洋流对地理环境的影响
3.21洋流对地理环境影响
符拉迪沃斯托克港 摩尔曼斯克港
俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋流沿
•1 对气候的影响 岸的摩尔曼斯克 港，位于北极圈以内（约68°N）却终年 暖流对经过的沿海地区 —— 增温、增湿 不冻；而在其太平洋沿岸的 符拉迪沃斯托克 港，位于
260C
A B
⑴请画出ABCD四个 0C D 26 洋流的流向 240C C ⑵按性质分，属于 22OC AC 暖流的是（ ）， BD 属于寒流的是（ ） ⑶若该海区在大西洋，则ABCD的洋流 名称分别为 加那利寒流 墨西哥湾暖流 ）（ （ ） 本格拉寒流 （ 巴西暖流 ）（ ）
神奇的厄尔尼诺现象
2、⑴右图中,若 b 该大洋环流 a c 23026′ 在太平洋， d 则abcd的名称 A D B C 分别是（ ）（ ）（ ）（ ） A日本暖流 B加利福尼亚寒流 C北赤道暖流 D北太平洋暖流 ⑵若上图为北印度洋的大洋环流，则 B 此时的季节是（ ） A春季 B夏季 C秋季 D冬季
3、读右图，回答下列 22OC 问题 240C
60°
敦港驶向美国的纽约港，不料在航行的第四夜 却不幸遇到冰山，其冰山有可能是 拉布拉多寒 遭遇了一座高达30米的冰山而被撞沉，1294人 流洋流从格陵兰岛周围地区地区带来的。 眼睁睁地随船下沉。
概 念
课堂小结
分 类 暖流
寒流
副热带为 中心的 大洋环流
辨 别
流向 性质 流向 北顺南逆 东寒西暖 逆时针
寒流对经过的沿海地区 —— 降温、减湿 43°N附近 ，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢？
为什么西部 是沙漠呢？
寒流使水 温降低，下冷 上热，空气不 能上升，降水 少。
【高中地理】高中地理知识点：洋流对地理环境的影响
【高中地理】高中地理知识点：洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响:① 全球影响：调节全球热量分布。
② 对流海区沿海气候：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，调节全球热量和水分平衡；暖流对沿岸气候起增温增湿作用，寒流对沿岸气候起降温减湿作用。
例如：北大西洋暖流――影响西欧温带海洋性气候；副热带大陆西岸寒流――沿岸形成荒漠环境；③ 对于海洋生物：寒暖流交汇处饵料丰富，形成著名渔场；上升流将深层营养物质带到表层，形成大渔场。
例如：纽芬兰渔场、北海道渔场、秘鲁渔场、我国的舟山渔场加快净化速度;扩大污染范围；④ 海洋污染：扩大了污染范围，加快了净化速度。
（目前最严重的海洋污染是石油泄漏造成的）。
相关的高中地理知识点：洋流分布规律洋流分类：1.原因：风海流：形成动力为大气运动，规模很大。
例如：西风漂流、信风带内的洋流；密度流：由密度差引起，主要发生在封闭海域和海洋之间。
例如：地中海和大西洋之间，红海和印度洋之间；补偿流：分为水平流和垂直流，多在大洋两岸。
例如：赤道逆流、秘鲁寒流。
2.本质上：暖流：从水温高的海区流向水温低的海区，多由低纬流向高纬或为下降流。
典型的有：日本暖流、墨西哥湾暖流；冷流：从水温较低的海域流向水温较高的海域，多从高纬度流向低纬度或上升流。
典型的有：千岛寒流、拉布拉多寒流。
3、按地理位置：赤道流：分布于赤道附近海域。
例如：南北赤道暖流和赤道逆流；大洋流：分布于大洋中心，这种洋流类型较多；极地洋流：分布在极地水域。
例如：南极绕极流；沿岸流：分布于沿海海域，受陆地影响大。
例如：我国的沿岸流。
影响海流分布的因素：盛行风是海洋水体运动的主要动力，海水在盛行风的吹拂下，形成规模很大的洋流，因此洋流的流向和分布与地面风带模式及其分布有着密切关系。
除了盛行风以外，还有海陆分布、地转偏向力等因素，它们共同作用，形成了实际的大洋洋流分布，如下图：全球主要洋流分布图：世界洋流的成因、分布、性质图：洋流分布规律：规则一：在热带和副热带海区（中低纬度），形成了以副热带海区（30°）为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。
洋流对地理环境的影响 (课堂PPT)
顺行加速 逆行减速
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12
