第4单元作文范例： 战争中的孩子
战争中的孩子作文
战争中的孩子作文战争中的孩子。
战争，是一场残酷的游戏，它不分国界、不分种族、更不分年龄。
在战争中，孩子们往往是最无辜的受害者。
他们失去了家园，失去了亲人，失去了童年的快乐。
他们被迫踏上逃亡之路，他们被迫承受着成年人都难以忍受的痛苦。
在战争中，孩子们的眼神里充满了恐惧和无助，他们的心灵早已经被战争的阴影笼罩。
在战争中，孩子们的生活充满了不确定性。
他们可能会失去家人，也可能会失去自己的生命。
在战争的硝烟中，孩子们不再有安稳的家，不再有温暖的被窝，他们只能在炮火的轰鸣中挣扎求生。
他们可能会被迫流离失所，成为无家可归的流浪儿童，他们可能会被卷入战争的漩涡，成为无辜的牺牲品。
在战争中，孩子们的命运如同一颗漂泊的尘埃，随风飘荡，无法找到归宿。
在战争中，孩子们的心灵受到了严重的创伤。
他们可能会目睹亲人的死亡，也可能会亲身经历战争的残酷。
在战争的阴影下，孩子们的心灵早已经被摧残，他们失去了童年的快乐，失去了对世界的信任。
他们可能会变得冷漠、孤僻，他们可能会背负着沉重的心理负担，无法摆脱战争的阴影。
在战争中，孩子们的心灵如同一片受伤的花朵，无法再次绽放出生机与希望。
在战争中，孩子们的未来充满了不确定性。
他们可能会失去受教育的机会，也可能会失去实现梦想的机会。
在战争的硝烟中，孩子们的未来变得黯淡无光，他们可能会被迫放弃学业，投身到生活的泥淖中。
他们可能会失去对美好生活的向往，失去对未来的希望。
在战争中，孩子们的未来如同一片茫茫的沙漠，无法找到生长的萌芽。
然而，即使在战争的阴影下，孩子们仍然有着坚强的意志和不屈的精神。
他们可能会在战争中挣扎求生，也可能会在战争中寻找希望。
在战争的硝烟中，孩子们可能会展现出惊人的勇气和顽强的毅力，他们可能会成为战争中的奇迹。
他们可能会在战争的阴影下重新找到生活的希望，重新找到心灵的慰藉。
在战争中，孩子们可能会成为生命的奇迹，成为战争中的明星。
在战争中，孩子们的命运如同一颗流星，短暂而绚烂。
[四年级下册]四年级下册第四单元作文：战争中的孩子
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[四年级下册]四年级下册第四单元作文：战争中的孩子四年级下册第四单元作文：战争中的孩子战争中的孩子作文_第1篇：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的一幕幕惊心动魄的情景，被记者拍下来了。
那张记录着日本侵略者犯下滔天罪行的照片中，有一个正在哭泣的小男孩牵动着我的心。
这个孤独无助的小男孩，坐在横七竖八的轨道旁，正张嘴号啕大哭。
他，三、四岁，原本有一个活泼可爱的模样。
但眼前的一幕，不禁让我联想到他那痛苦的童年。
照片中的男孩满脸污垢，破烂不堪的衣服上沾着血和泥土的污渍。
再看看小男孩身前的景象，让我十分震惊：断裂的天桥晃晃悠悠，残存在房顶上的瓦片摇摇欲坠，废墟下不知埋着多少无辜的百姓。
尸首遍布满地，火药味、血腥味四处弥漫。
那些被炸得半死半活的人在痛苦得呻吟着，惊慌失措的人群在大声尖叫，寻找孩子的父母与失散孩子的叫声、哭声混杂在一起，场面十分狼狈不堪。
我想这个小男孩不是被眼前情景吓哭，就是因找不到父母而怕哭。
他的父母应该是为了救他而身亡吧。
小男孩一旦失去父母，他的命运一定会发生翻天覆地的变化。
他将永远得不到父母的疼爱，永远失去大家庭的温暖。
此时的.小男孩正在声嘶力竭地哭喊着：“我要爸爸!我要妈妈!”小男孩子的哭喊声与隆隆的爆炸声，不停地在我耳边盘旋，让我的心久久不能平静。
让我们呼吁：“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让‘和平之花’永驻人间!战争中的孩子作文_第2篇：宁静的火车南站，挤满了难民，小男孩的家人也准备带着他去逃难。
突然，空中传来轰鸣声，日本敌机呼啸而来，投下数枚炸弹，转眼间，火车南站被炸成废墟，天桥、铁轨、房屋……被炸毁，车站内的人死伤无数，地上横七竖八躺着血肉模糊的人。
火车站里传出阵阵凄惨的呼救声，有些父母在呼唤孩子，脸上露出焦急之色;有些孩子在寻找父母，一边撕心裂肺地哭喊着，尽管他们可能已经都不能动弹了;有些人已经不能呼喊，只能忍受煎熬，痛苦呻吟。
战争的孩子作文
战争的孩子作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子
语文四年级下册第四单元作文战争中的孩子 战争夺去了和平，生灵涂炭。
以下是小编带来的战争中的孩子作文 ，希望对你有帮助。
战争中的孩子作文(一) 废墟中，我听到了一股凄惨的声音，十分悲愤。
原来，是一个孩子，一个战火中的孩子，在呆呆地坐上海火车南站，痛哭流 涕， 衣不蔽体。
面对一片废墟， 依稀可以看见铁路上的尸体， 其中， 就有他父母、 姐姐哥哥的尸体。
父母尽自己最后的力量，保护了他。
可是，他却成了个可怜的 孤儿，成了个战火中的孩子。
他哭、 他恨， 他把脸朝向被日本鬼子炸毁的车站， 朝向父母的遗体， 他在想： 我的命运将如何…… 他哭， 因为可恨的鬼子炸毁了车站， 夺走了幸福， 他的父母， 也躺在废墟下， 只有他免于此难。
正当他们一家准备逃走时，凶狠的、恶狼般的日本鬼子，毫不 留情地投下炮弹，让那可恶的炮弹吞噬人们的生命，只有幸存的、极少的人活下 来了，孩子遍体鳞伤，却无人依靠，实在可怜…… 战火中的孩子啊!你们命运该如何呢?你还那么小， 父母又已牺牲， 你的路还 很长啊…… 战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和 平呢?为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的孩子也变成了战火中的 儿童。
我们祈祷， 我们期盼， 能让战火中的儿童重拾笑容， 能让和平之神永驻人间。
战争中的孩子作文(二) 回忆往事， 我们大概会想起童年的美好时光， 让你情不自禁地笑起来。
但是， 当你看见这张老照片时，你就不会不由自主的笑起来，定会热泪盈眶。
1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轰炸了上海火车南站，这张照片就是当时 记者拍下来的真实情景。
这天，阳光明媚，晴空万里，上海火车南站和往常一样，涌动的人群川流不 息。
