冀教版三年级数学下册第六单元 6.1 认识小数
探索新知
七点二五 八点八零 零点五八
写作 7.25 写作 8.80 写作 0.58
注意 小数点写在个位的右下角 整数部分是零的写作“0” 小数部分顺次写出每一个数位上的数字
课件PPT
探索新知
整 数
整数部分
小 小数点
数. 小数部分
课件PPT
探索新知
整数
课件PPT
数 位…
万千百十个 位位位位位
计 数 单… 位
万千百十个
23465
读作 二万三千四 百六十五
探索新知
课件PPT
整数部分
小数 点
小数部分
. 数
位
…
万 千百十 个 位 位位位 位
十 百千 万
分 分分 分 … 位 位位 位
计
数 单
…
万 千百十 个
位
十 百千 万
分 之
分 之
分 之
分 之
…
一 一一 一
0 . 1234
探索新知
课件PPT
元角分 3. 5 0 0. 2 0 0. 1 5
2.26
2、刘翔110米栏成绩十二点八八秒 12.88
3、陈老师的身高一点七一米
1.71
4、一本故事书的价钱是八点九二元 8.92
学以致用
能把他们转化成几元几角几分的形式吗？
课件PPT
学以致用
写成以“元”为单位的小数 50元6角=（ 50.60 ）元 3角5分=（ 0.35 ）元 2元5分=（ 2.50 ）元
1元是10角。
7角
7角还可以写成（ 0）.7 元。
5角还可以写成（ 0）.5 元。 5角
（ 3.）2 元。
易错提醒
用米作单位怎样表示？
课件PPT
米分 厘 米米
1.9 5 1.7 2 . 06
易错提醒
正确解答
米分 厘 米米
1.9 5 0.1 7 2.6 0
课件PPT
学以致用
课件PPT
1、姚明身高二点二六米
在读小数的过程中 你发现了什么？
小结： 每个小数都有一个“点”，这个点
就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读
法一样，小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
探索新知
读读念念
725
读作
课件PPT
七百二十五
7.2 5
读作 七点二五
880 8.8 0
读作 读作
八百八十 八点八零
注意 小数点读作“点” 整数部分是0的读作“零” 小数部分顺次读出每一个数位上的数字
课件PPT
课堂小结
课件PPT
课件PPT
课件PPT
探索新知
课件PPT
说出下面各种物品的价钱
探索新知
课件PPT
七元两角五分 八元八角 十一元三角 六元五角 一元六分 五角八分
探索新知
课件PPT
像0.55、2.6、5.53、这样的 数叫做小数。
探索新知
课件PPT
老师也找到了一些有关小数的信息， 大家一起来看一看、读一读。
探索新知
课件PPT
3元5角 2角 1角5分
注意小数点的位置
典题精讲
课件PPT
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送道了什么？
小喇叭七角钱；气球5角钱；泡泡枪3元2角
典题精讲
课件PPT
（2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？
0.7元 0.5元
3.2元
典题精讲
课件PPT
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
贴近教学 服务师生 方便老师
冀教版
三年级 数学 下册
课件PPT
6.1认识小数
课件PPT
学习目标
1、通过商品的价格，在已有的生活经验和 知识背景下经历认识小数的过程。 2、认识小数，正确读写简单的小数。重点 3、能把生活经验与数学知识结合起来。 4、知道以元为单位的小数的实际含义。难 点
情景导入
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《认识小数》小数的初步认识PPT优秀课件
在用以“元”为单位的小数表示商品的价钱时： 几元就在整数部分写几，如果不够1元；就在整数部分写0； 几角就在小数点后第一位上写几： 几分就在小数点后第二位上写几； 最后还要加上单位名称“元”。
随堂演练
1. 先连线，再读出来。 【教材P51页练一练 第1题】
零点五五元
三点六零元
二点零五元
六点四五元
四点三元
【教材P51页练一练 第4题】
4. 读出下面超市海报上商品的价格。
“元/千克”指物品的单价，即每千克多少元人民币
香芹蕉菜每千克41元73角68分
西洋瓜白每菜千每克千5克元11元角56角分6分
橙带子皮每猪千肉克每5千元克9角166元分5角6分 土金豆鲳每鱼千每克千2克元95元角96角分6分
课后作业
六 小数的初步认识
认识小数
冀教版三年级下册
情景导入
观察下面这些数：
26元
1.78元
8.8元
0.98元
你见过这些数吗？ 在哪里见到过？
探索新知
观察这些数，它们有什么特点呢？
7.25
8.80
11.30
6.50
13.00
1.06 0.58
像7.25、8.80、 1.06、0.58这样的 数，都叫做小数。 “.”叫做小数点。
1. 从教材习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
8元8角 8.08 8元8分
同样的数字写在不同的 位置，表示的意义不同。
说出下面各种物品的价钱。
7元2角5分
6元5角
13元
8元8角
11元3角
1元6分
