禽病防治教学提纲
《禽病防治》课程标准
《禽病防治》课程标准课程类别：职业岗位专业方向领域课程课程学时：48开设学期：第4学期一、概述（一）课程性质《禽病防治》是畜禽生产技术专业（就业方向）中的一门重要专业核心课，是研究威胁禽类生产甚至威胁人类健康的禽类疾病进行诊断和防控的一门课程。
该课程是根据畜禽生产技术（就业方向）专业人才培养目标，针对家禽疾病预防与控制专业核心能力培养要求而开设的，是校企合作建设的优质核心课程，在畜禽生产技术（就业方向）专业能力培养体系中占有重要的地位。
其教学目标是通过本课程的学习与实训，学习和掌握本课程的理论知识和实践技能，将为学生今后走向工作岗位打下坚实的基础，使其能切实做好禽类疾病的防控而为现代禽类生产服务。
同时具有考取动物疫病防治员、动物检疫检验员及“1+X”家庭农场畜禽养殖职业技能等级证书的基础。
（二）课程设计理念本课程的设计理念是以畜禽生产行业及企业的职业岗位对家禽疾病防治知识与技能人才需求为目标，充分体现人才培养过程的职业性、实践性与开放性，培养和提升学生的专业能力、方法能力、社会能力、强化职业素质教育。
对教学内容的设计以实用、够用为目的，注重实用性与操作性，着重选择学生及社会需要的内容作为教学的重点，理论知识以够用、实用为度的原则。
技能操作贴近生产岗位，让学生感觉到这些内容是自己今后工作所必须掌握的知识和技能，使学生学习产生浓厚兴趣。
（三）课程开发思路根据中职教育的特点，按照中职人才培养要求，采用临床案例分析、理论实训一体化教学为教学常态，灵活运用能体现以学生为主体，教师为主导的任务驱动法、合作探究法等教学方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。
本课程以培养家禽疾病防控为重点，但家禽疾病防治知识技能的学习，对于多数没有接触禽病临床的中职生而言不太容易理解,因此，在教学过程设计中，除了利用现场病例外教师还可以把临床案例先展现给学生，然后引导学生通过自主探究学习或者合作探究学习的方式认真学习每个疾病的必备知识，对照教师提供的文字和图片素材对这一临床案例进行模拟诊断，接着制定防治方案，最后进行成果展示和评价。
禽病防治说课稿
《禽病防治》说课稿尊敬的各位专家、领导、老师：大家好！该课程是我系一门在建校级精品课。
说课内容包括课程的整体设计和教学单元设计两大部分。
首先介绍第一部分内容。
一、课程的性质与作用（一）课程性质《禽病防治》课程是牧医系兽医专业学生的一门必修的专业核心课程。
是基于禽病诊断和防治生产实践过程，以“一个目标，两条途径，三个阶段”为主要教学模式的实践性、应用性课程。
该课程是我系于2002年开始对兽医专业课程进行教学改革中重组的新课程。
含有原来课程体系中的《动物传染病》《动物寄生虫病》《动物营养与代谢病》等课程内容。
本课程共80学时，设立了七个学习任务，通过本课程的学习与实践，使学生熟悉禽病诊断的思路和方法，掌握一些常见禽病的临床症状和病理变化，能够根据诊断结果提出合理的治疗方案。
为毕业后从事家禽疫情监测、疫病预防、动物检疫、饲养管理及技术服务奠定基础。
同时也为《执业兽医师》、《动物疫病防治员》、《动物检疫检验员》等职业资格证书的考试鉴定提供有力支撑。
本门课程是以《家畜解剖》、《动物生理》、《动物病理》、《动物药理》、《动物微生物》、《兽医实验室诊断》等课程为基础，同时也为学生的毕业生产实践做了铺垫。
