第七单元：人和动物的故事
六年级上册第七单元P132 人与动物之间的故事
六年级上册第七单元P132 人与动物之间的故事线索：以时间顺序或事情发展为顺序，属于纵向结构，如：上几年级时——几天后——一个星期后——一个月后——一段时间——半年过去了——几年后——现在写作角度：把动物当亲人描写，在喂养过程中发生的有趣的事情，以及动物通人性的一面。
重点写动物内心感受以及人与动物间的趣事（或偶发事情）。
鸟儿在我家做巢的日子应城市小桔绿色作文培训班应城市实验小学六（11）王罗钰琳我爷爷特别喜欢养鸟，所以总是在阳台上撒些米粒儿等鸟来吃。
记得在我上五年级时，有一天，飞来了一只灰色羽毛的鸟。
我看见它时，觉得它十分漂亮，但它却扑了扑翅膀飞走了。
连续几天，那只灰色的小鸟天天来吃食。
几天后，我放学回家，爷爷兴奋地对我说：“我们家有一个鸟巢。
”我往阳台一年地，发现爷爷装卤菜的坛上多了一个鸟窝，里面正是那只小灰鸟。
第二天早上，我从米桶里抓了一把米，正准备去给那只小灰鸟喂食，当我走到阳台时，却发现鸟窝里空空如也，什么都没有，我好失望啊。
晚上我吃完晚饭后又来看，发现它竟然回到了窝里。
这时小灰鸟总是先在鸟窝里站一会儿，然后把头伸出去，看看阳台上还有没有米粒，如果有的话，就会吃，没有就把头伸出去，还压得低低的，像不开心似的。
一连几天，天天如此。
时间长了，我才明白了它的作息规律，一般晚上九点睡觉，早晨七点左右就醒了，去找其它食物了。
这样过了几个月，有一天，表弟到我家来玩，我告诉他，我们家有一只小灰鸟，他兴奋地问小灰鸟在哪儿。
我把他带到阳台上，这时，我们看见鸟窝里多了几枚鸟蛋，而小灰鸟正在孵化鸟蛋。
表弟见了想拿走一枚鸟蛋，正当他伸手准备拿时，小灰鸟警惕地望着表弟，并伸出尖尖的嘴，好像要啄人一样。
表弟见了，吓得跑掉了。
不久，小灰鸟孵出了几只小幼鸟。
慢慢地，小鸟长大了，它们经常飞出去，有的甚至干脆不回来了。
后来，只剩下老灰鸟和两只小鸟。
又过了一段时间，它们都消失了，只留下一个空荡荡的鸟巢。
每当这时，我的心里空落落的，总感觉少了什么，但又觉得一切都没有少。
六年级上册语文第七单元口语交际“自己和动物发生的事”
六年级上册语文第七单元口语交际“自己和动物发生的事”我家的猫我家有一只很可爱也很调皮也很聪明的猫,它叫喵喵,是我的第一只宠物,也是我的第一份生日礼物,它陪伴我一起长大,我们之间的感情是怎么炸也炸不毁的铁感情. 它全身都是雪白的,像蓝宝石般的大眼睛,在夜间炯炯有神,极好的听觉使它在夜间可以迅速的捉到老鼠,小巧玲珑的身躯让人觉得它很可爱,它是我这辈子最爱的宝贝. 它有时很调皮,记得有一次,我带着它去溜一圈,没想到刚出家门它就和我玩捉迷藏,我怎么找就是找不着,急得我直跺脚,很担心它被坏人抓去做成猫肉火锅,我围着家的几条巷子一直找一直找,终于我在一个角落里找到了它,它正躲在那里玩别人落下的一颗乒乓球,还玩的不亦乐乎的,我顿时无语了,枉我找了那么久它就躲在那里玩耍,你说他调皮不?给财富值啊我与动物的故事一我，是一个活泼可爱的女生。
书，一个能使人陶醉在其中的“神奇魔法师。
’’我和书之间有非常深的感情，也有许多不一般的故事。
七岁时，我认识的字很少，不喜欢书，几乎是到了“见书就打呼噜”的地步。
可妈妈坚持每天给我讲故事，使我陶醉在故事情节中，不知不觉中我又深深地爱上了书。
和书成了好朋友。
爱看书的我先后看了《中华上下五千年》《格林童话》《百科全书》从书中，我发现了中华有多么辉煌的历史，自然界中有多么奇妙的动物、植物从书中我体会到了生活的乐趣，了解了许多别人不知的知识。
一、二年级，我只要看到我喜欢的书，就会千方百计地把它借到手，专心致志地品尝书中精髓，忘记了一切。
有的时候，同一本书，我会看上十多遍，还是舍不得还给别人。
还有一次，我躺在床上睡不着，就随手抓了一本书，拿起手电筒，津津有味的看起来。
妈妈起来做饭时，发现我在看书，吓了一大跳。
就把我床头的书全部收走了。
为此，我伤心了好几个晚上。
我和书，已在为一对好朋友;我和书，已经结下了深厚的友谊我与动物的故事二自懂事至今起，在我身边发生了不少危险的经历。
其中最难忘的，莫过于九岁时被狗“追杀”的事了。
人和动物的童话故事
人和动物的童话故事人和动物的童话故事一一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出去找人，想给人一番教训。
路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。
“你是人吗?”狮子大声吼道，震得树林的叶子落了一地。
长脸大耳四条腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点被打断了腿，现在逃出来了。
“人是最坏的动物!”它要控诉。
小狮子要替驴子报仇，于是它们一前一后结伴同行。
紧接着碰到的动物身上有一个巨大的肿块。
“你是人吗?”狮子大声吼道，震落了树木的叶子。
背着肿块的动物声泪俱下，它当然不是人了，它是被人凌虐得奄奄一息的骆驼。
“那儿连撒尿的自由都不给，”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物!”最后终于碰到了一个两腿直立而行的动物，吹着口哨。
驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。
