响度与音调的区别
音调、音色、响度三者的区别
本讲教育信息】一. 教学内容：声音的特征声音的响度、音调、音色二、教学重点、难点：1. 知道声音的响度、音调、单色，2. 理解音调与频率，响度与振幅的关系3. 了解发声器（乐器）不同，声音的音色也不同4. 了解声音在不同的介质中，传播速度不三、主要知识点分析1. 声音的响度A. 声音的强弱叫做响度；B. 声源振动的幅度称为振幅。
声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。
C. 可以用转化法来探究这个现象，得出相应的结论。
D. 生活中的一些现象也可以说明这个问题：“响鼓还需重槌敲”E. 响度的大小还与距离声源的远近有关F. 影响声音响度的其它因素：传声的介质；声音是否集中等。
2. 声音的音调A. 声音的高低，叫做音调。
B. 声源每秒振动的次数叫频率，其单位是赫兹。
C. 声音的音调取决于声源振动的频率。
声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
一般情况下，女子的音调比男子的音调高，小孩的音调比成年人高。
D. 应用：养路工人总是不停地用小锤敲打着铁轨，就能根据铁轨所发出的音调来判断敲击处是否有螺丝松动。
判断瓷器的好坏、西瓜是否熟都是利用这个道理。
3. 声音的音色A. 不同的乐器（或者其它声源）发出声音的特征往往是不同的，我们就用音色来表示。
B. 影响因素是：声源振动的规律，我们可以通过其波形图来观察。
C. 在生活中的应用有：“未见其人先闻其声”、“闻声知人”就是因为不同的人发声的音色不同。
4. 声音的响度、音调和音色叫做声音的三要素，它们反映的是声音的不同特征的物理量。
声音的三个特征都与声源的振动有关，5. 声音的传播速度。
A. 声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，是指在15℃空气中，1秒内传播的距离约为340米，在水中1 秒内传播的距离约为1500米，在钢铁中这个距离约为5200米。
B. 人耳先后两个时间间隔最小为：秒，则人们所能听到回声的最短距离为：11.3米C. 声音的传播还与介质有关，如空气中含有的水蒸汽较多时，声音传播得快，响度大【典型例题】例1. 通常人们所说的“震耳欲聋”是指声音的（）A. 音调B响度C音色D都有关分析：声源的振幅越大，人们听到的声音的响度越大，在生活中有许多声音方面的说法，都与我们所学的物理知识对应，如：“引吭高歌”、“放声高唱”、“低声下气”、“震耳欲聋”、“请大声讲话”、“喁喁私语”答案：B说明：声音的响度是指人耳所能感觉到的声音的大小，响度与声源振动的幅度有关，声源振动的幅度越大，响度越大；声源振动的幅度越小，响度越小；响度的大小还与距离声源的远近有关，距离声源越近响度越大，距离声源越远，响度越小；如果声音越分散，响度越小；声音越集中，响度越大。
音调和响度怎么区别
1）音调：人耳对声音高低的感觉称为音调.音调主要与声波的频率有关.声波的频率高,则音调也高.
物体在1秒内振动的次数叫频率.物体振动得越快,频率越大.所以,音调跟发声体振动的频率有关系.频率越大,音调越高；频率越小,音调越低.男低音歌唱家可以低到每秒65次,而女高音歌唱家可以高达每秒1180次.
（2）响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度.响度和声波振动的幅度有关.一般说来,声波振动幅度越大则响度也越大.
