昆虫介绍.ppt
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昆虫ppt课件
提供资源
一些昆虫可以作为食物来源，如 蝴蝶、蜜蜂的幼虫等。
人类对昆虫的认识与利用
科学研究
昆虫是生物学、遗传学等学科的 重要研究对象，有助于人类了解
生命科学。
工业利用
如制作蜂蜜、丝绸、生物农药等。
文化价值
很多昆虫在文学、艺术作品中被赋 予象征意义，如蝴蝶代表美丽和变 化。
保护昆虫资源的重要性
生态平衡的保护
蝴蝶的翅膀
翅膀上覆盖着鳞片，色彩丰富 ，有红、黄、蓝、白、黑等色 ，并可形成各种美丽的斑纹和 图案。
蝴蝶的生活习性
蝴蝶幼虫通常以植物叶片为食 ，成虫则吸食花蜜或腐食。
蝴蝶的繁育
雌蝶通常在寄主植物上产卵， 卵孵化后成为幼虫，经过多次 蜕皮后化蛹，最终羽化成蝶。
蜜蜂
01
02
03
04
蜜蜂的种类
全球有超过30,000种蜜蜂， 其中约10种为家养蜜蜂。
01
02
03
昆虫的头部
昆虫的头部通常包括触角 、复眼和口器等器官，具 有感觉和取食的功能。
昆虫的胸部
昆虫的胸部通常分为前翅 、中胸和后胸三个部分， 是昆虫运动和呼吸的主要 部位。
昆虫的腹部
昆虫的腹部是昆虫消化、 排泄和生殖的主要部位， 通常分为多个节段。
昆虫的生殖方式
有性生殖
昆虫通过雌雄交配，将受精卵产在适宜的环境中，孵化出幼 虫。
昆虫是生态系统中的重要组成部分，保护昆虫有 助于保护生态平衡。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部分，保护昆虫有 助于保护生物多样性。
人类福祉的保证
昆虫为人类提供食物、纤维等资源，同时也帮助 传播花粉，促进植物繁育。
THANKS
昆虫介绍PPT课件.
蜻蜓点水
其实是在产卵哦
一专 天吃 能蚊 吃子 掉、 两苍 千蝇 只和 蚜其 虫他 呢小 昆 虫
蜻 蜓 是 益 虫
蚂 蚁
蚂蚁善于分工合作
建 筑 专 家 —— 蚂 蚁
分蚁 室穴 各内 有有 用许 处多 。分 室 ， 这 些
自蚂 身蚁 体是 重大 力 士 倍， 的它 东能 西举 起 超 过
400
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
蚕宝宝的一生
——春蚕到死丝方尽
破萤而出
开始吐丝啦,我们的丝用 处可大了，可以做成蚕丝 桑叶就是我们的食物，小朋友， 一定要记住哦，多吃蔬菜营养好。 被、丝绸衣服等等
美丽的蝴蝶
翩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的 猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆 虫 相 册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家 瞧，这就是我们的蜂巢，蜂 蜜就贮存在这
马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
可以用火攻的办法哦
瞧，消防员叔叔全副武装，用袋子把它们全罩住
神 奇 的 蚕 宝 宝
其它 昆虫
蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、 饼、衣服、书本等等，是害虫。 另外，蟑螂可以用来当药材哦。
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！ 螳 螂
蝗 虫
昆虫的PPT课件
昆虫的奇妙世界
目 录
• 昆虫概述 • 昆虫的形态与结构 • 昆虫的生活习性 • 昆虫的生存环境与生态关系 • 昆虫的经济价值与文化意义 • 保护昆虫与生态平衡
01
昆虫概述
昆虫的定义与特征
昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一类生物，具有六足、无脊椎、身体分为头 、胸、腹三部分等特征。
昆虫的头部通常长有触角和复眼，用于感知外界环境和交流；胸部通常有三对足， 用于移动和抓取食物；腹部则包含生殖器官和排泄器官。
等。
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
04
Hale Waihona Puke 卵生昆虫这类昆虫通过产卵来繁殖后代 ，如蝴蝶、蜜蜂等。
卵胎生昆虫
这类昆虫的卵在母体内孵化后 直接产出幼虫，如蚜虫、鼠妇
等。
幼虫生长阶段
幼虫经过多次蜕皮和发育，最 终化蛹或直接变为成虫。
成虫阶段
成虫具有飞翔、交配和产卵的 能力，通常寿命较短。
昆虫的迁徙与活动规律
昆虫的天敌包括鸟类、爬行动物、哺乳动物和捕食性昆虫等。它们通过捕食或 寄生等方式控制着昆虫的数量和分布。
共生关系
昆虫与其他生物之间也存在共生关系，如蜜蜂与植物之间的传粉关系、蚁类与 植物之间的共生关系等。这些共生关系有助于维护生态平衡和自然界的和谐发 展。
05
昆虫的经济价值与文化意 义
昆虫在农业中的利用
复眼
昆虫的复眼由多个小眼组 成，能够感知光线的强弱 和方向。
口器
昆虫的口器是其取食器官 ，根据昆虫种类不同，可 分为刺吸式、咀嚼式和虹 吸式等。
昆虫的胸部
前翅
前翅位于胸部前方，质地 坚硬，主要作用是保护后 翅和身体。
后翅
后翅位于胸部后方，主要 用于飞行。
目 录
• 昆虫概述 • 昆虫的形态与结构 • 昆虫的生活习性 • 昆虫的生存环境与生态关系 • 昆虫的经济价值与文化意义 • 保护昆虫与生态平衡
01
昆虫概述
昆虫的定义与特征
昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一类生物，具有六足、无脊椎、身体分为头 、胸、腹三部分等特征。
昆虫的头部通常长有触角和复眼，用于感知外界环境和交流；胸部通常有三对足， 用于移动和抓取食物；腹部则包含生殖器官和排泄器官。
等。
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
04
Hale Waihona Puke 卵生昆虫这类昆虫通过产卵来繁殖后代 ，如蝴蝶、蜜蜂等。
卵胎生昆虫
这类昆虫的卵在母体内孵化后 直接产出幼虫，如蚜虫、鼠妇
等。
幼虫生长阶段
幼虫经过多次蜕皮和发育，最 终化蛹或直接变为成虫。
成虫阶段
成虫具有飞翔、交配和产卵的 能力，通常寿命较短。
昆虫的迁徙与活动规律
昆虫的天敌包括鸟类、爬行动物、哺乳动物和捕食性昆虫等。它们通过捕食或 寄生等方式控制着昆虫的数量和分布。
共生关系
昆虫与其他生物之间也存在共生关系，如蜜蜂与植物之间的传粉关系、蚁类与 植物之间的共生关系等。这些共生关系有助于维护生态平衡和自然界的和谐发 展。
05
昆虫的经济价值与文化意 义
昆虫在农业中的利用
复眼
昆虫的复眼由多个小眼组 成，能够感知光线的强弱 和方向。
口器
昆虫的口器是其取食器官 ，根据昆虫种类不同，可 分为刺吸式、咀嚼式和虹 吸式等。
昆虫的胸部
前翅
前翅位于胸部前方，质地 坚硬，主要作用是保护后 翅和身体。
后翅
后翅位于胸部后方，主要 用于飞行。
《昆虫的家》(幼儿园ppt课件)ppt
小朋友们对昆虫的提问和讨论
昆虫是什么样子的？
昆虫的家在哪里？
昆虫有哪些种类？
昆虫为什么会飞？
小朋友们对昆虫的探索活动安排
活动1：观察昆虫 活动2：制作昆虫标本 活动3：了解昆虫的生活习性 活动4：参加昆虫知识竞赛
06
总结与展望
总结本次活动的收获和意义
了解了昆虫的种类、特征和习性 学会了观察和记录昆虫的方法 增强了保护生态环境的意识 激发了对自然科学的兴趣和热情