（二）课程定位、目标1．学院办学定位学院以“依托承德、立足河北、服务全国、面向世界，培养旅游及现代农业与现代管理等领域的高技能专门人才”为办学目标。
彰显“融入市场，重视实践，产学结合，强化创新能力培养”的办学特色。
2．兽医专业人才培养目标根据学院办学定位，我们确立了兽医专业人才培养目标“拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，面向畜牧业现代化生产、管理和服务第一线，掌握家畜家禽等兽医职业岗位所需的专业基本知识和基本技能，从事家畜家禽等动物疾病防治及基本的饲养管理工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
”根据兽医专业人才培养目标，结合《禽病防治》课程特点，将本课程定位为专业核心课。
3、课程目标紧跟现代家禽业发展形势，以就业为导向，强化职业能力为目标，整合、序化禽病防治相关教学内容；构建基于禽病防治实际工作过程的教学体系；采用“一个目标，两条途径，三个阶段”教学模式；“打造一支专兼结合的“双师”结构教学团队；在充分利用校内生产性实训基地和校外实训基地提高学生禽病防治的专业技能和职业能力的同时，培养学生具备良好的思想素质和敬业精神。
畜禽疫病防治复习(兽医学提纲)
畜禽疫病防治复习要点1. 传染的概念；传染病发生和发展必须具备的条件；家畜传染病的发展过程；家畜传染病流行的三个主要环节；传染病的预防措施和扑灭措施；传染病的一般治疗方法。
2. 猪传染性萎缩性鼻炎特征、痘病的特征、猪传染性胸膜肺炎的特征、布鲁氏菌病的特征；3．猪肺疫病原、常见症状。
4. 禽霍乱病死鸡肝脏变化。
3. 结核病的特征、常用诊断方法；以奶牛场为例，结核病的主要防制措施。
4. 口蹄疫及其特征。
心肌炎及其病中常见变性。
5. 破伤风及其特征。
6. 炭疽及其特征。
7. 狂犬病及其特征。
病程分期。
8. 猪丹毒及其特征。
9. 猪梭菌性肠炎及主要表现。
10. 猪痢疾及其特征。
11. 猪气喘病及其特征；剖检变化。
12. 猪接触性传染性胸膜肺炎的典型症状和病变。
13. 猪细小病毒及其特征。
14. 猪繁殖障碍及呼吸道综合征主要特征。
15. 猪传染性胃肠炎及其特征。
16. 急性猪瘟的特征性临诊要点及综合防制措施。
17. PED和TGE鉴别。
18. 母猪繁殖障碍综合征疾病小结。
19. 总结引起猪下痢的几种细菌性传染病的病原及其临床特征。
20. 猪腹泻病小结并讨论冬春季节猪场如何做好猪腹泻病的防制工作。
21. 鸡新城疫特征及特征性临诊要点。
22. 鸡马立克氏病及特征性临诊要点。
23. 传染性喉气管炎的特征及临诊要点24. 传染性支气管炎特征及临床特征25 传染性法氏囊病特征性临诊要点。
26. 产蛋下降综合征主要表现。
27. 传染性鼻炎主要症状。
28. 禽脑脊髓炎特征。
29. 鸭瘟特征30. 鸡的常见呼吸道病总结：讨论冬春季节如何做好鸡呼吸道病的防制工作。
31. 寄生虫对宿主的危害和影响、发生和流行条件、寄生虫病的防制措施。
32．弓形虫、住白细胞虫、鸡球虫、猪蛔虫、华枝睾吸虫宿主及防治。
《禽病学》教学大纲
《禽病学》教学大纲《禽病学》教学大纲一、基本信息课程名称禽病学课程编号VET4307英文名称Diseases of Poultry课程类型本专业推荐选修课总学时36理论学时27实验学时9实践学时学分2预修课程动物（家禽）解剖学、动物生理学、动物生物化学、兽医免疫学、动物病理解剖学、动物病理生理学、兽医微生物学、畜牧学通论等。
