幼儿园大班经验文章
大班心得感悟(优秀10篇)
大班心得感悟(优秀10篇)大班心得感悟篇1这次学习感触颇深，收获颇多。
感触最深的是幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。
保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。
她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。
因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。
如:在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作:1、配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。
协助组织户外活动，做好护理工作(如:上厕所、喝水，适当地增减衣物等。
)2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。
提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
3、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。
帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
4、良好的睡眠习惯及穿脱能力，能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
5、良好的学习环境坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步! 大班心得感悟篇2今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊?”可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检，幼儿园中班教育心得。
幼儿园大班家长育儿经验分享心得体会范文(3篇)
幼儿园大班家长育儿经验分享心得体会范文（3篇）幼儿园大班家长育儿经验分享心得体会范文（精选3篇）幼儿园大班家长育儿经验分享心得体会范文篇1首先我家环境和成员，爷爷奶奶和我们住在一起，爸爸上班忙，我早上七点半出门，晚上五点半到家，现在一般奶奶负责孩子的日常生活，接送幼儿园，我和他爸爸晚上在家尽量和孩子一起玩，每天晚上给孩子洗澡，带孩子一起睡觉。
婴儿属性特别活泼开朗，记忆力很好。
喜欢和孩子们玩，同龄人之间说话比较快，表达比较明确。
这和小时候我和奶奶带他，经常和他聊天，经常带他出去玩有关。
在对待孩子的问题上，我的宗旨是在孩子健康成长的过程中培养良好的生活和学习习惯，像情绪和智商一样发展就可以了，而不是说现在要在幼儿园学习某些知识。
例如，当孩子无理取闹时，不能心软。
孩子想要什么的时候，哭闹，不管这东西是不是必需的，这个时候都不能给他。
给他的话是鼓励他。
后面哭就成了一种武器。
还很小的时候，我带着孩子去超市看卖糖果的摊位，那里不肯去。
我坚持不买。
从那里把哭着的孩子抬到超市外面，后面还有一次。
抓住一颗糖，想塞进嘴里。
妈妈反对。
说不付钱就不能这样。
再到的话就不会这样了。
我就和妈妈商量一下，买个好的。
例如，一些以平常心对待孩子的行为，不要让反应太激烈，不要给予适当的鼓励和引导，孩子现在吃饭的时候要经常喝水。
就像条件反射一样。
以前吃饭的时候喝水，妈妈反应比较大，不让喝。
结果你要制止他。
他越这样做，妈妈越装作没看到，孩子越喜欢模仿大人的事情。
起初，他的奶奶担心孩子会撞上，制止孩子的动作，没有起到任何效果，反而拿着工具在客厅里挥舞。
之后，当他再抄家伙的时候，我确信了他。
哎呀，你真了不起。
我可以帮助奶奶工作孩子听到这句话真高兴。
例如，如何处理好孩子的情绪问题，我在家的一个孩子很兴奋，中午连午觉都不睡。
人们说这是婴儿表达爱情的一种方式。
不知道孩子在幼儿园是不是太压抑了。
（我的猜测，呵呵）这一点我真的不知所措，有时太疯狂了。
幼儿园大班实习总结2000字5篇
幼儿园大班实习总结2000字5篇第1篇示例：在幼儿园大班实习结束之际，我不禁感慨颇多。
这段时间的实习不仅让我深入了解了幼儿园教育的重要性，也让我对自己的教育理念有了更深入的思考。
下面我将结合个人经历，对这次实习进行总结。
