一日活动安排
一日活动安排
一日活动安排嘿，朋友们！让我来给你们讲讲一天可以咋过才有意思。
早上啊，别睡懒觉啦，太阳都晒屁股咯！一骨碌爬起来，伸个大大的懒腰，活动活动筋骨。
然后去厨房给自己弄份简单又美味的早餐，比如煎个鸡蛋，再烤两片面包，配上一杯热牛奶，哇，那滋味，别提多棒啦！一边吃着早餐，一边可以听听广播或者喜欢的音乐，开启活力满满的一天。
吃完早餐，出去溜达溜达呗。
去附近的公园逛逛，看看那些花花草草，五颜六色的，多好看呀，就像大自然给我们画的一幅美丽画卷。
呼吸呼吸新鲜空气，感受感受微风拂过脸庞，哎呀，这感觉就像给心灵做了一次按摩。
要是碰到认识的人，就打个招呼，聊上几句，多亲切呀！溜达完回来，差不多该吃午饭啦。
自己动手做一顿丰盛的午餐吧，哪怕厨艺不咋地，那也是自己的劳动成果呀，吃起来肯定香。
做个糖醋排骨呀，或者炒个青菜，再煮个汤，营养又美味。
吃完饭，休息一会儿，睡个午觉。
别小看这午觉，就像给身体充电一样，睡醒了下午才有精神呢。
睡起来后，可以找本喜欢的书看看，沉浸在书的世界里，跟着故事里的人物一起喜怒哀乐。
或者找部有趣的电影看看，跟着剧情一起欢笑一起紧张，多有意思呀。
下午还可以约上朋友一起去运动运动呀。
打打篮球，出出汗，感觉身体的每个细胞都在欢呼雀跃。
或者去游游泳，像鱼儿一样在水里自由自在地游来游去，多畅快呀！运动完回来，洗个澡，浑身都清爽。
晚上呢，就别再吃太油腻啦，简单吃点就行。
然后可以和家人一起坐在客厅，聊聊天，分享分享一天的趣事。
或者一起玩玩游戏，比如下下棋呀，打打扑克呀，欢声笑语充满整个屋子，这就是家的温暖呀。
等时间差不多了，就该上床睡觉啦。
躺在床上，回顾一下这一天，哎呀，还挺充实挺快乐的呢。
然后闭上眼睛，美美的睡上一觉，迎接新的一天。
你说，这样的一天是不是很有意思呀？生活就是这样，简单又美好，只要我们用心去感受，每天都能过得精彩无比！别再浪费时间啦，赶紧去享受属于你的每一天吧！。
幼儿园一日活动方案15篇
幼儿园一日活动方案15篇幼儿园一日活动方案17：20~8：00幼儿入园8：00~8：30幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。
8：30~8：50幼儿早操，早班老师组织幼儿做操。
晚班老师负责打扫教师卫生。
8：50~9：10组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。
互换。
早班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。
9：10~9：40建构课程。
早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。
9：40~10：00幼儿阅读时间。
开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10：00~10：10课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。
晚班老师监督幼儿。
并打扫卫生。
10：10~10：40建构课程。
10：40~11：00早班老师组织幼儿户外活动。
晚班老师辅助早班老师组织。
11：00~11：10早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。
晚班老师负责监督幼儿。
11：10~11：15早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。
晚班老师分饭菜。
11：15~11：40幼儿温馨午餐。
11：40~11：50午睡前准备。
早班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。
晚班老师打扫卫生。
2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。
12：00~14：20幼儿午睡时间。
晚班早班组织幼儿入睡，晚班老师打扫卫生。
晚班老师负责看午睡。
做到"三巡视"。
提醒幼儿起床拉小便，早班老师备课、准备课程等。
14：20~14：40温馨起床。
早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。
晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14：40~15：00晚班老师负责组织幼儿吃点心。
早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。
15：00~15：30晚班老师组织幼儿游戏。
幼儿园一日活动时间安排及要求
