2020学年高中语文 第一单元 现代散文阅读 2 故都的秋课后训练 新人教版必修2
高中语文 第一单元 第二节 故都的秋练习题 新人教版必修2(2021年最新整理)
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故都的秋阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低.森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。
峡口处，倒一棵大树,连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看.一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。
巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向.顺路上去，有三五人家在高处。
临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着.靠近人家，便有稀松的石板垫路.中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来，石板有些颤。
似乎有了噪音，细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。
一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退,字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。
往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来.那马腿移得极密,蹄子踏在土路上，闷闷响成一团,骑手侧着身，并不上下颠.愈来愈近，一到上坡，马慢下来.骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响.马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。
2019-2020学年度语文必修二第一单元2 故都的秋人教版习题精选第十三篇
2019-2020学年度语文必修二第一单元2 故都的秋人教版习题精选第十三篇第1题【单选题】下列词语中画线字的读音完全正确的一项是( )A、厦门（Xià）落蕊（ruǐ）处方药（chǔ）一椽破屋（chuán）B、椭圆（tuǒ）烙印（lào）煞风景（shā）骁勇善战（xiáo）C、颓废（tuí）佝偻（lóu）潭柘寺（tuò）逸兴遄飞（chuán）D、譬如（pì）龋齿（qū）廿四桥（niàn）改弦更张（xián）【答案】：【解析】：第2题【单选题】《故都的秋》文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。
对这样写的作用分析正确的一项是( )A、两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
B、两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
C、两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
D、两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
【答案】：【解析】：下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一。
它以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。
书中刻画的不少形象堪称性格鲜明的艺术典型，如曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，孔明的“智绝”。
B、海明威，美国小说家。
凭借《桥边的老人》1953年获得普利策奖，1954年获得诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，他一向以“文坛硬汉”著称，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
C、郁达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
代表作有《子夜》《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
《故都的秋》是现代写景抒情散文中的名篇，它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射。
D、张承志，中国当代著名作家。
人教版-语文-高一-课后训练 第二课 故都的秋
课后训练一、基础巩固1．下列加点字注音有误的一项是()。
A．散文钞．(chāo) 恬．适(tián)嘶．叫(sī)点缀．(zhuì)B．潭柘．寺(zhè) 落蕊．(ruǐ) 橄榄．(lǎn) 落寞．(mò)C．普陀．山(tuó) 房檩．(lǐn) 陪衬．(chèn) 夹．袄(jiā)D．廿．四桥(niàn) 着．衣(zhuó) 混沌．(dùn) 椭．圆(tuǒ)2．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。
