2020年学生魔方比赛活动方案【模板】
班级魔方比赛策划书3篇
班级魔方比赛策划书3篇篇一班级魔方比赛策划书一、活动主题“魔方转转，转出精彩”二、活动目的1. 提高同学们的动手能力和空间思维能力。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：班级教室四、参与人员全班同学五、比赛项目1. 三阶魔方还原2. 四阶魔方还原3. 五阶魔方还原4. 金字塔魔方还原六、比赛规则1. 每位选手有两次机会，取最好成绩。
2. 比赛过程中，选手需将魔方打乱后交给裁判，等待裁判下令开始方可还原。
3. 还原时间最短者获胜，如成绩相同，则进行加赛。
4. 比赛过程中，选手不得使用任何作弊手段，否则取消比赛资格。
七、奖项设置1. 一等奖：1 名2. 二等奖：2 名3. 三等奖：3 名4. 优秀奖若干八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 魔方购买费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动宣传1. 制作海报，张贴在班级教室门口。
2. 利用班级群、QQ 群等发布活动信息。
十、活动组织人员安排1. 负责人：[负责人姓名]2. 裁判员：[裁判员姓名]3. 计分员：[计分员姓名]4. 摄影人员：[摄影人员姓名]十一、注意事项1. 比赛前，选手需提前到场签到。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
3. 观众需保持安静，不得干扰比赛选手。
4. 活动结束后，工作人员清理场地。
十二、活动预算预算总计：[具体金额]篇二《班级魔方比赛策划书》一、活动主题“魔方，让思维绽放光彩！”二、活动目的1. 提高同学们的动手能力和空间思维能力。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全班同学五、比赛项目1. 三阶魔方还原2. 四阶魔方还原3. 五阶魔方还原4. 金字塔魔方还原5. 斜转魔方还原六、比赛规则1. 每位选手有两次机会，取最好成绩。
魔方活动策划书模板3篇
魔方活动策划书模板3篇篇一《魔方活动策划书》一、活动主题“魔方转转，智慧无限”二、活动目的1. 推广魔方文化，让更多人了解和喜爱魔方。
2. 提升参与者的空间思维能力、手眼协调能力和专注力。
3. 提供一个交流和竞技的平台，增强参与者之间的互动和友谊。
三、活动主体[具体参与对象，如学生、爱好者等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的魔方，包括不同阶数和种类。
2. 布置活动场地，营造热烈的氛围。
3. 准备比赛所需的道具，如计时器、计分板等。
4. 安排工作人员负责活动的组织和协调。
5. 准备奖品和纪念品。
七、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 魔方知识讲解：介绍魔方的历史、种类、玩法等。
3. 魔方基础教学：由专业人员进行魔方还原的基础教学。
4. 分组练习：参与者分组进行练习，互相交流和学习。
5. 魔方比赛：个人赛：设置不同阶数魔方的还原比赛。
团队赛：通过组队进行魔方接力等比赛。
6. 颁奖仪式：为比赛优胜者颁发奖品。
7. 自由交流和体验：参与者自由交流魔方技巧和心得，继续体验魔方的乐趣。
八、活动预算1. 魔方采购费用：[X]元。
2. 场地布置费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免魔方碰撞造成伤害。
2. 维持活动现场秩序，确保活动顺利进行。
3. 安排专人负责摄影和录像，记录活动精彩瞬间。
十、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 分析活动的效果和不足之处，为今后类似活动提供经验参考。
篇二《魔方活动策划书》一、活动主题“魔方转转，智慧无限”二、活动目的1. 推广魔方文化，让更多人了解和喜爱魔方。
2. 提升参与者的手脑协调能力和空间思维能力。
3. 提供一个交流和竞技的平台，增强参与者的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体[具体参与对象，如学生、爱好者等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的魔方，包括不同难度级别。
魔方策划书活动流程3篇
魔方策划书活动流程3篇篇一魔方策划书活动流程一、活动主题魔方达人秀二、活动目的通过组织魔方比赛，提高参与者的手眼协调能力和空间思维能力，同时增强他们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员所有对魔方感兴趣的人员六、活动准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
2. 物资准备：购买魔方、计时器、奖品等物资。
3. 场地布置：根据活动需求，布置比赛场地，确保场地安全、整洁。
4. 人员培训：对工作人员进行培训，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参赛者签到入场，领取参赛号码牌。
2. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则，邀请嘉宾致辞。