突然，天空传来“嗡嗡”的飞机声。
【单元作文】四年级下册第四单元作文 战争中的孩子
【单元作文】四年级下册第四单元作文战争中的孩子战争中的孩子在战争中生活的孩子是多么可怜啊！他们本应该享受幸福快乐的童年生活，却因为战争而失去了家园，失去了父母，失去了上学读书的机会。
他们被迫背负着成年人的责任，过着艰难的生活。
我曾经看过一部纪录片，讲述了一位战争中的孩子的故事。
他叫做小明，只有十岁的年纪，却在战争中失去了父母。
他流离失所，四处漂泊，辗转于各地的难民营中。
他的生活十分艰辛，每天都在为了生存而挣扎。
他没有饭吃，没有干净的衣服穿，更没有温暖的庇护所。
他的眼中充满了无助和绝望，但是他却没有放弃自己。
他学会了自己挣钱，做各种各样的工作来换取食物和衣物，他勇敢坚强，一直坚守着自己心中的一线希望。
小明在难民营中结识了一群和他一样命运的孩子们，他们成立了一个小组织，帮助彼此共同度过这段艰难的日子。
他们一起搜集废品，做义工，组织学习，给彼此力量和鼓励。
他们在战争中虽然失去了一切，但是他们并没有失去信念和希望。
他们努力学习，向往有一天能够重返校园，重新开始美好的学习生活。
小明是一个勇敢的孩子，他用自己的双手创造了一个新的生活。
虽然他的过去充满了悲伤和困苦，但是他并没有被这些击倒。
他努力活着，坚信自己会有美好的未来。
战争中的孩子们，他们不是甘于命运的牺牲品，他们虽然生活在战乱的年代，但是他们心中依然充满了希望和渴望，他们渴望和平，渴望幸福，渴望有一个美好的未来。
他们是坚强的，他们是勇敢的，他们在那片黑暗的战争中依然闪耀着光芒。
在战争中成长，他们经历了太多的痛苦和困苦，但是他们并没有因此而放弃。
他们用自己的努力和坚持，在逆境中寻找生存的希望。
他们是战争中的英雄，他们是伟大的，他们的坚强和勇敢让人们感动。
我们应该给予战争中的孩子更多的关爱和帮助。
我们可以向他们伸出援手，给予他们援助和帮助。
我们可以通过各种途径，为战争中的孩子募捐物资，捐款，给予他们更多的温暖和希望。
我们也可以关注他们的生活，给予他们鼓励和支持。
战争中的孩子作文8篇
战争中的孩子作文8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册第四单元作文写战争中的孩子
四年级下册第四单元作文写战争中的孩子四年级下册第四单元作文写战争中的孩子篇1大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。
又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。
那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险!饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子!快准备准备!他们这次准备炸毁这里!所以，这次行动只许成功，不许失败!大家一定要努力!”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了!这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。
孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了!他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。
他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。
他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平!他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平!四年级下册第四单元作文写战争中的孩子篇21937年8月28日，阳光明媚，风和日丽，有一个小男孩跟着他的爸爸妈妈去上海火车南站乘火车回老家，可他们没有意识到危险就在眼前。
火车来了，他们站在站台前，忽然听见“嗡嗡”的叫声，抬头一看，若干架日本轰炸机在头顶盘旋，突然轰炸机扔下几颗炸弹。
顿时，火光冲天，浓烟滚滚，本来还热热闹闹的上海火车南站，顿时一片血肉横飞，变成了废墟。
人们哭着、喊着、叫着、四处逃散。
突然又有颗炸弹朝孩子飞下来，他的父母把孩子压在自己的身子下，炸弹却炸死了他的双亲、、、、、、过了一会儿，男孩醒来时，再也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。
作文战争中的孩子（16篇）
作文战争中的孩子（16篇）导语：战争是残忍的、无情的、可耻的，战争中的孩子是饥饿的、痛苦的、悲惨的。
让我们祈祷世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
【篇一：战争中的孩子】1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
这天，肯定有许多人难以忘记。
因为在这一天，死伤了许多无辜的生命。
从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。
她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。
也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了?也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了?也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她?也许……如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何?也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死?也许……也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。