04
昆虫与人类的关 系
昆虫对人类的益处和害处
益处：提供食物，传粉植物， 控制害虫数量
害处：传播疾病，造成过敏 反应，破坏农作物
人类对昆虫的保护和利用
保护：昆虫是生态系 统中重要的组成部分， 保护昆虫有助于维护 生态平衡。
利用：昆虫具有食用、 药用、工业用等多种用 途，合理利用昆虫资源 可以为人类带来很多好 处。
昆虫对环境的适应性强，可 以作为环境变化的指示生物
05
小朋友们对昆虫 的认识和探索
小朋友们对昆虫的观察和发现
发现：小朋友们通过观察，能够发现昆虫的外形特征和活动习性。 探索：小朋友们通过观察，能够探索昆虫的生态环境和生存习性。 认识：小朋友们通过观察，能够认识昆虫的种类和特点，了解昆虫在自然界中的作用和意义。 启发：小朋友们通过观察，能够启发自己的好奇心和求知欲，培养科学素养和实践能力。
水中的昆虫：水中的昆虫包括水蚤、水黾、水田鳖等。它们在水域中生活，寻找食物和繁殖。
人类住所中的昆虫：人类住所中常见的昆虫有蟑螂、蚊子、苍蝇等。它们在人类住所中寻找 食物、繁殖和躲避天敌。
昆虫的迁徙习性和原因
昆虫的迁徙习性：分为不同类 型，如昼行性、夜行性、晨昏 性等。
迁徙原因：受到环境条件（如 气候、食物等）变化的影响。
昆虫 ppt课件
许多文学作品以昆虫为题材，如《昆虫记》和《毛毛虫的天空》 。
昆虫在艺术作品中的表现
一些艺术家通过绘画、雕塑等方式表现昆虫的美感和生命力。
昆虫在民间传说中的形象
许多民间传说中都有昆虫的形象，如中国的蜻蜓和蝴蝶传说。
感谢观看
THANKS
如利用寄生蜂、病原微生物等控制害虫数量，减少化学农药 的使用，保护生态环境。
05
昆虫的趣味知识
奇特的昆虫习性
昆虫的飞行
昆虫的繁殖
许多昆虫具有独特的飞行能力，如蝴 蝶的优雅飞行和蜻蜓的快速盘旋。
一些昆虫具有独特的繁殖方式，如蜜 蜂的社会化繁殖和蚂蚁的分工合作。
昆虫的伪装
一些昆虫能够通过模仿其他物体或环 境的颜色和纹理来保护自己，如竹节 虫和枯叶蝶。
昆虫的形态结构包括头部、胸部、腹部三个部分，以及触角、复眼、口器等器官。
昆虫的体形多样，有圆形、椭圆形、长条形等，体色也多种多样，有黑色、绿色、 黄色等。
昆虫的翅膀是其最为显著的形态特征之一，通常有两对翅膀，少数种类有一对或无 翅膀。
昆虫的生殖方式
昆虫的生殖方式包括有性生殖 和无性生殖两种。
有性生殖是通过雌雄交配，雌 虫产卵，孵化出幼虫，再经过 变态发育成为成虫。
昆虫的进化历程
起源
昆虫最早出现在约3.5亿年前的石 炭纪，是地球上最古老的动物之
一。
进化过程
随着地球环境的变化，昆虫经历了 多次适应和进化，形成了如今多样 化的昆虫种类。
适应环境
昆虫具有极强的适应能力，能够适 应各种环境，如沙漠、雨林、高山 等，甚至能够在极端环境中生存。
02
昆虫的生物学特性
昆虫的形态结构
昆虫的可持续利用
昆虫资源的价值
昆虫在艺术作品中的表现
一些艺术家通过绘画、雕塑等方式表现昆虫的美感和生命力。
昆虫在民间传说中的形象
许多民间传说中都有昆虫的形象，如中国的蜻蜓和蝴蝶传说。
感谢观看
THANKS
如利用寄生蜂、病原微生物等控制害虫数量，减少化学农药 的使用，保护生态环境。
05
昆虫的趣味知识
奇特的昆虫习性
昆虫的飞行
昆虫的繁殖
许多昆虫具有独特的飞行能力，如蝴 蝶的优雅飞行和蜻蜓的快速盘旋。
一些昆虫具有独特的繁殖方式，如蜜 蜂的社会化繁殖和蚂蚁的分工合作。
昆虫的伪装
一些昆虫能够通过模仿其他物体或环 境的颜色和纹理来保护自己，如竹节 虫和枯叶蝶。
昆虫的形态结构包括头部、胸部、腹部三个部分，以及触角、复眼、口器等器官。
昆虫的体形多样，有圆形、椭圆形、长条形等，体色也多种多样，有黑色、绿色、 黄色等。
昆虫的翅膀是其最为显著的形态特征之一，通常有两对翅膀，少数种类有一对或无 翅膀。
