二年级下册语文课文填空
部编版二年级语文下册按课文内容填空(2020必考)

部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空(部编)二年级语文下册课文填空(1)1、《村居》作者(),草长莺飞()()(),拂堤()()醉()()。
儿童()()()()(),()()东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者(),()()()()一树高,()()()()绿丝绦。
不知()()()()(),二月春风()()()。
3、我们几个孩子()()棉袄,()()家门,奔向()(),去()()春天。
4、春天像个害羞的小姑娘,()()()(),()()()()。
我们()()地找哇。
5、小草从地下()()()(),那是春天的()()吧?早开的()()一朵两朵,那是春天的()()吧?树木()()点点嫩芽,那是春天的()()吧?解冻的小溪()()()(),那是春天的()()吧?6、春天来了!我们()()了她,我们()()了她,我们()()了她,我们()()了她。
她在柳枝上()()(),在风筝()()()摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里(),在桃花、杏花()()()……7、刺猬太太走出门,看到门前开着一大片()()()()的鲜花,她()()地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!8、狐狸太太走出门,看到门前开着一大片()()()()的鲜花,她()()地说:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!9、1987年4月5日,是个()()()()的日子。
10、这一天,()()()(),()()()()。
在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外()()()()。
只见他手握铁锹,()()()()地挖着树坑,额头已经()()()(),仍不肯()()。
(部编)二年级语文下册课文填空(2)1、一个树坑挖好了。
邓爷爷()()地()()了一棵茁壮的柏树苗,()()()移入树坑,又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外()()看看,()()不很(),连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗()()。
2、一棵()()()的小柏树栽好了,就像()()()()()()地站在那里。
二年级语文课文填空

按课文内容填空1、的冬天,呼呼地吹着,鹅毛一样的满天飞舞。
和躲在洞里睡觉,小朋友们不怕冷,在户外、、,玩得可开心了。
2、“岁寒三友”是指、、。
冬眠的动物除了蟒蛇、刺猬以外还有、、。
冬天有、、、、等常见的运动。
3、梅兰芳的没有动摇。
他常常空中飞翔的鸽子,或者水底游动的鱼儿。
日子一长,他的渐渐起来。
人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
4、梅兰芳经过,终于成为的京剧大师。
5、丹顶鹤有一身,而脖子和翅膀边儿。
它的就像嵌着,,怪不得人们就叫它丹顶鹤。
6、太阳,收起了。
天空。
连绵起伏的披着的余晖,。
太阳,它那了,把身边的云染成了、、紫色……太阳的脸了。
它走向,把灿烂的霞光。
7、水乡什么多?水多。
渠,,池塘,。
水乡什么多?船多。
,驳片片像,。
水乡什么多?歌多。
,,装满,唱咱水乡。
8、不一会,云房子造好了:有的像那样傻傻地横着,有的像那样,有,有,也有一点点小的,小得住进一只小麻雀。
天空像,只剩下一个笑眯眯的和一片水汪汪的。
9、禹下决心要治理洪水。
他吃尽了,走遍了,仔细地察看和。
他带领老百姓挖通了,劈开了,引导洪水。
10、洪水被了,老百姓过上了的生活。
大家感激这位的英雄。
从此,大禹的名字。
11、在我国的历史上,大禹的名字代代相传,人们常说的“家门而”说的就是大禹治水的故事。
12、曾是的黄鹂,曾是盛开的。
捉一只蝴蝶,能编织,含一片,能吹出,挖一篮,撑圆了小猪的。
逮一串,了馋的。
哦,,阳光下,旷野里。
13、婆婆,婆婆,这是一只蝈蝈。
在我,就。
歌声会,看到小溪流淌的。
歌声会,想起。
14、、踮起,走进。
我们把一株紫栽在窗前。
15、,,盛开的,那是,感谢你挂牵。
16、人来,侧,。
17、,脸儿,不穿衣裳。
当棉袄,挺胸膛。
别的花儿怕,只有开得旺。
18、北京时间,第届夏季奥运会即将落下帷幕,在“鸟巢”上空飘扬的旗已经缓缓降下。
……场上仿佛又响了《》的歌声:来吧,,,,,……带着无尽的留恋与不舍。
高达的圣火渐渐熄灭。
归类复习1、秋天到,秋天到,稼长得好。
小学语文二年级下册根据课文内容填空

