对班组安全管理的三点思考(最新版)
班组安全管理心得体会(精选3篇)
班组安全管理心得体会（精选3篇）班组安全管理心得体会篇1班组是最基层的生产组织，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。
班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。
通过多次对班组安全管理的学习，让我深深体会到作为一个班组长，要履行好自己在班组安全生产中的职责，不但要有较好的思想政治素质，还应该掌握一定的工作方法。
作为一名班组长从思想到行动，要坚持“安全第一”的原则。
班组长是生产班组安全生产的第一责任人，首先，要在思想上认识到这一原则，要不断的学习国家的安全生产方针，政策和法规，学习安全生产责任制和各项安全生产管理制度，通过自身自觉地再学习，提高安全文化素质，才能很好地抓住班组成员的安全教育，使得所有成员对安全工作有一个正确的认识和态度，积极主动的搞好安全。
要在行动上坚持这一原则，正确处理安全和生产的关系，不能在口头上讲安全重要，一旦安全和生产发生矛盾的时候，就盲目的服从于生产，这样是会出大事故的。
发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。
发现忽视安全的现象及时制止。
要加强对重点人员、重点岗位的监督。
安全管理工作要发挥班组每个成员的作用。
班组就像一张网，每一个班组成员都是网上的一个节点，作为班组长必须了解，关心，信任组员，其中了解是最重要的：班组成员的精神状态好坏，将会直接影响到安全生产，班组长要及时了解了班组成员的精神状况，就得经常与职工谈心，想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。
只有班组长经常和职工谈心，以诚相待，晓之以理，动之以情，循循善诱，才能起到良好的效果。
只有通过经常性的心灵接触，交流思想，才能使某些分歧，观点与争论得到统一，彼此的关系才会日趋融洽，工作起来就会配合默契。
针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。
工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。
搞好班组安全管理应该注意的三点
搞好班组安全管理应该注意的三点搞好班组安全管理是企业保障员工安全和生产顺利进行的重要任务之一。
以下是搞好班组安全管理应注意的三点：一、建立完善的安全管理制度要搞好班组安全管理，首要的工作是建立完善的安全管理制度。
安全管理制度是企业安全工作的基础，是对员工安全行为进行规范和管理的依据。
一份完善的安全管理制度应包括以下几个方面的内容：1. 安全责任制度：明确班组负责人的安全管理职责及相关责任人的安全责任，并将安全责任纳入考核范畴。
2. 安全生产规章制度：制定完善的安全生产规章制度，包括工作场所、设备设施、操作方法等方面的安全要求和操作规范。
3. 安全培训制度：建立健全的安全教育培训制度，对员工进行安全教育培训，提高员工安全意识和安全技能。
4. 事故管理制度：建立健全的事故报告、调查和处理机制，对事故进行及时报告和调查，并采取相应措施防止事故再次发生。
5. 安全检查制度：定期进行安全检查，发现隐患及时整改，并建立健全安全巡查制度，确保班组工作环境的安全。
二、加强安全意识教育和培训安全意识教育和培训是搞好班组安全管理的重要环节。
通过加强员工的安全意识教育和培训，能够提高员工对安全工作的重视程度，增强员工的安全意识和安全技能，从而降低事故发生的风险。