告诉她曾经经历过的悲惨往事，激励她成长为坚强的抗日战士，加入到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国。
这个照片让我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次机会让我对世界呼吁，我会说：“为了让孩子不再失去父母，为了世界和平，为了让我们的地球更加美丽，我们要维护和平，制止战争!”【篇二：战争中的孩子】平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。
火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。
人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。
没等他们出去多远，一颗炸弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。
有一颗炸弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。
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1、战争中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。
车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。
顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。
那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。
这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。
然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。
唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。
就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。
于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。
终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
2、战争中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
这天，肯定有许多人难以忘记。
因为在这一天，死伤了许多无辜的生命。
从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。
她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。
也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了？也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了？也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她？也许……如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何？也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死？也许……也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。
告诉她曾经经历过的悲惨往事，激励她成长为坚强的抗日战士，加入到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国。
这个照片让我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次机会让我对世界呼吁，我会说：“为了让孩子不再失去父母，为了世界和平，为了让我们的地球更加美丽，我们要维护和平，制止战争！”3、战争中的孩子这一天的天空阴沉沉的，好像会有什么事发生似的。
而在上海火车南站，挤满了人。
在侯车室里，人们坐在椅子上互相聊着天，并没有意识到危险的到来……“轰隆隆”，天空中响起了战斗机的轰鸣声，老鹰似的在天空中盘旋了几圈，紧接着投下了三四颗炸弹。
原本崭新的火车站变成了一片废墟，顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。
侯车室已经变成了一片火海。
人们惊慌失措地跑着，叫喊声，哭啼声……眨眼间，恐怖的气氛笼罩了整个火车站。
铁轨上，月台上，到处躺着一具具血肉模糊的死尸，断肢残体的人不计其数。
有的人挣扎着，试图从废墟下站起来。
一个三四岁的孩子正坐在废墟上，他衣衫褴褛，瘦苦伶仃，大大的眼睛中流露着惊慌的神情，这是一个穷苦人家的孩子。
他正在用他的哭声寻找他的亲人，忽然从废墟中传来了一声轻微的喊声，“孩…子…。
孩子。
”小男孩听到后，一个劲地爬向声音的发源地，衣服被地上的碎片割破了，鲜血直流，他也不管。
终于小男孩在厚厚的废墟下发现了他的妈妈，“孩…子，你。
.要…好好…。
活下。
.去！”话音刚落，她的眼睛里便失去了光彩。
小男孩哭得更大声了，他唯一的一个还活着的亲人又弃他而去，他在这一个世上从此无依无靠……可他是怎么活小来的呢，这要个感谢他的父母，在炸弹投下来，他的父亲把他给抱出来，自己却遇难了。
这个孩子被一为好心人给收养了，因为他十分憎恨日本人，便发奋读书，成为了一位小红军。
4、战火中的哭泣“轰！轰！轰……”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。
查阅历史资料：1937年7月7日抗日战争爆发。
同年8月28日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。
一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。
