2019漫画作文写作范例 实用 PPT
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漫画类作文(公开课)ppt课件

细节表现
细节表现是漫画真实感的 关键,要注重细节表现, 包括表情、动作、光影等 ,以增强画面表现力。
文字与图像的结合
文字与图像的结合是漫画创作的 重要环节,要通过文字和图像的 有机结合,表达出故事情节和角
色情感。
文字要简练明了:文字要简练明 了,突出重点,不要过于繁琐和
累赘。
文字与图像协调:文字与图像要 协调配合,不要出现文字与图像
角色关系设计
角色关系是故事情节发展 的重要因素,要设计出有 冲突和互补的角色关系, 以推动故事情节发展。
故事情节构思
故事背景设定
故事背景是漫画情节展开的基础,要 设定一个独特而有吸引力的故事背景 ,包括时间、地点、社会环境等。
故事主题明确
故事主题是漫画的内涵,要明确表达 出故事主题,通过情节和角色表现出 来。
04
漫画与其他艺术形式的关 系
漫画与文学的关系
文学是漫画的灵感来源
许多漫画作品都是由文学作品改编而来的,文学为漫画创作提供了丰富的素材和 创意。
漫画是文学的另一种表达方式
漫画可以通过图像和画面来表达文学中的情节、人物和情感,为读者提供更为直 观的阅读体验。
漫画与影视的关系
漫画为影视提供剧本和故事素材
故事情节构思
故事情节是漫画的灵魂,要构思出一 个引人入胜的故事情节,包括起承转 合、高潮迭起等。
画面表现技巧
画面构图
画面构图是漫画视觉效果 的关键,要合理安排画面 元素的位置和大小,以突 出故事情节和角色形象。
色彩运用
色彩运用是漫画表现的重 要手段,要选择适合故事 情节和角色性格的颜色, 以增强视觉效果。
许多影视作品都是由漫画改编而来的,漫画为影视创作提供了基础的故事框架和情节。
高考专题指导:漫画作文写作指导课件25张

您会为学生优异的成绩感到高兴,您也会为差等的学生耐心的讲解 ,因为您知道这全都是您的孩子,您舍不得把一个放下。为了我们您 废寝忘食,为了我们您鞠躬尽瘁,为了我们您把心都交了出来,而您 的目标只有一个:教好书,育好人!
老师啊,您的伟大与无私岂是这小小的一张纸就能描绘出来的?您 在我们的心中,我们对您的感激,是千言万语也表达不完的!
审题立意:
根据漫画内容,可从学生、老师和社会三个角度,审题 立意。 1、学生的角度:感念师恩,赞美师情,毕业感言,展 望未来等; 2、老师的角度:教育情怀、师生情谊、期待祝福、眷 恋不舍等; 3、社会的角度:倡导全社会尊师重教,弘扬教师的奉 献精神、责任意识等。
师恩恒久远,学业仍远行
夜晚的星空下,总会有几扇窗亮着灯,而在这些灯下工作着的,是我们较 敬爱的人民教师,他们不辞辛苦地忙碌着。
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯护着我们这些成长中 的的花骨朵。您从不为您自己着想,您总是默默的付出,为了您的学生 ,为了您的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力托起 我们这些未来的栋梁,让我们的梦飞得更高、飞得更远。
有人说,老师是天上较亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有 人说,老师是山间较清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树 苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些 柔弱的花骨朵儿;而我说,老师就像我们的第二个母亲,她呵护着我, 关照着我,让我们健康的成长。
以漫画作话题的写作训练,要注意以下四个步骤: (1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细
的读图,细心审阅,包括标题文字。 (2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,就
能找到写作材料,顺利地谋篇布局。 (3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话
外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得 大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。
老师啊,您的伟大与无私岂是这小小的一张纸就能描绘出来的?您 在我们的心中,我们对您的感激,是千言万语也表达不完的!
