声音的特征 响度和音调
响度与音调的区别
音调、响度、音色的区别音调与响度是声音的两个不同特征，但是对初学物理的学生来说是两个很容易混淆的概念。
音调：声音的高低。
响度:声音的强弱；从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近义词。
1、音调也称音高，是指人耳所感觉到声音的高低。
音调越高的声音听起来越“尖”或越“清脆”,音调越低的声音听起来越“低沉”。
音调高低取决于发声体振动的频率高低，发声体振动的频率越高则音调越高,发声体振动的频率越低则音调越低。
而发声体振动的频率高低与发声体材料、长短、粗细、松紧程度有关。
发声体在１秒内振动的次数叫频率。
发声体振动得越快，频率越大。
发声体振动得越慢，频率越小。
例如:男低音歌唱家可以低到每秒65次,而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。
“高”指的是声音听起来嘹亮、尖锐;“低”指声音听起来沉闷、稳重。
例如:笛声听起来尖锐,号声听起来嘹亮,就说它们的音调高，而鼓声听起来沉闷、稳重,就说它的音调低。
２、响度也称音量或声强，是指人耳所感觉到的声音的强弱(是指人耳所感觉到的音量的大小）。
响度和声波振动的幅度有关。
一般说来,发声体振动幅度越大则响度也越大,振幅越小，响度越小。
例如,轻轻击锣听起来声音较弱，是响度小；使劲敲锣就会震耳欲聋,感到声音很强,是响度大。
响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小。
例如：轻轻击鼓,响度小，如果在鼓面上放在小纸屑，会看到纸屑跳得很低,说明振幅小，响度小;如果,使劲击鼓，响度大,同时看到纸屑跳得很高，说明振幅大,响度大。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
响度还跟距离发声体的远近有关系。
声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散,所以人们距发声体越远,听到的声音越小。
如果能够想办法减小声音的分散,就可以使声音响度更大些。
例如：打雷时，雷声的发生地离我们较近时，响度就很大，发生地离我远时，就不很响。
医用听诊器，就是利用塑料软管将声能集中起来，避免声音在传播过程中声能分散而响度减小的。
从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近义词。
2声音的特性
【解析】口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；
声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；
醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。
1、随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
B.图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C.图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D.图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
【答案】D
【解析】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
A．发声的响度一定较大
B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小
D．振动的频率一定较高
【答案】B
【解析】D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误；
B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确；
知识点三：音色
1、音色：音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音的特有品质。不同发声体所发出声音的音色是不同的。“闻其声而知其人”，也就是因为每个人的声音都有各自的特征，即不同人的音色不同，故听到说话声便可分辨出是谁。
2、影响音色的因素：音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的，因此音色的影响因素是发声体本身。
声音的三个特征
课堂小结
通过这节课的学习，你对乐音有了哪些新的
了解？你还存在哪些疑问，与同学交流。
课后作业
完成创优作业本课时的习题
二、响度
1.什么叫做响度？
人耳感觉到的声音的大小叫做响度。
响度也叫音量。
2.什么因素决定响度的强弱呢？
实验一
先用较小的力拨动张紧橡皮筋， 再用较大的力拨动橡皮筋。仔细听声音有什么不同？ 认真观察皮筋振动的情况有什么不同？
实验二
将一把直尺压紧在桌面上，用手拨 动其伸出桌外的一端。改变尺伸出 桌面的长度，重复上述实验。仔细 观察，你发现了什么？
讨论交流：
大人挑选西瓜时，把西瓜放在耳朵边敲几下
听一听声音就知道西瓜的好坏。这是为什么？
同学们还能举出生活中，用类似物理知识 解决的问题吗？
阅读教材P43-44页：观察声波的图形。解决问题：从 波形图上能不能判定声音音调高低与响度大小？
音调高：图形曲线中波峰（或波谷）出现 的个数多少，表示声源振动頻率的高低。 响度大：波峰（或波谷）到中心线距离大， 振幅大。
音乐欣赏
梁祝
悦耳的声音叫做乐音。
