第2讲 压力压强专题讲义教师版

初中科学备课组教师余老师班级学生
日期：上课时间:
主课题：压力与压强
教学目标：
1、了解压力和压强
2、理解固体压强的计算
3、知道如何增大或减小压强
4、理解液体压强的特点
5、了解大气压强
6、了解流体压强特点
教学重难点：
1、固体压力压强计算
2、液体压强大小判断
3、流体压强大小判断
教学内容
一、热身训练
1．把一块砖放在松软程度相同的沙滩上，下列哪种放法，砖对沙滩的压强最大？( )
A．平放B．竖放
C．侧放D．三种放法一样大
答案 B
2．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)。

这是因为( )
A．气球受到的压力减小了
B．气球的受力面积增大了
C．气球受到的压强增大了
D．压力对气球的作用效果更明显了来源:学#科#网Z#X#X#K]
答案 B
3．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。

液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则( )
A．p甲＞p乙
B．p甲＜p乙
C．p甲＝p乙
D．条件不足，无法判断
答案 C
4．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：
压强计液面
序号液体深度/厘米橡皮膜朝向
高度差/厘米
1 水 5 朝上 4.8
2 酒精 5 朝上 3.8]
根据表中信息，判断小朱研究的问题是( )
A．液体压强与液体温度的关系
B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系[来源:学|科|网Z|X|X|K]
D．液体压强与液体密度的关系
答案 D
5．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示探究实验。

下列对整个探究活动的分析不正确的是( )
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
答案 C
6. A、B两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为ρA＞ρB，若这两个正方体对水平面的压力分别为F A和F B，则F A、F B的大小关系是（）
A．F A＜F B B．F A=F B C．F A＞F B D．无法确定
答案A
7. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）
A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压力不变
C．A对桌面的压力不断变小D．A对桌面的压强不断变小
答案:B
二、知识回顾
1．压力
(1)定义：垂直作用在物体表面上的力。

(2)方向：垂直指向接触面。

(注意与重力区别)
2．压强
(1)定义：单位面积上受到的压力大小。

注意：压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用的效果越明显，压强就越大。

(2)定义式：P＝F/S。

(3)单位：帕斯卡 (简称帕)，符号： Pa,1帕＝1牛/米2
例1,一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（）
A．P甲＞P乙 F甲＞F乙B．P甲＜P乙 F甲＜F乙
C．P甲=P乙 F甲=F乙D．P甲＞P乙 F甲＜F乙
答案:D
例2,如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，容器高50cm，分别装有 2.0×10-3m3的水和 3.0×10-3m3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
（1）水的质量；
（2）A容器对水平桌面的压强；
（3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p水＞p酒精？请说明理由．
答案: （1）水的质量为2kg；
（2）A容器对水平桌面的压强为2500Pa；
（3）当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强不可能达到p水＞p酒精．因为此时添加酒精后的高度将超出容器的高度．
例3.随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是 1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2
（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强（取g=10N/kg）．
（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会（选填“不变”“变大”“变小”）
请用所学过的物理知识分析其原因．
（1）轿车空载静止在地面上时，地面受到的压强为2×105Pa；
（2）变小．
例4请画出质量为5kg的物体，F=60N时所受的重力和对接触面的压力
例5如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。

它有两个出口，当风
吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，
从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。

则下列有关洞内风向分析正确的是
A.风总是A口吹入，B口吹出
B.风总是B口吹入，A口吹出
C.风总是A、B口同时吹入
D.风有时从A口吹入，有时从B口吹入
答案B
例6(多选)如图所示．放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积V A<V B，高度h A<h B，与地面的接触面积S A>S B，对地面的压强p A=p B。

下列判断正确的是( )
A．A的密度一定大于B的密度
B．A的密度可能小于B的密度
C．A的质量一定大干B的质量
D．A的质量可能等于B的质量
答案:A,C
四、课堂小练
1. 甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（ρ甲＜ρ乙），它们对水平地面的压强相等。

若将甲、乙两个立
方体沿竖直方向各切除质量相同的一部分，则水平地面受到甲、乙的压强大小关系（ B ）
7. 甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，他们对地面的压强关系为
甲p =乙p ，若沿水平方向截去体积相等的部分后，他们对地面的压强变为'甲p 和'
乙p ，则（ C ） A 、'甲p ='乙p B 、'甲p >'乙p C 、'甲p <'乙p D 、以上皆有可能
五、课后作业
1、关于压力和压强，下列说法中正确的是（ D ）
A.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大
B.压力越大，对受力面的压强越大
C.受力面积越小，产生的压强一定越大
D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大
2、人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为（ D ）
A 、对地面的压力增大
B 、对地面的压强增大
C 、对地面的压力减小
D 、地面受力面积增大，压强减小
3、重700N 、底面积为7000cm 2的圆柱体放置在1m 2的水平桌面的中央, 则圆柱体底面受到的压强是 1000Pa ,桌面受到的压强是 1000Pa ；•如果将此圆柱体水平切去一半，则桌面受到的压强是 500Pa ；若将此圆柱体竖直切去一半, 对桌面的压强是 1000Pa 。

4、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A 、B 、C 放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是P A 、P B 、P C .则：( B )
A. P A ＜P B ＜P C
B. P A ＝P B ＝P C
C. P A ＞P B ＞P C
D.无法确定
a
b
图5
乙
甲
5、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( A )
A. 对地面的压强不变
B. 对地面的压力不变
C. 砖的密度减小一半
D. 砖受到地面的支持力不变
6、下列做法中，能够减小压强的是( AEF )
A.把书包带做得宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被削尖
C.刀钝了用磨刀石磨一磨
D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放
E.滑雪时穿滑雪板
F.骆驼长着大脚掌
7、图11是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。

请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的密度有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的__ 深度有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？__同一液体同一深度各方向压强相等__
8、为了参加义乌市中学生承重塔制作比赛，某校进行了选拔。

丁丁同学用横截面积为0.06厘米2的均匀竹签等材料制成了一个质量为60克、高为50厘米的三棱柱形承重塔。

(总共只有3根竹签与地面接触，g取10牛/千克)
求：放上如图所示3千克的物体后承重塔对地面的压强是多少？
1.7×106帕
9、沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢( )
A．向左移动B．向右移动
C．仍停原处D．无法确定
答案A
10、在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如图所示，如
果将阀门打开，则
A.盐水向右流动
B.清水向左流动
C.均不流动
D.无法判断
答案A。