审题立意:
根据漫画内容,可从学生、老师和社会三个角度,审题 立意。 1、学生的角度:感念师恩,赞美师情,毕业感言,展 望未来等; 2、老师的角度:教育情怀、师生情谊、期待祝福、眷 恋不舍等; 3、社会的角度:倡导全社会尊师重教,弘扬教师的奉 献精神、责任意识等。
师恩恒久远,学业仍远行
夜晚的星空下,总会有几扇窗亮着灯,而在这些灯下工作着的,是我们较 敬爱的人民教师,他们不辞辛苦地忙碌着。
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯护着我们这些成长中 的的花骨朵。您从不为您自己着想,您总是默默的付出,为了您的学生 ,为了您的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力托起 我们这些未来的栋梁,让我们的梦飞得更高、飞得更远。
有人说,老师是天上较亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有 人说,老师是山间较清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树 苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些 柔弱的花骨朵儿;而我说,老师就像我们的第二个母亲,她呵护着我, 关照着我,让我们健康的成长。
以漫画作话题的写作训练,要注意以下四个步骤: (1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细
的读图,细心审阅,包括标题文字。 (2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,就
能找到写作材料,顺利地谋篇布局。 (3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话
外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得 大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。
漫画作文(可用)PPT

作为新世纪的青年,我们应该紧随时代步伐,让 关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落,让“学会关心 别人”成为社会的主流,流遍大地上的任何一个角落, 绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。
28
二、大作文。 根据漫画主旨展开。一般是阅读
漫画,写一篇文章,文体不限,文 章的主旨应该与漫画的主旨一致。 此题字数在600或800字左右。
24
说明性文字:
这幅漫画由两个画面组成.
第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿 子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻 的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩 下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿 子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼 背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现 出了惊愕的表情.
三、正面立意
2
观察漫画
• 1、看图时切不可草率 草率常易看偏。
• 2、看图贵在无所遗漏 画中无闲笔,一枝一叶总关情。
• 3、看图时要重视画题 题目往往是理解的钥匙,是点睛之笔。
3
一、观察漫画 二、确定立意 三、结构成篇
4
确定立意
• 1、由结果推原因 (揭示事件的本质)
• 2、由图画到生活 (把握漫画的寓意)
在物质文明高度发达的今天,人们住小楼、开汽车,顿顿 鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍,可是为什么老父老母遭虐 待,小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路 上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座……雷锋 精神哪里去了?“人人为我,我为人人”的风尚哪里去了?
27
结:
回扣画面内容,点出画面给人什么启示来收束全文。
28
二、大作文。 根据漫画主旨展开。一般是阅读
漫画,写一篇文章,文体不限,文 章的主旨应该与漫画的主旨一致。 此题字数在600或800字左右。
24
说明性文字:
这幅漫画由两个画面组成.
第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿 子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻 的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩 下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿 子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼 背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现 出了惊愕的表情.
三、正面立意
2
观察漫画
• 1、看图时切不可草率 草率常易看偏。
• 2、看图贵在无所遗漏 画中无闲笔,一枝一叶总关情。
• 3、看图时要重视画题 题目往往是理解的钥匙,是点睛之笔。
3
一、观察漫画 二、确定立意 三、结构成篇
4
确定立意
• 1、由结果推原因 (揭示事件的本质)
• 2、由图画到生活 (把握漫画的寓意)
在物质文明高度发达的今天,人们住小楼、开汽车,顿顿 鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍,可是为什么老父老母遭虐 待,小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路 上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座……雷锋 精神哪里去了?“人人为我,我为人人”的风尚哪里去了?
27
结:
回扣画面内容,点出画面给人什么启示来收束全文。
漫画作文写作指导PPT课件

2.横向比较图2:第一个孩子,委屈,因 为考了98分而受到了惩罚;第二个孩子, 喜悦,因为考了61分而受到了奖励。结 论:以分数奖惩之余,奖进罚退。
2021
33
(二)纵向对比轴,是历时性的
3.纵向比较第一个孩子两次不一样 (结合漫画稍作展开)的处境:要 求高水平只进不退,是否过于苛刻; 退步原因是否因为奖励?