幼儿园一日活动时间安排及要求篇一幼儿园一日活动时间安排及要求在如今这个快节奏的社会里，咱小宝贝们的成长那可是重中之重！幼儿园作为孩子们成长的第一步，每一天的活动安排都得精心设计。
为啥要这么较真儿呢？还不是为了让咱宝贝们能健康快乐地成长，打下坚实的基础嘛！早上 8:00 - 8:30 是入园时间。
宝贝们可得按时来哦，不然错过了和小伙伴们一起玩耍的开头可不好啦！老师会在门口迎接，检查宝贝们的身体状况，来个“健康小把关”。
8:30 - 9:00 是早餐时间。
这时候宝贝们要乖乖坐好，细嚼慢咽，可别像小老虎一样狼吞虎咽哟！老师会陪着大家，保证每个宝贝都吃得饱饱的。
9:00 - 9:30 是晨读时间。
小朋友们一起听听故事、念念儿歌，开启智慧的小脑袋瓜。
**这可是培养阅读习惯的好时机，难道你不想成为故事大王吗？**9:30 - 10:30 是户外活动时间。
大家一起做做游戏、跑跑步，锻炼身体棒！**每个小朋友至少要跑两圈，不然怎么长得高呢？** 10:30 - 11:00 是教学活动时间。
老师会教大家画画、唱歌、数数，宝贝们要认真学哦。
11:00 - 11:30 是区域活动时间。
小朋友们可以选择自己喜欢的区域，比如建构区、图书区，发挥想象力和创造力。
11:30 - 12:00 是午餐时间。
不挑食、不浪费，**谁要是能把盘子吃得干干净净，老师就奖励一朵小红花！**12:00 - 14:30 是午睡时间。
宝贝们要安静入睡，做个甜甜的梦。
14:30 - 15:00 是起床、整理时间。
自己穿衣服、叠被子，**谁是自理小能手呀？**15:00 - 15:30 是午点时间。
补充能量，继续活力满满！15:30 - 16:30 是室内游戏时间。
搭积木、玩拼图，乐趣多多。
16:30 - 17:00 是离园准备时间。
整理好自己的物品，准备回家找爸爸妈妈啦！这些时间安排和要求可都是为了宝贝们能在幼儿园里度过充实又快乐的一天！要是不遵守，那可就少了很多好玩的事儿，也不能快快长大啦！篇二幼儿园一日活动时间安排及要求嘿，亲爱的家长和老师们！为啥要给咱幼儿园的小天使们制定这么个一日活动时间安排和要求呢？那是因为呀，咱们都希望宝贝们能有规律、有收获地度过每一天，为未来的成长铺好路哟！早上 7:30 - 8:00 ，老师们就得早早到岗，做好准备，迎接小宝贝们的到来。
幼儿园一日活动计划表
幼儿园一日活动计划表
早晨活动：
1. 早晨到校，老师与孩子们一起进行晨间操；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
上午活动：
1. 进行简单的课堂活动，如认知游戏、数学游戏等，培养孩子们的认知能力；
2. 进行音乐活动，让孩子们跟着音乐动起来，培养孩子们的音乐感；
3. 进行集体活动，如团体游戏、合作活动等，培养孩子们的团队合作精神。
午餐和午休：
1. 与孩子们一起吃午餐，让孩子们学会自己动手吃饭，培养他们的自理能力；
2. 进行午休，让孩子们在安静的环境中休息，补充体力。
下午活动：
1. 进行户外活动，如操场活动、小径漫步等，让孩子们接触大自然，锻炼
身体；
2. 进行绘本故事活动，老师为孩子们讲述有趣的绘本故事，培养孩子们的
阅读兴趣；
3. 进行简单的科学实验活动，如水溶液混合、颜色变化等，培养孩子们的
探究精神。
傍晚活动：
1. 进行简单的英语活动，如英语歌曲、英语游戏等，培养孩子们的英语兴趣；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，放松身心，准备回家。
晚托活动：
1. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，让孩子们放松心情；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行团体游戏，如传球游戏、合作游戏等，培养孩子们的团队合作精神。
以上是幼儿园一日活动计划表，通过这样的活动安排，可以全面培养孩子们的
身心发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
2024年幼儿园中班一日活动方案设计
2024年幼儿园中班一日活动方案设计如下：早晨活动时间：上午9:00-9:30活动内容：- 晨间会，宝宝们围坐在一起，参加老师主持的晨间活动，包括问候、唱歌、游戏等。
- 拼图游戏，宝宝们分组进行拼图比赛，锻炼团队合作能力和认知能力。
上午活动时间：上午10:00-11:30活动内容：- 主题故事时间，老师为宝宝们讲解一个有趣的故事，让他们在游戏中学习。
- 创意手工制作，让宝宝们动手制作一个小手工作品，锻炼他们的动手能力和想象力。
- 艺术绘画活动，提供各种绘画工具和纸张，让宝宝们自由发挥创造力，进行绘画创作。
午饭时间：中午11:30-12:30活动内容：- 用餐时间，宝宝们在老师的带领下整齐有序地用餐，培养良好的餐桌礼仪和自理能力。
