材料作文快审练习
初中语文材料作文审题训练30篇.docx
初中语文材料作文审题训练30篇一、擦亮心窗有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰严你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点! ”有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。
结果细心的朋友发现了题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说「' 你再看看，对面的衣服还脏吗？”原是这位女士自己家的玻璃窗脏了。
审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。
自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。
同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。
二、别让心脏了有一次，一位朋友拿给他一叠复杂的插图让他描画，当然报酬很高。
他一面干一面对我说，这些插图都么难画，一定是那个朋友把容易描画的都选了去，让他啃“骨头”，于是他就对朋友心生不满，并敷衍了事。
几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来了更多需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容易描画。
原个朋友是想让他先描画难画的，如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。
然而朋友看了他描画的插图后那些容易描画的插图。
事后那位朋友遗憾地告诉我：“本来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这下去的，可以固定地挣一笔'外快 ' ，谁知他不能胜任J审题参考：其实读了这篇短文后，我们不难知道，其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任，而是他的心不任，他的心脏了，所以他总也看不清事实的真相，总以错误的眼光看待一切，最终贻误的是自己，只好眼睁那煮熟的鸭子飞走了。
这叫聪明反被聪明误。
三、并非笑话有一则外国笑话说：一个被退稿的作者闯进编辑部怒气冲冲地责问「' 你们根本就没把我的文章看完，怎知不好？”老编辑笑道：“一个臭鸡蛋，如果你吃第一口时已经知道它是臭的，你还有必要把它吃完吗？审题参考：责人之心责己，恕己之心恕人。
把埋怨别人的时间和精力用来发愤图强地学习一点东西不是更好与其求人，不如求己。
中考材料作文审题训练范文
中考材料作文审题训练范文
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他肥它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。
小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。
可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。
小孩儿内疚地把它捧回草地。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：
1.多维审视：
①蝴蝶的角度：
a 新生命的诞生总要经过痛苦艰难的过程。
b 有困难要靠自己去克服，靠外力终难成功。
②小孩的角度：
a 包办代替，事与愿违。
b 事虽未办好，然助人解难之心应肯定。
c 凡事欲速则不达。
高考材料作文审题训练及答案(DOC)
高考材料作文审题训练及答案1、狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。
他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。
他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。
”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。
憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。
终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。
思路点拨：这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。
这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们，狮子受标签所累，最终异化为驴。
其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。
只要围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。
2、阅读下面的文字，按要求作文。
在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。
不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。
思路点拨：在构思行文时一定要确定好文题的表述对象，文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。
从写作内容看，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现目标的过程中，在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试，尽管由于自身年轻的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。
这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路?其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都会“摔跟头，碰壁，头破血流”，如家族曾经的衰落、国家的动荡，十年“文革”，第一次、第二次世界大战，这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢?3、阅读下面的文字，按要求作文。
新材料作文审题立意训练题附答案
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• 当我们敞开心扉，友善的对待每一个人 时，就会发现在我们心灵的不远处，有 着无数同样真诚的心在寻找温暖。有时 只是一双手，一个微笑，一个动作，就 会告诉他人人间自有真情在。拉近心灵 的距离，首先要打开自己心中的那扇门， 当阳光照在你的身上时，自然就会感受 到一颗颗心正在朝着一个圆心围拢，驱 走黑暗，让爱撒满人间。
越来越少了。现在很多人都只顾埋头前进，忘记停
下脚步去伸出那友爱的双手，渐渐的，人们也越来
越觉得人心难测，如此循环往复下去，人们只会生