2021
12
单幅漫画
2021
13
2021
14
概括描述漫画内容
2021
15
▪一个戴着红领巾的学生
拿着一张“学习进步”
的奖状回家,一边口里
大喊:“爸妈开门,我
得奖了”,一边用脚把
门踹得咚咚直响。
2021
16
▪说说这则漫画的寓意
2021
17
偏差立意
1.批评这个小朋友获奖后得意忘形过于骄傲,
做人做事应该谦虚低调。
2021
22
2021
23
写出这则漫画可以从 哪些角度立意
2021
24
1.从整幅漫画的寓意立意:
①居安思危,忠于职守,不能忘本(本职、本 色、优良传统等)。
②要自食其力,不要坐享其成。
2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意:
①既要与时俱进,又要保持优良传统。
②逸豫可以亡身。
③不作为者可悲,嘲笑有作为者可耻。
2021
36
2.谈教育现状问题
学生、家长、教师对分数的态度其
实反映了目前教育中普遍存在的功利
化倾向——忽视将学生作为创新型人
才的能力与素质的培养,片面追求分
数,盲目追求升学率。而“分数”与
“升学率”并不能真正代表学生的能
力与素质,更无法衡量学生的成长与
2021
33
(二)纵向对比轴,是历时性的
3.纵向比较第一个孩子两次不一样 (结合漫画稍作展开)的处境:要 求高水平只进不退,是否过于苛刻; 退步原因是否因为奖励?
2021
12
单幅漫画
2021
13
2021
14
概括描述漫画内容
2021
15
▪一个戴着红领巾的学生
拿着一张“学习进步”
的奖状回家,一边口里
大喊:“爸妈开门,我
得奖了”,一边用脚把
门踹得咚咚直响。
2021
16
▪说说这则漫画的寓意
2021
17
偏差立意
1.批评这个小朋友获奖后得意忘形过于骄傲,
做人做事应该谦虚低调。
2021
22
2021
23
写出这则漫画可以从 哪些角度立意
2021
24
1.从整幅漫画的寓意立意:
①居安思危,忠于职守,不能忘本(本职、本 色、优良传统等)。
②要自食其力,不要坐享其成。
2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意:
①既要与时俱进,又要保持优良传统。
②逸豫可以亡身。
③不作为者可悲,嘲笑有作为者可耻。
2021
36
2.谈教育现状问题
学生、家长、教师对分数的态度其
实反映了目前教育中普遍存在的功利
化倾向——忽视将学生作为创新型人
才的能力与素质的培养,片面追求分
数,盲目追求升学率。而“分数”与
“升学率”并不能真正代表学生的能
力与素质,更无法衡量学生的成长与
漫画作文 ppt课件ppt课件ppt课件

确定漫画的主题或中 心思想,为后续的写 作提供指导。
分析漫画中的细节, 理解其背后的深层含 义和背景。
构思故事情节
根据漫画内容,构思一个有趣、 生动的故事情节。
考虑故事的发展和高潮,以及如 何通过情节展现漫画的主题。
确保故事情节符合逻辑,能够吸 引读者的兴趣。
语言表达与细节描写
使用生动的语言和形象的描写 ,增强故事的感染力。
。
06
漫画作文的教学建议
教学目标的设定
知识目标
让学生了解漫画作文的特点和要 求,掌握漫画分析的方法和技巧
。
能力目标
提高学生的观察力、想象力和语 言表达能力,培养其批判性思维
和创新意识。
情感目标
激发学生对漫画作文的兴趣和热 情,培养其审美情趣和人文素养
。
教学过程的组织
导入环节
通过展示有趣的漫画作品或情境,吸 引学生的注意力,激发其学习兴趣。
体者的情感世界。
分析情节
分析漫画中的故事情节,理解情节的发展和 转折点。
总结评价
在观察、分析和体验的基础上,对漫画作文 进行总结和评价。
优秀作品展示与分享
选取一些优秀的漫画作文作品, 进行展示和分享。
分析这些作品的优点和特色,探 讨其成功的原因。
鼓励学生们向这些优秀作品学习 ,提高自己的漫画作文创作水平
新颖性
选择新颖、独特的漫画素 材,能够增加作文的创意 和吸引力。
漫画素材的运用方法
直接引用
将符合主题的漫画直接引用到作 文中,通过直观的画面表达主题
。
间接引用
将漫画素材作为作文中的辅助材料 ,通过描述、分析等方式来表达主 题。
创作改编
在原有漫画素材的基础上进行创作 改编,以更好地适应作文主题和表 达方式。
漫画类作文(公开课)ppt课件

;.