1. 定期组织安全培训：定期组织安全培训活动，包括安全知识的普及、安全技能的培训等。
培训内容应围绕班组工作的特点，针对性地进行。
2. 制定安全操作规程：针对不同的工作环境和操作要求，制定相应的安全操作规程，并对员工进行详细讲解。
确保员工能够正确操作，并严格遵守安全要求。
3. 加强安全意识宣传：通过宣传栏、通知、讲座等形式，向员工宣传和普及安全知识，提高员工对安全的认识和注意。
4. 实施应急演练：定期组织应急演练，提高员工的应急处理能力，以应对突发情况。
三、加强隐患排查和整改隐患排查和整改是搞好班组安全管理的重要环节。
通过加强隐患排查和整改工作，能够及时发现和消除事故隐患，确保员工的安全。
班组安全管理心得 安全管理心得体会
班组安全管理心得摘要安全管理是企业生产经营活动中的重要环节，对于保障员工的生命安全和财产安全具有重要意义。
本文主要探讨班组在安全管理方面的心得体会，以期提升班组的安全管理水平，确保生产经营的持续稳定进行。
1. 建立安全意识首先，要建立班组成员的安全意识，强调安全第一的理念。
班组负责人应组织员工进行安全教育培训，使其了解安全生产的重要性，并树立正确的安全观念。
员工应时刻保持警惕，发现存在的安全隐患及时报告，积极参与安全管理。
2. 制定安全规章制度班组应制定完善的安全规章制度，明确员工的安全责任和行为规范。
规章制度要具体明确，简明易懂，便于员工遵守。
在制定规章制度过程中，应征求员工的意见和建议，充分发挥员工的主观能动性，增强规章制度的可执行性。
3. 安全培训和教育班组安全管理成效的关键在于员工的安全意识和安全素质。
定期进行安全培训和教育，提高员工的安全技能和知识水平。
培训内容可以包括安全操作规程、事故案例分析、应急预案等。
同时，还要组织安全演习和模拟灾难演练，提高员工应变能力。
4. 安全检查和隐患排查班组负责人要定期组织安全检查和隐患排查，及时发现和消除各类安全隐患。
安全检查要包括设备、工具、劳保用品等方面，确保设备正常运行，劳保用品配备齐全。
发现问题要及时整改，确保安全生产环境的稳定。
5. 安全生产责任落实班组的安全生产责任要明确，并进行有效落实。
在工作任务分配时，要合理考虑安全因素，避免超负荷、疲劳作业。
同时，要加强班组成员之间的沟通协作，共同维护安全生产环境。
6. 安全奖惩机制班组应建立科学合理的安全奖惩机制，激发员工的安全意识和积极性。
对于安全操作规范、隐患排查、事故防范等方面有突出贡献的员工，应及时予以表彰和奖励。
对于存在安全违规行为的员工，要进行批评教育，并采取相应的纠正措施。
7. 不断改进完善班组的安全管理工作是一个不断改进和完善的过程。
班组负责人要及时总结经验教训，开展安全管理工作的评估和回顾，及时纠正存在的问题和不足。
班组安全管理心得体会
班组安全管理心得体会班组安全管理是工作中不可忽视的重要环节，它关乎着整个工作团队的安全和生产效率。
作为一名班组管理者，我深刻认识到安全管理工作的重要性，并在实践中积累了一些心得体会。
下面我将结合自身经验，就班组安全管理的关键点进行探讨和总结。
1. 提高安全意识班组成员的安全意识是保障安全工作顺利进行的基础。
为了提高大家的安全意识，我们采取了多种方式。
首先，定期组织安全培训，包括安全操作规程、事故案例分析等内容，以增强大家对风险的认识。
其次，建立“安全生产月”活动，每年定期举行，通过安全知识竞赛、安全演练等形式培养班组成员对安全的重视和自我保护能力。
2. 健全安全管理制度制定和健全班组安全管理制度是确保工作安全的基础。
我们的安全管理制度包括明确的责任分工、规范的操作流程和详细的安全操作说明。
每个岗位都有相应的岗位操作规程和安全操作流程，以确保工作按照规定的安全标准进行。
