虎 美术ppt
合集下载
少儿美术老虎课件
对学生和家长的感谢与期待
• 感谢各位学生和家长对本节课的支持和配合。希望学生们能够继续保持对美术的热爱和创造力，家长们也能够给予更多 的支持和关注。同时期待学生们在今后的美术学习中能够有更多的进步和收获。
THANKS
谢谢您的观看
色彩运用
挑选出色彩搭配和谐、对 比鲜明的作品，强调色彩 在绘画中的重要性。
技法表现
挑选出技法表现突出的作 品，如线条流畅、造型准 确等。
学生创作心得分享
创作背景
了解学生在创作过程中的想法和背景，如对老虎的印象、灵感来 源等。
创作过程
分享学生在创作过程中的尝试和挑战，以及如何克服困难、实现 创意的过程。
对今后教学的启示和改进方向
• 启示 • 在今后的教学中，要更加注重对学生创造力和想象力的引导和培养，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力
。 • 要加强对学生在绘画过程中表情和神态的引导，让学生更加深入地刻画人物形象。 • 要注重对学生在色彩搭配上的指导，让学生更好地掌握色彩搭配的技巧。 • 改进方向 • 在今后的教学中，可以增加一些关于表情和神态的示范和讲解，引导学生更好地把握人物形象。 • 可以组织一些色彩搭配方面的活动或者作业，让学生更好地掌握色彩搭配的技巧。
头大而圆，眼睛炯炯有神，耳 朵向后倾斜。
老虎的四肢特征
粗壮有力，爪子锐利。
老虎的尾巴特征
粗壮有力，毛茸茸的尾巴是老 虎的重要特征之一。
老虎的文化意义
1
老虎在民间传说和神话中常常被视为勇猛和力 量的象征，如“白虎”被认为是守卫天宫的猛 兽之一。
2
在中国传统文化中，老虎被视为“百兽之王” ，被赋予了很多文化内涵，如“虎虎生威”、 “龙腾虎跃”等。
创作收获
《布老虎》少儿线描美术PPT课件
基本造型组合 头 身体
5
尾巴
民间布老虎遵循着夸张、变形这一基本特征
图案 装饰
五
官
变
形
身体、
腿收缩
6
各种造型的布老虎
7
不同角度和表情，表现出布老虎憨态可掬的神情
8
二分法构图 将画面一分为二，分别用不同的颜色来创作
9
用线描的形式给布老 虎加上漂亮的花纹～
10
背景运用重复、规律的线条来装饰， 突出欢快、富有节奏感的画面
布老虎
Cloth tIger
这 个 老 虎 有 点 儿 不 一 样 ～
它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。
2
历史源流
当孩子出生时赠送布 老虎就寄予了希望孩 子健康成长的美好愿 望。
3
种类繁多
布老虎的形式多种多样，有单头虎、双头虎、四头虎、子母虎、情侣虎、布老虎枕头、套虎等。
4
10
参考元素
绣球
我也是中国民间玩具哦～ 可以把我也加上～
12
拨浪鼓
13
香包
14
构图参考
作品参考
虎座凤架鼓少儿国画水墨美术PPT课件
处理背景的思路： 思路一:表现当时载歌载舞的盛况。 思路二:去博物馆参观《虎座凤架鼓》的情景。 思路三:想象当时建鼓的情景。 思路四: 思路五: 同学们想想还可以添加怎样的背景。学生Leabharlann 品学生作品学生作品
学生作品
学生作品
虎座凤架鼓
同学们猜猜这是什么东西？（虎座 凤架鼓）
由那几个部分组成？(鼓身、鼓架） 上面有哪些动物组成？（凤凰、老 虎）用色有什么特点？（用色黑、 黄、红）花纹和整个造型有什么特
点？（对称）
作画要求
以《虎座凤架鼓》为主题表现创作一张作品。 先用墨线勾勒出虎座凤架鼓添加人物或背景再 进行水墨效果的处理和简单的着色。
学生作品
学生作品
虎座凤架鼓
同学们猜猜这是什么东西？（虎座 凤架鼓）
由那几个部分组成？(鼓身、鼓架） 上面有哪些动物组成？（凤凰、老 虎）用色有什么特点？（用色黑、 黄、红）花纹和整个造型有什么特
点？（对称）
作画要求
以《虎座凤架鼓》为主题表现创作一张作品。 先用墨线勾勒出虎座凤架鼓添加人物或背景再 进行水墨效果的处理和简单的着色。
湘美版(2012)美术二年级下册 第3课 小老虎 课件(共15张PPT)
民间传统五色 黑、赤、青、白、黄
课本演示小老虎制作步骤图
画 剪贴订合
构图形态各异
竖幅
横幅Βιβλιοθήκη 作业要求1.制作一只可爱的小老虎。
2. 注意安全及卫生。
展示评价