第1课时
乐音的三个特征：
•音调
•响度 •音色
一、音调 1.什么是音调？ 音调－－是指乐音的高低。
2.音调的高低与什么有关？
猜想：振动的快慢 实验
，振动的幅度，声源…
1、先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动 张紧的粗橡皮筋。哪根振动的快？ 探究： 哪根音调高？
2拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上 的划过，一次快些，一次慢些，你能 判别出它们发出声音的差别吗？
实验三
轻轻敲动音叉，前排的学生和后 排的学生能否都听到声音？这又 是为什么？
结论： 1、振幅决定响度。 振幅越大，响 度越大
声音的响度音调频率
声音的响度音调频率声音的响度、音调和频率是声音的重要特征，它们直接影响着人们对声音的认知和感知。
本文将分别介绍声音的响度、音调和频率，并探讨它们在日常生活和科学研究中的重要作用。
响度声音的响度是指人们对声音强度的主观感知。
它与声音的振幅有关，振幅越大，声音的响度也越大。
在日常生活中，我们通常用分贝（dB）来表示声音的响度。
例如，人类的正常交谈声音的响度大约在60到70分贝之间，而一辆汽车的喇叭声可能高达100分贝以上。
响度对于我们的听觉体验至关重要，过大的响度有可能损害听力，因此在噪音环境中需要注意保护听力。
音调声音的音调是指声音的高低音程。
它与声波的频率有关，频率越高，声音的音调也就越高。
一般来说，男性的音调相对较低，而女性的音调相对较高。
在音乐中，音调是音乐的基本元素之一，它可以表达音乐的情感和氛围。
在语言中，音调也扮演着重要的角色，不同的音调可以传达不同的语气和情绪。
频率声音的频率是指声波振动的频率。
它与声音的音调密切相关，频率越高，音调也就越高。
在日常生活中，我们通常用赫兹（Hz）来表示声音的频率。
例如，人类的正常听觉范围大约在20赫兹到20千赫兹之间，而超声波的频率则高于20千赫兹。
频率不仅影响声音的音调，还对声音的传播和识别起着重要作用，因此在声学研究和应用中具有广泛的应用价值。
综上所述，声音的响度、音调和频率是声音的重要特征，它们在日常生活和科学研究中有着不可忽视的作用。
通过深入了解声音的这些特性，我们可以更好地理解声音，提升听觉感知能力，并且更好地利用声音在各个领域的应用。
2.2 声音的特征
2.2声音的特性一、知识要点1、声音的三个特性：音调、响度、音色。
（1）音调：声音的高低叫做音调。
频率：物体每秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz，频率表示物体振动的快慢，频率通常用小写f来表示。
比如蝴蝶的翅膀每秒颤动100次，此时频率就是100Hz。
频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。
注：音调是由频率来决定，而频率是由每秒振动次数来决定，所以一秒内震动次数越多，音调越高，反之亦然。
（2）响度：声音的强弱叫做响度，用分贝（dB）表示声音的强度。
振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。
振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
注：振幅是物体震动时偏离原来位子的最大距离，我们可以把一块直尺放在桌子的边缘让他震动来帮组理解，如下图：箭头所指就是直尺震动的最大距离，此时这个距离就是直尺的振幅影响响度的因素：其一是振幅的大小、其二是与听者距离发声体的距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。
注：影响响度的原因有两个，第一：振幅越大，也就是震动偏离原来位置越远，那么响度就越大，反之亦然。
第二：离发声物体越远自然声音就小，这点毋庸置疑。
（3）音色：声音是由发声体本身的材料、结构等因素决定的，一般每人都有自己的音色但人的音色随着年龄、训练等因素的变化而变化。
注：①不同物体的发声尽管音调和响度相同，但是音色却不同。
②不同声源发出同一音调的声音时，其基音相同，但是泛音不同，人们听到的音色也就不同。
③辨别声音主要靠区分音调和音色。
2、音调和响度的区别：（1）音调指声音的高低，是由频率决定的；响度指声音的大小，是由振动的幅度和距离发声体远近来决定的。
（2）音调高的响度不一定大，响度大的音调不一定高。
3、人的听觉频率为20Hz—20000Hz（1）次声波：频率低于20Hz的声音叫做次声波。
特点：传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自然灾害：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等。
（2）超声波：频率高于20000Hz的声音叫做超声波。
音调与响度的区别
【例题2】马戏团的训狗员，在舞台上 用一种特殊的信号训狗，观众完全没有 察觉，狗却准确的听从信号做各种动作. 试说一说这其中的奥妙？
解析： 人对高音和低音的听觉有一定的限度，
大多数人能够听到的声音的频率范围，大 约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到 的声音范围远比人耳听到的范围大,使从 15次每秒到50000次每秒.它能听到人听 不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出 人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.
