吉林省延吉市第七中学八年级语文上册 作文课《乐于修改 渐成美文》课件 新人教版
初中作文修改实录PPT课件

程,要清楚地写出自 己的感悟,向主题靠 拢】
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后来,我去和同学一起 后来,我去和同学一起去 上托管班,吃完饭稍微 去上托管班,吃完饭稍微 一休息就埋头写作业, 一休息就埋头写作业,而 而当我疲倦的写完后, 当我疲倦的写完作业看一 看一看表,竟然发现时 看表,发现时间还不到九 间还不到九点!其他同 点!我人生中第一次发现 学还在埋头苦干呢!我 如果我认真起来我做事效 人生中第一次发现,如 果我认真起来我专心致 率可以非常快!这也是我 志做一件事,做事效率 父母一直想让我明白的, 可以非常快这么高!这 这就是为什么他们要在我 也是我父母一直想让我 写作业的时候一直看着我, 明白的,这就是为什么 就是为了使我能认真啊! 他们原来,妈妈要在我 写作业的时候一直看陪 • 【这一段写出妈妈做法起 着我,就是为了使我能 到的效果,自己终于明白 认真养成专心致志的习 了妈妈的苦心】
惯啊!【进一步写出我 终于“明白”的道理】
感谢父母为了我所 做出的努力,也 要对之前的争吵 说一声:对不起! 【结尾稍嫌仓促】 【再想点办法,使 结构清晰,增加 文学色彩】
不过,看到我能专心做事 之后,妈妈就很少到我房 间“监视”了,她更加相 信我了。我也不知不觉改 变了心态,每次打开台灯, 看着那温馨的光亮,就好 像妈妈站在我身边,笑着 对我说:孩子,要专心! 【进一步突出中心】【再 次写到“台灯”,使文章 前后照应,浑然一体】 感谢父母妈妈,好久之后才 明白您的一片苦心,谢谢 你为了我所做出的努力, 也要对之前的争吵说一声: 对不起!【再次扣题,抒 情结尾】
过了好长一段时间,我终于“让步”了, 索性让妈妈在一边看着我写作业。尽管我还是 觉得不自在,但我努力地忽略掉她的存在。妈 妈也小心翼翼地坐在旁边读书,连翻动书页都 不见声音。那天晚上,没想到我比以往都要专 心,作业做得又快又好。 后来,我和同学一起去托管班, 吃完饭稍微一休息就埋头写作业,我写完后, 看一看表,竟然发现还不到九点!其他同学还 在埋头苦干呢!我第一次发现,专心致志做一 件事,效率可以这么高!原来,妈妈要在我写 作业的时候一直陪着我,就是为了使我养成专 心致志的习惯啊!
修改作文的方法 PPT课件(共19张)

我们修改文章要注意哪些问题?
如何能批改同学作文?
从以下9个方面写评语、打分,谁都能学会改作文。
(1)格式是否正确 (2)卷面是否整洁。(3)错别字有几个 (4)有几处病句。(5)标点符合有几处明显错误。
(6)看文章的中心是否鲜明、集中。
(7)看文章的选材。包括三点:是否围绕中心,是否符合生活 实际,是否具有典型性。
前提号: 后移号:
∣: ×××
×××
:
优美词语号: ×××××××××××
2010年9月10日
虞城二中 韩先奎
表示增补某些词语、句子或标点。
同学们
❖ 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
时代的强者
❖ 2、路,在脚下延伸。
2010年9月10日
虞城二中 韩先奎
表示删去某些词语、句子或标点。
❖ 1、他们小组去参观去了
的脸上有一双明亮的大眼睛。看上去的确挺招 人喜爱。但是他又是出了名的淘气包。在小学 的时候,他是让老师最头痛的一个学生。上树 掏鸟蛋,偷摘李爷爷种的荔枝。拿“吊死鬼” 吓唬女同学,全校的师生,哪个不知,哪个不 晓。经常违反学校的规章制度,被送到德育处 教育并联记了过。班主任对他的历史也有所了 解,所以并不感到惊奇。事后找过小东,认真 地进行教育。小东呢?一面点头应着不再犯错 误,一面心里想,我才不听你的呢!过了好几 天,他照旧恶习难改,在班里称王称霸,同学 们怕他,老师对他也非常生气,从没给他笑脸 。不过在一次学雷锋活动中,全班的同学听了 雷锋精神的报告后,都立志要向雷叔叔学习, 做雷锋式的好少年。小东却有了很大的进步。
修改文章专题训练
有关文章修改的故事