说一说 评一评
课后拓展
虎头帽
虎头鞋
虎头枕
欢迎批评指正
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
湖南美术出版社二年级下册 第3课
小老虎
黎侯虎
小小老虎真威武， 大大眼睛圆又鼓。 不吃不喝不会跑， 原来是只布老虎。
比较：布老虎和真老虎
比较外形
头小身长 四肢粗壮 长尾巴
头部放大 身体变小 四肢、尾巴缩短
比较五官
眼小 鼻大 嘴窄 胡须如针
桃子眼 花瓣眉 树叶鼻子 兰花须 嘴形宽
比较色彩
黄、黑、白
幼儿园老虎美术课件PPT
02
老虎的绘画技巧
老虎的头部绘画
总结词
老虎头部是虎的特征最明显的地方，绘画时要特别注意其特点。
详细描述
首先，画出老虎的脸部轮廓，注意要突出其宽阔的额头和强壮的颌骨。接着，在脸部适当位置画出老虎的眼睛和 鼻子，注意眼睛要画得炯炯有神，鼻子要突出其圆润的形状。最后，别忘了画出老虎的耳朵，其形状像半圆，要 画得稍微有些竖起。
老虎的身体绘画
总结词
老虎的身体强壮有力，绘画时要表现出其肌肉发达的特点。
详细描述
首先，画出老虎的躯干，注意要突出其宽阔的胸膛和强壮的后腿。接着，画出老 虎的四肢，特别是前爪和后爪，要突出其锋利的爪子和强壮的肌肉。最后，画出 老虎的尾巴，其形状像一根粗大的绳子，要画得稍微有些弯曲。
老虎的尾巴绘画
总结词
作的材料和工艺。
制作步骤
提供简单易懂、图文并茂的制作步 骤，指导孩子们完成手工艺品。
装饰与个性化
鼓励孩子们发挥想象力，对手工艺 品进行装饰和个性化改造，培养他 们的创造力和动手能力。
05
老虎的保护意识
老虎的濒危情况
全球仅剩约7000只 老虎，数量逐年下降 。
非法猎杀和走私老虎 及其制品现象依然存 在，严重威胁老虎的 生存。
老虎的栖息地不断受 到破坏，导致生存空 间日益缩小。
保护老虎的意义
维持生态平衡
老虎是食物链中的重要一环，保 护老虎有助于维持生态平衡。
保护生物多样性
老虎是生物多样性的重要组成部 分，保护老虎有助于保护生物多
样பைடு நூலகம்。
促进可持续发展
保护老虎可以带动生态旅游等产 业的发展，促进可持续发展。
我们如何保护老虎
老虎的尾巴长而粗壮，绘画时要表现出其灵活的特点。
小学生美术课件《第17课 虎头装饰》 人美版 (15张PPT)
1、2、3、4Βιβλιοθήκη 研究虎眼5、6、7、8组研究虎鼻
小组合作：
余下小组研究虎嘴
1、说一说、剪一剪，用夸张变形表现虎眼虎鼻或虎嘴 2、想一想，画一画，把你研究的部分装饰的更加漂亮
虎头装饰步骤
1、造型上用夸张变形表现虎头 2、把虎头装饰的更加漂亮
艺术实践：
请你运用剪、贴、画 等方法制作虎头装饰。
看一看、想一想：虎头的哪些部位发生了夸张、变形的呢？
造型 色彩
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
比一比 说一说
民间美术中的虎头 装饰和自然界中的 虎头有什么不同？
艺术表现手法
造型 色彩
分享：
1、说一说、剪一剪，用夸张变形表现虎耳 2、想一想、画一画，装饰的更加漂亮
1、2、3、4组研究虎眼
5、6、7、8组研究虎鼻
小组合作：
余下小组研究虎嘴
1、说一说、剪一剪，用夸张变形表现虎眼虎鼻或虎嘴 2、想一想，画一画，把你研究的部分装饰的更加漂亮
主题班会：虎虎生威 课件(23ppt)
奋斗
虎为了生存和繁衍后代，会不断奋斗 ，不断努力。这种奋斗精神是虎能够 在自然界中立足的重要原因。
团结、协作
团结
虎虽然是独居动物，但在面对共同敌人或猎物时，虎会团结一致，共同对抗。 这种团结精神是虎能够在丛林中立足的重要原因。
协作
虎在捕猎时，会相互协作，配合默契。这种协作精神是虎能够成功捕猎的重要 原因。同时，在自然界中，虎也会与其他动物协作，共同对抗敌人或猎物。
传统文化
虎作为中国古代的瑞兽， 代表权力、威严和吉祥。 与虎相关的传说、民俗和 艺术作品流传至今。
教育意义
借助虎的形象和故事，可 以引导学生了解传统文化 ，培养民族自豪感和文化 自信。
主题意义
传承文化
通过主题班会，让学生 了解与虎相关的传统文 化，传承和弘扬中华优
秀传统文化。
增强文化自信
通过深入了解虎文化， 增强学生对中华文化的
ห้องสมุดไป่ตู้
