教育重点工作检查整改报告
教育督导检查工作整改报告
教育督导检查工作整改报告教育督导检查工作整改报告一、引言随着我国教育发展的不断进步，教育督导的重要性也日益凸显。
教育督导是保障教育质量的重要手段，通过对学校的监督和检查，促进学校教育工作的规范化、科学化和改进。
为了进一步提高教育督导工作的质量和效果，确保教育事业的可持续发展，我局在过去一年中积极开展了督导检查工作，并对发现的问题进行了整改。
本报告旨在总结过去一年的督导检查工作，并对整改措施和效果进行评估，以期能够进一步推动教育督导工作的发展。
二、督导检查工作的总体情况在过去一年中，我局共开展了X次教育督导检查工作，覆盖了本辖区内的X所学校。
督导检查过程中，我们重点关注了学校办学目标的实现情况、教学质量的提高、教育资源的合理配置、教育管理的规范化等方面。
通过对学校的全面、深入的检查，我们发现了一些问题，并及时采取了整改措施。
三、问题的整改情况1. 学校办学目标的实现情况在教育督导检查中，我们发现了一些学校在办学目标的实现方面存在的问题。
一些学校明确了办学目标，但在实际操作中存在偏离原则、缺乏计划性和系统性等问题。
针对这一问题，我们制定了整改方案并进行了指导。
通过督导检查和整改工作，大部分学校已经取得了明显的进展，学校办学目标的实现情况得到了很大的改善。
2. 教学质量的提高教学质量是学校工作的核心，也是教育督导工作的重点之一。
通过教育督导检查，我们发现了一些学校在教学质量提升方面存在的问题，如师资力量不足、教学方法不科学、教育教学资源不平衡等。
为了解决这些问题，我们加大了对学校的指导力度，组织了相关培训和研讨会，促使学校加强师资建设，优化教学方法，并加大投入，确保教育教学资源的平衡。
3. 教育资源的合理配置教育资源的合理配置是保障教育公平的关键。
通过教育督导检查，我们发现了一些学校在教育资源配置方面存在的问题，如教育资源不均衡、教育投入不足等。
为了解决这些问题，我们对学校进行了全面的分析，制定了相应的整改方案，并加大了对学校的投入力度，确保教育资源能够合理配置。
主题教育整改整治问题的整改落实情况报告范文
主题教育整改整治问题的整改落实情况报告范文敬启者：根据我校《关于开展教育整改整治工作的通知》，我校于今年开始全面开展教育整改整治工作，旨在全面提升学校教育教学工作水平，确保教育质量稳步提升。
现将我校教育整改整治问题的整改落实情况进行汇报如下：一、态度认真，责任落实自整改整治工作启动以来，学校各级领导高度重视，立即行动，要求全体教职员工深刻认识到整改整治工作的重要性和紧迫性，切实提高思想认识，增强责任意识，全力支持整改工作的推进。
二、问题梳理，整改方案制定学校成立专门的整改工作组，并邀请外部专家，对学校教育教学存在的问题进行深入梳理和分析。
结合实际情况，制定出详细可行的整改方案，确保整改工作有的放矢，取得实质性成效。
三、教师队伍建设，专业素质提升学校加强对教师队伍的培训与指导，不断提高教师的专业水平和素质。
开展各类学科研究和教学法培训，激发教师的创新意识，使其能更好地应对教育工作中的各种挑战。
四、课程管理优化，教学质量提升对学校的课程设置进行全面审查和调整，优化课程结构，确保学校教学质量的持续提升。
加强各科教学计划的编制与推行，确保教学过程中的有效性和针对性。
五、学生管理完善，教育效果显著学校加强学生管理工作，建立健全的学生档案管理系统，加强与家长的沟通与联系，及时了解学生的情况，确保每个学生能够得到更好的关爱与引导。
整治校园欺凌现象，营造和谐的学习氛围。
六、设施设备建设，教学环境改善学校投入大量资源对校园设施设备进行了升级与改善，提升了学校的教学环境与硬件设施。
新建了教学楼和实验室，购置了先进的教学设备和仪器，为教师的教学提供更好的条件和保障。
总的来说，我校在整改整治工作中取得了明显的成效，学校的教育教学工作水平有了显著提升，师生的学习和生活环境得到了明显改善。
但也要看到，整改整治工作仍存在一些薄弱环节和不足之处，我们将进一步深化整改工作，持续推进教育教学工作的改善与提升。
教育整改整治工作的进行离不开全体师生员工的共同努力和支持，我们相信在全校的共同努力下，我校的教育事业必将迈上一个新的台阶，为培养更多优秀的人才做出应有的贡献。