同时，制度还明确了违反安全规定的处罚措施，保证了制度的执行力度。
3. 加强安全监督和检查安全监督和检查是防范事故发生的重要手段。
我们每周都进行安全巡查，发现问题及时整改。
同时，定期进行安全评估和隐患排查，确保安全管理工作的持续改进。
对于安全隐患处置不力的情况，我们严肃追究相关责任人的责任，以保证整个班组的安全。
4. 加强交流与合作班组内部和外部的交流与合作是做好安全管理的关键。
我们定期组织召开安全例会，交流工作中存在的问题和风险，共同寻求解决方案。
同时，与其他班组、单位保持密切联系，分享安全管理经验和教训，相互学习，取长补短。
5. 建立安全激励机制安全激励机制可以激发班组成员的积极性和自觉性。
我们设立了“安全之星”评选和奖励制度，鼓励班组成员在安全管理中的出色表现。
此外，对于安全环保事故为零的班组，还额外给予一定的奖励，提高大家对安全管理的重视程度。
总结起来，班组安全管理是一个综合性的工作，需要全体成员的共同努力。
通过加强安全意识、健全管理制度、加强监督和检查、加强交流与合作以及建立安全激励机制，我们的班组安全管理工作得到了明显的改善。
关于班组安全管理的思考
关于班组安全管理的思考
班组作为工作中最小的单位，承担着一定的责任和风险。
为了保障班组成员的安全，确保生产工作的正常进行，班组安全管理显得尤为重要。
首先，班组成员需要建立安全意识，意识到安全是工作的基础和保障。
安全意识建立的方法多种多样，需要选取适合自身的方法进行。
其次，班组成员应该遵守规章制度，强化安全纪律。
随着机械化生产的普及，安全规范的执行显得更加重要。
班组成员应该做到沉淀安全知识，将安全纪律内化于心，切实遵守安全规章制度。
同样重要的，是班组成员需要积极发现并及时上报安全隐患。
有关部门需要配合班组成员，尽快解决存在的安全隐患，从而为其它班组的安全管理做出贡献。
此外，管理者应该与班组成员实现有效沟通，及时传达和了解安全事故和隐患的情况，制定出合理的安全管理制度，为班组成员提供安全保障。
应定期组织安全知识培训，保证每位成员的安全管理认识能力得到不断的提升。
最后，班组应该坚持安全管理工作的可持续性发展，在全员的共同努力下，把安全管理工作推向深入，持续发挥好安全管理的积极作用，为企业的安全稳定发展做出更大的贡献。
以班组为最小单位加强安全管理，无疑是让所有员工在公司内安全出行的保障措施之一，同时班组安全管理也是推动公司安全文
化建设的重要环节。
从建立安全意识和强化安全纪律到发现安全隐患和实现有效沟通，再到推进安全管理工作的可持续性发展，班组安全管理贯穿于企业的各个方面，为实现企业的安全生产作出了重要贡献。
对班组安全管理的三点思考
对班组安全管理的三点思考集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-对班组安全管理的三点思考班组是企业的细胞，是安全生产最基本的单位，是安全管理和各项安全措施的执行点和落脚点。
班组管理是我们总体安全管理的基础。
近十年的时间里，我段在这些方面取得了长足的进步，逐步走向了制度化、规范化的轨道。
如何在飞速改革发展的新形势下使一个基本的组织群体进一步发挥其应有的职能，控制好现场作业，确保安全生产，笔者通过近两年的管理体验，谈几点粗浅的看法。
一、安全管理要注重人的思维管理、情绪调动和模式上的转变。
1．安全管理重在人的思维管理。
安全管理的根本在于对人的管理，人的管理的根本在于人的行为管理，而我们每个人的行为是受思维支配的，因此安全管理必须首先是人的思维管理。
每个班组中的人员都有业务素质高、工作能力强者；有技术技能一般但岗位责任心较强者；有思想行为偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。