5角8分
读出下面各数。
7.25 8.80 11.30 6.50 13.00 1.06 0.58整数 部分Fra bibliotek小数点
随堂演练
1. 先连线，再读出来。 【教材P51页练一练 第1题】
零点五五元
三点六零元
二点零五元
六点四五元
四点三元
【教材P51页练一练 第4题】
4. 读出下面超市海报上商品的价格。
“元/千克”指物品的单价，即每千克多少元人民币
香芹蕉菜每千克41元73角68分
西洋瓜白每菜千每克千5克元11元角56角分6分
橙带子皮每猪千肉克每5千元克9角166元分5角6分 土金豆鲳每鱼千每克千2克元95元角96角分6分
课后作业
六 小数的初步认识
认识小数
冀教版三年级下册
情景导入
观察下面这些数：
26元
1.78元
8.8元
0.98元
你见过这些数吗？ 在哪里见到过？
探索新知
观察这些数，它们有什么特点呢？
7.25
8.80
11.30
6.50
13.00
1.06 0.58
像7.25、8.80、 1.06、0.58这样的 数，都叫做小数。 “.”叫做小数点。
1. 从教材习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
8元8角 8.08 8元8分
同样的数字写在不同的 位置，表示的意义不同。
说出下面各种物品的价钱。
7元2角5分
6元5角
13元
8元8角
11元3角
1元6分
5角8分
读出下面各数。
7.25 8.80 11.30 6.50 13.00 1.06 0.58整数 部分Fra bibliotek小数点
三年级下册数学精品课件-第6单元1 认识小数 第1课时-冀教版(14页PPT)
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。 8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 6.35读作 六点三五 8.04读作 八点零四 0.45读作 零点四五
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。 4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 6.35读作 六点三五 8.04读作 八点零四 0.45读作 零点四五
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。 4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
4.写出下面各数。 三点零二
3.02 一百点五二
冀教版数学三年级下册第六单元小数的初步认识《6.1 人民币与小数》PPT课件
7.25元是7元2 角5分。
人民币与小数
这些数和我们平时学 习的数有什么不一样？
像 7.25、8.80、1.06、0.58、12.79这样的数， 都叫做小数。“.”叫做小数点。
7.25元=7元2角5分 12.79元=12元7角9分
小数点左边的代表元，小数点右边第一位代表 角，第二位代表分。
人民币与小数
整数读完后，加读 点加依次读数字。
7. 2 5
7.25读作：七点二五
…
小
数 点
其他小数你会读吗？
人民币与小数
读出下面各数。
0.5 零点五
11.07 十一点零七
6.02 六点零二
7.80 七点八零
19.4 十九点四
3.43 三点四三
人民币与小数
课堂练习
写出下面各数。
零点三 0.3
五点零四 5.04
人冀民教币版与小数数学 三年级 下册
6 小数的初步认识
人民币与小数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
人民币与小数
情境导入
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 5元
橡皮擦 2元
铅笔 1元
人民币与小数
探究新知
例1 说出下面各种物品的价钱。
人民币与小数
一个布娃 娃11元3角。
一只风筝8 元8角。
人民币与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了人民币元角分可以用小数来 表示，元角之间的小点叫小数点。
人民币与小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2ຫໍສະໝຸດ 从课时练中选取。人民币与小数
再见
人民币与小数
人民币与小数
这些数和我们平时学 习的数有什么不一样？
像 7.25、8.80、1.06、0.58、12.79这样的数， 都叫做小数。“.”叫做小数点。
7.25元=7元2角5分 12.79元=12元7角9分
小数点左边的代表元，小数点右边第一位代表 角，第二位代表分。
人民币与小数
整数读完后，加读 点加依次读数字。
7. 2 5
7.25读作：七点二五
…
小
数 点
其他小数你会读吗？
人民币与小数
读出下面各数。
0.5 零点五
11.07 十一点零七
6.02 六点零二
7.80 七点八零
19.4 十九点四
3.43 三点四三
人民币与小数
课堂练习
写出下面各数。
零点三 0.3
五点零四 5.04
人冀民教币版与小数数学 三年级 下册
6 小数的初步认识
人民币与小数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
