3饱和汽和饱和气压知识讲解
高二物理 饱和汽与饱和汽压
嘴哆市安排阳光实验学校高二物理选修3-3 饱和汽与饱和汽压【知识要点】1．物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。
蒸发只发生在液体表面，任何温度下都能进行。
沸腾是在内部、液面同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾只在一定的温度（即沸点）下才能发生。
２．当密闭容器内蒸发停止时，与液体保持动态平衡的蒸气称为饱和汽，相应的压强称为饱和汽压，饱和汽压具有以下重要性质：⑴在同一温度下，不同液体的饱和汽压一般不同，挥发性大的液体其饱和汽压大。
⑵温度一定时，同种液体的饱和汽压与饱和汽的体积无关，也与液体上方有无其他气体无关。
例如，100℃时饱和水汽压是76cmHg。
⑶同一种液体的饱和汽压随着温度的升高而迅速增大。
如0℃时，水的饱和汽压仅为4.6mmHg。
３．液体汽化时，未达到动态平衡的汽叫做未饱和汽。
未饱和汽同一般气体一样近似遵循理想气体状态方程。
但应当注意，在一个密闭容器内只要有液体存在，最终此种液体的蒸气必然处于饱和状态，但若无液体存在，则容器内的蒸气就不一定能达到饱和。
４．空气的绝对湿度和相对湿度由于地面水分的蒸发，空气中总有水蒸气，而空气中所含水汽的多少就决定了空气的潮湿程度。
⑴绝对湿度：我们用空气里所含水汽的压强(水蒸汽的压强)来表示空气的湿度，称为绝对湿度。
⑵相对湿度：在某一温度下，水蒸汽的压强与同温度下饱和汽压的比，称为空气的相对湿度。
即相对湿度%100⨯=sppB。
【典型例题】例1．关于饱和汽，正确的说法是（）A．在稳定情况下，密闭容器中如有某种液体存在，其中该液体的蒸汽一定是饱和的B．密闭容器中有未饱和的水蒸气，向容器内注入足够量的空气，加大气压可使水汽饱和C．随着液体的不断蒸发，当液化和汽化速率相等时液体和蒸汽达到的一种平衡状态叫动态平衡D．对于某种液体来说，在温度升高时，由于单位时间内从液面汽化的分子数增多，所以其蒸汽饱和所需要的压强增大例2．在烧瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和温度计的塞子塞紧瓶口，再用一段橡皮管把玻璃管和注射器连通（或者连接一个小气筒）。
高中物理(人教版)选修3-3教学课件：第九章 第3节 饱和汽与饱和汽压
二、 空气的湿度
知识精要
1.影响相对湿度的因素
相对湿度与绝对湿度和温度都有关系,在绝对湿度不变的情况
下,温度越高,相对湿度越小,人感觉越干燥;温度越低,相对湿度越大,
人感觉越潮湿。
2.相对湿度的计算
(1)根据相对湿度=
水蒸气的实际压强
同温下水的饱和汽压
,即
B= ×100%,知道了水蒸
s
解析:饱和汽压是物质的一个重要性质,它的大小取决于物质的
本性和温度,故一定温度下的饱和汽的分子数密度是一定值,相同温
度下不同液体的饱和汽压一般是不同的,故选项 A 正确,选项 B 错
误;温度越高,液体越容易挥发,故饱和汽压随温度的升高而增大,而
饱和汽压与气体的体积无关,故选项 C 正确;饱和状态的情况下:(1)
中所含水蒸气的压强之比
解析:用空气中所含水蒸气的压强表示的湿度叫作空气的绝对
湿度,选项 C 正确。影响人们对干爽与潮湿感受的因素并不是绝对
湿度的大小,而是相对湿度,即空气中水蒸气的压强与同一温度时水
的饱和汽压之比。人们感到干燥时,空气的相对湿度一定较小;感到
潮湿时,空气的相对湿度一定较大。选项 A、D 错误,B 正确。
案例探究
液面上部的蒸汽达到饱和时,还有没有液体分子从液面飞出?为
什么这时从宏观上看来液体不再蒸发?