根据课文内容填空1、春天来了!我们(看)到了他,我们(听)到了他,我们(闻)到了他,我们(触)到了他。
他在柳枝上(荡秋千),在风筝尾巴上(摇呀摇);他在喜鹊、杜鹃(嘴里叫),在桃花、杏花(枝头笑)。
2、春风一拂千山绿,(南燕双归万户春)。
3、笋芽儿被叫醒了。
她(揉了揉)眼睛,(伸了伸)懒腰,(看看)四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁再叫我呀?”4、花骨朵(渐渐地)长大了。
就在(快要开花)的时候,小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子,(脱掉)棉袄,(冲出)家门,(奔向)田野,去(寻找)春天。
6、《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》)。
诗中的名句是(野火烧不尽),(春风吹又生)。
7、春雨姑娘(爱抚)着她,(滋润)着她。
太阳公公(照射)着她,(温暖)着她。
笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株(健壮)的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰(松土)、(浇水),玫瑰慢慢地(抽出)枝条,(长出了)嫩绿的叶子。
9、泉水流进(山腰的水池),流过(山间的平地)。
流到(山坡的果园),穿过(静静地山谷),欢快地跑下山去。
10、我们(沿着)长长的小溪,(顺着)弯弯的小路,(寻找)雷锋的足迹。
(乘着)温暖的春风,我们(四处)寻觅。
哪里需要(献出爱心),雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶,(人要人帮)。
赠人玫瑰,(手有余香)。
(帮助别人的人),能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用(登广告)的方式引来了许多小猫,又用(登广告)的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫(伯洛)的小猫陪伴她。
13、雷锋(抱着)迷路的孩子,(冒着)蒙蒙的细雨。
(背着)年迈的大娘,(踏着)路上的荆棘。
他为人们做了许多好事,当时流传着这样一句话:“(雷锋出差一千里),(好事做了一火车)。
”他牺牲后,毛泽东主席为他题词:“(向雷锋同志学习)。
”14、滴水之恩,当(涌泉相抱)。
救人一命,胜造(七级浮屠)。
诚心能叫(石头落泪),实意能叫(枯木发芽)。
15、日月潭那里群山环绕,(树木茂盛),周围有许多(名胜古迹)。
二年级语文下册按课文内容填空

二年级语文下册按课文内容填空1、我们几个孩子,()棉袄,()家门,()田野,去()春天。
我发现了()是春天的眉毛,()是春天的眼睛,嫩芽是春天的(),()是春天的琴声。
我还发现了()是春天的()。
2、白居易是()代大诗人,他写《草》的时候才()岁。
诗句:离离原上草,()。
(),()。
诗中“岁”的意思是()。
诗中有一对反义词是:()——()。
《宿新市徐公店》的作者是(),诗句:篱落疏疏一径深,()。
()追黄蝶,()。
诗题中的“宿”是()的意思。
诗句中的“走”是()的意思。
3、笋芽儿被叫醒了。
她()眼睛,()懒腰,看看()仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”雷公公把藏了好久的大鼓()地敲了起来。
他用()的嗓音( )笋芽儿。
笋芽儿扭动着( ),一个劲儿地( )。
笋芽儿( )钻出了地面。
她睁开眼睛一看,啊,多么( )、多么美丽的()呀!桃花( ),柳树( )的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也(),她高兴地说:“()的春光啊!我要()!”春雨姑娘()着她()着她。
太阳公公()她,()着她。
笋芽儿()一件件衣服,长成了()健壮的()。
她站在()自豪地喊着“我长大啦!”4、春天到了。
小鹿在门前的花坛里,栽了()玫瑰。
他()去松土、()。
玫瑰慢慢地()枝条,()嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多()。
小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵()长大了。
就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能()床上养病。
一天,一周,一个月……小鹿()能下床走路了,他一瘸()地来到门外。
呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你()了,一朵花都没看着。
”这时,一只黄莺飞来了。
她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,()!看着那些花,()。
”一阵()吹来,说:“小鹿,我()你家的玫瑰花,()!我带着它的香味吹过森林,大伙儿()是‘玫瑰香风’呢!”小鹿()笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。
二年级下册语文期中必考课文内容填空

二年级下册语文期中必考课文内容填空一、背一背,填一填。
1.奔向田野的孩子们找到了春天,他们看到小草从地下探出头来,那是春天的眉毛;早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛。
春天还在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……2.春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。
3.过中秋,吃月饼,十五圆月当空照,重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,全家团圆真热闹。
4.1987年4月5日,是个令人难忘的日子,这一天,碧空如洗,万里无云,在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
5. 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?6.乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
啊,终于找到了一一哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
7.我神州,称中华。
山川美,可入画。
......各民族,情意浓。
齐奋发,共繁荣。
8.古人还把贝壳当作钱币,所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
9.脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空蓝了,蓝——得——透——明!10.爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
”11.河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发。
12.春天的郊外,景色异常▁美丽,我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍。
13.春天悄悄地来了,像个害羞的小姑娘,春天是种花栽树的季节。
鼹鼠先生无意间漏在路边的花籽发芽、开花了,让通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
11.《沙滩上的童话》中的孩子们在沙滩上编了一个打败魔王救公主的童话故事。
15.《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢枫树,喜欢喜鹊窝,喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟,表达了“我”对大自然的喜爱之情。
16.当一只小虫子,走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,别被螳螂吃掉,别被天牛顶一下。
二年级下册语文课文内容填空