午休时间：下午12:30-14:00活动内容：- 午休时间，为宝宝们提供休息的环境和时间，让他们在午休中恢复精力，保持良好的精神状态。
下午活动时间：下午14:00-16:00活动内容：- 园外探索活动，带领宝宝们到户外进行探索活动，认识大自然，体验户外运动的乐趣。
- 应急演练活动，老师们以幼儿园应急演练为主题，让宝宝们参与模拟应急演练，提升安全意识。
下午茶时间：下午16:00-16:30活动内容：- 下午茶时间，提供美味的小点心和饮料供宝宝们享用，增加交流互动和促进面对面交流。
收尾活动时间：下午16:30-17:00活动内容：- 游戏时间，为宝宝们提供各种小游戏，让他们在活动中放松身心，享受快乐时光。
以上是2024年幼儿园中班一日活动的安排方案，希望能够带给宝宝们有趣又有意义的一天！。
一日作息安排教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展一日作息安排教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，优化一日作息安排，提高课堂教学效率，为学生提供更加科学、合理的学习生活环境。
二、活动目标1. 提高教师对一日作息安排重要性的认识，使其认识到合理的一日作息对提高教育教学质量的重要性。
2. 通过研讨，总结出适合我校学生特点的一日作息安排，提高课堂教学效率。
3. 培养教师团队协作精神，提高教研活动实效。
4. 为学生提供更加科学、合理的学习生活环境，促进学生全面发展。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日（星期X）上午8:30-11:30活动地点：学校会议室四、活动流程1. 开场致辞（8:30-8:40）由学校领导致辞，介绍本次教研活动的目的、意义和活动流程。
2. 主题讲座（8:40-9:40）邀请专家进行主题讲座，内容为一日作息安排的重要性、科学的一日作息安排原则以及如何优化一日作息。
3. 分组讨论（9:40-10:10）将参会教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）目前我校一日作息安排中存在的问题及原因分析；（2）针对存在的问题，提出优化一日作息安排的具体措施；（3）如何将一日作息安排与课堂教学、学生生活相结合，提高教育教学质量。
4. 小组汇报（10:10-10:40）各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 专家点评（10:40-11:00）邀请专家对各小组的讨论成果进行点评，提出改进意见。
6. 总结发言（11:00-11:10）学校领导对本次活动进行总结，并对下一步工作进行部署。
五、活动准备1. 提前通知参会教师，确保按时参加活动。
2. 准备会议室场地，确保活动顺利进行。
3. 准备活动所需的材料和设备，如投影仪、笔记本电脑等。
4. 邀请专家进行主题讲座。
5. 编制活动流程和时间安排表。
六、活动预期效果1. 提高教师对一日作息安排的认识，使其在教育教学实践中更加注重一日作息的合理性。
如何科学合理地安排幼儿的一日活动
如何科学合理地安排幼儿的一日活动安排幼儿的一日活动，需要综合考虑他们的身体发育需求、认知能力、兴趣爱好和情感需求等方面。
下面是一个科学、合理的安排幼儿一日活动的建议：早晨活动：1.晨间活动：在幼儿园的晨间活动中，可以组织幼儿进行晨间操，促进身体活动并增强体质，也可进行一些简单的集体游戏，如追逐、跳绳等，培养幼儿的协作精神和动作能力。
2.早餐时间：提供营养丰富的早餐，包括谷物、蔬菜水果、牛奶或豆浆等。
上午活动：1.主题教学：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，进行主题教学，如自然科学、社会科学、艺术等等。
通过观察、实验、游戏等活动，培养幼儿的认知能力和兴趣爱好，同时也促进他们的语言交流能力。
2.休息时间：在上午活动中适当安排休息时间，让幼儿休息一会儿，以保证他们的精力充沛。
中午活动：1.午餐时间：提供丰富、均衡的午餐，包括主食、蔬菜、肉类等。
2.室内活动：安排一些室内丰富多样的活动，如绘画、手工制作、建构玩具等。
这些活动可以培养幼儿的动手能力、创造力和专注力。
下午活动：1.室外活动：在室外开展一些身体活动，如跑步、游戏、运动等，以增强幼儿的体质和协调能力。
也可以进行一些团队游戏，培养幼儿的合作能力和社交能力。
2.小组活动：组织小组活动，鼓励幼儿之间的交流和合作，比如小组作业、小组游戏等。
晚餐和睡前活动：1.晚餐时间：提供健康、有营养的晚餐，确保幼儿的身体健康。
2.睡前活动：准备一些轻松的活动，如听音乐、做绘本阅读等，让幼儿放松并准备睡眠。