人民币与小数
情境导入
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 5元
橡皮擦 2元
铅笔 1元
人民币与小数
探究新知
例1 说出下面各种物品的价钱。
人民币与小数
一个布娃 娃11元3角。
一只风筝8 元8角。
人民币与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了人民币元角分可以用小数来 表示，元角之间的小点叫小数点。
人民币与小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2ຫໍສະໝຸດ 从课时练中选取。人民币与小数
再见
人民币与小数
三年级下册数学课堂课件-第6单元-1-1认识小数-冀教版(15张)
规范解答 图中各商品的价钱:一个玩具熊7元2角5分,一只风筝8元
8角,一个布娃娃11元3角,弹簧小动物6元5角,玩具小汽车13 元,练习本1元零6分,气球5角8分。
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
小数的写法
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
观察图,了解信息 从上图可以看出,商店里摆放的风筝、布娃娃、玩具熊等商品,都
有相应的价钱,且这些商品的价钱都不是整元的。 方法提示
以元为单位,用小数表示物品的价格时,小数点左面的数表示几元,小数 点右面第一位上的数表示几角,第二位上的数表示几分。 认识小数,明确小数的组成
像7.25,8.80,1.06,0.58这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
用米作单位且用小数表示物体的长度时,几米,小数点左 面就写几,如果不够1米,就写0;几分米,小数点右面第一位就写 几,如果不够1分米,这一位上就写0;几厘米,就在小数点右面第 二位写几;最后要加上单位名称“米”。
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
小数的由来及表示方法 公元三世纪,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。最初,人们 表示小数只是用文字,直到十三世纪,才有人用低一格的表示方法表 示小数,如8.23记作823,左边的数表示小数点左面的部分,右下方的 数表示小数点右面的部分。古代,还有人表示小数是将小数点右面 的部分的各个数字用圆圈圈起来,如1.5记作1⑤,这么一圈,就把小 数点左面部分和右面部分分开了。
8角,一个布娃娃11元3角,弹簧小动物6元5角,玩具小汽车13 元,练习本1元零6分,气球5角8分。
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
小数的写法
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
观察图,了解信息 从上图可以看出,商店里摆放的风筝、布娃娃、玩具熊等商品,都
有相应的价钱,且这些商品的价钱都不是整元的。 方法提示
以元为单位,用小数表示物品的价格时,小数点左面的数表示几元,小数 点右面第一位上的数表示几角,第二位上的数表示几分。 认识小数,明确小数的组成
像7.25,8.80,1.06,0.58这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
用米作单位且用小数表示物体的长度时,几米,小数点左 面就写几,如果不够1米,就写0;几分米,小数点右面第一位就写 几,如果不够1分米,这一位上就写0;几厘米,就在小数点右面第 二位写几;最后要加上单位名称“米”。
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
三年级下册数学课件-第6单元-1-1 认识小数-冀教版(15张)【PPT完美】
小数的由来及表示方法 公元三世纪,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。最初,人们 表示小数只是用文字,直到十三世纪,才有人用低一格的表示方法表 示小数,如8.23记作823,左边的数表示小数点左面的部分,右下方的 数表示小数点右面的部分。古代,还有人表示小数是将小数点右面 的部分的各个数字用圆圈圈起来,如1.5记作1⑤,这么一圈,就把小 数点左面部分和右面部分分开了。
冀教版三年级下册数学课件6.1.1 认识小数 (共11张PPT)
说一说下面的价格表示的的含义：
7.25 元 8.80元 11.30元 6.50元 13.00元 1.06元 0.58元
7元2角5分 8元8角0分 11元3角0分 6元5角0分 13元0角0分 1元0角6分 0元5角8分
把下面的价格转化成小数：
4元3角 4.3元
2元零5分 2.05元5Fra bibliotek5分 0.55元
冀教版新课标三年级数学下册
认识小数
分分类：
7.25 20 521 100
8.80 396 1.06 24
3.25 0.58
小数的定义：
像7.25、8.80、1.06、0.58 这样的数，都叫做小数。
小数的特点：有小数 点
小数的组成
7
整数部分
.
