如何做一名出色的主管2ppt
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如何做一个好主管(PPT 45张)

如何做一个好主管
我们是怎样做上主管的?
有人可能因为学历高-资格老而升任主管
有人可能因为有较高的技术水平、良好 的人 际关系而升任主管, 有人可能因为某次立功、某人提拔而升任主 管。 有人可能因为业绩突出而升主管
管理是什么?
管理者的特质
1、主管不是主官
主管不等同子做官.而是引导别人把事做好的人,既非当官 就不能 只凭藉权威发号施令,更不能有—官大学问大”的心志-否则常会忘 掉“我是谁” 唯有真才实学的实战功夫 才能做名符其实的真主管。
管理人员所必备的第二项技能
• 有效的时间管理
工作计划:由挑战性、可以达成、明确可以度量、 又期限、取得团队共识 组织工作:搜集资料、小组合作 授权员工,培养独立意识 控制进度—目标完成情况 工作习惯:80/20定律
管理人员所必备的第三项技能
• 沟通与激励 导致沟通不良的原因:
应对之道
• 控制好自己的不满情绪 • 承认由自己负责.(中国和美国教育小孩的例 子) • 主管的用心及对团队的爱心,则工作场所的 气氛会完全改变,进而影响工作品质. • 是故,优秀的主管应具有像皮球一样弹性的 想法和做法,视实际情况做有效的控制.
管理者的六大角色
• 1.信息的提供者和接受者(上传下达)
1、语言运用的障碍-表达不清、使用不当、年龄、教育、文化氛围。
2、信息的过滤:传递过程中的各人喜好、操纵、修改、篡改(复制的 游戏) 3、心理的障碍:说者无意、听者有心 4、时间压力的障碍:时间紧迫,传达不清或不完整 5、信息过多的障碍:太多导致漏掉重要的,拣芝麻漏西瓜 6、组织结构中地位的障碍:不能上传下达 7、沟通技巧欠佳的障碍:表达者词不达意,听者理解能力不强
沟通最重要的是听而不是说
我们是怎样做上主管的?
有人可能因为学历高-资格老而升任主管
有人可能因为有较高的技术水平、良好 的人 际关系而升任主管, 有人可能因为某次立功、某人提拔而升任主 管。 有人可能因为业绩突出而升主管
管理是什么?
管理者的特质
1、主管不是主官
主管不等同子做官.而是引导别人把事做好的人,既非当官 就不能 只凭藉权威发号施令,更不能有—官大学问大”的心志-否则常会忘 掉“我是谁” 唯有真才实学的实战功夫 才能做名符其实的真主管。
管理人员所必备的第二项技能
• 有效的时间管理
工作计划:由挑战性、可以达成、明确可以度量、 又期限、取得团队共识 组织工作:搜集资料、小组合作 授权员工,培养独立意识 控制进度—目标完成情况 工作习惯:80/20定律
管理人员所必备的第三项技能
• 沟通与激励 导致沟通不良的原因:
应对之道
• 控制好自己的不满情绪 • 承认由自己负责.(中国和美国教育小孩的例 子) • 主管的用心及对团队的爱心,则工作场所的 气氛会完全改变,进而影响工作品质. • 是故,优秀的主管应具有像皮球一样弹性的 想法和做法,视实际情况做有效的控制.