我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。
就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。
他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。
他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！5、战争是魔鬼——读《战争故事》有感战争是魔鬼。
让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让原本幸福的家庭变得支离破碎。
这就是发动战争的后果！当我翻到中国的南京大屠杀那一页时，自己都替日本人羞愧不已，它让许多个家庭破碎！今天，我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前，让他们给这些英雄、给中华人民道歉！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！当我看到日本偷袭珍珠港时，我气愤填膺，为什么要发动战争才能解决问题？为什么日本就为了那么一点小利益，将法律都踩到脚底下？上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时，我心中浮想联篇，为什么不采用和解的方式，而要发动战争？战争是那里的孩子在痛哭，使他们失去亲人，使他们失去故土，使他们失去家园！和平鸽在痛哭，和平鸽在流血！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！战争是魔鬼！我们不要战争，我们喜欢和平！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！6、给战争中孩子的一封信新爱的朋友：你们好！电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。
啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。
你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。
你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。
当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学……一切的一切，都是万恶的战争！你们的生活本该是平静而又幸福的。
罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。
你们的家园呢？老师呢？同学呢？亲人呢？书包呢？你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。
可我也知道，你们面对现实，是无奈的。
和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。
平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！此致敬礼时刻关心你们的好朋友：杨菁XX年1月21日7、战争代给孩子的痛苦战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。
很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。
我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。
那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。
照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠；天桥下的站台已经变成了几堆废墟；站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。
这些已死了的人还有很多事情没做呢。
他们还没把可爱的孩子抚养长大；没报答生养自己的父母；没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了；没跟自己的好朋友说声再见……而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。
他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。
他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊！可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。
他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。
他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的……而现在的孩子却总想离父母远点……我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的；有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。
因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。
我相信你将会是一名爱的幸运儿。
世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。
新爱的朋友：你们好！电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。
啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。
你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。