娜妮科任教研组工作总结
科任组教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校科任组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日组织了一次科任组教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的研讨、交流，提升教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，使教师在教学过程中能够更好地运用教学方法和技巧。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合我校学生特点的教学模式，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了学校教育教学专家进行专题讲座，内容主要包括以下几个方面：（1）新课程改革背景下教师的专业发展（2）课堂教学的有效性（3）如何提高学生的学习兴趣2. 教学研讨教师们针对自身教学中的困惑和问题进行研讨，共同探讨解决方案。
具体内容包括：（1）针对某一节课的教学设计进行讨论，分析教学目标、教学内容、教学方法等方面的优缺点。
（2）针对某一教学问题进行研讨，寻找解决策略。
3. 优秀课例展示优秀课例展示环节，邀请优秀教师进行公开课展示，教师们观摩学习，共同探讨教学技巧和方法。
4. 教学反思教师们针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提高。
通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，能够更好地运用教学方法和技巧，提高课堂教学质量。
2. 教师之间的交流与合作得到了加强。
教师们在活动中积极发言，分享教学经验，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围。
3. 优秀课例得到了推广。
优秀课例展示环节，教师们观摩学习，将优秀的教学模式和方法应用到自己的教学中，提高了教育教学质量。
4. 教学反思能力得到提升。
教师们通过反思自己的教学实践，不断总结经验教训，为今后的教学工作奠定了基础。
五、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
2. 教师们积极参与，学习氛围浓厚，取得了良好的效果。
3. 活动中，教师们能够充分发挥自己的专业特长，共同探讨教育教学问题，为我校教育教学质量的提高做出了贡献。
科任教研组工作总结模板5篇
科任教研组工作总结模板5篇科任教研组工作总结模板1我们科任教研组以学校教导处工作计划为指导，认真学习和落实学校总体工作计划，以注重学校实际工作为出发点;以实际的教研工作促进教学，力求在教学中体现教学的民主性与实效性。
我们全体科任教研组成员本着围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项活动。
尽心尽力、任劳任怨、一如反顾的接受学校领导交给的各项工作，尽善尽美地完成本职工作，在全体科任组成员的共同努力下，克服困难，在校领导指导下及同事们的共同支持与帮助下，科任教研组圆满地完成了本学期的各项工作。
现就本学期科任教研组的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。
教研组每期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，在学校的统一安排下，每两周进行一次综合教研活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在坚持每周一的常规教学教案检查签字中，教师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到学校要求。
二、学研并举，提高教师综合素质课堂教学水平。
“学高为师，德高乃范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。
结合学校“四风”活动，我组开展对教师职业道德规范的深入学习，我们知道弘扬“作风、校风、教风、学风”四风建设意义深长。
我们在认真反思自己工作中的不足之处的同时，改进教学态度、教学方法，提高教学水平，尽量满足学生对获取新知识的愿望。
另外，做到“知行合一”，严格遵守道德规范和学术操守，出勤纪律方面都要严格要求自己，爱校敬校，全身心地投入育人工作，认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能，严以律己，精神饱满地投入工作，而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