1、白居易写的诗通俗易懂, 连不识字的老婆婆都能听得懂。有 一天,白居易把自己写好一的一首 诗读给他的邻居老婆婆听,老婆婆 先是没听懂,白居易回去对诗进行 了认真的修改,改好之后又去读给 她听,可老婆婆还是没能听懂,白 居易又回去反复地改,直到老婆婆 听懂了,他才满意。
初中作文《初二,我变_____了》优秀课件

看着门前那盆高大的万年青,忽而发 觉它长长的叶片上,绣上了两排黄边,我 莫名地恼火起来,抓起剪刀,利落地把 “金边”去除掉,最后又“咣当”地把剪 刀重重地摔在地板上,心里才没有大疙瘩。
初二,我变烦躁了 ——梁晓莹
……就算是玩得兴奋时也有一些事令 我多愁,在我脑海里总有一件愁事装着, 一件愁事了结了,过一会儿,又有愁事发 生,愁事不断地涌现,了结,消失,涌现, 了结,消失…… 初二,我变多愁了 ——陈智睿
一升入初二,便有一股无形的压力向 我压来。全部科目都变难了;新的地理老 师的新的规定使我对地理下的功夫要更大; 新加的物理课又向我表明有一科将成为主 科。我能利用的时间不多了,一分一秒都 不能浪费。同学提前学习课文和超前做题 使我感到同学们开始发力了,我不能再慢 慢走了。 ——初二,我变上进了(郭邦阳)
“在你十分愤慷的时候,千万不要随便 训斥人!做人必须要宽容地,真诚地去做, 不能因为暂时性的物质乃至人格的间接侮 辱而跨出你自己的底线。” 初二,我变稳重了 ——邓汇能
炎炎夏日,某小学操场的一棵大树下, 一个女孩静静地看着不远处嬉戏的人群。 她清澈的双眸里弥漫着悲伤和孤独。
——初二,我变开朗了(赵芷晴)
在以前,我不太关心他人,帮助他人。 家里的事,总是爱推给家人做。碗也不洗, 地也不拖,每天放学回到家,一吃完晚饭 就躲回房子做作业了,什么也不管。父母 因此也经常说我,说我除了学习,什么都 不干,将来怎么在社会中自立,报效国家 又从何谈起呢?而我也听不进,只觉得家 长啰嗦、唠叨。 ——初二,我懂事了(卢智) 评语:从不懂事写起,朴实自然,但情寓于 中……
关于文题“变”的把握
1、“变”是题目中一个重点,决不能略过或 忽略,更不能不提和不写。 2、文中要要充分体现“变”,要把变化的过 程和结果写好。文章如果没体现出变化或 变化很模糊,都会使分数大打折扣。
初中语文作文修改课件含指导方法 PPT课件(共36张)

怎样修改作文
自评、互评方法指导
名人谈修改
“写完后至 “文章写好之后, “ 修改是写作的 “ 旧句时时改, 也不多看几遍。象洗 少看两遍,竭 一个重要部分。古 脸之后再照照镜子一 无妨说性情”。 力将可有可无 今中外,凡是文章 样,就马马虎虎地发 写得好的人,大概 表出去。 …… 这种责 —— 白居易 的字句段删去 任心薄弱的坏习惯, 都在文章修改上用 毫不可惜。” 必须改正才好。” 过功夫。 —— 鲁迅 ——毛泽东 —— 何其芳
作文修改的
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范围
中心思想 观点和情感 材料 结构 语言技巧 文面(卷面﹑书写﹑标点﹑行款) 标题
1.通读全文(熟悉思路) 2.提出修改意见 原则:文道统一(文以载道)
(1)符号(删、改、调、换、补) (2)内容(中心、立意、材料、感情) (3)语言(标点、格式、文字、语句) (修改语病) (4)结构(开头、结尾、过渡、照应、 段落层次安排、谋篇布局、详略安排) (5)综合(主题通篇完整、材料更趋 合理、结构更加严谨、语言更能达写潦草,字迹难辨扣3— 10分;③一个错别字扣1分,重现不计,上不封顶。
看作文的审题、立意、标题、选 材、谋篇布局,字、词、句、标点符 号和修辞手法,用符号圈出需要改的 地方,划出写得精彩的句子,写出眉 批和尾批,要指出主要优点和存在的 问题。
什么样的文章“ 有文采 ”
• 修改感言: • 细节描写有学问,画出精神画出魂。