管理者的六大角色
• 1.信息的提供者和接受者(上传下达)
1、语言运用的障碍-表达不清、使用不当、年龄、教育、文化氛围。
2、信息的过滤:传递过程中的各人喜好、操纵、修改、篡改(复制的 游戏) 3、心理的障碍:说者无意、听者有心 4、时间压力的障碍:时间紧迫,传达不清或不完整 5、信息过多的障碍:太多导致漏掉重要的,拣芝麻漏西瓜 6、组织结构中地位的障碍:不能上传下达 7、沟通技巧欠佳的障碍:表达者词不达意,听者理解能力不强
沟通最重要的是听而不是说
如何成为优秀主管PPT55(PPT)

主管的权力根底是种组合,权力 的来源可分为专家、参考、资讯、 奖惩、威迫(wēipò)及关联等六种 。
第三十六页,共五十六页。
(2)熟悉(shúxī)部属工作
身为主管(zhǔguǎn),对部属工作一定 要非 常熟悉,并能随时取而代之。
第三十七页,共五十六页。
(3)留才
注意员工开展及日常(rìcháng)管理以留 住人才。
(1)勿狐假虎威(hú jiǎ hǔ wēi)
不要有挟天子以令诸侯的作法,如果 借用外力达成(dáchéng)自己目标,当外力 消失时,也是失败的时候,如此容易 得罪人而遭遇困难。
第四十五页,共五十六页。
(2)超越 派系 (chāoyuè)
不要(bùyào)卷入组织内之派系, 甚至于参与派系斗争。
第三十八页,共五十六页。
(4) 权 变
注意外在环境的变化,弹性(tánxìng) 调整 本身作法及想法以顺应潮流。
第三十九页,共五十六页。
三、团队建构(jiàn ɡòu)
团队利益(lìyì)高过个人利益(lìyì) 工作的团队
互补的团队
第四十页,共五十六页。
(1)团队利益(lìyì)高过个人利益(lìyì)
能力
R3 没信心 (xìnxīn) 有能力
R1 没信心 没能力
R4
有信心
(xìnxīn) 有能力
R2
有信心 没能力
信心
第二十四页,共五十六页。
三、四种领导 风格 (lǐnɡ dǎo)
支持
支
(zhīchí)型
持
低指挥
性
高支持
行
授权型
为
低指挥
低支持
教练
(jiàoliàn)
型
第三十六页,共五十六页。
(2)熟悉(shúxī)部属工作
身为主管(zhǔguǎn),对部属工作一定 要非 常熟悉,并能随时取而代之。
第三十七页,共五十六页。
(3)留才
注意员工开展及日常(rìcháng)管理以留 住人才。
(1)勿狐假虎威(hú jiǎ hǔ wēi)
不要有挟天子以令诸侯的作法,如果 借用外力达成(dáchéng)自己目标,当外力 消失时,也是失败的时候,如此容易 得罪人而遭遇困难。
第四十五页,共五十六页。
(2)超越 派系 (chāoyuè)
不要(bùyào)卷入组织内之派系, 甚至于参与派系斗争。
第三十八页,共五十六页。
(4) 权 变
注意外在环境的变化,弹性(tánxìng) 调整 本身作法及想法以顺应潮流。
第三十九页,共五十六页。
三、团队建构(jiàn ɡòu)
团队利益(lìyì)高过个人利益(lìyì) 工作的团队
互补的团队
第四十页,共五十六页。
(1)团队利益(lìyì)高过个人利益(lìyì)
能力
R3 没信心 (xìnxīn) 有能力
R1 没信心 没能力
R4
有信心
(xìnxīn) 有能力
R2
有信心 没能力
信心
第二十四页,共五十六页。
三、四种领导 风格 (lǐnɡ dǎo)
支持
支
(zhīchí)型
持
低指挥
性
高支持
行
授权型
为
低指挥
低支持
教练
(jiàoliàn)
型
如何成为优秀主管(PPT 51张)

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招生团队培训之——如何成为优秀主管
员工成长过程四阶段
R3 没信心 R4 有信心
能 力
有能力
有能力
R1
R2
没信心
没能力
有信心
没能力