适用对象动物医学课程简介禽病学是研究家禽疾病发生的原因和规律，以及对疾病进行诊断和防治的一门学科。
主要内容涉及家禽生理学基础，家禽免疫学基础，诊断学及鉴别诊断学基础，家禽传染病、寄生虫病、中毒病、营养代谢病、内科病、外产科病，家禽产品兽医卫生检验，家禽疾病控制的生物安全措施，家禽治疗学基础等。
从家禽养殖的要素出发，以多媒体教学方式介绍各部分的重点、要点、难点。
通过理论学习了解禽病学的内涵，熟悉禽病发生的规律，掌握主要禽病的发生原因、诊断要点和防控方法；通过临床实践，掌握主要的临床基本操作技能，切实提高学生发现问题、解决问题的能力，为家禽养殖业的健康可持续发展和满足人类的健康需求服务。
二、教学目标及任务《禽病学》是高等农业院校动物医学专业重要的推荐选修课之一。
通过学习了解禽病学的内涵，熟悉禽病发生和发展的规律，掌握主要的禽病学基础理论知识和基本操作技能。
掌握主要的常见家禽群发病和多发病的发病原因、诊断方法和综合防治方法，切实提高学生发现问题、解决问题的能力，为家禽养殖业的健康可持续发展和人类的健康需求服务。
三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计绪论我国家禽养殖业和疾病的现状及发展趋势11第一章家禽生理学概述11第二章家禽免疫学概述22第三章禽病诊断学及鉴别诊断学概述437第四章鸡重要疫病及其防控639第五章水禽（鸭、鹅）重要疫病及其防控538第六章观赏鸟等重要疫病及其防控22第七章家禽营养与营养代谢病、中毒病、内科病、外科病和产科疾病概述22第八章禽病控制的生物安全措施22第九章禽病药物防治的原则及中兽药在禽病防治中的应用及发展趋势22合计27936四、教学内容及教学要求绪论：我国家禽养殖业和疾病的现状及发展趋势习题要点：禽病学的概念。
养禽生产与疾病防治 教案02
以讲解为主，利用提问和讨论法
作业
鸡的主要品种名称、产地、生产性能及外貌特征、鸭的主要品种、鹅的主要品种。
教学内容与过程
一、课前介绍与导入：
1、清点人数
2、课程导入：
课程介绍：
2、学习与讲解内容
一、鸡的主要品种
(一}鸡的地方品种
仙居鸡、北京油鸡、浦东鸡、寿光鸡、团始鸡、桃源鸡、惠阳鸡、清远麻鸡、霞烟鸡、河田鸡、茶花鸡、中国斗鸡、白耳黄鸡、林甸鸡、大骨鸡、萧山鸡、鹿苑鸡、边鸡、彭县黄鸡、峨眉黑鸡、静原鸡、深阳鸡、武定鸡、杏花鸡、藏鸡。
襄樊职业技术学院教案
课程名称
养禽与禽病防治
授课班级
五年畜牧兽医1501
计划课时
3
周次
1
授课章节
任务一:家禽品种与分类
教学目的
1.掌握鸡的主要品种名称、产地、生产性能及外貌特征
2.简介鸭的主要品种
3.了解鹅的主要品种
教学重点
鸡的标准品种和现代品种的名称、产地、生产性能及外貌特征
教学难点
现代化鸡种分类法
二、鸭的主要品种
鸭的品种根据经济类型分为肉用品种、蛋用品种和兼用品种。
北京鸭
英国樱桃谷肉鸭
康贝尔鸭
三、鹅的主要品种
中国鹅按羽毛分为白鹅和灰鹅两种，根据体重又可分为大、中、小三型。狮头鹅、淑浦鹅、四川白鹅、豁眼鹅、太湖鹅。
三、课堂小结，作业布置
课堂小结：通过对本次内容的学习，要求同学们通过掌握鸡的主要品种名称、产地、生产性能及外貌特征，了解鸭的主要品种、鹅的主要品种。
作业布置：
1.鸡种分类的方法及依据。
(二)鸡的标准品种
具有生产性能较高，体形外貌一致，遗传稳定的优点，但对饲养管理条件要求较高。我国培育的标准品种仅有九斤黄鸡、狼山鸡和丝毛鸡。