教育整顿督察整改报告
教育整顿督察整改报告教育整顿督察整改报告根据教育整顿督察工作的要求，我们进行了全面的自查和整改工作，并形成了以下整改报告。
1. 整改背景和目标：教育整顿督察是为了解决教育系统中存在的问题，提高教育质量和水平。
整改的目标是明确整改措施，改进工作方法，建立健全的教育管理体系。
2. 整改内容和措施：我们将从以下几个方面进行整改：- 加强党的领导：明确学校的党委组织，加强党建工作，加强党风廉政建设。
- 完善培训机制：加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力，引进先进的教育理念和方法。
- 健全考核评估体系：建立科学的考核评估机制，加强对教学质量、教师教育和管理工作的评估和监督。
- 建立家校合作机制：加强与家长的沟通和交流，建立家校工作联席会议制度，共同关注学生的学习和成长。
3. 整改进展和成效：我们已经采取了一系列措施进行整改，并取得了一定的成效。
在党的领导方面，我们加强了党委的组织建设，加强了党风廉政建设。
在教师培训方面，我们开展了多种形式的培训活动，提高了教师的专业素质和教学能力。
在考核评估方面，我们建立了科学的评估机制，加强了对教学质量和管理工作的监督。
在家校合作方面，我们增加了与家长的沟通渠道，建立了家校工作联席会议制度。
4. 存在的问题和改进措施：尽管我们已经取得了一些成效，但仍然存在一些问题。
例如，一些学校在党的领导方面还需要进一步加强，教师培训工作还需要更加具体和深入，评估机制还需要进一步的完善，家校合作机制还需要更加稳定和有效。
为解决这些问题，我们将继续加强党的领导，加大教师培训力度，优化评估机制，健全家校合作机制。
通过教育整顿督察和整改工作，我们相信我们能够解决教育系统中存在的问题，提高教育质量和水平。
同时，我们也希望通过这次整改，进一步增强教育系统的责任感和使命感，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
教育督导检查工作整改报告
教育督导检查工作整改报告教育督导检查工作整改报告一、引言近年来，中国教育体制改革不断推进，教育督导检查成为推动教育发展、促进教育质量提高的重要手段。
我国教育督导监管体系逐渐完善，督导检查工作逐渐规范化、制度化。
然而，当前我市教育督导检查工作仍存在一些问题，影响了工作的有效性和公信力。
为了全面深入地分析当前教育督导检查工作存在的问题，并提出相应的整改措施，特编写此报告。
二、问题分析1. 督导检查标准不够明确目前，我市教育督导检查工作存在检查标准不够明确的问题。
一方面，教育督导检查指标体系不够科学，指标之间的权重关系不明确，不利于准确评估学校的综合情况；另一方面，督导检查评价标准存在主观性较高的情况，造成评价结果不够客观、公正。
2. 督导检查实施不够规范在实际操作中，教育督导检查的实施存在一些规范性问题。
一方面，督导检查过程中，检查人员操作不规范，存在过度干预的情况，使被检查单位感觉不自主，影响了教育督导检查工作的有效性；另一方面，教育督导检查的时间节点安排不合理，过于集中在考试前后，影响了教育教学工作的正常开展。
3. 督导检查结果反馈不够及时目前，我市教育督导检查结果反馈不够及时的问题仍然存在。
一方面，督导检查结果的反馈周期较长，给学校带来一定的心理压力；另一方面，督导检查结果反馈的形式单一，缺乏个性化、差异化的指导方式。
三、整改措施1. 明确督导检查标准制定科学合理的督导检查指标体系，明确指标之间的权重关系，确保评价结果客观、公正。
加强与学校、教师的沟通交流，广泛听取意见，形成共识，确保指标的科学性和可操作性。
加强对督导检查标准的解读和培训，确保检查人员理解和掌握。
2. 规范督导检查实施加强对督导检查人员的培训和考核，确保他们具备丰富的教育实践经验和专业知识，以保证督导检查的专业性和公正性。
建立督导检查工作的操作规程和流程，使督导检查过程规范、公正、透明。
合理安排督导检查时间节点，避免对学校教育教学工作的干扰。
教育整顿问题整改情况报告
