如何教学生不听话
家长如何教育不听话的孩子方法是什么
家长如何教育不听话的孩子方法是什么教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者很大的心愿，但是很多时候孩子不会随你的愿。
下面是小编给大家带来的家长如何教育不听话的孩子，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!孩子不听话怎么办家长如何教育1孩子不听话如何引导在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
千万不能呵斥和随意打骂孩子，因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。
2孩子不听话如何是好用奖品激励他们小孩子一定都有自己喜欢的东西，家长们可以用他们想要的东西激励他们，让他们，他们就会乖乖听话了。
叫班主任来管教很多小孩不听家长的话，但是对班主任却十分害怕，所以可以让班主任来管教孩子。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?3家长如何教育孩子榜样作用。
作为孩子，还有很多东西都是还没有形成的，他们只会模仿大人的一些行为。
你作为家长，一定要在孩子面前起到一个带头的榜样作用。
阅读故事书。
可以选取一些充满正能量的书，以故事的形式讲给孩子听，让孩子潜移默化的改正一些不好的习惯。
孩子不听话怎么教育家长如何引导1孩子不听话如何教育一定要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。
2如何教育不听话的孩子细致耐心的哄孩子的年龄相对较小，他们基本心智都还没有成熟，所以如果他们不听你的管教你就可以耐心的好好哄，哄一哄说不定就听话了。
高中学生厌学不听话教育方法
高中学生厌学不听话教育方法
1.多与学生沟通：教师应该建立和学生友好的交流，多聆听学生关于
学习和生活方面疑难问题的看法，与学生多多对话，努力去了解他们的情况，发现问题的根源。
2.与学生进行讨论：教师可以在课堂上与学生进行一系列的学习讨论，把学习的内容和学生的实际情况连接起来，并帮助他们更好地理解学习内容。
3.运用多媒体教学手段：学生的学习态度越是有趣，他们越容易专心
致志地学习。
教师可以让学生使用多媒体教学手段来培养学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的气氛下学习。
4.注重个性化教学：因材施教不仅体现一种给分等级，同时也是注重
学生个性差异的体现，教师在教学过程中应该注重发掘学生的兴趣特长，
不断根据学生的需求提供有趣的学习内容，从而激发学生的学习兴趣，积
极参与课堂。
怎么教育不听话的孩子 教您7个妙招
怎么教育不听话的孩子教您7个妙招（一）原因分析：孩子心理发展的必经阶段宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。
如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”教育方法：充分尊重孩子，用恰当的方式帮助孩子建立自尊和自信如果你的小孩问：“在我们出去之前，我可以看完这部电视剧吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。
你应该充分尊重孩子请求的权利。
（二）原因分析：孩子的好奇心得不到满足宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。
如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
教育方法：鼓励孩子去探索，满足孩子的好奇心每一个孩子都有自己的好奇心，家长应当适度尊重孩子的好奇心，鼓励孩子去探索未知，解决自己的好奇心，这对孩子的成长教育是有很大的好处。
（三）原因分析：孩子的运动能力发展了宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。