1912年4月，“泰坦尼克号”从英 国的南安 普敦港驶向美国的纽约港，不料
在航行的第四夜遭遇了一座高达30米的冰 山而被撞沉，1294人眼睁睁地随船下沉。
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泰坦尼克号首航没有进入北极海区，那么，使船沉 没的冰山是怎样进入北大西洋海域的呢？
本
4.影响海洋环境 加速污染海区海水净化速度 但扩大污染范围
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20
学以致用
1.下列有关洋流对地理环境影响的说法正确的有 C
A.浅层洋流流经的海域鱼类资源丰富 B.寒流流经海域大气不稳定，容易形成降雨 C.暖流对大气有增温增湿的作用 D.有上升流的海域鱼类资源缺乏
2.对西欧温带海洋性气候形成起重要作用的洋流是 B
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4.洋流对海洋环境的影响
洋流可以减小污染区的污染物浓度， 但是会增大污染的范围
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小结：洋流对地表环境的影响
1.影响气候 暖流经过的地区增温增湿 寒流经过区降温减湿
2.影响海洋生物的分布 寒暖流交汇——北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场； 上升流——秘鲁渔场
3.影响航海的速度、安全 顺流加速 逆流减速 冰山、海雾对海上航行不利
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2. 洋流对海洋生物分布的影响
北东海格渔场陵兰寒流 北大西洋暖流
千岛寒流 日北本海暖道渔流场
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
秘鲁寒流
为什么寒暖流交汇的地区会形成渔场？
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秘鲁渔场的形成
营养盐
大 洋 底部
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洋流对地理环境的影响一等奖说课稿3篇
1、洋流对地理环境的影响一等奖说课稿各位评委，大家好，对于本节内容我主要从以下几个方面进行分析：一、课标标准分析本节课《普通高中地理课程标准（实验）》的要求是：说明洋流对地理环境的影响。
本条标准的学习内容大体包括洋流对气候、海洋生物分布、航行、海洋污染的影响。
课标的基本要求：首先要建立在运用世界洋流分布规律的知识基础上；其次必须利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。
此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。
二、教材分析1.教材地位和作用本节是人教版高中地理必修Ⅰ第三章第2节《大规模的海水运动》中的第二课时。
洋流是人类所处的海洋环境中重要组成因素，它本身属于自然地理知识，包括洋流的的概念、成因、分布，以及对气候、生物的影响。
从人地关系的角度，洋流通过影响沿岸气候而影响没岸人民的生活与生产，通过影响海洋生物来影响海洋渔业生产，还能从正反两方面影响海洋航运和海水污染状况。
另一方面，人类可以主动利用洋流于海上战争、海洋航运、海洋通讯等事业。
在人类历史中，洋流对人类活动成败与否起着决定意义的案例很多。
这些案例流传于民间，或记载于书本，或留存于网页之中，是进行有关洋流的人文地理决策功能教育的丰富资源。
这节课的内容是在学习了世界表层洋流分布的基础上，对洋流与地理环境的关系进行更加具体、深入的学习，是学习的.目的所在，又是对今后学习自然带等知识做的铺垫。
所以学好本节，能为今后学习进一步学习自然地理和人文地理打好基础。
所以对这部分内容的教学关键在于如何有效利用教材中的活动，促使学生积极思考主动探究，最终提高分析和解决地理问题的能力。
2.教学目标（1）知识与技能目标：①能说出洋流对气候、海洋生物分布、航行以及海洋污染这四大方面的影响；②能够识别出什么是寒暖流以及区别寒流和暖流对气候的不同作用③能够简述渔场的形成原因；④能测定出哪种航行路线可以更快到达目的地。
（2）过程与方法目标：①通过大西洋60°N东西两岸气候统计图分析说明洋流对气候的影响。