第一类型人的思维中，认为自己业务好，平时干的很出色，久而久之安全意识自然淡薄，思维中的安全警觉松驰，带出了“傲气”，简化作业程序、违章作业、造成事故。
“12.16”伤亡事故，便是很好的写照。
第三类型的人员由于自己不求上进，思维偏激，常常在生产中做出让人意想不到的怪事。
“怨气”、“疲气”笼罩大脑，表现出来的满腹牢骚，管你规章制度、作业程序，安全思维荡然无存，这就给安全生产带来极大的隐患，“6.3”事故及郭领刑事案件的发生就是如此。
管理好这两类人员的思维，应从以下几点努力：一是绝不能放松对业务素质强者的方方面面的管理和督促，使其发挥专长的同时，培养敬业爱岗、事事小心的“老黄牛”精神。
二是管理者要从自身做起，让职工在业务学习、工作能力和工作成绩上不断的受到关怀，鞭策和肯定，充分调动职工的工作积极性和责任心。
三是给第三类型的人员创造学习、培训的机会，不断地灌输铁路发展对知识型、技能型人才的需求的观念，他们对自己放松，管理者可不能对他们产生丝毫的松懈。
班组安全管理抓三点
班组安全管理抓三点班组安全管理是保障员工安全的一个重要环节，合理的安全管理措施能有效减少事故的发生，保护员工的生命财产安全。
在班组安全管理中，可以抓住以下三个关键点进行管理。
第一点，加强员工的安全意识培养。
安全意识是班组安全管理的基础，只有员工具备了正确的安全意识，才能在工作中主动遵守安全规程和操作规范。
因此，班组安全管理应该注重针对员工进行安全意识培训，让他们认识到安全的重要性，了解潜在的危险和风险，并掌握相应的应急措施。
在培训过程中可以通过案例分析、模拟演练等方式，让员工切实感受到安全意识的重要性和应用。
第二点，落实责任制度。
安全管理不能仅仅停留在意识层面，还要通过制度的建立和执行来保障安全工作的顺利进行。
建立班组安全责任制，明确各级管理人员的职责和义务。
班组负责人应承担起班组安全管理的主体责任，对班组内的安全工作负总责。
要明确安全目标、安全制度和安全标准，并将其与实际工作相结合，制定出具体的操作规范和安全操作流程。
同时，要建立健全各级责任制度，明确各层次管理人员的安全责任，形成安全管理的闭环。
第三点，进行风险评估和事故调查。
班组内的每一项工作都存在一定的安全风险，必须通过有效的预防和控制来降低发生事故的可能性。
定期进行风险评估，对可能存在的安全隐患进行排查和控制。
重点关注可能导致严重后果的风险点，采取相应的防护措施，确保员工的安全。
而且，一旦发生安全事故，要及时进行调查和分析，找出事故的原因和责任所在，采取相应的措施进行整改，避免类似的事故再次发生。
总之，班组安全管理需要全员参与，借助安全培训、制度建立和事故调查三个关键点来加强安全管理工作。
通过加强员工的安全意识培养、落实责任制度和进行风险评估和事故调查，可以有效预防事故的发生，保障员工的安全。
在实施班组安全管理时，还应注重持续改进，及时根据工作中的新情况和新问题，对安全管理措施进行调整和完善，不断提高安全管理水平。
对搞好班组安全管理工作的探讨
对搞好班组安全管理工作的探讨在工程建设和生产过程中，班组作为一个基本的组织单元，对于工程建设和生产安全质量的控制具有重要的作用。
班组负责人、班组成员的素质高低，对班组安全管理水平的高低有着决定性作用。
但是，目前我们仍然存在班组管理过程中存在的一些问题，如安全意识低，制度不完善等等，本文将就如何搞好班组安全管理工作进行探讨。
1. 提高安全意识搞好班组安全管理的核心是提高班组成员的安全意识，使班组成员具有高度的自我保护意识。
