新高三地理学习计划集锦
2024年高三地理复习计划范文(五篇)

高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2,学纲研题,把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照,纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。
高三地理个人工作计划

一、前言高三地理作为高考科目之一,对于考生来说至关重要。
为了在高考中取得优异成绩,我制定了以下高三地理个人工作计划,以确保在接下来的时间里,能够有针对性地进行复习,提高自己的地理成绩。
二、目标1. 提高地理学科基础知识掌握程度,为高考奠定坚实基础。
2. 提升地理学科解题技巧,提高解题速度和准确率。
3. 培养地理思维,提高分析问题和解决问题的能力。
三、具体措施1. 制定学习计划(1)每天安排一定时间进行地理学习,确保每天至少完成1个课时。
(2)每周安排一次周末复习,巩固所学知识。
(3)在考试前一个月,进行模拟考试,查找不足,调整学习策略。
2. 系统复习地理知识(1)对地理基础知识进行系统梳理,包括自然地理、人文地理、地理信息系统等。
(2)结合教材,对重点、难点知识进行深入理解和掌握。
(3)通过做课后习题、历年高考题,巩固所学知识。
3. 提升解题技巧(1)分析历年高考题,总结出题规律和答题技巧。
(2)在平时练习中,注重解题思路的培养,提高解题速度。
(3)针对易错题、难题,进行针对性训练,提高解题准确率。
4. 培养地理思维(1)通过阅读地理书籍、观看地理纪录片,拓宽地理视野。
(2)学会运用地理知识分析实际问题,提高地理思维能力。
(3)参加地理竞赛、讲座等活动,与同学交流学习心得。
5. 关注时事政治(1)关注国家政策、经济发展、环境保护等方面的时事政治。
(2)将时事政治与地理知识相结合,提高地理素养。
(3)了解国际地理信息,拓宽知识面。
四、总结高三地理个人工作计划旨在帮助我全面提高地理学科成绩。
在接下来的时间里,我将按照计划执行,努力克服困难,不断提高自己的地理素养。
相信通过自己的努力,一定能在高考中取得优异成绩。
准高三地理学习计划

准高三地理学习计划第一部分:复习1. 复习地理知识在准高三的暑假期间,我们首先要对初中和高中低年级的地理知识进行综合性的复习。
这包括地球的结构、地球的运动、地理信息系统、自然灾害、环境与资源、人口与城市等基础知识。
通过系统性的复习,可以巩固基础知识,为高三的学习奠定坚实的基础。
2. 复习地理考试题目准备高考需要掌握地理知识和考试技巧。
所以要结合历年高考试题和模拟考试,对于考试题目进行全面复习和总结,了解地理试题的命题特点和解题技巧。
3. 订正错题在复习过程中,难免会出现一些错误的情况。
因此需要根据老师指导和教材再次订正错题,巩固知识,提高学习效果。
第二部分:提高1. 复习生动化地理知识要结合实际生活进行复习,可以通过观察周围环境、地图、地球仪、气象预报、地理杂志等进行生动化学习。
并且,对于一些较为抽象的地理概念和地质地貌等,可以通过实地考察的方式进行学习,提高学习的兴趣和主动性。
2. 提高阅读能力地理学习不仅要掌握理论知识,还要具备阅读地图、地形图、气象图、统计图、地球仪等图像信息的能力。
因此,要通过大量的实践操作,提高对图像信息的处理能力,从而更好地理解地理知识。
3. 训练解决问题的能力地理学习要求学生具备丰富的实际问题解决能力。
所以,在学习过程中,要注重培养分析问题的能力,找出问题所在,并想出解决问题的方法。
在老师指导下,针对性地进行题目的训练与练习。
第三部分:提分1. 注重高考考点高考地理考试中,有一些重点和难点知识点是必须掌握的。
因此,针对性地进行高考复习,强化对高考考点的理解和掌握,提高对考点问题的解答能力。
2. 模拟考试在高三进行了系统性的复习和提高之后,要通过模拟考试进行测试,考察学生对地理知识的掌握程度和应试能力。
并且,进行模拟考试后,要及时对答案进行分析,总结复习重点和解决复习盲点,提高分数。
3. 考前突击在离高考不远的日子里,要做好考前复习和突击。
通过阶段性的模拟考试和测试,及时总结弱项,密集训练,巩固知识点和技巧,从而在考试中取得更好的成绩。
高三地理第一轮复习计划

高三地理第一轮复习计划第一周:恢复基础知识1. 复习地球的形状和构造,包括地球的各大圈层结构和板块构造理论。
2. 复习地球的自转、公转和倾斜度对地球季节变化和日照分布的影响。
3. 复习地理坐标和地图投影的概念,练习使用经纬度进行位置定位。
4. 复习地球的气候带和气候要素,理解气候变化的原因和影响。
5. 复习全球范围内的自然灾害及其防治措施,包括地震、火山喷发和洪涝灾害等。
第二周:人口与城市发展1. 复习人口流动与迁移的原因和影响,包括农村城市化、城市化与工业化等。
2. 复习人口统计学概念和方法,包括人口密度、人口结构和人口增长率等。
3. 复习城市规划和城市发展的理论和实践,包括城市扩张、城市功能区划和城市生态问题。