活在一个毫无人情可言的格式化社会里。因此，沟
通是当下我们必须架起的一座桥梁，有了这座桥，
我们才能生活在一个更真实、充满爱的世界里。生
活在这个快节奏的社会中，抛开利益与名利的外壳，
个冷漠路人，再到虐待三岁女童致死的狠心
继母……不禁让我对这个社会的未来感到担
心：人与人之间真的连一丝真情、友爱都消
失了吗？心与心之间的距离只能越来越远了
吗？若真如此，难以想象一个如此灰暗无情
的社会还将如何发展下去。
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• 好在在社会的另一边，一缕缕温暖和煦 的阳光正在透过每个人心灵的那扇门。有最 美妈妈吴菊萍舍身救子，有最美司机吴斌舍 生取义，还有高淑珍负债累累仍抚养着近百 名残疾孩子、小何玥在死神面前还不忘将自 己的器官捐献给需要的人……我还记得何玥 被评为2012感动中国人物的颁奖词：“你来 过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光， 把人间照亮。”诚然，我们社会存在这种正 能量，也更需要这种正能量。在他们的身上 我看到了感动，更感受到了真情的温暖。
球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电
视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技
的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短
(精华版)材料作文审题检测
材料作文审题训练（一）1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)人类在新石器时代从狩猎转为农耕以前，没有农作物无所谓野草，或曰全是野草。
农作物由野草培育而来，稻米源于亚洲的一种野草——红稻。
农作物与野草两者采取了截然相反的基因策略：人工培育以追求高产和性状划一为目标，使农作物的基因组合趋于单一化；自生自灭的野草为在逆境中求生存，发展出许多种不同基因，其基因组合趋于多样化。
天崩地裂，洪涝干旱，高温低温，什么逆境野草都能适应。
道理其实很简单：大难临头时，千百万种不同基因组合中总有一些幸存。
大约六千万年前地球被外来天体撞击，曾称霸一时的恐龙从此灭绝，但野草和一些卑微的小动物幸存，为地球留下一线生机。
想想看！那时若无生物基因组合之多样化，今日之地球恐怕仍然是一片荒漠。
野草顽强生命力来源于逆境中发展出的多样化，这就是野草精神。
发扬野草精神，人类可从中得益。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一个孩子放学回家时，身上沾满了泥土，衣服也撕破了一截。
“怎么啦？”母亲惊诧地问。
“班上的杰克老是欺负弱小的同学，今天他又惹女生哭，我看不过去，就说了他几句……”“后来怎样？”母亲焦急地问。
“没想到，他不但骂我多管闲事，还把我拖到教室外打了一顿。
”“那你……”“我已经给了他应有的回报。
”孩子露齿而笑。
“你是说你还手了？你要知道，你可是练过空手道的高手，万一……”“不！”孩子快乐地说：“我原谅他了！”全面理解材料，可以从一个角度、一个侧面构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上个世界五十代年，美国密歇根州一个农场主把一头牛用链条拴在一棵榆树上。
牛常拖着沉重的铁链绕着榆树踱步，天长日久，在榆树皮上离地面约一米的地方蹭出了一首凹痕。
材料作文审题训练学生用稿
请认真阅读并全面理解以下材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
2、新春，小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。
于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。
举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……3、有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”4、拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
小学作文审题训练及答案
小学作文审题训练及答案一、审题训练题目《我的家乡》审题要点：审清对象：写家乡，要突出家乡的特点。
审明范围：可以写家乡的风景、人物、风俗、美食等。
审准重点：选取家乡最具代表性的元素进行描写。
《记一次难忘的活动》审题要点：审清对象：写活动，要突出活动的难忘性。
审明范围：明确活动的时间、地点、参与人员等。
审准重点：详细描写活动的经过和感受，突出难忘的原因。
《我的老师》审题要点：审清对象：写老师，要突出老师的形象或特点。
审明范围：可以写老师的外貌、性格、教学风格等。
审准重点：选取与老师相关的典型事例进行描写，体现老师的品质或精神。
《未来的我》审题要点：审清对象：写未来的自己，要发挥想象力。
审明范围：可以写未来的职业、生活、成就等。
审准重点：想象要合理，突出未来的自己与现在的不同和成长。
《一件小事》审题要点：审清对象：写小事，但要突出小事的意义或影响。
审明范围：明确小事发生的时间、地点、人物等。
审准重点：详细描写小事的经过和感受，突出小事背后的意义或启示。
二、审题训练答案解析《我的家乡》示例答案：可以写家乡的美丽风景，如山川河流、田野村庄；也可以写家乡的特色美食，如小吃、特产；还可以写家乡的风俗习惯，如节日庆典、婚丧嫁娶等。
通过描写家乡的不同方面，展现家乡的独特魅力。
《记一次难忘的活动》示例答案：可以写学校组织的运动会、文艺演出、社会实践等活动。
详细描写活动的准备、进行和结束过程，以及自己在活动中的表现和感受。
突出活动的难忘性，如学到了新知识、结交了新朋友、获得了新体验等。
《我的老师》示例答案：可以写老师的外貌特征，如高高的个子、慈祥的笑容；也可以写老师的性格特点，如幽默风趣、认真负责；还可以写老师的教学风格，如生动有趣、深入浅出。
通过具体的事例，展现老师的品质和精神，表达对老师的敬爱和感激之情。
《未来的我》示例答案：可以想象自己成为一名科学家、医生、教师等职业人士，描述未来的工作环境、生活状态和社会贡献。
新材料作文审题训练60题
弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人 喜好、过分看中了弓的外表。
❖ 参考立意: ❖ ①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，
结果却往往适得其反； ❖ ②重外表而轻内在，将会贻害无穷； ❖ ③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美
❖ １０、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有 一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨 重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以 补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。