我认为幼儿园大班实习是我教育学习过程中的一次宝贵经历。
在幼儿园教学环境中，我深刻感受到了幼儿的天真可爱和无限活力。
他们的笑容和童真让我感到无比快乐。
在和幼儿们互动的过程中，我学会了倾听、耐心和理解。
我意识到，幼儿教育并不是简单的传授知识，更重要的是引导和陪伴，给予他们安全感和尊重。
通过这次实习，我对幼儿发展和教育有了更深刻的认识。
我发现每个孩子都是独特的个体，他们在认知、情感、社交等方面的发展都呈现出不同的特点。
针对不同幼儿的个性和需要制定有针对性的教育计划是非常必要的。
在实习中，我学会了观察幼儿的表现、分析需求，并采取相应的教育措施。
这不仅需要教师的专业知识和技能，更需要对幼儿的理解和尊重。
这次实习也让我意识到，家园合作对幼儿教育的重要性。
家庭是幼儿成长的第一课堂，教师和家长是幼儿成长过程中最重要的两个角色。
在实习中，我积极与家长沟通合作，了解他们对孩子的期望和需求，分享幼儿在学校的表现和进步。
我发现家长的支持和理解是幼儿教育成功的关键之一。
只有家校共同合作，才能更好地帮助幼儿健康成长。
这次实习也让我更加确定了自己选择教育行业的决心。
幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的事业，教师不仅是知识的传递者，更是引导者和陪伴者。
我愿意投身于这个充满爱和责任的事业中，努力成为一名优秀的幼儿教师，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
这次幼儿园大班实习给我留下了深刻的印象，让我对教育事业有了更深入的认识和思考。
我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
希望通过自己的努力和付出，能够给每个孩子带来更多的快乐和希望。
【2000字】。
第2篇示例：在幼儿园大班实习的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
大班科学育儿经验分享3篇
大班科学育儿经验分享3篇文章一：培养幼儿科学兴趣的方法在大班阶段，培养幼儿的科学兴趣是非常重要的。
以下是一些简单的策略，可以帮助家长和老师在育儿过程中促进幼儿对科学的兴趣：1. 创造性的环境：提供一个充满科学探索的环境，例如设置一个实验角，放置一些科学玩具和材料，鼓励幼儿自主探索和发现。
2. 实践性的活动：组织一些有趣的科学实验和活动，例如制作水晶、观察植物生长等，让幼儿亲身参与，培养他们的观察力和动手能力。
3. 多媒体资源：利用电视、电脑和手机等多媒体资源，播放一些有趣的科学视频或动画，激发幼儿的好奇心和研究兴趣。
4. 联系实际生活：将科学知识与实际生活联系起来，例如通过观察天气、动物、植物等，让幼儿了解科学在日常生活中的应用。
5. 鼓励提问：鼓励幼儿提出问题，并给予正面回应和解答，培养他们的思维能力和求知欲。
文章二：培养幼儿科学思维的重要性培养幼儿科学思维是为了帮助他们更好地理解和应用科学知识。
以下是一些简单的方法来培养幼儿的科学思维：1. 提供观察机会：鼓励幼儿观察周围的事物，培养他们的观察力和细节意识。
2. 提出问题：引导幼儿提出问题，让他们思考、推理和解决问题的能力。
3. 进行实验：组织一些简单的实验，让幼儿亲自进行操作和观察结果，培养他们的实验精神和科学方法。
4. 探索自然：带幼儿到户外进行自然探索，观察动植物、地理景观等，培养他们对自然的兴趣和理解。
5. 研究科学语言：教授幼儿一些科学术语和概念，帮助他们理解和表达科学知识。
文章三：培养幼儿科学思维的游戏方法游戏是培养幼儿科学思维的重要途径之一。
以下是一些游戏方法，可以帮助幼儿在玩乐中培养科学思维：1. 探索游戏：组织一些探索性的游戏，例如找寻隐藏的物品、解开谜题等，让幼儿通过观察和推理来解决问题。
2. 角色扮演游戏：鼓励幼儿扮演科学家、工程师或医生等角色，通过模拟实际情境来培养他们的科学思维和解决问题的能力。
3. 操作游戏：选择一些适合幼儿的科学类游戏，例如拼图、积木等，让他们通过操作和组装来培养空间观察和问题解决能力。
幼儿园大班十月份工作心得6篇
幼儿园大班十月份工作心得6篇第1篇示例：十月份的工作已经接近尾声，回首这一个月的工作，大班的老师们都收获颇丰。
在这一个月中，我们在幼儿园的大班班级里，付出了很多努力，也取得了一些进步。
在这里，我想分享一下我在十月份的工作心得，希望对大家有所帮助。
我觉得在教学上要善于改变，因材施教。
