获奖课件部编版二年级下册语文开满鲜花的小路_ppt
读一读
yóu dì ɡuǒ jì
jú
duī
邮递裹寄
局
堆
lì pò lòu ào sànɡ
粒破漏懊
丧
wèi xuàn 猬绚
zǐ lǐ 籽礼
我能读 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
美好 礼物
再读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼 物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物， 春天到了，终于知道礼物是花籽。
生字、生词宝宝又跑回课文中，让我们再来读 读课文，大家思考一下：
课文中出现的动物有( 鼹鼠 )、 ( 长颈鹿 )、( 松鼠 )、( 狐狸 )和( 刺猬 )。
鼹鼠 松鼠
狐狸
长颈鹿 刺猬
这开满鲜花的小路是怎么来的？ 这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？ 自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考： 为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生 的花1个认读字，会写 “邮、递、员”等9个会写字；
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解 “邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等 词语在课文中的含义；
3、 感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自 然的情感。
“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是 谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找 答案吧！
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也能 称得上是“美好的礼物”？大家一起说说吧！
谢谢
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部编教材二年级下册-开满鲜花的小路名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
8 鼹鼠先生回答：“我不懂得！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色 旳鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种旳花？真美啊！” 10鼹鼠先生回答：“我不懂得！”
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
新版二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
自由读读课文，想一想，课文的哪些自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些句子判断的，用波浪线分别画出来。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
大叔 邮局 东西 原太太 来做客，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
山坡上
。
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不 记号。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
看看课文插图，仿照例句补充说句子。 记号。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
仔细 观察图画， 想一想， 图中有谁？ 他们正在 干什么？
自由读读课文，想一想，课文 的哪些自然段写了这幅图的意思的？ 你是根据哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
仔细观察图画， 想一想，图中有谁？ 鼹鼠先生看到了什 么景象？
自由读读课文，想一想， 课文的哪个自然段写了这 幅图的意思的？你是根据 哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
记号。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
(赛课课件)二年级下册语文《开满鲜花的小路》 (共20张PPT)
2021/8/15
邮递员
包裹
摩托车
寄来
邮局 原 来
礼物
一堆 颗粒 破了 刺 猬 花籽
漏洞 懊丧
12
绚 丽 多彩
2021/8/15
懊丧：因事情不如意而情绪 低落。
用“懊丧”说句话。
13
2021/8/15
14
绚丽多彩
2021/8/15
邮递裹寄 局堆破漏 懊丧猬绚 籽礼啊
15
2021/8/15
我会读
yóu dì yuán 邮递员
bāo ɡuǒ 包裹
mó tuō chē 摩托车
jì lái 寄来
yóu jú 邮局
yuán lái 原来
lǐ wù 礼物
yì duī kē lì pò le cì wèi huā zǐ 一堆 颗粒 破了 刺 猬 花籽
lòu dònɡ ào sànɡ 漏洞 懊丧
11
xuàn lì duō cǎi 绚 丽 多彩
部编语文二年下册第一单元
1
开满鲜花的小路
2021/8/15
2
2021/8/15
3
2021/8/15
4
2021/8/15
5
2021/8/15
6
2021/8/15
7
2021/8/15
3 开满鲜花的小路
8
2021/8/15
学习要求：
读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。
10
2021/8/15
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3121. 8.3112: 32:4912 :32:49 August 31, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 下午12 时32分 49秒12 :32:492 1.8.31
邮递员
包裹
摩托车
寄来
邮局 原 来
礼物
一堆 颗粒 破了 刺 猬 花籽
漏洞 懊丧
12
绚 丽 多彩
2021/8/15
懊丧：因事情不如意而情绪 低落。
用“懊丧”说句话。
13
2021/8/15
14
绚丽多彩
2021/8/15
邮递裹寄 局堆破漏 懊丧猬绚 籽礼啊
15
2021/8/15
我会读
yóu dì yuán 邮递员
bāo ɡuǒ 包裹
mó tuō chē 摩托车
jì lái 寄来
yóu jú 邮局
yuán lái 原来
lǐ wù 礼物
yì duī kē lì pò le cì wèi huā zǐ 一堆 颗粒 破了 刺 猬 花籽
lòu dònɡ ào sànɡ 漏洞 懊丧
11
xuàn lì duō cǎi 绚 丽 多彩
部编语文二年下册第一单元
1
开满鲜花的小路
