人教版5.1相交线和垂线的测试题

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人教版七年级下学期数学-5.1相交线(练习题)

人教版七年级下学期数学-5.1相交线(练习题)

人教版七年级下学期数学-5.1相交线练习题一、单选题1.如图,河道的同侧有、两地,现要铺设一条引水管道,从地把河水引向、两地.下列四种方案中,最节省材料的是()A.B.C.D.2.如图,直线AB、CD相交于O,且∠AOC=2∠BOC,则∠AOD的度数为()A.30°B.45°C.60°D.75°3.如图,直线AB,CD相交于点O,,OF平分,则的大小为()A.40°B.50°C.65°D.70°4.如图,在中,,,垂足为点D,那么点A到直线的距离是线段()的长.A.B.C.D.5.如图,直线AB,CD,EO相交于点O,已知OA平分∠EOC,若∠EOC:∠EOD=2:3,则∠BOD 的度数为()A.40°B.37°C.36°D.35°6.如图所示,与∠α构成同位角的角的个数为()A.1B.2C.3D.47.在下列语句中,正确的是().A.在平面上,一条直线只有一条垂线;B.过直线上一点的直线只有一条;C.过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条;D.垂线段的长度就是点到直线的距离8.平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是().A.7B.6C.5D.49.如图所示,OA⊥OC,OB⊥OD,下面结论中,其中说法正确的是()①∠AOB=∠COD;②∠AOB+∠COD=90°;③∠BOC+∠AOD=180°;④∠AOC-∠COD =∠BOC.A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.如图,下列6种说法:①∠1与∠4是内错角;②∠1与∠2是同位角;③∠2与∠4是内错角;④∠4与∠5是同旁内角;⑤∠2与∠4是同位角;⑥∠2与∠5是内错角.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题11.已知直线AB与直线CD相交于点O,∠AOC:∠BOC=2:1,射线OE⊥CD,则∠AOE的度数为.12.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,若∠1+∠2=150°,则∠3=°.13.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分,OF平分.若,则的度数为°.14.若与是对顶角,与互余,且,则的度数为°.15.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM.若∠AOM=35°,则∠CON的度数为.三、计算题16.如图,O为直线AB上一点,OC⊥AB,并且∠AOD=130°.求∠COD的度数.17.如图所示,直线AB、CD、EF相交于点O,CD⊥AB,∠AOE:∠AOD=3:5,求∠BOF与∠DOF的度数.四、综合题18.如图,在所标注的角中.(1)对顶角有对,邻补角有对;(2)若,,求与的度数.19.如图,点在直线外,点在直线上,连接.选择适当的工具作图.(1)在直线上作点,使,连接;(2)在的延长线上任取一点,连接;(3)在,,中,最短的线段是,依据是.20.如图,直线、相交于点,且平分,平分.(1)求证:平分;(2)求的度数.答案解析部分1.【答案】D【解析】【解答】解:依据垂线段最短,以及两点之间,线段最短,可得最节省材料的是:故答案为:D.【分析】利用垂线段最短,以及两点之间线段最短求解即可。

2020-2021学年人教版数学 七年级下册 5.1 相交线 垂线段 同步练习

2020-2021学年人教版数学 七年级下册  5.1 相交线  垂线段 同步练习

5.1 相交线垂线段基础训练知识点1 垂线段的定义1.下列说法正确的是()A.垂线段就是垂直于已知直线的线段B.垂线段就是垂直于已知直线并且与已知直线相交的线段C.垂线段是一条竖起来的线段D.过直线外一点向该直线作垂线,这一点到垂足之间的线段叫垂线段2.如图,下列说法不正确的是()A.点B到AC的垂线段是线段ABB.点C到AB的垂线段是线段ACC.线段AC是点A到BC的垂线段D.线段BD是点B到AD的垂线段知识点2 垂线段的性质3.如图,计划在河边建一水厂,过C点作CD⊥AB于D点.在D点建水厂,可使水厂到村庄C的路程最短,这样设计的依据是__________.4.如图,在铁路旁有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘车最方便,请你在铁路线上选一点来建火车站,应建在()A.A点B. B点C.C点D.D点5.如图,已知AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分别是C,D,那么以下线段大小的比较必定成立的是()A.CD>ADB.AC<BCC.BC>BDD.CD<BD6.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=6 cm,BC=4 cm,则BD的长度的取值范围是()A.大于4 cmB.小于6 cmC.大于4 cm或小于6 cmD.大于4 cm且小于6 cm7.如图,在三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,点P可以在直线BC上自由移动,则AP的长不可能是()A.2.5B.3C.4D.5知识点3 点到直线的距离8.如图所示的是小凡同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩是线段的长度.9.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是()10.如图,其长能表示点到直线(线段)的距离的线段的条数是()A.3B.4C.5D.611.如图,三角形ABC是锐角三角形,过点C作CD⊥AB,垂足为D,则点C到直线AB的距离是()A.线段CA的长B.线段CD的长C.线段AD的长D.线段AB的长12.点到直线的距离是指()A.直线外一点到这条直线的垂线的长度B.直线外一点到这条直线上的任意一点的距离C.直线外一点到这条直线的垂线段D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度13.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,如果AB=4 cm,AC=3 cm,AD=2.4 cm,那么点C到直线AB的距离为()A.3 cmB.4 cmC.2.4 cmD.无法确定易错点对垂线段的性质理解不透彻而致错14.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4 cm,PB=5 cm,PC=2 cm,则点P到直线m的距离()A.等于4 cmB.等于2 cmC.小于2 cmD.不大于2 cm提升训练考查角度1 利用点到直线的距离的定义进行识别15.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()A.2条B.3条C.4条D.5条考查角度2 利用作垂线法作图16.如图,已知钝角三角形ABC中,∠BAC为钝角.(1)画出点C到AB的垂线段;(2)过点A画BC的垂线;(3)画出点B到AC的垂线段,并量出其长度.考查角度3 利用垂线段的性质比较大小17.如图,直线AB,CD相交于点O,P是CD上一点.(1)过点P画AB的垂线段PE;(2)过点P画CD的垂线,与AB相交于F点;(3)说明线段PE,PO,FO三者的大小关系,其依据是什么?考查角度4 利用垂线段的性质解实际应用题18.如图,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄,设汽车行驶到点P位置时,离村庄M最近,行驶到点Q位置时,离村庄N最近,请你在AB上分别画出P,Q两点的位置.探究培优拔尖角度1 利用垂线段的性质进行方案设计(建模思想)19.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池.(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H的位置,使它到四个村庄的距离之和最小;(2)计划把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短?并说明根据.拔尖角度2 利用垂线段的性质解决绝对值问题(数形结合思想)20.在如图所示的直角三角形ABC中,斜边为BC,两直角边分别为AB,AC,设BC=a,AC=b,AB=c.(1)试用所学知识说明斜边BC是最长的边;(2)试化简|a-b|+|c-a|+|b+c-a|.参考答案1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】垂线段最短4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D解:根据“垂线段最短”可知BC<BD<AB,所以BD大于4 cm且小于6 cm.7.【答案】A8.【答案】BN或AM9.【答案】A解:对于选项A,PQ⊥MN,Q是垂足,故线段PQ的长为点P到直线MN 的距离.10.【答案】C解:线段AB的长度可表示点B到AC的距离,线段CA的长度可表示点C到AB的距离,线段AD的长度可表示点A到BC的距离,线段CD 的长度可表示点C到AD的距离,线段BD的长度可表示点B到AD的距离,所以共有5条.11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A解:因为AB⊥AC,所以点C到直线AB的距离是线段AC的长度,即3 cm.14.错解:B诊断:点到直线的距离是指这个点到直线的垂线段的长度.虽然垂线段最短,但是并没有说明PC是垂线段,所以垂线段的长度可能小于2 cm,也可能等于2 cm.正解:D15.【答案】D16.解:如图:(1)CD即为所求;(2)直线AE即为所求;(3)BF即为所求.长度略.17.解:(1)如图所示.(2)如图所示.(3)PE<PO<FO,其依据是垂线段最短.18.解:如图所示.19.解:(1)如图,连接AD,BC,交于点H,则H点为蓄水池的位置,它到四个村庄的距离之和最小.(2)如图,过点H作HG⊥EF,垂足为G,则沿HG开渠最短.根据:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.分析:本题考查了垂线段的性质在实际生活中的运用.体现了建模思想的运用.20.解:(1)因为点C与直线AB上点A,B的连线中,CA是垂线段,所以AC<BC.因为点B与直线AC上点A,C的连线中,AB是垂线段,所以AB<BC.故AB,AC,BC中,斜边BC最长.(2)因为BC>AC,AB<BC,AC+AB>BC,所以原式=a-b-(c-a)+b+c-a=a.。