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅.实验表明,音叉叉股、橡皮筋的振幅越大,人们听到的声音越大.所以,人耳感觉到的声音的大小－－响度,跟发声体的振幅有关系.振幅越大,响度越大；振幅越小,响度越小.响度还跟距离发声体的远近有关系.声音是从发声体向四面八方传播的,越到远处越分散,所以人们距发声体越远,听到的声音越小.如果能够想办法减小声音的分散,就可以使声音响度更大些.。
辨别音调与响度的四种方法
辨别音调与响度的四种方法音调与响度都属于声音的特性，很多同学学习了声音的特性后，常常会把音调与响度混淆。
下面介绍四种辨别音调与响度的方法，供同学们参考。
一、根据定义辨别音调是指声音的＿＿＿。
音乐中有C、D、E、F、G、A、B七个＿＿＿。
响度是指声音的＿＿＿。
音乐中的音量就是指＿＿＿。
例1．女高音轻声伴唱，男低音放声高歌。
女的＿＿＿高，＿＿＿小；男的＿＿＿低，＿＿＿大。
例2．用力踩脚踏风琴与按脚踏风琴不同的键。
按住脚踏风琴某一个键，越用力踩，＿＿＿越大。
而按脚踏风琴不同的键，发出声音的＿＿＿不同。
二、根据影响因素辨别影响音调的因素是＿＿＿，即物体振动的＿＿＿。
物体＿＿＿越快，＿＿＿越高。
反之则越低。
影响响度的因素是＿＿＿，即物体振动的幅度。
物体的＿＿＿越大，响度就越大。
反之则越小。
另一个因素是距离发声体的＿＿＿，离发声体越近，＿＿＿越大；离发声体越远，响度＿＿＿。
例3．如图1所示，用不同的力拔动钢尺与改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度拔动钢尺。
用大小不同的力拔动钢尺，改变的是声音的＿＿＿。
改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度拔动钢尺，改变的是声音的＿＿＿。
例4．如图2所示，用不同的力划过梳子与以不同的速度划过梳子。
越用力划梳子，发出声音的＿＿＿越大；以越快的速度划过梳子，发出声音的＿＿＿越高。
三、根据波形辨别音调不同的声音的波形区别在于波形的＿＿＿不同。
波形越密的，音调＿＿＿；波形越疏的，＿＿＿越低。
响度不同的声音的波形区别在于波形的＿＿＿不同。
波形越长的，响度＿＿＿；波形越短的，＿＿＿越小。
例5．如图3所示，是示波器显示出的不同声音的波形图。
甲乙是两种＿＿＿相同、＿＿＿不同的声音；丙丁是两种＿＿＿相同，＿＿＿不同的声音。
例6．如图4所示，甲乙两种声音的波形的甲声音＿＿＿发生了变化，乙声音＿＿＿发生了变化。
四、根据对人耳的刺激程度辨别音调又称声音的＿＿＿。
音调高的声音比较＿＿＿，人感到刺耳。
＿＿＿低的声音比较钝，人感觉到厚。
响度音调音色
答:响度音调音色是描述声音特性的三个要素。
（1）音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。
音调主要与声波的频率有关。
声波的频率高，则音调也高。
物体在1秒内振动的次数叫频率。
物体振动得越快，频率越大。
所以，音调跟发声体振动的频率有关系。
频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
男低音歌唱家可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。
（2）响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
响度和声波振动的幅度有关。
一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
实验表明，音叉叉股、橡皮筋的振幅越大，人们听到的声音越大。
所以，人耳感觉到的声音的大小－－响度，跟发声体的振幅有关系。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离发声体的远近有关系。
声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。
如果能够想办法减小声音的分散，就可以使声音响度更大些。
（3）音色：音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。
音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。
胡琴、钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，我们也可以分辨出来，可见乐音除了音调和响度这两个特征外，还另外有一个特征；这第三个特征叫做音色，我们能够分辨出各种不同乐器的声音，就是由于它们的音色不同。
人的声音的音色也因人而异，所以我们闭着眼也能听出是哪位熟人在讲话。
专题04区分音调响度和音色的四种方法
专题04 区分音调、响度和音色的四种方法（解析版）考点直击解题方法与技巧1、声音的特性：音调、响度和音色。
（1）音调是指声音的高低。
音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
（2）响度是指声音的大小。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。
不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。