2021/8/15
2
2021/8/15
3
2021/8/15
4
2021/8/15
5
2021/8/15
6
2021/8/15
7
2021/8/15
3 开满鲜花的小路
8
2021/8/15
学习要求：
读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。
10
2021/8/15
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3121. 8.3112: 32:4912 :32:49 August 31, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 下午12 时32分 49秒12 :32:492 1.8.31
人教部编版二年级下册开满鲜花的小路精品PPT课件
开着五颜六色的鲜花
走走走走停 停停停如、、蹦蹦果蹦蹦跑跑在 跑跑、、这 光光秃秃秃秃一条小路上都种满鲜花，那么妈妈会多么(惊喜 惊奇\)呀！袋鼠宝
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
走长走颈停 鹿停大宝、叔蹦给挖蹦鼹跑鼠了 跑先、生一 光寄秃来秃了个一个坑包裹， 。 又挖了一个坑……
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
一大片绚丽多彩的鲜花
开着五颜籽六色。的鲜这 花 是多么美好的礼物啊！”
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
开一着大五 片颜绚1六丽．色多的彩文 鲜的花鲜中 花 “美好的礼物”指的是(花籽 )。
一大片绚丽多彩的鲜花
长长颈颈鹿 鹿大大2叔叔．给给鼹鼹同 鼠鼠先先学 生生寄寄们 来来了了一一，个个包包生裹裹。。活中还有什么也是美好的礼物？说一说，写下来。
第一单元
3．开满鲜花的小路
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
长长颈颈鹿 鹿大大一叔叔给给、鼹鼹鼠鼠读 先先生生一 寄寄来来了了读一一个个，包包裹裹给 。。 加点的字选择正确的读音打“√”。
一大片绚丽多彩的鲜花
一一大大片 片绚绚生丽丽多多活 彩彩的的中 鲜鲜花花还有许多美好的礼物，如妈妈有时为了鼓励我送给我一个拥抱或微
开着五颜六色的鲜花
一大片绚笑丽多。彩的过 鲜花生日时，妈妈会送我一件漂亮的衣服和生日蛋糕。
长一颈大鹿 片大绚八叔丽给多、鼹彩鼠的快 先鲜生花乐 寄来了阅一个读包裹。 。
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长走颈走鹿 停大停想叔、给蹦：鼹蹦鼠跑“先跑生、我寄光来秃能 了秃一为 个包裹亲。 爱的妈妈做点儿什么呢？”这条小路光秃秃的，只有可怜的
获奖课件部编版二年级下册语文开满鲜花的小路_ppt
读一读
yóu dì ɡuǒ jì
jú
duī
邮递裹寄
局
堆
lì pò lòu ào sànɡ
粒破漏懊
丧
wèi xuàn 猬绚
zǐ lǐ 籽礼
我能读 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
美好 礼物
再读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼 物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物， 春天到了，终于知道礼物是花籽。
生字、生词宝宝又跑回课文中，让我们再来读 读课文，大家思考一下：
课文中出现的动物有( 鼹鼠 )、 ( 长颈鹿 )、( 松鼠 )、( 狐狸 )和( 刺猬 )。
鼹鼠 松鼠
狐狸
长颈鹿 刺猬
这开满鲜花的小路是怎么来的？ 这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？ 自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考： 为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生 的花籽是“多么美好的礼物”？
开满鲜花的小路
1、 认识“裹、寄”等11个认读字，会写 “邮、递、员”等9个会写字；
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解 “邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等 词语在课文中的含义；
3、 感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自 些花是 谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找 答案吧！
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也能 称得上是“美好的礼物”？大家一起说说吧！
谢谢
二年级语文下册3《开满鲜花的小路》课件(共28张PPT)
布置作业
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
二年级下册语文《开满鲜花的小路》(共36张PPT)
2021/8/11
•20
第二十页，共三十八页。
课文结构
开 满
收到包裹——认不出
美
鲜 找松鼠太太看——空空(kōnɡ kōnɡ)的——懊丧
好
花
刺猬太太——绚丽多彩——惊奇
(měi hǎo)
的 小 路
开满鲜花
狐狸太太——五颜六色——奇怪 松鼠太太——花朵锦簇
的 礼 物
(xiǎo lù)
2021/8/11
礼车品子到yóu jú( )去领包裹。
邮局
(yóujú)
2021/8/11
•32
第三十二页，共三十八页。
三、比一比，组词。
油（
邮（
弟（
递（ 里（
礼（
加油(jiā）yóu)
邮局）
弟弟 ） 递给 ）
）
家里
）
礼物
员（
原（
堆（ 准（
局（ 居（
队员(du）ì yuán)
）原来 土堆）
准备）
） 邮局 居）住
(jūzhù)
空空的
五颜六色的
懊丧的
美好的
礼物 包裹 鲜花
心情
2021/8/11
•35
第三十五页，共三十八页。
A组—基础篇
Ø 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。
B组—提升篇
Ø 完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。
2021/8/11
•36
第三十六页，共三十八页。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/ 2/13202 2/2/13 Sunday, February 13, 2022
拓展积累
【名言】 1. 人类只有一个可生息的村庄——地球(dìqiú)。 2.人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。 3.爱护一切生灵,保护共同家园——地球。
部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课件
春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。