教育整顿问题整改情况报告教育整顿问题整改情况报告一、引言近年来，教育整顿工作逐渐成为各级政府的重要任务。
需要对学校及教育机构进行全面的自我检查和整改，以提高教育质量，解决存在的问题。
本报告旨在总结我校在教育整顿工作中的整改情况，查找存在的问题并提出改进方案。
二、整改目标1.提高教育质量。
通过整改行动，落实全面素质教育，培养学生综合素质，提高教学质量。
2.深入开展师德师风建设。
加强师德师风建设，让教师身心健康，教书育人。
3.提高管理水平。
建立健全管理制度，规范学校管理行为，提高学校管理效率。
三、整改方案1.制定整改计划。
根据自检结果，在整改计划中明确整改目标、措施和时间表。
2.加强组织领导。
成立教育整顿领导小组，明确负责人和任务，确保整改工作的顺利开展。
3.建立学习团队。
引进外部专家，组建学习团队，通过学习研讨，提高教师的教育理论和技能水平。
4.加强宣传教育。
通过校园广播、宣传栏等方式，宣传教育整顿的重要性和目标，动员教师和学生参与到整改工作中来。
四、整改情况汇报1.教学质量提升（1）加强师资建设。
整顿过程中，我们通过组织师资培训和学术交流活动，提高教师的教学水平。
培训内容包括教学方法、心理辅导、课程设计等方面的知识与技能。
（2）倡导探究式学习。
我们鼓励学生独立思考和实践，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和创新精神。
（3）加强评价监督。
我们建立起完善的教学评价体系，定期组织评教活动，对教学效果进行监督和反馈。
2.师德师风建设（1）加强师德教育。
我们定期举办师德师风教育活动，加强教师的道德修养和职业道德意识。
通过讲座、讨论等方式，对教师进行师德师风和法律法规教育。
（2）加强师德考核。
我们建立师德考核制度，对教师的师德表现进行定期评估和奖惩，以规范教师的行为规范。
3.管理水平提升（1）加强学校管理力量。
我们加强学校行政团队建设，提高管理者的管理能力。
同时，在保证教学质量的基础上，优化学校管理结构，提高管理效率。
教育整顿检查情况汇报
教育整顿检查情况汇报经过近期的教育整顿检查工作，我们对学校的各项工作进行了全面的梳理和检查，取得了一定的成效。
现将检查情况进行汇报如下：一、教师队伍整顿情况。
在教育整顿检查中，我们对全校教师队伍进行了全面摸底和排查。
通过此次检查，我们发现了一些教师存在的工作不认真、教学态度不端正以及对学生管理不严等问题。
针对这些问题，我们已经采取了相应的整改措施，并对相关教师进行了必要的教育和培训，希望能够提高教师的教育教学水平和专业素养。
二、学生思想教育整顿情况。
在学生思想教育方面，我们加强了对学生的日常管理和教育引导工作。
通过此次检查，我们发现了一些学生存在的学习态度不端正、纪律意识淡漠以及行为表现不佳等问题。
针对这些问题，我们已经开展了一系列的教育整顿活动，包括班级会议、学生座谈会、心理健康教育等，希望能够引导学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的责任感和使命感。
三、教学管理整顿情况。
在教学管理方面，我们对学校的教学活动进行了全面的检查和评估。
通过此次检查，我们发现了一些教学管理存在的课堂纪律不够严明、教学内容不够充实以及教学手段不够多样化等问题。
针对这些问题，我们已经制定了相应的整改计划，包括加强课堂管理、优化教学内容、提高教学质量等，希望能够提升学校的教学水平和教学质量。
四、校园文化建设整顿情况。
在校园文化建设方面，我们加强了对学校文化氛围的营造和校园文明建设工作。
通过此次检查，我们发现了一些校园文化存在的宣传不够到位、活动开展不够丰富以及校园环境不够整洁等问题。
针对这些问题，我们已经开展了一系列的文化建设活动，包括主题班会、文明礼仪教育、校园环境整治等，希望能够营造出积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
五、教育整顿工作的下一步计划。
在教育整顿工作的下一步，我们将继续加大对教师队伍、学生思想教育、教学管理和校园文化建设的整顿力度，进一步加强学校的管理和教育教学工作，不断提高学校的整体办学水平和教育质量。