科任教研组工作总结（2篇）
科任教研组工作总结随着新课程改革的全面推进，我们学校办学档次的不断提升，我们科任组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，以“少教多学”的教学模式为契机，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务“。
在具体的工作中，我们组重点抓好以下几个方面：一、人人学新的教学理念，人人进行高效课堂的讨论我们组一直在进行着新的教学理念的探讨，大家在学习课标的基础上，认真地进行高效课堂教学的试验，并且把自己对新教学理念即“少教多学”的理解与大家共享。
在研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、优化高效课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。
而且都不满足已有的知识，利用课余时间，进教室听课、研讨，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的知识水平。
兴趣是最好的老师。
让学生主动来学习，兴趣是关键。
我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低。
三、人人参加集体备课，人人参加学校的说课、赛教课。
我们科任教研组中，除了我以外，都是年轻教师，虽然都担任两到四个年级的教学，工作非常繁忙，但是还是积极的进行集体备课，并且把自己教学经验进行总结。
还有刚刚参加工作的李明格老师，虽然只是半年的工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学。
赛教课上充分体现了自己学习的成果，充分的体现了运用生活情境和少教多学的教学理念。
在赛教课上，刘艳老师经验丰富，每一部分的知识都是从情境中引入，把whatareyoudoing的句型引入，用她和学生互动打电话突破难点，课件的运用完全和课堂融入，用课件不是为了用课件而用；党熠的课采用试卷的分数形式引出几种表情的学习，突破了难点。
科任教研组工作总结
科任教研组工作总结第一篇：科任教研组工作总结在这个学期里，我们教研组以“以人为本，以人的发展为本”为主题，在学校领导的关心下进行育教学的研究。
本学期的教研组教研活动总结如下：一、领会课程标准实施课题方案《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》的课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。
它具有生活性、开放性、活动性的特点。
因此，只要处理好“玩”与“学”的关系，就能充分体现在“玩中学，学中玩”的快乐。
我们反复品读了新课程的性质、基本概念、设计思路及教材的编排，确立了课题研究的主题：自由是学习的形式，自主是学习的归宿。
并围绕主题，拟订研究活动的方案：（1）每位教师上好一堂“三优课”，共同研究教材与学生，共同探讨教法与学法，共同剖析得与失。
（2）要求教师互听随堂课，互相学习，共同进步，并认真写好教学心得、案例分析与反思及教学经验总结等（3）对每位教师进行一月一次的备课、说课和议课等研究活动，集思广益，使研究活动进一步得到深化。
二、整合教学资源拓展学习空间“为了生活，源于生活，高于生活、引导学生”。
这是新课程关于“生活”的理念，在教学中应树立一种“新的生活”和“生活即教育”的观念。
教材处理的一个核心问题是从“科学世界”走向“生活世界”。
只有通过学习主体的主动参与，才能使课程变为学生自己的课程，唤起学生的自我需求，以自己的方式对教材进行诠释、理解、改造和重组；发挥同伴的合作交互作用，通过师与生，师生与教材的沟通、对话与应答，共创共生、求异创新。
我们要求每位教师处理教材时，不仅仅把目光局限于室内及教材，而是转向室外，转向生活；既注重教材，又不拘泥于教材，把教材视为素材库、信息源，或是知识探索的起点，由此引向丰富多彩的社会生活和五彩缤纷的世界。
如教《心中的110》时，首先，我课前布置学生了解本校或者社会有没有儿童、少年因警惕性不高而上当受骗的事例，有没有儿童少年迷恋游戏机、网吧而影响学习、生活甚至被骗，被拐，被勒索，被伤害的事例。
科任教研组个人工作总结范文6篇
科任教研组个人工作总结范文6篇篇1一、引言本学期的工作已告一段落，作为科任教研组的成员，本人在教学、研究和指导方面均有所收获。
借此机会，对本学期的工作进行全面总结，以明确工作成果，反思工作不足，为今后的工作提供更为明确的方向。