狮子大吼一声：“你是人吗?”震得叶子落了一地。
那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。
”“哦，不是人。
”小狮子有点泄气了，但还是问了一句，“木匠能追兔子吗?”木匠说，他不会追兔子，但能做挡风遮雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。
小狮子骄傲地点点头，木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒子。
他对小狮子说：“得量身材，请跳进去试试。
”狮子一跃而入。
木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。
我要试试盖子严不严，透不透气。
”狮子趴下，把尾巴收进盒里。
木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得乒乒乓乓的，很有力气。
那木盒盖得既严密又透气。
木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。
驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。
要决定何去何从了。
驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧?”骆驼说：“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧!”木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。
人和动物的童话故事二先上场的是青蛙和猴子。
猴子穿着一件红色会闪亮的上衣，青蛙戴着一顶黑色的帽子。
人与动物之间的故事作文
人与动物之间的故事作文人与动物之间的故事。
在一个小村庄里，有一只小猫叫做小花。
小花是一个非常聪明可爱的小猫，它和村里的人们相处得非常融洽。
小花经常会跟着村民们一起玩耍，有时候还会帮助他们捕捉老鼠。
小花就像是村里的一个小守护神，大家都非常喜欢它。
有一天，小花在村子里迷路了。
它四处张望着，不知道该往哪个方向走。
就在这时，一只大老鼠跑了过来，对小花说，“小猫咪，你迷路了吗？我可以带你回家。
”小花有些犹豫，因为老鼠一直是它的猎物，但是它看着老鼠的眼睛，觉得它说话的口气很真诚，于是便跟着老鼠走了起来。
老鼠带着小花穿过了一片茂密的森林，走了很长时间，最终来到了一个美丽的花园。
花园里有很多不同种类的花朵，还有一些小动物在快乐地玩耍。
小花感到非常惊讶和开心，它从来没有见过这么美丽的地方。
老鼠告诉小花，这里是它的家，它希望小花能够留下来和它一起生活。
小花想了想，觉得这里真的非常美丽，而且老鼠也对它很好，于是它决定留下来。
在花园里，小花结识了很多新朋友，它们一起玩耍、追逐，度过了非常快乐的日子。
小花也学会了很多新的技能，比如爬树、抓鱼等等。
它觉得自己变得更加勇敢和聪明了。
而老鼠也非常喜欢小花，它们成了最好的朋友。
然而，就在这个时候，花园里来了一只凶猛的大狼。
它一直在花园周围游荡，似乎在寻找什么。
小花和它的朋友们都非常害怕，他们不知道该怎么办才好。
老鼠想了想，决定去找狼谈判。
它告诉狼，小花和它的朋友们并不是狼的敌人，他们只是想在这里安稳地生活。
狼听了老鼠的话，开始思考起来。
最终，它答应不再伤害花园里的动物，而且还愿意保护它们。
从那以后，花园里的动物们过上了幸福安稳的生活。
他们相互帮助、相互理解，共同创造了一个和谐美好的环境。
小花也明白了，其实不同的动物之间并不一定要成为敌人，只要彼此理解和尊重，就可以和平共处。
它感到非常幸福，因为它有了一个美丽的家园，还有这么多可爱的朋友。
人与动物之间的故事，不仅仅是一段美好的童话，它也寓意着我们与自然界的和谐相处。
人和动物童话故事400字作文
人和动物童话故事400字作文人和动物童话故事400字作文以下是为大家的人和动物童话故事400字作文，欢送阅读和借鉴。
人和动物童话故事400字作文【第一篇】：小松鼠和花狐狸从前，在大森林里住着一对好朋友，它们分别是：小白兔和小松鼠，还住着一只花狐狸，花狐狸经常欺负小白兔和小松鼠。
有一次，它又来到小白兔和小松鼠的家门口，心想：“把它们骗出来，吃掉算了。
”就说：“你们出来跟我一起玩吧！”小白兔和小松鼠听了它的话，就知道是骗它们的，就坐在床上一点动静也没有，这是为什么呢？原来，它们怕花狐狸知道了它们在家，就撬门而入。
花狐狸听了听，看没动静就走了。
一天，小松鼠就对小白兔说：“我们去找金丝猴大伯，让它来教我们爬树吧！这样花狐狸就欺负不了咱们了。
”小白兔很感兴趣的说：“好吧。
”它们找到金丝猴大伯，对它说：“金丝猴大伯，花狐狸老是欺负我们，请您教我们俩爬树好吗？”金丝猴大伯快乐地说：“好！你们愿意学，我就教，不过，学本领可辛苦啦！怕苦怕累可学不好喽。
”学艺开始了，金丝猴大伯一边认真地讲解怎样爬树，一边做着示范动作。
小松鼠听得可认真了，小白兔却觉得学爬树没意思，它听了一会儿，就睡着了。
小松鼠抓紧时间，刻苦地反复练习，不久就掌握了爬树的本领。
小白兔却在练习时假装肚子痛，小松鼠屡次劝说它，它也不练习。
这天，学艺完毕了，它们高快乐兴的向金丝猴大伯辞别，各自回家去了。