2、乐音的三个特性音调、响度和音色容易混淆，可结合定义辨别，还可以根据其影响因素、波形图、对人耳的刺激程度来辨别。
典例分析＋变式训练考点1 根据定义区分乐音三特性【典例11】《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。
在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。
”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确【答案】C。
【解答】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。
这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色。
故选：C。
【变式11】（2022•天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度【答案】C。
【解答】解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同；所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同；故选：C。
【变式12】（2021秋•晋安区期末）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。
五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．振幅【答案】B。
响度、音调和音色三者的区别
响度、音调和音色三者的区别重难点一：响度、音调和音色三者的区别突破方法： 1、请同学们区别二次老师说话声音的不同点，第一次老师分别用大小不同的声音说“大家好”，生很容易回答出二者的不同点是“大小不同”；第二次老师再说“大家好”，但有一次有意将声音憋得“很尖”（生这时候会哄堂大笑，笑了就会有很深的印象！），然后回答说“一次声音粗，另一次细”。
2、教师总结：物理学中就把声音的强弱（即是大小）叫做“响度”；把声音的高低（即是尖细或者粗犷）叫做“音调”。
3、练习巩固：请同学们分别列举二次声音的响度和音调不同的生活实例。
教师点评后再补充经典的问题：老虎的吼声与老鼠的叫声相比较，＿＿的响度大；＿＿的音调高。
4、请问老师的声音和赵忠祥比较，那个的声音听起来更悦耳？生可能会答：赵忠祥的声音有磁性，所以更悦耳。
师追问：是由于赵忠祥的声音响度或音调大或高的原因吗？由此引发到对“音色”概念的理解。
重难点二：响度的大小和哪些因素有关？突破方法：1、声音是由于物体振动而产生的，是振动的什么不同导致声音的响度大小不同。
请大家先提出自己的猜想，并通过生活经验或设计实验进行验证。
这里教师的演示用鼓面或发声的喇叭上面撒纸屑比较理想。
全体同学的体验实验可以通过用大小不同的力“拍桌子”，然后观察桌面的物体振动幅度来观察比较。
2、研究方法介绍：物理学中，为了很好地认识一些微观的或不易观察的现象，经常把这些现象通过放大或转化，成为容易观察到的现象，这种方法就叫做转换法。
重难点三：音调的高低与那些因素有关？突破方法： 1、教师问：鲁智深挥舞的大铲“呼呼”有声；李小龙舞动的三节棍“呜呜”作响，估计二者哪一个导致空气振动发出声音的音调高？你猜想其原因是什么？生可能答：三节棍发出的音调高，可能是三节棍挥舞起来更快，导致空气振动的也更快。
师补充：如何设计实验来验证我们的猜想？【这里以前常用钢锯条按在桌面上，改变伸出的长短来演示，或者是用疏密不同的梳子实验的实际的效果都不太理想。
声音的响度和音调的公式
声音的响度和音调的公式
声音的响度是指声音的强度或音量的大小，而音调则是指声音的频率或音高的高低。
在物理学中，我们可以使用一些公式来描述声音的响度和音调。
声音的响度可以用声压级来衡量，它是以分贝（dB）为单位的。
声压级的公式为：
L = 20 log10(P/P0)
其中，L表示声压级，P表示声波的压强，P0表示参考压强（通常取值为20
微帕）。
该公式是根据声压之间的比例关系推导出的，可以将声音从压强转换为以分贝为单位的声压级。
音调是指声音的频率或音高的高低，通常以赫兹（Hz）为单位来衡量。
音调的公式为：
f = 1/T
其中，f表示音调的频率，T表示一个声音波动周期的时间。
这个公式表示音调与波动周期的倒数成正比。
需要注意的是，声音的响度和音调是两个不同的概念，它们的衡量单位和物理性质也不同。
响度与声音的强度或音量相关，而音调则与声音的频率或音高相关。
总结起来，声音的响度可以用声压级公式来描述，而音调可以用频率公式来描述。
这些公式帮助我们理解声音的特征和物理性质，并且在声学领域中具有广泛的应用。
音调、响度和音色的基本概念及影响因素
音调、响度和音色的基本概念及影响因素音乐是一门综合性的艺术，其中的音调、响度和音色是构成音乐的基本元素。
本文将从基本概念出发，探讨音调、响度和音色的含义以及它们互相之间的关系，同时分析影响这些音乐要素的因素。
音调的概念音调是音乐中最基本的元素之一，它是指音高的高低。
在音乐理论中，音调用音符表示，不同的音符代表不同的音调。
音调的高低由波的频率决定，频率越高，音调越高。
音调是音乐中用来传达旋律和和声的基础。
响度的概念响度是指音乐中音的大小与强弱，也称音量。
