校园环境卫生检查记录表

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校园巡查记录

校园巡查记录

校园巡查记录一、任务背景校园巡查是确保学校安全和秩序的重要工作之一。

通过定期巡查校园,可以及时发现和解决存在的安全隐患和问题,保障师生的生命财产安全,维护校园环境的整洁和良好的学习氛围。

本文将详细描述校园巡查的标准格式,以便进行规范化和有效的巡查工作。

二、巡查地点和时间1. 巡查地点:校园内的各个区域,包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场、图书馆、实验室等。

2. 巡查时间:根据学校的作息时间和实际情况确定巡查时间,通常为早晨、中午和晚上。

三、巡查内容和要求1. 安全设施检查(1) 检查消防设施是否完好,如灭火器、消防栓等是否正常运转。

(2) 检查电路设备是否正常,避免电线老化、短路等安全隐患。

(3) 检查紧急疏散通道是否畅通,如楼梯、走廊等是否有杂物堵塞。

(4) 检查窗户、门锁等是否安全可靠,防止不法分子进入校园。

2. 学生行为巡查(1) 观察学生的着装是否符合校规,是否存在违规行为。

(2) 观察学生在校园内的行为举止是否文明、守规矩。

(3) 检查学生是否携带违禁品,如刀具、烟酒等。

(4) 注意观察学生之间是否存在欺凌、打架等不良行为。

3. 校园环境巡查(1) 检查校园内的卫生情况,如垃圾桶是否及时清理、卫生间是否干净等。

(2) 检查校园内的绿化情况,如花草是否整齐、树木是否健康等。

(3) 检查校园内的设施设备是否正常使用,如桌椅、黑板等是否损坏。

(4) 检查校园周边的交通情况,如道路是否通畅、交通标识是否齐全等。

四、巡查记录方式1. 记录表格(1) 巡查日期:记录巡查的具体日期。

(2) 巡查地点:记录巡查的具体地点,可以是校园内的特定区域或建筑物。

(3) 巡查内容:详细描述巡查的具体内容,包括安全设施检查、学生行为巡查和校园环境巡查等。

(4) 巡查结果:记录巡查的结果,包括存在的问题和隐患,以及已经采取的解决措施。

(5) 巡查人员:记录参与巡查的人员姓名,可以是安保人员、教职工或学生干部等。

2. 图片和视频记录(1) 可以使用手机或摄像机拍摄巡查过程中的照片和视频,以便更加直观地记录和展示巡查情况。

幼儿园班级卫生常规检查记录表

幼儿园班级卫生常规检查记录表

幼儿园班级卫生常规检查记录表幼儿园班级卫生常规检查记录表为了确保幼儿园的环境卫生达到良好的水平,提高幼儿的身体素质和健康水平,并杜绝疾病传播,我们制定了班级卫生常规检查记录表。

每个班级都会按照记录表进行卫生检查,确保幼儿园的环境卫生得到了良好的保障。

1. 基本信息:班级名称:检查日期:检查人员:2. 教室环境清洁2.1 地面卫生□ 地面无积尘、无灰尘、无污渍□ 地面无破损、无边角处损坏□ 地面清洁度达到标准□ 地垫干净整洁□ 角落、柱子、墙角无积尘、无蛛网□ 无可见异臭2.2 窗户玻璃□ 窗户玻璃清洁度良好□ 窗户有足够光线照明2.3 通风状况□ 通风状况良好□ 教室空气流通2.4 安全隐患□ 教室无阳台□ 窗户无危险物□ 地面被杂物堆积2.5 其他□ 柜子无污染□ 桌面整洁无划痕3. 卫生间卫生3.1 基本状况□ 卫生间正常使用□ 交通方便3.2 味道□ 卫生间无异味3.3 整洁度□ 地面无积水、无污渍、无污垢□ 垃圾桶洁净、周边无异味□ 水龙头、池子无脏污□ 厕所清洁度标准□ 卫生纸、手纸有充足的供应4. 玩具卫生□ 玩具摆放整齐□ 玩具完好无损坏□ 玩具干净、无异味5. 营养卫生□ 保鲜柜温度符合规定□ 食品有保质期,符合规定□ 食品无变质、无异味、色泽正常□ 炊具清洁干净6. 特殊卫生□ 今天是否有特殊工作□ 特殊工作完成情况7. 教师卫生□ 教师穿戴整齐、干净卫生□ 教师无异味8. 结语以上是对班级卫生常规检查的详细记录。