人教版七年级数学下册第五章5.1.1相交线同步检测试题合集(共4套)

人教版七年级数学下册第五章5.1.1相交线同步检测试题合集(共4套)

5.1.1 相交线班级:___________ 姓名:___________ 得分:___________一、填空题(每小题6分,共30分)1.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形()A.甲B.乙C.丙D.丁2.已知∠α和∠β是对顶角,若∠α=30°,则∠β的度数为()A.30°B.60°C.70°D.150°3.下列说法中:①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③互补的两个角是邻补角;④邻补角一定互补;⑤两条相交直线形成的四个角中,同一角的两邻补角一定是对顶角.其中说法正确的个数是()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4.如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF等于()A. 150°B. 180°C. 210°D. 120°第4题图第5题图5.如图,直线AB,CD交于点O.射线OM平分∠AOC,若∠BOD=76°,则∠BOM等于()A.38°B.104°C.142°D.144°二、填空题(每小题6分,共30分)6.如图,A、B、O在同一条直线上,如果OA的方向是北偏西24030',那么OB的方向是东偏南.第6题图第7题图7.如图,直线AB、CD交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOC=1040,,则∠COM =.8.如图所示,其中共有________对对顶角.甲21丙12丁21乙12第8题图第10题图9.三条直线两两相交,则交点有_________个.10.如图,直线AB、CD相交于点O,∠EOC=70°,OA平分∠EOC,则∠BOD=.三、解答题(每小题20分,共40分)11.如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC 的度数.12.如图,直线AB、CD相交于O,OE⊥CD,且∠BOD的度数是∠AOD的4倍.求:(1)∠AOD、∠BOD的度数;(2)∠BOE的度数.参考答案【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。

5.1相交线 习题(含答案)

5.1相交线 习题(含答案)

