2017年湖南教师资格证考试真题卷(2)
2017年上半年湖南省教师资格证认定笔试考试试题
2017年上半年湖南省教师资格证认定笔试考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用2、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移3、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一5、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法6、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移7、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志8、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法9、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略10、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体11、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力12、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德13、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期14、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳15、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了16、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性17、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题18、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性19、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域20、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》21、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级22、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移23、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性24、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导25、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
2017年上半年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式2．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论5．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法10．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德12．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．班集体形成的主要标志之一是（）。
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实2．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话3．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力4．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准5．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性6．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期9．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法10．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标11．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育12．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展13．当前我国教育的主导思想是（）。
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容2．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化5．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织6．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动7．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生8．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师9．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养10．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳11．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师12．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期13．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性14．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
2017年湖南教师资格证考试真题卷
2017年湖南教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题30小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共30题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.目前我国中小校园与学生家庭保持联系的首要办法是（）。
A．举行家长会B．传递信件C．打电话D．给家长寄送校刊参考答案：A2.教育进程中最根本的一种联系是（）。
A．学生与学生之间的联系B．校园与社区之间的联系C．教师与校长的联系D．教师与学生这两个主体之间的联系参考答案：D3.“运球上篮”，是归于（）。
A．智力技术B．动作技术C．笼统技术D．形象技术参考答案：B4.“最近发展区”理论的提出者是（）。
A．孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果茨基参考答案：D5.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它契合的教育准则是（）。
A．按部就班B．对症下药C．理论联系实际D．启发性参考答案：D6.有用教育有必要遵从的根本要求是（）。
A．教育办法B．教育进程C．教育准则D．教育方针参考答案：C7.教会学生学习，不仅是一个办法问题，更是一个（）。
A．教育思想问题B．教育计划问题C．了解学情问题D．反响操控问题参考答案：A8.根底教育的中心问题是（）。
A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育参考答案：D9.学生道德构成的根底是（）。
A．道德知道B．道德行为C．道德毅力D．道德情感参考答案：A10.青少年道德自我涵养的最高境地是（）。
A．慎独B．立志C．自我批评D．学习参考答案：B11.以倡议教师中心主义著称的教育家是__。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威参考答案：A12.最早从理论上论述班级授课制的教育家是__。