提高安全意识的方法可以采取以下几种：•加强知识普及 - 针对班组成员的工作性质，针对安全生产中常见的事故类型、危害因素、常见的防护措施、应急处置等方面的知识给予相应的普及宣传。
•强化安全意识 - 加强安全教育，让班组成员知道违反安全规定会带来的后果、不良影响、甚至会危及他人的生命安全，始终保持警觉和谨慎态度。
•鼓励主动防范 - 班组内部成员自己要做到时刻警惕，随时保持警觉，对危险地区或危机现象及时上报和处理，以自己的安全为第一要务。
2. 健全安全管理制度班组应制定和完善相应的管理制度，建立完善的法制框架，规定各级人员的权限与职责，健全完善的工作流程和责任体系，以确保班组各项工作的顺利开展。
同时，班组应建立健全的安全管理考核及奖惩机制，及时查找和发现安全管理中的疏漏和缺陷，推行全员参与，共同建设更为安全的工作环境。
3. 加强班组日常管理班组负责人要对班组成员的安全进行日常监督和管理，并及时纠正不当行为，力求事事符合安全标准。
班组负责人还需要加强与上级领导和其他班组的联系，密切沟通，共享信息，一旦发现安全事故或隐患要及时向上一级通报，争取得到更好地支持。
此外，班组应当加强职业技能的培训，提高员工的综合素质，为员工提供发展的机会，提高员工的满意度和归属感，积极营造和谐的班组氛围。
结语班组是工程建设和生产过程中不可或缺的重要组成部分，故而加强班组的安全管理工作和安全意识教育至关重要。
班组成员认识到了安全是优先考虑的，通过制度建设，文化塑造，日常监督等方面加强班组安全管理工作，以实现班组安全生产目标。
班组安全管理抓三点（三篇）
班组安全管理抓三点班组安全管理是指在工作中，对于所负责的班组进行全面的安全管理，以确保安全生产和员工的健康。
下面我将详细介绍班组安全管理方面的三大要点，包括组织管理、安全教育和培训、隐患排查与整改。
一、组织管理：1. 领导责任：班组安全管理的首要责任在于班组的领导，他们应该具备良好的安全意识和管理能力。
领导者要明确自己的安全职责，对班组安全管理制定明确的规章制度，并确保其贯彻执行。
2. 安全岗位设置：根据工作的特性和工作地点的风险情况，应合理设置安全岗位，确保安全管理工作的顺利推进。
安全岗位的设置可以包括安全管理员、安全监督员等，他们负责安全巡查、事故调查、隐患排查等工作。
3. 安全制度建设：建立完善的安全制度是班组安全管理的重要内容之一。
安全制度应包括安全生产责任制、安全操作规程、应急预案等，对于工作中的各种安全操作进行规范和约束，确保员工遵守安全操作规程。
4. 现场安全管理：通过对工作现场进行安全管理，能够及时发现和排除工作中的安全隐患。
班组应根据工作特点制定现场安全管理方案，明确工作现场的危险源、危险区域和禁止性行为等，采取相应的措施确保员工安全。
二、安全教育和培训：1. 新员工培训：当有新员工加入班组时，应对其进行必要的安全培训，使其了解工作中的安全风险和应急措施，并熟悉安全操作规程。
培训内容可以包括安全文化、危险源识别和应急处理等。
2. 在岗培训：定期对在岗员工进行安全培训，使他们不断提高安全意识和安全技能，能够正确处理突发事件。
培训内容可以包括安全知识、应急预案的演练和安全操作技能的培训等。
3. 安全教育宣传：通过多种形式的安全教育宣传活动，提高员工的安全意识。
可以利用宣传栏、安全提示牌、安全知识竞赛等方式，向员工传达安全知识，警示员工注意安全。
4. 安全奖惩措施：建立奖惩机制，对于在安全管理中表现突出的员工给予奖励，鼓励员工积极参与安全管理。
对于违反安全规定的员工要进行相应的处罚，以起到警示作用。
班组安全工作的几点思考
班组安全工作的几点思考随着社会的不断发展，人们逐渐提高了对生命安全的重视程度，安全无小事，特别是在工作中。