初中地理《洋流对地理环境的影响》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
基于学科核心素养的教学设计
课程名称：《洋流对地理环境的影响》
姓名
教师姓名
任教学科
高中地理
学校
学校名称
教龄
6年
教学内容的影响”是在洋流规律基础上的第2课时---洋流对地理环境的影响，本节在掌握基本规律的基础上让学生学会应用规律，在应用的过程中探究洋流对地理环境的影响，也是洋流基本规律的灵活应用。所以教学中采用设计旅游路线的活动而展开。即通过“通过绘制洋流规律---寻找旅行路线---分组活动在旅行过程中遇到的问题---各组活动及结论展示---形成结论”。在活动中充分落实学生的地理核心素养。
人地协调观：通过对现实地理环境的分析对比，了解洋流对污染的影响以及对人类生产生活活动的影响。
教学重点与难点
教学重点洋流对航海、渔场、海洋污染和气候的影响
教学难点洋流与等温线
学科核心素养分析
本课对应的课程标准要求为：“运用洋流图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。”
学生学情分析
高一年级学生。本节之前已经学习洋流的基本规律与洋流的成因，学生已经掌握基本的洋流规律。但高中学生不同与初中学生，内敛很多，习惯跟着老师学的传统模式，对于自主学习显得不是那么从容，并且合作与探究交流不太擅长，可能与我们高中老师的教学方式与课堂容量大相关。把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人是新课程的要求也是我们教师需要转化的教学格局，因此课堂有意识的给学生提供交流与合作的平台，让学生动起来，本节课就提供学生活动的平台。而针对高一的学生老师更应该让学生在活动中学习，在兴趣中学会。
教学过程设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
结合洋流图，仅从洋流角度考虑，翟墨乘“日照号”无动力帆船从日照出发南下西行到格陵兰岛首府努克，请选择合适的洋流；请设计合适的出发季节，并说出理由。
《洋流对地理环境的影响》教案
《洋流对地理环境的影响》教课设计课标要求与分析：课标要求：运用地图，说明洋流对地理环境的影响。
即要修业生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上，利用地图，结合资料、案例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。
教材内容分析：本节课为《一般高中课程标准实验教科书·地理（ 1）》第三章第二节的第二课时，教材从四个方面论述洋流对地理环境的影响，即洋流对天气的影响，对渔场分布的影响，对航海的影响及对海洋污染的影响。
此中对前两个方面的表达较为详细，是本节的要点内容。
在说明洋流对天气的影响时，先论述了洋流对全世界热量均衡的意义及寒暖流对沿岸天气的影响，再结合两个详细的案例（北大西洋暖流与西北欧天气及秘鲁寒流与南美大陆西岸天气）进行分析、印证。
在表达洋流对海洋生物的影响这部分内容时，主要以洋流对渔场形成的影响为例，概括寒、暖流交汇及受离岸风影响形成的上升流是形成世界四大渔场的主要原由。
在表达洋流对航海的影响时，先点出洋流对航速的影响、再以例子说明洋流产生海雾及携带冰山对航海不利。
在表达洋流对海洋污染的影响时，只简短简要地指出洋流对海洋污染物扩散的有益及不利，没有举出相应的例子加以说明。
可见，本节课教材在突出洋流对地理环境影响的同时，也说了然洋流对人类活动的影响，突显出地理学科的中心内容——人地关系。
学生学习状况分析：从学生状况来看，我校学生的地理基础知知趣当单薄，知识面较窄，且部分学生的空间想象力较差；但学生正处于成长阶段，好奇心强，研究欲旺盛，学习兴趣浓厚，已有必定的知识贮备和分析概括能力；且经过一段时间的地理学习能力的训练，大部分学生的读图能力已有所增强。
其余，跟着现代信息技术的发展与普及，他们对现实生活中的方方面面已有许多的关注。
教课思路：从教材内容来看，本课时教课内容是在学生掌握洋流分布规律的知识基础上，联系实质问题，突出学习“实用的地理”的新课程理念。
并用所学知识分析实质问题，实现知识的迁徙。
洋流对地理环境的影响
6、下列关于洋流的叙述正确的是： 、下列关于洋流的叙述正确的是：
B