小松鼠学会了爬树的本领后，在树上来往跳跃，像在平地上走路一样稳当。
小白兔却什么也没学会，还和原来一样，只能在地上蹦蹦跳跳。
一天，花狐狸又来了，趁小松鼠和小白兔不注意的时候，猛地扑了过来。
小松鼠一看，嗖地爬上树顶，可小白兔怎么也爬不上去。
扑上来的花狐狸一口咬去了小白兔的大尾巴，幸亏小松鼠帮助把它拉上树去，这才保住了性命。
从这以后，小白兔的长尾巴只剩下了一小点，它懊悔得把眼睛都哭红了。
人和动物童话故事400字作文【第二篇】：小山羊和长颈鹿有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。
六年级上册第七单元我与动物的故事作文
2016年六年级上册第七单元我与动物的故事作文每当夏天夜幕降临，我家窗户上落有蛾子的时候，我的动物朋友就会来到，小编收集了我与动物的故事作文，欢迎阅读。
第一篇：我与动物的故事“瞧，那有一只小狗”，我的伙伴们应声道。
“哇!这只小狗可真可爱呀!”全身黑乎乎的毛，毛茸茸的，摸起来舒服极了;两只水汪汪的大眼睛，镶嵌在他那黑乎乎的脸蛋上，一个小小的黑鼻子显得格外有趣。
告诉你们，这是我外婆家的小狗。
那天，天气格外晴朗，爸爸带着我去了外婆家，一下车，一只小狗便曾到了我的腿边，傍晚回家的时候，外婆把那只小狗送给了我。
我给他取名叫黑黑，这正是因为他有黑色的、毛茸茸的毛。
每次我回家的时候，开门后黑黑总在门口：“汪汪汪”地叫，好像在说：欢迎欢迎!我们进门后黑黑就不叫了。
吃饭的时候，黑黑有自己的座位，谁要是坐了它的位置，它就会冲这个人：“汪汪汪”直叫，直到那人把位置让给它，好像在说：这是我的座位，请离开!我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。
”黑黑从不在屋里大小便，可有规矩了。
每次吃完晚饭，黑黑会在屋里夹着尾巴直打转，奶奶就带它到底楼车库里解决方便。
黑黑的鼻子很灵敏，凡是走过的地方都能闻出气味，不会迷路。
黑黑过着幸福的生活，是我的小宝贝，也是我的好伙伴，我真喜欢它!第二篇：我与动物的故事每当夏天夜幕降临，我家窗户上落有蛾子的时候，我的丑朋友就在玻璃窗上划着太空步出场了。
它，就像是小型的鳄鱼。
头尖尖的，眼睛小小的，脖子短短的，身子长长的，尾巴像根棍子，只有四条短腿上的四只梅花脚是全身最漂亮的地方。
它，就是壁虎。
夏天晚上，我经常看到壁虎捕食蛾子。
有一次，我发现一只大蛾子在窗外飞舞。
人和动物发生的事
人和动物发生的事篇一：人与动物之间的故事人与动物之间的故事他是一位经验老到的猎手，有一天，他带着他心爱的猎枪，追杀着一群约有二十只山羊，当追到一个悬崖边的时候，这群的山羊停止了逃命的脚步，悬崖的对面还是一个悬崖，但离这个悬崖有十米多远，任凭如何矫健的山羊都跳不过去，他得意地看着这群即将任他枪杀的山羊。
略过一会儿，一个不可思议的景象发生了，只见一只年岁较大的山羊从悬崖边退了几步，然后毅然地迅疾地向对面的悬崖跳去，在这只老山羊刚跳出几米的刹那间，另一只年青的山羊随后也向对面的悬崖跳去，分两次起跳，第二次是踏在半空中头一只老山羊的背上，再猛然地一蹬，落在对面的悬崖上，而那只老山羊悄不声息地摔落在万丈深渊之中。
随后，所有的羊群，如同在一个指挥若定的将军号令下，用同样的方法和动作，一起一落，一生一死。
猎人看得目瞪口呆，感慨万千……（三）他是一个徒步的旅行者，有一天，他漫步在深山丛林中，突然有一块森林着了火，在火势蔓延的草丛中，他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出，他仔细一看，原来那一团团的黑色物体，竟然是一团团蚂蚁，那一团团蚂蚁越滚越小，外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下，一只只被烧死，一层层被剥落，可里面的蚂蚁在外层的保护下，得以幸存。
他被这一幕情景惊呆了，蚂蚁为了保存它们的种群，需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊！（四）他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。
七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！！这只小河马名叫“欧文”，刚满周岁，体重300公斤。
小学六年级上册语文第七单元：动物故事
小学六年级上册语文第七单元：动物故事学校六班级上册语文第七单元作文：动物故事作文1我小时候养过一条狗，它的名字叫做二幺。
叫它二幺是因它是这一窝狗中最小的一只，又因母亲常唤我幺幺，所以它只能位居其次，便称“二幺”。
二幺全身都是白色的，只有耳朵、胸前和爪子是浅棕色的。
它的耳朵是下垂着的，小葡萄似的眼睛水汪汪的，粉红色的小舌头时常露在外面，模样非常讨人喜爱。
不知不觉，二幺在我家已经生活了三年。
我每天与二幺开心地玩耍，从没有想过二幺有一天会突然离开我。
可是，那一天还是来了……那是一个星期天下午，我正在院子里看书。
由于二幺最近总是摧残花草，便被我用狗绳拴了起来，拴在了一根柱子上。
突然，门口停下一辆银色的面包车，一个叔叔从车上下来。
我想，应当是邻居叔叔的伴侣吧。
我并不在意，便低下头看书。
继而，我听见二幺大叫，便望向二幺。
那个叔叔正娴熟地解着二幺的绳子！我站了起来，望了望，院子里没有熟人，只有我、二幺还有那个叔叔。