这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
教育方法：可以主动带着孩子参与运动，给孩子做一个好的榜样可以让孩子了解家长给予的行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。
例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
（四）原因分析：歇斯底里，不顾孩子真实感受，导致孩子不听话教育方法：对孩子友善一些，照顾孩子的感受如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。
不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
不到万不得已，不是原则性问题，对孩子一定要和颜悦色。
小孩子不听教怎么办
小孩子不听教怎么办孩子不听话任性是常见的，但是怎么管教也不听就让妈妈们烦恼了。
那么小孩子怎么教都不听怎么办?下面就随一起来了解下吧!1、作好榜样当孩子还小的时候,尽管知道指示和规定,但是不知道应该如何去做。
如果孩子没有行动或者没有按指示做,家长就会觉得孩子不听话。
因此,家长在给孩子制定规则的时候,还要教会孩子如何做。
例如:如何坐好,如何收拾房间、如何摆放物品等。
2、耐心纠正孩子的行为有累积的过程,不良的行为会演变成坏习惯。
反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。
如果孩子不讲道理或者有其他不当行为,家长不可以任其发展,要随时纠正孩子的行为。
若是家长缺乏耐心,孩子的不当行为会加剧。
3、设定规矩设定清楚的规则并遵守它们。
你的孩子需要知道对他期望的确切行为。
儿童专家告诉我们孩子的确需要一些规则,一旦清楚规定了,大部分孩子就会遵守这些规则。
4、合理奖罚设定合理的惩罚可以起到效果。
所有孩子都是不同的,以惩罚为基础,一个孩子可能很快就改正,而另一个孩子则需要减少他的零花钱才能改正。
避免把做家务活当成一种惩罚。
作为家庭中的一员,孩子应该无义务做家务活。
奖励孩子的良好行为。
正强化作用会给孩子带来好的影响。
那些因表现良好而受到表扬的孩子会更加努力争取更好表现。
5、培养责任感安排孩子的时间帮助她培养责任感。
行为不当的孩子经常由于手头有太多空闲的时间。
直到孩子表现良好,才能减少她的空闲时间,让她把时间花在活动、体育运动、跑跑腿或学习工作上。
孩子不听话的常见表现1、哭闹:为了实现自己的要求,哭闹是孩子最常用的手段。
而很多父母怕的就是孩子这一招。
一旦孩子哭闹起来,父母马上缴械投降,不但无条件满足孩子的要求,而且常常“超额”完成“任务”。
2、死缠烂打:“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。
他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求,而且不达目的誓不罢休!甚至是父母走哪儿跟哪儿,不甚其扰父母往往会缴械投降。
3、乞求:孩子向父母乞求希望达成某个愿望时,往往显得可怜兮兮,面对这样的孩子,没有几个父母能抵挡住他的柔式进攻。
老师如何让孩子听话
老师如何让孩子听话文章目录*一、老师如何让孩子听话*二、学生犯错老师应理性教育*三、不听话的孩子怎样教呢老师如何让孩子听话1、老师如何让孩子听话和孩子相处态度要亲切,拉近与孩子之间的距离。
教师主动与幼儿打招呼,如果宝宝不愿意叫老师、打招呼,别强求,还要经常抱抱、亲亲他们,消除孩子的紧张心理。
生活中多用心的关爱孩子,和孩子建立关系。
孩子吃饭时要多鼓励,不会自理的幼儿老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱,久而久之,孩子就会对老师很听话,很听从;和孩子密切相处,赢得孩子的信赖要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。
适时的夸奖,及时的表扬,获得来自孩子的好感。
教师要有针对性的夸夸孩子。