(二) “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 的李白,他不因仕途失意,有才无处施 展而气馁,正因为他的坦然乐观,他在 自然中生活,活的潇洒,笔一挥出“大 鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的豪 迈。再撩拨起双眼,看看仕途不顺,人 生坎坷的苏东坡,他面对一般人无法忍 受的亲人分离,道隔连绵不断高耸入云 的重山,因为他对待“多情自古伤离别” 的坦然态度,纵使圆圆的婵娟勾起思乡 之意,他仍能从容镇定,拥有平常的心 态,自然地生活着,仍有“举杯邀明月” 的壮举,道出“人有悲欢离合,月有阴 晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千 里共婵娟”的人生感叹。
初中语文(中考)作文课件:修改作文的方法和步骤PPT-附教案

五、修改作文的形式。
1、自改。 2、同桌互改。 3、换组对改。 4、换班对改。
例文修改范例
日子。因为利用这个日子
逛
懒
快点
我
但
也 矛 盾 起 来
和学习
的
成功地 运用了
对比的
方法引
出自己
的星期
• 2、路,在脚下延伸。
时代的强者
表示删去某些词语、句子或标点。
• 1、他们小组去参观去了
• 2、宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们几个小伙伴坐在 老槐树下讲故事。
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。
• 老师教育我们要 爱社会主义,爱人民、爱党,做一个新时 代的好少年
修改作文的方法和步骤
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人:文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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教学目标
1、了解自改作文的方法和步骤。 2、培养学生自改作文的能力。
优美词句:用
在其下面标画出来。
三、常用的修改符号:
换用号:
×××
×××
删除号: 添加号:
××× ×××
的
×××× × ××××× ××××
换位号:
×××××××××××
前提号: 后移号: 优美词语号:
∣:
×××
初中语文作文课件:作文修改

初中语文作文课件:作文修改
张扬个性
挥洒才华
舒展浪漫情怀
作文的中层修改
第一:语言要优美
第二:立意要有深度
第三:结构要完整
修改的内容:
1、增添修饰语
2、提炼动词
3、细节描写(细化动作、运用修辞刻画外貌或神态)
4、多用修辞手法(比喻、排比)
5、引用或化用古诗文
6、形象性(画面感)
语言优化的几种基本手法:
1、来到新学校快一个星期了,我很想家。
2、来到新学校快一个星期了,我终于忍不住偷偷溜上学校后面的小山,对着家的方向看晚霞。
比较两个语句的形象性:
悠悠的小提琴声飘出了小竹楼,荡出了竹林,穿透了云层。
洒落在花丛中,花儿绽出了娇艳的笑脸,逗引着偏偏起舞的蝴蝶;溅落在湖面上,鱼儿跃出优美的弧线,惊扰了荷叶上哇哇和唱的青蛙;钻进路人的耳朵里,引得。
初中生修改作文课件

初中生修改作文课件
放学了,铃声响起,我像一只快乐的小鸟,扑楞着翅膀飞跑回家。
书包里,有一本寸厚的作文书,里面填进了我的“宝贝”。
这些作文,是我沥尽心血写成的,每一篇都凝炼着我的心血。
只可惜,老师说,我写的作文像一只丑小鸭,要变成白天鹅。
他说,要让作文变得更可爱,现在就要去“美容院”,也就是初中部的修改课件。
我诧异地翻看第一页课件,哇!生动直观的形式,还有各种各样的修改符号,实在琳琅满目,比我的玩具还吸引人。
我津津有味地阅读着,像才发现新大陆一样狂喜。
以前,作文也像魔法一样,可以按照规则变得更生动形象、更有意思。
我很清楚了,“删繁就简”就像大变活人,将乏味无聊的故事语句变得简洁;“添加细节”感觉起来像给作文穿上华丽的衣裳,让它越来越丰腴。
我激动地摸出了自己的作文,参照课件里的方法,就开始修改。
用红笔划掉一些多余的词语,用蓝笔添上一些鲜嫩的细节。
修改完后,我不由得大声读,感觉自己的作文像一只展翅飞翔的雄鹰,蕴满了力量!