二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》(1)、《村居》这首诗是(清)朝诗人(XXX)写的。
诗中写了小朋友在(春天)放学后(放风筝)的情景,表达了诗人对(春天的喜爱和赞美之情)。
(2)、《咏柳》这首诗是(唐)朝诗人(贺知章)写的,诗人把(嫩绿的枝叶)比喻成(碧玉),把(柳枝)比喻成(绿色丝带),把(二月春风)比喻成剪刀,赞美了(万物复苏,生机勃勃的春天)。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写(春天)的景色。
2、《找春天》(3)、我们几个孩子(脱)掉棉袄,(冲)出家门,(奔)向田野,去(寻找)春天。
春天来了,我们(看)到了她,我们(听)到了她,我们(XXX)到了她,我们(触)到了她。
她在柳枝上(荡)秋千,在风筝尾巴上(摇哇摇);她在喜鹊、XXX嘴里(叫),在桃花、杏花枝头(笑)。
(4)本文描绘了“我们”寻找春天的经过,展示了(春天的美丽景色),写出了小朋友们寻找春天的(喜悦)心情,赞美了(无限美好的春天),抒发了作者对大自然的(喜爱)之情。
3、《开满鲜花的小路》(5)本文写了(长颈鹿大叔)寄给(鼹鼠先生)一包花籽,被他不小心漏掉在去(松鼠太太家)的小路上。
第二年春天,小路上开满了(鲜花),给大家带来了(花香)和(康乐)的故事,表现了小动物之间(和谐相处的美好)。
(6)、课文中“美好的礼物”是指(长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽)4、《爷爷植树》页第1(7)、《爷爷植树》讲了(1987年4月5日),83岁高龄的(XXX爷爷)在(北京天坛公园)种下一棵(柏树)的过程,表现了XXX爷爷做事(严肃认真、一丝不苟、以身作则)的态度以及对植树的重视。
(8)、植树节在每年的(3月12日),植树的步骤为:(挖树坑)、(挑选树苗)、(移苗入坑)、(填土)、(浇水)。
5、《雷锋叔叔,你在哪里》(9)、这首诗歌讲的是“我们”(沿着小溪)、(顺着小路)寻找(XXX叔叔)足迹的故事,运用(对话)的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事,知道了XXX叔叔具有(乐于助人、甘于奉献)的精神,表现了对(XXX叔叔的怀念)之情。
(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)

第一单元1、《村居》作者(),草长莺飞()()(),拂堤()()醉()()。
儿童()()()()(),()()东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者(),()()()()一树高,()()()()绿丝绦。
不知()()()()(),二月春风()()()。
3、我们几个孩子()()棉袄,()()家门,奔向()(),去()()春天。
4、春天像个害羞的小姑娘,()()()(),()()()()。
我们()()地找哇。
5、小草从地下()()()(),那是春天的()()吧?早开的()()一朵两朵,那是春天的()()吧?树木()()点点嫩芽,那是春天的()()吧?解冻的小溪()()()(),那是春天的()()吧?6、春天来了!我们()()了她,我们()()了她,我们()()了她,我们()()了她。
她在柳枝上()()(),在风筝()()()摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里(),在桃花、杏花()()()……7、刺猬太太走出门,看到门前开着一大片()()()()的鲜花,她()()地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!8、狐狸太太走出门,看到门前开着一大片()()()()的鲜花,她()()地说:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!9、1987年4月5日,是个()()()()的日子。
10、这一天,()()()(),()()()()。
在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外()()()()。
只见他手握铁锹,()()()()地挖着树坑,额头已经()()()(),仍不肯()()。
1、一个树坑挖好了。
邓爷爷()()地()()了一棵茁壮的柏树苗,()()()移入树坑,又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外()()看看,()()不很(),连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗()()。
2、一棵()()()的小柏树栽好了,就像()()()()()()地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了()()()()()。
3、今天,邓小平爷爷()()栽种的柏树()()()()了,成了天坛公园()()()()()()()。
小学语文二年级下册按课文内容填空