14
(2019年全国3卷)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
;.
15
(一)看图:
人物有两类,一类是学生,一类是老师, 谁是核心呢?当然是老师了。因为是他说出 了自己的心声,同时也是引起教师与学生、 读者共鸣的话,就是“你们再看看书,我再 看看你们”。
(二)写作立意的角度
;.
18
2010年广西标杆卷 坚守自己的职责
猫的职责不是吃鱼而是捉老鼠,它的职责不会因为年代而发生改变,捉老鼠是 猫一生的职责,(概述画面揭示寓意)人在工作岗位上也需要坚守自己的职责,做 好自己的本份。坚持自己的做法,不理会别人的眼光,这是我们在坚守自己的职责 时所必需的。(提出观点)
李灵用三轮车承载孩子的梦想,坚守自己的职责。 (举例子分析)
;.
16
2019年全国卷Ⅲ漫画作文变化
• 类型:讽刺性漫画——充满时代温情漫画 • 内容:批判社会某不良现象——传递美好情感 • 主题:回避时代主题,时政热点——关注生活热点,关注内心真实情感 • 文体:一般议论文——议论抒情性散文、记叙性散文……
;.
17
三、传统漫画作文的写作思路
引:要简洁,引用材料(概述漫画主要内容,如果是多个角度的,则写自己选择的那 个角度进行描述)并据此提出自己的观点(漫画的寓意)
议:解释漫画内容或者是寓意,利用材料中提供的信息进行分析议论,道理举例论证 相结合,使观点确立起来。
联:是文章的关键,由材料推开去,联系广阔的社会生活,或历史,或现实;或集体, 或个人,正反对比,多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。
结:收尾,总结全文,当然是要精简,宜对论述的问题有所深化或拓展。
3.从坐享鱼食的三只猫的角度立意:①逸豫可 以亡身;②不作为者可悲,嘲笑有作为者可耻。
漫画作文ppt课件

对话和旁白
学生需要为漫画中的角色编写对话和 旁白,使故事更加有代入感和表现力 。
漫画作文的修改与完善
语言规范
逻辑性
学生需要检查作文中的语言是否规范,包 括语法、标点、错别字等,使语言更加准 确流畅。
学生需要检查作文的逻辑性,包括情节的 连贯性和合理性,使故事更加有说服力。
细节描写
创意性
学生需要加强作文中的细节描写,使场景 、人物形象更加鲜明生动。
情节紧凑有趣
总结词
漫画作文的情节需要紧凑有趣,能够 吸引读者的注意力并保持阅读兴趣。
详细描述
漫画作文的情节应该设计得紧凑有力 ,避免拖沓和冗长。同时,情节应该 有趣味性,能够引发读者的好奇心和 探究欲,使读者愿意继续阅读下去。
人物性格鲜明
总结词
漫画作文中的人物性格需要鲜明,通 过描绘人物特征和行为来表现其性格 特点。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
漫画作文的素材与参考
漫画作文的素材来源
01
02
03
网络漫画
网络上有很多漫画作品, 可以作为漫画作文的素材 。
漫画杂志
漫画杂志是漫画作文素材 的重要来源,其中包含了 大量的漫画作品和故事情 节。
漫画书籍
漫画书籍也是漫画作文素 材的重要来源,其中包含 了大量的漫画作品和故事 情节。
主题不明确
在写作过程中,要反复思考和提 炼主题,确保文章主题明确、突
出。
表达不准确
在描述漫画内容和表达观点时,要 注意用词准确、简练,避免歧义和 误解。
结构不合理
在组织文章结构时,要注意逻辑性 和条理性,使文章层次分明、流畅 自然。
《漫画作文审题立意》课堂课件PPT(40张)-优秀课件

教子
《漫画作文审题立意》 课堂课件PPT (40张)-精品课件ppt(完美版)
两位家长文化水平不同,经济状 况也不同,他们都凭着自身主观感 受,对子女进行教育。这种错误的 教子方法,就在于没有长远的目光。 教育孩子树立人生目标,不单要考 虑自己的小家,也要考虑到国家的 发展。误导孩子的发展,其后果令 人担忧。
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解读: 这幅《英才教育》极富情趣。
黑板前的讲台上一只英俊洒脱的 公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代 数,讲台前方是课桌,课桌下面 的一把椅子上空空如也,只有那 只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没 有形成生命的蛋,如何能感受这 等“英才教育”?又怎能成为英才?