教育整顿监督检查情况报告
教育整顿监督检查情况报告尊敬的领导：根据上级要求，我单位近期组织了一次教育整顿监督检查工作，现将检查情况报告如下：一、检查目的和范围此次检查的目的是为了加强学校教育整顿工作的监督和指导，确保教育整顿工作的质量和有效性。
范围主要包括教师的业务水平与教学态度、学生的品德和行为、教学设施的维护和管理等方面。
二、组织和时间为了确保检查工作的顺利进行，我们提前制定了详细的检查计划，并在相关岗位进行了安排。
检查工作于XX年XX月XX日开始，历时两周，共有X个检查组分别对学校教育整顿工作进行了全面检查。
三、检查内容与方式我们针对学校教育整顿工作的各个方面进行了细致的检查，主要内容包括：2.学生品德和行为：我们对学生的思想品德、学习态度、行为规范等方面进行了评估，主要通过个别谈话、观察学生日常表现等方式进行。
四、检查结果与问题反馈通过本次检查，我们发现了一些问题，并及时向学校反馈，并要求学校着手整改。
具体问题如下：1.教师方面存在的问题：部分教师教学水平不高，教学内容与时代要求不相符合，教学态度不积极主动等。
2.学生方面存在的问题：学生中存在着一些不良行为，如上课迟到、旷课、随意离校等，需要加强学生的管理和引导。
3.教学设施及管理方面存在的问题：学校的教学设施维护不及时，存在一定的安全隐患，管理上存在一些不规范的现象。
五、整改措施与建议为了解决以上存在的问题，我们提出了以下整改措施和建议：1.教师方面：学校要加强对教师的培训和学习，提高教师的专业水平，同时加强督促和评估机制，对教师进行及时的奖励和处罚。
2.学生方面：学校要加强学生的教育管理，加强学生的品德教育，提高学生的自身素质和行为规范，有针对性地进行学生辅导和引导。
3.教学设施及管理方面：学校要加强设施的维护和管理，建立起完善的管理制度，加强安全检查和日常维护工作，确保学校设施的安全性和正常运行。
六、总结与展望通过本次教育整顿监督检查，学校对存在的问题进行了及时的反馈和整改。
教育整顿检视问题整改落实情况报告范文(精选篇)
教育整顿检视问题整改落实情况报告范文(精选篇)一、引言教育整顿是一个系统性的工作，旨在发挥教育的治理作用，提高教育质量和教育内涵，推动教育改革发展。
为了推动教育整顿工作的落地实施，本报告对我校教育整顿检视问题的整改落实情况进行了全面的梳理和分析，并提出了下一步的改进措施。
二、问题整理1. 教学质量问题（1）师资力量不足，教师教学能力不够强。
（2）课程设置不合理，教学内容单一乏味。
（3）学生作业过多，学习压力过大。
2. 学校管理问题（1）行政管理层级过多，决策效率低。
（2）学校规章制度不完善，违规行为没有得到及时处理。
（3）学校考核和激励机制不健全，无法激发教职工的积极性。
3. 学生思想品德问题（1）部分学生存在违反学校规定的行为。
（2）部分学生缺乏团队合作意识和社交能力。
（3）学生缺乏公民意识，对社会责任认识不足。
4. 家校互动问题（1）家长参与学校教育的积极性不高。
（2）学校缺少与家长沟通的有效渠道。
（3）家庭因素对学生学业成绩的影响较大。
三、整改措施1. 教学质量问题的整改措施（1）加强师资培训，提高教师教学能力。
（2）优化课程设置，增加实践环节，提高教学内容的多样性和吸引力。
（3）减少学生作业负担，鼓励学生进行自主学习和探究。
2. 学校管理问题的整改措施（1）简化行政管理层级，提高决策效率。
（2）制定和完善学校规章制度，明确违规行为的处理措施。
（3）建立科学的考核和激励机制，激发教职工的积极性和创造力。
3. 学生思想品德问题的整改措施（1）加强学生思想品德教育，培养学生的道德观念和价值观。
（2）组织学生参与团队活动，提高团队合作意识和社交能力。
（3）加强社会实践教育，培养学生的社会责任感。
4. 家校互动问题的整改措施（1）加强家校合作，引导家长积极参与学校教育。
（2）建立家校沟通平台，及时与家长进行沟通和交流。
（3）提供家庭教育指导，帮助家长正确引导学生的学习和成长。
四、整改落实情况1. 教学质量问题的整改落实情况（1）已组织多次师资培训，提高教师教学能力的培训覆盖率达到90%以上。