作为一支生产力军的班组，在生产作业的同时必须也要时刻重视安全问题，为了避免安全事故的发生，我们需要从以下几个方面思考，并采取相应的措施。
一、危险作业的规范化管理危险作业是指在一定条件下容易引起重大伤害事故的作业，如高处作业、动火作业、电气作业、机动车辆作业等。
危险作业由于其工作环境、工作方式与一般作业不同，所以工人在操作中往往容易疏忽大意，甚至放弃安全五不放置保护措施，从而使得安全事故频繁发生。
因此，对于危险作业，班组负责人必须要将其规范化管理，严格执行安全规章制度和操作规程。
1.落实安全责任制：明确负责人和管理层的安全职责和责任，界定工人的安全义务，强化班组安全管理机制，加强对员工的安全教育与培训；2.安全技术措施：落实工程安全技术措施，例如：严格执行危险项挂牌管理、建立检查制度、加强施工现场的防护设施等；3.安全防范措施：制定安全预案及应急预案，并定期演练。
建立安全文化与信仰，提高员工发现安全问题和自我保护意识。
二、班组培训与宣传工作班组管理人员还应通过安全培训、安全宣传等方式，提高员工的安全意识，增强安全防范意识和责任意识。
具体措施如下：1.制定安全培训计划。
根据工种和安全隐患，落实班组安全培训计划，整合培训资源，定期对员工进行安全培训；2.制定安全宣传计划。
举办安全知识竞赛、发放安全宣传资料、张贴安全标语、放映安全预防片等多种方式进行宣传，提高员工的安全意识；3.安全责任制。
对班组的安全工作进行考评，并将考核结果作为奖惩的重要依据，建立健全班组安全管理机制。
三、安全风险评估与管控安全风险评估是指对工作环境、设备、工种、工作流程等方面进行评估，找出潜在的安全风险，确定必要的安全措施和管控措施，从而保障工作安全。
1.建立安全风险评估制度。
尤其针对危险作业的评估工作更为重要。
安全负责人应先进行现场勘察，在确定存在的安全隐患后，再制定风险评估计划。
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对班组安全管理的三点思考(最
新版)
Safety management is an important part of production management. Safety and production are in
the implementation process
对班组安全管理的三点思考(最新版)
班组是企业的细胞，是安全生产最基本的单位，是安全管理和各项安全措施的执行点和落脚点。
班组管理是我们总体安全管理的基础。
近十年的时间里，我段在这些方面取得了长足的进步，逐步走向了制度化、规范化的轨道。
如何在飞速改革发展的新形势下使一个基本的组织群体进一步发挥其应有的职能，控制好现场作业，确保安全生产，笔者通过近两年的管理体验，谈几点粗浅的看法。
一、安全管理要注重人的思维管理、情绪调动和模式上的转变。
1．安全管理重在人的思维管理。
安全管理的根本在于对人的管理，人的管理的根本在于人的行为管理，而我们每个人的行为是受思维支配的，因此安全管理必须首先是人的思维管理。
每个班组中的人员都有业务素质高、工作能力强者；有技术技能一般但岗位责任心较强者；有思想行为偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。
第一类型人的思维中，认为自己业务好，平时干的很出色，久而久之安全意
识自然淡薄，思维中的安全警觉松驰，带出了“傲气”，简化作业程序、违章作业、造成事故。
“12.16”伤亡事故，便是很好的写照。
第三类型的人员由于自己不求上进，思维偏激，常常在生产中做出让人意想不到的怪事。
“怨气”、“疲气”笼罩大脑，表现出来的满腹牢骚，管你规章制度、作业程序，安全思维荡然无存，这就给安全生产带来极大的隐患，“6.3”事故及郭领刑事案件的发生就是如此。