❖ “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！” 这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我 亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓， 弓却断了。
❖ １１、半个多世纪前，我国著名教育家陶 行知先生非常推崇并常用来教育学生的一 句名言是：“假使你有两块面包，你得用 一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰 教的创始人穆罕默德说的。
❖ 从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特 殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”；
❖ 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都 有自己的长处” “不要小看他人”等。
９、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800字的文章。（60分） 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我
将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆 恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣， 不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
❖ ３﹑一棵有毒的树矗立在路旁。
❖ 第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿 接近，生怕不小心会中毒。
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2010年新课标全国卷高考作文题： 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸
来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。 狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了 一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会应放手鼓励孩子坚强 地站起来。
二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的， 不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动顽强地站起来。 (2)“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原因,从“摔跤”中 汲取教训，才能在人生之路上一路走好。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭
1．从预赛双方选手立意。 变通、创新；合作双赢
2．从裁判、众人角度立意。 缺乏规则意识会漠视公平竞争、循规蹈矩
3．整体立意，围绕“变通与规则”立意： 严守规则 彰显公平、不以规则 不成方圆、 困守规则不如打破规则、循规蹈矩不等于墨守成规、 死规则，活智慧 。
要求：立意自定角度自选题目自拟除诗歌外，文体自选不少于 800 字
从小蜡烛角度，局部与整体角度，小事物与大影响角度立意。
从蝴蝶角度：在适宜环境下成长，适宜环境促进发展，环境影响 成长。 整体角度：人与自然，保护环境。
3、2007年1卷 阅读下面的图画材料， 根据要求写一篇不少 于800字的文章
要求：选择一个角度 构思作文，自主确定 立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015年山东卷
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的 藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉 豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来 分辨的呀！你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
请联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发 表你的见解。
①理解与尊重，平凡中闪耀的人性 ②俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
2013年10月，某省高考文科状元放弃72万元奖学金， 从香港大学退学，回乡复读。她说，当初报志愿时，大家 建议她趁着年轻出去闯一闯，多考虑就业一类的现实问题。 她选择了港大。但她一直认为当今时代缺失了很多东西， 自己是一个古代人，所以决定明年报考北京大学中文系， 圆纯粹的国学梦。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说， 在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也 有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说， 在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目 自拟，文体自选 (除诗歌外)，不少于800字。
1不同的生存方式，都可以活出同样的精彩。
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、 字数不少于800字。
从父亲角度：坚守人生目标，不达目的誓不罢休。
从孩子角度：勇于探索，敢于质疑，不因循守旧，有创新精神。
植物缠绕生长方面：联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样， 时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标， 过程中的不愉快不必在意，也能成功。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
一、从刷油漆的修船工的角度： 1、歌颂善行、义举（小举动大善行） 2、强调责任、职分 3、重视细节、小事关大局、勿以善小而不为、小举动大力量
二、从船主角度： 1、知恩图报 2、对待隐患的态度、办事情不能马虎大意
奇的是什么？ 文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？ 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得
上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用深刻的影响着人们的交往方式、思