每一个小朋友都有自己的特点和兴趣爱好，我们作为老师需要根据每个小朋友的情况，采用不同的教学方法和手段，使得每个小朋友都能够得到充分的教育，发展自己的个性和潜能。
在这一个月的工作中，我发现通过与小朋友进行互动，了解他们的性格、特点和喜好，能够更好地调整教学内容和方法，使得教育更加精准。
要注重小组合作和团队教学。
团队教学是大班教学的一个重要特点，每一个小朋友都是一个独立的个体，但在小组内，他们需要相互配合、相互支持，这样才能更好地完成教学任务。
在组织小组活动时，我发现通过合理的安排和引导，小朋友们会更积极地参与互相帮助、分享，从而增进彼此的友谊和团结精神。
要注重创意教育。
在大班教学中，创意教育是非常重要的，只有通过丰富多彩的创意活动，才能更好地激发小朋友的学习兴趣，引导他们主动探索和思考。
在十月份的工作中，我尝试了许多新的活动和游戏，比如拼图游戏、角色扮演、绘画比赛等等，这些活动都受到小朋友们的喜爱，他们在活动中展现出了无限的创造力和想象力。
要注重家校合作。
家庭是小朋友成长的第一课堂，而幼儿园是他们成长的第二课堂，家校合作是非常重要的。
在工作中，我不断加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈孩子在学校的学习、生活情况，也积极接受家长的建议和意见。
通过家校合作，我们可以更好地促进小朋友的全面发展，让他们在家庭和学校之间获得更多的关爱和支持。
十月份的工作让我受益匪浅，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为大班的教育工作做出更大的贡献。
希望在接下来的工作中，大家能够继续努力，共同为孩子们的成长努力。
【2000字】第2篇示例：经过一个月的精心教育和培训，我们幼儿园大班的教师们收获了很多，也遇到了很多挑战。
幼儿园大班科学教育有益经验总结
幼儿园大班科学教育有益经验总结在幼儿园大班阶段，科学教育的重要性不言而喻。
科学教育能够帮助孩子建立对于自然世界的好奇心和探索精神，培养逻辑思维和观察能力，同时也激发他们对科学知识的兴趣。
在这个阶段，如何有效地进行科学教育成为了老师和学生家长们关注的焦点。
本文将总结幼儿园大班科学教育的有益经验，以帮助读者更好地了解如何开展科学教育。
一、培养孩子的好奇心幼儿园大班学生对于周围的世界都抱有浓厚的好奇心。
科学教育应该充分利用孩子们的好奇心，通过丰富多彩的实践活动来引导他们主动探索。
可以组织孩子们一起种植小花小草，在观察生长的过程中引导他们发现植物的奥秘，激发他们对于自然的兴趣。
二、注重实践操作在幼儿园大班阶段，孩子们的动手能力较强，因此科学教育更应该注重实践操作。
老师可以通过小实验、小制作等活动来引导学生，让他们在动手的过程中学习科学知识。
可以组织孩子们做简单的水上浮沉实验，让他们亲自动手操作，从中体会科学知识的乐趣。
三、跨学科融合在开展科学教育时，不妨将其他学科的内容融入其中，构建跨学科的知识体系。
在探讨植物生长的过程时，可以引入自然、音乐等相关内容，让孩子们在学习科学知识的也能够感受到其他学科的魅力。
四、重视情感教育在科学教育中，培养学生的情感体验同样重要。
老师应该引导学生在探索自然的过程中，学会珍惜生命，尊重自然，培养对于自然的热爱和保护意识。
这样，孩子们在学习科学知识的也能够获得情感上的提升。
在总结幼儿园大班科学教育的有益经验时，我们不仅要关注教育的深度，也要更多地关注教育的广度。
科学教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素质。
我们应该从简到繁，由浅入深地进行科学教育，让孩子们在快乐中成长。
幼儿园大班科学教育是一项非常重要的教育内容，也是孩子们健康成长的重要一环。
通过培养好奇心、注重实践操作、跨学科融合以及重视情感教育，我们可以更好地开展科学教育，让孩子们在探索自然的过程中得到知识和快乐的双丰收。
幼儿园大班科学关键经验
幼儿园大班科学关键经验在幼儿园大班的学习中，科学教育扮演着重要的角色。
科学教育不仅可以培养孩子们的观察和分析能力，还可以激发他们的好奇心和探究欲望。
在科学教育中，有一些关键经验是帮助幼儿园大班学生获得成功的重要因素。
首先，幼儿园大班的科学教育需要通过实践来进行。
幼儿园大班学生的学习方式是通过亲身经历和参与来探索世界。
因此，在科学教育中，教师应该鼓励学生亲自动手，观察和实验。
比如，在学习植物生长的过程时，幼儿园大班的学生可以亲自播种、浇水和观察。