(1)足见有感觉的动物，有______的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，______，严厉，______的感触来的。
(2)秋蝉的______的残声，更是北国的特产。
A．情趣幽怨萧瑟衰落B．情致幽怨萧索衰弱C．情趣幽远萧索衰弱D．情趣幽远萧瑟衰落3．下列各句中，加点熟语使用不正确的一项是()。
A．假期来临，绝大多数高校学子不远千里．．．．返回故乡，但也有一部分人留在学校或者留在学校所在的城市。
B．虽然国家有关主管部门一再强调要严查违规车辆和违规厂家，但每次都是干打雷不．．．．下雨．．，收到的实效有限。
C．医疗行业的收入和利润到底有多大，单从近几年药品市场的高额零售价格即可一叶．．知秋．．。
D．2011年4月9日，长春市劳动保障监察支队向某建筑公司发出责令函，责令该公司限期支付拖欠农民工的143万元工资。
市民们已经司空见惯．．．．了这种拖欠农民工工资的现象。
4．下列各句中，有语病的一项是()。
A．在洛杉矶斯台普斯中心举行的第53届格莱美奖颁奖典礼上，著名乡村音乐演唱组合“战前女神”实力超群，一举将5项大奖收入囊中。
B．长江干流曾是豚类最理想的栖息地，但随着人类活动的扩展，长江豚类的生存空间越来越小，因此，我们要保护好它们赖以生存的栖息地。
C．春秋战国时期是中国最具有创新性的历史时期，诸如差动齿轮、铸铁、十进制和计算器、指南针、舵等都是春秋战国时期的创新成就。
2019-2020学年度高中必修二语文第一单元2 故都的秋人教版课后辅导练习第四十九篇
D、作者不选择北平秋天的那些著名风景，如“陶然亭的芦花”之类，是因为这些著名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材，难以写出新意来。
B、两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
C、两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
D、两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
【答案】：
【解析】：
《故都的秋》中“感到十分的秋意”的“十分”的意思是( )
【答案】：
【解析】：
阅读下面文字，完成小题。
①……你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
上面几段文字，作者描写了哪些景物？（用四字短语概括）
②段中画线的句子是从哪些角度写景的？这样写有什么作用？
文中第④段有什么作用？请从内容结构两个方面作答。
对文中细节描写的理解，错误的一项是( )
A、用“很高很高”和“碧绿”来修饰“天色”，能给人一种清远的感觉。
B、“像花而又不是花的那一种落蕊”，无色无味无声，“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，渲染了那种寂静的氛围，突出了“静”。
2019-2020学年度高中必修二语文第一单元2故都的秋人教版课后辅导练习第四十九篇
人教版高中语文必修2第一单元2 故都的秋 郁达夫习题(2)
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
2020学年高中语文 课时作业2 故都的秋(含解析)新人教版必修2
课时作业2 故都的秋[基础演练]1．下列加点的字注音全对的一项是( )A．饱尝．(chánɡ)赏．(shǎnɡ)玩领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B．陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C．譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D．扫．帚(sǎo) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析：A项中“落”应读luò；C项中“譬”应读pì，“索”应读suǒ；D项中“扫”应读sào。
答案：B2．没有错别字的一项是( )A．领略策略掠夺攻城略地B．清净清静净土耳根清静C．缓慢慢待曼妙轻歌慢舞D．橄榄悠闲幽怨枉废心机解析：B项“耳根清静”应为“耳根清净”。
指耳朵旁边很干净，也说“六根清净”。
后常用以指根除欲念而无烦恼。
C项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，形容音乐轻快，舞姿柔美，“曼”是柔美，不是缓慢。
D项“枉废心机”应为“枉费心机”，指白白花费心思。
答案：A3．选出运用比喻修辞手法的一项( )A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。
C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？解析：比喻是不同类事物之间的比较。
答案：B4．下列句子，表述最确切的一项是( )A．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
