高中教师教案模板范文总汇合集
老师教案模板精选范文5篇
老师教案模板精选范文5篇教案一：语文阅读教学教学目标：1. 学生能够理解并运用阅读策略，提高阅读理解能力；2. 学生能够理解课文内容，提取关键信息；3. 学生能够运用所学知识进行阅读分析和推理。
教学内容：1. 阅读策略：预测、推断、解释等；2. 阅读理解训练；3. 文本分析和推理。
教学过程：1. 导入：通过师生互动，引发学生对阅读的兴趣，并提出本节课的学习目标；2. 预习：学生小组讨论，预测课文内容；3. 阅读训练：学生个人阅读课文，并回答相关问题；4. 答疑与讨论：学生就阅读过程中遇到的问题进行讨论；5. 文本分析和推理：学生根据课文内容进行分析和推理，提取关键信息；6. 总结归纳：师生共同总结本节课的学习内容和方法。
教学评价：1. 教师观察学生的阅读表现，并针对学生的理解情况进行评价；2. 学生通过回答问题、参与讨论等方式进行评价。
教案二：数学解题教学教学目标：1. 学生能够掌握基本的解题方法和策略；2. 学生能够独立解决一步或多步的数学问题；3. 学生能够发现问题的关键和规律。
教学内容：1. 解题方法和策略的介绍；2. 单步和多步解题训练；3. 问题的关键和规律发现。
教学过程：1. 导入：通过提出一个实际问题，引起学生思考；2. 解题方法和策略的介绍：教师介绍并示范常用的解题方法和策略；3. 知识点巩固：学生进行单步或多步解题训练；4. 问题发现：学生发现问题的关键和规律，并进行思考和讨论；5. 总结归纳：师生共同总结解题过程和方法。
教学评价：1. 教师观察学生的解题过程和策略，针对学生的掌握情况进行评价；2. 学生通过解题训练和问题发现等方式进行评价。
教案三：英语口语教学教学目标：1. 学生能够流利表达日常生活中的简单问题和回答；2. 学生能够运用所学句型进行日常对话；3. 学生能够理解他人的日常交流并做出适当回应。
教学内容：1. 日常生活中的简单问题和回答；2. 日常对话句型训练；3. 听力理解和回应。
高中班主任教学教案模板范文
给国际学生的经济学专业学习指南什么是经济学？经济学不是研究如何赚钱的学科。
它是一门社会科学，在消费的资本主义社会中，生产和分配商品和服务是由各种因素决定的。
这个词是古希腊语的遗产，由单词“房子（house）”和“法律（laws）”。
经济学是生产社会的标准准则。
它也是“经济科学（economic science）”的缩写。
为什么要学习经济学？经济学是一个学位，在这样一个拥挤和无情的就业市场，有一个非常好的毕业生就业比例。
在我们的学科排名中，所有排名前十的大学都有80%或更高的毕业生前景。
经济学影响我们生活中的一切，这就包括我们挣什么，我们如何工作，我们在哪里学习，我们吃什么等等，这样的例子不胜枚举。
了解价格、供应和需求是有益的。
经济学是一个很好的学位，可以作为一个联合或联合学位来运行。
法律和经济是一个常见的组合，而政治、哲学和经济是英国首相戴维?卡梅伦选择的主题。
经济学对各行各业都有影响，大学也提供了大量的模块来反映这一点。
你可以学习任何东西，从公共政策到环境经济学。
经济学是英国大学中接触时间最少的学科之一。
这可能会让你犹豫不决，但如果你喜欢独立，喜欢独立完成自己的项目，那么这将是一个很大的恩惠。
课程作业、评估和考试在大多数你全日制学习的大学，三年的课程，每年分为两个学期，在每个学期结束时考试。
第二年占总学位的40%，最后一年占60%。
论文是最后一年的标准。
学习经济学专业能拿到什么学位？1.会计与经济学2.经济学与金融学3.政治学、哲学和经济学学士学位4.经济学学士学位，外语要想获得经济学学位，需要达到哪些要求？每个院校的要求各不相同。
通常要求数学成绩达到A级。
一定要确认你感兴趣的大学/课程的入学要求。
经济学学位的研究生机会是怎样的？在研究生水平有一个令人兴奋的教学硕士和研究学位范围。
例如，经济学硕士学位，会计和金融经济学硕士学位，互联网经济学计算机科学硕士学位，应用计量经济学硕士学位，以及发展经济学硕士学位。
高中教案高中教案教案(优秀10篇)
高中教案高中教案教案(优秀10篇)作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是爱岗敬业的小编惊云为大伙儿找到的10篇高中教案教案，希望对大家有所启发。
高中教学教案篇一教学指导思想：新的教学理念下课堂教学已经是一个多维度多中心的整体。
教师学生都是参与课堂的主体，而教学设计与实验则是课堂的载体，它将调度师生共同参与教学活动，并在参与中尽量获取知识与能力上的探讨，共鸣与思维能力的升华与内化。
教学应该揭示事物发展规律的呈现，注重学生把数学问题取之生活，用之生活。