这是十足的逃避主义。惧怕失
败和磨难,就“因噎废食”,不
再敢去进取和斗争。
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寓意: 讽刺因惧怕失败和磨难而不敢实践的人。
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阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2019郑州三检
课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画 1、 看标题 2、 看画中字 3、 看夸张处
二、想寓意 1、由物及人 2、联系现实
三、选角度 1、在稿纸上写出所有角度 2、选择最佳立意作文
实战演练
寓意:过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”。
寓意: 告诫人们不要眼睛朝上,盲目跟从,要脚踏 实地,在摸索图? “三看”
1、看标题
2、看画中字
3、看夸张处
合作探究二 漫画作文如何立意?
漫画启示人们:不要 盲目羡慕别人,珍惜自 己所拥有的。
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两位家长文化水平不同,经济状 况也不同,他们都凭着自身主观感 受,对子女进行教育。这种错误的 教子方法,就在于没有长远的目光。 教育孩子树立人生目标,不单要考 虑自己的小家,也要考虑到国家的 发展。误导孩子的发展,其后果令 人担忧。
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解读: 这幅《英才教育》极富情趣。
黑板前的讲台上一只英俊洒脱的 公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代 数,讲台前方是课桌,课桌下面 的一把椅子上空空如也,只有那 只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没 有形成生命的蛋,如何能感受这 等“英才教育”?又怎能成为英才?
这是十足的逃避主义。惧怕失
败和磨难,就“因噎废食”,不
再敢去进取和斗争。
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寓意: 讽刺因惧怕失败和磨难而不敢实践的人。
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课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画 1、 看标题 2、 看画中字 3、 看夸张处
二、想寓意 1、由物及人 2、联系现实
三、选角度 1、在稿纸上写出所有角度 2、选择最佳立意作文
实战演练
寓意:过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”。
寓意: 告诫人们不要眼睛朝上,盲目跟从,要脚踏 实地,在摸索图? “三看”
1、看标题
2、看画中字
3、看夸张处
合作探究二 漫画作文如何立意?
漫画启示人们:不要 盲目羡慕别人,珍惜自 己所拥有的。
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阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分)
考场作文一定要有回扣材料的意 识,一定要在最打眼的地方,以 最醒目的方式,告诉阅卷老师,
你是按照作文试题要求来写的。
先看漫画。漫画的题目是《清扫碎了的自己》。 画中人,正手拿扫把,正在清扫自己斑驳的破碎的 影子。 漫画的题目,是解读漫画的密匙。清扫, 破碎的,自己。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 从内容上看,应首先针对漫画内容进行两 方面的理解:浅层和深层。从浅层角度来 看,图片内容为:清扫(收拾)碎了的自己。 从深层(寓意)来说,是对成长、人生等的思 考:把碎了的自己收拾好,然后笑着继续 上路;成长就是在爬起来之后一次次地总 结经验教训,也叫思考人生;内心荒芜是 成长的大敌;放开“思维缰绳”;精神不 死,希望不灭;修己之身以立基。
清扫:清理,扫除Hale Waihona Puke 去除;收拾,整理,改变,撤换。
破碎:烂了,碎了,裂了,坏了,不完整了,不
清晰了。
自己(影子):成语说,形影不离,如影随形;
但影子不是人本身,它只是人的投射或投影。这里 的自己,不能理解为自己这个人“破碎”了,而是 指跟着人走却可能破碎的东西。跟着人走却可能破 碎的东西有哪些?
自己(影子):成语说,形影不离,如影随形;
已经烂了、碎了、裂了、坏了的,不再完整、不再
清晰的____________,要及时清理,扫除,去除;
收拾,整理,改变,撤换。
这幅漫画启示我们,请把可能
对你人生不利的那些坏东西,
统统清扫掉。
如果把漫画转换为传统的文字材料作文, 审题立意的关键,就是回答三个问题:
(1)何谓“清扫破碎的自己”? (2)为何“清扫破碎的自己”? (3)如何“清扫破碎的自己”?