昆虫的生殖方式
昆虫的生殖方式包括有性生殖 和无性生殖两种。
有性生殖是通过雌雄交配，雌 虫产卵，孵化出幼虫，再经过 变态发育成为成虫。
昆虫的进化历程
起源
昆虫最早出现在约3.5亿年前的石 炭纪，是地球上最古老的动物之
一。
进化过程
随着地球环境的变化，昆虫经历了 多次适应和进化，形成了如今多样 化的昆虫种类。
适应环境
昆虫具有极强的适应能力，能够适 应各种环境，如沙漠、雨林、高山 等，甚至能够在极端环境中生存。
02
昆虫的生物学特性
昆虫的形态结构
昆虫的可持续利用
昆虫资源的价值
昆虫的基础知识ppt
消化系统概述
昆虫的消化系统负责将食物消化吸收，为身体提供营养和能量。
消化器官
昆虫的消化器官包括口器、食道、胃、小肠和大肠。口器是昆虫摄取食物的部位，食道将食物送入胃，胃和小肠负责消化和吸收食物，大肠则负责将残渣排出体外。
消化过程
昆虫通过口器摄取食物后，食物经过食道进入胃和小肠，在消化液的作用下被分解吸收，残渣则通过大肠排出体外。
03
昆虫的内部结构与生理
03
感觉与运动
昆虫通过感觉器官接收外界信息，然后通过神经系统协调运动，实现趋利避害。
昆虫的神经系统
01
神经系统概述
昆虫的神经系统是由大脑、神经节和神经组成，具有控制和协调昆虫活动的作用。
02
神经元与突触
神经元是神经系统的基本单元，通过突触相互连接，实现信息的传递。
呼吸系统概述
05
常见的昆虫种类介绍
蝴蝶
蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
蝴蝶的触角为棒状，复眼可以感知颜色和光线的变化。
蝴蝶的翅膀上布满了鳞片，鳞片的分布和形状由蝴蝶的种类决定。
蝴蝶的口器是吸管状，可以用来吸取花蜜和汁液。
蜜蜂
蜜蜂是一种常见的昆虫，以采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜而闻名。
蜜蜂的触角为膝状，具有灵敏的嗅觉功能，可以感知花朵的香气。
昆虫的消化系统
04
昆虫的生活习性
昆虫的繁殖方式包括卵生、卵胎生和胎生。卵生是指昆虫产卵孵化成幼虫；卵胎生是指昆虫直接产下幼虫；胎生是指昆虫产下幼虫后，幼虫在母体内继续发育，最后破母体而出。
昆虫繁殖的数量和频率因种类而异。一些昆虫会进行孤雌生殖，即不需要雄性就可以繁殖后代，如蜜蜂和蚜虫。
昆虫的繁殖也会受到环境条件的影响，如温度、湿度、食物来源等。
昆虫基础知识ppt课件
45
昆虫头部的附器
口器构造
咀嚼式口器由五个部分组成。 上唇、 上颚(2)、 下颚(2)、 下唇、 舌
46
昆虫头部的附器
口 器 构 造
昆虫的咀嚼式口器 1.上唇 2.上颚 3.下颚 4.下颚须 5.下唇 6.下唇须 7.舌
47
昆虫头部的附器
口 器 类 型
48
昆虫头部的附器
口器构造 刺吸式口器由咀嚼式口器演化 而来。上唇退化成三角形小片， 下唇延长成管状的喙，上、下颚 特化为口针。
昆虫头部的分区
昆虫头壳坚硬，呈半球型，由沟 和缝划分为若干区。头的前方部分 称为额区，额区的上方部分称为头 顶，额区的两侧部分称为颊区，额 区的下方部分称为唇基区，额区的 后方部分称为后头区。
16
昆虫头部的分区
昆虫头部构造图 一、正面：1.触角 2.颊 3.额 4.唇基
5.上颚 6.上唇 7.头顶 8.复眼 二、侧面：1. 头顶 2.单眼 3.唇基
4.上颚 5.上唇6.后头 7.颊
17
头顶
昆
虫 头
额区
头部
颊区
部
的
分
唇基区
后头区
区
18
昆虫的头式
昆虫种类多，取食方式各异， 取食器官在头部着生的位置各不 相同。根据口器在头部着生的位 置，昆虫的头式可分为: 下口式、前口式、后口式 三种类型 。
19
昆虫的头式
下口式
口器着生在头部下方，头部的纵轴与身体的纵
1
第一章
2
3
第一课