如:“看,你的衣服多漂亮”,“声音真响亮”,“自己走着进来,真棒”等,这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他,不安全感就会消除许多,心情也会逐渐平静下来。
幼儿有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励。
2、老师的鼓励到底有多重要花朵需要阳光的温暖和照耀,幼苗需要雨露的滋润和灌溉,而孩子呢最需要从教师那里得到什么?那就是教师的鼓励和肯定。
也许只是一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,一个简单的抚摸,都能让孩子感到满足,给他成长中最大的鼓励和帮助。
3、老师要给自卑和没有自信的孩子以鼓励和肯定无论什么样的孩子,有一点他们是共通的,那就是他们都希望得到老师的鼓励和肯定,尤其是自卑没有自信的孩子。
也许因为年龄的原因、智力的原因或性格的原因,他们会在某些方面表现的弱一些,慢一些,能力差一些,自信心不足一些,当看到表现比自己好的孩子时会羡慕和失落。
作为老师,我们要观察并及时发现他们身上的闪光点,当他们进步的时候要及时的给予鼓励和肯定,对他们说:“孩子你真棒!你是今天的进步小明星!”相信这些话一定能带给孩子动力,激励他找到自信,并最终越做越好的!学生犯错老师应理性教育1、调查为先。
俗话说:没有调查就没有发言权,作为教师不能随意听信他人的一面之词,有时会使学生蒙怨,所以调查是第一步。
孩子大了不听话怎么办教你三招
孩子大了不听话怎么办教你三招以孩子大了不听话怎么办教你三招为标题，写一篇文章。
孩子在成长过程中，随着年龄的增长，往往会出现不听话的情况。
这对父母来说，是一种挑战，也是一种教育的机会。
在面对孩子不听话的时候，我们应该采取一些有效的方法，来引导他们正确行为的方向。
建立良好的沟通和互动。
孩子不听话的原因很多，有时可能是他们不理解你的意思，有时可能是他们不喜欢你给出的要求。
因此，建立起良好的沟通和互动是非常重要的。
父母要和孩子保持密切的关系，多与他们交流，了解他们的想法和感受。
尽量以平等的态度与他们对话，尊重他们的意见，让他们感受到被理解和被尊重的重要性。
同时，也要教会孩子表达自己的想法和感受，让他们学会用正确的方式与人沟通，而不是通过不听话来表达自己的不满。
给予孩子适当的责任和自主权。
孩子在成长过程中，需要逐渐承担起一些责任，学会独立思考和决策。
当孩子不听话的时候，我们可以给他们一些适当的责任，让他们体验到自己的决策和行为的后果。
比如，让孩子负责自己的作业和学习计划，让他们自己管理自己的时间和学习任务。
同时，还可以给予孩子一些自主权，让他们在一定范围内自己做决策。
这样可以增强孩子的责任感和自主能力，从而减少不听话的情况的发生。
制定明确的规则和奖惩制度。
孩子是需要规则和纪律的，他们需要明确的界限来引导他们的行为。
因此，父母应该和孩子一起制定家庭规则，并且明确告诉他们规则的重要性和意义。
同时，也要制定相应的奖惩制度。
当孩子听话和遵守规则的时候，要及时给予表扬和奖励，让他们感受到积极行为的好处。
而当孩子不听话的时候，要适当采取一些惩罚措施，让他们明白不听话会带来不好的后果。
但是，父母在制定规则和奖惩制度的时候要注意合理性和公正性，不可过分苛刻或偏袒某一方。
孩子大了不听话是一个常见的问题，但是我们可以通过以上三招来引导他们正确行为的方向。
建立良好的沟通和互动，给予孩子适当的责任和自主权，制定明确的规则和奖惩制度，这些都是有效的方法。
如何教育不听话的学生
如何教育不听话的学生？1、父母发出指示后，不要离开孩子忙于自己的事情，而是要和孩子在一起。
无论孩子什么时候服从父母的要求，父母都应该表扬他。
此外，父母应该用放大镜盯着孩子的良好行为。
如果孩子遵守家规，做家务，父母应该表扬和奖励孩子。
2、给孩子一系列简单温和的指示，比如请把铅笔递给我。
不管你是否相信，孩子养成服从习惯的程度取决于练习的机会。
每天至少找两三次机会指示孩子帮助父母，选择孩子不是很忙，不要让孩子恨父母打断他。
当孩子服从每一个指示时，表扬他一次。
对于很小的孩子，他们可以用零食或饮料作为奖励，表扬大孩子。