我才明白,写作是一个需要不断学习、努力创新的过程。
初中部的课件,就像一个宝藏,为我打开了通向每天练习写作殿堂的大门。
我激动地把课件分享给我的好朋友,希望他们也能像我一样,拥有属于自己的“写作魔法”。
秋人教版道德与法治八年级上册习题课件第1课第2框在社会中成长共20张PPT

治八年级上册习题 课件T
天下最悲哀的人莫过于,本身没有足以炫耀的优点,却又将其可怜的自卑感,以令人生厌的自大自夸来掩饰。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻 心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 有理想在的地方,地狱就是天堂。 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。 对待生命要认真,对待生活要活泼。 心是最大的骗子,别人能骗你一时,而它却会骗你一辈子。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基 恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 生活充满了选择,而生活的态度就是一切。
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现在,我长大了,我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力,勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出现在令 我日夜神往的北大,不过,我一定会考积累与拼搏去实现我的理想,微波荡漾的未名湖留下我的气息,让北大那蔚 蓝的天留下我的痕迹,看到我飞过。 我把我的翅膀挂在了未名湖的柳枝上。它在等待,等待有一天,跟着我展翅翱翔。 请给我一双翅膀吧! 我会飞,一飞冲天!
……有效的修改就是好的修改
《给我一双翅膀》 给我一双翅膀,我要飞,我要远眺!——题记 小时候,望着漆黑夜空中那璀璨的群星,我梦想着自己能有一双翅膀,展开双翅飞向夜空,也能成为那璀璨的群星 中的一颗……我心中的愿望很多,如穿一件我最喜爱的牛仔,吃我最青睐的汉堡,撒我最芬芳的香水,理我最个性 的发型,骑我最心仪的“吉安特”,交我志同道合的朋友,喝我最酷的“运动第五季”。。。。。。这些愿望,如 同天上的星星璀璨琳琅,如同草丛中的小花五彩缤纷,如同海滩上的贝壳不计其数,日生日逝,潮涨潮落。它们构 成了我生命中的一道靓丽的风景线,它们是我生活的支柱。其中有一个最亮的星星,最美的花朵,最大的贝壳,也 是我人生最大的理想,那就是上北大。
父亲把我送回家,又折回帮我去买面煲,在家门口,想了许久,我犹豫地开了口: “爸,路上小心……”父亲像儿时一样揉揉我的发丝,笑了笑。时针慢慢地转动, 我的心越来越焦急,外面又冷又下雨,这样的鬼天气来回折腾,准会生病。 “啪。”门打开了,父亲转身脱下那双满是雨水和泥巴的鞋,一身衣服都湿透了。 当父亲将那热乎乎的面煲放到我手中,我愣住了,那一刻,我热泪盈眶。 “快吃吧,面都凉了。”父亲说。
“哦。”望了望那面煲,夹起一点,嚼着,咽下。眼泪无声地流下,泪水很苦, 很涩。 面里有父亲的味道,让我细细品尝。
常规修改方法:
基本修改——卷面,错字别字,病句,标点
深入修改——中心,选材,结构,语言
特别修改方法:
发现问题 修改问题 解决问题
个人修改方法:
1、整体修改 2、局部修改 3、主问题修改
“删”
鲁迅先生有一次给北大学生讲课时,在 黑板上写了一个大大的“删”字,并且 对学生说:“你们问我写文章有什么秘 诀,我也说不出,要说经验,略有一点 ,这个‘删’字就是 从我的经验中归 纳出来的.”