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招生团队培训之——如何成为优秀主管
第一单元 越特质
优秀主管的自我角色定位
主管的角色定位与卓
优秀主管的卓越特质
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招生团队培训之——如何成为优秀主管
主管定位
主管首先是一个执行者
主管在执行过程中,要勇于决策,从这一点来讲,主管是基层的 策者
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招生团队培训之——如何成为优秀主管
三
用人Βιβλιοθήκη 人才靠自己培养,挖墙角不能建立共识 士为知己者死,人的能力与向心力是靠激励来 发挥其潜能的 我们要用的是最适合的人,而非最好的人
培养部属工作的成就感,使其潜力浮出水面
人际角色 : 区域代表、团队领导人 、联络人 资讯角色 : 收集 、传递 、发言人 决策角色 :资源分配者、谈判者 、突发事件处理
者 、
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招生团队培训之——如何成为优秀主管
主管素质模型
品德 关系 执行力
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招生团队培训之——如何成为优秀主管
四
指挥
身教重于言教,待人注重诚心
设法使部属成为自己的信徒
身先士卒,要求部属之前要先要求自己
如何做一名出色主管(PPT 85张)

时间管理的 80/20原则
20%的工作占80%的价值,那么集中80%的 精力做20%的工作! 公司80%的销售额来自于20%的客户! 你80%的电视时间是看20%你喜欢的节目! 部门80%的请假是在20%的员工中发生的! 酒店80%的宴会重复20%的食谱! ……
工作重要性和紧急性分析
工作重要性分析——将工作事项分四档标准:
非常重要——绝对要做(即其他事情都可以不做,也要做的事项) 重 要——应该做(你不做就要出问题) 不很重要——可做可不做(做比不做好一点) 不 重 要——可不做(做也不见得好)
工作紧急性分析——将工作事项的紧急性分四档标准: 非常紧急——马上要做(马上放下其他事情开始做)
——某公司经理提职!
二、先管好人,后理事
什么是管理?
从管理的作用方面来说,管理是协调人力、物力、财力 等资源以达到组织的目标。从管理过程来说,管理是计 划、组织、领导和控制。 管理就是制定,执行,检查和改进。制定就是制定计划 (或规定、规范、标准、法规等);执行就是按照计划 去做,即实施;检查就是将执行的过程或结果与计划进 行对比,总结出经验,找出差距;改进首先是推广通过 检查总结出的经验,将经验转变为长效机制或新的规定; 再次是针对检查发现的问题进行纠正,制定纠正、预防 措施,以持续改进。
指挥链上的上下级。 沟通的形式就是以什么样的方式进行沟通? 面对面沟通(文字、语言和肢体动作)、电话沟通和书 面沟通(或E-Mail)
沟通的渠道就是通过什么样的途径进行沟通?一般有
一对一的方式、会议方式。
——案例讨论!
建立信任——
信任是沟通的基础——建立信任的基础就是不断的扩大 公开区的信息。
如何做一名合格的主管(PPT68页)

如何做一名合格的主管
1
主管的定义
• 在一个公司里,对一部分人(你的下属)
来说你是老板,而对另一部分人(你的老 板)来说你是打工仔(当然,是高级打工 仔),那么,你的“学名”就是“主管”。
2
主管的品质
难以胜任主管的品质
• 对别人麻木不仁,吹毛求疵,举止凶狠张狂; • 缺乏建立一支同心协力的队伍的能力; • 心胸狭窄,挑选无能之辈当下属; • 犟头倔脑,无法适应不同的上司; • 偏听偏信,过分依赖一个顾问; • 目光短浅,缺乏战略头脑; • 冷漠孤僻,骄傲自大; • 野心勃勃,玩弄权术; • 管头管脚,独断专行; • 背信弃义.