小数点
按照整数的
读法去读
点
按整数的写 法去写
25
小数部分
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一个一个读出来
一个一个写出来
读一读
7.25 8.80 11.30 6.50 13.00 1.06 0.58
七 点 二五 八 点 八零 十一 点 三零 六 点 五零 十三 点 零零 一 点 零六
零 点 五八
写一写：
零点三 五点零四 九点七 十一点六 七点五零 八点四二
0.3 5.04 9.7 11.06 7.50 8.42
课
课本习题:
后
课本习题
作
业
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级下册数学课件-6.1.1 认识小数 ︳冀教版) (共20张PPT)
一只风筝8 元8角。
一个布娃 娃11元3角。
7.25元是7元2 角5分。
说一说
4元7角6分
5元1角6分
5元9角6分 2元5角6分
1元3角8分
1元5角6分
16元5角6分 9元9角6分
读出下面超市海报上商品的价格并换 算到元角分。
6元2角5分
元角
分 小数点左边的代 表元，小数点右
边第一位代表角，
试试其他小数你会读吗？
谁来说一说 怎 样 读 小 数 ？
小数的读法（重点） 8.80 读作： 11.30 读作： 0.58 读作： 1.06 读作： 13.00 读作：
小数读法的总结：
读小数的时候，整数部分按照整数部 分读法来读，（整数部分是0的读作 “零”），小数点读作“点”，小数部 分是几就读几。
图上一共（ 0 ）元（ 6 ）角（ 2 ）分 小数表示（ 0.62 ）元。
蜜蜂采蜜
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
1.2元
小结：
1、会读、会写小数 2、会把几元几角几分改写成用元作单 位的数
课后作业 课本： 第51页第3题
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组数比赛用3、0、9这源自个数字和小数 点组 成小数，看谁写的多？
现在我们一起去逛逛超市。
像 7.25、8.80、11.30、0.58、13.00 这样的数，都叫做小数，
“.”叫做小数点。
这些数和我们平时学 习数的有什么不一样？
冀教版 三年级 下册
认识小数
涿州清凉寺学校 张倩
先读 小数部分 读完后， 再读 点 最后 依次 读出 小数部分 的数字。
7. 2 5 读作：七点二五
第二位代表分
· 6 2 5 元
冀教版认识小数教案
冀教版认识小数教案一、教学内容本节课选自冀教版小学数学三年级下册，具体内容为“认识小数”章节。
详细内容包括小数的定义、小数的组成、小数的读写方法以及小数的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握小数的定义及组成，能够读写小数。
2. 使学生理解小数的意义，能够在实际情境中运用小数。
3. 培养学生运用数学语言表达小数概念和运用小数进行简单计算的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小数的意义及其运用。
教学重点：小数的读写方法、小数的组成和定义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小数点卡片、磁性数字贴、尺子。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示超市购物场景，引导学生观察价格标签上的小数。
2. 新课导入（1）教师提问：“同学们，你们在购物时见过价格标签上的小数吗？”3. 新知讲解（1）小数的定义：小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。
（2）小数的读写方法：教师示范，学生跟读，掌握小数的读写方法。
（3）小数的组成：教师利用磁性数字贴，讲解小数的组成。
4. 例题讲解（1）教师出示例题，如“2.35元表示什么意思？”（2）教师引导学生分析例题，得出答案。
5. 随堂练习学生完成教材P32页的练习题，巩固所学知识。
（1）教师提问：“今天我们学习了小数的哪些知识？”（3）拓展延伸：让学生思考小数在生活中的应用。
六、板书设计1. 认识小数2. 内容：（1）小数的定义（2）小数的组成（3）小数的读写方法七、作业设计1. 作业题目：（1）写出两个小数，并读出来。
（2）计算下列小数的和：2.5 + 3.7（3）在购物场景中，找出三个小数，并说明它们的意义。
2. 答案：（1）略（2）6.2（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小数的读写方法掌握较好，但在理解小数的意义上还需加强。
2. 拓展延伸：让学生在课后观察生活中的小数，进一步理解小数的意义，为下节课学习小数的加减法打下基础。
冀教版小学数学三年级下册6.1 认识小数PPT课件 (1)
七点二五 八点八零 零点五八
写作 7.25 写作 8.80 写作 0.58
注意 小数点写在个位的右下角 整数部分是零的写作“0” 小数部分顺次写出每一个数位上的数字
我们还可以在哪里找到它 们的影子呢？
小 数
整 数
整数部分
小 数
小数点 .