3. 分组比赛：根据参赛人数，将参赛者分为若干组，每组[X]人。
比赛内容为还原魔方，每组比赛时间为[X]分钟，用时最短者获胜。
4. 决赛：每组的获胜者进行决赛，比赛内容为还原魔方六面，用时最短者获胜。
5. 颁奖仪式：根据决赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
6. 合影留念：所有参赛选手和嘉宾合影留念，记录美好瞬间。
7. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢参赛者和嘉宾的支持。
八、活动预算1. 物资费用：购买魔方、计时器、奖品等物资，预计费用[X]元。
2. 场地费用：租赁比赛场地，预计费用[X]元。
3. 宣传费用：制作海报、宣传单等宣传材料，预计费用[X]元。
4. 其他费用：工作人员酬金、饮料和小吃等，预计费用[X]元。
九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。
2. 观众需保持安静，不得干扰比赛。
3. 注意安全，避免魔方掉落砸伤他人。
4. 活动结束后，请参赛者和观众有序离场，清理好现场垃圾。
[日期]篇二魔方策划书活动流程一、活动主题“魔方达人秀，挑战无极限”二、活动目的本次活动旨在通过魔方比赛的形式，提高参与者的手眼协调能力和空间思维能力，同时增强参与者的竞争意识和团队合作精神。
魔方比赛方案策划书3篇
魔方比赛方案策划书3篇篇一魔方比赛方案策划书一、活动主题“手脑并用，挑战极限”二、活动目的本次魔方比赛旨在为魔方爱好者提供一个展示自我的平台，同时也希望通过比赛增进魔方爱好者之间的交流与合作，提高魔方爱好者的手眼协调能力和空间思维能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体魔方爱好者六、比赛项目1. 三阶魔方速拧：选手在规定时间内还原三阶魔方，用时最短者获胜。
2. 二阶魔方速拧：选手在规定时间内还原二阶魔方，用时最短者获胜。
3. 金字塔魔方速拧：选手在规定时间内还原金字塔魔方，用时最短者获胜。
4. 三阶魔方盲拧：选手在不看魔方的情况下，通过记忆还原三阶魔方，用时最短者获胜。
5. 三阶魔方最少步还原：选手在规定时间内使用最少的步骤还原三阶魔方，完成度最高者获胜。
6. 魔方接力赛：每队由 3 名选手组成，依次进行三阶魔方的还原，用时最短的队伍获胜。
七、比赛规则1. 三阶魔方速拧：选手将魔方打乱，然后开始还原，还原完成后将魔方放在桌子上，等待裁判确认。
裁判确认无误后，选手方可离开比赛区域。
如果选手在规定时间内没有完成还原，将视为弃权。
2. 二阶魔方速拧：比赛规则与三阶魔方速拧相同。
3. 金字塔魔方速拧：比赛规则与三阶魔方速拧相同。
4. 三阶魔方盲拧：选手在比赛前将魔方打乱，然后闭上眼睛，由工作人员将魔方放在选手面前。
选手开始记忆魔方的状态，记忆时间为 3 分钟。
记忆时间结束后，选手开始还原魔方，还原完成后将魔方放在桌子上，等待裁判确认。
裁判确认无误后，选手方可离开比赛区域。
如果选手在规定时间内没有完成还原，将视为弃权。
5. 三阶魔方最少步还原：选手将魔方打乱，然后开始还原，还原完成后将魔方放在桌子上，等待裁判确认。
裁判确认无误后，选手方可离开比赛区域。
如果选手在规定时间内没有完成还原，将视为弃权。
6. 魔方接力赛：每队的 3 名选手依次进行三阶魔方的还原，每名选手还原完成后将魔方交给下一名选手，直到一名选手完成还原。
魔方闯关赛策划书3篇
魔方闯关赛策划书3篇篇一魔方闯关赛策划书一、活动主题玩转魔方，挑战极限二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 为魔方爱好者提供一个交流和学习的平台，提高魔方爱好者的动手能力和思维能力。
3. 通过比赛的形式，增强学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间[活动时间]五、活动地点[活动地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过校园官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 场地准备：提前申请活动场地，确保场地能够容纳参赛选手和观众，并进行场地布置。
3. 物资准备：购买魔方、计时器、奖品等物资，确保活动的顺利进行。
4. 人员安排：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、执行等工作，同时还需要招募裁判、志愿者等工作人员，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障：制定安全预案，确保活动的安全。
七、活动流程1. 报名阶段：在学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和报名方式，学生可以通过线上或线下的方式进行报名。
报名截止时间为[报名截止日期]。
2. 培训阶段：在比赛前一周，组织魔方爱好者进行培训，邀请专业的魔方教练进行现场教学，提高选手的魔方技巧。
3. 初赛阶段：采用淘汰赛的方式进行，选手在规定时间内完成魔方还原，根据还原时间和准确率进行排名，前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：采用计时赛的方式进行，选手在规定时间内完成魔方还原，根据还原时间进行排名，用时最短的选手获胜。