管理好这两类人员的思维，应从以下几点努力：一是绝不能放松对业务素质强者的方方面面的管理和督促，使其发挥专长的同时，培养敬业爱岗、事事小心的“老黄牛”精神。
二是管理者要从自身做起，让职工在业务学习、工作能力和工作成绩上不断的受到关怀，鞭策和肯定，充分调动职工的工作积极性和责任心。
三是给第三类型的人员创造学习、培训的机会，不断地灌输铁路发展对知识型、技能型人才的需求的观念，他们对自己放松，管理者可不能对他们产生丝毫的松懈。
只有紧紧抓住全体人员的安全思维，强化安全意识，从管理者抓起做起，将班组安全管理落到实处，才能实现安全管理可控。
2．安全管理要注意职工情绪的调动。
情绪是每个人对客观事物及周围环境的态度和体验，人的情绪变化无常。
情绪在职工的岗位及安全生产中可以影响工作效率，或者说情绪与事故的联系更紧密。
我段职工较为年轻，文化层次各异，各班组的环境条件有不同的恶劣之处，职工很容易产生消极情绪，工作中往往出现轻浮、散漫、忧郁、慌恐等情绪，易产生不安全因素，出现不安全动作。
班组安全管理应以此为出发点，在没有地利的恶劣工作条件中，创造人的集体精神。
为职工创造出和谐、团结、互助的职工小家环境，注重了解掌握职工在不同时期的思想行为表现，本着尊重他人，理解他人，关心他人的原则，真心真意的爱护职工，关心职工，使他们在友爱、和谐的气氛中工作。
尤其对曾经在工作或生产上有过违章、违纪或过失行为的职工，更不能冷落他们、抵触他们，应将严格的考核奖罚制度与情绪的调动有机的结合起来，稳定情绪，旁敲侧击地引导和激励他们。
真正以善意的尺度，对职工动之以情，晓之以理。
从幸福之本出发，夯实班组管理基础。
3．安全管理要注重模式上的转变。
我段各班组以往由于设备质量差，自然环境恶劣等因素引起的“硬件”事故、故障较多，经近几年设备的大修更换和精检细修，基本上达到了稳定可靠，有序可控的良好态势。
“12.16”事故、“6.3”事故及郭家窑变电所两起刑事案件的发生，给我们基层管理者敲起了警钟，以往重视对“硬件设备”的管理，忽视对人的管理，重“经验措施”的使用，轻视“科学管理理论”的指导，重生搬硬套的重奖惩制度的落实而轻“关心体贴”等针对性措施的使用，忽视职工的不健康心理状态对安全意识的削弱等，已不能完全适应新的管理模式。
其一，基层安全管理者要改变以往的作风，从系统的角度和人的心理角度出发，采取职工群体参与的方式，引导他们真正地认识到安全生产目标的实现不是哪几个人能力的发挥所能实现的。
而真正靠的是群体能力的发挥。
调整群体成员间的人际关系，优化组织系统，在现实的生产中，做到群体人际关系协调，分工合理，奖罚分明，变“要我安全”为“我要安全”，变强制安全管理为民主自主安全管理。
其二，班组管理者要改变习惯发号施令、家长制作风，善于倾听，因事制宜，因时制宜地解决问题。
二、安全管理要注重人员素质的提高
1．人员素质的提高首先要重视职工文化科技知识的积累。
我段各班组人员结构复杂，职工年龄偏小，以前靠吃“大锅饭”参加工作的较多。
每个班组中专以上学历的不足三分之一。
随着铁路“硬件”、“软件”设施的不断更新发展，职工队伍中科技文化素质不适应的问题越来越严重，我段“科技兴段，教育为先”的方针，正是提高全员素质的良策。
其实现离不开现场管理者的常抓不懈。
我段送部分人员脱产、半脱产上学、函授，这是提高职工文化知识很有效的途径。
但对大多数人却仍没有这个机会，这就需要班组采取措施，给职工创造良好的读书环境和氛围。
要坚持开展技术更新，渴求知识的形势教育。
充分利用各自班组技教员、大中专生、基础文化知识扎实的人员做表率、做向导，多座谈，多讨论，形成群体学知识、学技术的意识，鼓励职工合理地利用时间多看书、多看科教方面的电视、VCD教学片等。
