规章制度清理

规章制度清理

【篇一：规章和规范性文件和定期清理制度】

规章和规范性文件和定期清理制度

1.根据国务院《法律规章备案条例》的规定，人口和计划生育部门

规定应当在公布后的30日内向国务院备案。

2.地方各级人口计生行政部门制定规范性文件时，应当依法向上一

级人口计生行政部门备案。人口和计划生育规范性文件应当在公布

后的30日内向一级人口和计划生育行政部门备案。做到有件必备、

有备必审、有错必究。

3.公民、法人和其他组织对规章和规范性文件提出异议的，制定机

关或者实施机关应当依法及时研究处理。

4.备案和登记工作由政策法规机构负责。备案材料包括草案及其说

明各1份，正式文件3份。

5.国家人口计生行政部门建立规章和规范性文件的定期清理制度，

地方各级人口计生行政部门建立规章和规范性文件的定期清理制度。

6.规范性文件每3年清理1次，规章每5年清理1次。有以下情形的，应及时清理：

（1）上位法以作修改的；

（2）相关法律、法规颁布实施或者已作修改的；

（3）相关行政管理事务以作变革的；

（4）实施的根本条件已发生重大变化的。

7.规章和规范性文件的清理工作，由制定机关的政策法规机构负责，相关工作机构应予以配合。

8.规章和规范性文件的清理，坚持合法、合理、便民的原则，体现

高

效、公平。有下列情形之一的，应当予以修改或者废止：

（1）与上位法相抵触的；

（2）与人口计划生育改革方向相违背的；

（3）不适应客观情况和发展要求的；

（4）被本级人民政府或上级人口计生部门撤销的。

9.规章和规范性文件清理后，清理结果应予以公布并上报。

10.备案、清理、汇总、公布规章和规范性文件所需经费应予以保障。

【篇二：清洁卫生管理制度】

清洁卫生管理制度

度。

一、清洁卫生管理的范围为公司各部门办公室、会议室、厕所、及

走廊、门窗等办公场所及其设施的卫生。

二、清洁卫生的标准是：门窗上无蜘蛛网、灰尘；地面无纸屑、烟头，无污物、污水、污渍、灰尘；天花板、四周墙壁及其附属物、

装饰品无蜘蛛网、灰尘；照明灯、电风扇、空调上灰尘；书柜、镜

子上无灰尘、污渍，书柜、档案柜内各类书籍资料排列整齐，无灰尘，柜顶无乱堆乱放现象；办公桌上无灰尘，物品摆放整齐美观，

水具无茶锈、水垢；桌椅摆放端正，各类座套无污渍，干净整洁；

微机、打印机等设备保养良好，无灰尘；厕所墙面、地面、便池清

洁干净，无蜘蛛网、灰尘，无杂物，无污渍、无异味，便池、洗手

池畅通无阻塞。

三、办公区域的适当位置应摆放盆景，花草生机勃勃，无黄叶、烂叶，无积尘，无蜘蛛网。要勤于护养，使花草保持良好的生长状态。

四、办公区域空气清新，无异味，无烟味。

五、办公设施完好齐备，功能正常，无损毁现象。物品到位，摆放

有序。

六、清洁卫生实行部门责任制，部门经理为责任人。各部门的卫生，由各部门负责日常保洁。公共区域清洁卫生由当天值日人员负责卫

生保洁。

七、责任区卫生清理每周五集中进行一次，日常保洁每月由行政部

牵头进行卫生检查评比。

八、各部门要认真对待清洁卫生和卫生检查评比工作，积极主动地

搞好清洁卫生，不得因清洁卫生不达标而影响我市创卫工作的整体

评分。

九、卫生检查评比结果存档汇总，列入年终评先树优工作的内容。【篇三：定期清理和完善学校管理制度的工作方案】

稻田镇王望中学

定期清理和完善学校管理制度的工作方案

规章制度是学校科学管理、民主办学、依法治校的依据和保证。为

建立健全体现科学发展观要求的各项规章制度，进一步推动学校体

制机制创新，努力为学校科学发展营造良好的制度环境，根据《教

育部《关于加强依法治校工作的若干意见》要求，对学校现行的规

章制度定期开展清理和修改、完善工作。

一、清理、完善的原则

规章制度的清理和修改完善力求体现“法制统一”原则和“以人为本”

原则，“保留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的”，结

合高等教育规律，特别是我校改革发展的新形势新任务新要求，保

证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性，体现稳定性与

前瞻性相结合。

二、清理标准

明确各制度的“留”、“废”、“改”、“立”，对现行规章制度进行全面

清理和完善。

“留”是指学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定，

与当前教育改革和发展的要求相一致，适宜于学校的管理实际和发

展需要，应当继续执行的，予以保留。

“废”是指凡在实施过程中不符合科学发展观要求、不符合教育改革

和发展的形式要求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不适宜于学校的管理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章

制度或条款要明确废止执行。

“改”是指对不适应形式要求、部分内容不和适宜，与上级有关

文件精神要求不一致，或现行依据有所调整，不完全适宜于学校规

范管理和科学发展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。

“立”是指现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于出现了新

情况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要

着手制定。

四、工作程序

（一）梳理整改

从实际出发，结合日常管理中遇到的问题，对现行的规章制度进行

认真梳理，填写《现行规章制度梳理情况统计表》。按类逐文进行

审核，提出是否保留、修改、废止或补充的初步意见，报校委会、

教代会审议。

（二）归类

新修订的学校管理制度主要包括教学与教研管理、财务与资产管理、学生管理、科研管理、治安保卫、后勤管理和建设规划等9个方面

的制度。

五、清理结果及报送要求