B．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得有味，下得奇，下得更像样。
C．墙头，屋角，灶房，门口，茅房边上，它都会一株株的长大起来。
高中语文必修二(人教版)检测：第一单元+2故都的秋+Word版含答案
2故都的秋秋天，北京的天是最蓝的，蓝得好似澄澈的海，如果天上有几朵白云，白云就像海上的白帆。
如果再有一群白鸽在天上盘旋，鸽哨声声，欢快中蕴涵着几丝悲凉……走在北京秋天的街头巷尾，常常能看到满目的黄叶迎风飘舞，其中，钓鱼台的银杏大道最为知名。
一叶知秋，北京城里的秋叶，可谓是秋天最美的“信使”。
1．散文是作者内心世界情感诉说的一个通道，郁达夫写他对北平的秋的感怀时表达出的是只属于他自己的那份独特体验。
在他看来，恰恰是挟着清清爽爽的悲凉的这份秋味，让他记住了曾经生活过的这座城市——北平。
他爱北平，他的爱已经和秋味混杂在一起，黏着在一起，无法分开，每每品读、把玩，情感世界里便会拥有一份馨香，这份馨香原本只属于他自己，当他用笔复原这份秘密的时候，我们才有幸获得了他的这份情感。
当我们从这个意义上说时，落寞、悲凉就是一份情感体验，它无所谓积极与消极，因为它不是伦理道德层面的是非判断问题，而是情感层面的审美体验问题。
同时也反映了作者独特的审美眼光。
[运用角度]“眷恋故乡”“情感体验”“深沉与奔放”等。
借得清秋一缕魂谈起秋天，总给人一种清凉的感觉。
即便在炎热的夏天，只要一听到“秋天”二字，顿时就感觉凉爽了许多。
每当记起秋天，我总是想起那浓霜，那厚露，那悲凉，我给这种感觉取了个名字，叫秋魂。
像郁达夫，从杭州到青岛，从青岛到北平，租一椽破屋，泡一碗浓茶，看碧绿青天，听驯鸽飞声，只不过是想尝一尝那故都的秋的悲凉。
秋风过后，满院是断肠的落红，满地是衰残的生命。
这些朴素而轻微的生命，那么美丽，那么短暂，那么默无声息，生活的重压，人世的践踏，它们转眼间，杳无踪迹。
如黛玉言：花飞花谢花满天，红销香断有谁怜？是啊，在一个物质充裕的年代，还有谁去关注，去珍惜，去呵护这些深沉而凄美的生命？如此看来，这秋，在呼唤着人的良知。
秋雨，没有春雨的细腻，没有夏雨的激昂，没有冬雨的哀伤。
它虽是沉默，但不屈服；虽是静默，但不彷徨；虽是婉约，但不懦弱。
福建省2019_2020学年高中语文第一单元第2课故都的秋作业含解析新人教版必修2
第2课故都的秋学校班级学生完成时间：30分钟一、基础训练1.阅读课文后，根据拼音写汉字。
chuán yuàn zhè tuò ruǐ xiāo niàn一（）破屋 ( )吏潭（）寺（）展落（）（）索（）四桥2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A. 譬如细腻椭圆疏疏落落B. 姿态赏玩岐韵缓慢悠闲C. 幽远辅满特异颓废色彩D. 严厉训鸽落寞混混沌沌3.下列句子中加点的词语运用正确的是（）A.有人说王半仙能掐会算有一叶知秋．．．．的本事，其实是被蒙蔽了而不自知。
B.村里那头老黄牛，十足．．有15岁了，过去它一直勤勤恳恳的劳作，所以村民们都很关照它。
C.洪水肆虐使人心惊，但军民一心保家园的一幕幕让人深受感触．．。
D.这宅子的屋檐下结着蛛网，大门板上的油漆早已剥蚀殆尽，只有门口那对落寞．．的石狮子仿佛在诉说昔日的繁华。
4.反复诵读下面的文言语段，将划线的句子译成现代汉语。
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。
其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。
予谓童子：“此何声也？汝出视之。
”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。
”（欧阳修《秋声赋》（节选））二、课时达标（一）在课堂学习的基础上，认真阅读课文，完成以下任务。
1.课文1、2段将北国之秋和南国的秋进行了对比，请说说这样写的好处。
2.请从课文3-11段中找出有特点的景物和表达作者感受的关键词语填下面的表格。
3.课文第12段对中外写秋的诗文发表议论，有什么作用？（二）认真阅读课文，对照改写文，用心体味原文句子中加点词语的意味。
（三）品味下面的句子，说说它们在修辞方面的特点和妙处。
1.还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
2. 不逢北国之秋，已将近十余年了。
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2故都的秋课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是( )A.饱尝．(cháng)赏．玩(shǎng)领略．(lüè)疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn)落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí)混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì)幽．远(yōu)萧索．(suò)潭柘．寺(zhè)D.平仄．(sè)情趣．(qù)点缀．(zhuì)一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“仄”应读“zè”。