我们将班级的卫生状况加以监督和管理,让幼儿园的环境更加清洁,让幼儿健康成长!。

学校教学环境现场检测记录表

学校教学环境现场检测记录表

年学校教学环境现场检测记录表————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:附表6学校教学环境现场检测记录表学校(盖章):检测地点教室人均面积(m²)前排课桌前缘与黑板距离(m)各列课桌间距离(m)教室后横行道宽度(m)后排课桌后缘与黑板距离(m)黑板下缘与讲垂直距离(m)黑板是否完整,有无眩光窗的透光面积与室内地面面积之比教室墙壁和顶棚颜色教室照明灯盏数教室照明灯瓦数教室照明灯与桌面垂直距离(m)教室是否保持通风教室噪声(dB)检测人员:检测日期:学校陪同人:本检测表一式两份,一份监督单位留存,一份学校留存。

— 3 —中小学校教学卫生基本标准(一)教室1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米。

2.教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。

3.教室内各列课桌间应有不小于0.6 米宽的纵向走道,教室后应设置不小于0.6 米的横行走道。

后排课桌后缘距黑板不超过9米。

(二)课桌椅1.教室内在座学生应每人一席。

2.每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。

(三)黑板1.黑板应完整无破损、无眩光,挂笔性能好,便于擦拭。

2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米,中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。

(四)教室采光1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。

2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户应采用无色透明玻璃。

3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。

(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX,照度分布均匀。

自然采光不足时应辅以人工照明。

2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上,并符合节能环保要求。

灯管宜垂直于黑板布置。

教室照明应采用配有灯罩的灯具,不宜用裸灯,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。

校园安全检查记录表

校园安全检查记录表

以下是一个校园安全检查记录表的基本格式:
标题:校园安全检查记录表
日期:_______________________
检查人员:_______________________
检查地点:_______________________
校园周边环境安全检查:
检查校门、围墙、栅栏等是否完好无损。