4
主管的一大困惑:
决策层批评太同情员工,不执行命令; 员工批评没有人情味,只顾抓工作。
5
主管的两种症状
年轻主管并发症
惯性作用,埋头工作、忙于事务,忘记管理职责— 计划、安排、督导等,仍定位于骨干员工
不习惯培训和授权员工,与其花时间教员工或教不 会,还不如自己做
好好先生、怕得罪人,不敢管理 敢于管理、强加于人,简单粗暴
任务
• 职务内容--
权力
责任
利益
17
人事——人力资源规划
现有人力
• 人力计划-- 未来人力
解决方案
人力资源管理: 选才、用才、育才、留才
18
指挥—激励、领导、沟通
激励:
行为模式:
需要 → 动机 → 行为 → 目标
内容型
过程型
19
3、控制 ——设置标准控制运行
控制过程 反 馈
①
设立 标准
③
比较
实际工作与标准
主管的三大能力要求:
1、自发地发挥个人的能力 2、实现团队共同奋斗目标的能力 3、能够影响他人行为的能力
1
主管的定义
• 在一个公司里,对一部分人(你的下属)
来说你是老板,而对另一部分人(你的老 板)来说你是打工仔(当然,是高级打工 仔),那么,你的“学名”就是“主管”。
2
主管的品质
难以胜任主管的品质
• 对别人麻木不仁,吹毛求疵,举止凶狠张狂; • 缺乏建立一支同心协力的队伍的能力; • 心胸狭窄,挑选无能之辈当下属; • 犟头倔脑,无法适应不同的上司; • 偏听偏信,过分依赖一个顾问; • 目光短浅,缺乏战略头脑; • 冷漠孤僻,骄傲自大; • 野心勃勃,玩弄权术; • 管头管脚,独断专行; • 背信弃义.
4
主管的一大困惑:
决策层批评太同情员工,不执行命令; 员工批评没有人情味,只顾抓工作。
5
主管的两种症状
年轻主管并发症
惯性作用,埋头工作、忙于事务,忘记管理职责— 计划、安排、督导等,仍定位于骨干员工
不习惯培训和授权员工,与其花时间教员工或教不 会,还不如自己做
好好先生、怕得罪人,不敢管理 敢于管理、强加于人,简单粗暴
任务
• 职务内容--
权力
责任
利益
17
人事——人力资源规划
现有人力
• 人力计划-- 未来人力
解决方案
人力资源管理: 选才、用才、育才、留才
18
指挥—激励、领导、沟通
激励:
行为模式:
需要 → 动机 → 行为 → 目标
内容型
过程型
19
3、控制 ——设置标准控制运行
控制过程 反 馈
①
设立 标准
③
比较
实际工作与标准
主管的三大能力要求:
1、自发地发挥个人的能力 2、实现团队共同奋斗目标的能力 3、能够影响他人行为的能力
如何成为优秀主管

• 第一讲:优秀主管自我角色定 位
信心是当其它的一切都已丧失 而它仍留存着的那样东西
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如何成为优秀主管
6、有思想
• 第一讲:优秀主管自我角色定 位
思想的力量,是每一个人最重要的天然资源正确 的凝聚,它的焦点将引导我们获得真正的成功。
请讨论回答:
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如何成为优秀主管
•如何成为一名优秀主管
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如何成为优秀主管
•如何成为一名优秀主管
第三讲:有效的领导风格
【本讲重点】 情景领导 创造属于自己的领导风格
•自我检视:
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如何成为优秀主管
一、情境领导
•第三讲 有效的领导风格
“情境领导”就是:我们在领导和管理公司或 团队时,不能用一成不变的方法,而要随着情况 和环境的改变及员工的不同,而改变我们领导和 管理的方式
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如何成为优秀主管
