几个没有重复数字的三位数？ 三、（ 3 分）
6
7
千位 百位 十位 个位
满分： 24 分
巩固拓展卷
时间： 10 分钟
姓名：
一、填空。（ 15 分）
1、按规律 填数。
（1） 325、（
）、 335、（
）、 345、（
）
（2）102、104、（ ）、 108、110、（
）。
5
得分
2、写出下面各数相邻数。
（
） 200（
）
（
） 399（ ）
3、根据数的组成，照样子写一写。
）。
知识点二：读、写数。
2
写数时，从高位写起，哪一位上是几，就在那一位上写几，中间或末尾一个也没有， 就在那一位上写 0.
读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读 几，十位上是 0 时，读作零，个位上是 0 时不读，例如： 503 读作五百零三， 460 读 作四百六十。
例 1：看图写数，并读出来。
例 2：读出下面各数。
365 读作：（
）
708 读作：（
）
520 读作：（
）
800 读作：（
）
例 3 写出下列各数：
四百五十（
）
一百零五（
）
3
九百三十（
）
一千（
）
知识点三：认识数位。
个、十、百、千都是计数单位，不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫 做数位。在数位表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第 四位是千位。百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表 示几个一。 数位表：
1000 以内的数是由几个百、
重点：认识个、十、百、千等计数单位，能够正确读写 1000 以内的数。 难点：用图形表示数，理解各数位上的数字所表示的意义。
教学流程
查漏检测卷 1、一个一个地数，从二百三十二数到二百五十，并写出来。
2、十个十个地数，从五百七十数到六百八十，并写出来。
1
3、写出 5 个比 100 大的整百数。
读写一千以内的数
知识点一：认识 1000
个，十，百，千都是计数单位。每相邻的计数单位之间的进率都是 10，即 10 个一是 10，10 个十是 100, 10 个一百是 1000.也可以说一个千里面有 10 个百， 1 个百里面 有 10 个十， 1 个十里面有 10 个一。
练习： 10 个十是（
）， 10 个百是（
千位
百位
十位个位Βιβλιοθήκη 练习： 1、在数位顺序表中，从右往左数，第一位是（
位，第四位是（
）位。
）位，第三位是（
）
2、777 中，第一个“ 7”在（
）位，表示（
（ ）位上，表示（
），第三个“ 7”在（
），第二个“ 7”在
）位，表示（
）。
3、738 里面有（
）个百，（
）个十和（
）个一。
4、4 个百和 7 个十组成的数是（
学
案
校区 中华桥
年级学科 二数
姓名
教师 徐老师
候课 要求 国学 课题 国学 意义 本节 课题
教学 目标
教学 重难 点
1 、保持安静，坐姿端正，调整好状态； 短片：
2、准备好双色笔、课本、学案，概念本，精题本。
上课时间
2016 年 4 月 3 日 2：00— 3:30
读写 1000 以内的数
1、能熟练的数 1000 以内的数。 2、认识个、十、百、千计数单位，理解各数位上的数字所表示的意义，知道 几个十、几个一组成的。 3、能够正确读写 1000 以内的数，能够用图形表示 1000 以内的数。
）。
5、一个数的最高位是千位，它是（
）位数。
6、 673=600+70+3
703=（ ）+(
)
568=( )+(
)+(
)
830=（ ）+（
）
7、写出下面各数相邻的两个数。
4
（
）600 （
）
（
） 560（
)
知识点四：用图形表示数。
在图形表示数时，不同图形放在不同数位上表示的意义不一样。
例 1、任选三种图形分别表示 1 个百， 1 个十和 1 个一，在数位表中画图形表示 325.
4、（ 1）100,150,200，（
），（
），（
），（
（2）900,800,700，（
），（
），（
），（
（ 3）220,330,440，（
），（
），（
），（
5、十个十个地数， 写出 225 后面的 5 个数：（
（
），（
）。
6、写出 5 个比 300 大，十位上是 5 的三位数。
），（
），（
）。 ）。 ）。 ），