教育局重点工作督查问题整改报告
教育局重点工作督查问题整改报告尊敬的各位领导：首先，衷心感谢上级部门对我局工作的关心和支持，以及通过督查为我们指出了工作中存在的问题和不足。
对于此次督查中发现的问题，我局高度重视，立即组织相关人员进行了深入的分析和研究，并制定了切实可行的整改措施，现将整改情况报告如下：一、问题概述1、教育资源分配不均衡在部分地区，学校之间的硬件设施、师资力量等存在较大差距，导致教育质量参差不齐。
2、教育教学质量有待提高部分学校的教学方法较为传统，未能充分激发学生的学习兴趣和主动性，教学效果不够理想。
3、素质教育推进缓慢一些学校过于注重应试教育，对学生的综合素质培养重视不足，缺乏丰富多彩的课外活动和实践课程。
4、教师队伍建设有待加强教师培训机会不足，部分教师的专业素养和教学能力有待提升，教师的激励机制不够完善。
二、整改措施1、优化教育资源配置（1）加大对薄弱学校的投入，改善其硬件设施，如修建教学楼、更新教学设备等，为学生提供良好的学习环境。
（2）建立教师定期交流制度，鼓励优秀教师到薄弱学校任教，促进师资力量的均衡分布。
（3）推进教育信息化建设，利用在线教育平台等手段，实现优质教育资源的共享。
2、提升教育教学质量（1）组织教师参加各类培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法，鼓励教师创新教学模式，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
（2）建立教学质量监测机制，定期对学校的教学质量进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。
（3）加强教学研究，鼓励教师开展课题研究，探索适合本地学生的教学方法和策略。
3、加快推进素质教育（1）督促学校开齐开足各类课程，包括音乐、美术、体育、综合实践等，丰富学生的学习生活。
（2）组织开展丰富多彩的课外活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（3）加强对学生的心理健康教育和品德教育，促进学生的全面发展。
4、加强教师队伍建设（1）增加教师培训的机会和经费投入，提高培训的针对性和实效性，满足教师的专业发展需求。
教育整改整治报告教育整改报告
教育整改整治报告教育整改报告教育整改整治报告一、背景分析自2018年以来，我国教育整改整治工作正在进行中，目的是进一步提高教育质量，推进教育公平，构建教育强国。
本报告旨在分析整改整治过程中存在的问题，并提出相关改进措施，以实现教育整改整治工作的目标。
二、问题分析1. 教育资源不均衡分布。
当前，我国各地教育资源分配不均，城乡教育差距明显，优质教育资源主要集中在发达地区，而贫困地区的教育资源不足。
2. 教育质量不高。
虽然我国教育取得了长足的发展，但仍存在一些问题。
教学水平不高，学生学习负担过重，缺乏实践能力和创新精神。
3. 教师队伍建设不足。
教师队伍不仅数量不足，而且质量也存在问题。
很多教师缺乏专业知识和教育理论，缺乏教育教学的能力和素质。
4. 学生综合素质不高。
传统教育注重知识传授，忽视学生的综合素质培养。
学生普遍缺乏思辨能力、创新能力和团队合作能力。
三、整改整治措施1. 加大对贫困地区教育资源的投入。
通过政府扶贫政策和社会力量的参与，提高贫困地区的教育资源投入，推动教育资源的均衡分布。
2. 加强教学改革，提高教育质量。
优化教育课程内容，减轻学生课业负担，增加实践环节，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 加强教师队伍建设。
加大教师培训力度，提高教师的专业水平和教育教学能力；加强教师队伍的管理，完善教师职称评审和激励机制。
4. 推进素质教育。
加强学生综合素质培养，培养学生的思辨能力、创新能力和团队合作能力，让学生全面发展。
四、措施的可行性分析1. 教育资源投入的可行性。
现在社会经济发展迅速，政府财政收入增加，社会资金也相对充沛，通过政府和社会力量的合作，可以实现对贫困地区教育资源的投入。