《禽病》复习题库教学提纲教学文案
《禽病》复习题库教学提纲精品文档《禽病》复习题库收集于网络，如有侵权请联系管理员删除《养禽与禽病防治》复习题库一、名词解释：（每题3分）1、禽流感：是由禽流感病毒引起禽的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的综合病症。
2、马立克氏病：是由马立克氏病毒引起的一种淋巴组织增生性疾病。
以周围神经、虹膜、脏器和皮肤发生淋巴细胞浸润和形成肿瘤为特征。
3、产蛋下降综合征：是由鸡产蛋下降综合征病毒引起鸡，以产蛋下降、畸形蛋增多、蛋的品质下降为特征的传染病。
4、禽白血病：是一群由禽白血病病毒引起的禽类多种肿瘤性疾病的总称。
5、禽脑脊髓炎：是一种由禽脑脊髓炎病毒主要引起幼鸡，以共济失调、头颈震颤为特征的病毒性传染病。
6、病毒性关节炎：是由禽呼肠孤病毒引起鸡，以关节炎和腱滑膜炎为特征的传染病。
7、鸭瘟：是由鸭瘟病毒引起鸭鹅等禽发生的一种急性败血性传染病。
8、禽沙门氏菌病：是由不同血清型的沙门氏菌所引起禽的，以鸡白痢、禽伤寒和禽副伤寒三种类型疾病的总称。
9、禽大肠杆菌病：是由不同血清型的致病性大肠杆菌引起禽的一种以心包炎、肝周炎、气囊炎、脐炎、肉芽肿、腹膜炎、输卵管炎、关节炎、肿头综合征、全眼球炎、肺炎等为特征的传染病的总称。
10、禽霍乱：又称禽出败，是由禽多杀性巴氏杆菌引起的多种禽的急性、败血型、高度致死性的恶性传染病。
11、鸡传染性鼻炎：是由副鸡嗜血杆菌引起鸡的一种以鼻、眶下窦和气管上部呼吸道炎症为特征的急性或亚急性传染病。
12、鸡慢性呼吸道病：又称鸡毒支原体病，是由鸡毒支原体引起鸡的一种以呼吸道症状为特征的传染病。
13、脂肪肝综合征：是由于体内脂肪代谢障碍，大量脂肪沉积在肝脏，引起肝脏脂肪变性、肝破裂出血急性死亡为特征的疾病。
14、禽痛风：是由于禽体蛋白质代谢障碍和肾脏受损使尿酸或尿酸盐在体内积蓄的营养代谢性疾病。
15、肉鸡腹水综合症：指肉鸡生长过快、缺氧等因素导致胸腹腔中积聚大量液体为特征的疾病。
二、填空题（每空1分）1、禽霍乱病原美蓝染色特点为。
1-6畜禽生产与疾病防治专业教学大纲
畜禽生产与疾病防治专业教学大纲《畜禽营养与饲料》教学大纲一、本课程的地位与任务动物营养学对动物生产的发展至关重要，它不仅是培养动物生产方面人才的一门重要学科，而且也是推动动物生产不断发展的重要理论指南和技术基础。
其任务在于：第一，研究动物生存和生产所需要的营养物质及各种营养物质的生理或生物学功能。
第二，研究各种动物的适宜营养并确定各种营养物质的需要量。
第三，研究营养素供给与动物体内代谢速度、代谢特点、动态平衡、动物生产特性和效率之间的关系，揭示营养物质进入体内的定量转化规律及其作用调节机制，阐明动物机体与饲料营养物质间的内在联系。
第四，研究各类动物对饲料中营养物质的利用效率，评定饲料的营养价值，阐明影响营养物质利用效率的因素，并提出提高营养物质利用效率的措施和途径。
第五，研究营养与动物体内外环境之间的关系。
第六，寻求和改进动物营养研究的新方法和手段，开拓动物营养研究的新领域。
二、目的要求动物营养与饲料是一门阐明营养物质摄入与生命活动之间关系的科学，是沟通动物生物化学和动物生理学的桥梁，是应用生物化学、生物学、生理学、生物统计学等手段，研究养分的生理作用、营养功能、养分消化吸收、饲养营养价值，以及动物营养需要的一门应用基础学科。