昆虫的一般概述
昆虫属于 动物 界, 节肢动物 门, 昆虫 纲,是 动物界最大的类群。现已定名的昆虫有 100多 万种。昆虫分布广,适应性强，遍布人类 所能到达的每一个地方。无论是在冰雪覆 盖的极地和高山，还是在几米深的土壤中； 无论是在江河、湖泊、海洋，还是在干热 的沙漠、阴湿的雨林，都能见到它们的踪 迹。昆虫与人类关系密切。
昆虫头部的附器
口器构造
咀嚼式口器由五个部分组成。 上唇、 上颚(2)、 下颚(2)、 下唇、 舌
46
昆虫头部的附器
口 器 构 造
昆虫的咀嚼式口器 1.上唇 2.上颚 3.下颚 4.下颚须 5.下唇 6.下唇须 7.舌
47
昆虫头部的附器
口 器 类 型
48
昆虫头部的附器
口器构造 刺吸式口器由咀嚼式口器演化 而来。上唇退化成三角形小片， 下唇延长成管状的喙，上、下颚 特化为口针。
昆虫头部的分区
昆虫头壳坚硬，呈半球型，由沟 和缝划分为若干区。头的前方部分 称为额区，额区的上方部分称为头 顶，额区的两侧部分称为颊区，额 区的下方部分称为唇基区，额区的 后方部分称为后头区。
16
昆虫头部的分区
昆虫头部构造图 一、正面：1.触角 2.颊 3.额 4.唇基
5.上颚 6.上唇 7.头顶 8.复眼 二、侧面：1. 头顶 2.单眼 3.唇基
4.上颚 5.上唇6.后头 7.颊
17
头顶
昆
虫 头
额区
头部
颊区
部
的
分
唇基区
后头区
区
18
昆虫的头式
昆虫种类多，取食方式各异， 取食器官在头部着生的位置各不 相同。根据口器在头部着生的位 置，昆虫的头式可分为: 下口式、前口式、后口式 三种类型 。
19
昆虫的头式
下口式
口器着生在头部下方，头部的纵轴与身体的纵
1
第一章
2
3
第一课
昆虫的一般概述
昆虫属于 动物 界, 节肢动物 门, 昆虫 纲,是 动物界最大的类群。现已定名的昆虫有 100多 万种。昆虫分布广,适应性强，遍布人类 所能到达的每一个地方。无论是在冰雪覆 盖的极地和高山，还是在几米深的土壤中； 无论是在江河、湖泊、海洋，还是在干热 的沙漠、阴湿的雨林，都能见到它们的踪 迹。昆虫与人类关系密切。
《昆虫的外部特征》课件
05
昆虫的外部特征总结与比较
不同种类昆虫的外部特征比较
触角类型
不同种类的昆虫具有不同类型的触角，如刚毛状、丝状、 念珠状等，这些触角类型与其生活习性、感知方式和繁殖 方式相关。
口器类型
昆虫的口器类型多样，包括咀嚼式、刺吸式、虹吸式和舐 吸式等，不同口器类型适应于不同的食物和生活环境。
翅类型与功能
特化
某些昆虫的足发生特化，如蜜蜂的携粉足，用于 携带花粉。
04
昆虫的腹部特征
生殖器官
生殖器官
昆虫的生殖器官位于腹部，包括雄性生殖器和雌性生殖器。雄性生殖器包括精 巢、输精管和阳具等部分，雌性生殖器包括卵巢、输卵管和产卵器等部分。
生殖方式
昆虫的生殖方式有多种，包括有性生殖和孤雌生殖等。有性生殖是通过雌雄交 配，将精子和卵细胞结合形成受精卵，进而发育成新个体。孤雌生殖则是雌性 昆虫不需要雄性即可繁殖后代。
不同种类的昆虫具有不同结构的复眼 ，反映了它们在不同生态环境中的进 化适应。
复眼功能
复眼是昆虫的主要视觉器官，能够识 别颜色、形状、运动等视觉信息，帮 助昆虫寻找食物、逃避天敌和进行繁 殖活动。
口器
01
02
03
口器类型
昆虫的口器形态各异，适 应于不同的食物类型，包 括刺吸式、咀嚼式、舐吸 式等。
口器功能
、温度、湿度、光线和声音等，帮助昆虫寻找食物、识别同伴和逃避天
敌。
03
生殖方式
昆虫的生殖方式包括卵生、胎生和卵胎生等，其中多数昆虫的生殖方式
为卵生，通过产卵来繁殖后代。
昆虫的翅类型多样，包括薄而透明的膜质翅、鳞片覆盖的 革质翅等，翅的功能包括飞行、求偶炫耀和声音发出等。
昆虫与其他动物的外部特征比较