解答:液面上部的蒸汽达到饱和,是一种动态平衡,即在相同时间
内从水面飞出去的分子数等于回到水中的分子数,故这时仍有液体
分子从液面飞出。但从整体看来,蒸汽的密度不再增大,液体也不再
减少,从宏观上看,蒸发停止了。
相对湿度。天气预报说夜里的气温要降到 20 ℃,那么,夜间是否有
露珠形成?(白天、夜晚水蒸气的压强不变)
人教版高中物理选修3-3：饱和气和饱和气压
一、蒸发与沸腾 1.汽化： 物质从液态变成气态的过程 发生在液体表面，即液体分子由液 2.蒸发： 体表面跑出去的过程
表面积
3.影响蒸发的因素：
温度 通风 液面气压高低
蒸发可使液体降温
4.沸腾： 在一定大气压下，加热液体到某一温度时， 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现 象，相应的温度叫沸点 沸点与液面上气体的压强有关
在一定温度下，饱和汽的分子数密度是一定的， 因而饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫做 这种液体的饱和汽压。
说明： （1）饱和汽压随温度的升高而增大。 温度升高时,分子平均动能增大,单位时间内逸出液 面的分子数增多,于是原来的动态平衡状态被破坏,空 间气态分子密度逐渐增大,导致单位时间内返回的分 子数增多,从而达到新的条件下的动态平衡. （2）饱和汽压与蒸气所占的体积无关，也和这种体积 中有无其他气体无关。 a.往一个真空容器中注入液体,表面的上方形成饱和 蒸汽时,表面的上方空间的气压就是饱和汽压. b.往一个密闭的原来有空气的容器中注入液体,表面 的上方形成饱和蒸汽时,表面的上方空间的气压不等 于饱和汽压,而是饱和汽压与空气压强的总和. c.液体的饱和汽压只指这种气体的分气压.
发生部位 温度条件
剧烈程度
温度变化
影响因素
液面气压的高低
二、饱和汽和饱和汽压 1.饱和汽
在密闭容器中的液体不断的蒸发，液面上的蒸气也不 断地凝结，当这两个同时存在的过程达到动态平衡时， 宏观的蒸发也停止了，这种与液体处于动态平衡的蒸 气叫ห้องสมุดไป่ตู้饱和汽。
2.未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸气 3.饱和汽压：
第九章《物态和物态变化 》
9.4《物态变化中的 能量交换》
教学目标
• • • • • • • 知识与能力 1．知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。 2．会用熔化热和汽化热处理有关问题。 3．体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。 重点、难点： 知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念 会用熔化热和汽化热处理有关问题。
第九章 第3、4节饱和汽与饱和汽压
和分子的平均速率。当温度升高(降低)时，分子的平均
究
综
速率变大(变小)，这使得单位时间内从液体表面飞出的
合 训
练
分子数增多(减少)，饱和汽压变大(变小)。选项C正
· 能
课 确。
力 提
堂
升
互 动
【答案】 C
·
考
点
突
破
菜单
物理·选修3-3
第九章 固体、液体和物态变化
基
础
落
实
· 新
◎名师点拨
知
探 究
对饱和汽压的理解
第九章 固体、液体和物态变化
基
础
落
实
·
新
知
探
究
综
合
训
第3节 饱和汽与饱和汽压
练 ·
能
力
课
提
堂
升
互
动
·
考
点
突
破
菜单
物理·选修3-3
第九章 固体、液体和物态变化
基
础
落
实
·
新
知
探
究
综
合
训
第4节 物态变化中的能量交换
练 ·
能
力
课
提
堂
升
互
动
·
考
点
突
破
菜单
物理·选修3-3
第九章 固体、液体和物态变化
基 础
[学习目标]
· 能
力
课 堂
同，则表示相对湿度为100%。( √ )
提 升
互
动
·
考
点
突
破
菜单
物理·选修3-3
9.3饱和汽月饱和气压
专题（二）饱和汽与物态变化【知识梳理】1．饱和汽与饱和汽压（1）饱和汽：___________________________的蒸气叫做饱和汽。
此时相同时间内回到水中的分子数_________从水面飞出去的分子数。