本案将从现实中提取生活素材，引导学生在生活去发现问题，提炼猜想归纳，分析解决，得出事物或者问题发展规律；在此过程中学生得到的是自身发现能力的挖掘，建构模型的开发，问题解决能力的提高以及综合创新与创造力的潜能训练，这将有利于学生的素质和终身学习能力的培养。
一、教材分析1、教材的地位和作用算术平均数与几何平均数是不等式这一章的核心，对于不等式的证明及利用均值不等式求较值等应用问题都起到工具性作用。
通过本章的学习有利于学生对后面不等式的证明及前面函数的一些较值值域进一步研究，起到承前启后的作用。
2、教学内容本节课的主要教学内容是通过现实问题进行数学实验猜想，构造数学模型，得到均值不等式；并通过在学习算术平均数与几何平均数的定义基础上，理解均值不等式的几何解释；与此同时在推理论证的基础上学会应用。
3、教学目标教学目标是基于对教材，教学大纲和学生学情的分析相应制定的。
在新课程理念的指导下，更为关注学生的合作交流能力的培养，关注学生探究问题的习惯和意识的培养。
因此，结合本节课内容与实验，设计本节课教学目标如下：知识与技能：对于算术平均数与几何平均数的理解以及定理的掌握；过程与方法：通过情景设置提出问题，揭示课题，培养学生主动探究新知的习惯；引导学生通过问题设计，模型转化，类比猜想实现定理的发现，体验知识与规律的形成过程；通过模型对比，多个角度，多种方法求解，拓宽学生的思路，优化学生的思维方式，提高学生综合创新与创造能力。
高中教案教案(优秀10篇)
高中教案教案(优秀10篇)高中教学教案篇一一、指导思想本课以“健康一”为宗旨，以学生发展为中心，让高中生能在初级剑模块学习中获得运动技能。
强调教学中学生的个性发展和能力培养，突出学生的主动性、自主性和创造性以及互学、互练、互评的合作意识；创设轻松愉快的课堂气氛，让学生在自主、合作、探究中得到学习。
二、教材分析初级剑是剑术的基础套路，其内容丰富、结构严密、动作优美、简明易学，组织编排符合教学的规律，全套动作除预备式和结束动作之外，还有三十二个动作，共分四段，每段八个动作，从起式到收式两个直线来回。
经常进行初级剑套路练习，可以增强体质，提高攻防意识，并为学习其他剑术套路打下基础。
教学重点：第二十二动作教学难点：动作节奏有节拍三、学情分析高二女子武术班的学生通过以前的武术模块学习都有一定的武术基本功，对学习剑术套路的兴趣也较浓厚，学生比较活跃，具有较强的模仿、自学以及自控能力，又具有很强的学习欲望。
教学班的体育骨干能力较强，同学之间团结合作、自主探究学练能力较强。
四、教学内容：初级剑第二十二至二十五五、教学目标1、提升初级剑模块所学的前二十一个动作的熟练程度，并提高动作质量。
2、学习初级剑第二十二至二十五动作并逐步熟练。
3、提升对体育骨干水平的培养，让学生之间在自主、合作、探究中学练。
六、教法与学法1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了结构式教学法、“拍节教学”法、探究法、指导法、评价法等，创设有利于学生主动发展、积极探索的学习氛围，达到培养实践能力和功防意识的目的。
2.学法：本节课采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、探究学习法、合作交流法等学法，让学生通过观察、思考、比较、分析、自练、相互指导的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。
七、教学流程：1、开始部份由体育教学班长(轮值)集合整队，报告出勤情况，教师宣布课的内容、任务及安全注意事项，安排见习生设计意图：让学生把注意力集中到课堂中来进行剑术学习，合理处理教学常规。
高中教学教案模板范文版
课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：（1）理解鲁迅《阿Q正传》片段中的人物形象、情节发展和主题思想。
（2）掌握分析小说人物形象的方法，提高阅读理解能力。
（3）培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队协作能力。
（2）通过教师引导，培养学生的批判性思维和探究精神。
（3）通过阅读与分析，提高学生的文学素养。
3. 情感态度与价值观目标：（1）使学生认识到文学作品的价值，激发学生对文学的兴趣。
（2）培养学生对优秀传统文化的尊重和传承意识。
（3）引导学生树立正确的人生观、价值观。
教学重点：1. 理解鲁迅《阿Q正传》片段中的人物形象、情节发展和主题思想。
2. 掌握分析小说人物形象的方法。
教学难点：1. 理解小说主题思想的深刻内涵。
2. 分析人物形象时，如何结合具体情节和细节进行深入剖析。