4. 复习城市化对城市环境和资源的影响和管理措施。
5. 复习中国人口问题和城市化进程,理解我国的人口政策和城市化战略。
第三周:区域发展与资源利用1. 复习区域发展的概念和模式,包括工业区、农业区和旅游区等。
2. 复习现代工业发展的地域分布和影响因素,包括工业转移和区域竞争。
3. 复习农业生产和农村发展的地理特点和问题,包括农业现代化和农村可持续发展。
4. 复习资源利用和环境保护的关系,包括可再生资源和非可再生资源的开发和利用。
5. 复习我国的区域发展战略和资源可持续利用政策,理解我国的区域差异和资源优化配置。
第四周:文化与旅游1. 复习不同文化类型和文化区划的概念和特点。
2. 复习文化地理学的研究方法和内容,包括景观、遗产和地名等。
3. 复习旅游地的类型和特点,分析旅游对经济和环境的影响。
4. 复习旅游规划和旅游资源开发的过程和方法,包括文化旅游和生态旅游的发展策略。
5. 复习我国的文化保护和旅游业发展政策,理解旅游可持续发展的重要性。
第五周:综合复习与总结1. 复习前面每周的重点内容,巩固知识。
2. 进行模拟考试,检验自己的复习情况。
3. 总结复习过程中的问题和不足,制定针对性的复习计划。
2024年高三地理复习计划范本(3篇)

2024年高三地理复习计划范本一、指导思想:以考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排:1,一轮结束:____月底。
2,二轮时间:____月初-____月____日左右。
3,三轮时间:____月下旬-____月底。
4,自由复习:____月____日-考试前。
三、具体模式:1,二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合,每一个专题又系统的知识直接归纳,一套训练题,一至两套试题(所选复习资料试题量偏少),不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”:一个专题、一套练习、一套测试(最少)。
2,三轮复习以综合训练为主,重在解题方法、解题技巧的养成,心理素养的培养,削减非智力因素的错误和失分,培养良好健康的应考心理。
3,考前个别诊断辅导,针对个别成绩好,答题有小瑕疵,心理不稳定的学生在考前适时进行辅导,以心理辅导为主,过程中进行知识提醒。
4,考前总动员,集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本(2)一、复习目标地理是一门综合性学科,既有理论知识,又有实践运用。
在高三地理的复习过程中,我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用,提高综合素质和思维能力,为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容,我们将主要复习以下几个方面的内容:1. 自然地理学:包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学:包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
高三地理每天学习计划

高三地理每天学习计划第一部分:制定学习目标在高三,地理学科的学习变得更加重要,因为高考中地理占有一定的比重。
为了确保在高考中取得优异的成绩,在高三阶段我们需要制定一个科学合理的地理学习计划。
首先,我们需要明确学习目标,确定自己想要达到的成绩目标,比如希望在高考中取得多少分,或者希望在地理学科中取得什么样的成绩。
同时,我们也要了解自己的地理学科水平,弄清楚自己的薄弱环节,制定针对性的学习计划。
第二部分:合理规划学习时间高三学习任务繁重,地理课程的学习也需要花费大量的时间。
在制定每天的学习计划时,我们需要合理规划学习时间,确保每个知识点都有足够的时间来学习。
一般来说,每天安排1-2个小时的地理学习时间是比较合理的,但具体情况还需要根据学习目标和自身实际情况来确定。
第三部分:科学安排学习内容在安排地理学习内容时,我们可以根据高考大纲和教材的内容来确定每天要学习的知识点。
可以按照章节、主题、难易程度等因素来进行安排,确保每个知识点都能够得到充分的学习。
同时,还可以结合自己的学习情况,灵活调整学习内容的安排,确保学习的深度和广度都能够得到保证。
第四部分:学习方式和方法在实际学习中,我们还需要确定学习方式和方法。
地理学科的学习主要包括对知识点的掌握和应用能力的培养。
因此,在学习过程中,我们可以通过阅读教材、参考资料,做习题,进行模拟考试等方式来巩固知识点,并培养解题能力。
同时,还可以通过讨论、总结、整理笔记等方式来提高对知识点的理解和应用能力。
第五部分:学习环境和心态管理在高三地理学习过程中,学习环境和心态管理也是非常关键的。
我们需要找一个安静、舒适的学习环境,保持良好的心态,不断调整学习状态,避免焦虑和压力影响学习效果。
