最新整理高一政治人教版高中政治必修二《人民代表大会制度我国的根本政治制度》同步教案.docx

最新整理高一政治教案人教版高中政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》同步教案
高中政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案设计
教学目标
知识目标：了解政体及其与国体的关系；明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度；理解人民代表大会制度民主集中制的内涵及其体现；了解人民代表大会制度的含义、基本内容及优越性。

能力目标：通过学生在思考探究中认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度，提高学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度的民主集中制是我国人民代表大会制度的显著特点。

情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性；认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念；培养合作学习的团队精神。

教学重点、难点
重点：人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制
难点：人民代表大会制度是适合我国国情的好制度
教学背景分析
我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用中国社会实际建立的根本政治制度。

这一制度，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。

从学生了解我国根本政治制度的角度，本框既是本课学习的重点，也是难点。

从学生的实际看，由于学生普遍对我国的历史和国情了解不够全面和深刻，又缺乏现实的体验，对我国的人民代表大会制度存在一些模糊认识，同时学生对媒体报道的某些西方国家议会民主制度，容易只看现象，不究其本质，学生在对
比中西方政治制度时容易产生模糊认识。

所以，引导学生正确理解和认同人民代表大会制度，具有深远的现实意义。

教学方式及手段
教学方式：情境设置、合作探究、师生互动。

教学手段：多媒体辅助教学。

教学过程
导入新课
情境导入：播放视频：中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议
新课教学
一．走进我国的国家机关
探究一：第十二届全国人民代表大会第五次会议3月15日审议通过了关于国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划的决议、关于中央和地方预算执行情况与2017年中央和地方预算的决议；会议通过了民法总则；会议审议通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议；会议还表决通过了关于确认全国人大常委会接受徐显明辞去十二届全国人大常委会委员职务的请求的决定。

（1）材料体现了我国全国人大的哪些职权？
（2）我国有哪些国家机关？它们之间是什么关系？
（设计意图：温故知新。

引导学生结合教材第59页专家点评和名词点击思考、讨论。

第三问让学生尝试说说，不求全，为后面归纳人民代表大会制度的基本内容作铺垫。

）
教师总结：（略）多媒体展示我国的国家机构
判断：
全国人大常委会是我国的最高国家权力机关。

人民法院是我国的法律监督机关。

人民代表大会是我国的立法机关。

人民代表大会是我国的政体。

（设计意图：通过判断题帮助学生澄清对我国的国家机关相关知识的误区。

同时通过最后一题过渡到下一知识点。

）自主学习
、什么是政体？国体与政体是什么关系？
2、我国的政体是什么？（学生思考分析）
二、我国的政权组织形式
1.政体及其与国体的关系
（1）政体的含义：政体是指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。

教师引导学生分析：统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关，这就是国家的政体，政体即一个国家的政权机关的组织形式。

适当的、健全的政体对维护和巩固统治阶级的统治至关重要。

那么政体和国体是什么关系？
（2）政体与国体的关系：国体决定政体，政体反映国体并服务于国体，二者是内容与形式的关系。

（多媒体展示二者的关系图）
2.我国的政体是人民代表大会制度
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。

在我国，人民如何组织自己的政权机关？根据学生掌握的有关知识，引导学生把握：在我国，人民民主选举产生各级人大代表，人大代表组成国家权力机关，由国家权力机关产生其他国家机关，这就形成了我国的政权组织形式，即人民代表
大会制度。

我国人民代表大会制度是以人民代表大会为基石，最显著的特点就是实行民主集中制的组织和活动原则。

3.我国人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制
（1）民主集中制的含义：是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

强调从三个方面把握民主集中制的内涵；第一，民主是集中的前提和基础；第二，集中是民主的保障；第三，相结合。

（强调民主与集中是统一的）在我国，凡是全国范畴内的重大问题、重大的方针、政策，制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。

（民主）将那些科学的、符合实际的意见集中起来，在此基础上制定相应的方针、政策。

（集中）
探究二：下列材料是如何体现民主集中制的？
材料一：2017年3月5日在北京召开中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议。

与会代表来自全国各地，他们都是人民通过民主选举的方式选出来，在大会上代表人民统一行使国家权力。

材料二：第十二届全国人民代表大会议程是：审议政府工作报告；审查和批准国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告，......审议全国人民代表大会常务委员会工作报告；审议最高人民法院工作报告；审议最高人民检察院工作报告等。

材料三：我国《宪法》规定：“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

”这是中央和地方国家机构职权划分的原则，也是中央和地方立法权限划分应遵循的原则。

（引导学生探究：即在每一个方面的内容中哪些部分体现了“民主基础上的集中”，哪些部分体现了“集中指导下的民主”请学生阅读课本第59页相关内容
后讨论回答。

）（学生讨论分析：人民代表大会实行民主集中制，分别是从国家权力机关和人民群众的关系、国家权力机关和其他国家机关的关系、中央和地方国家机关的关系三个方面来体现。

）引导学生阅读教材第59页“名词点击”和第60页探究框，结合对权力的制约和监督，思考“一府两院”的关系。

学生分析：我国“一府两院”各司其职，均由人大产生、对人大负责并受人大监督。

我国的司法机关独立行使审判权和监察权，不受行政机关等的干涉，有助于维护法制的尊严，保证司法的公正并有利于实现对权力的制约和监督。

（2）民主集中制的表现：（多媒体图表展示）
民主集中制原则（组织活动原则）
民主集中
从人大和人民的关系看人民选举人民代表人大代表代表人民行使权力，对人民负责，受人民监督
从人大与其他国家机关的关系看其他国家机关分别行使各
自权力
人大统一行使国家权力，产生
其他国家机关
从中央和地方国家机构的关系看地方分权，发挥地方的积极
性
中央统一行使权力
xxx同志曾讲过：“民主集中制是我们党和国家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永远不能丢。

”（多媒体显示）
想一想：
我国人民代表大会制度实行民主集中制原则有何重大的意义？（让学生结合。