（2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度一定，饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫这种液体的饱和汽压。
饱和汽压只指此蒸气的分气压，与其他气体压强____关。
2．影响饱和汽压大小因素（1）在相同温度下，不同种类液体饱和汽压一般不同。
（2）同一种液体的饱和汽压随液体温度升高而________。
（3）同一种液体，在一定温度下，其饱和汽压与饱和汽所占的体积______关。
（4）饱和汽压与饱和汽中是否含有其他气体以及含量的多少都没有关系。
3．空气的湿度（1）绝对湿度p(Pa)：空气中含有的水汽的压强。
（1）相对湿度B：某温度时空气的绝对湿度（p）跟同一温度下水的饱和汽压（p’）的百分比，即相对湿度B=______________，它反映了空气中的水汽离饱和的远近程度。
（2）湿度计：干湿泡湿度计、毛发湿度计、传感器湿度计第一组1、下面几种现象，属于蒸发现象的是（）A．在寒冷的冬天，冰冻的湿衣服会慢慢变干B．擦在皮肤上的酒精很快变干C．用久的灯炮钨丝变细D．烧水时从壶喷出“白气”2、下列现象或事例不可能存在的是（）A．80°C的水正在沸腾B．温度达到水的沸点100°C，而不沸腾C．沥青加热到一定温度时才能熔解D．温度升高到0°C的冰而不熔解3、一个玻璃瓶中装有半瓶液体，拧紧瓶盖经一段时间后，则（）A．不再有液体分子飞出液面B．停止蒸发C．蒸发仍进行D．在相同时间内从液体里飞出的分子数等于返回液体的分数，液体和汽达到了动态平衡4、在相对湿度相同的情况下，比较可得（）A．冬天的绝对湿度大B．夏天的绝对湿度大C．冬天的绝对湿度小D．夏天的绝对湿度小5、关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（）A．湿泡所显示温度正常都高于干泡显示温度B．干泡所示温度正常都是高于湿泡所显示温度C．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越干燥D．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越潮湿。
高中物理选修三课件9.3-4饱和汽与饱和汽压
答案：AD
提醒： 由分子动理论的知识可知道在物态变化中会有能量的吸收或放 出，由能量守恒定律可理解能量的转移过程和方向．
点拨： ①液体的饱和汽压由液体的种类、外界温度共同决定． ②气体实验定律的适用前提是一定质量的气体，即气体的质量保 持不变．
点拨： ①人们感受到的潮湿程度取决于相对湿度，而不是绝对湿度． ②理解相对湿度应注意，在绝对湿度不变的情况下，温度越高， 相对湿度越小，人感觉越干燥；温度越低，相对湿度越大，人感觉越 潮湿．
变式训练 2 (多选)在高原地区烧水需要使用高压锅．水烧开后，
锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，
在冷却过程中，锅内水蒸气的变化情况为( )
A．压强变小
B．压强不变
C．一直是饱和汽 D．变为未饱和汽
解析：在冷却的过程中，温度降低，锅内水蒸气与锅内的液体处于动 态平衡，所以锅内水蒸气一直是饱和汽，故 C 正确，D 错误；在冷却的 过程中，温度降低，饱和汽的压强减小，故 A 正确．B 错误．
要点一 饱和汽与饱和汽压和空气湿度 1.动态平衡的理解 (1)处于动态平衡时，液体的蒸发仍在不断进行． (2)处于动态平衡时的蒸汽密度与温度有关，温度越高，达到动态 平衡时的蒸汽密度越大． (3)在密闭容器中的液体，最后必定与上方的蒸汽处于动态平衡状 态中．
2．影响饱和汽压的因素 (1)饱和汽压跟液体的种类有关 实验表明，在相同的温度下，不同液体的饱和汽压一般是不同 的．挥发性大的液体，饱和汽压大． (2)饱和汽压跟温度有关 微观解释：饱和汽压随温度的升高而增大． (3)饱和汽压跟体积无关 在温度不变的情况下，饱和汽的压强不随体积而变化．
高考物理必考知识点详解—饱和汽和饱和汽压
第3节饱和汽与饱和汽压目标导航1.知道汽化及汽化的两种方式和其特点。
2.理解饱和汽与饱和汽压.能从分子动理论的角度解释有关现象。
3.理解空气的绝对湿度和相对湿度.并能进行简单计算.4.了解混度计的原理.诱思导学1.汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