“二百行和二十一行”
俄国杰出的寓言作家克雷洛夫对自己 的作品总是不断地加工修改,直到每 一个字都掷地有声,形象生动为止。 例如,他的寓言《杜鹃和雄鸡》的草 稿有二百多行,而后来发表的这篇作 品却只有二十一行。
乐于修改,渐成美文
-------作文修改的必要性
学习目标:
1.重视修改 2.学会修改 3.乐于修改
《父亲的味道》
路过这家小吃店,才想起许久没吃那面煲,肚子发出“咕咕”的叫声,踏进那陌 生而又熟悉的小吃店,叫了一碗刀削面煲。
还记得上初中那会儿,每每晚自习回家,父亲都问我有没有吃饱。那是的自己一 点也不烦父亲的唠叨,说:“有点饿,我想吃面煲。”于是父亲每次都买面煲给 我吃。 一天晚上,下起了大雨,我从学校出来,像往常一样和父亲肩并肩走回家。
走进修改的神奇世界 感受修改的神奇魅力 踏上修改的神奇之路
“怕后生笑我”; “动大刀”; “一行”和“九行”; “删”; “二百行和二十一行”; “改了二十遍”。
“怕后生笑我”
夜深了,欧阳修伏案灯下,专心致志 地修改自己的文章。他的夫人打趣说 :“你又不是小学生,还这么认真地 改文章,难道怕先生责怪吗?”欧阳 修说:“我写文章是要留给后人看的 ,这样认真修改,是担心文章里还有 什么毛病是一部世界 文学名著。这部小说从起草到定稿发表,前后 用了十年时间,仅对主人公玛丝洛娃的肖像描 写,作者就修改了有20次之多。第一稿把玛丝 洛娃写成一个“丑陋的黑发女人。她之所以丑陋 ,是因为她那个扁塌的鼻子.”定稿时改成“她两 只眼睛又黑又亮,虽然浮肿,却仍旧放光…… 跟那惨白的脸恰好成了有力的对照。”这样就把 女主人公美好而又饱受摧残的形象,鲜明地展 现在了读者面前。
我小时候妈妈告诉我北大最好,于是我就想:我长大了,非要上北大。现在我已经长大了,但是我的理想始终没有 变化,仍在坚持着,努力着,。请给我一双翅膀吧!
随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解。我对北大也越来越向往了,我知道要靠努力奋斗,靠不断地进取去赢得 这个机会。在“挑战主持人”中,我认识了三位北大女孩,诸丛瑜,乔喆沅和李思思。看完节目,我不禁感叹:北 大女孩竟然如此有才华,如此冷静,如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战,在失败面前,她们永远不会轻言放弃。 妈妈又说:“考入北大的学生都是能吃苦的学生,只有能吃苦,才会成功。我又一次告诉自己,我要考北大,我要 飞。在我的天空飞。”
动“大刀”
刘绍棠的长篇小说《地火》定稿 时有50万字。当时,许多出版社 争着向他索稿,可是刘绍棠却迟 迟没有交稿,他说:“再删一回 ,争取更少浪费一点国家的纸张 、工人的劳动、读者的时间和金 钱。”在此后两次大的修改中, 他忍痛割爱,竟删去了20万字。
“一行”和“九行”
一天,法国作家莫泊桑带着一篇新写的 短篇小说去请教福楼拜,他发现福楼拜 桌上有厚厚的一叠文稿,而且每页都只 写一行,其余九行都是空白。莫泊桑问 :“您这样不是太浪费纸了吗?”福楼拜 笑了笑说:“亲爱的,我一直有这样的习 惯,一张纸上只写第一行,其余九行是 留着修改用的。”莫泊桑听了,立即告辞 ,赶紧回家修改自己的小说去了。
昏黄的路灯模模糊糊,看不真切,行人匆匆从我身边擦过。走向家的过程中,发 现父亲尽量把伞向我这边倾斜。一时之间竟不知说什么好。 “在学校吃饱了吗?”父亲开口问道。 “唔……”本想不说没吃晚饭,可肚子却受不了,胃微微有些疼痛,于是,开口 说道:“爸,我没吃晚饭。”终究,儿女没有父母那样爱得无私,父母无论多饿 都不会说饿,而儿女却不一样。 “这怎么行!”父亲有些生气,“快吃点东西。” “唔……”我发出一个鼻音,不知怎样回答父亲。 “我去买面煲吧。”父亲说。