动物营养学的主要目的，是通过揭示动物利用营养物质的量变和质变规律，为动物生产者提供理论根据和实际指南。
三、确定教学内容的基本原则动物饲养与饲料是动物营养学原理在动物饲养实践中的应用，研究和阐明如何正确应用营养标准和各种饲料的营养价值表，配制营养全价的日粮，以满足动物的各种营养需要，同时研究饲料加工及饲喂技术，以充分发挥动物的生产性能和饲料的营养潜能。
本课程涵盖动物营养和动物饲料学两大学科，是畜牧兽医专业的应用基础学科。
本课程将主要介绍：（1）、营养素的营养生理功能及实际情况下各种营养素的缺乏症。
（2）、不同动物对饲料养分的消化吸收及代谢过程与规律。
（3）、动物营养需要特点及饲养标准。
禽病防治电子教案
一 概述：简称禽流感，曾称为欧洲鸡瘟、真性鸡瘟、或鸡瘟（现改称高致病性禽流感） ，由Ａ 型流感病毒引起的一种禽类烈性传染病。分成很多亚型，仅有Ｈ５和Ｈ７亚型中的少数毒株为高致病 性毒株，Ｈ５Ｎ１亚型可使人感染发病甚致死亡。 《中国兽医杂志》09 年 12 期报道：自 20 世纪以来， 世界共发生了 4 次大规模的流感染大流行，分别是 1918-1919 年由 H1N1 流感染病毒所引起的“西班 牙流感” ，1957-1958 年暴发的 H2N2“亚洲流感” ，1968-1969 年的 H3N2“香港流感” ，1977 年的 H1N1 “俄罗斯流感” 。目前（2009 年 5 月至今） ，正在多国肆虐的重组甲型 H1N1 流感染则极有可能导致第 5 次的全球大流行。据 WHO 数据显示，自 2003 年以来，全球共发现 424 例人感染禽流感的病例，其 中 261 人死亡。2009 年上半年我国有 7 例人感染禽流感病例。 ２００４年初前后亚洲许多国家发生的禽流感经检验为Ｈ５Ｎ１亚型毒株，其中，泰国、越南等 国家有多人发病并致人死亡，越南０４年３月２日止共死亡４１人。我国到０４年３月８日止，共 １６省爆发４９起禽流感，共有１４４８００只鸡发病，其中１２７９００只死亡，２００４年秋 季我国还有几个省发生，我国未有人感染的报到。２００５年越南等部份国家仍有禽流感发生。鸟 类、水禽常带有该病毒。2005 年统计到 11 月 21 日止，我国已有 9 个省、自治区先后发生了 21 起 疫情，其中候鸟一起，死亡家禽 144624 只；全国疫区共扑杀家禽 2118.42 万只。06 年 1 月 6 日贵
０％） ，死亡率１０－２０％。 《贵州畜牧兽医》08 年 3 期（23）报道：2006 年 12 月，铜仁市坝黄
3
《禽病防治》
禽病防治
禽病防治第一章养殖管理第一节鸡的生物特性及养殖管理一、鸡的生长特性1、新陈代谢旺盛：为鸡的基本生理特点。
具体表现为：（1）温度40.9℃—41.9℃,平均为41.5℃,成年鸡高于雏鸡。
（2）心跳快，血液循环快，频率范围为160—170次/分钟，雏鸡比成年鸡快，母鸡比公鸡快：一般为250—300次/分钟。
（3）呼吸频率高：范围22—110次/分钟，母鸡比公鸡高。
2、生长迅速：性成熟早、繁殖力强。
（1）生长迅速：肉用仔鸡7周龄即可上市。
（2）性成熟早：130—150日龄即可开产。
（3）繁殖力强：一只母鸡产蛋300枚左右，平均出雏率70%以上。
3、对营养水平要求高。
饲料利用率高。
肉料比：1：1.85—2.00；蛋料比1：2.3左右。
4、消化道短。
对粗纤维的消化能力差。
5、对环境条件的变化较为敏感。
6、抗病能力差：（1）肺小、有气囊；（2）鸡没有横膈膜；（3）鸡没有淋巴结；（4）生殖孔与泄殖孔同一通道。