这是怎么回事？我愣住了，二幺无论怎么叫，我都沉醉在恐惊之中，竟忘了回过神来。
很快的，那个叔叔解开了绳子，强硬地拖着二幺往车上去，而二幺却舍命冲我大叫，想朝我奔来，而我却无动于衷……那一刻，世界似乎是黑白色的。
当关上车门的那一瞬间，我猛的想起最近狗贩子特殊多！那位叔叔会不会是狗贩子，我急啦，忙冲院子里大喊，想寻求关心。
随后边喊边追着面包车。
我舍命地追着，我还观察坐在后座的二幺的爪子搭在后窗，它肯定想跟我回家……可是我终究是让二幺绝望了。
我被石头绊倒了，膝盖在流血，我趴在地上，只能看着车离我越来越远……直至如今，回想起当年的一幕，我仍会泪流满面，我内疚！我懊悔！我思念！我经常想：假如能回到当年，二幺无论摧残多少花草，我都情愿，我肯定不会把它绑起来！只要——二幺可以回到我的身边……学校六班级上册语文第七单元作文：动物故事作文2一天小红家招了一个燕窝，她兴奋极了，每天都去看他们。
过了几天孵出小宝宝来了，她急忙告知爸爸，爸爸听了很兴奋，但好景不长。
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也可以是好发“脾气”的……这样更吸引人。
的写【文题】慢性子的鸟龟、五颜六色的金鱼、温顺的猫咪、可爱忠诚的小狗……这些小动物是我们的好朋友，你和小动物之间一定发生过不少有趣的事，拿起笔写一写吧。
题目自拟，完成一篇不少于450字的作文。
四、表露心迹。
无论写什么动物，都要表达出“我”对创门或喜爱或讨厌的情感。
比如，同是小鸟的叫声，高兴的时候，感觉是在歌唱，好像在为我祝贺;不高兴的时候，感觉叭叽喳喳，让人心烦意乱!【写作指导】一、仔细观察。
【掌生佳作一】首先要观察小动物的生活习性，准备作文素材。
二、掌握方法。
不同的动物有不同的特点，抓住其最具有代表性的特点，不用面面俱到。
如燕子活泼机灵，松鼠有蓬松的尾巴，翠鸟小巧玲珑等。
人蛆钾穿胜泅县泅城第一小学六年级史浩峨三、打开思路。
“我和动物的故事”，是发生在我和动物之间的那些趣事、傻事、粮事。
打开思路，“我”可以是调皮的，也可以是好恶作剧的;动物是温顺、《描写小动物的作文》正文开始>>你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。
它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：１．有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
２．抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。
尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。
小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴" 的猜想。
３．抓住动物的活动特点。
如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
４．注意用词准确，尽量做到语句优美。
耳朵"竖"起来，尾巴"贴" 在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。
如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。
读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
二、写好外形小动物的外形（就是样子）长得非常有趣可爱。
怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢？写动物的外形要学会两点：一是要学会仔细观察。
观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。
先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。
再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。
观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
二要学会抓动物的特点。
动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。
观察的时候就要抓住它们的特点。
如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。
这是猫与别的动物不同的地方。
观察的时候就要抓住这些特点。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，会唱歌的小鸟……，怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢？这期我们来学写小动物。
指点迷津动物描写要细致感人写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。
一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。
