精选2019-2020年初中九年级下册英语Unit5 Sport牛津版知识点练习第七十六篇
精选2019-2020年初中九年级下册英语Unit5 Sport牛津版知识点练习第七十六篇第1题【单选题】
I ______ a stone in a dark street and hurt my knees.
A、fell over
B、fell off
C、fell away
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
____ are pieces of clothing that you wear on your hands to keep them warm.
A、Scarves
B、Gloves
C、Boots
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
—Who"s singing in the park?
—It ________ be Ann. Ann is much taller.
A、must
B、can"t
C、need
D、can
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
—The boy is dying to see his mother who has been on business for nearly a month. —She will be back this afternoon.
A、is able to
B、fails to
C、can"t wait to
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
—I want to learn to skate but find it difficult to ________.
—Don"t worry. Practice makes perfect. All that you need is more practice.
A、fall over
B、keep my balance
C、keep healthy
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
To be honest, I"d rather stay at home than go out with him.
A、To be serious
B、To be fair
C、To tell the truth
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
My family and I ________ the Forbidden City years ago.
A、pass by
B、passed by
C、have passed by
D、will pass by
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
—The patient made a rapid recovery and left the hospital a week later. —That"s because his mother took good care of him day and night.
A、bad
B、quick
C、slow
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
—If you want to be a champion, you must beat Mary, one of the best players, in the ________. —This is the last game. I"ll try my best.
A、beginning
B、semi-final
C、final
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
—Have you booked a hotel for me yet?
—Yes. Four Seasons Hotel. You can ________with your ID card when you arrive there.
A、check in
B、fall asleep
C、wake up
【答案】：
【解析】：
第11题【完形填空】
完形填空
Doctors tell us,“Eat less,don"t smoke,and exercise more.”
Early in the morning, at noon, or in the evening in big cities and in the countryside,all over the United States,you can see Americans running—men and women, young and old.People run1 —along the beaches of California,2Central Park in New York, down quiet streets in small towns or at the gym. Some people even run in3living rooms.
Running wasn"t so popular in the past. In the 1960s, runners were mostly athletes and healthy strong people. When people saw a runner, they used4,“Hey, what"s the hurry for?”or they might say to5,“Is he crazy?”At that time,women almost never ran. If they did,they might be laughed at. But today all these have6. Men and women of all7enjoy running.
Doctors say many of the health problems in the United States8these bad habits: eating too much, smoking cigarettes, and taking9exercise.
Doctors tell us,“Eat less, don"t smoke, and exercise more. ”Running is a good exercise10 it helps build strong hearts and lungs. It also helps most people lose weight.
A、anywhere
B、somewhere
C、everywhere
D、nowhere
A、among
B、through
C、with
D、on
A、our
B、your
C、his
D、their
A、to asking
B、to speak
C、to speaking
D、to ask
A、them
B、themselves
C、their
D、they
A、changed
B、stopped
C、worked
D、done
A、people
B、cities
C、villages
D、ages
A、come from
B、look for
C、care for
D、think of
A、few
B、many
C、much
D、little
A、how
B、where
C、because
D、until
【答案】：
【解析】：
第12题【翻译】
建立一个公司是很难的。
(build up) 【答案】：
【解析】：
第13题【语法填空】
The president was so busy that he ______ (have) no time to celebrate his daughter"s birthday at that time. 【答案】：
【解析】：
第14题【语法填空】
Tom and his sister, ______ (look) for their missing pet dog at present.