教学准备：1. 教师准备：教材、多媒体课件、相关背景资料。
2. 学生准备：预习鲁迅《阿Q正传》片段，做好笔记。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍鲁迅及其作品《阿Q正传》。
2. 学生分享预习心得，介绍《阿Q正传》片段的背景和人物。
二、课堂阅读1. 教师指导学生阅读《阿Q正传》片段，注意人物形象、情节发展和主题思想。
2. 学生分组讨论，分析人物形象，找出人物特点。
三、课堂讨论1. 各小组代表分享讨论成果，分析人物形象。
2. 教师点评，引导学生深入理解人物形象。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课的学习内容，提问学生关于人物形象、情节发展和主题思想的问题。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、深入分析1. 教师引导学生分析小说主题思想的深刻内涵。
2. 学生结合具体情节和细节，深入剖析人物形象。
三、课堂讨论1. 各小组代表分享讨论成果，分析人物形象和主题思想。
高中教案模板(20篇万能)
高中教案模板（20篇万能）高中教案模板篇1 秦能统一中国的原因和秦朝的历史地位应从客观上的需要和可能两方面探索秦统一的原因。
（l）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
①从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。
②战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。
③在民族关系方面，各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。
④广大劳动人民渴望统一。
⑤长期的争霸战争，形成了局部统一。
（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。
①秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。
②秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。
③秦国实行了远交近攻等正确策略。
④秦王嬴政本人的雄才大略。
秦具备完成统一的主客观条件。
（3）历史地位①结束了长期分裂割据局面，建立了中国历史第一个统一的多民族封建国家。
②开创了对中国历史有深远影响并被后世继承的政治、经济制度。
③秦朝因暴政而亡，给予汉及后世统治者以深刻教训。
④秦修筑的万里长城是影响深远的古代伟大工程。
高中教案模板篇2 教学目标：(1)、知识与能力：掌握近代生物学的基本知识，了解植物分类法;细胞学说;进化论学说。
能用初步分析和评价历史现象和历史人物。
能够收集资料，整理资料，运用资料阐明自己的观点。
学习合作与交流。
(2)、过程与方法：学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。
通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。
体验科学进步的过程。
感知科技发展的脚步。
既能独立学习探究，又能交流合作。
采用调查，讨论，合作，交流，习作，实验，等多种形式学习和感知、理解生物学发展的历史。
(3)、情感态度与价值观：通过学习理解生物的巨大进步，了解进步带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。
高中教师培训教案模板及范文
一、课题：《高中教师专业素养提升》二、教学目标：1. 了解高中教师的专业素养要求，明确自身发展方向。
2. 掌握提高专业素养的方法和途径。
3. 提升教师教育教学能力，提高教育教学质量。
三、教学重点：1. 高中教师的专业素养要求。
2. 提高专业素养的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何将提高专业素养的方法和途径应用到实际教学中。
2. 如何在提高专业素养的同时，关注学生的全面发展。
五、教学过程：一、导入1. 结合实际教学案例，引导学生思考：作为一名高中教师，应具备哪些专业素养？2. 学生分享自己的观点，教师总结并引出课题。
二、新课讲授1. 介绍高中教师的专业素养要求，包括：a. 知识素养：掌握扎实的学科知识，了解教育教学规律。
b. 技能素养：具备良好的教育教学技能，如课堂管理、教学设计、评价等。
c. 心理素养：具备良好的心理素质，关注学生心理健康。