3、不同问题不同对待。
只有针对不同的情况，弄清楚孩子不听话的原因，才能真正知道孩子内向的想法，进而采取正确的建议，效果才会事半功倍。
而不是孩子不听话，就面临孩子的大吼大叫，这样是没有任何效果的。
所以说，必须弄清楚孩子不听话的具体原因。
4、不要总拿自己的孩子与他人比较。
许多父母在小孩犯错时，总是喜欢拿别人的孩子和自己的孩子进行比较，边比较还会边说：你看看别人家的孩子如何的听话？如何的爱学习，再看看你！这种行为真的会打击孩子的自信心和自尊心。
如果处于叛逆期的孩子会更加的抵触，更加不听父母的话，教育起来也会更加的困难。
5、真正放下身段。
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。
对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
6、跟孩子讲道理。
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
孩子不听话如何教育(18句)
孩子不听话如何教育(18句)在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、参考、借鉴别人写得好的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的孩子不听话如何教育(18句)，希望能够帮到您!1、孩子大了，不听话，顶嘴，不让父母管，经常莫名其妙的发脾气，甚至晚上回家。
父母大喊，打。
但是孩子们更叛逆。
2、听话很简单，为什么孩子大了就不听话！吃了亏才知道，父母说的是对的！再不听话，再让父母担心。
3、随着孩子长大，有些越来越难控制，其实这并不是说孩子不听话，而是他的想法多了，就不那么乖乖听你说话了，好吧，有什么不同的想法就说出来吧…我妈妈那。
4、这孩子半夜不睡觉，天亮就上床睡觉，然后起床。
这孩子太大了，不听话。
5、今年妈妈压力太大了，孩子不听话，不打它，天天生气，天天打它，管不了几天带负罪感。
6、当我年轻的时候，我努力工作，并且愿意再努力工作，因为那时我有目标。
现在孩子们长大了，结婚了，却不听话。
他们觉得生活是没有意义的，他们想自己过平静的生活。
7、有时候我真的觉得，带孩子要崩溃了，尤其是不听话的时候，好累好累，心里更是郁闷极了，可是，妈妈的责任，告诉我，我要坚持，孩子已经足够大了。
8、每到周末都觉得很累，孩子真皮，让她不要叫，拼命喊，让她不要哭，哭得更大声，仿佛看到大树长大了啊，还是小可爱，大不听话。
9、孩子大了不听话，打骂最容易担心。
但捷径未必能走得快，边被打骂就不在乎还是打骂就畏缩的人还少吗？孩子成长的每一天都不能再生。
10、孩子大了不听话，作为父母真的很不舒服，又一次深刻地意识到自己的父母不容易，很惭愧。
11、孩子大了，总觉得孩子越来越不听话，只是在无意中打开了微博分享一些孩子，她刷了眼泪又开始检讨自己，而不是孩子不听话，她是发达国家，开始有自己的情绪，我们的耐心和较低。
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如何教学生不听话
发表时间：2016-07-12T15:06:43.090Z 来源：《素质教育》2016年6月总第208期作者：吴瑜[导读] 在教育教学过程中教师都喜欢听话的孩子，并认为听话的学生才是好学生。
四川省雅安市荥经县教育局625000
摘要：在教育教学过程中教师都喜欢听话的孩子，并认为听话的学生才是好学生。
然而当《中国青年报》中有篇文章报道出了“听话的学生不是好学生”，让所有人都惊呆了。
这一逻辑有荒谬之处，然而听起来也有一定的创造性思维。
本文就这一问题进行了简单的阐述。
关键词：听话不听话好学生不是好学生个别普遍
教书多年，天天看见的、天天在做的，就是教育学生听话，不像是有些人是靠创造性思维推理的，结论与听话有关但是与标准无缘。
难道是学校把学生教坏，家庭、社会这些都不需要考虑？《中国青年报》有篇文章的新理论是“听话的学生不是好学生”——让人听得发呆。
既然“听话”不好，那我们专教学生“不听话”就是了。