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破萤而出 开始吐丝啦,我们的丝用 桑叶就是我们的食物，小朋友， 处可大了，可以做成蚕丝 一定要记住哦，多吃蔬菜营养好。 被、丝绸衣服等等
美丽的蝴蝶
翩翩起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的
猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆虫相册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家
瞧，这就是我们的蜂巢，蜂 蜜就贮存在这
马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
可以用火攻的办法哦
瞧，消防员叔叔全副武装，用袋子把它们全罩住
宝宝蚕的奇神
蚕宝宝的一生 ——春蚕到死丝方尽
饼、衣服、书本等等，是害虫。 另外，蟑螂可以用来当药材哦。
螳螂
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！
蝗虫
蜻蜓点水
其实是在产卵哦
呢虫蚜只千两掉吃能天一 虫昆小他其和蝇苍、子蚊吃专
虫益是蜓蜻
——
蚂蚁
蚂蚁善于分工合作 400
蚁蚂 家专筑建
。处用有各室分 些这，室分多许有内穴蚁
西东的倍 重体身自 过超起举能它，士力大是蚁蚂
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
Hale Waihona Puke 其它 昆虫蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、
美丽的蝴蝶
翩翩起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的
猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆虫相册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家
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马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
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蚕宝宝的一生 ——春蚕到死丝方尽
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螳螂
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！
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蜻蜓点水
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呢虫蚜只千两掉吃能天一 虫昆小他其和蝇苍、子蚊吃专
虫益是蜓蜻
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蚂蚁
蚂蚁善于分工合作 400
蚁蚂 家专筑建
。处用有各室分 些这，室分多许有内穴蚁
西东的倍 重体身自 过超起举能它，士力大是蚁蚂
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
Hale Waihona Puke 其它 昆虫蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、