A．孔子B．夸美纽斯C．杨贤江D．裴斯泰洛奇参考答案：B13.衡量与点评教育施行作用的根本依据是__。
A．教育方针B．培养方针C．课程方针D．教育意图参考答案：D14.人类学习与动物学习存在实质不同的首要特征是__。
A．行为改动B．潜能改动C．以言语为中介D．凭仗经历参考答案：C15.依据自己的生物钟安排学习活动归于学习战略的__。
湖南省2017年上半年教师资格证考试题
湖南省2017年上半年教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁2．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节3．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹4．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件5．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则9．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子12．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性15．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．课程内容、课程形式。
2．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。
湖南省2017年上半年教师资格认定(初级中学)考试试卷
湖南省2017年上半年教师资格认定（初级中学）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移2、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展3、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏4、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体5、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习6、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论7、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略8、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程9、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法10、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性11、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则12、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能13、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划14、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年17、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近18、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
最新精品湖南教师资格证真题 2017
1．制度化教育建立的典型表征是()A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现2．推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题3．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫4．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的()A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》5．被称之为“现代教育学之父”的教育家是()A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯6．制定课程计划的首问题是()A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序D．课时分配7．中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()A．新民主主义文化教育方针B．1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针D．1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针8．教育目的和教育方针的关系是() A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴。
二者没有直接联系D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分9．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图10．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威11．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()A．人口环境B．社会生产C．政治制度D．自然环境12．()是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A．劳动对象B．生产关系C．生产力D．劳动者13．19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()A．德国B．英国C．美国D．法国14．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()A．未来性B．滞后性C．连续性D．广延性15．德育过程从本质上说就是()统一的过程。
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2017年湖南教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.办法操练说的代表人物是__。
A．沃尔夫B．桑代克C．布鲁纳D．奥苏伯尔参考答案：A办法操练说的代表人物是18世纪德国心思学家沃尔夫，理论基础是官能心思学。
以为各种心灵的官能可以由一种科目或一种体裁上受了操练而全体开展起来，因此被称为办法操练说。
2.提出心智动作按阶段构成的理论的是__。
A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫参考答案：B加里培林从20世纪50时代开端从事心智动作构成的研讨，并于1959年正式体系总结了有关的研讨成果，提出了心智动作按阶段构成的理论。
3.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习发生的影响归于__。
A．负搬迁B．纵向搬迁C．横向搬迁D．非特别成分的搬迁参考答案：B负搬迁是指一种阅历的取得对另一种学习起搅扰和阻止作用。
纵向搬迁指处于不同层次(归纳和笼统程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。
横向搬迁是指处于同一层次(笼统和归纳程度相同)的学习间的相互影响，即难度和杂乱程度大致属同一水平的学习之间的搬迁。
非特别搬迁是指一种学习中所习得的一般原理、准则和心情对另一种详细内容学习的影响，行将原理、准则和心情详细化，运用到详细的案例中去。
可见，B项正确。
4.下列归于问题解决的是__。
A．漫无意图梦想B．走路C．联想D．发明发明参考答案：D问题解决具有意图性、认知性、序列性，契合这三个特色的便是问题解决。
5.对常识最好的温习办法是__。
A．有认识记B．多种感官参加C．在实践中使用所学常识D．画线参考答案：C在实践中使用所学常识是对常识的最好温习。