答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)他在回忆祖父的遭遇时不时拭泪,致辞时一度因情绪而中断。
(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。
(3)这位失独母亲说,看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是她的儿子。
A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。
“情不自禁”,抑制不住自己的感情。
强调完全被某种感情所支配。
“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。
从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。
第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。
答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.俄罗斯政府对恐怖袭击始终采取“零容忍”的强力政策,即便IS及其他恐怖组织对俄本土发动报复式恐怖袭击,也很难颠覆俄罗斯将IS主体力量隔绝在叙利亚的决心。
B.作为半岛的最大邻国,中方不会坐视半岛稳定受到根本破坏,不会坐视中方的安全利益受到无端损害。
我们强烈敦促各方理性克制,不要再激化矛盾。
C.社会现实告诉我们,让乡村教师真正享受到职业的尊严与幸福,提高乡村教师待遇,改善乡村教师的工作生活条件,是留住乡村教师的必然选择。
D.中国一直本着负责的态度积极应对气候变化,将应对气候变化作为实现发展方式转变的重大机遇,积极探索符合中国国情的低碳发展道路是正确的。
解析:A项,搭配不当,“颠覆”与“决心”不搭配,可将“颠覆”改为“动摇”;C项,语序不当,应改为“提高乡村教师待遇,改善乡村教师的工作生活条件,让乡村教师真正享受到职业的尊严与幸福,是留住……”;D项,句式杂糅,应删去“是正确的”。
答案:B4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )所谓陶然亭,并不是一个亭,而是一个土丘,丘上盖了一所庙宇。
后来此处成为一些文人在重阳登高时的宴会之所。
①又采用了白居易“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”的句子,称它作陶然亭②清朝康熙年间有位工部郎中江藻,他看此地还有点野趣,就在这庙里盖了三间西厅房③据说这一带地方是饱经沧桑的,早年原不是这样,有水,有船,也有些树木④登这廊子一望,隐隐约约望见一抹西山,近处就只有芦苇遍地了⑤不过北西南三面,都盖了一列房子,靠西的一面还有廊子,有点像水榭A.⑤④③②①B.③①⑤④②C.⑤③④①②D.③①②⑤④解析:⑤④写现在,③②①写过去,从最后一句话可以看出,应先填入现在的情况,再回顾过去。
答案:A二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5~8题。
槐花香漫故乡情秋楠①那是一个天朗气清的日子,我无意中想念起槐花的模样,于是就有了想去看她的冲动。
大片的槐树当属于乡下那条河床了,河床两岸成排的老槐树,仍然苍劲挺拔。
走近那条河,远远地就会望见槐花挂满枝头,那花朵在阳光的映射下,闪烁着耀眼的光芒,满树的花香铺满整个河床,惹得蜜蜂翩翩起舞,那满心的喜悦与畅快,你若不去走近田野,贴近自然,寻不来,也找不到。
于是,我常常想起我与槐花成长的日子,一部分记忆已经模糊了,或是残缺了,但能让我想起孩提时,短暂的欢快。
②故乡的槐花有着和他处别样的趣事,在故乡有一棵老槐树,她很奇特,开着五种颜色的花,因此叫五花槐。
在全国没有几棵这样的树,方圆百里远近闻名,这村庄也就叫五花槐村了。
冬去春来,老槐树发出嫩芽,五颜六色的花照例绽放。
虽几经风雨,她依然枝繁叶茂,花香宜人。
每到夕阳西下孩子们放了学,都会在这里捉迷藏,围着她跑来跑去,孩子们的笑声传遍整个村庄,那情景印刻在我脑海里,不会丢去只有收藏了。
③听老人家讲槐树村的故事最开心不过了。
相传宋太祖赵匡胤下河东,时值三伏天,骑马路过五花槐村,人困马乏,他把马拴在庙前的槐树上,进庙安歇。
庙外的青蛙“呱呱”地叫个不停,赵匡胤心烦意乱,长叹一声,说道:“宝蛙啊,宝蛙,你们别叫了,让我休息一会儿吧。
要叫的话,你们就到村外叫去吧。
”顿时,蛙声戛然而止。
至现在,每到夏天村里还不会出现蛙鸣,这也成了后来专家们怎么也解释不了的疑问。
蛙声刚停,马儿又“咴咴”地大叫起来,赵匡胤急忙出来,见马又踢又跳,把树弄得伤痕累累,他赶快制住了马,惋惜地说:“老槐树啊,老槐树,是我连累了你,实在对不起,愿你伤口早日愈合,枝繁叶茂,花放五彩。
”从那以后,这棵槐树的花就由黄色变成了五色。
近来,再回去见到老槐树,她根部的马蹄印痕依然清晰可见。
④遥望故乡的春天,已是百花谢了春红,而滨海小城的春天远远迟于故乡,我想故乡的脚步总是早于进入我的梦乡,或是因为我感受不到故乡槐花的味道,而晚于用这样的文字来怀想那时的美好。
身在闹市久了,总会让人留恋一些往事,这根思绪也许是扎得很深,才引得我常常去想它。
既然不会常常去看望,那就跟随风儿,一起走近自然,欣赏那一抹风景,也是一件最大的幸事。
⑤又是一年槐花香,城市边缘的槐花与故乡的槐花有着不同的美,一个载着儿时的记忆,一个记录成长的足迹。
