第五章 会主义的本质

第五章社会主义的本质案例1 “共富”，一个世纪课题的求解细心的人们或许会发现，在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，出现了许多耐人寻味的提法，譬如“坚持用科学发展观统领经济社会发展全局”、“更加注重经济社会协调发展”、“更加注重社会公平”、“积极促进社会和谐”、“合理调节收入分配”、“特别要注意就业机会和分配过程的公平”等。

从这些浓笔着墨的字眼和提法中，人们不难解读出一个重要的信息：我国改革发展的指导思想有重大发展，改革发展的政策及价值取向正发生变化。

追求共同富裕，实现科学发展，成为中国共产党执政治国的根本理念和方略。

势在必行的转变——由非均衡发展到统领全局改革开放以来，我们走的是一条“让一部分人、一部分地区先富起来，带动和帮助其他人和地区共同富裕”的先富帮后富的非均衡的发展思路和模式。

这26年来，我国经济以每年平均9.4%的增长速度发展，人民生活总体达到小康水平，综合国力大为提升。

发展的成就证明，我们走的先富帮后富的非均衡发展之路，具有划时代的意义。

但不容否认的现实是，非均衡的发展在给我们带来举世瞩目的成就的同时，负面的影响也显而易见，其表现在于，城乡差距、国民收入差距在扩大。

调查统计显示，反映国民收入分配差距的基尼系数已经超出了国际公认的警戒线0.4。

有研究者指出，1995年到2002年期间，中国个人财产分布的基尼系数从0.4上升到0.5，上升幅度高达近40%。

这种收入差距的扩大表现在城乡上最为明显，研究报告表明，中国城乡居民人均收入差距1984年是1.8倍，1995年为2.5倍，2004年达到3.2倍，如果把城市居民获得的各种补贴和非货币收入也计算在内，其差距可能达到5倍以上。

迅速扩大的贫富差距和分配不公，已成为阻碍我国经济社会发展，影响社会和谐不可忽视的因素。

据统计测算，“十五”期间，中国各类社会案件数量急剧上升，诉讼金额占GDP的7%左右。

1986年以来，中国治安案件的年均增长速度超过了10%。

看来，解决贫富差距、收入分配不公问题已是势在必行。

无法回避的课题——总设计师的心之所系晚年的邓小平在1990年到1993年，曾先后四次谈到消除两极分化、实现共同富裕的极端重要性。

1990年7月3日，邓小平在视察国家奥林匹克体育中心场馆时警告说：“中国有十一亿人口，如果十分之一富裕，就是一亿多人富裕，相应地有九亿多人摆脱不了贫困，就不能不革命啊！九亿多人就要革命。

所以，中国只能搞社会主义，不能搞两极分化。

”他认为，现在有些地区，允许早一点、快一点发展起来，到一定程度就要调节分配。

1992年2月在视察南方的谈话中，邓小平尖锐地指出：“如果富的愈来愈富，穷的愈来愈穷，两极分化就会产生，而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化。

解决的办法之一，就是先富起来的地区多交点利税，支持贫困地区的发展。

”他期望在本世纪末达到小康水平的时候，“就要突出地提出和解决这个问题”。

1992年12月邓小平在阅读了《中国将成为最大的经济国》和《马克思主义新挑战更加令人生畏》这两篇文章后指出，“中国发展到一定的程度后，一定要考虑分配问题”，“如果仅仅是少数人富有，那就会落到资本主义去了。

要研究提出分配这个问题和它的意义”。

他再一次期望“到本世纪末就应该考虑这个问题”。

1993年9月邓小平在与弟弟邓垦谈话时再一次讲到：“十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。

解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。

”邓小平又警告说，“少部分人获得那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。

分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。

这个问题要解决。

”世纪课题的答案——让全体人民共享发展成果党的十六届五中全会的召开，为解决这一“世纪性课题”给出了答案。

十六届五中全会及其通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，从最广大人民的根本利益出发谋发展，高度关注关系人民群众切身利益的一系列重大问题，其鲜明的特点，就是坚持用科学发展观统领经济社会发展的全局。

特别值得关注的是，鉴于当前收入分配领域存在的突出矛盾和问题，《建议》高度重视合理调节收入分配的问题。

明确提出了逐步解决收入分配差距过大的原则和政策，强调要着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。

实现共同富裕，让全体人民共享改革发展的成果，已成为党和政府制定大政方针的坐标和奋斗目标。

这表明：我国经济社会的发展开始转入全面协调可持续发展的轨道；我国开始了一个新的发展取向：由“先富”到“共富”的转变。

邓小平提出的“消除两极分化，实现共同富裕”的世纪课题，被提到了治国理政的重要议程。

思考讨论1.“共富”，是一个无法回避的世纪课题。

为什么实现“共富”当今中国显得十分迫切？2.发展是硬道理，社会公正也是硬道理。

如何让全体人民共享发展成果？关联教材：第五章社会主义的本质第二节社会主义本质一、社会主义本质的新概括案例2一个中国四个世界中国是一个人口众多、地域辽阔、发展不平衡的发展中大国，是世界上自然地理、人口资源、经济发展和社会发展差距最大的国家之一。

中国国情的基本特征之一是各地区条件差异显著、发展极不平衡，表现为“一个中国，四个世界”。

第一世界如上海、北京、深圳等高收入发达地区，1999年上海和北京人均GDP（按照购买力衡量）分别为15516美元和9996美元，明显高于世界上等收入国家平均水平（为8320美元），分别为高收入国家收入水平（为24430美元）的63.5%和40.9%，在世界206个国家和地区中分别列第45位和第64位。