二、工作内容概述1. 教学目标达成情况- 完成本学期所教科目的教学任务，确保教学质量达标。
- 针对学生实际情况，制定个性化教学方案，提高学生整体成绩。
- 组织开展课堂改革活动，提升学生学习兴趣与主动性。
2. 教研活动参与情况- 参与科内教研讨论，积极提出建设性意见。
- 参加校级及以上的教研活动，与兄弟学校交流教学经验。
- 共同编写教研课题，深入研究教育教学中的问题。
3. 教学研究与成果推广- 开展教育教学研究，探索新的教学方法和策略。
- 撰写教学论文，推广教育教学研究成果。
- 参与课题研究，为学科发展提供理论支撑和实践指导。
三、重点成果及创新亮点1. 重点成果- 在校内成功推行新型教学模式，提高学生参与度和学习效果。
- 通过课题研究，解决了教学中的一些实际问题，提升了教学质量。
- 学生整体成绩稳步提升，特别是在学科竞赛中取得了显著成绩。
2. 创新亮点- 结合现代教育技术，运用多媒体和网络资源辅助教学。
- 开展跨学科合作教学，拓宽学生知识视野，培养学生综合素质。
- 创新评价方式，注重过程评价与学生个性化发展评价的结合。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题一：教学资源分配不均，部分地区教学资源紧张。
- 解决方案：积极争取学校支持，整合现有资源；开展线上教学资源共享活动，拓宽资源获取渠道。
2. 问题二：学生个体差异大，个性化教学实施难度高。
- 解决方案：通过课堂观察与课后辅导相结合的方式，深入了解学生需求；采用小组合作学习和导师制等模式，满足学生个性化需求。
3. 问题三：教研活动中教师参与度不高。
- 解决方案：优化教研活动形式与内容，增加教师参与积极性；设立激励机制，鼓励教师积极参与教研活动。
科任老师教研工作的总结(5篇)
科任老师教研工作的总结(5篇)科任教师教研工作的总结篇一一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案。
在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学年来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题“开放性教学课型的讨论“的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。
科任组教研工作总结三篇
科任组教研工作总结三篇第1篇：本学期的工作即将结束，为了从本学期的组内工作中总结经验，找出不足，今后能够更好的开展组内工作。
现对本学期的组内工作总结如下：一、为了能够更好的完成教学工作，不断提高自身的业务能力，开学初，组织本组教师认真学习《课程标准》，针对本学科内容认真研究了教材、教法及单元重难点，使教师掌握了自己所任学科的知识内容、重难点。
二、本学期认真组织教师进行业务学习，学习中结合课堂教学认真进行讨论，并做好学习笔记，写出学习心得。
本学期根据学校的要求，继续认真开展每天半小时读书活动，每位教师都能认真学习一部教育专著，并写出学习心得使教师都受益匪浅。
三、集体备课本学期根据学校的要求，继续加强了集体备课工作，做到有依据、有组织、有目的、有布置，备课中根据科任组学科不同的特点，分成不同的备课组，分为英语、体育、科学、品社、音乐等几个备课小组进行，备课中教师们的参与意识强，都能积极从自己的学科选内容进行集体备课，主讲的教师能够精心组织材料并写出自己独道的见解，每位教师都能积极参与并发表自己的意见和建议，提出自己对教学设计的看法，在备课过程中老教师发挥了积极的作用，都能把自己多年的'教学经验毫无保留的传授给年青教师，使集体备课活动收到了较好的效果，教师们从中受益匪浅。
四、教研工作：开学初，根据中心学校的教研工作计划，积极准备本组的教研工作，活动中教师都能积极参与并进行精心的准备，同学科共同合作，积极参与研究选择最佳的教学方法，并能够结合学科特点及学生的实际情况进行教学设计，教学中教师较好的运用多媒体进行教学，收到了较好的效果，通过教研活动较大成度提高了教师的课堂教学水平。
总之，本学期的工作结束了，在全体组内成员的共同努力下，在学校领导的支持与指导下，圆满的完成了科任组的各项工作，并取得了较好的成绩。
成绩只能说明过去，在今后的工作中我们要继续努力，使科任组的各项工作更上一层楼。
第2篇：科任组教研工作总结转眼间又到学年之尾，对科任教研组一学期工作加以梳理,以便来年做得更好。
科任教研组工作总结6篇
科任教研组工作总结6篇第1篇示例：科任教研组是学校中非常重要的一个组织，负责督促、协调和推动学科教学工作的开展。
在过去的一段时间里，我们科任教研组全体成员团结一心，积极努力，顽强拼搏，取得了一定的成绩。