【答案】：
【解析】：。
牛津深圳版九年级下册 Unit 5 Sport 语法梳理和练习
广州牛津版九年级下册Unit 5 语法梳理与练习时态复习动词时态是谓语动词所表示的动作或状态发生时间和方式的各种形式。
初中阶段必须掌握的六种时态有：一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时、一般过去时和过去进行时。
具体用法总结如下：1. 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
例如：If it doesn’t rain tomorrow, we’ll go swimming. 如果明天不下雨，我们就去游泳。
After I graduate, I’ll go to a good university.毕业后我要去一所好大学。
2. 句子开头有Listen，Look，Be quiet等标志词时，该句子的时态要用现在进行时。
例如：Look! How happily the children are playing!看！孩子们玩得多么高兴！3. 谓语动词是come，go，arrive，leave，return等动词时，可以用现在进行时来表示将来。
例如：We are leaving for Beijing next week.下周我们将要去北京。
被动语态复习语态是动词的一种形式，用来说明主语与谓语动词之间的关系。
如果主语是动作的执行者，就用主动语态；如果主语是动作的承受者，就用被动语态。
英语中被动语态的谓语由“be+动词的过去分词”构成，be有时态、人称和数的变化。
初中阶段常见的几种被动语态总结如下：注意：1. 含情态动词的被动语态的构成是“情态动词+ be +动词的过去分词”。
2. 在被动语态中，如果要表示某个动作的执行者，可以在谓语动词后面加 by短语。
但如果无须说明动作的执行者或者只强调动作的承受者时，则可以省略by短语。
例如：This book is written by Mark Twain. 这本书是马克·吐温写的。
Rice is grown in this place. 这个地方种植水稻。
沪教版牛津英语【初三下册】Unit 5 Sport知识讲解
Unit 5 Sport词句精讲精练责编：王晓丽词汇精讲1. experience（1）experience用作及物动词，表示“体验，经历”等。
例如：I experienced a lot of difficulties.我经历了许多困难。
Have you ever experienced any jungle life？你曾经体验过丛林生活吗？【注意】有时experience的过去分词experienced也用作形容词。
例如：Even experienced teachers can make mistakes.即使有经验的教师也可能犯错误。
（2）experience用作不可数名词，表示“经验”；而表示“经历，感受”时，通常是可数名词。
例如：Experience is the best teacher. 经验是最好的老师。
My father has rich experience in teaching English.我的爸爸在英语教学方面有丰富的教学经验。
The car accident was a terrible experience to him.那次车祸对他来说是一次很可怕的经历。
2. throughthrough 作介词，意为“通过，穿过”，多指从物体的中间穿过。
例如：The River Thames flows through London. 泰晤士河流经伦敦。
【拓展】辨析：through, across与crossWe walked across the road. 我们穿过马路。
We found it impossible to cross the road. 我们发现过马路是不可能的。
3. reachreach作动词，意为“到达”。
例如：When did they reach Beijing? 他们何时到北京的？【拓展】We reached the top of the mountain an hour later. 一小时后我们到达了山顶。
2019-2020学年度牛津版英语九年级下册Unit5 Sport知识点练习第十三篇
2019-2020学年度牛津版英语九年级下册Unit5 Sport知识点练习第十三篇第1题【单选题】He invited some classmates to come to his party,but ________ came.A、a littleB、littleC、a fewD、few【答案】：【解析】：第2题【单选题】—Jim paid his license ________, and walked out with a brand-new driving license.—How much did he pay for it? He"d better take care and not lose it again.A、attentionB、feeC、concern【答案】：【解析】：第3题【单选题】—Have you booked a hotel for me yet?—Yes. Four Seasons Hotel. You can ________with your ID card when you arrive there.A、check inB、fall asleepC、wake up【答案】：【解析】：第4题【单选题】—Excuse me, could you please show me the way to Xinhua Bookstore?—Of course. Walk along this road and turn left at the second crossing. It is on your right, opposite the Children"s Palace.A、next toB、far fromC、across from【答案】：【解析】：第5题【单选题】The meeting ________ when we were leaving for the meeting room.A、puts offB、will put offC、was putting offD、was put off【答案】：【解析】：第6题【单选题】With the help of the Internet,information can _________ every corner of the world quickly.A、goB、landC、reachD、arrive【答案】：【解析】：第7题【单选题】Our city is developing at a rapid speed.A、fastB、slowC、real【答案】：【解析】：第8题【单选题】My old neighbor Charles enjoys ________ photos.He always goes out with his camera.A、takeB、to takeC、takingD、took【答案】：【解析】：第9题【填空题】语法填空题阅读下面短文, 按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求, 在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》说课稿3
牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》说课稿3一. 教材分析《牛津深圳版英语九下Unit 5 Sport》是一篇关于运动的文章，主要介绍了各种运动项目以及运动对人们生活的影响。
本节课的主要内容是让学生通过阅读理解文章，掌握相关词汇和表达方式，提高学生的阅读能力和语言运用能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的语法和词汇已经有了一定的了解。
但是，由于地域和文化背景的差异，学生对于一些特定的运动项目可能了解不多，因此在教学过程中需要对这些运动项目进行详细的介绍。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握与运动相关的词汇和表达方式，如swimming,running, playing, participate in, benefit from等。
2.能力目标：通过阅读理解文章，提高学生的阅读能力和语言运用能力。
3.情感目标：培养学生对运动的热爱，鼓励学生积极参与运动，提高学生的身心健康。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与运动相关的词汇和表达方式。
2.难点：理解文章的主旨大意，能够运用所学知识进行实际交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。
2.教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些运动项目的图片，引导学生谈论自己喜欢的运动，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：让学生阅读文章，回答相关问题，理解文章的主旨大意。
3.词汇学习：引导学生学习文章中出现的生词和短语，通过例句和练习帮助学生掌握。
4.口语表达：让学生分组讨论，运用所学知识进行口语表达，鼓励学生积极参与。
5.写作练习：让学生写一篇关于自己喜欢的运动的短文，巩固所学知识。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调运动对身心健康的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：1.运动项目词汇：swimming, running, playing, participate in, benefit from2.运动对身心的影响：健康, 快乐, 挑战自我, 提高自信3.课堂活动：导入, 阅读理解, 词汇学习, 口语表达, 写作练习八. 说教学评价通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》(Reading)ppt课件1
swimming skating play volleyball play skiing basketball play football
根据人物说出你能联想到的运动。
菲尔普斯 郭丹丹 乔丹 关颖珊 梅西 赵蕊蕊
skiing football swimming basketball skating volleyball
A2Which sport(s) do you like or dislike?
In pairs, discuss this with your classmate. (P 66)
Do you like skiing?
Look at the photos, the title and the first paragraph of the article on page 67. Then answer the questions below. (P 66) 1.What does the writer think of skiing? She probably likes it very much. 2.Who took her on a special holiday? Her parents. 3.What did they probably do during the holiday? They probably went skiing in the mountains.
Unit 5
Reading
Words review announcement passport the Pacific Canada resort Canadian slope opposite n. 公告；通告 n. 护照 n. 太平洋 n. 加拿大 n. 旅游胜地；度假胜地 adj. 加拿大的 n. 斜坡；坡地 prep. 与……相对； 在……对面
牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》说课稿5
牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》说课稿5一. 教材分析牛津深圳版英语九下Unit 5《Sport》是一篇关于体育运动的单元，通过本单元的学习，学生能够掌握关于体育运动的一些基本词汇和表达方式，同时了解体育运动对身体健康的重要性。
本单元的主要内容包括不同种类的体育运动，学生喜爱的运动项目，以及运动对身体的好处等。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的词汇和语法知识已经有所了解。
但是，他们在语言表达和听力理解方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会关注学生的个体差异，尽量采用简单明了的语言进行教学，并给予他们足够的时间和机会进行练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于体育运动的一些基本词汇和表达方式，如“sport”，“exercise”，“health”等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，如介绍自己喜欢的运动项目，谈论体育运动对身体的好处等。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够认识到体育运动对身体健康的重要性，激发他们积极参与体育活动的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握关于体育运动的基本词汇和表达方式。
2.难点：学生能够运用所学知识进行实际的交流和运用，如介绍自己喜欢的运动项目，谈论体育运动对身体的好处等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际的任务中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，增加课堂的趣味性和互动性。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的体育运动，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：通过展示图片和多媒体课件，引入本节课的主要内容，教授相关词汇和表达方式。