虎的文学作品
古代文学作品中的虎
在古代文学作品中，虎常被用作比喻或象征，如《水浒传》中的 武松等。
现代文学作品中的虎
在现代文学作品中，虎也常被用作主题或象征，如《老人与海》中 的鲨鱼等。
儿童文学作品中的虎
在儿童文学作品中，虎常被描绘为可爱的形象，如《小王子》中的 狐狸等。
03 虎的精神内涵
CHAPTER
吉祥与幸福
在一些文化中，虎还被视 为吉祥和幸福的象征，常 被用于祈求好运和幸福。
虎的传说故事
虎的起源传说
虎的民间故事
讲述虎是如何起源的，可能与古代的 神话或传说有关。
讲述与虎相关的民间故事，如老虎学 艺等，体现人们对虎的想象和敬畏。
虎的英雄传说
讲述与虎相关的英雄故事，如武松打 虎等，展示虎在人们心中的地位。
虎为了生存和繁衍后代，会不断奋斗 ，不断努力。这种奋斗精神是虎能够 在自然界中立足的重要原因。
团结、协作
团结
虎虽然是独居动物，但在面对共同敌人或猎物时，虎会团结一致，共同对抗。 这种团结精神是虎能够在丛林中立足的重要原因。
协作
虎在捕猎时，会相互协作，配合默契。这种协作精神是虎能够成功捕猎的重要 原因。同时，在自然界中，虎也会与其他动物协作，共同对抗敌人或猎物。
传统文化
虎作为中国古代的瑞兽， 代表权力、威严和吉祥。 与虎相关的传说、民俗和 艺术作品流传至今。
教育意义
借助虎的形象和故事，可 以引导学生了解传统文化 ，培养民族自豪感和文化 自信。
主题意义
传承文化
通过主题班会，让学生 了解与虎相关的传统文 化，传承和弘扬中华优
秀传统文化。
增强文化自信
通过深入了解虎文化， 增强学生对中华文化的
ห้องสมุดไป่ตู้
虎的文学作品
古代文学作品中的虎
在古代文学作品中，虎常被用作比喻或象征，如《水浒传》中的 武松等。
现代文学作品中的虎
在现代文学作品中，虎也常被用作主题或象征，如《老人与海》中 的鲨鱼等。
儿童文学作品中的虎
在儿童文学作品中，虎常被描绘为可爱的形象，如《小王子》中的 狐狸等。
03 虎的精神内涵
CHAPTER
吉祥与幸福
在一些文化中，虎还被视 为吉祥和幸福的象征，常 被用于祈求好运和幸福。
虎的传说故事
虎的起源传说
虎的民间故事
讲述虎是如何起源的，可能与古代的 神话或传说有关。
讲述与虎相关的民间故事，如老虎学 艺等，体现人们对虎的想象和敬畏。
虎的英雄传说
讲述与虎相关的英雄故事，如武松打 虎等，展示虎在人们心中的地位。
威武的大老虎—美术课件PPT模板
1、将老虎分为头、 躯干、四肢三部 分来画，先画出 圆形的头，椭圆 的身体。
2、在身体上加上 四肢，注意位身上 的花纹，设计周 围场景，图上漂 亮的颜色。
知道老虎的组成结构之后，我们可以通过变化组合位置， 来画出老虎不同的动态。
老虎一家
“林中他称霸，王字写额头，张嘴一声吼，快跑别停留！” 诶哟，什么动物这么厉害呀？原来是大老虎！
头部特征：头为圆形，耳朵偏小，半 圆形，嘴巴类似猫咪，在嘴巴两侧形 成蝴蝶结状，还长着长长的胡须。因 为他是森林之王，额头还清晰的印着 “王”字呢！
老虎分为头、躯干、四肢，还有 弯弯的长尾巴。身上长满了条状 花纹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老虎（tiger），猫科动物，也是亚洲陆地上 最强大的食肉动物之一。虎有八个亚种现在 世界上仅存的只有五个亚种，即：孟加拉虎、 印支虎、东北虎、苏门答腊虎、华南虎。在 现存的5个亚种里，虽然我国占有4个亚种 （东北虎、华南虎、孟加拉虎、东南亚虎）， 但总的野生虎数量却在有虎的几个国家上处 于末尾。上世纪初，华夏大地还有十几万只 老虎游弋于密林树丛，可短短一个世纪，中 国境内野生虎的数量仅剩下不足30只。
白虎——孟 加拉虎的变 种
老虎身上为什么有斑纹？ 老虎身上的斑纹可以帮助它隐身于 草丛或树林中，有利于它在猎物毫 无察觉的情况下袭击。老虎快速奔 跑的时间不长，因此它们只适合近 距离对猎物发起进攻，条纹恰恰成 为他们的保护色。
我们平时应怎么样做才能保护野生 老虎？
1 拒绝购买使用含老虎制品的商品，如 虎皮，虎骨酒，虎肉 2 告诉身边的朋友，老虎的濒危状 况。看到亲友购买老虎制品，请善意 劝止。 3 请尽量使用FSC认证的纸张，保 护森林，以减少对老虎栖息地的破坏。