检查道路、人行道是否清洁,有无杂物或障碍物。

检查周边街道照明是否正常。

建筑物安全检查:
检查教学楼、宿舍楼、图书馆等建筑物的结构是否稳固。

检查楼梯、走廊、门窗等设施是否完好,并测试其开闭情况。

检查消防设备(灭火器、消防栓等)是否齐全并有效。

室内安全检查:
检查教室、实验室、办公室等室内环境是否干净整洁。

检查电线、插座、电器设备是否存在安全隐患。

检查紧急出口标识是否清晰可见。

学生活动区域安全检查:
检查操场、运动场等活动区域是否平整无障碍。

检查体育设施、游乐器材等是否安全可用。

检查学生食堂、卫生间等场所的卫生状况。

校园安全措施落实情况:
检查校园监控系统是否正常运行。

检查安全警示标识是否齐全并清晰可见。

检查校内安保巡逻和应急预案执行情况。

异常情况记录:
在此处记录发现的任何异常情况或存在的安全隐患,并注明需要采取的纠正措施和负责人。

检查人员签名:_______________________。

学校卫生工作督导检查表幼儿园

学校卫生工作督导检查表幼儿园
八、学校医务室工作
26.学校医务室卫生专业技术人员必须持有卫生专业执业资格证书,并接受学校卫生专业知识和急救技能培训,取得相应的合格证书。
27.《医疗机构执业许可证》、《医疗机构诊疗科目核定表》在有效期内并按期校验。
28.制订有齐全的医务室管理制度。药品的购买、存贮、使用符合国家相关规定,药品和医药器械进、用、销、存等方面的记录齐全
3.学校制订卫生工作专项计划,并列入学校年度计划。每学期结束有工作总结。
4.按要求参加卫生工作会议及相关工作培训。
5.有校医室,并配备卫生管理人员。
二、突发公共卫生事件的应急管理
6.学校成立突发公共卫生事件应急处置领导小组,小组成员有明确的分工。
7.学校制订校内突发公共卫生事件应急处理预案,预案内容完整(涵盖组织领导、各级职责、监测报告、预防控制、应急处理等)。
七、饮水安全
22.制订学校饮用水安全管理制度。
23.学校定期对饮用水设施进行必要的保养、清洗、消毒,有维护、保养及清洗消毒记录。
24.定期进行灭“四害”等病媒生物防治的常规工作,确保师生的饮水安全。
25.饮用水必须符合国家相关标准。锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。提供给幼儿和幼儿直接饮用的开水应降温到60-70℃后存入保温桶,确保幼儿和幼儿安全。桶装水、瓶装水必须标有生产日期和QS认证标志,并在保质期内。
16.对幼儿进行晨检,发现异常要采取适当措施
督导项目
工作要求
检查情况
备注
五、健康教育
17.学校把健康教育纳入教学计划。要求教师在保教活动中适当渗透健康教育,引导幼儿养成良好的卫生习惯。
18.定期进行健康教育宣传。
六、学校教学环境、食品卫生安全
19.学校定期开展教学环境与生活环境检查,有教学环境及公共设施日常卫生管理自查表、传染病卫生管理自查表、食品卫生管理自查表。

环境检查表(每月)

环境检查表(每月)