同时,还要保持规律的作息时间,合理安排学习和休息时间,避免过度疲劳。
第六部分:监督和评估在制定地理学习计划后,我们还需要不断进行监督和评估。
可以通过每日学习进度、每周学习总结、月度模拟考试等方式来对学习效果进行评估。
2023地理学习计划
2023地理学习计划地理学习计划【篇1】一、梳理主干知识,注重能力培养在世界地理中,判断主干性知识的标准为“世界意义”,如世界气候类型的复杂多样、世界面积较大的前六位国家、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、目前世界主要资源分布的国家、世界环境问题严重的地区、世界一些局势不稳定地区等等。
二、锻炼识图能力,提高应用能力图表毫不夸张地说,可以算是地理学科的第二语言,通过图表,许多抽象的“空间概念”可以被直观地表现出来。
这也是地理学科与其他学科相比最突出的特征之一、历年的高考文科综合测试中也少不了图表题。
因此锻炼识图能力,是首轮复习中重要的一环,识图可由课本上最基本的图表开始。
高考中对图表内容的考查也基本遵循万变不离其宗的原则。
仔细观察和研究历年的考题,同学们会发现,很多考题,其实也都是课本相类似的图表内容的变体,只要扎实掌握图表所对应的知识点,回答基本就能扣住题意。
此外,做复习时还应注意运用文图、图表信息的转换,保证在进行信息形式的转换过程中,能够完整表意,准确表达。
为加深理解和记忆,同学们在复习时,不妨亲自动手画一画。
动手画的过程中,可以发现自己很多没有考虑全面,或模棱两可,掌握得不够扎实的地方,进而查漏补缺,真正将知识弄懂、弄熟。
三、培养良好题感,从单元练习做起考前复习离不开大大小小的考试,但仅是等待考试,太过于被动,不妨从看似不起眼的单元练习就开始训练自己的答题技巧和综合能力,抓好单元过关。
当然,练习也不能盲目进行,练习内容应经过认真地选择,既注重对基本概念、基本理论的考查,又能在此基础上有所提高,培养综合题目的分析能力,最后将重点集中在那些自己易错而又确属重点的知识考点、学科交叉点和渗透点上。
地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记,要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上,通过经常的图形复习,达到地理知识的巩固积累,完成知识的“积少成多,厚积薄发”。
高三地理复习学习计划
高三地理复习学习计划一、总体规划高三地理复习工作是为了巩固和深化学生对地理知识的掌握,全面备战高考,提高地理学科的成绩。
在总体规划中,需要考虑到地理知识的体系结构、学生的学习特点、地理知识的难易程度、地理考试的内容要点等因素,因此需要制定周密的复习计划。
二、复习内容1. 自然环境与人类活动。
包括地理基本知识、自然环境与人类生产活动的关系、经济地理、人口地理等内容。
2. 地球和地图。
通过地图的学习,了解世界地理和中国地理的基本地理事实。
3. 自然灾害与环境保护。
了解自然灾害的原因、影响和防治措施,同时也要了解环境问题的成因和解决方法。
4. 区域地理。
了解世界各地区的地理特点、历史和文化。
5. 地理信息技术。
包括地理信息系统和遥感技术的基本原理和应用。
三、复习策略1. 有针对性的复习。
了解高考地理的考试内容和要点,有针对性地进行复习。
2. 多角度的学习。
既要注重理论知识的学习,也要注重实际应用和案例分析。
3. 多种形式的复习。
包括课堂讲解、教材复习、课外读物阅读、习题训练、模拟考试等形式的复习。
4. 突出重点,强化难点。
对于重要和难理解的地理知识,要加强学习和练习,做到心中有数。
5. 及时总结。
每个学习内容结束后及时总结笔记,加深对地理知识的理解。
四、复习计划1. 制定月度复习计划。
根据高考地理的内容和考试时间表,合理安排每月的复习计划。
2. 制定每周复习计划。
根据月度复习计划,每周具体制定目标和任务。
3. 制定具体学习计划。
每天具体安排学习时间,合理安排地理学习的时间段。
4. 定期检查复习进度。
每周或每月检查复习进度,了解学习情况和学习效果。
根据情况及时调整学习计划。
五、学习方法1. 注重听讲。
高三地理复习重点是理论知识掌握,因此要认真听讲,积极参与课堂活动,留下好的笔记。
2. 多做习题。
高考地理习题是复习的重点,要多做高考地理习题,加深对地理知识的理解。
3. 多阅读。
积极阅读地理相关的书籍、资料和报刊,增加对地理知识的了解。
2023高考地理复习目标计划
2023高考地理复习目标计划2023高考地理复习目标计划【精选9篇】其实写高考地理复习目标计划并不难,来看看吧。
时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢下面是小编精心整理的2023高考地理复习目标计划,欢迎大家分享。
2023高考地理复习目标计划篇1一、上学期回顾:上学期地理组四位同志共同努力,认真教学,取得了一点成绩,但在全市三星级高中还不是最好,距学校要求有一定差距。