四、指挥
•第二讲 主管的管理功能
1、指挥有力,源于威信 2、指挥有度,源于细节 3、指挥有效,源于团队 4、指挥有果,源于策划
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如何成为优秀主管
•五、控制
•第二讲 主管的管理功能
1、舍弃“亡羊补牢”的思想 2、重点管理,注意各种例外情况 3、定期评估业绩,注意过程控制 4、评估标准明确具体,尽可能量化 5、机会教育,案例教育
延。
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如何成为优秀主管
• 第一讲:优秀主管自我角色定 位
(2)关于执行力 《致加西亚的信》
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如何成为优秀主管
优点:
• 第一讲:优秀主管自我角色定 位
•中国人的人格 特点—不执著
如何做一名好主管(PPT32张)

•成熟感:深谋远虑、稳健沉着
12
成功主管特质
•互助: 能适当的帮助别人和接受别人的帮助
•表达能力:能言善道,给人一个好印象
•精力: 永远保持高度的活力
•适应性:
无论什么事情发生,都能应付自如,
处之泰然
•幽默感:
能自然的松弛紧张,而不会太严肃
13
成功主管特质
洞察力:能清楚地看出自己业务的进展和组织的发
•表扬是可供你采用的有效手段 •表扬必须是有牢固基础的 •表扬可以给人以新的自信
•表扬必须是真诚的
•表扬别人的人,自己也会受到赞赏,所以他 也是成功的 •没有人会觉得受到的表扬是足够的
25
三条规则
1、如果你与他单独在一起时,你称赞一个
人,他就会成为你的的朋友。
2、如果你在公开场合表扬他时,他会对你
27
成功主管应具备的条件--和谐的人际关系
•别占他人便宜
•请别人提建议或给予帮助
•别忘了给别人捎点东西
•要考虑别人的感情
•留心为别人服务
•善于倾听别人的意见
•说话要调动别人的兴趣
28
成功主管应具备的条件--和谐的人际关系
•使对方感到自己重要
•说话前后一致
•避免争论
•要善于研究人
•不在别人面前批评下属
•不背后说长道短
•做一个品格高尚的人
29
知道如何做一名好主管很容 易
但真正成为一名好主管却很难
30
衷心祝愿在座的 每一位都能成为一名 成功的主管!
31
谢谢大家
32
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
如何做好一个主管(PPT 86页)

管理阶层的四项功能是:
计划——您计划目标,并确定如何 达到这些目标。
组织——您贯彻管理阶层关于本部 门工作和职责划分的决定。
领导——您鼓励并指导属下员工, 使其实现部门和企业的目标。
监察——您要设法确保计划得到彻 底落实。
管理人员所具有的功能具有两个方面:
管理功能:透过他人去完成工作, 运用资源获得工作成果(资源包括人、 财、物)
16. 粗言秽语类:调查表明,员 工都指出他们不会对一个谈吐粗 俗的督导有好印象。这不单是道 德问题,用这种语言不能协助解 决问题的。
17. 善变类:假如员工的督导时 喜时悲,喜怒无常,有不可预测的 个性,员工会感到紧张。在最要紧 的关头,督导从一种个性变为另一 种个性,这是最可悲的工作环境。 我们应当维持一个清醒的个性和有 一点幽默感。当一个人经常受到挫 折的磨练,会改变个性,变得平易 近人。
如何做好一个主管
一、督导的定义
工作通过分派工作来完成任务的 过程
督导人员的工作是通过众人的智 慧和众人的力量,以达成某一组织 的任务和目标,他们的管理有领导 和监察的功能。
二、督导忌讳的十九 种类型
1. 偏袒下属类:没有一位员工喜 欢自己的上级对某些员工有偏袒, 因为这是不公平的。