5.1相交线习题(含答案)未命名一、单选题1.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O,∠1=95°,∠2=53°,则∠BOE的度数为()A.28°B.32°C.42°D.52°【答案】B【解析】【分析】由∠BOE与∠AOF是对顶角,可得∠BOE=∠AOF,又因为∠COD是平角,可得∠1+∠2+∠AOF=180°,将∠1=95°,∠2=53°代入,即可求得∠AOF的度数,即∠BOE 的度数.【详解】解:∵∠BOE与∠AOF是对顶角,∴∠BOE=∠AOF,∵∠1=95°,∠2=53°,∠COD是平角,∴∠AOF=180°-∠1-∠2=180°-95°-53°=32°,即∠BOE=32°.故选B.【点睛】本题主要考查对顶角和平角的概念及性质,是需要记忆的内容.2.如图,∠1,∠2是对顶角的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据对顶角的定义进行判断即可.【详解】图形中A,B,D图形中的∠1和∠2的两边都不互为反向延长线,故不是对顶角,只有C图中的∠1和∠2的两边互为反向延长线,是对顶角.故选C.【点睛】本题考查了对顶角的定义.3.下列说法①一个角的余角一定是锐角;②因为∠1=∠2,所以∠1与∠2是对顶角;③过一点与已知直线平行的直线只有一条;④从直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离;⑤两条直线被第三条直线所截,同位角相等.其中正确的个数为()A.1B.2C.3D.4【答案】A【解析】【分析】根据互余的定义、对顶角的定义、点到直线的距离的定义、平行线的性质来逐一判断即可.【详解】解:一个角的余角一定是锐角,所以①正确;相等的角不一定是对顶角,所以②错误;过直线外一点与已知直线平行的直线只有一条,所以③错误;从直线外一点到这条直线的垂线段的长叫做点到直线的距离,所以④错误;两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,所以⑤错误.故本题答案应为:A.【点睛】本题主要考查了互余、对顶角、点到直线的距离的定义及平行线的性质等知识点,熟练掌握数学基础知识是解题的关键.4.下列叙述不正确的是()A.两点之间,线段最短B.对顶角相等的次数是5D.等角的补角相等C.单项式−ab2c33【答案】C【解析】根据线段公理对A进行判断;根据对顶角的性质对B进行判断;根据单项式的次数对C 进行判断;根据补角的定义对D进行判断.【详解】A、两点之间线段最短,所以A选项正确;B、对顶角相等,所以B选项正确;的次数是6,错误;C、单项式-ab2c33D、同角或等角的补角相等,所以C选项正确.故选:C.【点睛】本题考查了命题:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.5.如图,直线AB、CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠EOC=35°15′.则∠AOD 的度数为()A.55°15′B.65°15′C.125°15′D.165°15′【答案】C【解析】【分析】根据垂直的性质先求出∠BOC的度数,再根据对顶角相等得出∠AOD的度数即可. 【详解】∵EO⊥AB∴∠BOC=∠BOE+∠COE=125°15′故∠AOD=∠BOC=125°15′选C.【点睛】此题主要考查角度的计算,解题的关键是熟知对顶角的性质.6.下面四个图形中,∠1 与∠2是对顶角的图形是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.【详解】根据对顶角的定义可知:只有D选项中的是对顶角,其它都不是.故选D.【点睛】本题考查对顶角的定义,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角,掌握对顶角的定义是解题的关键.7.如图,直线AB与CD相交于点O,OB平分∠DOE.若∠DOE=60º,则∠AOE的度数是( )A.90°B.150°C.180°D.不能确定【答案】B【解析】【分析】根据角平分线的性质可得∠BOE=30°,根据邻补角的定义可求∠AOE的度数.【详解】∠DOE=30°.∵OB平分∠DOE,∴∠BOE=12∵∠AOE+∠BOE=180°,∴∠AOE=180°﹣30°=150°.故选B.【点睛】本题考查了邻补角,角平分线的定义,熟练掌握角平分线的定义是解答本题的关键.8.如图所示,∠1和∠2是同位角的是()A.②③B.①②③C.①②④D.①④【答案】C【解析】【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行分析即可.【详解】如图①,∠1、∠2是直线m与直线n被直线p所截形成的同位角,故①符合题意;如图②,∠1、∠2是直线p与直线q被直线r所截形成的同位角,故②符合题意;如图③,∠1是直线d与直线e构成的夹角,∠2是直线g与直线f形成的夹角,∠1与∠2不是同位角,故③不符合题意;如图④,∠1、∠2是直线a与直线b被直线c所截形成的同位角,故④符合题意.故选C.【点睛】本题考查了同位角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.9.如图,∠1与∠2互为对顶角的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据对顶角的定义来判断,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.【详解】根据对顶角的定义可知:C中∠1、∠2属于对顶角.故选C.【点睛】本题考查了对顶角的定义,是需要熟记的内容.10.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角...的是()A.③④B.①③C.①③④D.①②④【答案】D【解析】【分析】根据同位角,内错角,同旁内角的概念解答即可.【详解】∠1和∠2是同位角的是①②④.故选D.【点睛】本题考查了同位角,内错角,同旁内角的概念,关键是根据同位角,内错角,同旁内角的概念解答.11.点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线l的距离为()。

人教版七年级初一数学下册 5.1 相交线 5.1.2 垂线

人教版七年级初一数学下册 5.1 相交线  5.1.2 垂线

时,∠BOD 的度数是( D )
A.60°
B.120° C.60°或 90° D.60°或 120°
9/13/2019
9
二、填空题(每小题 5 分,共 10 分)
13.如图所示,EO⊥CD,垂足为 O,AB 平分∠EOD,则∠BOD 的度数为_1_3__5_°___.
(第 13 题图)
(第 14 题图)
9/13/2019
2
垂线的定义及画法
1.(4 分)如图,直线 AB 与 CD 相交于点 O,若∠AOC+∠BOD
=180°,则∠AOC=__9__0_°___,AB 与 CD 的位置关系是_A__B__⊥__C_.D
2.(4 分)如图,直线 l1 与 l2 相交于点 O,OM⊥l1,若∠α=44°,则
9/13/2019
7
一、选择题(每小题 5 分,共 20 分)
9.如图,已知 QA⊥l,QB⊥l,所以 QA 与 QB 重合,其理由是( B )
A.过两点只有一条直线
B.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
C.垂线段最短
D.过一点只能作一条垂线
(第 9 题图)
(第 10 题图)
10.如图,AO⊥BO,CO⊥DO,∠AOC∶∠BOC=1∶5,则∠BOD 的度数为( D )
A.105°
B.112.5°
பைடு நூலகம்
C.135°
D.157.5°
9/13/2019
8
11.如图,△ABC 中,∠C=90°,AC=3,点 P 是边 BC 上的动
点,则 AP 长不可能是( A )
A.2.5
B.3
C.4
D.5
12.在直线 AB 上任取一点 O,过点 O 作射线 OC,OD,使 OC⊥OD,当∠AOC=30°

《5.1 相交线》训练卷(2)

《5.1 相交线》训练卷(2)

《5.1 相交线》训练卷(1)一、选择题(共10小题)1.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是()A.②③B.①②③C.①②④D.①④2.下列图形中,线段AD的长表示点A到直线BC距离的是()A.B.C.D.3.如图,要把河中的水引到水池A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是()A.两点之间线段最短B.点到直线的距离C.两点确定一条直线D.垂线段最短4.如图,直线EF与直线AB,CD相交.图中所示的各个角中,能看作∠1的内错角的是()A.∠2B.∠3C.∠4D.∠55.如图,AB是一条河,C、D处各有一块农田,需要从河里引渠灌溉,以下几种引渠方案中,能让引渠费用(引渠单位长度的费用相同)最低的方案是()A.DC B.DF+CE C.DP+CE D.DF+CP6.如图,直线AB与CD相交于点O,若∠1+∠2=80°,则∠2等于()A.80°B.40°C.70°D.60°7.如图,直线AB、CD相交于点O,若OE⊥AB,∠DOE=58°,则∠AOC等于()A.32°B.42°C.48°D.58°8.如图,射线AB,DC交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=80°,则∠COM的度数为()A.30°B.40°C.50°D.60°9.把一副直角三角板按如图所示摆放,使得BD⊥AC,BC交DE于点F,则∠CFE的度数为()A.60°B.65°C.70°D.75°10.在同一平面内,我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为a1,三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a2,四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a3,…,(n+1)条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a n,若++…+=,则n=()A.10B.11C.20D.21二、填空题(共5小题)11.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,且∠COE=48°,则∠AOD为.12.如图,直线a,b相交于点O,若∠1+∠2=220°,则∠3=.13.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,AB=13.点P是线段AB上的一个动点,则CP的最小值为.14.如图,点B在点A北偏东40°方向,点C在点B北偏西50°方向,BC=10m,则点C 到直线AB的距离为m.15.平面内有10条直线两两相交,交点个数最多有m个,最少有n个,则m+n的值为.三、解答题(共5小题)16.已知点直线BC及直线外一点A(如图),按要求完成下列问题:(1)画出射线CA,线段AB.过C点画CD⊥AB,垂足为点D;(2)比较线段CD和线段CA的大小,并说明理由;(3)在以上的图中,互余的角为,互补的角为.(各写出一对即可)17.如图,已知直线AB与CD相交于点O,∠BOC=∠AOC,∠BOM=80°,ON平分∠DOM,求∠BOC和∠MON.18.两条直线被第三条直线所截,∠1是∠2的同旁内角,∠2是∠3的内错角.(1)画出示意图,标出∠1,∠2,∠3;(2)若∠1=2∠2,∠2=2∠3,求∠1,∠2,∠3的度数.19.同一平面内1条直线把平面分成两个部分(或区域);2条直线最多可将平面分成几个部分?3条直线最多可将平面分成几个部分?4条直线最多可将平面分成几个部分?请分别画出图来.由此可知n条直线最多可将平面分成几个部分?20.如图,已知直线AB,线段CO⊥AB于O,∠AOD=∠BOD,求∠COD的度数.。