其中上海浦东1999年人均GDP为25 472美元，高于高收入国家水平，相当于美国人均水平（30600美元）的83.2%，位于世界第11位，高于丹麦人均水平。

若按人类发展指数（人类发展指标是由人的预期寿命、成人识字率、总入学率和人均GDP4项指标合成，以反映一个国家或地区人类发展水平）衡量，上海和北京分别在174个国家和地区中列第25位和第27位。

第二世界是如大中城市和沿海地区的小城市以及部分农村上中等收入较发达地区，天津、广东、浙江、江苏、福建、辽宁等沿海省份人均GDP均高于世界下中等收入国家平均水平（为3960美元），而低于上中等收入国家水平。

这些地区人类发展指数均大于0.8，属于世界高人类发展水平地区。

第三世界是如广大农村下中等收入或低收入较不发达地区，沿海地区的河北，中西部大部分地区人均GDP均低于下中等收入国家平均水平；这些地区人类发展指数在0.6-0.8之间，属于世界中等人类发展水平地区。

第四世界是如西部少数民族农村地区、边远地区及低收入贫困地区。

贵州人均GDP 为1247美元，低于世界低收入国家平均水平（1790美元），在世界排名为177位，与上海相差132位，与北京相差113位，西部大部分地区位于世界140位之后；云南、贵州、西藏、甘肃、青海人类发展指数均小于0.6，属于世界低人类发展地区。

正是由于这种特殊的国情背景存在，导致中国形成了明显的三大发展差距，即经济发展差距，人类发展差距和知识发展差距。

20世纪90年代以来这三大发展差距持续扩大。

思考讨论“一个中国，四个世界”这种地区发展不平衡的现状，对我国的未来发展提出了怎样的要求？关联教材：第五章社会主义的本质第二节社会主义本质一、社会主义本质的新概括案例3科学的春天在那曲折的岁月里，对于“文化大革命”这场浩劫对我国科技和教育事业的破坏，邓小平有着深刻的思索。

1977年，当邓小平再次复职时，他主动要求分管科技和教育工作。

1978年3月18日，中国科学界多年来的第一次盛会——全国科学大会在北京人民大会堂开幕。

坚冰击碎，枷锁冲破，1978年的春天，也因此成为“科学的春天”。

中国，开始了现代化的新征程。

“863计划”一下子给了100亿“863计划”是1986年3月王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家提出的。

他们认为现在世界上高技术的发展，各国都给予很大的重视，尤其是当时美国搞了一个高科技发展计划，一些国家作出了积极反应，所以中国也应该作出相应的对策，中国必须在高科技领域占有一席之地。

这件事情还慢不得。

王大珩当时就写了一封信，信的末尾签上了四位老科学家的名字，交给了小平同志的秘书。

仅仅过了两天，小平同志就批了，说这个事非常重要，宜速作决断，不可拖延。

在小平同志的倡导下，马上就组织了200多位专家，讨论“863计划”，党中央很快作了决定，拨款100亿人民币，来实现中国的高科技发展，科学界都喜出望外。

因为当时提出拨款额度的时候，顾虑提得太多中央可能不同意。

有人说，就提个20亿、30亿吧，结果一下子给了100亿！这并不是科学界提出来的，而是中央决定的。

后来的事实证明，这件事情的确具有前瞻性、战略性和创造性。

小平甘愿当我们的后勤部长“文革”后的中国，百废待兴。

1978年召开的全国科学大会，像一股春风吹遍祖国大地。

在那届大会上，邓小平同志发表了讲话，为长期停滞不前的中国科技事业指明了前进方向。

在那次大会上，邓小平同志关于科学技术与实现四个现代化的论述令人至今难忘。

小平同志说，在二十世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，把我们的国家建设成为社会主义的现代化强国，是我国人民肩负的伟大历史使命。

四个现代化，关键是科学技术的现代化。

没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。

没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。

那次会议，给我印象最深刻的，是邓小平同志提出，“我愿意当大家的后勤部长”，要求科技人员六分之五的时间从事科技活动。

这个会召开的背景和意义跟现在的科教兴国都是一脉相通的，也是一个开头。

而且会上表扬了第一线工作的科技人员，是尊重科技、尊重人才的一种表现。

二十年弹指一挥间。

1978年召开的全国科学大会距今已时隔二十六年，但随着时间的推移，那次大会在中国科技发展史上产生的作用和影响却愈加清晰和明朗。

全国科学大会上，小平同志提出了两个著名的论点：一是科学技术是生产力，十年以后他进一步指出科学技术是第一生产力；二是知识分子是工人阶级的一部分。

从我们今天贯彻科教兴国、人才强国、可持续发展战略来看，这是一个起始点。

重温小平教导创建世界一流大学漫步清华大学近春园，凝视“晗亭”上小平同志的亲笔题名，小平同志对清华人的谆谆教导和殷切期望，响彻耳际，让人感到亲切、振奋。

从新中国成立后到改革开放时期，邓小平同志从建设现代化强大国家的目标出发，始终关注着清华大学的发展。

清华师生不会忘记，1957年1月12日，时任中央政治局常委的邓小平来到清华，为上万名师生作了一场长达5个多小时生动而又深刻的形势报告。