想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的相像和
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁 上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静 的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群 美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而 是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适 宜吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
2在困境中要学会自我保护、韬光养晦、做事低调、不事张扬、 平淡低调。
3 在困境中要尽力为自己争取机会、充分展示自我、张扬个 性、获得轰轰烈烈。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的论述文。 （50分）
一天，富兰克林与同事走下楼梯，进入大厅时，前面一位女同 事忽然滑倒，他的同事见状要上前帮忙却被富兰克林一把拽到柱子 后面。那位滑倒的女士迅速爬起来，一边打量四周一边整理衣裙、 头发，然后走了出去。直到这时，富兰克林才拉着他的同事从立柱 后面走出来。这一幕让他的同事感到很困惑，一个平常对别人充满 同情心的人为什么在别人摔倒时不伸出援手？却躲起来呢？对此， 富兰克林解释道：有谁希望别人看到自己的尴尬相呢？我们躲起来 是让那位女士确信，没人看到她难堪的一面，这是一种理解，也是 一种极大的尊重。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
①人贵有自知之明； ②认清自我； ③不可盲目模仿； ④认清客观实际； ⑤ 做力所能及的事情
2、2006年全国2卷
目前中国读书的人越来越少。1999年为60%，2001年只有52%。 造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没 时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。
从家长、教育工作者的角度:要学会“放养”，不要一味“圈养”，该 放手时要放手，让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体验生命 成长中的苦乐, 自立自强，承担自己的责任。
从保护区管理者的角度:重自然规律、遵守公德、遵守规则、遵守法律
2013年北京 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新
①经验与勇气是成功的保证； ②过硬的能力是成功的前提； ③有勇气才能成功； ④做事情要专注，无所畏惧； ⑤不问得失，敢于做事； ⑥有勇有谋才能创造美。
2014年新课标全国卷I：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规 则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的 低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过 人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一 样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现了新 况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都 顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激 烈争论。
思考？ 自拟题目，自选角度，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于
800字作文
1手机功能丰富的赞与忧 2手机影响交往方式、思想情感和观念意识的反思 3对手机双刃剑的辩证认识 4由爱迪生引发的对过去、现在和未来的联想 5对科学家与文学家不同视角的思考，关注科技与社会
2013 年江苏： 阅读下面的材料，按照要求作文。
阅读北岛这首小诗，然后作文
材料作文快审练习
审题关键：
（1）什么“对象”。 （2）什么表现，什么结果。 （3）什么原因，什么道理。 （4）和我及我的生活（心灵、社会、国
家、世界）有什么关系。
提出 中心 论点。
1、2006年全国一卷 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好 啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一只一山羊天，的背乌上鸦，觉得想抓自， 住己山练羊得往很上棒飞了，，可便是哇它哇的地身从子树太上轻猛，冲爪下子来又，被扑羊到 毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘 记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
相反，网上阅读的人越来越多。1999年是3.7%，2003年已经 有18.3%。
全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和 问题，字数800字。
3、2007年1卷 阅读下面的图画材料， 根据要求写一篇不少 于800字的文章
要求：选择一个角度 构思作文，自主确定 立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、从总体角度：
1、小善成大德／举手之劳成大德 2、小洞酿大祸
3、送人玫瑰，手有余香
4、行善有好报
2013年新课标全国卷I：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家 检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没 有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎 样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险 太大。
2012新课标全国卷高考作文题目：
船长和油漆工 有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，பைடு நூலகம்顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱. 漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的 钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子 们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他 们却平安归来，所以我感谢你!