2019-2020年人教版七年级数学下册 5.1 相交线 同步训练(解析版)

2019-2020年人教版七年级数学下册 5.1 相交线 同步训练(解析版)

2019-2020学年人教版七年级数学下册5.1 相交线同步训练一.选择题(共8小题)1.平面上4条直线两两相交,交点的个数是()A.1个或4个B.3个或4个C.1个、4个或6个D.1个、3个、4个或6个2.如图,直线a,b相交于点O,若∠1等于30°,则∠2等于()A.60°B.70°C.150°D.170°3.下列各图中,∠1=∠2一定成立的是()A.B.C.D.4.如图,OA⊥OB,若∠1=55°30′,则∠2的度数是()A.34°B.34°30′C.35°D.35°30′5.能解释:“用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.若直线l上一点P和直线l外一点Q的距离为8cm,则点Q到直线l的距离是()A.等于8cm B.小于或等于8cmC.大于8cm D.以上三种都有可能7.如图,下列说法正确的是()A.∠A与∠B是同旁内角B.∠1与∠2是对顶角C.∠2与∠A是内错角D.∠2与∠3是同位角8.如图,与∠B互为同旁内角的角有()个A.2B.3C.4D.5二.填空题(共6小题)9.观察图形,并阅读相关的文字,回答:如有9条直线相交,最多有交点.10.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD;OF平分∠COE,若∠AOC=82°,则∠BOF =°.11.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在∠COB内部,OE⊥OC,OF平分∠AOE,若∠BOD=40°,则∠COF=度.12.如图所示,想在河的两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是(用字母表示).13.如图,AH⊥BC,若AB=3cm、AC=4.5cm、AH=2cm,则点A到直线BC的距离为.14.如图,图中,∠B的同旁内角除了∠A还有.三.解答题(共4小题)15.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC;(1)请你数一数,图中有个小于平角的角;(2)若∠EOC=80°,求∠BOD的度数.16.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.(1)图中∠BOE的补角是;(2)若∠COF=2∠COE,求∠BOE的度数;(3)试判断OF是否平分∠AOC,并说明理由;请说明理由.17.如图,AB、CD、NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°(1)线段的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小(用“<”号连接):,并说明理由:;(3)求∠AON的度数.18.如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.2019-2020学年人教版七年级数学下册5.1 相交线同步训练参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.平面上4条直线两两相交,交点的个数是()A.1个或4个B.3个或4个C.1个、4个或6个D.1个、3个、4个或6个【分析】4条直线相交,有3种位置关系,画出图形,进行解答.【解答】解:若4条直线相交,其位置关系有3种,如图所示:则交点的个数有1个,或4个,或6个.故选:C.【点评】本题主要考查了直线相交时交点的情况,关键是画出图形.2.如图,直线a,b相交于点O,若∠1等于30°,则∠2等于()A.60°B.70°C.150°D.170°【分析】因∠1和∠2是邻补角,且∠1=30°,由邻补角的定义可得∠2=180°﹣∠1=180°﹣30°=150°.【解答】解:∵∠1+∠2=180°,且∠1=30°,∴∠2=150°.故选:C.【点评】此题主要考查了对顶角和邻补角的特征和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.②邻补角互补,即和为180°.3.下列各图中,∠1=∠2一定成立的是()A.B.C.D.【分析】根据对顶角相等,判断C组中的两个角是对顶角,前提均不是对顶角,而D只有两直线平行同位角相等,当两条直线不平行时,这两个不相等.【解答】解:根据对顶角相等可知,C选项是正确的,故选:C.【点评】考查对顶角的意义及性质,正确判断对顶角是判断的关键.4.如图,OA⊥OB,若∠1=55°30′,则∠2的度数是()A.34°B.34°30′C.35°D.35°30′【分析】由图象可知,∠1与∠2互余,根据∠1的度数,可求出∠2得度数,做出选择.【解答】解:∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°∵∠1=55°30′,∴∠2=90°﹣55°30′=34°30′,故选:B.【点评】考查互相垂直、互为余角的意义以及角度的计算,掌握互余的意义是前提.5.能解释:“用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【分析】根据直线的性质解答即可.【解答】解:用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是两点确定一条直线,故选:B.【点评】此题主要考查了直线的性质,关键是掌握两点确定一条直线.6.若直线l上一点P和直线l外一点Q的距离为8cm,则点Q到直线l的距离是()A.等于8cm B.小于或等于8cmC.大于8cm D.以上三种都有可能【分析】根据点到直线的距离的定义与垂线段最短的性质,易得答案.【解答】解:根据题意,点P到l的距离为P到直线l的垂线段的长度,其垂足是P到直线l上所有点中距离最小的点;而不能明确PQ与l是否垂直,则点P到l的距离应小于等于PQ的长度,即不大于8cm.故选:B.【点评】本题考查了点到直线的距离,关键是根据点到直线的距离的定义及垂线段最短的性质解答.7.如图,下列说法正确的是()A.∠A与∠B是同旁内角B.∠1与∠2是对顶角C.∠2与∠A是内错角D.∠2与∠3是同位角【分析】根据同位角、内错角以及同旁内角的定义进行解答.【解答】解:A、∠A与∠B是同旁内角,故说法正确;B、∠2与∠1是邻补角,故说法错误;C、∠A与∠2是同位角,故说法错误;D、∠2与∠3是内错角,故说法错误;故选:A.【点评】本题考查了同位角、内错角以及同旁内角的定义.同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.8.如图,与∠B互为同旁内角的角有()个A.2B.3C.4D.5【分析】根据同旁内角的定义,结合图形进行寻找即可.【解答】解:与∠B互为同旁内角的角有∠AOB,∠BAO,∠BCD,∠BAD共4个.故选:C.【点评】此题考查了同旁内角的定义,属于基础题,关键是掌握互为同旁内角的两个角的位置特点.二.填空题(共6小题)9.观察图形,并阅读相关的文字,回答:如有9条直线相交,最多有交点36.【分析】根据题意,结合图形可猜想,n条直线相交,最多有1+2+3+…+(n﹣1)=n(n﹣1)个交点.