A 洋流按成因可分为风海流、密度流、赤道流三种类型 洋流按成因可分为风海流、密度流、 B 洋流是海洋表层长年大规模地沿着一定的方向流动的水流 C 暖流都在大洋的西岸，寒流都在大洋的东岸 暖流都在大洋的西岸， D 印度洋北部海区的洋流夏季向东流，主要是受地转偏向力的影 印度洋北部海区的洋流夏季向东流， 响
北 海 渔 场 东格陵兰寒流 北大西洋暖流
哇，这么多好吃的！ 这么多好吃的！
渔场 拉布拉多寒流 北大西洋暖流 北海道渔场 千岛寒流 日本暖流
世界上还有哪些著名的大渔场？ 世界上还有哪些著名的大渔场？ 这些渔场的成因有什么不同？ 这些渔场的成因有什么不同？ 秘鲁寒流— 秘鲁寒流—上升补偿流
代表渔场 北海道渔场 纽芬兰渔场 北海渔场 秘鲁渔场 洋流名称 千岛寒流、日本寒流 千岛寒流、 拉布拉多寒流、 拉布拉多寒流、墨西哥暖流 北大西洋暖流、 北大西洋暖流、东格陵兰寒流 秘鲁寒流（秘鲁海区冷海水上升） 秘鲁寒流（秘鲁海区冷海水上升） 渔场
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3、对西欧温带海洋性气候形成起重要作用的洋流是：（ 、对西欧温带海洋性气候形成起重要作用的洋流是：（ A 日本暖流 B 北大西洋暖流
）
C 巴西暖流 D 北太平洋暖流
B
5、秘鲁附近海区成为著名渔场的根本原因是： 、秘鲁附近海区成为著名渔场的根本原因是：
D
A 有寒暖流交汇 B 有暖流经过 C 有寒流经过 D 与上升流有关
为什么生存在南极的企鹅会 出现在赤道横穿的岛上？ 出现在赤道横穿的岛上？
科 隆 群 岛 减温减湿
西风漂流
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
促进高低纬度间热量交换, 促进高低纬度间热量交换,调节全球热量平衡 暖流 寒流 使沿岸气候 增 温 增 湿 减 温 减 湿
洋流对地理环境的影响
地形和海洋地形对洋流的形成也有一 定影响。例如，陆地轮廓、海底地形 、岛屿等都会影响海水的流动。
地球自转
地球自转产生的科里奥利力对洋流的 形成也有重要影响。科里奥利力使海 水在赤道处向西流动，而在极地附近 向东流动。
洋流的分类
暖流
暖流是指从低纬度流向高纬度的洋流。由于低纬度地区气 温较高，因此暖流通常具有较高的的一条主要洋流，对欧洲气候具有重要影响。
欧洲气候
欧洲大陆的气候类型多样，包括温带海洋性气候、温带大陆性气 候等。
影响因素
北大西洋暖流对欧洲气候的影响主要表现在温度、湿度和降水等 方面。
数据收集和分析
数据来源
收集欧洲各地的气象数据，包括温度 、湿度、降水量等。
分析方法
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
洋流对地理环境的影响
气候影响
温度调节
洋流对气候起到一定的调节作用 ，如暖流对沿岸地区起到增温增 湿的作用，寒流则起到降温减湿 的作用。
降水分布
洋流对沿岸地区的降水分布也有 影响，如暖流沿岸地区降水较多 ，寒流沿岸地区降水较少。
风带形成
洋流与大气环流相互作用，形成 一些特定的风带，如西风带、赤 道东风带等。
侵蚀作用
北大西洋暖流带来的水流对欧洲海岸产生了侵蚀 作用，使得海岸线不断后退。
沙滩消失
暖流带来的水流使得沙滩不断消失，海岸线变得 更加陡峭。
海岸防护
为了防止海岸侵蚀，欧洲国家采取了一系列措施 ，如修建防波堤、加固海岸线等。
对欧洲航海的影响
航行安全
北大西洋暖流为欧洲航海提供了便利的航行 条件，使得船只能够更加快速、安全地航行 。
寒流
寒流是指从高纬度流向低纬度的洋流。由于高纬度地区气 温较低，因此寒流通常具有较低的温度和盐度。
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（1） （3）
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
复习“世界洋流分布”
（一）世界大洋中具有以A、B、C为中心 环流系统的大洋是太---平---洋-和大--西---洋--
（二）若图为太平洋；1的名称日-本--暖---流-- 1 2的名称加--利---福--尼--亚--寒--流;3的名称-阿--拉--斯--加--暖--暖 4的名称-千--岛--寒--流--5的名称-北--太---平--洋--暖--流； 6的名称东--澳---大--利--亚--暖--流 7的名称-秘--鲁--寒--流---
为世界著名渔场。
世界四大渔场的分布及成因
北