d. 道德素养：遵守职业道德规范，关爱学生，尊重家长。
2. 讲解提高专业素养的方法和途径：a. 参加教师培训，学习先进的教育理念和教学方法。
b. 多阅读教育教学类书籍，拓宽知识面。
c. 与同行交流，分享教学经验，共同进步。
d. 关注学生，了解学生需求，提高教育教学效果。
三、案例分析1. 教师展示实际教学案例，分析案例中教师的专业素养表现。
2. 学生分组讨论，分析案例中教师如何提高专业素养。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、实践演练1. 教师引导学生结合自身教学实际，设计提高专业素养的计划。
2. 学生分享计划，教师点评并提出改进建议。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调提高专业素养的重要性。
2. 学生反思自己在教育教学中的不足，制定改进措施。
六、课后作业1. 阅读一本教育教学类书籍，撰写心得体会。
2. 结合自身教学实际，撰写一篇教学反思。
教案范文：一、课题：《高中教师专业素养提升》二、教学目标：1. 了解高中教师的专业素养要求，明确自身发展方向。
高中教师培训教案模板范文
一、培训主题：提升高中教师教学能力与素养二、培训对象：高中教师三、培训时间：XX年XX月XX日四、培训目标：1. 提高教师对新课程改革的理解和认识。
2. 培养教师运用现代教育技术的能力。
3. 提升教师课堂管理技巧和教学方法。
4. 增强教师职业道德和团队协作意识。
五、培训内容：第一部分：课程改革与教育理念1. 课程改革背景及意义2. 新课程改革的核心内容3. 教师在课程改革中的角色与责任第二部分：现代教育技术应用1. 现代教育技术概述2. 多媒体教学技术的应用3. 网络资源在教育教学中的应用4. 信息素养与信息安全第三部分：课堂管理技巧与方法1. 课堂管理的原则与策略2. 学生行为问题的处理方法3. 课堂提问与评价技巧4. 课堂互动与讨论技巧第四部分：教师职业道德与团队协作1. 教师职业道德规范2. 教师职业素养与自我修养3. 团队协作的重要性4. 团队协作的技巧与艺术六、培训过程：1. 开场介绍- 主持人介绍培训主题、时间、地点、培训目标等基本信息。
- 培训讲师自我介绍，简要说明个人背景和教学经验。
2. 主题讲座- 讲师根据培训内容，进行深入浅出的讲解，并结合实际案例进行分析。
- 教师们认真听讲，做好笔记，积极参与互动。
3. 互动环节- 讲师组织教师进行小组讨论，分享教学经验和心得。
- 教师们就课程改革、教育技术应用、课堂管理等方面的问题进行交流。
4. 角色扮演- 讲师安排教师进行角色扮演，模拟课堂教学场景，提升教师的课堂管理技巧。
- 角色扮演结束后，讲师对表演进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。
5. 总结与反思- 讲师对本次培训进行总结，强调重点内容。
- 教师们就培训内容进行反思，撰写培训心得体会。
七、培训评估：1. 课后问卷调查- 通过问卷调查了解教师对培训内容的满意度、培训效果等。
2. 教师心得体会- 教师撰写培训心得体会，总结培训收获，提出改进意见。
3. 教学实践- 教师将培训所学应用于实际教学中，观察教学效果，不断优化教学方法。
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教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。
如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。
六、教学过程
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等。
四、教学策略选择与设计
说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。
这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。
最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。
一、教材分析
学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的有机化学知识这是本节教学内容的瓶颈，而氨基酸的结构和蛋白质的形成又属于微观知识，比较抽象，十分枯燥，所以教学时应注意联系学生的生活经验，运用动画、故事、游戏和形象的比喻，不仅增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。并且还激发了学生的学习兴趣。