小数部分
整数
数 位…万千百十个 Nhomakorabea位位位位位
计
数 单
…
位
万千百十个
冀教版三年级数学下册
学习目标
1.通过商品价格，在已有的生活经验和知识 背景下经历认识小数的过程。
2.认识小数，能正确地读、写简单的小数。
读读念念 7 2 5 读作
七百二十五
7.2 5 读作 七点二五
8 8 0 读作 八百八十 8.8 0 读作 八点八零
注意 小数点读作“点” 整数部分是0的读作“零” 小数部分顺次读出每一个数位上的数字
23465
读作 二万三千 四百六十五
小 整数部分 数
点
小数部分
数 位
…
. 万 千 百 十 个
位位位位位
十百千万 分分分分… 位位位位
计
数 单
…
位
万千百十个
十百千万
分 之
分 之
分 之
分 之
…
一一一一
0 . 1234
总结
认识小数，能够读、写简单的一位 小数。
三年级下册数学教案-6.1.1 认识小数 ︳冀教版
认识小数教学目标：1.通过商品价格，经历在已有生活经验的知识背景下，初步认识小数的过程，2.认识以“元”为单位的小数，能正确读、写简单的小数。
3.感受数学与生活的密切联系和应用。
、重点：结合具体情境体会小数的意义，学会读写小数。
难点：小数的读法。
教学过程：1.引入：同学们都和爸妈一起逛过超市吧，超市里有各种各样的商品，对不对，昨天老师也去了一趟超市，你们看看老师都买了些什么？（生说）2.谁能说一说老师买的这些物品的价格是多少?是几元几角几分？（生说）3.如果把这些商品的价格分一分类，你会怎样分？为什么这样分？(生：这几个都是整元，其他几个价格不是整元的) 谁还想说一说你是怎样分的？？和他分的一样吗？4.师：好，老师就按你们的方法把这些商品的价格分成两类，我们来看一看，左边这组价格中的数1，5，11，这些数是我们以前学过的，都是整数，右边这组数和我们以前学过的一样吗？有什么特点？（都有一个小圆点），对，像这样的数也有一个名字就叫做小数，“.”叫做小数点。
5、今天我们就一起来认识小数。
（板书认识小数）同学们再来看这些小数表示价格时小数点左边的数表示什么，小数点右边每一位上的数各表示什么？以2.45，12.12为例。
（学生依次说一说这些小数，特别说一说小数点左边是0表示什么？物品的价格不够一元时，用0表示)。
师：也就是说小数表示价格以元为单位时，小数点左边的数表示整元，右边是不够一元的，右边的第一个数表示角，第二个数表示分，边说边板书元，角，分。
师：也就是说小数点把小数分成两部分，左边部分称为整数部分，右边部分叫做小数部分。
（板书12.12,整数部分，小数部分）6、那你们会读这些小数吗？指名读。
谁听清楚了他是怎么读的？谁还想再读一读？7、通过我们刚才读这些小数，谁能总结一下小数的读法，是怎么读出来的？（问整数部分怎么读，小数点怎么读，小数部分怎么读，多找几个学生说，谁还想补充？谁能把前边同学说的再完整的说一遍）出示课件。
三年级下册数学课件-6.1认识小数：人民币与小数 ▎冀教版(2014秋)(共18张PPT) (1)
我
零点三 写作：
会
五点零四 写作：
写
பைடு நூலகம்
九点七 写作：
十一点六 写作：
七点五零 写作：
八点四二 写作：
6.50元
5.28元
练习本
9元6角2分 = 9.62 元
我
3元零6分 = 3.06 元
能
行
1角2分 = 0.12 元
12元3角 =12.30元
9角9分 = 0.99 元 9分 = 0.09 元
我 来 帮 忙
2元5角 2.50 元
连一连，帮小蜜蜂采到花蜜。
0.55元
3.60元
2.05元
6.45元
4.3元
通过本节课的学习, 你有什么收获?
邯郸市总面积1.2万平方千米 , 总人口884.1万。
6.28 读作：六点二八
我 会
15.08 读作：十五点零八
读 23.90 读作：二十三点九零
60.60 读作：六十点六零
0.004 读作：零点零零四
100.00 读作：一百点零零
340.6289 读作：三百四十点六二八九
书写小数点一定 要认真呀！
三十点三零 写作：3.030 写作：30、30 写作：30 30
大声向顾客广播下面商品的价格。
香蕉
西瓜
橙子
土豆
4.76元 /千克 5.16元 /千克 5.96元 /千克 2.56元 /千克
芹菜
洋白菜
带皮猪肉
武昌鱼
1.38元 /千克 1.56元 /千克 16.56元 /千克 9.96元 /千克
我 来 帮 忙
商品标价钱
把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。
24元6角 3角5分 24.60 元 0.35 元