响度受声波振幅的大小影响，振幅越大，响度越高。
响度是音乐中用来传达音乐的强弱、动态和节奏感的重要元素。
音色的概念音色是音乐中最富有个性和魅力的要素之一，它是指不同乐器或声音发出的震动频率、波形和谐波成分。
不同乐器或声音的音色是由其固有的物理特性决定的，音色决定了音乐的风格和特点。
影响音调、响度和音色的因素1.乐器或声源：不同的乐器或声源会产生不同的音调、响度和音色，例如钢琴和小提琴在音质上有明显的区别。
2.演奏技巧：演奏者的技巧和表现力也会影响音乐的音调、响度和音色，例如演奏者的力度和节奏感会影响音乐的响度。
3.音响环境：音乐的表现效果也受音响环境的影响，例如在大型音乐厅和小型房间演奏的音乐会产生的音色效果会不同。
4.音频处理：在录音和后期制作中，音频处理也会对音调、响度和音色产生影响，例如均衡器可以调整音乐的频率分布，改变音色效果。
综上所述，音调、响度和音色是音乐中不可或缺的基本要素，它们相互交织、相互影响，共同构成了音乐的丰富多彩的听觉体验。
不同的乐器、演奏技巧和音响环境会为音乐带来丰富的表现形式，创造出不同风格和特点的音乐作品。
通过对音调、响度和音色的深入理解，可以更好地欣赏和理解音乐的奥妙之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音调、响度、音色的区别
音调与响度是声音的两个不同特征，但是对初学物理的学生来说是两个很容易混淆的概念。
音调:声音的高低。
响度：声音的强弱;从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近义词。
1、音调也称音高，是指人耳所感觉到声音的高低。
音调越高的声音听起来越“尖”或越“清脆”,音调越低的声音听起来越“低沉”。
音调高低取决于发声体振动的频率高低，发声体振动的频率越高则音调越高,发声体振动的频率越低则音调越低。
而发声体振动的频率高低与发声体材料、长短、粗细、松紧程度有关。
发声体在1秒内振动的次数叫频率。
发声体振动得越快，频率越大。
发声体振动得越慢,频率越小。
例如：男低音歌唱家可以低到每秒6５次,而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。
“高”指的是声音听起来嘹亮、尖锐；“低”指声音听起来沉闷、稳重。
例如：笛声听起来尖锐，号声听起来嘹亮，就说它们的音调高,而鼓声听起来沉闷、稳重，就说它的音调低。
２、响度也称音量或声强，是指人耳所感觉到的声音的强弱(是指人耳所感觉到的音量的大小)。
响度和声波振动的幅度有关。
一般说来,发声体振动幅度越大则响度也越大，振幅越小,响度越小。
例如，轻轻击锣听起来声音较弱,是响度小;使劲敲锣就会震耳欲聋，感到声音很强,是响度大。
响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小。
例如：轻轻击鼓,响度小,如果在鼓面上放在小纸屑，会看到纸屑跳得很低，说明振幅小,响度小;如果,使劲击鼓,响度大，同时看到纸屑跳得很高,说明振幅大,响度大。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
响度还跟距离发声体的远近有关系。
声音是从发声体向四面八方传播的,越到远处越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。
如果能够想办法减小声音的分散，就可以使声音响度更大些。
例如：打雷时，雷声的发生地离我们较近时,响度就很大,发生地离我远时,就不很响。
医用听诊器，就是利用塑料软管将声能集中起来，避免声音在传播过程中声能分散而响度减小的。
从语文的角度看“强弱”与“高低”是两近义词。
虽然平时的说法中声音高低有时指音调，也有时指的是响度,而物理学中的用语要求清楚准确,含义唯一,不能产生歧义。
所以在物理语言中,声音的“高”、“低”只用来描述音调,声音“大小”只用来描述声音的响度。
现在我们再来看看平时的有些说法。
“男低音、女高音”、“这歌曲音太高，唱不上去。
”这里的“高、低”指的是音调高低。
“引吭高歌、低声细语”这里的高低指的是响度的大小。
3、音色又叫音质、音品。
音色是由发声体的材料、结构决定的。
4、归纳总结：
1.音调表示的是声音的高低。
音调的高低决定于发声体振动的频率。
振动的频率越大音调越高；频率越小音调越低。
2．响度表示的是声音的大小。
它取决于发声体振幅的大小和听者与声源的距离远近这两个因素。
振幅越大、距离越近响度越大,反之越小。
３．音色是是声音的特色。
它取决于发声体的材料、结构、振动方式。
若两个声音在音调、响度都相同的情况下我们仍然能把它们区分开，这就是由于它们的音色不同的缘故。
◇要点训练
1.小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的__＿＿___;二胡的声音是通过
传播到我们耳中的。
答案：振动音调空气
解析：二胡是弦乐器，它是靠琴弦的振动来发声的。
演奏中,小明不断用手
指去控制琴弦长度,这样可以改变琴弦振动的频率,从而改变了发声的音调。
二胡的声音是通过空气这种介质传到我们耳朵的。
2.男低音歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度(填“大”或“小”),女高音的音调（填“高”或“低”).