5. 颁奖典礼：根据决赛排名，为获奖选手颁发证书和奖品，并进行合影留念。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据决赛排名，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书和奖品。
2. 团队奖项：根据团队成员在比赛中的表现，设置最佳团队奖一名，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
2. 场地费用：[X]元。
3. 物资费用：购买魔方、计时器、奖品等物资费用[X]元。
魔方活动比赛方案设计
一、活动背景魔方，作为一种益智玩具，自20世纪80年代传入我国以来，深受广大青少年喜爱。
魔方不仅能够锻炼人们的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养耐心和毅力。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办此次魔方活动比赛。
二、活动目的1. 增强学生对魔方的兴趣，提高魔方技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 促进校园文化的繁荣发展，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“智慧魔方，启迪人生”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:00-12:00五、活动地点学校体育馆六、活动对象全校学生（分年级组、高年级组、教师组）七、活动内容1. 魔方速拧比赛2. 魔方知识竞赛3. 魔方创意设计大赛4. 魔方表演秀八、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 领导致辞- 活动介绍- 魔方表演秀2. 魔方速拧比赛（8:30-10:30）- 分年级组、高年级组、教师组进行比赛- 每组选手进行三局两胜制比赛，取前三名- 速拧时间最短者获胜3. 魔方知识竞赛（10:30-11:30）- 分年级组、高年级组、教师组进行比赛- 比赛形式为笔试，内容包括魔方历史、魔方种类、魔方技巧等 - 按得分高低评选出一、二、三等奖4. 魔方创意设计大赛（11:30-12:00）- 各组选手展示自己的魔方创意设计作品- 评委根据创意性、实用性、美观性等方面进行评分- 评选出一、二、三等奖5. 颁奖仪式（12:00-12:30）- 颁发奖品和证书- 活动总结九、参赛规则1. 魔方速拧比赛- 选手需自备魔方，比赛时不得更换魔方- 比赛过程中，选手不得借助任何辅助工具- 比赛时间以秒计算，记录选手完成魔方还原的时间2. 魔方知识竞赛- 比赛时，选手需独立完成答题- 答题时间限定为30分钟3. 魔方创意设计大赛- 作品需为原创，不得抄袭- 作品形式不限，可以是实体模型、绘画、PPT等十、奖项设置1. 魔方速拧比赛- 年级组、高年级组、教师组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名2. 魔方知识竞赛- 年级组、高年级组、教师组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名3. 魔方创意设计大赛- 年级组、高年级组、教师组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名十一、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作2. 招募志愿者，协助活动筹备组完成相关工作3. 准备比赛场地、道具、奖品等4. 宣传活动，吸引更多学生参与十二、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动过程中的优点和不足2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书3. 将活动成果进行宣传，扩大活动影响力通过本次魔方活动比赛，我们相信同学们能够在比赛中收获快乐，提升自我，为校园文化生活注入新的活力。
学校魔方大赛策划书3篇
学校魔方大赛策划书3篇篇一学校魔方大赛策划书一、活动主题“玩转魔方，益智创新”二、活动目的魔方是一种益智玩具，能够锻炼学生的手眼协调能力、空间思维能力和记忆力。
通过举办学校魔方大赛，旨在为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，同时也希望能够增进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校体育馆四、参与人员全校学生五、比赛项目1. 三阶魔方还原2. 四阶魔方还原3. 五阶魔方还原4. 金字塔魔方还原5. 斜转魔方还原六、比赛规则1. 每位选手有两次机会，取最好成绩。
2. 比赛过程中，选手需自行打乱魔方，不得使用任何工具或外力协助。
3. 裁判宣布开始后，选手方可开始还原魔方，用时少者获胜。
4. 若选手在比赛过程中违反规则，裁判有权取消其比赛资格。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛项目。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）开幕式：主持人介绍比赛规则和参赛选手，学校领导致辞。