通过实践，学生们可以更好地理解和记忆科学知识。
其次，幼儿园大班的科学教育应该注重培养学生的思维能力。
在科学活动中，学生不仅需要观察和实验，还需要学会提问、思考和解决问题。
例如，当学生们进行一个关于水的实验时，他们可以被鼓励提出问题，例如“为什么水会有泡泡？”或“为什么水可以变成冰？”通过思考这些问题，学生们可以培养出好奇心和探究欲望，进一步开拓他们的思维方式。
另外，在幼儿园大班的科学教育中，教师的引导和激发是至关重要的。
教师应该充分了解每个学生的学习能力和兴趣，根据学生的特点提供适合他们的科学活动和实验。
不同的学生可能会对不同的主题和实验产生不同的兴趣，教师应该确保给予每个学生足够的关注和支持，激发他们的学习热情。
此外，在幼儿园大班的科学教育中，培养学生的团队合作能力也是非常重要的。
通过组织学生参与小组活动，让他们分工合作、互相帮助，可以培养他们的团队合作意识和能力。
比如，在学习物体的浮沉实验中，学生可以分组进行实验，并共同讨论结果和解释，通过合作和协作，学生们的团队意识和实践能力都能得到提高。
最后，幼儿园大班的科学教育需要与现实生活相结合。
学生应该认识到科学知识在日常生活中的应用。
教师可以将科学知识与学生所关注和喜欢的事物联系起来，如动物、植物、食物等。
通过将科学知识与日常生活联系起来，可以帮助学生更好地理解科学知识和概念，并激发他们对科学的兴趣和热爱。
幼儿园大班教学工作的经验总结范文（精选5篇）
幼儿园大班教学工作的经验总结范文（精选5篇）幼儿园大班教学工作的经验总结范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，先准备一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教学工作的经验总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教学工作的经验总结1回顾自己这一学期的教育教学工作，进行积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。
一、语言方面创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。
由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。
因此，在平时的教学中，我有意的培养他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故事、神话传说等。
听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。
有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。
与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。
如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么。
当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
此外，我还注重他们对古诗词的积累。
在每周的晨读或自主活动中，，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。
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幼儿园大班经验文章洋河实验幼儿园大班期末语文试卷洋河实验幼儿园大班期末语文试卷姓名：_______ 一、按顺序填写单韵母。
6分二、按顺序填写声母。
10分 b _____ m______ d______n______ɡ ＿＿_ｈｊ＿＿_ｘzh_____sh_____ z______s y ____三、给下列音节加上第一声。
16分xiu denɡ bei huitɑo you tiɑn zhonɡ四、照样子填空。
12分Sh -- uǐ → ( shuǐ )q－ǚ →( ) j －ǘ →( ) ɡ－u－ō →( ) l－ǜ →( ) zh －ū →( ) m－ǐ →( )五、我会变，加一笔变成什么字，写下来。
12分十---- ( ) 口---- ( ) 大---- ( ) 日---- ( ) 六、比一比，再组词。
16分大—（）江—（）马—（）天—（）河—（）鸟—（）七、我会连。