答案：大高
解析：男低音主唱,女高音伴唱，这说明男低音的声音大,响度大，女高音的响度小。
男低音的声带宽而厚，振动频率低，所以发声的音调低;女高音的声带窄而薄,振动频率高,所以发声的音调高。
3．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的( )
A.音调Ｂ.响度 C．音色Ｄ.音量
答案：Ｃ
解析:对此问题，一些教辅书上存在着不同的答案。
有的说:音色是由发声体本身决定的。
音色好时,碗的质量也好。
故选C。
有的认为：两只碗相碰振动发声，它们的振幅是差不多的，所以响度、音量区别不大；好碗、坏碗音色是相差不大的,唯一有较大区别的是振动的频率，即音调,故选A。
对此问题的讨论,显然要依据乐音的三要素来加以判断，“响度”和“音量”在此问题中,已可排除,问题的焦点显然集中在是依据“音调”，还是依据“音色”呢?在此,只要我们观察同一型号的碗，因制作过程中工艺水平存在偏差，碗的厚薄一般存在差异，因此，既使是两只完好的碗，我们轻击让其发声,即会发现音调一般亦有高低之分,故我们不能从音调的高低去判断一个碗质量的好坏。
而坏碗同好碗相比，发声明显发沙沉闷,好碗不管音调是高还是低,发声均显得清脆,这正是“音色”的基本特性，可见，本题的正确答案应该是第一种。
4.“高声呼叫”“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）
A.音调高低 B．响度大小 C．音色好坏 D.以上说法都不对
答案： B
解析：日常用语提及声音时用的“高”、“低”,有时指响度，有时指音调,如,唱歌时常听人说“这个音太高了,我唱不上去”，这儿的“高”指的是音调高，而本题中很明显指的是声音响,即响度大小。
在物理语言中，声音的“高”、“低”只用来描述音调,而用声音的“大”“小”来描述响度。
物理学中的用语要求清楚准确，含义惟一,不能产生歧义。
但日常生活中的用语我们可结合其所在语言环境去理解。
5. 蜜蜂载着花蜜飞行时，翅膀每秒平均振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采蜜回来。
其辨别的主要依据是
（）
Ａ.声音的响度不同ﻩﻩﻩ B.声音的音调不同
Ｃ.声音的音色不同ﻩ D.蜜蜂飞行的高度不同
答案：B
解析:本题考查音调和决定音调的因素。
发声体的音调由其振动的频率决定,频率越快,音调越高。
由于蜜蜂飞回时翅膀的振动频率比飞出时小，所以它的音调比飞出时低。
有经验的养蜂人就是通过音调的高低辨别蜜蜂是飞出还是飞回的。
故应选Ｂ。
6. 医生用听诊器诊病是因为（）
Ａ.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高
C.听诊器放缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度
更大些
D.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些
答案：D
解析：当我们将听诊器和被测的振动物体接触时,振动物体的振动就会传给听诊器皮管内的空气,皮管内的空气也随着振动了起来，由于这部分空气是在皮管内，振动不易被分散,而直接被传如医生的耳朵。
使得听诊器就减小了声音的分散,加之皮管细窄,使空气振动的幅度增大，所以使得传入人耳的声音响度更大些。
故应选Ｄ。
--。