【解答】解:∵3条直线相交最多有3个交点,4条直线相交最多有6个交点,5条直线相交最多有10个交点,而3=×2×3,6=×3×4,10=1+2+3+4=×4×5,∴n条直线相交,最多有1+2+3+…+(n﹣1)=n(n﹣1)个交点,∴当n=9时,n(n﹣1)=×8×9=36.故答案为:36.【点评】此题主要考查了相交线,着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力,掌握从特殊向一般猜想的方法.10.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD;OF平分∠COE,若∠AOC=82°,则∠BOF =28.5°.【分析】根据对顶角相等求得∠BOD的度数,然后根据角的平分线的定义求得∠EOD的度数,则∠COE即可求得,再根据角平分线的定义求得∠EOF,最后根据∠BOF=∠EOF﹣∠BOF求解.【解答】解:∵∠BOD=∠AOC=82°,又∵OE平分∠BOD,∴∠DOE=∠BOD=×82°=41°.∴∠COE=180°﹣∠DOE=180°﹣41°=139°,∵OF平分∠COE,∴∠EOF=∠COE=×139°=69.5°,∴∠BOF=∠EOF﹣∠BOF=69.5°﹣41°=28.5°.故答案是:28.5.【点评】本题考查了角平分线的定义,以及对顶角的性质,理解角平分线的定义是关键.11.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在∠COB内部,OE⊥OC,OF平分∠AOE,若∠BOD=40°,则∠COF=25度.【分析】根据对顶角相等的性质可得∠AOC=∠BOD=40°,根据垂直的定义可得∠COE=90°,根据角的和差关系得出∠AOE的度数,再根据角平分线的定义求出∠AOF的度数,再根据角的和差关系计算即可.【解答】解:∠AOC=∠BOD=40°,∵OE⊥OC,∴∠COE=90°,∴∠AOE=∠AOC+∠COE=130°,∵OF平分∠AOE,∴∠AOF=,∴∠COF=∠AOF﹣∠AOC=65°﹣40°=25°.故答案为:25【点评】此题主要考查了对顶角的性质,角平分线的性质以及垂直的定义,正确利用角平分线的性质分析是解题关键.12.如图所示,想在河的两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是PM(用字母表示).【分析】根据垂线段最短的性质填写即可.【解答】解:∵PM⊥MN,∴由垂线段最短可知PM是最短的,故答案为:PM.【点评】本题主要考查垂线段的性质,掌握垂线段最短是解题的关键.13.如图,AH⊥BC,若AB=3cm、AC=4.5cm、AH=2cm,则点A到直线BC的距离为2cm.【分析】根据点到直线的距离的定义解答即可.【解答】解:点A到直线BC的距离是线段AH的长度,AH=2,∴点A到直线BC的距离为2cm.故答案为:2cm【点评】此题考查点到直线的距离,关键是根据点到直线的距离的概念解答.14.如图,图中,∠B的同旁内角除了∠A还有∠ACB,∠ECB.【分析】直接利用同旁内角的定义化简得出答案.【解答】解:∠B的同旁内角除了∠A还有:∠ACB,∠ECB.故答案为:∠ACB,∠ECB.【点评】此题主要考查了同旁内角的定义,正确掌握定义是解题关键.三.解答题(共4小题)15.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC;(1)请你数一数,图中有8个小于平角的角;(2)若∠EOC=80°,求∠BOD的度数.【分析】(1)根据角的定义,平角的定义得到;(2)根据角平分线定义得到∠AOC=∠EOC=×80°=40°,然后根据对顶角相等得到∠BOD=∠AOC=40°.【解答】解:(1)小于平角的角有:∠AOC,∠AOE,∠EOD,∠BOD,∠BOC,∠EOC,∠AOD,∠EOB,共有8个,故答案为:8;(2)∵OA平分∠EOC,∴∠AOC=∠EOC=×80°=40°,∴∠BOD=∠AOC=40°.【点评】考查了角的计算,角平分线的定义和对顶角的性质.解题的关键是明确角平分线的定义和对顶角的性质,1直角=90°;1平角=180°.16.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.(1)图中∠BOE的补角是∠AOE;(2)若∠COF=2∠COE,求∠BOE的度数;(3)试判断OF是否平分∠AOC,并说明理由;请说明理由.【分析】(1)根据平角的意义,依据图形可直接得出答案;(2)根据互余和∠COF=2∠COE,可求出∠COF、∠COE,再根据角平分线的意义可求答案;(3)根据互余,互补、角平分线的意义,证明∠FOA=∠COF即可.【解答】解:(1)∵∠AOE+∠BOE=∠AOB=180°,∴∠BOE的补角是∠AOE,故答案为:∠AOE;(2)∵OE⊥OF.∠COF=2∠COE,∴∠COF=×90°=60°,∠COE=×90°=30°,∵OE是∠COB的平分线,∴∠BOE=∠COE=30°;(3)OF平分∠AOC,∵OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.∴∠BOE=∠COE,∠COE+∠COF=90°,∵∠BOE+∠EOC+∠COF+∠FOA=180°,∴∠COE+∠FOA=90°,∴∠FOA=∠COF,即,OF平分∠AOC.【点评】考查互为余角、互为补角、角平分线的意义,通过图形直观,得到各个角之间的关系式解决问题的关键.17.如图,AB、CD、NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°(1)线段MO的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小(用“<”号连接):MO<MN,并说明理由:垂线段最短;(3)求∠AON的度数.【分析】(1)根据点到直线的距离解答即可;(2)根据垂线段最短解答即可;(3)根据垂直的定义和角之间的关系解答即可.【解答】解:(1)线段MO的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小为:MO<MN,是因为垂线段最短;(3)∵∠BOD=∠AOC=50°,OM平分∠BOD,∴∠BOM=25°,∴∠AON=180°﹣∠BOM﹣∠MON=180°﹣25°﹣90°=65°.故答案为:MO;MO<MN;垂线段最短.【点评】本题考查的是点到直线的距离,掌握点到直线的距离是解题的关键18.如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.【分析】(1)根据同位角、内错角的定义(两条直线被第三条直线所截,处于两条直线的同旁,位于第三条直线的一侧的两个角叫同位角,处于两条直线之间,处于第三条直线两侧的两个角叫内错角)逐个判断即可.(2)根据平行线的性质解答即可.【解答】解:(1)与∠1是同旁内角的有∠AOE,∠MOE,∠ADE;与∠2是内错角的有∠MOE,∠AOE;(2)∵AB∥CD,∴∠BOE=∠1=115°,∵∠BOM=145°,∴∠MOE=∠BOM﹣∠BOE=145°﹣115°=30°,∴向上折弯了30°.【点评】本题考查了对同位角定义,内错角定义的应用,主要考查学生的理解能力,题目是一道比较好的题目,难度适中.。