美丽的衣裳一头花可爱的星星一只小河弯弯的鲜花一把牛闪闪的鸭子一朵小鸡暖和的月儿一条小刀八、看拼音写汉字。
dōnɡ fāng xiǎo yú mù mǎ shuǐ huǒ( ) ( ) ( ) ( )mǎ yǐ xiǎo niǎo jiānɡ nán qīnɡ cǎo( ) ( ) ( ) ( ) 幼儿园大班儿歌教学论文幼儿园大班儿歌教学论文摘要：儿歌作为幼儿园教学的重要内容，在教学中就需要教师不断的创新教学模式、不断改进教学策略，丰富学生的学习途径与学习感知，为他们的有效学习与快乐学习创设条件，为他们的健康发展与全面发展铺平道路！关键词：幼儿园儿歌；教学；方法；策略一、有效朗读法儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌歌词大多比较简单，唱起来朗朗上口，读起来也比较顺口。
所以在教学的过程中，就需要教师能够运用儿歌的这个特点，引导学生进行一定的朗读训练，提升学生的语言表达能力。
《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中强调：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
在教学中引导学生进行儿歌朗读，就是把书面上的儿歌语言变为口头上说的语言，把无声的语言变为有声的语言，让学生在学习的过程中能够感受到语言的不同表达形式，丰富他们的学习感知。
所以在儿歌的教学中，就需要教师运用朗读法，教授幼儿学习儿歌，也给幼儿创设想说、敢说的环境，从而丰富幼儿的语言，增长幼儿的知识、扩大幼儿的眼界。
在朗读儿歌过程中，可以充分调动幼儿多种感官，首先是加深了记忆，且在朗读中自然加深记忆。
幼儿的朗读过程，也是广泛吸幼儿园的大班语文试卷(幼儿园老师制作)幼儿园大班语文试卷(2)总分一．听一听，写一写。
二．看一看，写一写。
三．按照顺序添上所缺的字母。
1.2.3.四.看一看，排一排（把下面的拼音按要求放到指定的位置）。
b m o l k a r u ü w 单韵母声母五．认一认，连一连。
1. 2. 六．判断：（对的打√，错的打×）。
1.农历十月十号是祖国母亲的生日。
（）2. a I o e u都是单韵母。
（）3.唐诗《静夜思》是诗人李白思念家乡而写的。
（）4.跑的最快的哺乳动物是猎豹。
（）5.龟兔赛跑的故事中，最终是兔子赢得了比赛。
（）6.一年有四季，冬季之后是夏季。
（）7.故事《梨子小提琴》中小兔子用苹果做了一把小提琴。
（）2015-7-13幼儿园大班语文试卷幼儿园大班语文测试题测试时间____________ 姓名____________ 得分____________一、我能分出声母和韵母。
（12分）a g o k i h ü j p u x e声母：韵母：二、我能根据图上的内容写出汉字。
（24分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、我能仿照老师的样子连线。
1、把下面的字连成词语。
（12分）下米河土大舌门水雪地饭头口海2、把下面意思相反的词连起来。
（12分）大多上左前内开少下后关外小右四、我会写。
（12分）五、写出下面各字的笔顺。
（18分）木———（）画少———（）画左———（）画云———（手———（）画耳———（六、下面的说法对吗，对的（√）错的（×）。
（10分）（1）在弱光下看书（）（2）边走路边看书（）（3）不要把小东西塞到耳朵里（）（4）洗澡时不要让水跑到耳朵里（）（5）经常吃糖（））画）画幼儿园大班教师论文幼儿园大班教师论文：试论对少年儿童进行经济意识教育的必要性摘要:我国应从幼儿园就进行经济常识教育,以适应时代发展的需要。
经济知识教育的目的是帮助学生作为消费者和生产者理解经济问题,提高学生的决策水平,增强学生在社会中的生存和竞争力。
一、现在的孩子生活在一个消费盛行的时代,儿童高消费的负效应面对我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势、新任务以及经济全球化的发展趋势。
经过二十年改革开放,中国已建立起具有中国特色的社会主义市场经济体制,市场经济发展迅猛使人们的物质生活和精神生活水平均得到显著提高。
都说养个孩子的开销不小,可究竟有谁为孩子的衣食住行列过清单:1、调查显示,孩子的零用钱主要用于买零食。
上小学的孩子经常买零食的占90%以上。
贪吃零食的结果导致孩子用餐无规律,不爱吃饭,以零食代替主食。