需要注意的是，每一个幼儿的需要都是不同的，因此，活动的内容和时间应根据幼儿的个体差异来调整。
同时，安排活动时需注意合理安排时间，不要过分疲劳幼儿；还要提供充足的自由活动时间，让幼儿发挥自己的创造力和想象力。
最后，要注意遵循一定的规律和秩序，有助于幼儿的安全感和自律能力的形成。
幼儿园一日活动日程安排
幼儿园一日活动日程安排晨间活动 (8:00 - 8:30)- 晨间体操：孩子们进行简单的体操活动，以增强身体灵活性和活力。
- 早操音乐：促进孩子们的听觉和协调能力，同时增强团队意识。
自由活动时间 (8:30 - 9:30)- 游戏时间：孩子们可以选择自己喜欢的玩具进行自由的游戏活动。
- 创造性绘画：给孩子们提供绘画纸和彩笔，让他们展现自己的想象力和创造力。
课堂研究时间 (9:30 - 10:30)- 语言课：教授基本的语言技能和词汇，通过绘本和歌曲等方式进行互动研究。
- 数学课：通过游戏和故事讲解，培养孩子们的数学概念和逻辑思维能力。
小操场活动 (10:30 - 11:00)- 跑步比赛：孩子们参加简短的跑步比赛，锻炼身体并增加团队合作意识。
- 球类游戏：进行简单的球类游戏，提高运动能力和眼手协调能力。
午餐时间 (11:00 - 12:00)- 在餐桌上享用午餐：提供营养均衡的午餐，帮助孩子们养成良好的饮食惯。
小睡时间 (12:00 - 14:00)- 孩子们可以休息一段时间，补充精力，为下午的活动做准备。
制定活动时间 (14:00 - 15:00)- 手工制作：通过制作手工艺品，培养孩子们的动手能力和创造力。
- 小组活动：组织各种小组活动，培养孩子们的合作意识和团队精神。
活动复盘时间 (15:00 - 15:30)- 讲故事：老师给孩子们讲故事，帮助他们总结和回顾一天的活动体验。
- 表演时间：孩子们有机会展示他们在活动中学到的知识和技能。
放学时间 (15:30 - 16:00)- 家长接送：家长来接孩子们回家，结束一天的幼儿园活动。
以上为一日活动日程安排，旨在通过多种活动形式，全面培养幼儿的身体和智力发展。
根据实际情况，具体活动内容可能有所调整和变化。
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一日互活动安排（陈钰）
晨间活动
目标：遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识以及谦让意识。
晨间谈话：谈一谈自己的新年经历。
集
体活动
（上
午活
动）数学活动：小花被
活动目标：1、观察并判断上下关系。
2、学习上下叠放的空间关系。
活动准备：·积木玩具、PPT
活动过程：
一、教师出示积木，引发幼儿活动的兴趣
师：今天老师给小朋友带来玩堆积木高塔的游戏，你们想玩吗？
二、操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系
1、过关大考验
师：这是老师堆得一个积木高塔，大家要接受我的过关大考验才能玩游戏。
第一关：谁能上来边指边说出每一层积木分别是什么颜色，什么形状的？
第二关：这一层的积木上面一块和下面一块积木分别是什么颜色和形状的？
第三关：请仔细观察这个积木高塔，记住每块积木的叠放顺序。
2、交代游戏玩法和规则。
幼儿两人一组要按照这个积木高塔的样子合作堆出一个相同的积木高塔，堆得时候要记住每块积木叠放的顺序，哪一组最先堆完，哪组就获得胜利。
三、幼儿两人一组操作，教师巡视
提醒幼儿注意合作以及叠放顺序
四、幼儿展示操作结果
五、观看多媒体，完成幼儿练习
1、播放PPT，引导幼儿观察
幼儿观察每条小花被上下叠放的空间位置，并用数字进行连线。
每条小花被分别排在第几？
2、幼儿操作，教师检查
活动反思
在这个活动中我通过闯关游戏的形式进行，孩子都很感兴趣。
从活动中孩子的表现看，孩子对上下叠置的空间位置关系都很明确，能清楚地分辨从上往下数与从下往上数的位置关系。
在这个活动中我还注重一点就是根据我班孩子合作能力比较差这一点，所以我设计的这个活动大多数都是以合作的形式进行，如在第二个环节的闯关游戏，从4人到8人一组，在第一次游戏时有个别喜欢表现的孩子不理同组的同伴，自己拿了积木就搭，结果他们组是最后一个完成的，于是我与孩子一起分析了原因，为什么？引导孩子商量着怎样合作完成任务。
在后面的两个闯关游戏中孩子基本上都能做到商量合作完成任务，而且每一次完成任务后孩子都很有成就感。
在最后一个环节与孩子一起发现生活中叠放的物品时，孩子们的发言也非常积极，也发现了叠放的好处，如占用的空间少，又美观等。
从这个活动的效果看，孩子对空间位置都比较熟悉，叠放的物品会比较节省空间，同时也很整齐的道理孩子也懂，如果能把重点放在实践学习如何利用空间位置上，如让孩子摆放积木，让孩子思考怎样摆放可以装得最多，把各种不同大小的玩具放进柜子的那一层最合适等，对我班的孩子挑战性会更大一些。