不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。
特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
再者，要条理清楚。
写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。
在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。
句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
人和动物的故事那是一次偶然的机会，妈妈的朋友送给我一颗鸟蛋，我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。
功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了，原来是只鹦鹉。
您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。
我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还学会了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。
每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。
早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。
”有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法！”说完就不知去向了。
我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。
”听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。
最终我作出了一个决定，那就是将它放回大自然。
一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。
我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。
小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。
我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……我和动物的故事一天，我和爸爸晨练回来，看见有人在卖鸟。
那笼子里，有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。
一只只跳上跳下，十分可爱。
我央求爸爸给我买鸟。
爸爸挑了一对虎皮鹦鹉，说两只鸟在一起好养。
这对鹦鹉真美呀，身上的羽毛有好几种颜色：绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。
镰刀似的小嘴，乌黑的眼睛像是嵌上去的。
那爪子十分尖锐，能牢牢抓住笼子上的铁丝。
我给它们取了个好听的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。
皮皮、花花睡觉的样子也很美。
先是伸出一只翅膀，伸个懒腰，小嘴一动一动地打哈气，接着闭上一只眼睛，过一会儿觉得没有危险了，才把另一只眼睛闭上，并将头掉到后面插进羽毛里。
皮皮、花花平时不大叫，只是在早晨听见别的鸟叫时，才会放开歌喉，那声音真是动听极了。
有一次，我忘了喂食，可把它们饿坏了。
晚上一见有吃的来了，便立即围过来抢着吃，抢食打斗发出的叫声也很好听。
皮皮、花花虽说有吃有喝，但是它们没有自由。
一次，我忘了关笼子的小门，不小心让皮皮给逃走了。
当晚，花花不吃不喝，还一个劲儿地到处乱撞，撞得血迹斑斑。
我请妈妈把花花放掉，妈妈说：“天已经黑了，又要下雨，明天早上放吧。
”谁知天亮起来一看，花花已经死了。
摸着它冰冷的身体，一股悲伤之情向我袭来，占据了我的整个心房。
是啊，动物也有属于它自己的家，我们如果爱护动物，就要让它在自己的家园里快乐地生活。
我和小动物的故事奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。
但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。
每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。
有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。
“懒虫”也非常调皮。
一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。
这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫：懒惰，调皮，但关键时刻还不失英勇。
我和动物的故事岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。