其比较如下表：、方式内冬\异同点蒸发沸腾相同点都是汽化现蒙，都能使液障变为气体，都吸收热重不同点发生部位液面内部、液面同时进行温度条件任何温度一定温度（沸点）剧烈程度缓慢剧烈温度变化降低不变影响因素①液体湛度的高低②液体表面积的大小③液体表面空气流动的快慢碱面气压的高低液面气压的高低2.饱和汽与饱和汽压（1）泡和汽：与液体处丁动态平衡的蒸汽叫做饱和汽.没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽.（2）泡和汽压：在一定温度下.饱和汽的压强一定.叫做饱和汽压.未饱和汽的压强小丁•泡和汽压.友情提示：A:泡和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压.与其他气体的压强无关.B:饱和汽压与温度和物质种类有关.3.空气的湿度（1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来.表示的湿度叫做空勺的绝对湿度.（2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的庆强（P。
与同一温度时水的饱和汽压（PJ的比值叫做空气的相对湿度.即空勺的相对湿度⑻为：B=（P】/Ps）X100%友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量.但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素.不是空气中水蒸气的绝对数扯.而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。
所以与绝对湿度相比.相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度.4.混度计过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计.现代湿度计多使用传感器测址湿度.典例探究例1有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确.将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22V则（）A.甲不准确B.乙不准确C.丙不准确D.不能判定哪支不准确解析：蒸发吸热.液体木身的温度要降低，甲温度计上无液体不存在蒸发现象：乙放在密闭的酒精瓶中，蒸发受阻不能进行，故温度计的示数与周围环境的温度相同，应准确：丙在开口酒精瓶中，酒精蒸发吸热，酒精温度应降低，所以应低于22V,故丙不准确。
饱和器和饱和气压
科学探究的课堂教学设计方案3．体验人对湿度的感受． 4．尝试用所学知识解释有关现象．（三）情感、态度与价值观1．通过探究过程学习科学探究方法，激发探究热情，体验获得成功的快乐． 2．通过本节课学习，感知人和自然的和谐统一，培养人与自然的情感．教学重点科学探究的猜想与假设，理论探究的过程．教学难点理论探究的方法，从分子动理论的角度解释有关饱和汽问题．教 具 长颈烧瓶、热水、抽气机、干湿泡湿度计．教学流程教学过程教学进程教学过程与师生互动教学设计图例师生共同活动学生活动 教师活动汽化现象师：前两天接连下雨，人的心情很糟糕，今天终于放晴了，心情也舒畅了，谁知道今天的天气怎样？生：多云，最高温度27℃左右．师：天气预报除了会预报气温之外，有的还会预报哪些天气指标？生：紫外线指数，空气湿度等．师：这些指标都会对我们人体产生相应的影响，与我们的生活是密切相关的．比如：冬天，我们都会擦护手霜来防止手开裂，夏天手不会开裂，那为什么冬天我们的手容易开裂呢？生：天气干燥．师：天气的干燥与潮湿跟空气中所含水蒸气的多少有关，在物理学上我们用空气的湿度来反映天气的干燥与潮湿程度，在学完这一节之后，我们将对空气的湿度有一个初步的认识．既然天气的干燥与潮湿跟空气中所含水蒸气的多少有关，那么空气中的水蒸气是从哪里来的呢？生：蒸发来的．师：蒸发现象是我们学过的物态变化中的哪一类呢？生：汽化．师：下面我们来回顾一下初中学过的有关汽化方面的知识．（教师在课件上显示如下问题：1、什么样的过程是汽化？2、汽化的两种方式）（教师板书：一、汽化：蒸发与沸腾）师：请大家对照表格回想一下蒸发与沸腾这两个汽化过程有哪些相同点？又有哪些不同点呢？