海
渔
北冰洋南下冷水
场
北大西洋暖流
千岛寒流 日本暖流
北海道渔场
纽芬兰渔场
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
秘鲁寒流—上升补偿流 秘鲁渔场
2、洋流对海洋生物分布的影响
• 四大渔场的形成都和洋流有关。
寒、暖流交汇处，或上升的补偿流， 都可把深层海水的营养物质带至表层， 浮游生物在此大量繁殖，为鱼类提供丰 富的饵料，各种鱼类聚集在此，成为世 界著名渔场。
思考：郑和下西洋为什么选择冬季出发，第二年夏季返航？
4、洋流对海洋污染的影响
问题探究（四）：1978年3月，一艘油轮在英吉利 海峡附近失事，使2.95亿升原油泄入海中，你认为 洋流会给海上石油污染带来什么影响？（有利和不 利）
4、洋流对海洋污染的影响
• 1、加快净化速度；（利） • 2、扩大污染范围。（不利）
北大西洋暖流
北极圈里的不冻港
千 岛 寒 流
43°N
海滨的沙漠
西 澳 大 利 亚 寒 流
东 澳 大 利 亚 暖 流
澳大利亚西部
小结：1、洋流对沿岸的气候有影响
• 不同性质的洋流对气候的影响不同：
•
暖流----增温、增湿；
•
寒流----降温、减湿。
思考：为什么秘鲁沿岸的热带沙漠向北直逼赤道附近？
拉 布 拉 多 寒 流 墨西哥湾暖流
问题探究（二）：图中的
表示纽芬兰渔场，该渔场形成
的主要条件是什么？
（提示：分析渔场的位置与洋流的关系）
纽芬兰渔场的成因：
• 1、处在大陆架海域。
• 2、位于河流入海口。
• 3、寒、暖流交汇处。（主要)
•
寒、暖流交汇处，海水上下翻腾，深层海水
的营养物质被带至表层，浮游生物在此大量繁殖，
为鱼类提供丰富的饵料，各种鱼类聚集在此，成
C．对海洋生物资源和渔场的分布有显著的影响
D．在寒暖流交汇处对海轮航行有利
谢谢大家！
43
A
5
B2
C7
洋流对地理环境的影响
大规模的海水运动必定会对所 流经地区的地理环境产生影响
拉 布 拉 北大西洋暖流 多 寒 流
问题探究（一）：爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处 的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约 翰斯的气温通常在0℃以下，结合所学洋流知识，想想 为什么？(小组讨论）
哥Leabharlann 伦37天布
A
1493年
B 22天
问题探究（三）：哥伦布第一次航行沿A线用了37 天，第二次航行沿B只用了22天， B线比A线远， 但少用了15天的时间，为什么呢？
墨西哥湾暖流 北赤道暖流
3、洋流对海上航运的影响
• 顺流：省时、省燃料。 • 逆流：费时、费燃料。
除此之外，洋流经过形成的海雾和来自高 纬的寒流携带的冰山对航行不利。
思考：为什么南极企鹅体内会有DDT农药？
课堂总结:洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
暖流：增温、增湿 寒流：降温、减湿
2、对海洋生物分布的影响（四大渔场的形成）
寒暖流交汇的地方：日本北海道、北海、加拿大纽芬兰
上升流补偿的地方：秘鲁渔场
3、对航海事业的影响（顺流------省时、省燃料) 4、对海洋污染的影响（有利和不利）
课上练习
1．暖流流经的海区与同纬度的其它海区相比 A．温度偏低，水温、气温偏高 B．温度偏高、湿度、气温偏低 C．温度偏高，湿度、气温偏低 D．水温、湿度、气温均偏高
( D)
2、下列关于洋流对地理环境影响的叙述，不正确的是( A．对全球的热量平衡有重要的意义
D
)
B．使中低纬度的大陆东岸地区降水量增加
若图为大西洋，1的名称---墨--西--哥--湾--暖--，流
2的名称-加---那--利--寒--流---;3的名称北-大--西---洋--暖--流-
6
4的名称拉--布--拉---多--寒流 5的名称-北--大---西--洋--暖-；流
6的名称-巴---西--暖--流---- 7的名称-本---格--拉--寒--流---
洋流对地理环境的影响
一、复习“世界洋流分布规律”
1、以副热带海区为中心的大洋环流：北
_顺__ 南_逆__ ；大洋西岸是_暖__流，大洋东岸
（2）
是_寒__流。
大
大
2、北半球副极地海区的大洋环流：_逆____ 时针流动；大洋西岸是_寒__流，大洋东岸
洋 （1）
西
洋 东
是—暖—流。
岸
岸
3、南纬40-60度海区，形成全球性西__风_漂_ 流