在今天，我们对科任教研组的工作进行总结，希望对未来的工作能够有所帮助和指导。
一、工作回顾1.教研活动丰富多彩在这段时间里，我们科任教研组组织了各种形式的教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学讨论等。
通过这些活动，老师们可以相互学习、相互交流，提高教学水平，不断完善教学内容和方法。
2.教研成果丰硕在科任教研组的努力下，我们取得了一定的教研成果。
包括教学设计、教学反思、学生评价等方面都有所提高。
教师们也根据实际情况，调整教学方向，改进教学方法，让学生在学习中更加主动和积极。
3.教研氛围浓厚在科任教研组的积极推动下，学校的教研氛围也变得浓厚起来。
教师们在教研活动中踊跃发言，展示自己的教学成果，分享教学经验，相互学习、相互促进。
二、工作收获1.提高了教学水平2.增强了团队凝聚力在这段时间里，我们科任教研组的成员之间建立了良好的团队合作精神，相互支持、相互帮助，共同进步。
这不仅提高了工作效率，也增强了团队的凝聚力和战斗力。
3.推动了学校教学改革科任教研组的工作成果不仅仅是为了提高自己的教学水平，更是为了推动学校的教学改革。
通过教研活动，我们可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进学校教学质量的整体提升。
三、未来展望1.加强教研成果的应用在未来的工作中，我们将进一步加强教研成果的应用，将教学改进的经验和方法普及到全校范围内，让更多的教师受益，提高学校整体的教学质量。
在未来，我们将继续丰富教研活动的形式，增加教研内容的多样性，引导更多的教师参与共同促进学校教学水平的不断提高。
3.不断强化团队建设团队的凝聚力和战斗力是科任教研组工作的重要保障，我们将继续强化团队建设，推动团队的发展和壮大，让团队更加团结、更加和谐。
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科任教研组工作总结
娜妮小学科任教研组在学校的正确领导、及全体小学科任教师的大力协作下,完成了开学初期制定的各项计划,也取得了一定的成绩。
为了在今后的教研中将工作做的更好,现将本学期的教研工作总结如下:
一、基本情况概述：
本学期我校所有小学科任教师都能团结一致,相互帮助，认真服从校教研组的安排，遵照学校的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了活动:1、科任教师按要求搞好常规教学,积极参与学校组织的评优课活动;2、积极组织了各学科的兴趣小组；3、组织、参与了校内外多项的活动比赛，多名教师获区级优秀辅导员称号！学生多人次获区级各类比赛一、二、三等奖!这也使得学生的学习兴趣日益高涨,同时也与学校的德育教学工作保持了高度的一致性。
二、成绩与经验:
１、注重教学的日常落实,各学科能够按照各自开学初的定的计划和学校的要求对日常教学进行自查与监督，按时参与组内的教研活动，从中发现问题，并相互提出建议及解决的办法,使各学科教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据开学期初的教研活动安排及学校的安排和临时安排,定时或不定时地组织各种各样的体育比赛活动，积极准备、参与学校组织的各项检查活动，以活动调动教师的教和学生的学习的积极性，提高教学效果。
３、通过听评课活动的开展,提高教师业务素质。
每次的活动教师们也都深深的认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，她们更应虚心学习教材,积极备课,并与其她教师交流经验与方法。
而对待学生教师们更是认真负责，耐心细致的教育、引导、帮助学生，这样使得学生们对科任学科都保持着不同浓厚的兴趣。
三、努力方向:
反思我们组的教学和教研工作，也发现了在工作中还存在许多失误和不足:
1、我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还没有百分百落实，有时候只流于形式,还没有深入到位，课堂改革的力度有待加强;
2、教研中由于科目的差异,相互所提出的一些教学思路与方式在实际落实中存在许多的问题;
３、在管理学生的尺度上也存在过松或过严的现象;
4、在培养有个性的教师及有特色的教学风格方面还有待加强!
今后我们将继续努力,团结一致，以“新课标”为导向，全面实施素质教育,要努力通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平,培养学生全面发展和创造力,促使他们在德、智、体、美、劳多方面得到发展。
今后我们将本着求真务实的精神,在素质教育的探索和实践中，力求小学科任教研组更快发展。