（2）比赛环节：按照比赛项目和顺序，选手依次进行魔方还原，裁判记录成绩。
（3）颁奖仪式：宣布比赛成绩，颁发奖项和证书。
3. 展示阶段（[展示时间]）邀请部分获奖选手进行魔方展示，现场观众可以提问和交流。
八、奖项设置1. 个人奖项根据比赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
2. 团体奖项根据班级参赛选手的总成绩，设立最佳团队奖若干名。
九、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行现场报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判决。
3. 观众需保持秩序，不得干扰比赛进行。
魔方大赛策划书模板3篇
魔方大赛策划书模板3篇篇一魔方大赛策划书模板一、活动背景魔方，作为一种受欢迎的智力玩具，不仅可以锻炼手眼协调能力，还能培养空间想象力和逻辑思维能力。
近年来，魔方在全球范围内的受欢迎程度不断提高，各种魔方比赛也应运而生。
为了推广魔方运动，提高魔方爱好者的竞技水平，我们计划举办一场魔方大赛。
二、活动主题“玩转魔方，挑战自我”三、活动目的1. 推广魔方运动，让更多的人了解和喜欢魔方。
2. 提高魔方爱好者的竞技水平，促进交流和学习。
3. 丰富校园文化生活，增强学生的综合素质。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细地址]六、活动对象全校学生七、前期准备1. 宣传海报、传单、邀请函的设计与制作。
2. 报名表格的设计与制作。
3. 比赛场地的申请与布置。
4. 裁判员的培训与安排。
5. 奖品、证书的采购与准备。
6. 活动现场的工作人员安排。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点、主题等信息。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动影响力。
九、活动报名1. 报名时间：[具体日期]2. 报名方式：线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名表格，提交报名信息。
线下报名：在学校指定地点领取报名表格，填写后提交给工作人员。
3. 报名要求：报名者必须是本校学生。
报名者需填写真实有效的个人信息。
报名者需缴纳一定的报名费用，用于购买比赛用品和奖品。
十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍出席活动的嘉宾。
学校领导致辞，强调活动的意义和目的。
裁判员代表宣誓，保证比赛的公正公平。
参赛选手代表宣誓，承诺遵守比赛规则。
2. 比赛环节：初赛：根据参赛选手的数量和水平，将选手分为若干小组，进行初赛。
初赛采用计时赛的方式，每位选手有三次机会，取最好成绩作为初赛成绩。
初赛成绩排名前[X]位的选手晋级复赛。
复赛：晋级复赛的选手重新分组，进行复赛。
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2020年学生魔方比赛活动方案
为了推动素质教育的全面开展，丰富学生课余生活，增强学生逻辑思维水平，提高空间感知能力，培养创新精神，学校将举办2020年学生魔方比赛，现具体通知如下：
一、比赛时间：
2020年12月
二、参加对象：
一～六年级各班学生6名(男女不限)
三、比赛内容：
1、单面复原赛
参赛选手在1分钟内完成3*3魔方单面拼图任务(颜色当场指定)。
2、六面复原赛
参赛选手在规定3分钟内完成3*3魔方六面拼图任务。
四、比赛规则：
1、单面复原赛
以段为单位，选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。
魔方打乱员按要求打乱魔方，当裁判宣布具体复原一面颜色开始复原(颜色当场宣布)，同时开始计时。
当选手完成规定颜色的一个面后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。
此比赛限时1分钟，规定时间内没有完成的不计成绩。
2、六面复原赛
选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。
魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。
当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。
此比赛限时3分钟，规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的，还原1面计1分;1层也计1分，以此类推。
五、比赛要求：
1、比赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备
2、比赛选手应准时到场，迟到5分钟及其以上的选手取消比赛资格;
3、比赛期间须保持赛场安静，遵守有关比赛规则。
六、奖项设置：
规定时间内能完成单面复原或六面复原的级段前20名将颁发荣誉证书。
单面复原赛个人取前10名，计入团体总分;六面复原赛规定时间内按完成情况如何进行计分，计入团体总分。