诗词鉴赏——思想感情 (教师版)

诗词鉴赏专题——思想感情古人所谓“诗言志”，乃谓诗是传达诗人的思想感情的。

“诗”是“志”的载体，“志”是“诗”的终极目的。

读诗，就是读诗人的思想感情，读诗人的内心世界。

诗词的思想感情包括诗人相对稳定的思想感情、偶然的心理情绪的变化、对待“人、事、物”的观点态度等。

那么，怎样把握诗词中作者表达的情感呢？“三看四抓五关注”。

“三看”就是要看题目，看作者，看注释；“四抓”就是抓画面（意境），抓意象，抓典故，抓词采（主要是动词、形容词的色调）；“五关注”就是关注古代诗人常见的抒情方向，关注诗人此时此地的背景，关注诗词塑造的主体形象，关注诗词主要的抒情方式（抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、借古讽今、托物言志、乐景哀情等）及其他表达技巧，关注问题的命题角度和样式。

第一部分如何把握作者的思想感情一、画面蕴情1. 阅读下面一首宋诗，完成题目。

初晴游沧浪亭①（宋•苏舜钦）夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。

【注】①沧浪亭：苏州园林之一。

②连明：直至天明。

诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？1. 前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。

春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。

表现了诗人闲适恬静由衷喜爱沧浪亭景色的心情。

2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清平乐•春晚（宋•王安国①）留春不住，费尽莺儿语。

满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。

小怜②初上琵琶, 晓来思绕天涯。

不肯画堂朱户，春风自在杨花。

【注】①王安国：王安石弟，后被罢归田里。

②小怜：泛指歌女。

上阕中“满地残红宫锦污”一句展现的是一幅什么样的画面？表现了作者什么样的情怀？2.一幅“一夜风雨后，残花飘零满地像宫锦被污损”的画面。

由春天归去而生的痛惜惆怅之感。

（要注意到比喻的作用）【方法总结】二、意象含情3．阅读下面这首诗,然后回答问题。

子规[注]（元•曹伯启）蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。

贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。

锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。

催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。

【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。

本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。

3.本诗主要表达了思乡难归的情感。

意象分析示例：①子规。

子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。

②贪夫、远客。

意指客居他乡之人。

无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。

③锦水春残。

春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。

④楚天月光。

异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。

4．(2011·山东)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

咏山泉（唐•储光羲）山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬淡无人见，年年长自清。

这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？4.这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

【解析】这是一首咏物诗。

首联叙事点题，紧扣“泉”字。

静寂的深山里，一股清泉缓缓流动，给这僻远之所平添一股活气；面对此番景象，诗人真想问山泉有无一个让人记得住的名字，可是无从知晓。

颔联承接上文，描绘山泉的脱俗形象。

诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动。

此联通过大胆的想象，细腻的刻画，把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。

颈联从正面角度立意，写出了山泉具有满涧平池之能。

这些描写，意在为后文蓄势。

尾联关合全诗，由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”无人关注，可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。

作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名”，说山泉的“无人见”，写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性。

【方法总结】三、典故诉情5.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

八声甘州（宋•辛弃疾）夜读《李广传》，不能寐。

因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。

射虎山横一骑，裂石响惊弦。

落魄封侯事，岁晚田园。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。

看风流慷慨，谈笑过残年②。

汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。

纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。

②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。

短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

”此处化用杜诗。

下阕寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。

(6分)5.化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；(2分)借李广自比，表达了对南宋当局的不满；(2分)结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。

(2分)【赏析】此词上阕叙述了李广的事迹，下阕写作者自己的感慨。

词人借李广的故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达了对当权派倾轧忠良的不满，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士情怀，是典型的借古人酒杯、浇胸中块垒之作。

与上阕不同，词的下阕转写作者自己的感慨。

前五句，作者化用杜诗来回应小序中提到的“晁楚老、杨民瞻约同居山间”一事。

这里，作者借李广自比，以杜甫思慕李广之心，隐喻晁楚老、杨民瞻两位好友亲爱自己之意，盛赞他们不以穷达易交的高风。

“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”是借汉言宋，意思是汉时开边征战、号召立功绝域，在那时健如李广者尚且弃而不用，暗含对南宋求和讳战，更无需良将的讽刺之意，痛斥了南宋当朝亲奸佞而逐贤良的腐败和黑暗。

结尾三句以斜风寒雨之景作结，融情于景，实写自己内心壮志不得酬的悲凉。

6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜泊牛渚怀古（唐•李白）牛泊西江①夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军②。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】①西江：古称从今天的南京至江西一段长江为西江，牛渚就在其中。