（教师在课件上显示如下表格：）学生对照表格逐一回答（教师在课件上显示答案：）（学生在回答上述问题时，教师穿插着再引导学生回答下列问题）师：谁来描述一下水沸腾时你看到的现象？生：水沸腾时，在水的表面和内部都发生着汽化现象，并且看到水中有大量的气泡从水的内部升到水面，最终破裂．由身边的现象引入课题，生动、真实，引发学生对生活的关注，体会物理与生活的紧密联系温故知新，复习的同时为后面对宏观现象的微观解释做铺板书设计：饱和汽与饱和汽压一、汽化：蒸发与沸腾T n N n V →⎛⎫→ ⎪⎝⎭出入二、饱和汽与饱和汽压1、未饱和汽————→饱和汽学生注意教师的介绍师：这两枝温度计的读数相差越大，反映出周围环境是越干燥还是越潮湿？ 生：干燥．师：相对湿度是越大还是越小？ 生：越小．师：如何读数呢？下面我来介绍读数的方法给大家，回去后，你们也可以用湿度计给自己家里测测．（教师介绍湿度计的读数方法）学生注意教师的介绍课堂探究延伸师：最近全球都在积极应对甲型H1N1流感病毒的侵袭，防控形势十分严峻．最近我上网看到一篇报道，说美国在今年早些时候研究发现流感与空气湿度有关，而且当绝对湿度高时，流感病毒存活期短，传染率低．请你依据这一研究成果回去思考这样两个问题： 1．你打算如何提高空气中的绝对湿度？ 2．依据这一研究成果，你预计今年的七八月份甲型H1N1流感病毒疫情的扩散速度是会加快呢，还是会减慢呢？结合当前社会热点问题，激发学生探究兴趣，体现时代性2、影响饱和汽压的因素——温度、液体种类（1）①↑→⎪⎭⎪⎬⎫↑⎪⎭⎫ ⎝⎛↑→−−→−⎭⎬⎫↑↑s k p V N E T V n 恢复平衡：破坏平衡不变出②一定一定一定恢复平衡：破坏平衡一定入s k p V N E T V n →⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎭⎫⎝⎛→−−→−⎭⎬⎫↑↓ （2）实验检验三、空气的湿度 1、绝对湿度 2、相对湿度 四、湿度计（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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三、空气的湿度
1.绝对湿度： 空气里所含水汽的压强
2.相对湿度： 在某一温度下，水蒸汽的压强与同温度下饱和汽 压的比，称为空气的相对湿度。
相对湿度 =
水蒸汽的实际压强 同温度下的饱和汽压
3.空气的相对湿度常用湿度计来测量。
4.常用的湿度计有干湿泡湿度计、毛发湿度计和湿度 传感器等
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3、饱和汽和饱和气压
4.沸腾： 在一定大气压下，加热液体到某一温度时，在液体表面
和内部同时发生的剧烈的汽化现象，相应的温度叫沸点
沸点与液面上气体的压强有关
p/kPa 300
200
100
t/0C
50
100
150
方式
相同点 不 发生部位 同 温度条件 点
剧烈程度 温度变化
影响因素
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量
液面
内部、液面同时进行
任何温度
一定温度（沸点）
缓慢
剧烈
降低
不变
1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面空气流动的快慢 4.液体汽压的高低
液面气压的高低
二、饱和汽和饱和汽压
1、动态平衡：在相同时间内，回到水中的分子数等于从水面飞出 去的分子数,这时水蒸气的密度不再增大,液体水也不再减少,液体 与气体达到 动态平衡。 2、饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽。
3、未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸气
4、饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度是一定的， 因而饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫做 这种液体的饱和汽压。
5、说明：（1）饱和汽压随温度的升高而增大。
（2）饱和汽压与蒸气所占的体积无关，也和这种体积 中有无其他气体无关。
（3）液体沸腾的条件就是饱和汽压和外部压强相等