2. 教学改革的可行性。
教学改革是当前教育发展的重要方面，教师们的参与度也高。
优化教育课程和减轻学生负担，可以提高教育质量。
3. 教师队伍建设的可行性。
政府加大对教师培训的投入，可以提高教师的专业水平；完善教师职称评审和激励机制，可以提高教师队伍的素质。
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教育重点工作检查整改报告
201*年**月*日，督导室依据教育重点工作责任书对我校工作进行了全面细致的检查。
检查组首先肯定了我校的工作成绩，对我校的校园环境、教学秩序、教学质量的明显变化给予了高度的赞赏。
特别是改善办学条件方面有了飞跃的进步，检查组在肯定成绩的同时，也给予了中肯的指导意见。
我校领导班子针对检查组留下的意见专门召开了整改工作会议，对工作中存在的不足和问题进行了认真的分析和研究，并结合学校的实际制定了具体的切实可行的整改措施，落实整改责任。
具体整改措施如下：
整改意见：在推进义务教育均衡发展方面应建立组织，强化学籍管理。
整改措施：
首先，建立了以校长为组长的领导组织，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制。
在学籍管理方面，落实一名副校级领导具体负责此项工作，要求及时与中心校沟通协调，摸清人数，搞好交接，一名不差地掌握毕业生的去向。
重点对籍在人不在的学生，进行调查摸底，完善手续，让学籍管理规范有序。
其次，成立了“控流”工作领导机构，建立健全相关的制度和奖罚措施，层层签订“控流”责任书，落实包保责任制，家访责任书，“控流”结果与绩效工资挂钩，并纳入“一评三考”评优选先评定职称工作中。
整改意见：学校有“开启心灵之窗，共建心灵信箱，聆听心灵声音，促进共同成长”的德育活动特色。
但是，德育基地活动欠缺。
整改措施：
学校党支部和团委主动与已经建立的德育基地领导加强联系与沟通，巩固已有的成果，研究活动。
做到内容创新、形式创新，科学规划德育工作目标，研究确立以校团委为主导，制定切实可行的活动方案，组织学生进行校外德育活动，例如：科技活动、手拉手活动等。
进一步完善学校德育特色活动的内涵，配齐各班的心灵信箱，及时收集参与活动的学生的信函，并梳理，有效地宣传报道，起到应有的教育效果。
整改意见：在教学管理方面，要注重教学的实效性，特别要认真对待教学反思。
整改措施：
针对意见学校成立了以教学副校长为组长的专项工作检查小组，充分发挥教导处的职能作用，对的书写、作业批改及教学反思进行专门的监督与检查，做好详细记录，及时召开专题教导会议，向教师反馈。
坚持领导深入一线听课制度，制定并完善课堂评价标准，把全员评价和重点评价结合起来，发挥“听、评、导”作用，促进教师课堂教学水平的提高。
对不能认真完成工作的教师，给予批评指导，限期整改，对不合格的教师当年不评优、不选先。
同时开展教学反思、教案评比活动，以促进教学质量的提高。
整改意见：力争多为职校输送生源
整改措施：加大职业教育工作力度，广泛宣传党和政府对职业
教育的优惠政策，对应届毕业生摸清底数、学习成绩、家庭情况，制定输送生源包保责任制，发挥名师、名生(职业毕业的学生)的带动效应。
组织学生和家长去职业学校视察体验，完成年内输送生源任务。
整改意见：立足实际开展教师培训活动
整改措施：结合我校特岗教师多又离校较远的特点(9名特岗教师)，我校把新一轮教师培训作为实施新课改的突破点，将在组织教
师参加上级继续培训的基础上，还要加强对新课改、信息技术为主要
内容的校本培训。
组织骨干教师对本校教师进行业务培训，充分发挥骨干教师的示范作用，做好传、帮、带，切实提高教师整体业务素质和水平。
整改意见：实验室器材摆放不合理，要规范器材管理
整改措施：对理、化、生教师及实验员进行业务培训，学校决定：下学年初，请进修的教研员对他们进行培训，让实验器材的使用摆放规范科学有序。
有计划地、分步骤地安排微机室进楼，实验仪器室准备有专门的房间，配齐配全各科实验器材、药品，逐步提高新老三室的装备率和使用率。
以上就是我校针对整改意见进行的梳理而做出的整改，望给予指导。
**中学
内容仅供参考。