问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。
其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外,降低选修重视程度。
二、下学期打算:进入下学期,高三到了最关键的阶段,为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩,根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状,现计划、打算如下:(一)、复习目标:1、继续夯实基础。
在复习中注重双基知识,使学生能熟练了解每单元、章节的知识点,并帮助梳理、归纳。
2、提升读图能力、区域空间定位能力。
因为图形的判读、分析是高考地理的一大特色。
3、提高综合分析能力、知识迁移能力。
从现状来看,学生这方面的能力较差。
4、要让语数外成绩好的同学地理达B。
(二)、主要措施:1、再次进行基础知识的梳理,对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。
2.每一专题有配套练习、过关测试。
对于不过关者进行强化训练。
3.进行填图、绘图训练,提升区域定位能力。
4.在专题完成的基础上,每周一份综合试卷,训练综合能力。
5.充分利用高考地理资料,进行地理热点信息、试题的分析。
2023高考地理复习目标计划篇2一、目标具体化近年来,高考地理试题着重体现“准确地测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力,科学地反映考生的学习潜质和能力,有效地区分考生的真实水平”的考试目标,因此应该认真研习考纲,力求明确考纲规定的知识范围和能力要求,真正领会考试说明的精神实质即真正明白能力立意的指导思想,在复习时也就不会一味地求难求偏,而更注意夯实基础和重视地理学科的基本技能的训练,知识的全面复习就不会受到冷落,能力的专项复习和专项演练也就会提到应有的高度。
高三地理冲刺复习学习计划
高三地理冲刺复习学习计划一、明确复习目标1.巩固基础知识:系统梳理地理学科的基本概念、原理、规律,确保对基础知识的掌握牢固。
2.提升解题能力:通过大量练习,熟练掌握各类题型的解题方法和技巧。
3.培养地理思维:培养空间想象力、逻辑推理能力和分析问题的能力,提高地理素养。
二、制定复习计划1.第一阶段:梳理基础知识(1周)(1)按照教材目录,逐节梳理知识点,做好笔记。
(2)针对易错点、难点,进行深入研究和理解。
(3)结合课后习题,巩固所学知识。
2.第二阶段:强化题型训练(2周)(2)针对每种题型,选择典型题目进行训练。
(3)在训练过程中,注重解题方法和技巧的积累。
3.第三阶段:模拟考试与查漏补缺(3周)(1)进行模拟考试,检验复习效果。
(2)针对考试中的错误,查找原因,进行针对性训练。
4.第四阶段:考前冲刺(1周)(1)回归教材,巩固基础知识。
(2)整理笔记,形成知识体系。
三、具体实施策略1.合理安排时间:每天保证一定的学习时间,合理分配到各个阶段。
2.做好笔记:在复习过程中,做好笔记,方便复习和查找。
3.互动交流:与同学、老师进行互动交流,取长补短。
4.关注时事:关注时事政治,了解地理知识在现实生活中的应用。
四、注意事项2.做好心理调适:保持乐观的心态,面对困难和挫折。
3.合理安排休息:学习过程中,适当休息,避免过度劳累。
补充点:五、针对性强化训练1.精选习题:从历年高考试题中精选具有代表性的题目进行训练。
2.分类练习:将地理试题分为自然地理、人文地理、区域地理等类别,分别进行专项训练。
3.深入分析:对每一道题目进行深入分析,理解考查的知识点和出题者的意图。
六、培养答题技巧1.快速阅读:提高阅读速度,快速获取题目信息。
2.抓住关键词:在题目中找出关键词,帮助理解题目要求。
3.合理分配时间:在答题过程中,合理分配时间,确保每道题目都能得到充分的思考。
4.简洁明了:在回答问题时,语言要简洁明了,避免冗长和啰嗦。
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新高三地理学习计划集锦
试题特点
重视对基础知识、基本原理的考查,突出主干知识。
注重地理学科能力的考查,体现对学科思想的培养。
加大区域地理的考查,体现地理学科本质特征。
高三地理新学期规划
高三第一次期中考试无论是试卷本身,还是对学生的复习,更是对老师的教学都具有总结意义。
虽然说是两个多月的时间但是对高考生来说时间就是机会,如果说在过去的两个月中走很多弯路,通过期中考试这次检验,让自己清楚在哪些方面存在不足,及时的做出调整,对今后学习起到规范作用。
学生从某种程度上,通过这次考试,清楚自己的位次。
特别是参加统考的学生,在整个的区排名让自己初步了解目前处于什么样的位次,对志愿定位,还有学习计划目标调整有一定的参考意义。
为此,在新学期的开始阶段,我们一定要做好学习规划。