但影子不是人本身,它只是人的投射或投影。这里 的自己,不能理解为自己这个人“破碎”了,而是 指跟着人走却可能破碎的东西。跟着人走却可能破 碎的东西有哪些? 梦想,理想,目标,心愿;信心,信念,信仰;心 情,情绪,情感,光彩,神采,精神状态;节操, 道德,品质,思想,性格;习惯,作风,方法,方 式;人生观,价值观,世界观;…… 综合起来就是:
优秀开头示例: 01、这幅漫画不仅画得有趣,而且画得有理。它 告诉我们,及时清扫负面的情绪,会让我们的生活 更精彩。 02、画中人手持扫把,正在清扫自己破碎的影子。 它启示我们:人生就该有这种告别旧我迎来新生的 勇气。 03、心情坏了怎么办?这幅漫画形象地告诉我们: 赶快清扫。 04、梦想破了怎么办?这幅漫画形象地告诉我们: 除旧迎新,赢得新生。 05、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当生活碰到 残缺破碎的事情,怎么办? 漫画给出的建议是,赶快清扫,出去。
考场作文一定要有回扣材料的意 识,一定要在最打眼的地方,以 最醒目的方式,告诉阅卷老师,
你是按照作文试题要求来写的。
先看漫画。漫画的题目是《清扫碎了的自己》。 画中人,正手拿扫把,正在清扫自己斑驳的破碎的 影子。 漫画的题目,是解读漫画的密匙。清扫, 破碎的,自己。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 从内容上看,应首先针对漫画内容进行两 方面的理解:浅层和深层。从浅层角度来 看,图片内容为:清扫(收拾)碎了的自己。 从深层(寓意)来说,是对成长、人生等的思 考:把碎了的自己收拾好,然后笑着继续 上路;成长就是在爬起来之后一次次地总 结经验教训,也叫思考人生;内心荒芜是 成长的大敌;放开“思维缰绳”;精神不 死,希望不灭;修己之身以立基。
清扫:清理,扫除Hale Waihona Puke 去除;收拾,整理,改变,撤换。
破碎:烂了,碎了,裂了,坏了,不完整了,不
清晰了。
自己(影子):成语说,形影不离,如影随形;
但影子不是人本身,它只是人的投射或投影。这里 的自己,不能理解为自己这个人“破碎”了,而是 指跟着人走却可能破碎的东西。跟着人走却可能破 碎的东西有哪些?
自己(影子):成语说,形影不离,如影随形;
已经烂了、碎了、裂了、坏了的,不再完整、不再
清晰的____________,要及时清理,扫除,去除;
收拾,整理,改变,撤换。
这幅漫画启示我们,请把可能
对你人生不利的那些坏东西,
统统清扫掉。
如果把漫画转换为传统的文字材料作文, 审题立意的关键,就是回答三个问题:
(1)何谓“清扫破碎的自己”? (2)为何“清扫破碎的自己”? (3)如何“清扫破碎的自己”?
但影子不是人本身,它只是人的投射或投影。这里 的自己,不能理解为自己这个人“破碎”了,而是 指跟着人走却可能破碎的东西。跟着人走却可能破 碎的东西有哪些? 梦想,理想,目标,心愿;信心,信念,信仰;心 情,情绪,情感,光彩,神采,精神状态;节操, 道德,品质,思想,性格;习惯,作风,方法,方 式;人生观,价值观,世界观;…… 综合起来就是:
优秀开头示例: 01、这幅漫画不仅画得有趣,而且画得有理。它 告诉我们,及时清扫负面的情绪,会让我们的生活 更精彩。 02、画中人手持扫把,正在清扫自己破碎的影子。 它启示我们:人生就该有这种告别旧我迎来新生的 勇气。 03、心情坏了怎么办?这幅漫画形象地告诉我们: 赶快清扫。 04、梦想破了怎么办?这幅漫画形象地告诉我们: 除旧迎新,赢得新生。 05、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当生活碰到 残缺破碎的事情,怎么办? 漫画给出的建议是,赶快清扫,出去。