人教版七年级数学下册5-1-2 垂线 习题(含答案及解析)(4)

人教版七年级数学下册5-1-2 垂线 习题(含答案及解析)(4)

5.1.2 垂线学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、单选题1.如图,经过直线l外一点A作l的垂线,能画出()A.4条B.3条C.2条D.1条2.下列说法中正确的是()A.在同一平面内,两条直线的位置只有两种:相交和垂直B.有且只有一条直线垂直于已知直线C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离3.在下列语句中,正确的是().A.在平面上,一条直线只有一条垂线B.过直线上一点的直线只有一条;C.过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条;D.垂线段就是点到直线的距离4.如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点Q,并折出过点Q且与l垂直的直线,能折出这样的直线的条数为( )A.0条B.1条C.2条D.无数条5.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是()A.两点确定一条直线B.两点之间,线段最短C.垂线段最短D.平行线间的距离相等6.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是( )A.垂直的定义 B.两点之间线段最短C.垂线段最短 D.两点确定一条直线7.下列说法中,正确的是( )A.垂线最短 B.两点之间直线最短C.如果两个角互补,那么这两个角中一个是锐角,一个是钝角 D.同角的补角相等8.下列说法中正确的有()(1) 钝角的补角一定是锐角(2) 过己知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条(3) —个角的两个邻补角是对顶角(4) 等角的补角相等(5) 直线l外一点A与直线l上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则点A到直线l的距离是3cm .A.2个B.3个C.4 个D.5 个9.下列说法中,正确的是( )A.过直线外一点可以画无数条直线与这条直线垂直B.过直线外一定点不可以画这条直线的垂线C.过直线外一点可以画这条直线的一条垂线D.如果两条直线不相交,那么这两条直线有可能互相垂直二、填空题1.如图,AH⊥BC,垂足为H,若AB=1.7cm,AC=2cm,AH=1.1cm,则点A到直线BC的距离是_____cm.2.点到直线的距离是指这点到这条直线的________.3.如图,跳远比赛时,小明从点A起跳落在沙坑内B处,跳远成绩是4.8米,则起跳点A与落脚点B之间的距离_____(填“大于”、“小于”或“等于”)4.8米.4.邻补角的两条平分线互相_________.5.如图,直线AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,那么射线OE与直线AB的位置关系是___________三、解答题1.作图并写出结论:如图,点P 是∠AOB 的边OA 上一点,请过点P 画出OA ,OB 的垂线,分别交BO 的延长线于M 、N ,线段 的长表示点P 到直线BO 的距离;线段 的长表示点M 到直线AO 的距离; 线段ON 的长表示点O 到直线 的距离;点P 到直线OA 的距离为 .2.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OE⊥AB,OF⊥CD.(1)图中∠COE 的余角是 .(请符合条件的角都写出来);(2)图中除直角外,还有相等的角,请写出三对;① ;② ;③ .(3)若∠AOF=3∠COE,求∠COE 的度数(请写出解答过程).3.如图,直线AB 、CD 、MN 相交于点O ,FO⊥BO,OM 平分∠DOF(1)请直接写出图中所有与∠AON 互余的角:.(2)若∠AOC=52∠FOM,求∠MOD 与∠AON 的度数.4.如图,已知直线AB 和CD 相交于O 点,射线OE AB ⊥于O ,射线OF CD ⊥于O ,且BOF 25.∠=求:AOC ∠与EOD ∠的度数.5.如图,已知O为直线AB上的一点,CD⊥AB于点O,PO⊥OE于点O,OM平分∠COE,点F 在OE的反向延长线上.(1)当OP在∠BOC内,OE在∠BOD内时,如图①所示,直接写出∠POM和∠COF之间的数量关系;(2)当OP在∠AOC内且OE在∠BOC内时,如图②所示,试问(1)中∠POM和∠COF之间的数量关系是否发生变化?并说明理由.参考答案一、单选题1.D解析:平面内经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,据此可得.详解:经过直线l外一点画l的垂线,能画出1条垂线,故选D.点睛:本题主要考查垂线,解题的关键是掌握在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.2.C解析:同一平面内,两条直线可能相交或者平行,一条直线的垂线有很多条,根据平行公理的推论,两条直线都与第三条直线平行则这两条直线平行,点到直线的距离指的是线段的长度.详解:A、在同一平面内,两条直线的位置只有两种:相交和平行,垂直是相交的一种情况,故该选项错误;B、一条直线的垂线有无数条,故该选项错误;C、根据平行公理的推论,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,故该选项正确;D、点到直线的距离指的是垂线段的长度,而非垂线段,故该选项错误.故选C.点睛:本题考查了相交线的位置关系、垂线、点到直线距离的定义以及平行公理的推论,属于基础考题,比较简单.3.C解析:根据垂线的定义、直线的定义、垂线的性质、垂线段的定义逐一进行分析即可得.详解:A、在平面上,一条直线有无数条垂线,错误;B、过直线上一点的直线有无数条,错误;C、在同一平面内,过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条,正确;D、垂线段是线段,是图形,垂线段的长度是点到直线的距离,错误,故选C.点睛:本题考查了垂线、垂线段、垂线的性质等知识,熟练掌握相关的概念以及性质是解题的关键.4.B解析:试题根据垂线的性质,这样的直线只能作一条.故选B.点睛:根据垂线的基本性质:过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直,容易判断.5.C解析:根据垂线段最短的性质解答.详解:老师测量跳远成绩的依据是:垂线段最短.故选C.点睛:本题考查了垂线段最短,掌握垂线段的性质是解题的关键.6.C解析:根据垂线段最短的性质解答.详解:老师测量跳远成绩的依据是:垂线段最短.故选:C.点睛:本题考查了垂线段最短在实际生活中的应用,是基础题.7.D解析:分析:根据线的性质,直线的性质,补角的性质解答即可.详解:A、垂线段最短,故选项错误;B、两点之间线段最短,故选项错误;C、可以为两个直角,故选项错误;D、同角的补角相等,故选项正确.故选D.点睛:本题考查了垂线的性质,直线的性质,补角的性质,是基础知识要熟练掌握图形的性质. 