例：一名男低音歌手正在放声歌唱，一 位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人 声音描述正确的是（ ）
A．“男声”音调低，响度小，“女声 ”音调高，响度大
B．“男声”音调低，响度大，“女声 ”音调低，响度小
C．“男声”音调低，响度小，“女声 ”音调低，响度大
D．“男声”音调低，响度大，“女声 ”音调高，响度小
三、特殊情况中的“高低” 和“大小”
日常用语里的“高”、“低”大部是指 音调，也有少部分指响度。比如著名歌 手李娜唱的《青藏高原》最后的高潮部 分，音调非常高，一般人是唱不上去的。 “那么高的音我唱不上去”、“那么低 的音我唱不出来”这里的“高”、“低” 指的是音调。而“引吭高歌”、“低声 细语”这里所说的“高”、“低”则是 指大小，就是声音的响度了。
4.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴
边围成喇叭状，这是为了（ ）B
A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
5.人们常对一套音响设备评头论足 ，说它如何保持逼真的效果，这主要 是指（ ）C
A．音调和响度 B.响度与音色 C．音调和音色 D.音调、响度和音 色
音调是指声音的高低，有时也指 声音的粗细、清脆或沉闷等。生活 中一般用“高”、“低”来形容。 响度是指声音的强弱，有时也指声 音的轻重等，生活中一般用“大”、 “小”来形容。
专题04区分音调响度和音色的四种方法
专题04 区分音调、响度和音色的四种方法（解析版）考点直击解题方法与技巧1、声音的特性：音调、响度和音色。
（1）音调是指声音的高低。
音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
（2）响度是指声音的大小。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。
不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。
2、乐音的三个特性音调、响度和音色容易混淆，可结合定义辨别，还可以根据其影响因素、波形图、对人耳的刺激程度来辨别。
典例分析＋变式训练考点1 根据定义区分乐音三特性【典例11】《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。
在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。
”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确【答案】C。
【解答】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。
这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色。
故选：C。
【变式11】（2022•天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度【答案】C。
【解答】解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同；所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同；故选：C。
【变式12】（2021秋•晋安区期末）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。
五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．振幅【答案】B。
声音的特征(响度、音调、音色)
6、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒 、唐诗《枫桥夜泊》中的“ 山寺，夜半钟声到客船” 山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出 的物理知识有： 的物理知识有： ， 。 （写出两点） 写出两点）
7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且 、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 鼓声越响纸屑跳得越高； 鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接 触水面，能溅起水花，且音叉声音越响， 触水面，能溅起水花，且音叉声音越响， 溅起的水花越大； 溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振 且声音越响纸盆振幅越大. 动，且声音越响纸盆振幅越大 根据上述现 象可归纳出： 象可归纳出： （1）声音是由物体的_________产生的； 声音是由物体的_________产生的 产生的； （2） ） 。
随堂练习：声音的特征（声音的三要素） 随堂练习：声音的特征（声音的三要素）
响度表示声音的
动的 决定的。 决定的。
，是由声源振
音调表示声音的
动的 决定的。 决定的。
，是由声源振
与发声体的材料和结构有关。 音色与发声体的材料和结构有关。音色 不同， 不同，声波的 也不同。 也不同。
1.乐音：乐音的振动波形是有规律的。 乐音：乐音的振动波形是有规律的。 乐音 2.噪声：噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。 噪声：噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。 噪声
随堂练习：声音的特征（声音的三要素） 随堂练习：声音的特征（声音的三要素）
响度表示声音的 强弱 ，是由声源振
动的 振幅 决定的。 决定的。
第一章
§1.2
声
声音的特征
声音的特征
一、响度
1、定义： 、定义：
响度（音量）：人耳感觉到的声音强弱的 响度（音量）：人耳感觉到的声音强弱的 ）： 程度。 程度。
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听听下面各种各样的声音, 听听下面各种各样的声音 你能分辨出是什么发出的 声音吗? 声音吗
声音的特征
声音的特征
声音的特征
声音有强有弱、有高有低， 声音有强有弱、有高有低，还有有特 色的声音。 色的声音。 声音强弱在物理学上叫做响度
声音的特征
感知： 电脑中单调声的强弱 电脑中单调声的强弱。 感知：1.电脑中单调声的强弱。 2.轻敲和重敲鼓 2.轻敲和重敲鼓 猜想：影响响度大小的因素有哪些？ 猜想：影响响度大小的因素有哪些？
• 区分生活中这些话指的是响度 还是音调? 1. 声音太小了,请高声回答. 2. 我在做作业,请你们不要太吵. 3. 蚊子的声音和牛的声音 4. 低声细语、引吭高歌、震耳欲 聋
• 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱， 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱， 下面对二人声音的描述正确的是 D • A．“男声”音调低、响度小；“女声” ． 男声”音调低、响度小； 女声” 音调高、 音调高、响度大 • B．“男声”音调高、响度大；女声音调 ． 男声”音调高、响度大； 低、响度小 • C．“男声”音调高、响度小；女声音调 ． 男声”音调高、响度小； 低、响度大 • D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、 男声音调低、响度大； 女声”音调高、 响度小
声音的特征
此外，响度与离发声体的距离有关， 此外，响度与离发声体的距离有关， 离发声体越远，听到的声音越轻， 离发声体越远，听到的声音越轻，即 响度越小。 响度越小。 使声音集中向某个方向传播， 使声音集中向某个方向传播，可以 减少声音的分散，增大响度。 减少声音的分散，增大响度。 归纳：用哪些方法可以增大响度？ 归纳：用哪些方法可以增大响度？
声音的特征
• 我们用脸盆来代替书本上的鼓 探究声音的强弱与什么因素有关?