2. 不注意聆听类:如果一名督导 丝毫不听从员工对工作的见解,员 工将会非常失望,慢慢就会没有兴 趣与督导谈论任何工作情况,使员 工的积极性受挫。
以上 19 类不受欢迎的督导是造 成实际工作中影响员工工作情绪、 服务质量的主要因素。唯有克服了 这些可能产生的情况,才能使员工 的主观能动性得以充分发挥。有一 个良好的工作环境与氛围,会使员 工保持良好的工作情绪,才能达到 使客人满意而归的目的。
三、各阶层对督导 的要求
计划——您计划目标,并确定如何 达到这些目标。
组织——您贯彻管理阶层关于本部 门工作和职责划分的决定。
领导——您鼓励并指导属下员工, 使其实现部门和企业的目标。
监察——您要设法确保计划得到彻 底落实。
管理人员所具有的功能具有两个方面:
管理功能:透过他人去完成工作, 运用资源获得工作成果(资源包括人、 财、物)
16. 粗言秽语类:调查表明,员 工都指出他们不会对一个谈吐粗 俗的督导有好印象。这不单是道 德问题,用这种语言不能协助解 决问题的。
17. 善变类:假如员工的督导时 喜时悲,喜怒无常,有不可预测的 个性,员工会感到紧张。在最要紧 的关头,督导从一种个性变为另一 种个性,这是最可悲的工作环境。 我们应当维持一个清醒的个性和有 一点幽默感。当一个人经常受到挫 折的磨练,会改变个性,变得平易 近人。
如何做好一个主管
一、督导的定义
工作通过分派工作来完成任务的 过程
督导人员的工作是通过众人的智 慧和众人的力量,以达成某一组织 的任务和目标,他们的管理有领导 和监察的功能。
二、督导忌讳的十九 种类型
1. 偏袒下属类:没有一位员工喜 欢自己的上级对某些员工有偏袒, 因为这是不公平的。
2. 不注意聆听类:如果一名督导 丝毫不听从员工对工作的见解,员 工将会非常失望,慢慢就会没有兴 趣与督导谈论任何工作情况,使员 工的积极性受挫。
以上 19 类不受欢迎的督导是造 成实际工作中影响员工工作情绪、 服务质量的主要因素。唯有克服了 这些可能产生的情况,才能使员工 的主观能动性得以充分发挥。有一 个良好的工作环境与氛围,会使员 工保持良好的工作情绪,才能达到 使客人满意而归的目的。
三、各阶层对督导 的要求
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
干部
有 压 力 528 441 717 474 17.6 14.7 23.9 16.4
总 计 138 正 常 2576 2570 2521 2269 18.7 18.6 18.3 16.4
有 压 力 2568 2065 3100 2203 18.6 15 22.4 16
管理者的角色转换
1. 专才 ——通才 2. 依靠努力 ——依靠团队建立工作网络, 利用他人 的手去实现组织目标。 3. 善做具体业务工作—— 做管理、领导工 作,反之花 较少的时间做具体业务工作。 4. 对技术性强的职业 —— 对管理职业有认同感。
创造和谐的工作气氛,同事间扬长避短,团队协作。 3、主管了解部属的工作风格,便于工作安排,把合适的人
放到合适岗位。 4、便于班子组合搭配、优化,单一任务—— 同质结构
上层管理—— 异质结构
时间管理
•第一代时间管理——备忘录型 特点:纸条或备忘录本,一方面顺其自然,一方面追紧时间 安排。
•第二代时间管理——事先规划安排行程 特点:制定合适的目标与计划,讲究效率、明确责任。
工作风格测定
面世对象 人 情境 数
管 理 人 员 52 正 常
总分
平均分数
EA SG EA SG
985 977 944 838 18.9 18.8 18.2 16.1
有 压 力 974 810 1144 816 18.7 15.6 22.1 15.7
县 经 委 主 29 正 常 525 514 555 494 18.2 7.7 19.1 17