7、群居性强。
适于集约化饲养。
二、肉鸡饲养管理前18天(1)清理鸡舍先用新世纪双安碘或新世纪消毒威将整个鸡舍内外喷雾消毒,设备、器具搬到舍外清洗消毒.彻底清除舍内粪便、垫料，注意将顶棚、墙壁和门窗清扫干净。
（2）用高压水冲洗由上而下冲洗顶棚、墙壁、窗户和地面，地面以下3厘米地层掘起做肥料用，换上新土压硬，最好是石灰混合土。
应做到无粪便、无灰尘等污染物。
冲洗干净是达到理想消毒效果的前提，鸡舍卫生任何时候都不能忽视。
（3）打扫鸡舍周围环境做到鸡舍周围无鸡粪、羽毛、垃圾、粪便，垃圾应送到离鸡舍几公里的地方堆放发酵作肥料用，不能堆放在鸡舍周围。
（4）对清理好的鸡舍进行消毒地面、周围环境、顶棚和四壁都应用新世纪双安碘或新世纪消毒威消毒，在整个场内及场外道路直接撒生石灰，进舍人员也应严格消毒。
（5）移进器具将在舍外洗刷、消毒后的干净器具和设备搬进鸡舍，检查和修理供热、通风、照明等设备。
前9天再次消毒。
从上到下对整个鸡舍和设备进行全面喷雾消毒，地面和周围环境用3%的火碱消毒。
畜禽疫病防治教学大纲
《畜禽疫病防治》教学大纲一、课程的性质和任务性质：本课程属于专业课，是一门重要的限选课程，也是畜禽专业学生学习畜禽养殖与疾病防治的重要基础。
任务：要求学生理解和掌握畜禽疫病防治的基本理论、基本机理和基本生物防治技术，为后续课程奠定基础。
二、课程的基本要求与重点、难点基本要求：1、掌握疫病的病原及其发病机理。
2、掌握传染和免疫的基本概念及其特点。
3、理解传染病的发生与流行的基本环节及特点。
4、掌握常用的药品和生物制剂。
5、理解和掌握疫病的预防与扑灭技术。
重点、难点：变态反应及免疫应答、疫病的预防与扑灭技术。
三、本课程与其它课程的关系本课程属于专业性较强应用学科，是畜禽养殖与疾病防治专业重要的专业课程之一，内容难度较大，它联系着畜牧科学的许多分支学科。
因此，学生在学习本课程之前必须系统学习和掌握有关方面的相关知识，以便更好的理解和掌握本课程的有关知识。
在学习本课程的过程中除按授课教师要求完成课后习题、作业外，还应注重采取理论联系实际操作的学习方法，理论学习与实验紧密接合，系统掌握畜禽与疾病防治的专业技术理论和锻炼实践操作能力。
四、关于教学方法的建议本课程是一门专业限选课，理论内容有一定的深度和广度，实践应用性很强。
由于本课程是在第五学期开课，课程紧、任务重，为了达到预期的教学目标，必须精选内容，贯彻理论联系实际的教学方法和原则。
教学方法上应采用分析与综合的方法及课堂讲授与课程实践相结合的教学方式进行授课，注重在实践中加强学生对基本理论的理解和深入认识，使学生学完后具有一定的独立思考、分析综合、实际操作能力。
五、教材选择建议教材采用《畜禽疫病防治》，是何华西主编高等教育出版社出版的教材。
六、课程考核建议平时成绩占60%：按作业、课内练习、出勤、课堂表现等方面来评定；也可采用小测验、提问等方式进行考核。
期末成绩占40%。
可采取闭卷笔试形式或采用答辩等方式进行考核。
对于平时出勤不足总学时2/3者不予考核，成绩按零学分计。
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5.防治：基本要求与球虫病相同。
⑴治疗本病可采用以下几种药物：
①在粉料里混合0.04%的呋喃唑酮，连续投喂7 天，效果较好。
②新胂凡纳明有一定疗效，每千克体重用30— —50mg，溶解在蒸馏水中作肌注。