7、学生生病或者体质特异不能参加体育运动时，要主动报告老师，同时不得参与跳远、跳绳、打篮球、足球、掷铅球或田径赛跑等体育活动。
8、在进行体育活动过程中或中途休息期间，如有学生受伤或感到身体不适应立即停止运动并马上报告老师。
9、全体同学都要发扬相互尊重、互助友爱、相互包容的风格，严禁打架斗殴的事情发生。如果违反将严格按照学校的相关规定进行处理。
10、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水;运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。 教学小结：
通过这节课的学习，同学们一定要在体育课活动中注意自己的行为，确保自己和其他同学的安全，避免意外发生。
高中教师教案模板范文总汇合集三
五、教学过程设计
导入： 播放电影《蜘蛛侠》的片段，
问：电影中的主人公是谁?他最有力的武器是什么?
八、帮助和总结
说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。
在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域
2、进行运动前必须充分做好准备活动，以免在运动过程中造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等伤害。
3、学生必须遵守课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要领，不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹，禁止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。
高中教师教案模板范文总汇合集
高中教师教案模板范文总汇合集一
一、概述
1. 说明学科(数学、语言艺术等)和年级
2.简要描述课题来源和所需课时
3.概述学习内容
4.概述这节课的价值以及学习内容的重要性
二、教学目标分析
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。
2.学法
教学是教师与学生交流的过程，选择良好的学法关键在于找到教法与学法的结合点，实现教、学的统一。与探究式教学法相对应，我通过组织学生观察、讨论，使他们能用观察法、分析法、比较推理法得出结论，进行探究性学习，培养学生的自学能力、观察能力和创造思维能力，让学生能由宏观进入微观再回到宏观，形成由感性认识上升到理性认识的过程。
(2)通过图文结合的形式，让学生在获取形象的、信息内容的同时，培养分析和处理信息的能力
三、教学重难点
重点：
(1)蛋白质的功能。
(2)氨基酸的结构及其形成蛋白质的过程。
难点：
(1)氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构多样性的原因。
四、教法学法及媒体选择
1.教法及媒体选择
根据新课程理念，针对本节内容，我主要采取探究式教学与多媒体辅助教学相结合的方法。在教学过程中，利用动画和图片创设情境，层层递进，解决教学难点。
4、不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设施，不做有危险的动作。
5、学生进行体育活动前，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报体育老师。
6、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。
高中教师教案模板范文总汇合集二
教学目标：
1. 认知目标：使学生理解体育课安全的重要性。
2. 技能目标：使学生树立在安全的环境中参加体育锻炼。
3. 情感目标：学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。
教学重点：
体育课要注意的事项
教学内容：
1、上体育课时，学生着装要适宜运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品，不佩带徽章、胸针等饰品。
二、教学目标
1. 知识方面
(1)说明氨基酸的结构特点。
(2)理解氨基酸形成蛋白质的过程。
(3)概述蛋白质的结构和功能 。
2.情感、态度和价值观
认同蛋白质是生命活动的主要承担者，树立结构与功能相统一的辩证唯物主义观点。
3. 能力方面
(1)通过自主对比观察几种氨基酸的结构，思考讨论后得出氨基酸的结构通式，培养观察分析能力。