然而怪圈出来了，如果一教他“不听话”他果真就不听话，那你说说，这家伙算是“听话”还是“不听话”？或者，你教他“不听话”而他偏要听你的话，你说，这家伙算是“听话”还是“不听话”？真真难煞人也！
这种“逻辑”之荒谬与可笑即如此。
即使你大呼小叫要独立思考、特立特行、不盲从，也还是希望别人听你的话。
只要一门心思想说话，就必定希望有人听你的话。
世上只要有教育在，望人听话就如影随形。
只要真心执教，就必定巴心巴肝望着学生听话。
一切文化传承，靠的就是听话，除非他信奉的是禅宗“开口即为错”。
“听话的学生不是好学生”分蘖出的子话题是“女生因听话而占了升学率和当干部的优势”。
而男孩子们则是因为他们具有“不听话”的创造性思维先天特征，从而受到广大教师的忽视，没有得到“目前标准”的认可和鼓励，于是让平庸而听话的女生钻了空子，升了学、当了干部。
理论家给人造成这样一个印象：女生真有点像中国历史剧中的奸臣。
虽然我也觉得这些理论听起来怪有创造性思维特征的，很想帮他们找些论据以助圆其说，但徒劳！因为我无法从现行的教学大纲、教材、试题、中小学生行为规范、教师法等等一切“目前标准”中找到一点点性别歧视（重女轻男）的蛛丝马迹。
那么这个“目前标准”又从何说起？于是有理论家提到一个致命的现象，说是坏就坏在小学女教师的比重太大，小学教育呈女性化，而女性的特征就是听话。
目前中国小学女教师的比重到底有多大，我不知道，也不必知道，因为女教师再多也多不过当妈的女性。
骂女教师不如骂娘，“母亲是第一任教师”，这是人人都只好承认的事实，美国、日本的教育再先进也免不了从女性教娃娃开始。
怪不得中国体育界也是“阴盛阳衰”，肯定是女教练们作的祟。
不过近年来男学生的确显得有些落后倒是事实。
我当班主任多年，站得低，看得细，我觉得男生是输在抗干扰力相对较弱这一点上，而不是输在“标准”上。
男生接触社会比女生多，受诱惑机会多，特别是受这个基本上由男性为非作歹的不良风气影响甚烈。
换句话说，是小男人跟着大男人学坏了。
他们的“标准”在校外，是他们另找的标准有问题，而不是学校的“三好”标准有问题，这是学校教育打不赢社会教育的集中表现，与社会上其他行业出现的问题一模一样，一点也不特殊。
这是我的教书生涯中天天看见的、天天在做的，不像有些人是靠创造性思维推出来的，这结论倒的确与“听话”有关，却与“标准”无缘。
后来《中国青年报》又用了整整一版，径寸大字作标题，教导学生“远离告密”、“清洁心灵”，这是“不听话论”母题下的另一子题。
这组文章的要害是以点代面，把个别现象抽象发挥、上升到普遍的高度。
爱学生是对的，因为学生是人，但因此而不把校长、老师当人看我就不懂是哪家道德。
蔑视统治者是对的，因为统治者是糟蹋人民的，但把学校视作盖世太保总部，把老师划归纳粹、克格勃，把学校纪律与道德根本对立，我就看不出是哪家立场。
现在的社会风气、校风之恶劣有目共睹，把持着舆论，耍弄着话语权，拿教书匠开刀真不知哪个才像戈培尔。
我多么希望陆女士的女儿（儿子也可）常常被一伙黄发刺青的同窗暴打之后加再收保护费，而身边的同学又个个忠义勇敢，绝不打小报告，以实际行动来完善他妈妈的理论。
但我明白身为公众人物的陆女士，她的儿女是不会沦落到一般小民的境遇的。
中国教育有数不尽的问题，其中一个问题就是身居第一线的教师没有发言权，被理论专业户像驱赶牲口一样赶来赶去。
尽管专业户们的理论天天有创新，常常出尔反尔，但他们最终毕竟是一贯正确。
而冲锋陷阵的教师现在都自知罪孽深重开不得腔。
是的，坏人都是被教出来的（因为他们很听话），除了学校能把他们教坏，难道还能怪纯洁的党风、官风？怪高尚的社会之风？这样一想，我们也就释然了，也就勇于承担罪责了。
为了教育界以外的诸公活得轻松、骂得痛快，我们愿自己爬上十字架，伸开双臂，等人来钉！参考文献
[1]《中国青年报》某期。
[2]陆小娅《打小报告的心理代价》。
[3]玉洁谈中国教育的缺失[J].教育文化论坛，2012(06)。
[4]刘丽伟胡静浅论中国教育中的多样设置[J].大众文艺(理论)，2009(01)。
[5]王振中警视未来中国教育和研发投入不足[J].广东商学院学报，2012(02)。
[6]周国强对中国教育现状的几点认识[J].苏州大学学报(教育科学版)，2014(01)。