毕业论文评审工作细则
哈尔滨工业大学本科毕业设计论文工作实施细则
哈尔滨工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是学习、实践、探索和创新的教学过程，是提高和体现本科教育质量的关键环节之一。
为规范过程管理，不断提高本科生毕业设计（论文）质量，我校在《哈尔滨工业大学本科生毕业设计（论文）的若干规定》的基础上，针对实施中的具体问题，特制定本细则。
一、毕业设计（论文）各环节工作要求毕业设计（论文）由选题、开题、中期检查、结题检查（论文评阅）和答辩等环节组成，有关要求如下：（一）毕业设计（论文）选题1．选题要符合本专业的培养目标及教学要求，研究内容应体现专业理论、知识和技能的应用，使学生在规定时间内得到系统的科研训练。
2．选题应有一定的先进性、实用性和创新性，尽量与工程实践、科学研究、经济发展相结合，体现新知识、新技术、新方法的应用。
学生参与科研课题或实际项目，可激发科研兴趣和热情，发挥学生的主观能动性，培养创新意识和能力。
3．贯彻“以学生为本”的人才培养理念，在体现专业培养目标的基础上，鼓励选择与学生就业、深造、兴趣相关的设计题目，激发学生的主动性和创新潜能。
4. 题目的深度、难度和工作量要适当，要体现因材施教的原则，使学生在指导教师的指导下经过努力能在规定时间内完成任务，又留有充分发挥、扩展的空间；要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题，注重培养学生的独立工作能力，有适当的阶段性成果。
5．由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点（避免若干人合做一个题目）。
6．毕业设计（论文）课题一般由指导教师填写《哈尔滨工业大学毕业设计（论文）任务书》（附件1-1，以下简称任务书），说明意义、目的、要求、主要内容和技术指标及进度安排，交系或教研室（研究所）审查，通过审查后系或教研室（研究所）主任签字并报院（系）。
锦城学院毕业论文工作细则(学院对论文的各种要求)-推荐下载
四川大学锦城学院本科毕业论文（设计）工作规则（试行） 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用。
为了进一步规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定如下：第一条 毕业论文（设计）的目的与基本要求 （一）巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。
（二）进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机应用、文字表达和论文（设计）撰写等方面的能力和技巧。
（三）培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。
（四）各专业均应根据教学计划和“四川大学锦城学院本科毕业论文（设计）工作程序”开展毕业论文（设计）工作。
第二条 毕业论文（设计）选题要求（一）满足基本教学要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性，研究要有一定的深度和难度及饱和的工作量。
（二）选题应注重与社会、生产、科研的实际相结合，具有一定的理论和实际意义。
工科类的毕业论文（设计）选题应以应用性为主。
（三）毕业论文（设计）选题应以指导教师为主，学生自拟为辅，指导教师与学生共同确定。
选题应注重更新，原则上要求每生一题。
确定后的选题原则上不得随意更改，学生应独立完成选题。
第三条 毕业论文（设计）开题要求（一）指导教师在选题结束后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作。
（二）各系原则上应在学院规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会，对选题认真审议，提出改进意见，以保证毕业论文（设计）顺利开展。
第四条 毕业论文（设计）正文及外文译文要求（一）毕业论文（设计）正文要求1、毕业论文（设计）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。
本科毕业论文答辩及成绩评定细则
本科毕业论文答辩及成绩评定细则（一）答辩：1.本科毕业论文（设计）必须进行答辩方能取得成绩。
2. 毕业论文（设计）答辩由学院答辩委员会主持。
答辩委员会由学院领导及副教授以上人员5—7人组成。
答辩委员会的主要职责有：组织答辩小组，聘请答辩小组成员；3.答辩小组必须由中级以上职称（含中级职称）或具有博士学位人员担任，每组不少于3人，答辩小组设组长1人；领导并组织答辩具体工作；审定学生毕业论文（设计）的最后成绩及评语；推荐校级优秀毕业论文（设计）。
4.答辩要求：（1）学生必须认真准备答辩，拟出发言提纲，介绍毕业论文（设计）。
答辩中每位学生至少回答3个以上不同的问题。
（2）答辩小组根据答辩情况和论文（设计）质量，参照评分标准（附件7）进行评分。
小组成员评分的平均值为答辩小组评分。
答辩小组最后须为每篇论文（设计）写出评语和评分。
（3）认真做好答辩记录，并作为毕业（设计）论文档案妥善保管。