6.对一个玩具，儿童既可按色彩归类，也可按形状归类，还可以按巨细归类，阐明这时儿童的认知水平已到达__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．办法运算阶段参考答案：C详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
7.根据皮亚杰的观念，守恒观念的构成是儿童认知开展水平到达哪个阶段的重要标志__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．办法运算阶段参考答案：C详细运算阶段的儿童认知结构中现已具有了笼统观念，因此可以进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的构成。
8.崇高的学习动机的中心是__。
A．利他主义B．以国家为重C．铁面无私D．无私奉献参考答案：A崇高的学习动机的中心是利他主义，学生把当时的学习同国家和社会的利益联络在一起。
9.教—学进程的三种进程是__。
A．学习进程、教育进程和点评/反思进程B．学习进程、教育进程和互动进程C．学习进程、教育进程和考虑进程D．学习进程、教育进程和办理进程参考答案：A学习与教育的进程包含学习进程、教育进程和点评/反思进程。
10.成就动机理论的首要代表人物是__。
A．马斯洛B．阿特金森C．维纳D．维果斯基参考答案：B成就动机理论的首要代表人物是阿特金森。
11.在下列认知风格中，简单给学习带来晦气影响的认知风格是__。
A．场独立型B．场依存型C．激动型D．深思型参考答案：C激动型认知办法倾向于很快地查验假定，且常常犯错。
12.把动机分为认知内驱力、自我进步内驱力和隶属内驱力的是（）。
A．奥苏贝尔B．桑代克C．布鲁纳D．斯金纳参考答案：A13.小学生因上课专注听讲遭到教师表彰而逐步养成上课专注听讲的习气归于（）。
A．经典条件反射B．操作条件反射C．联合反响D．习气成自然参考答案：B14.坚持时刻时间短、回忆容量大、信息按影响的物理特征编码的回忆为（）。
A．感觉回忆B．短时回忆C．长时回忆D．瞬间回忆参考答案：A15.埃里克森以为，儿童品格的开展是一个逐步构成的进程，有必要阅历（）个次序不变的阶段。
A．6B．7C．8D．9参考答案：C16.因为看到鸟的翱翔而发明晰飞机，这类发明活动的首要心思影响机制是（）。
A．原型启示B．功用固着C．负向搬迁D．定势影响参考答案：A17.小学儿童思想开展的特色是（）。
A．直觉举动思想B．详细形象思想C．笼统逻辑思想D．详细形象思想向笼统逻辑思想过渡参考答案：D18.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。
这是（）。
A．感觉的全体性B．感觉的挑选性C．感觉的了解性D．感觉的恒常性参考答案：D19.有人烦躁易怒，有人生动好动，有人安静沉稳，有人胆怯内疚，这是单个心思特征中（）的体现。
A．性情B．心情C．品格D．气质参考答案：D20.“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓舞学生爱惜韶光，努力学习。
这种行为归于毅力品质的（）。
A．自觉性B．决断性C．坚持性D．克己性参考答案：D21.王军外出时总是置疑自己家里的门没上锁，常常要重复查看，这种心思现象归于（）。
A．抑郁症B．恐惧症C．强迫症D．焦虑症参考答案：C22.小学生简单把“b”写成“d”，这阐明小学生的（）还不老练。
A．感知才能B．留意才能C．回忆才能D．思想才能参考答案：A23.一般来说，过度学习到达必定程度时，作用较好，这个程度经研讨为（）。
A．100％B．80％C．150％D．200％参考答案：C24.看到某件物品时常被其惯常的用处所捆绑，很难想到它其他方面的功用。
这种现象被称为（）。
A．习气B．定势C．功用固着D．定向参考答案：C25.课堂教育中，经常出现教师在学生不留意参加学习时忽然加剧口气或进步腔调的现象，教师选用这种手法的意图是为了引起学生的（）。
A．有意留意B．无意留意C．爱好D．感觉参考答案：A二、多项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.教育是培养人的活动，从成分上进行剖析包含有（）。
A．教育意图B．教育内容C．教育准则D．教育办法E．教育媒体参考答案：A, B, C, D教育从成分上剖析，含有意图、内容、准则、办法等。
2.教师的才能结构包含（）。
A．教育预见才能B．教育传导才能C．教育进程操控的才能D．监管学生的才能E．自我教育的才能参考答案：A, B, C调查教师的才能结构。
3.我国中小学课程包含（）。
A．劳作阅历要素B．认知阅历要素C．审美阅历要素D．健身阅历要素E．品德阅历要素参考答案：B, C, D, E调查我国中小学课程的要素与成分。
4.教育要习惯单个开展的规则，包含（）。
A．要习惯人身心开展的次序性B．要习惯人身心开展的阶段性C．要习惯人的身心开展的单个差异性D．要习惯人的身心开展的不平衡性E．要习惯教育环境的特色参考答案：A, B, C, D调查教育要习惯单个开展的规则。
5.师生联系首要体现为（）。
A．工作联系B．人际联系C．安排联系D．心思联系E．非正式联系参考答案：A, B, C, D, E调查师生联系的品种。
6.品格教育的办法包含（）。
A．建立正确的人生观和世界观B．确认品格教育的导向C．清晰品德标准教育的根本内容D．训导E．表彰参考答案：A, B, C调查品格教育的三种办法。
7.品德修养所包含的内容首要有（）。
A．学习B．操练C．座右铭D．立志E．慎独参考答案：A, C, D, E品德修养所包含的内容有学习、座右铭、立志、自我批评和慎独。
8.教育战略的特征包含（）。
A．指向性B．调控性C．全体综合性D．灵活性E．层次性参考答案：A, B, C, D, E教育战略的特征包含指向性、操作性、全体综合性、灵活性、层次性、调控性。
9.教师的教育研讨是（）。
A．解说教育的研讨B．改善教育的研讨C．置身教育之中的教育研讨D．为了教育的研讨E．关于教育的研讨参考答案：B, C, D教师的教育研讨是改善教育的研讨、置身教育之中的教育研讨、为了教育的研讨。
10.19世纪末以来构成的首要教育学派系包含（）。
A．试验教育学B．文明教育学C．实用主义教育学D．马克思主义教育学E．批评教育学参考答案：A, B, C, D, E19世纪末以来构成的首要教育学派系包含试验教育学、文明教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批评教育学。
11.现代校园教育准则的类型首要有（）。
A．双轨制B．单轨制C．分支型学制D．穿插型学制E．三轨制参考答案：A, B, C现代校园教育准则的类型首要有双轨制、单轨制、分支型学制。
12.教育意图的挑选、建立的根本根据包含（）。
A．社会联系实际和开展的需求B．社会出产开展的需求C．科学技术开展的需求D．人的身心开展的特色E．人的需求参考答案：A, B, C, D, E教育意图的挑选、建立的根本根据包含社会联系实际和开展的需求、社会出产开展的需求、科学技术开展的需求、从人的身心开展特色、人的需求。
13.从横向看，教育的根本办法有（）。
A．校园教育B．社会教育C．空闲教育D．家长教育E．业余教育参考答案：A, B, D14.马克思主义教育学以为，教育起源于（）。
A．儿童对成人仿照的需求B．传递出产和生活阅历的社会需求C．人类生计的需求D．人的本身开展的需求E．社会安定的需求参考答案：B, C, D15.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
A．社会性B．出产性C．实践性D．认识性E．科学性参考答案：A, D16.联合国《儿童权力条约》提出的准则有（）。
A．儿童利益最大准则B．尊重儿童庄严准则C．尊重儿童定见准则D．提前自立准则E．无轻视准则参考答案：A, B, C, E17.教育意图确实认要契合（）的需求。
A．社会舆论B．出产力和科技开展C．个人毅力D．社会政治经济E．受教育者的身心开展规则参考答案：B, D, E18.政治有（）几种体现形状。
A．办理B．准则C．活动D．观念E．安排参考答案：A, C, D19.我国的教育结构确认了以下几品种型（）。
A．基础教育B．中等教育C．高等教育D．职业教育E．成人教育参考答案：A, C, D, E20.课程现代化的代表人物是（）。
A．布鲁纳B．怀特海C．瓦根舍因D．赞科夫E．克伯屈参考答案：A, C, D21.课外活动的特色是（）。
A．安排上的自愿性B．内容上的广泛性C．活动上的自主性D．办法上的多样性E．办法上的趣味性参考答案：A, B, C, D22.我国教育内容的标准办法有（）。
A．教科书B．参考书C．操练册D．课程方案E．教育大纲参考答案：A, D, E23.为了有效地调查直观方针，有必要运用感知规则，杰出直观方针的特色，这些感知规则包含__。
A．强度律B．活动律C．层次律D．差异律E．组合律参考答案：A,B,D,E[解析]这些感知规则包含：强度律、差异律、活动律和组合律。
24.两使命的一起成分可能是__。