2、小学生赊账频频,众家长忧心忡忡:羊城晚报报道,在珠三角地区出现小学生到士多赊吃零食,没钱还则回家偷家长的钱现象,令家长、老师深感忧虑。
3、经济条件好的家长对子女百依百顺,要什么就买什么,无限制地满足孩子的要求,从不拒绝。
甚至很大方,一出手就是十元、几十元乃至上百元,而对孩子如何支配零用钱从不过问。
二、理财教育应从幼儿抓起来自都市儿童的高消费风,已经到了令人吃惊的地步。
这不但对儿童的思想观念产生了有害的冲击,更不利于广大儿童的健康成长。
我国传统观念认为儿童过早接触金钱会使孩子唯利是图、形成拜金主义,沾染恶习,教师和家长尽力使孩子与金钱保持着距离,学校教育敬而远之,避之不及,导致我国少年儿童乃至成人对一般的经济概念一无所知,对经济现象反应迟钝,对经济问题存在畏惧心理。
很多发达国家对此非常重视,其中美国最为突出,有专门的机构负责消费教育,并从幼儿园时就开设经济课。
中国欲在未来日趋激烈的国际竞争中发挥更加积极的作用,保持经济强劲增长,赶超强国,没有大批的经济人才和具有经济头脑的公民的参与是不可想像的。
因而我国应从幼儿园就进行经济常识教育,以适应时代发展的需要。
经济知识教育的目的是帮助学生作为消费者和生产者理解经济问题,提高学生的决策水平,增强学生在社会中的生存和竞争能力。
教育专家认为,21世纪,金融观念和理财能力将成为个人生存发展的基本素质,培养公民的经济意识、经济观念,增强解决经济问题的能力,将有利于培养高素质的人才。
三、如何对幼儿进行经济启蒙教育对孩子进行经济启蒙教育, 幼儿园责无旁贷。
在幼儿园进行经济教育可以从启蒙孩子初步的商品意识、理财意识,帮助他们树立正确的人生观、价值观及消费观念,使他们对消费观念、行为的是与非有一个正确的认识。
为孩子将来进入社会做好准备。
1、幼儿园经济教育内容的选择可考虑从以下方面进行:(1)学习认识硬币、纸币和币值。
(2)知道钱是劳动所得到的报酬,尝试用钱购买简单的商品。
(3)会看商品价格的标签。
(3)能找数目不大的钱。
(4)养成储蓄的习惯, 懂得节约用钱,将积攒的钱买自己喜欢的东西。
(5)养成勤俭节约和关心他人的品德,学会将零用钱花到更有意义的地方。
2、将经济启蒙教育融入幼儿园各项活动之中采用多种方式进行经济启蒙教育,将经济启蒙教育融入幼儿园各项活动之中。
例如幼儿园孩子们玩的角色游戏常常会开设一家银行,为了丰富孩子们在银行储蓄的经验,教师应带孩子参观银行,了解存、取的过程;在参观菜市场时,孩子们又可以学习怎样讨价还价及如何挑选新鲜蔬菜的经验等等;新年过后,幼儿园大班的孩子时时会谈论利是钱,教师可以抓住这个问题开展利是钱怎么用的主题活动。
3、强化家庭对幼儿消费行为的正确引导幼儿园经济教育必须有家长的积极配合才能收到良好的效果。
为人父母者首先要有一个正确的认识,引导孩子健康消费,教育他们处处节俭,发扬艰苦朴素的优良传统,家长可以从以下方面进行引导:(1)让孩子学习认识硬币、纸币和币值。
(2)为了培养孩子理财,有自己钱的意识,家长可以为孩子准备一个储蓄罐,鼓励孩子把节约下来的钱投进去,过了一年半载,把储蓄罐里的钱倒出来,和孩子一起数钱,一起商量买什么物品,让孩子自由支配。
(3)你会用利是钱(压岁钱)做什么:孩子过年的利是钱(压岁钱)大多是交由父母保管,而父母多选择给孩子办一个存折,将孩子的利是钱(压岁钱)存起来。
其实,父母可以和孩子商量如何使用这些利是钱(压岁钱)。
(4)家长在带孩子逛商店时,可以引导孩子观看商品价格的标签,特别是观看孩子喜欢的物品价格,这样孩子比较感兴趣,并促使孩子与自己钱的比较,对照有无购买力。
通过家长平时的教育引导,能启蒙孩子初步的商品意识、理财意识,培养孩子节约用钱的好习惯。
为孩子将来进入社会做好准备。
幼儿园大班语文试题3幼儿园大班语文试题一、按字母顺序填空。
20（）h（）（）（）ɑo（）iu zh ( )( )r （）enɡ（）（）二、给下列拼音字母分类。
10b h in er e ɑnɡ y un j zh声母：韵母：三、选择正确的读音（18）去（qǜ qù ）土（tǔ tù ）皮（píqí）下（xià xào ）牙（yá iá ）日（círì）四、写笔顺。
（20分）皮( )画衣( )画足( )画男( )画五、把下面的量词填在相应的（）里。
（12分）头个朵片本双一（）花一（）人一（）书一（）手一（）树叶一（）牛六、找朋友，再连线。
（10分）小花北孩雪草男京七、组词。
（10分）当（）坐（牛（）台（头微幸蝴））机（蝶福发笑）。