5. 学生有下列情形之一者，不能参加答辩：（1）没有指导教师评语、毕业论文文献综述或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）定稿者；（2）多人设计一个系统或合做一个课题，但论文（设计）完全一样或绝大部分一样者；（3）有抄袭行为且论文重复率达30%以上者；（4）在校外做毕业论文（设计），未到学院备案或汇报工作进度者。
（二）成绩评定：1.论文（设计）最终评定等级以学院答辩委员会意见为准。
毕业论文（设计）成绩应根据写作过程、设计（论文）质量与答辩情况三方面综合考核，评分采用指导教师评分、非指导教师评阅人评分和答辩小组评分相结合的办法，学院答辩委员会评分为指导教师评分占20％、评阅人评分占30％、答辩小组评分占50％。
2. 学生在答辩前必须将毕业论文（设计）定稿分别交指导教师和评阅教师进行成绩评定并提交学院进行重复率检测。
3.毕业论文（设计）答辩成绩评定按照答辩评分参考标准（附件7）进行。
4.毕业论文（设计）成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。
浙江中医药大学本科生毕业论文工作实施细则
浙江中医药大学药学院本科生毕业论文工作实施细则（中药学/药学/药物制剂/食品科学与工程专业）毕业论文的写作是浙江中医药大学药学院各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力；并培养学生的专业研究素养，使学生受到科学研究工作的初步训练，使学生的创新意识和专业素质得到提高，从而达到培养高层次中药类高级人才的目的。
为提高我院本科生毕业论文的教学质量，进一步规范毕业论文工作的管理，特制订本实施细则。
一、毕业论文写作基本要求1、凡符合浙江中医药大学学籍管理的有关规定，我院学生在学程的最后一学期都要求完成毕业论文。
2、毕业论文的选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。
选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。
选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
3、选题由指导老师提出，经院毕业论文工作领导小组集体审定后，由分管教学的院长批准，报教务处备案。
校外合作单位提出的论文选题也需要统筹协调安排。
选题确定后，不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，须经分管教学的学院院长批准。
4、学生根据所在院确定的选题目录，在导师的指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文的选题。
5、学生在规定选题之外自主选择的课题，如确有新颖独到之处和研究价值，经指导老师审定，报分管教学的院长批准，可予以立题。
6、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃，如有抄袭，一经发现按作弊处理。
7、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。
合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则
合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则1 总则本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。
为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。
2 毕业设计(论文)选题原则和要求2.1 选题原则2.1.1专业性原则。
毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。
要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。
2.1.2实践性原则。
毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。
符合要求的可采取校内外联合指导的方式。
要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。
工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。
2.1.3创新性原则。
毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。
要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。
2.1.4可行性原则。
毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。
要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。
毕业设计(论文)成绩等级评定标准
中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）成绩等级评定标准毕业设计（论文）的成绩按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五个等级评定。
优秀比例在10%以下。
一、总体分档标准：(1)优秀(90~100分)：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。