③用思海波丁在粉料中加入0.05%-0.1%，连续 投喂14天，治疗本病具有良效。
1.病原体：火鸡组织滴虫。
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2.流行病学
8周龄—4月龄的育成鸡也易感；成年鸡在感染后 症状不明显，在没有其他并发症的情况下常成为 带虫鸡，不断散布病原。蚯蚓在传播本病方面也 具有主要作用。温暖潮湿的夏季较多发。本病常 发生在卫生和管理条件不良的鸡场，鸡群过分 拥挤，鸡舍和运动场地不清洁，通风透光不足， 在饲料中营养缺乏，尤其是维生素A缺乏，是诱 发和加重本病流行的主要因素。
⑵慢性型：病程稍长，往往数周甚至数月。主要 发生于4-6月龄的鸡，症状较轻微，病鸡表现羽毛 逆立、凌乱，鸡体消瘦，肉髯和鸡冠苍白或发青， 足翅轻瘫，有时下痢，产蛋量减少，经治愈后产 蛋量也赶不到原来的水平。给养鸡场带来重大的 经济损失。
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4.病理变化 柔嫩艾美耳球虫主要侵害盲肠，一侧或
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4. 诊断：根据流行病学，临诊症状及特征性病 理变化进行综合性判断，尤其是肝的溃疡病灶 具有特征性，可作为诊断的根据。采取病鸡的 新鲜盲肠内容物，用温生理盐水稀释做成悬滴 标本，放在显微镜下检查，如发现活动的原虫， 可见出现钟摆状的往返运动，就可确诊为本病。 本病应与幼雏鸡的球虫病相区别。
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⑵主要病理变化局限在盲肠和肝，一般仅一侧盲 肠发生病变，但也有两侧盲肠同时受损害。在最 急性病例仅见盲肠发生严重的出血性肠炎，在肠 腔中含有血液，肠道异常膨大。典型病例，可见 盲肠肿大，肠壁肥厚坚实，盲肠黏膜发炎出血、 形成溃疡，表面附着干酪样的坏死物质，或形成 硬的肠蕊，这种溃疡可达到肠壁的深层，偶然可 发生肠壁穿孔，引起腹膜炎而死亡。
⑵平时应加强饲养管理工作，实行成鸡与幼雏 鸡分开饲养，定期给鸡群驱除异刺线虫。
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பைடு நூலகம்.复习思考题
⑴填空题
①禽组织滴虫病主要是以盲肠
，
和
肝表面有特征性的
为特征。
②禽组织滴虫在
周龄的幼鸡易感性最强。
③禽组织滴虫病没有明显的季节性，但以 较多发。
⑵ 简答题
① 简述禽组织滴虫的生活史。
② 禽组织滴虫病的症状如何？
日
鸡几乎不发病。
②鸡球虫病通常在
季节发病最多。
③鸡球虫在其生长发育过程中经历了
和
两个阶段。
⑵ 简答题
①简述鸡球虫的生活史。 ②鸡球虫病的急性型症状有哪些？ ③柔嫩艾美耳球虫和毒害艾美耳球虫的病理变化有 哪些？ ④鸡球虫病的防治措施有哪些？
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第二节 禽组织滴虫病
组织滴虫病又叫黑头病或盲肠肝炎，是由单鞭 毛科组织滴虫属的火鸡组织滴虫寄生于禽类盲肠和 肝脏而引起。本病主要是以盲肠发炎、溃疡和肝表 面有特征性的坏死病灶为特征。
禽病防治
3.症状：鸡球虫病的症状可分为急性型和慢性型。