与华金公司讨论定价3H 中实公司的合作意向书2H 天际公司的货未到问题? 上级要求上报三个月的业绩报表2H 周五业务会提前1H
急
人事部明天要上报新员工试工期表现 结果报告
不重要
案例分析
第四步 问题与措施 第一象限: 抓紧做;返回第二象限 第二象限: 重点做;按计划有步骤做;为明天准备 第三象限: 不花时间;少花时间;授权部下做 第四象限: 平衡好被支配的事情;不被迷惑,争取自由返回一、二
时间利用效率
组织好部属
工作 关键 具体 工作 行动 目标 年终奖励系统
职责结果标准目标计划控制评估发展系统
职务 主要 目标 SMART 目标 分析 目标 标准 要求 任务书
HRM 考评系统
职务 •时间管理
说明 •分主次
•抓缓急
•绩效管理 •绩效伙伴 •在职辅导
•考评目标 •考评项目 •考评技术
任
有 压 力 572 12 618 486 19.7 14.2 21.3 16.8
企 业 厂 长 、 27 正 常 514 488 482 460 19 18.1 17.9 17
经理
有 压 力 494 402 621 427 18.3 14.9 23 15.8
各 方 面 的 30 正 常 552 591 540 477 18.4 19.7 18 15.8
•考评程序
援权
人的管理
团队管理
目标 管理
目标管理是根据公司的战略规划,组织目 标运用系统化的管理方式,把各项管理事务展 开为:有主次的、可控的、有效和高效的管理 活动,激励员工,共同参予,以实现组织和个 人目标,努力工作的过程。
目标管理的作用
•借助目标说明公司的期望及要求 •通过目标分解使各级人员负起责任 •目标及其标准为企业考核提供依据 •通过目标管理使上下级建立绩效伙伴关系 •有效的目标管理是自我管理的基础 •目标管理有助于把握企业的命运,保持长期和短期 利益之间的平衡
怎样处理并减少工作中的“救火”现象(二)
方法三
对已出现的“救火”问题 •及时处理,不要拖延 •及时总结,将倒外问题转入例内管理
案例分析
第六步 系统思维 面对变化的环境应变能力要强突出第二象限管理法牢 牢抓住关系企业持续发展,价值创造的大事,上下左右系统思 维步调一致
上
中
下
时间管理理论使用范围
第一代时间管理: 备忘录,适用于小作坊,小店管理,对突发事件 无助
➢ 许 多 迫 在 眉 睫 的 的 急 ➢ 浪 费 时 间
事
➢ 逃 避 性 活 动
➢ 符 合 别 人 期 望 的 事
案例分析
第三步 对王的工作定位,并分析其工作现状
重要
•共进午餐,讨论促销会策略1.5H •商讨索赔案处理1H
不急
•阅读内部刊物1H •打电话给12客户30分钟 •聆听电话留言10分钟 •完成文件归档1H
案例分析
第一步 将各项工作按其价值的大小一分为二, 1、2象限为重要;3、4象限为不重要。
第二步 根据各项工作的完工期限,远近分为1、 4为急迫的;2、3为不急迫的。
重要
重要,不急
重要,紧急
紧急
不重要,不急
不重要,急
四象限工作性质分析
急迫
不急迫
I
重
➢ 紧 急 状 况
II ➢ 准 备 工 作 计 划
进取心强, 行动迅速, 办事果断、
务实
严 肃 、保 守 , 目 光 短 , 粗 谨小慎微 心,缺乏分 析
工作 出发
点
观念革新
人际关系
事实组织
结果行动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作风格与自我管理
1、认知自我,自我控制,发展优势,克服缺点,调节本人 1 的工作风格,力求最大的工作绩效。 2、认识本人与他人的工作风格,便于相互理解,相互合作。
主管的三大能力
1、专业能力:解决问题,实现最终 结果的保障
2、决策能力:企业持续发展的保障 3、沟通能力:创造顾客价值的保障
绩效管理流程图
公司文化 理念
战略 年度 部门 个人 个人理 完成 规划 目标 目标 目标 解承诺 任务
政程规
策 序 章 计划 计划 职务分