(2)良好（80~89分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。
(3)中等（70~79分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。
论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。
图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。
(4)及格（60~69分）：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。
大学本科毕业论文(设计)管理办法
大学本科毕业论文（设计）管理办法为进一步规范本科生毕业论文（设计），提高毕业论文（设计）质量，根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）和《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）等相关规定，结合学院实际，特制定本管理办法。
第一章总则第一条本科生毕业论文（设计）是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
第二条本科毕业论文（设计）应运用本专业相关的基本理论、专业知识和思维方法，着重培养学生以下几个方面的能力：1.调查研究、文献检索和资料收集能力；2.文献阅读、消化整理和分析能力；3.实验研究与动手能力、编程计算和数据处理能力、建立模型与理论探索能力。
4.正确撰写论文的能力。
第三条凡人才培养方案中规定有毕业论文（设计）环节者不能免修。
毕业论文（设计）成绩不及格者应予重做,直至合格后才准予毕业。
第二章组织管理第四条毕业论文（设计）工作实行学院、教学系部两级管理体制。
教务处负责毕业论文（设计）工作的宏观管理和指导，各教学系部负责所办专业的毕业论文（设计）的组织及实施工作，并成立毕业论文（设计）工作领导小组。
第五条毕业论文（设计）工作一般在第七学期或第八学期进行。
各教学系部按要求，做好选题落实、课题准备、过程检查及答辩等管理工作。
第六条各教学系部要在毕业论文（设计）进行过程中，分三个阶段进行检查，前期主要检查开题情况；中期主要检查课题进展情况；后期则主要检查毕业论文（设计）完成情况。
第七条各教学系部应成立毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会主任一般由系主任或学术水平较高的教师担任。
答辩委员会下设若干答辩小组，成员一般由相关学科具有中级以上职称的3-5名教师组成，负责答辩工作。
第八条毕业论文（设计）答辩工作结束后，各教学系部应及时对毕业论文（设计）工作情况进行总结，综合分析毕业论文（设计）工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议，形成工作总结与质量分析报告报教务处。
安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作管理实施细则
安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作管理实施细则第一章总则第二章组织管理一、组织保障二、主要职责与要求（三）指导教师1、指导教师的资格校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位，特殊情况需安排有一定科研能力的助教指导的，应报教务处同意。
校外指导教师应具有中级（含中级）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。
2、指导教师的要求3、指导教师的职责（四）学生1、学生的资格要求参加毕业论文（设计）的学生必须学完所学专业教学计划规定的相关课程，特殊情况须向院系提出申请。
（1）应积极贯彻和遵守党和国家的各项方针、政策和法令，严格遵守《学生守则》中的各项规定及实习所在单位的安全规程和各项规章制度，维护社会公德，讲文明，讲礼貌。
（2）应严格遵守纪律，不迟到、不早退,若有特殊情况（因事、因病）需要请假，应事先向指导老师和实习单位负责人请假，超过三天需事先报院系批准。
病假必须有病历及医院证明。
无故不参加实习累计达三天以上以及违反所在单位的规章制度而不服从管理者，将视其情节，给予不同程度的纪律处分。
（3）在毕业论文（设计）期间，应在指导教师指定的地点进行毕业论文（设计）。
刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关技术人员的指导。
（4）应主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文（设计）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导，独立完成毕业论文（设计）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。
（5）应严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，安全规范操作，厉行节约，爱护仪器设备（6）按要求及时将毕业论文（设计）相关材料报送院系教学秘书处进行形式审查。