声音的特征
Байду номын сангаас
将钢尺压在书桌上，露出相同的长度 将钢尺压在书桌上，露出相同的长度, 用手分别用不同的力扳动钢尺， 用手分别用不同的力扳动钢尺，去感觉声 音的强弱程度。 音的强弱程度。 （注意振动幅度与响度的关系） 注意振动幅度与响度的关系） 结论：响度与发声体的振动幅度有 结论： 振动幅度越大，响度越大。 关。振动幅度越大，响度越大。
播放
声音的特征
当齿轮的转速不断的增大时,听到塑料片 当齿轮的转速不断的增大时 听到塑料片 发出的声音的音调越来越高. 发出的声音的音调越来越高
结论：音调的高低与发声体振动的快慢 结论： 有关。振动越快，音调越高。 有关。振动越快，音调越高。
生活中的事例：
播放
水倒满水瓶时发出的声音变化
声音的特征
物体振动的快慢用频率来表示 物体振动的快慢用频率来表示 频率 频率—物体每秒振动的次数称为频率。 频率 物体每秒振动的次数称为频率。用f 物体每秒振动的次数称为频率 表示，单位：赫兹（ ） 例如： 表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒 振动1000次，可表示为 振动 次 可表示为f=1000 Hz 结论：发声体振动快，声音的频率就高， 结论：发声体振动快，声音的频率就高，音 调也就高，反之振动慢，声音的频率就低， 调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音 调也就低。 调也就低。 例题：有一振动物体，每分钟振动1800次， 例题：有一振动物体，每分钟振动 次 问该物体的振动频率是多少？ 问该物体的振动频率是多少？ 人唱歌的频率60Hz（男低音）到2500Hz（女 人唱歌的频率 （男低音） （ 高音），男子说话90-140Hz，而女子说话频率 ），男子说话 高音），男子说话 ， 为270-550Hz，所以女子说话声音调比男子高。 ，所以女子说话声音调比男子高。
声音的特征
声音的高低，就是指音调的高低。 声音的高低，就是指音调的高低。 音调的高低与哪些因素有关呢？ 音调的高低与哪些因素有关呢？ 探究 活动:探究决定声音高低的因素 活动 探究决定声音高低的因素
声音的特征
当齿轮转动的速度逐渐增大, 当齿轮转动的速度逐渐增大 塑料 片发出的声音有什么变化? 片发出的声音有什么变化
当堂练习
5．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调 ．比较牛和蚊子的叫声， 蚊子 的叫声音调 牛 的叫声响度大． 高，________的叫声响度大． 的叫声响度大 6．人的听觉范围是 20-20000Hz 超声波是指频率 ．人的听觉范围是________． ． 高于________Hz的声音；次声波是指频率低于 的声音； 高于 20000 的声音 ________Hz的声音． 的声音． 的声音 20 7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱， ．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱， ( D ) 下面对二人声音的描述正确的是 A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、 ． 男声”音调低、响度小； 女声”音调高、 响度大 B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响 ． 男声”音调高、响度大；女声音调低、 度小 C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响 ． 男声”音调高、响度小；女声音调低、 度大 D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度 男声音调低、响度大； 女声”音调高、
频率 ． 1．发声体在 s内振动的次数叫做 频率 内振动的次数叫做______． ．发声体在1 内振动的次数叫做 频率 2．音调是由发声体振动的 频率 ．音调是由发声体振动的__________决定 决定 频率越大 音调越高 频率越小 音调 音调越高； 的．__________音调越高；__________音调 越低． 越低． 3．响度跟发声体的 振幅 有关系， ．响度跟发声体的_________有关系， 有关系 振幅越大 ，响度越大；________，响度越 ________，响度越大； 振幅越小 ， 响度还跟______________ 有关系． 小．响度还跟 人耳到声源的距离 有关系． 4．开大收音机的音量旋钮是为了 ( A ) ． A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 ． ． C．改善声音的音色 D．减小噪音 ． ．
12．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再 ．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过， 让它从同一木梳上慢一点划过， 让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的 声音（ 声音（ B ） A．响度不同 ． B．音调不同 ． c．二者都不同
8．医生用听诊器诊病是因为（ C ） ．医生用听诊器诊病是因为（ A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 ．听诊器能使振动的振幅增加， B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 ．听诊器能提高发声体的频率， C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响 ．听诊器能减小声音的分散， 度更大些 D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传 ．听诊器能缩短听者和发声体间的距离， 入人耳的响度更大些