自读课文，把动物们说的话用横线画下来，并试着读一读，读出语句中角色的语气吧！
互动课堂
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
小路上开满了五彩缤纷的鲜花
课文插图中出现了很多小动物，这些小动物都做了什么事呢？一起来连一连，说一说吧！
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生寄来包裹
给鼹鼠先生送包裹单
去松鼠太太家做客
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
发现鼹鼠先生的包裹破了
知道了去年的礼物是什么
刺猬
沙漏
绚丽
读课文，圈一圈：课文中出现了哪些小动物？
根据提示，把小动物填到对应的括号里，说说课文主要讲了一件什么事。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。
邮
递
员
叔
局
堆
礼
原
半包围结构
认
dì
部首：辶；结构：半包围结构；书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。组词：传递、快递。
yuán
部首：厂；结构：半包围结构；书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。组词：原来、草原。
jú
部首：尸；结构：半包围结构；书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。组词：结局、局面。
自读课文，把动物们说的话用横线画下来，并试着读一读，读出语句中角色的语气吧！
互动课堂
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邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
小路上开满了五彩缤纷的鲜花
课文插图中出现了很多小动物，这些小动物都做了什么事呢？一起来连一连，说一说吧！
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生寄来包裹
给鼹鼠先生送包裹单
去松鼠太太家做客
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
发现鼹鼠先生的包裹破了
知道了去年的礼物是什么
刺猬
沙漏
绚丽
读课文，圈一圈：课文中出现了哪些小动物？
根据提示，把小动物填到对应的括号里，说说课文主要讲了一件什么事。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。
邮
递
员
叔
局
堆
礼
原
半包围结构
认
dì
部首：辶；结构：半包围结构；书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。组词：传递、快递。
yuán
部首：厂；结构：半包围结构；书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。组词：原来、草原。
jú
部首：尸；结构：半包围结构；书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。组词：结局、局面。
开满鲜花的小路 ｜ 人教(部编版) PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
狐狸太太
状元成才路
状元成才路
刺猬太太
课文主要写了（长颈鹿）给（ 鼹鼠）邮寄来礼 物，（ 鼹鼠）不知道是什么东西，跑去问其他小 动物，结果（ 花籽）漏了一路。春天来了，小路
二年级下册语文课件-3.开满鲜花的小路 部编版(共25张PPT)
前面是疑问句，读出她们的疑惑之感；后面是感叹 句，“多美啊”可以一字一顿，字字重读，表现出她们惊 喜与赞美的感情。
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
4.鼹鼠先生回答时的表情和动作会是怎样的？
鼹鼠先生虽然心里有一点点困 惑，但并不沉重，朗读时，依然要 读出轻松、欢快、愉悦的语气。
主题归纳 本文讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹，鼹
鼠先生无意间将包裹里的花籽撒在了通往松鼠太太家的路 上，等到春天的时候，这条小路成了一条开满鲜花的小路 ，大家在惊奇的同时都感到十分开心的故事。本文告诉我 们：快乐就像花籽，我们要把快乐的种子送给身边的人， 大家快乐才是真正的快乐。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹
问松鼠太太——漏在路乐上
2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
第一部分（1 ～５）：写鼹鼠先生收到长颈鹿大叔 寄来的包裹，因为不认识包裹里的小颗粒，于是 向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，包裹 里的东西都漏了，鼹鼠先生很懊丧。
第二部分（６）：写通往松鼠太太家的路开满了鲜花。
第三部分（７～12）：写鼹鼠先生和路旁的住户都对 路上的鲜花很好奇，最终松鼠太太发现了答案。
课文导入
今天老师来给大家讲一个故事，故事 里有花，有小路，有鼹鼠，有长颈鹿…… 大家想听吗？
3 开满鲜花的小路
RJ 二年级下
生字认一认
guǒ
包裹
jì
寄信
pò
破旧
lòu
漏水
ào
懊悔
sàng
沮丧
à
wèi
啊
刺猬
xuàn
绚烂
zǐ
籽实
多音字
啊
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
4.鼹鼠先生回答时的表情和动作会是怎样的？
鼹鼠先生虽然心里有一点点困 惑，但并不沉重，朗读时，依然要 读出轻松、欢快、愉悦的语气。
主题归纳 本文讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹，鼹
鼠先生无意间将包裹里的花籽撒在了通往松鼠太太家的路 上，等到春天的时候，这条小路成了一条开满鲜花的小路 ，大家在惊奇的同时都感到十分开心的故事。本文告诉我 们：快乐就像花籽，我们要把快乐的种子送给身边的人， 大家快乐才是真正的快乐。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹
问松鼠太太——漏在路乐上
2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
第一部分（1 ～５）：写鼹鼠先生收到长颈鹿大叔 寄来的包裹，因为不认识包裹里的小颗粒，于是 向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，包裹 里的东西都漏了，鼹鼠先生很懊丧。
第二部分（６）：写通往松鼠太太家的路开满了鲜花。
第三部分（７～12）：写鼹鼠先生和路旁的住户都对 路上的鲜花很好奇，最终松鼠太太发现了答案。
课文导入
今天老师来给大家讲一个故事，故事 里有花，有小路，有鼹鼠，有长颈鹿…… 大家想听吗？
3 开满鲜花的小路
RJ 二年级下
生字认一认
guǒ
包裹
jì
寄信
pò
破旧
lòu
漏水
ào
懊悔
sàng
沮丧
à
wèi
啊
刺猬
xuàn
绚烂
zǐ
籽实
多音字
啊