2、学生的任务（1）申请、批准、接受毕业论文（设计）任务后，在指导教师指导下进行文献查阅、资料收集，拟定出毕业论文（设计）工作方案。
在指导教师指导下认真填写毕业论文（设计）开题报告表，完成开题报告、方案论证等工作，经指导教师审核签字，报院系审定同意。
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包头师范学院本科生毕业设计（论文）评审工作细则
为保证我校本科生毕业设计（论文）的质量，加强其科学性与规范性，根据《包头师范学院毕业论文（设计）工作规程》，特制订我校本科生毕业设计（论文）评审工作细则。
一、评审过程
本科生毕业设计（论文）评审含以下几个过程：
1、指导教师评审
指导教师依照《指导教师对毕业设计（论文）质量评价表》（附件1）的评分标准，针对学生毕业设计（论文）的质量进行评审，给出成绩及评语，并将其在学生参加答辩前提交至院系答辩领导小组。
2、评阅人评审
评阅教师依照《评阅人对毕业设计（论文）质量评价表》（附件2）的评分标准，对毕业设计（论文）进行评阅，给出成绩及评语，在学生参加答辩前提交至院系答辩领导小组。
3、答辩小组评审
答辩小组制定专人对答辩情况进行记录，填写《毕业设计(论文)答辩记录》（附件3）。
答辩小组依照《毕业设计（论文）答辩情况评价分表》（附件4）、《毕业设计（论文）答辩情况评价表》（附件5）的评分标准，针对学生答辩的情况进行评审，给出成绩及评语，并将其在答辩结束后三日内提交至院系答辩领导小组。
4、毕业设计（论文）成绩确定
学院答辩委员会委托各院系答辩领导小组对每位毕业生上述三项评分进行审核，根据学生毕业设计（论文）的总体情况进行综合评定，给出各项评分的审核分，
计算综合成绩，写出综合评语，并填写《本科生毕业设计（论文）综合成绩评价表》（附件7）。
5、学院答辩委员会审核签字
学院答辩委员会应对毕业设计（论文）成绩进行最后审查，并在《本科生毕业设计（论文）综合成绩评价表》（附件7）上签字。
学院组织的全院性公开答辩可参照上述过程执行。
二、评分标准及成绩评定
1、在各类评价表中，各项目均提供了评价项目和相关内容及其对应的评分标准，指导教师、评阅教师、答辩小组可参考此评价项目及其内容，并根据实际情况进行评分（给出分数不得超过该项目的最高分）。
2、毕业设计（论文）的成绩首先采用“结构分”进行综合评定。
计算公式为：
Y=X1×40%+X2×30%+X3×30%
其中：
Y —毕业设计（论文）综合评定分
X1—指导教师对毕业设计（论文）质量评分
X2—评阅人对毕业设计（论文）质量评分
X3—答辩小组对毕业设计（论文）答辩情况评分
其中，X3=∑答辩小组各成员评分／答辩小组成员数
综合评定分如有小数时，则四舍五入取整，并将其按下列标准转换为五级分制成绩：90—100，优；80—89，良；70—79，中；60—69，及格；60分以下，不及格。
确定的五级分制成绩为学生毕业设计（论文）的最终成绩，并填报《包头师范
学院毕业设计（论文）成绩报告单》（附件7）。
三、组织管理
1、学院答辩委员会的组成
（1）学院答辩委员会主任原则上由主管教学的副院长担任，成员由四名具有中级及以上专业技术职务的教师组成，其中具有高级专业技术职务的教师不得少于两名；
（2）需聘请校外人员担任答辩委员会成员时，应由主管教学的副院长批准。
2、院系答辩领导小组的组成
（1）院系答辩领导小组由不少于五名具有中级及以上专业技术职务的教师组成，其中至少有两名教师具有高级专业技术职务，且答辩领导小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向。
（2）院系答辩领导小组根据本届毕业生毕业设计（论文）题目可设若干个答辩小组，各答辩小组由不少于三名具有中级及以上专业技术职务的教师组成。
原则上答辩小组组长由具有高级专业技术职务的教师担任。
3、评阅人的选定
毕业设计（论文）评阅教师由院系答辩领导小组指定，评阅人应是除指导教师之外的具有中级及以上专业技术职务的教师或同行专家。
四、其它
1、毕业设计（论文）成绩不合格的学生，做结业处理，发给结业证书。
离校后，在规定时间内（即学制延长两年内的时间）学生可回校申请重新完成毕业设计（论文）及毕业答辩（限一次）。
经重新答辩成绩合格者，可换发毕业证书（限于仅因毕业设计（论文）成绩不合格而结业的学生）。
2、毕业设计（论文）评审工作中如出现违规或舞弊行为，按有关规定处理。
附件：1、指导教师对毕业设计(论文)质量评价表
2、评阅人对毕业设计(论文)质量评价表
3、毕业设计(论文)答辩记录
4、毕业设计(论文)答辩情况评价分表
5、毕业设计(论文)答辩情况评价表
6、本科生毕业设计（论文）综合成绩评价表
7、毕业设计（论文）成绩报告单
附件1：
指导教师对毕业设计（论文）质量评价表
附件2：
评阅人对毕业设计（论文）质量评价表
附件3：
毕业设计(论文)答辩记录
附件4：
毕业设计（论文）答辩情况评价分表
附件5：
毕业设计（论文）答辩情况评价表
毕业设计（论文）综合成绩评价表
评语中
应当包
括对学
生毕业
设计（论
文）选题
质量、能
力水平、
设计（论
文）水
平、设计
（论文）
撰写质
量、学生
在毕业
设计（论
文）实施
或写作
过程中
的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。
毕业设计(论文)成绩报告单
学院：专业：班级：年月日
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毕业设计(论文)成绩报告单
(续)。