②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月,听到孤贫的袁宏在运租船中吟咏他自己的咏史诗,非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。

（1）在“谢尚闻袁宏咏史”的古事中，寄托了诗人怎样的美好理想？（1）富贵与贫贱的悬隔，不妨碍心灵的相通；对文学的爱好和对才能的尊重，可以打破身份地位的壁障。

（2）尾联在描绘情景上有何特点？表达了诗人怎样的感情？（2）由实写转入虚写，想象明朝挂帆高去的情景，烘托出诗人因世无知音、怀才不遇而引起的寂寞凄清情怀。

7.阅读下面这首唐诗，完成题目。

登余干古县城①（唐•刘长卿）孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。

官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。

平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。

飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。

【注】①此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）贬所北归，途经余干。

②陵谷变：出自《诗经•小雅•十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。

哀今之人，胡憯（cǎn，同“惨”）莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。

诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？又是如何表现的？请简要分析。

7. 诗的尾联抒发了作者对古城由盛到衰的历史慨叹，含蓄表达了作者对唐朝国势衰微的忧虑，寄寓了诗人对国家衰弱、人民困苦这一情状的感慨之情，暗讽了唐王朝统治者荒淫昏庸，误国害民。

手法一：运用典故，借古讽今。

“陵谷变”这一典故，暗示了余干古县城由盛到衰的沧桑巨变，含蓄表达了对唐王朝国运的忧虑，寄寓了诗人对国家衰弱、人民困苦这一情状的感慨之情；作者借古讽今，通过周幽王昏庸误国，造成陵谷灾变，暗讽唐王朝统治者昏庸误国，造成余干古城由盛而衰。

手法二：运用拟人的修辞手法和对比的手法，表达作者深沉的慨叹。

飞鸟不知道古城的变迁，依然飞到这里觅食，朝来暮去。

飞鸟非人，本来无情，自然不会知道古城的变迁；然而人是有感情的，人能够感受到古城由盛到衰的历史变迁，人也能从中思考为什么会有这种变迁。

手法三：以景结情，寄予作者深沉的历史慨叹。

古城早已荒芜，只剩下无知的飞鸟朝朝暮暮在弋阳溪边的秋草中觅食，作者就是通过这荒凉的古城飞鸟图寄予深沉的历史慨叹。

（6分。

概括思想感情3分；写出任意一种手法并具体分析3分，如写出其它手法，言之成理也可酌情给分。

）【解析】这是一道分析诗歌情感的题目，注意诗歌的标题和注释。

抒情手法主要是借景抒情和借古讽今。

8.阅读下面这首律诗，按要求作答。

野菊（宋•杨万里）未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

【注】①糗粮：干粮。

首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。

②政：通“正”。

尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？8. 采菊东篱下。

率性自然，超凡脱俗。

【解析】理解作者志趣，首先要理解尾联的意思，尾联说野菊嘲笑一些追随陶渊明的人，还要到陶渊明那里寻觅高洁的品质。

言外之意是野菊无须向人寻觅，自有像陶渊明那样的高洁品格。

这种品格就是作者的志趣所在。

【方法总结】四、词采明情诗词中常常有一些直接变现作者思想感情的显性情语，以及体现诗词情感色调的富有表现力的动词或形容词。

这些词语，比较直观地显示了作者的情感态度，可以说抓住了这些词语，就抓住了诗歌抒情的方向和基调。

所谓“显性情语”，指明显显示情感的语言，如包含“愁”“怨”“恨”“忧”“凄”“苦”“喜”“乐”“泪”“闲”“怜”“怅”等词语，这些大都是情感色彩浓厚的动词或形容词，表情达意功能相当明显。

另外，一些表情态、色彩、温度等方面的动词形容词，如“望”“迎”“暗”“淡”“阴”“冷”也是显现情感的重要词语，抓住这些词汇就比较容易地把握诗人的情感。

9．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

秋夜纪怀（宋•陆游）北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎④。

【注】①眀河：银河。

②太清：指天空。

③散关：即大散关。

④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。

三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。

9. 抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。

（意思对即可。

）【解析】所涉及的诗句中有一个直接的情感词“思”，诗人身在病中，却依然“思”重返战场，表现了诗人的爱国情怀。

10．（2015年高考新课标2卷）阅读下面这首唐诗。

完成8～9题。

残春旅舍（唐•韩偓①）旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。