•目标 : 什么 何时 何地
•计划 : 如何 何人
•第三代时间管理——规划、制定优先顺序,、操之在我。 特点:明确价值观,制定中、长、短期目标,将每天的活动排出 优先顺序,有详尽的计划表、组织表。 第三代时间管理最大的贡献是将目标与计划置于价值观之上。
第四代时间管理
•注重单位时间的价值,而非单位时间的效率 (一二象限) •超越时空(今天要管理明天的时间,第二象限) •以人为本的时间观(人的价值观统一) •系统的而非个人的时间管理
信息传递
1、频繁的会议 2、信息不足、或不清、或过多
决策 优柔寡断或拖延 组织
1、混淆职责与职权 2、办公桌杂乱无章
指挥 无效的授权 人力 0
怎样处理并减少工作中的“救火”现象(一)
方法一 科学全面做计划 •将易出现的问题在计划阶段做出预见,分析原因,制定对策 •严格信息管理,尽量采取预防措施,防患于未然 方法二 严格计划控制过程 •明确计划控制电(尤其是关键控制点)设立控制检查人 •检查计划进展情况,健全各类检查信息反馈表 •预测可能发生的问题,做好必要的应急计划。
•输出(职责)析说明
•输入 •转换
书
•关联
职务
评估
年度评估 评估面谈
薪酬
发展 系统
明年目标
•工作目标 •个人发展
目标
奖励 系统
法约尔:管理的5项基本职能
1、计划——确立目标制定计划和程序 2、组织——建立一个有效的组织去完成企业目 标 3、指导——通过对部属的激励在职辅导去达标 4、协调——加强团队内和团队间的协作去达标 5、控制——通过设定各项标准,在目标和结果 之间进行必要的调整和控制。
如何做一名出色的主管
组织好自己
组织好部属
角 色 认 知
时 间 管 理
自 目标 绩效
团队
我 管理
认 知
在职辅导 激励 建立有
授权
沟通
员工 职业
效的工 作网络
年终绩效评估 规划
主管扮演的三大角色 (一)
信息沟通角色 •及时将上级指令传达到下级,变为部 属的行动. •迅速将市场信息及部属情况反馈到上 级,以 供上级决策用. •横向部门之间及时交流信息、进展情 况以便更好协作,并与市场发生联络.
象限 第五步 时间价值=工作价值
将各项限时间合理的科学配置,将会遇到15项阻力。
15项浪费时间的主要因素
控制
1、电话打扰 2、不速之客、顺便来访 3、信息资料不全 4、缺乏自我约束 5、不善于拒绝
计划
1、试图完成过多的工作或不切实际的 时间预算 2、“消防救火”式或“危机型”管理 3、没有目标、优先次序、每日计划 4、搁置为完成的任务
案例分析
第七步 有效运用工作日程管理表 •将每天工作内容列入此表 •分析每项工作的性质,排出优先次序 •拟定处理对策
每日工作时间记录
日期
打算今天完成 的工作
时间 活
8 :0 0 8 :3 0 … 1 2 :0 0
(1 )
(2 )
(4 )
(5 )
次序
1=重 要 +紧 急
2=重 要 +不 紧 急 动 3=紧 急 +不 重 要
目标的内容
目标的内容
共同价值 态度承诺 各负其责 注重绩效 不断发展
企业在目标管理中遇到的问题
目标难以确定 标准难以量化 目标难以长期化 目标难以灵活变动 主管的影响度 目标制定参与性较差 不同层次对目标的理解差异 目标监控失去平衡
目标管理的特点一
一、MBO注重系统方法
1、长目标与短目标;大目标与小目标相互支持。 2、目标行动结果新的目标。
主管的工作风格
•工作风格的测定:认知自己的行为倾向,行为特征,以及改变工 作中的不良行为,创造和谐的工作环境,提高工作绩效.
•卢因的行为模式: B=f(PE) P——个体变量,个体特征:气质、性格、兴趣、能力 E——环境变量
•人的行为是个体变量和环境变量共同作用的结果,在企业内 不同的个性特征,在不同的环境下,会产生不同的工作行 为,即不同的工作风格,工作风格是一个人在工作中的行 为表露。正常环境的工作行为与压力环境下的工作行为是 不同的。