小学语文二年级下册按课文内容填空⒈我们几个孩子,___棉袄,___家门,___田野,去___春天。
小草从地下___出头来,那是春天的___吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的___吧?树木__出点点嫩芽,那是春天的音符吧?___的小溪丁丁冬冬,那是春天的___吧?春天来了!我们___了她,我们___了她,我们___了她,我们___了她。
她在柳枝上___,在风筝尾巴上___;她在喜鹊、杜鹃嘴里__,在___、___枝头笑。
⒉《草》:____原上草,一岁_____。
野火____,春风_____。
这首诗描写的是()的景色,诗中有一对反义词,是()--()《宿新市徐公店》:篱落疏疏一径深,________。
________,________。
这首诗里分别写到了()、()、()、()、()这五种景物。
⒊她睁开眼睛一看,啊,多么_______、多么________的_________呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……⒋小溪说:昨天,他曾路过这里,__着___的孩子,__着蒙蒙的___。
瞧,那___路上的脚窝,就是他留下的___。
小路说:昨天,他曾路过这里,__着___的大娘,踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的___,就是他洒下的___。
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
啊,终于找到了——_______________献出__________,____________________________。
《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美_____的,雷锋叔叔牺牲后,毛主席曾为他题词是“_________,__________”,每年的__月__日是学雷锋日。
⒌日月潭是我国___省最大的一个湖。
那里群山___,树木___,周围有许多______。
日月潭很深,湖水___。
湖中央有个美丽的小岛,叫____。
小岛把湖水分成两半,北边像______,叫___;南边像______,叫___。
日月潭___________,吸引了许许多多的______游客。
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二下课文内容填空
班级姓名
1.小草从地下(),那是春天的()吧?早开的()一朵两朵,那是春天的()吧?树木()点点嫩芽,那是春天的音符吧?()的()丁丁冬冬,那是春天的()吧?
2.春天来了!我们()了她,我们()了她,我们()了她,我们触到了她。
她在()上荡秋千,在()尾巴上();她在喜鹊、( )嘴里叫,在()、()枝头笑……
3.泉水说:“来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
”
泉水说:“照吧,照吧!我的水(),像一面()。
”
泉水说:“喝吧,喝吧!我的水(),喝饱了,你们能结出()。
”
泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
”4.()着长长的小溪,()雷锋的()。
小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着()的孩子,()着蒙蒙的()。
瞧,那()路上的脚窝,就是他留下的()。
5.顺着()的小路,寻找()的足迹。
小路说:昨天,他曾路过这里,()着()的大娘,踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他()下的()。
6.乘着()的春风,我们四处寻觅。
啊,()找到了——哪里()献出爱心,雷锋叔叔就()在哪里。
7.日月潭是我国()最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里(),(),周围有许多()。
8.湖中央有个美丽的小岛,叫()。
小岛把湖水分成两半,北边()太阳,叫();南边像()月亮,叫()。
9.日月潭(),吸引了许许多多的()。
10.到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。
11.长安街(),()的汽车,灯光(),像()从天而降。
天安门城楼(),()。
广场四周,彩灯()出一幢幢高大的建筑物的()轮廓。
12.夜晚的北京,多么(),多么()!
13.雷雨前,叶子(),蝉(),蜘蛛从网上(),()。
闪电(),雷声()。
雷雨时,树哇,房子哇,()。
雷雨后,太阳(),一条彩虹()。
蝉叫了,蜘蛛又(),池塘里的水(),青蛙也()。
14.要是你在()迷了路,可千万别(),大自然有很多天然的(),会()你辨别()。
太阳是个()的(),它在天空给你()中午的时候它在(),地上的树影正指着()。
()是盏指路灯,它永远高挂在()。
要是()阴雨天,大树也会来()。
枝叶()的一面是(),枝叶()的一面是()。
沟渠里的()会给你指点方向,化得快的是(),化得慢的是()。
15.杨柳绿千里,。
翠,紫燕剪春风。
放胆来梳柳,瞒人去润花。
春风一拂千山绿,。
16.花要叶扶,。
赠人玫瑰,。
帮助别人的人,。
诚心能叫,实意能叫。
17.《节气歌》
,芒暑。
露霜降,。
我知道“秋处露秋”是指()、()、()、()这四个节气。
18.好多事情并不像()。
只要(),坏事()。
19.晚上,满天的星星像()撒在()。
一个孩子坐在(),靠着
()数星星。
爷爷告诉他,那七颗星,连起来像(),(),
(),
叫()。
()对着的那颗星,叫()。
()总是绕着()慢慢地()。
20.()是我们飞向()的翅膀。
思考可以构成(),让我们通向()。
天才是()的()加上()的()。
()的未来,只能属于勤奋而又谦虚的()。
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