3.课堂练习：设计不同类型的练习题，让学生进行听力、口语和笔头的练习，巩固所学知识。
4.任务型活动：设计一个关于体育运动的小组活动，让学生在实际的任务中运用所学知识。
九年级英语下册Module3SportandhealthUnit5Sport教案6牛津深圳版
3.板书设计应简洁明了：
（1）突出重点：在板书中只包含本文的重点知识点、词、句，避免冗余信息。
（2）布局合理：合理布局板书内容，使重点突出，易于学生阅读和记忆。
（3）字体适中：使用适中的字体大小，确保学生能够清晰地阅读板书内容。
知识拓展：
介绍与运动和健康相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合运动和健康的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习运动和健康的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
④不同人的运动喜好及运动对生活的影响。
（2）本文重点词：
①运动词汇：swimming, running, playing basketball等。
②时间表达：three times a week, for half an hour等。
③健康益处：keeping fit, having fun等。
（3）本文重点句：
8.运动与健康主题影片欣赏：推荐学生观看与运动与健康相关的影片，如《马拉松》、《摔跤吧！爸爸》等，以引发学生对运动与健康的思考和情感共鸣。
9.运动与健康社交媒体互动：鼓励学生关注运动与健康的社交媒体账号，如微博、微信公众号等，了解最新的运动与健康资讯，参与互动讨论。
10.运动与健康主题讲座：邀请专业运动员、教练或医生进行运动与健康主题讲座，让学生近距离了解运动与健康的重要性，提高学生的认知水平。
4.通过对文本材料的学习，了解不同人的运动喜好及运动对生活的影响。
九年级下册Unit5Sport(2021年整理)
(完整版)九年级下册Unit5Sport(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)九年级下册Unit5Sport(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)九年级下册Unit5Sport(word版可编辑修改)的全部内容。
初中英语牛津深圳版九年级下册Unit5 Sport单元练习一、听力(听力)（共20小题；共20分）（略)二、单项选择(共10小题;共10分)21。
—-- I hear a traffic accident happened yesterday。
Was it terrible？-—— Yes. A car and all the people in it were badly hurt.But luckily， none of them was killed.A。
fell over B. fell behind C. fell off D. fell down to22. ——- Excuse me. Is there a flight to Shanghai?--— Just a minute, please。
I have to my computer.A. check B。
open C. keep D. collect23. There is a library opposite our school。
A. close toB. next toC. near by D。
across from24. You should take off your dirty shoes before you the newflat.A。
广州牛津版九年级下册Unit 5 Sport 词汇与句型讲解
广州牛津版九年级下册Unit 5词汇与句型讲解➢词汇讲解1. I was dying to get out and play with it! 我极想出去玩(雪)！be dying to do sth意为“渴望做某事”，可与be eager to do sth互换。
那位可怜的母亲非常渴望见到她的儿子。
The poor mother is dying to see her son.= The poor mother is eager to see her son.【拓展】be dying for sth意为“渴望某物；很想要某物”，可与be eager for sth互换。
例如：我会尽力的，我很渴望成功。
I will try my best. I am dying for success.= I will try my best. I am eager for success.2. Then we checked in at the hotel.之后我们登记入住酒店。
check in 意为“(在酒店、机场等)登记；报到”，后面可接“at+表示场所的名词”；其反义词组：check out，意为“结账退房”，后面可接“of +名词”表示“退房离开某地”。
例如：They finally got to the hotel and checked in. 他们终于到达酒店办了入住手续。
The next day, they checked out of the hotel. 第二天，他们结账退房离开了酒店。
3. Wearing skis for the first time made me feel strange. 第一次穿雪橇让我觉得怪怪的。
for the first time 意为“第一次”。
“for + the +序数词+time”表示“次序”，如for the second time“第二次”，以此类推。
2019-2020学年度英语九年级下册Module 3 Sport and healthUnit5 Sport牛津版习题精选十五
C、always
A、unless
B、or
C、but
A、classmates
B、teammates
C、roommates
A、What
B、How
C、Which
【答案】：
【解析】：
完形填空
Mike was an ordinary cat. He had two ears, four paws（爪子）and a short tail. Wait a minute! A short tail? All the other cats that Mike had seen had 1ails, so Mike decided to2a long tail.
D、Dave challenged himself to achieve his dreams.
Where may the passage come from?
A、An art book.
B、A story book.
C、A science book.
A、go
B、land
C、reach
D、arrive
【答案】：
【解析】：
—What do you know about Mr and Mrs Green?
—The couple have no children and they have been in China for at least three years.
A、strange
B、long
C、short
A、get
B、win
C、meet
A、show
B、see
C、find
A、popular
B、unusual