环境检查表(每月)
概述
本文档是环境检查表,用于每月对环境进行检查和评估。

通过定期检查环境,可以及时发现和解决潜在的环境问题,确保环境的安全和卫生。

环境检查项
以下是每月环境检查的主要项:
1. 垃圾处理:检查垃圾箱是否清理干净,垃圾袋是否密封,垃圾分类是否正确。

2. 清洁工具和设备:检查清洁工具和设备的状态,包括扫帚、拖把、吸尘器等,确保其正常运作和清洁。

3. 空调和通风:检查空调和通风系统的运行情况,确保室内空气质量良好。

4. 电器安全:检查电器设备的使用情况,确保电线是否完好,避免安全隐患。

5. 照明设备:检查照明设备的运行情况,更换损坏的灯泡,确保室内照明明亮。

6. 水源和卫生间:检查自来水和卫生间的使用情况,修复漏水问题,保证供水安全和卫生。

7. 储存和处理危险物质:检查储存危险物质的设施和措施,确保符合相关安全要求。

8. 绿化和景观:检查植物和景观的养护情况,修剪枝叶,保持整洁美观。

以上只是主要检查项的简要概述,具体的检查内容和要求可以根据实际情况进行调整和补充。

检查记录和处理
每次进行环境检查后,应详细记录检查结果和存在的问题,并制定相应的处理措施和时间表。

同时,可以设立相关责任人,负责问题的解决和跟进。

结论
环境检查表是保障环境安全和卫生的重要工具,通过每月的定期检查,可以及时发现和解决环境问题,确保员工和访客的健康和安全。

幼儿园环境卫生清洁检查记录表

幼儿园环境卫生清洁检查记录表

幼儿园环境卫生清洁检查记录表1. 引言幼儿园是孩子们学习和成长的地方,环境卫生的清洁程度直接影响到孩子们的健康和安全。

为了确保幼儿园环境的卫生清洁,我们定期进行检查并记录。

本文将详细介绍幼儿园环境卫生清洁检查记录表的内容和要求。

2. 检查时间每一次检查都应该记录检查的具体时间和日期。

这有助于追踪检查的次数和周期性。

3. 检查项目3.1 室内环境在室内环境方面,我们需要检查以下项目:•教室内部:墙壁,地板,天花板,窗户,桌椅等。

•儿童卫生间:卫生间内部,水龙头,洗手池,马桶,垃圾桶等。

•休息区:床铺,被褥,抽屉,柜子等。

3.2 室外环境在室外环境方面,我们需要检查以下项目:•操场:地面情况,游乐设施,草坪等。

•花园:花草树木的状态,道具的整洁程度。

•栅栏和围墙:栏杆的稳固程度,围墙的完整性。

4. 检查内容4.1 室内环境在检查室内环境时,需要记录以下内容:•墙壁的脏污程度和有无裂缝。

•地板的清洁程度,有无杂物积累。

•天花板的清洁程度,有无蛛网或水渍。

•窗户的清洁程度,有无污垢或玻璃破损。

•桌椅的摆放整齐程度,是否需要修理或更换。

4.2 儿童卫生间在检查儿童卫生间时,需要记录以下内容:•卫生间内部的清洁程度,是否有异味或污垢。

•水龙头的正常工作情况,是否有漏水或积垢。

•洗手池的清洁程度,有无异物堵塞。

•马桶的冲水功能,是否正常运作。

•垃圾桶的清洁程度,是否及时清理垃圾。

4.3 休息区在检查休息区时,需要记录以下内容:•床铺的整洁程度,是否有异味或污垢。

•被褥的清洁程度,是否及时更换。

•抽屉和柜子的整齐程度,是否有损坏或影响使用。

4.4 室外环境在检查室外环境时,需要记录以下内容:•操场地面的清洁程度,有无杂物或积水。

•游乐设施的完好程度,有无损坏或安全隐患。

•草坪的整洁程度,是否有积枯叶或杂草。

•花园的花草树木状态,是否需要修剪或浇水。

•道具的整洁程度,有无损坏或丢失。

•栅栏和围墙的整体完整性,有无破损或需要修复。

学校卫生检查记录表

学校卫生检查记录表
4.厕所结构要完整,应有顶、墙、门、窗和人工照明,新建教学楼应每层设厕所。
生活饮用水
1.自备水(自建水)和二次供水应取得卫生许可证后才能供水。
2.(罐),应有防护和消毒的设施。
3.自建设施供水周边30米内无生活垃圾、建筑垃圾堆放;无旱厕、污水管线和污水沟等污染源。
4.自建设施供水应设在独立且门窗齐全的建筑物(以下简称“泵房”)内,供水泵房必须加装防护门窗。
相关要求符合国家卫生标准,经卫生部门预评审,并取得卫生部门许可。
检查人员:检查时间:
其它功能室
1.图书馆:300平方米以上应有机械通风装置,馆内采用湿式清扫,保持馆内清洁,禁止吸烟,不得进行印刷和复印,co2≤0.1。
2.噪声≤50db(A),照度≥100lx,从业人员有健康证。
3.浴室:有明显禁止性病皮肤病洗浴标志,co2≤0.15%。
4.体育馆:禁止吸烟,湿式清扫,环境整洁。
新改扩建项目
课桌:1.是否达到每人一席
2.课桌椅型号不少于两种教室第一排课桌前沿于黑板水平距离不小于2米。
3.教室后排课桌后沿于黑板水平距离不超过9米,教室后部应设置不小于0.6米得横向走道,课桌间的纵向走道不小于0.6米。
4.黑板下缘距离地面小学0.8-0.9米。中学1-1.1米,讲台距地面1.2米。
5.黑板完整无损无眩光挂笔性能好便于擦拭。
2.学生饮水是否提供开水、桶装水或直饮水,提供开水的开水桶要加锁,有定期清洗、消毒记录。
学校传染病
1.600名以上学生的非寄宿制学校按600:1配备专职卫生专业技术人员,不足600人的非寄宿制学校配备专兼职保健老师。
2.传染病防治工作是否纳入年度工作计划。
3.健康教育是否年度工作教学计划。
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