2．业务素质的提高是生产人员素质提高的重中之重。
“过三关、一口清、一手精”是我段多年来提高职工业务技能
的载体。
但近一两年的时间里大大滑坡，停滞不前。
这样宝贵的“雷锋精神”倒是被好多班组送到了“国外”，其他兄弟单位搞得越来越热，而我们好多职工只是熟记了文字口号的表面内容，或者是某个班组一、两个业务尖子、技术比武的优秀成绩掩盖了整体素质的不足。
班组一定要注意对大多数职工的培养和锻炼。
在平日组织的业务学习中，不要死守着《安规》、《检规》、《应知应会题库》的学习，更要注意对专业基础知识的讲解和传授。
各班组大部分职工进段后经过短期培训就上岗了。
薄弱的基础根本适应不了具有较高理论水平和实做技能的牵引供电工作。
班组应专门抽出技教员或基础知识好的同志利用业务学习时间系统的讲述这些方面的知识。
在月度、季度的考试测评中都要广泛涉及这些基础知识，笔者认为《怎么看二次电路图》、《电工基础》、《电工测量》、《电路原理》、《简单力学分析》可做为上好基础课的首选书籍。
还可适当的购置一部分电教VCD进行电化教学，使职工更形象更轻松地补上业务基础不足的课。
3．提高思想认识，合理的实施约束机制是提高人员素质的法宝。
竞争上岗、分流下岗的环流机制，迫使各个班组将每月或每季
的业务考试做为了衡量职工最重的砝码，班组一定要提高这方面的认识，不能将职工的考试作为目的，它只不过是一种公开的竞争的激励机制罢了。
管理者把“考试”这根弦绷得太紧了，被考者则会把自己的“思想”这根弦绷的更紧，不但激励不了后进职工的学习，而且使部分职工生产“破罐子破摔”，甚至影响正常的岗位责任心和工作的积极性，造成强者越强，弱者越弱的不良局面。
我们应该通过一次次的考试，给职工解答一个个的难题，技教员、工班长不要经易放过每一次的考试结果，除对成绩差者。
按规定预考核外，更重要的是组织大家仔细地讲解每次考试提出的问题，让知道的职工加以巩固，不清楚的职工了解掌握，这样成绩差，受考核的职工经济上受了损失，知识上却得到了补偿。
长期坚持下去，不但调动了每个职工的学习积极性而且，确确实实的让职工学到了有用的东西。
班组只有竞争上岗、经济责任制考核、双达标考核等约束机制合理的贯穿于职工业务素质的提高上，才能收到事半功倍的效果。
三、安全管理要注重考核机制的落实
海尔集团的总裁张瑞敏说过：企业班组出现的问题大多是分配
不公，奖罚不明造成的。
是的，按劳分配的原则是我们每个职工获取薪酬的基本原则，而“双达标”考核机制是铁路三项制度改革以来推出的全面的、有效的分配考核机制。
近年来我段统一制定出的22个工种的考核细化标准，使生产班组对职工的考核真可谓“有法可依”，班组管理者如何才能将其贯穿始终发挥作用，一是班组管理者要如实如细地执行《职工岗位达标》考核细则，对违章违纪的职工要拿规定的标准来考核，最忌管理者意测处罚，想怎么扣就怎么扣。
二是管理者要认识到考核的最终目的是防止他人或违章者重踏复辙，再犯同样的错误。
在依标准考核的同时，一定要给当事人说清楚为什么错了？错在哪里？以后该怎么办？三是要认真对待那些违反否决条件被列为不达标或考核重的职工。
表现在书面上的不同等级，表现在利益上是属于个人的工资数额，难勉在他们的心理上产生不快，对他们的冷淡或抵触只会给心理上产生消极思想，更多的应是帮助他们干好以后的工作。
以上三点认识只是基层安全管理的一面，与同行者共勉。
真正要抓好班组安全管理，需从更多的地方入手，齐抓共干，群策群力，
为我段的安全供电做出更多贡献。
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