对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别.8.D解析:①180°-钝角=锐角,钝角的补角一定是锐角,故①正确;②过已知直线外一点作已知直线的垂线有且只有一条,故②正确;③一个角的两个邻补角是对顶角,故③正确;④等角的补角相等,故④正确;⑤直线l外一点A与直线l上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则点A到直线l的距离是3cm,故⑤正确;故选D.9.C解析:利用垂线的定义结合两直线的位置关系分别分析得出即可.详解:A、过直线外一点可以画一条直线与这条直线垂直,故此选项错误;B、过直线外一定点可以画一条直线的垂线,故此选项错误;C、过直线外一点可以画这条直线的一条垂线,故此选项正确;D、如果两条直线不相交,那么这两条直线有可能互相平行,故此选项错误;故选:C.点睛:此题主要考查了垂线的定义以及两直线的位置关系,正确把握相关定义是解题关键.二、填空题1.1解析:分析:根据点到直线的距离的定义回答即可.详解:点A到直线BC的距离是线段AH的长度,是1.1cm.故答案为:1.1.点睛:考查了点到直线的距离.点到直线的距离是指点到直线的垂线段的长度.根据定义回答即可.2.垂线段的长度解析:点到直线的距离是指这点到这条直线的垂线段的长度,故答案为垂线段的长度.3.大于解析:试题跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离,即垂线段的长.∵垂线段最短,小明的跳远成绩是4.8米,∴小明从起跳点到落脚点之间的距离大于4.8米.故答案为大于.4.垂直解析:利用邻补角的定义以及角平分线的性质得出即可.详解:邻补角的两条平分线互相垂直.故答案为垂直.点睛:此题主要考查了垂线的定义以及邻补角的定义,正确把握邻补角定义是解题关键.5.垂直详解:解:∵∠BOC=130°,∴∠AOD=∠BOC=130°,∴∠AOE=∠AOD-∠EOD=130°-40°=90°.∴OE⊥AB.故答案为:∴OE⊥AB.三、解答题1.PN,PM,PN,0分析:先根据题意画出图形,再根据点到直线的距离的定义得出即可.详解:如图所示:线段PN的长表示点P到直线BO的距离;线段PM的长表示点M到直线AO的距离;线段ON 的长表示点O到直线PN的距离;点P到直线OA的距离为0,故答案为PN,PM,PN,0.点睛:本题考查了点到直线的距离,能熟记点到直线的距离的定义是解此题的关键.2.(1)∠AOC,∠EOF,∠BOD;(2)∠AOC=∠EOF;∠AOC=∠BOD;∠EOF=∠BOD;(3)45°.分析:(1)根据余角的定义和余角的性质解答即可;(2)根据余角的性质和对顶角相等即可找出三对相等角;(3)根据∠AOF=3∠COE以及∠AOC=∠EOF,可知∠AOC=∠EOC=∠EOF,进一步即可求出结果.详解:解:(1)∵OE⊥AB,OF⊥CD,∠AOC=∠DOB,∴∠COE+∠AOC=90°,∠COE+∠EOF=90°,∠COE+∠BOD=90°;∴图中∠COE的余角是∠AOC,∠EOF,∠BOD;故答案为:∠AOC,∠EOF,∠BOD;(2)根据同角的余角相等可得:∠AOC=∠EOF;∠EOF=∠BOD;根据对顶角相等可得:∠AOC=∠BOD.∴相等的3对角是:①∠AOC=∠EOF;②∠AOC=∠BOD;③∠EOF=∠BOD.故答案为:∠AOC=∠EOF;∠AOC=∠BOD;∠EOF=∠BOD;(3)∵∠AOF=3∠COE,∠AOC=∠EOF,∴∠COE=∠AOC,∵OE⊥AB,∴∠COE+∠AOC=90°,∴∠COE=45°.故∠COE的度数是45°.点睛:本题考查了垂直的定义、对顶角相等、角度的计算和余角的定义及性质等知识,属于基本题型,熟练掌握基本知识是解题关键.3.(1)∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)20°,70°分析:(1)根据垂直的定义可得∠BOF=∠AOF=90°,由角平分线的定义和对顶角相等可得与∠AON 互余的角有:∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)设∠MOD的度数为x°,用含x的式子表示出∠FOD和∠AOC的度数,然后由∠AOC=∠BOD,得出∠FOD+∠AOC=90°,据此列方程求解,再由(1)中∠MOD与∠AON互余可得出∠AON的度数.详解:解:(1)∵FO⊥BO,∴∠BOF=∠AOF=90°,∴∠BOM+∠FOM=90°,又∠BOM=∠AON,∴∠AON+∠FOM=90°.∵OM平分∠DOF,∴∠DOM=∠FOM,又∵∠DOM=∠CON,∴与∠AON互余的角有:∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)设∠MOD的度数为x°,∵OM平分∠FOD,∴∠MOD=∠FOM=x°,∴∠FOD=2x°,∠AOC=52∠FOM=5x2°,又∵FO⊥BO,∠AOC=∠BOD,∴∠FOD+∠AOC=90°,即2x+5x2=90,解得:x=20.即∠MOD=20°,由(1)可知∠MOD 与∠AON 互余,∴∠AON=90°-∠MOD=90°-20°=70°.故∠MOD 的度数为20°,∠AON 的度数为70°.点睛:本题考查了垂直的定义,角的平分线的定义,余角的定义与性质以及对顶角相等,正确理解相关概念是关键.4.∠AOC=115°, ∠EOD=25°.分析:根据垂线的性质和余角及补角的定义可求出∠ AOC,由垂线的性质和余角的定义可求出∠EOD 详解:解:∵OF⊥CD,∴∠COF=90°,∴∠BOC=90°-∠BOF=65°,∴∠AOC=180°-65°=115°.∵OE⊥AB,∴∠BOE=90°,∴∠EOF=90°-25°=65°,∵OF⊥CD∴∠DOF=90°∴∠EOD=∠DOF −∠EOF =90°-65°=25°.点睛:垂线的性质及补角和余角的定义都是本题的考点,正确找出角之间的关系是解题的关键.5.(1)∠POM=12∠COF,理由见解析;(2)∠POM=12∠COF,理由见解析解析:(1)利用垂直的定义,CD⊥AB,PO⊥EO,等量代换得∠COP=∠BOE,利用角平分线的性质,得∠POM=12∠POB=12(90°-∠POC),∠COF=90°-∠COP,得出结论;(2)利用垂直的定义,同角的余角相等可得∠COP=∠AOF,可推出∠COP+∠COB=∠AOF+∠AOC,即∠BOP=∠COF,由对顶角相等得∠AOF=∠BOE=∠COP,利用角平分线的性质,得∠COP+∠COM=∠BOE+∠MOE,即∠POM=12∠BOP,等量代换得出结论.详解:解:(1)∠POM=12∠CO F.证明:∵CD⊥AB,∴∠COP+∠BOP=90°,∵OP⊥OE,∴∠BOE+∠BOP=90°,∴∠COP=∠BOE,∵OM 平分∠COE,∴∠POM=∠MOB=12∠POB=12 (90°−∠POC),∵∠COF=90°−∠COP ,∴∠POM=12∠COF;(2)不发生变化.理由:∵CD⊥AB 于点O ,∴∠AOP+∠COP=90°.∵PO⊥OE 于点O ,∴∠AOP+∠AOF=90°,∴∠COP=∠AOF.又∵∠AOC=∠COB=90°,∴∠COP+∠COB=∠AOF+∠AOC,即∠BOP=∠COF.∵∠AOF=∠BOE,∴∠COP=∠BOE.∵OM 平分∠COE,∴∠COM=∠MOE,∴∠COP+∠COM=∠BOE+∠MOE,∴∠POM=12∠BOP,∴∠POM=12∠COF.故答案为:(1)∠POM=12∠COF,理由见解析;(2)∠POM=12∠COF,理由见解析. 点睛:本题考查垂线, 角平分线的定义,解题的关键是熟练掌握垂直的定义和角平分线的性质.。