区域游戏开放区域：
建构区：给幼儿提供各种废旧材料，引导幼儿通过合作完成建筑的搭建。
表演区：自由结伴选择游戏材料，能在集体面前大胆表演，培养幼儿自信心。
科学区：通过看一看、摸一摸、画一画的方式了解各类种子，培养幼儿的探索能力。
阅读区：培养幼儿的口语表达、沟通能力。
重点指导区域：建构区
区域材料：各类废旧材料（各种积木、易拉罐、泡沫板）
指导过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣
提问：大森林的小动物们也要过元宵节，他们想要给森林装扮装扮，想请你们帮帮忙，你们愿意吗？
二、展示材料，幼儿说说自己的想法
提问：1、首先我们来看看小动物们都收集了哪些材料？
2、幼儿讨论并表述自己的想法
引导幼儿思考这些材料可以用来做什么
三、幼儿动手操作
鼓励幼儿合作搭建，教师从旁指导
四、展示幼儿作品
五、活动结束
各区域内幼儿自主收拾整理
集体活动（下午活动）音乐活动：歌唱春天
活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。
2、在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。
3、体验通过自己探索学会唱歌的快乐。
活动准备：·图谱一张
活动过程：
一、导入活动
师：现在是什么季节是啊？（春天）
师：老师带来一首很好听的曲子，请小朋友一边听，这首歌给你什么感觉？
二、学唱歌曲
1、感受歌曲旋律。
（1）、幼儿听乐曲。
提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？
（2）、观看教师随音乐舞蹈一遍。
师：刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。
2、学唱歌曲《歌唱春天》
（1）、老师范唱歌曲。
提问：a、你听到了什么？
b、看来这首歌曲有一定的难度，有什么好办法能尽快学会？
C、大家想想以前用过什么方法学唱歌的。
师：今天老师教你们一个新的方法，看看是什么方法？
（2）学习使用图谱记忆。
出示图谱
提问：这张纸从哪开始看呢？（从图一开始看，一在哪？在下面。
）
（3）听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词
教师帮助幼儿理解图谱内容，尝试将有关图片配到相应的空格中。
集体活动
（下午活动）（4）、看图谱，练习演唱。
引导幼儿看着图谱，演唱歌曲
3、教师总结：
师：好，今天我们是用什么方法来学习这首歌的（乐谱）这张乐谱，给了我们什么帮助？（帮我们记住了歌词）
4、延伸活动：
师：那下次要请小朋友自己来画歌谱，来学习新歌。
好不好？
游戏活动音乐游戏：我是机器人
活动目标：1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。
2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。
3、理解传递的模式，体验与同伴合作游戏的默契与快乐。
活动准备：·音乐《莫扎特第四十交响曲》
活动过程：
一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣
提问：1、你们见过机器人吗？（见过）
2、谁来说说机器人是怎么样的？（幼儿用动作来表现）
3、木头机器人是软软的还是硬硬的？（硬硬的）
4、你们见过声控机器人吗？（没有）
5、声控机器人就是声音控制的。
（用指示让幼儿体会声控机器人的特点）
二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在观察教师动作中理解游戏的基本动作元素
听音乐，看看机器人是怎么走路的？它的节奏是什么？
（师幼一起学机器人走路，教师用1234节拍提示幼儿）
三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感受音乐节奏。
提问：1、刚才呀，我们机器人的电快用完了，怎么办？（教师示范如何充电）
2、我刚才是怎么充电的？（买插头；找电源充；到加油站加油；买电池）
3、可以按头，还可以按哪里？
（听音乐，师幼共同做动作）
四、幼儿尝试两两合作轮流按“开关”，给对方充电。
1、我来看看机器人的电都有没有充满。
（摸一摸幼儿的头）
2、哎呀，都没有充满哦，我的电是满的
（老师下位随机按幼儿，让其充电。
）
3、同伴间如何充电？（请老师示范。
）
4、刚才是怎么充电的？这叫什么？（幼儿两两结合）
（请幼儿示范正确的和错误的动作，明确游戏规则。
）
5、机器人们，教师还有一些机器人等着我们充电呢。
五、完整游戏。
离
园
活
动
折纸游戏。