⑴急性型：病鸡的病程为数天至数周。病初精神 不振，离群呆立，羽毛耸立，翅下垂，食欲减少， 在嗉囊内充满液体，初便秘后下痢，有时在粪中 混有血液，泄殖腔的四周羽毛被粪污染，粘连， 鸡冠及肉髯苍白，贫血消瘦，后期运动失调，甚 至痉挛和昏迷，不久即死亡。如不及时治疗，其 死亡率可达到50%以上。
6.防治
⑴在加强饲养管理的条件下可选用氯苯胍、克球 粉、氨丙啉、球痢灵、呋喃唑酮（痢特灵）及多 种磺胺类药物，对鸡球虫均有好的防治效果，剂 量和方法参阅药理学部分。
⑵食用醋1份，凉开水6份，混合作为鸡的饮水， 对鸡球虫病有一定的疗效。
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⑶中药四味散：黄连4份，黄柏8份，黄芩15份， 大黄5份，甘草8份，共研末，每鸡每日服用4g， 分两次服，连服1-3日有效，若3日未愈可连服。
③ 禽组织滴虫与鸡球虫病在剖检上有何区别？
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第三节 禽住白细胞虫病
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3. 症状及病理变化
⑴ 精神沉郁，食欲减退，以至完全废绝，羽毛 蓬乱、身体萎缩、翅下垂、打瞌睡、下痢、排出 淡黄色或淡绿色或灰褐色的稀粪便。急性病例， 排出的粪便带血或完全是血液。有些病鸡不下痢， 但在粪便里有盲肠坏死组织碎片，有些病鸡，特 别是火鸡的面部皮肤变成蓝紫色或黑色，所以有 黑头病之称。成年鸡很少发病。
肝肿大并出现特征性的坏死病灶，体积增大， 表面形成一种圆形或不规则的，稍稍凹陷的溃疡 病灶，溃疡呈淡黄色或淡绿色，边缘稍有隆起， 病灶的大小和多少不一，自针尖大、豆大至人的 指头肚大，散在或密发于整个肝表面，有时可互 相连接成大片的溃疡区。
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感染组织滴虫（盲肠肝炎）的病鸡，肝脏具特有的圆形 坏死灶，中央稍下陷，周边不齐，有的融合成大病灶。
两侧盲肠显著肿大，其中充满凝固的或新 鲜的血液，盲肠壁变厚，有严重的糜烂， 甚至坏死脱落，与盲肠内容物血凝块结合 形成坚硬的“肠栓”。毒害艾美耳球虫损 害小肠中段，可使肠壁扩张，松弛，肥厚 和严重的坏死，在肠粘膜上有明显的灰白 色斑点状坏死病灶和小出血点，在肠腔中 有凝固的血液。由于球虫寄生的轻重程度 不一，有时还会多种球虫混合感染，故在 病理变化上，常是多种病变混合在一起。
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雏鸡盲肠球虫感染，盲肠稍膨胀，在浆膜上有针 尖大出血点。
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5.诊断：根据本病的流行病学、临诊症状、剖检 变化及粪便检查等多方面的情况进行综合分析， 做出正确的判断。粪便检查的方法有涂片法及 漂浮法，方法见实验实训。
⑷常山120g，柴胡30g，加水1.5-2kg煎汁，作 为鸡的饮用水，可治鸡球虫病。
⑸预防鸡球虫病要做到：
①搞好环境卫生。 ②加强饲养管理，科学养鸡。 ③对粪便进行无害化处理。 ④实行药物预防。 ⑤球虫苗免疫。
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7.复习思考题
⑴填空题
①鸡球虫病主要发生在 龄以上的鸡较少发病，
日龄的鸡，