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相交线和垂线周清测试题
一、选择题:(每题2分,共24分)
1、下列语句正确的是().
A、相等的角是对顶角
B、相等的两个角是邻补角
C、对顶角相等
D、邻补角不一定互补,但可能相等
2、平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是().
A、7
B、6
C、5
D、4
3、下列语句错误的有()个.
(1)两个角的两边分别在同一条直线上,这两个角互为对顶角
(2)有公共顶点并且相等的两个角是对顶角
(3)如果两个角相等,那么这两个角互补
(4)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角
A、1
B、2
C、3
D、4
4、如果两个角的平分线相交成90°的角,那么这两个角一定是().
A、对顶角
B、互补的两个角
C、互为邻补角
D、以上答案都不对
5、已知∠1与∠2是邻补角,∠2是∠3的邻补角,那么∠1与∠3的关系是().
A、对顶角
B、相等但不是对顶角
C、邻补角
D、互补但不是邻补角
6、下列说法正确的是().
A、有公共顶点的两个角是对顶角
B、两条直线相交所成的两个角是对顶角
C、有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角
D、两条直线相交所成的无公共边的两个角是对顶角
7、如图1所示,下列说法不正确的是( )
A.点B到AC的垂线段是线段AB;
B.点C到AB的垂线段是线段AC
C.线段AD是点D到BC的垂线段;
D.线段BD是点B到AD的垂线段
D C
B A
D
C
B
A
O D
C
B
A
(1) (2) (3)
8、如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( )
A.2条
B.3条
C.4条
D.5条
9、下列说法正确的有( )
①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;
④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
10、如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=a cm, BC=b cm,则BD的范围是( )
A.大于a cm
B.小于b cm
C.大于a cm或小于b cm
D.大于b cm且小于a cm
11、到直线L的距离等于2cm的点有( )
A.0个
B.1个
C.无数个
D.无法确定
12、点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离
为( )
A.4cm
B.2cm
C.小于2cm
D.不大于2cm
13、.如图(3)所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______,记作_______,此时,•
∠AOD=∠_______=∠_______=∠_______=90°.
二、填空题:(每题2分,共22分)
1、在同一平面内,两条直线如果不平行,一定。

2、如图1,直线AD、BC相交于O,则∠AOB的对顶角是,∠BOD的邻补角
为。

3、如图2所示,若∠AOC=33°,则∠BOD=∠= ,理由
是。

A B A B
O O
C D
C D 图2
图1
4、邻补角的平分线成角,对顶角的平分线,一条直线与端点在这条直
线上的一条射线组成的两个角是。

5、如图3所示,直线AB、MN、PQ相交于点O,则∠AOM+∠POB+∠QON= 。

6、如图4,直线AB、CD相交于点O,∠1=90°:
则∠AOC和∠DOB是角,∠DOB和∠DOE互为角,∠DOB和∠BOC互为角,∠AOC和∠DOE互为角。

O F E D C
B A 12
7、如图5所示,直线AB 、CD 相交于点O ,作∠DOB=∠DOE ,OF 平分∠AOE ,若 ∠AOC=36°,则∠EOF= F E
D
A O B
C 图5
8、过一点有且只有________直线与已知直线垂直.
9、画一条线段或射线的垂线,就是画它们___ _____的垂线
10、直线外一点到这条直线的_____ ____,叫做点到直线的距离. 三、训练平台:(每题6分,总36分)
1、如图6,AB,CD,EF 交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.
图6 2、如图OE ⊥OF ,∠EOD 和∠FOH 互补,求∠DOH 的度数。

E
O F H D 图7
3、已知图8中直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,OF 平分∠BOD ,∠COB=∠AOC+45°,求∠AOF 的 度数
C B E O F A
D 图8
4、如图9,直线AB 、MN 、PQ 相交于点O ,∠BOM 是它的余角的2倍,∠AOP=2∠MOQ ,且有OG ⊥0A ,求∠POG 的度数。

A M
P O Q N
G B
图9 5、如图所示,L 1,L 2,L 3交于点O,∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,求∠4的度数.
34
l 3
l 2l 1
1
2
6、如图所示,直线AB 与CD 相交于点O,∠AOC:∠AOD=2:3,求∠BOD 的度数.
O
D
C
B
A
四、提高训练:(共2分)
如图所示,村庄A 要从河流L 引水入庄,
需修筑一水渠,请你画出修筑水渠的最近路线图.
五、探索发现:(共12分)
如图所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=
1
3
∠BOC,OC 是∠AOD 的平分线. (1)求∠COD 的度数;(2)判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由.
O
D
C B
A
六、中考题与竞赛题:(共4分)
如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M,N•分别是位于公路AB 两侧的村庄,设汽车行驶到P 点位置时,离村庄M 最近,行驶到Q 点位置时,•离村庄N 最近,请你在AB 上分别画出P,Q 两点的位置.
l
A
A
B
N。

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