无论哪种美都有着一种空灵的美。
那么就让我做一棵槐树吧,被这绿色包围,整个躯体被绿笼罩,呼吸着清新的空气,一路走着与绿色奔向远方。
让我们握紧槐花的平和,回味一路走来的欢歌笑语,以一种宽宏和宁静直面人生,感悟上苍赐给的缘分,珍惜一路阳光、一路风雨所带给我们的无怨无悔。
(有删改)5.下列对原文内容与手法的分析鉴赏,最恰当的两项是( )A.文章多次提到了故乡的槐花香,前后照应,反复强调,让读者能从中体会到作者丰富的感情。
B.第一段中“你若不去走近田野,贴近自然,寻不来,也找不到”,作者告诉人们,只有走近田野,走近自然,才能体会到大自然的勃勃生机,并从中收获快乐。
C.第④段中“身在闹市久了,总会让人留恋一些往事”,表达了作者对喧闹的滨海小城深深厌倦,渴望回归儿时的淳朴、宁静。
D.无论是城市边缘的槐花,还是故乡的槐花,它们都记录着人生的足迹,都表现出一种空灵的美,但作者更爱故乡的槐花,表现了作者对故乡的思念之情。
E.“我”希望自己能做一棵槐树,能“被绿笼罩,呼吸着清新的空气”,是因为当下的环境污染严重,表现了作者对未来的担忧。
解析:C项,“对喧闹的滨海小城深深厌倦”于文无据。
D项,“但作者更爱故乡的槐花,表现了作者对故乡的思念之情”于文无据。
E项,“因为当下的环境污染严重,表现了作者对未来的担忧”分析错误,作者想化身槐树,是表现对槐树、对故乡的爱。
答案:AB6.文章第③段写宋太祖赵匡胤的传说有什么作用?解析:这个传说解释了村名的由来,同时也使作品情趣盎然,从而打动读者。
参考答案:交代五花槐村得名的原因,表现五花槐村深厚的历史底蕴,增加文章的文学情趣,提高读者的阅读兴趣。
7.综观全文,作者为什么对故乡的槐花特别迷恋?解析:抓住作者描写槐花的段落,再结合作者的感情筛选整合即可。
第一段写槐花美,并引发“我”的思乡情;第二、三两段写有关槐花的趣事和传说,“我”在五花槐村中成长的情况;最后一段写槐花的美及槐花带来了生机。
参考答案:①故乡的槐花挂满枝头,花香四溢,勾起“我”的思乡之情;②故乡的槐花有很多趣事,留下了美丽的传说,让人沉醉;③故乡的槐花见证了“我”的成长,给“我”的童年生活带来了很多乐趣;④故乡的槐花给故乡带来了美,带来了生机。
8.本文带给我们很多启示,结合文章内容及社会现实,就故乡的山水风物、神话传说与人类文化的关系,谈谈自己的思考。
解析:故乡的山水风物、神话传说实质上是人类文化的一个重要组成部分,可结合作品,联系自己的生活实际与课堂上所学的知识进行解答。
答题时要注意结合原文中的槐花形象与主题,由点到面,由个别到一般地展开分析。
参考答案:故乡的一草一木、一山一水是人类文化的重要组成部分,而与这些山水风物相关的、年代久远的神话传说是故乡传统文化的深厚积淀,滋养了故乡的人,也滋养了中华民族源远流长的文化。
如今这些文化正面临着逐渐消逝的危险,人类社会的发展进步不应以破坏故乡文化为代价,否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失。
三、语言运用9.在下面一段文字横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,句式整齐,内容贴切,逻辑严密。
涵养是一盆火,融化了结冰的心;涵养是一杯酒,温暖了陌生的人;涵养是一阵春风,①;涵养是一道阳光,照亮了前进的路。
一颗纯净的涵养之心,是一泓清泉,它涵养着人类文明最纯净的思想;一颗美丽的涵养之心,是一朵蓓蕾,②;一颗缤纷的涵养之心,③,它牵引出的是彩霞满天。
解析:第①空,在内容上,应从人生与春风相关的“吹”思考作答;第②空要结合“蓓蕾”的特点思考;第③空要结合后面的“彩霞满天”思考。
②它将吐露出一个生意盎然的春天③是一片云雾10.导学号74760003下面是某校给学生列出的学习流程图,请把这个学习过程写成一段话。
要求内,不超过80字。
解析:这是一个流程图,解答此类题目,首先要确定说明顺序。
先是“自学”中发现问题,通过“讨论”或“听课”找到解决问题的“规律”,然后在“练习”中运用,进一步发现问题,巩固规律。
参考答案:学习的过程,首先应通过自学发现问题;以问题为引导,展开讨论或听课学习;由此发现规律;并在练习中加以运用;然后再次发现问题,巩固对规律的掌握。
课时练(二)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音有误的一项是( )A.凋．谢(diāo)潭柘．寺(zhè)屋椽．(chuán)落蕊．(ruǐ)B.细腻．(nì)平仄．(zè)椭．圆(tuǒ)歧．韵(qí)C.文钞．(chāo)橄榄．(lǎn)嘶．叫(sī)普陀．(tuó)D.鲈．鱼(lú)鲑．珍(ɡuì)驯．鸽(xùn)譬．如(pì)解析:D项,“鲑”应读“xié”。
答案:D2.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )当今社会,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命、不敬自然、不敬律令、不敬道德、不敬传统、不敬历史、不敬民意、不敬信仰,完了还:“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想,除了唤醒他们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度、完善管理。