以下,北京新东方优能一对一部高中地理姜园老师详细分享学习规划:
适时调整心态
刚刚经历了暑假,所以必须及时进行全方位的调整。
第一是调整自己的作息时间(由无序到有序),第二是调整自己的学习状态(由松散到控制),三是调整自己的心态(从浮躁到平稳)。
明确目标
每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前,要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。
当然,这不是说凭借自己心头一热,有感而发的所谓“豪言壮语”。
要根据自己的实际水平和潜力确定自己的阶段目标。
目标过高,容易产生压力,目标过低,又容易失去动力,所以合适的就是最好的,确定目标的重要依据就是自己多次的考试成绩和通过努力可以挖掘的潜力。
了解考情
新高三生首先要了解以往考试的基本情况,如试卷结构、试题特点等,对高考有一个基本的认识,还要了解一下今年的考试变化,包括题型、内容、题量、分值等,把握高考趋势,明确复习重点,只有对高考有较全面的了解,复习时才能做到心中有数。
制订学习计划
对于高三而言,我们的主要考试任务:本学期十一月份期中;明年一月期末考试;三月份:“零模”;四月份:“一模”;五月份:“二模”;六月初:高考。
所以,我们在学习计划的制定上也要分阶段,分别列出每一学段的目标、措施和办法,循序渐进,逼近最后目标。
高三频繁的考试,使部分学生产生怨恨考试的情绪,一定要调整心态,认真对待备考期间的每次练兵。
并且,要把每次考试都像高考一样对待,紧张起来,全身心投入,记时、限时,总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。
做错的题,一定要改正,要有一个记录错题的记录本,记录下来并经常复习与分析,举一反三避免重复出错。
从地理学科考试内容出发,在整个复习计划中,必修一自然地
理必修二人文地理是重点,高考许多题都是以初中区域地理知识为载体,用高中的自然地理和人文地理原理来回答,选修课本是把自然和人文知识加宽、加深。
我们在复习时要重视基础知识基本原理,它是地理高考试卷组成的基础。
地理高考强调对主干基础知识的考查,而且某些知识点的复现率很高。
如自然地理中的地图和等值线的判读;大气运动中的天气和气候;水的运动中的洋流和径流;地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。
人文地理中的五大区位因素:人口、城市、交通、农业、工业、商业等;环境问题等。
这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行考查,这些主干知识是地理学科的理论基础,对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的操作性。
所以,在学习中一定要注重对基础知识的把握。
看看网友们都有什么想法
网友1
紧扣考纲,不做额外功。
中考始终是根据中考复习指导用书——考纲为依据的。
中考考查的内容也绝不超过考纲的内容,所以准确把握考纲内容就成为了教师复习计划中最为重要的一步。
因此,我在上复习课前,自己总是先研究考纲。
我始终根据一个原则——考纲中不要求的知识我坚决不讲。
然后我再根据考纲的要求选取相应难度的例题,这样避免了学生浪费过多的时间去钻研难题和偏题,不做额外功,使学生在有限的复习时间里获得最大的效率。
网友2
1、触类旁通,做好引导,理论联系实际来理解。
初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的,很多的理论都可以在实际生活中找到例证,如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。
教师在教学过程中,就要充分利用这些体验来引导,如讲到环境保护时,我们不应单纯讲应如何做,更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味,同时让他们写上一份调查报告,就能收到更好的效果。
又如讲述南方地区的自然特征时,就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。
2、情景感悟是一种比较好的教学方法。
由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径,而地理知识的直观感悟更是比较可用的。
如讲述到沙漠地貌时,让学生从一张清晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征,其效果比老师讲一万句有用得多。
又如讲述南北气候异同时,用两张南北方特色景观的图片进行对比,再加上表格练习,学生“悟”性便能加深。
再如讲西欧和北美气候和地形关系时,运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异,再由学生进行思考讨论效果更好。