“十二五”规划完成情况评估自查情况

博州档案事业发展“十二五”规划完成情况评估自查情况一、政策保障（16+10分）1、制定有档案事业的发展规划（1）制定本地区档案事业发展“十二五”规划并在规划主管部门备案得1分；（2）档案事业列入本地区国民经济和社会发展“十二五”规划得1分；（3）本地区档案事业发展规划经政府或规划主管部门批准的加1分。

2、领导重视档案工作（1）当地党委政府有分管档案工作的领导得1分；（2）党委政府分管领导每年为档案工作解决1个实际问题得1分（未达到不得分）；（3）超过5件，每增加一件加0.2分，2分封顶。

3、经费保障（1）档案事业经费列入当地财政预算得0.5分；（2）落实了档案事业经费1卷2元得1分，1卷3元得2分，超过3元加1分；（3）档案事业经费（除工资、办公费、水电费）逐年增长得1分；（4）国家重点档案抢救和保护补助费，受补助的国家档案馆的同级财政按照1:1的资金配套得1分。

4、档案管库建设（1）地、州、市档案馆面积按国家《档案建设标准》最低标准达到6600㎡得1分（面积不足的按比例得分），每增加500㎡加0.2分，1分封顶；（2）地、州、市档案馆“八防”措施齐全、有效得1分，否则不得分；（3）所属县、市、区新建档案馆依照批复按时开工得1分，有1个未开工不得分（2015年项目需完成自治区档案局图纸审核，否则视为未开工）；（4）“十二五”以来有自筹资金建设档案馆的（若为2015年项目有立项文件即可），每个加0.5分，1分封顶；（5）“十二五”期间，建设新馆的综合档案馆配备消防系统、防盗监控系统、温湿度监测等设备得1分。

5、局馆组织建设（1）本地区全部成立地、县两级档案局（馆）得1分。

有馆无局的、有局无馆的，有1个不得分；（2）按编制数配齐了领导班子得0.5分；局（馆）人员编制、人员配备按规定随档案数量增加而增加得1分；（3）因工作成绩突出，地、州、市档案局（馆）受到国家表彰奖励1次得0.5分，受到自治区表彰奖励1次得0.2分，受到地、州、市党委政府表彰奖励1次得0.1分，1分封顶。

6、贯彻落实两办《实施意见》（1）以当地党委、政府的名义制定下发了本地区《实施意见》的加2分；（2）档案工作列入本地区精神文明建设、绩效考核内容的各加0.5分，合计1分；（3）对自治区两办《实施意见》进行安排部署并具体解决了实际问题，每件加0.1分，1分封顶（《评估标准》中已列出的内容不得重复计分）。

二、综合管理（14.5+3.5分）1、档案工作计划、检查、总结（1）制定了本地区档案工作年度计划并通过会议、文件或其他形式部署了年度工作任务得0.5分；（2）对本地区年度档案进行了督查得0.5分；（3）对年度工作进行总结得0.5分。

2、档案统计工作（1）2010-2014年度档案统计年报按时上报得1分，项目齐全、内容完整并连续5年（2011-2015）受到自治区表扬加0.5分3、档案科研与成果应用（1）档案科研项目在地、州、市以上级别立项得1分，在国家立项加0.5分；（2）档案科研成果进行了推广应用得1分；（3）档案科研成果获自治区或地、州、市科技成果奖的，每项得0.5分，1分封顶。

4、档案宣传（1）在国家级刊物、报纸、电视上每宣传1次本地区档案工作得0.2分，2分封顶；（2）在自治区级和地、州、市级刊物（不含本局馆自办刊物）、报纸、电视上每宣传1次本地区档案工作得0.1分，2分封顶；（3）建立新闻发言制度加0.5分；（4）拍摄反映本地区档案工作的专题片，或推出本地区档案工作先进人物先进事迹并通过广播、电视、报纸等广泛宣传加0.5分；（5）召开地、州、市档案宣传工作会议的加0.5分；（6）2013年以来积极开展“国际档案日”宣传活动的得1分，缺1次不得分。

5、档案干部教育培训（1）制定了本地区档案干部教育培训规划得0.5分；（2）采取多种形式、组织、举办本地区档案人员业务培训班，每次得0.2分，1分封顶；（3）地、州、市档案局（馆）干部参加地、州、市以上的培训，人均达到72学时的得1分，未达到不得分；（4）地、州、市档案局（馆）领导班子成员50%参加了局（馆）长培训班得0.5分，达不到的不得分；（5）“十二五”以来新进人员达到本科以上学历得0.5分，未达到不得分。

6、档案学会工作（1）学会（会员小组）组织健全得0.5分；（2）每年度开展学术研究交流活动加0.2分，1分封顶。

三、法制建设（13分）1、制订、发布规范性文件、指导性意见（1）制定了档案工作单项规范性文件，每项得0.2分，1分封顶；（2）制定了本地区档案“六五”普法规划实施方案，得1分。

2、学习贯彻落实档案法律、法规、规章（1）举办了本地区档案法律、法规知识培训，每次得0.2分，1分封顶；（2）档案法律、法规的学习纳入了本地区“六五”普法、“法制六进”范围，每项得0.5分，1分封顶。

3、档案行政执法主体资格（1）地、州、市档案局明确了执法主体资格得1分；（2）所属各县、市、区档案局全部经过县级以上人民政府或法制部门正式文件确认了行政执法主体资格的得1分，缺1个不得分。

4、依法行政工作（1）地、州、市档案局每年开展了依法行政工作自查自评工作，并按时上报工作总结得1分，缺1年不得分；（2）按照政府法制部门的要求开展了规范性文件清理活动，并对外公布了清理结果，得0.5分；（3）按照政府法制部门开展了行政审批项目清理工作并对外公告所有行政许可项目及办理流程的得0.5分。

5、档案执法人员队伍（1）建立了档案行政执法人员队伍，地、州、市档案局有5名以上、所属各县、市、区档案局有3名以上执法人员得1分，达不到不得分；（2）“十二五”以来地、县档案局全部执法人员至少参加过1次自治区档案局和政府法制部门组织的法规培训得1分，达不到不得分。

6、档案行政执法检查（1）地、州、市档案局按照要求开展了教育、交通、安居富民工程、定居兴牧工程、学前双语教育工程、煤炭、水利、住建系统、质监系统、农、林、牧系统档案执法检查得2分，缺一项不得分。

（2）地、县档案局配合人大等部门联合进行执法检查不少于2次，每次得0.5分，1分封顶。

四、业务指导（22.5+4分）1、机关档案工作（1）有指导机关提高归档文件质量的制度或措施得0.5分；（2）有贯彻国家档案局8号令的措施得0.5分；（3）完成了本级立档单位机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表的制定和审批得1分，未完成的按比例得分；（4）有指导机关开展电子文件归档管理的制度或措施得0.5分；（5）有指导机关有效开展档案利用服务的制度或措施得0.5分；（6）有确保机关向档案馆移交档案的制度或措施得0.5分；（7）有效开展了机关档案协作组活动得0.5分；（8）建立机关文件（档案）管理中心的加1分；（9）地区各机关单位档案工作合格率达到100%得1分，达不到不得分；（10）开展档案工作等级评定工作的得0.5分，机关档案工作达自治区特级的一个加0.5分，1分封顶。

2、企事业单位档案工作（1）指导本地区所属企事业单位建立健全档案工作得1分；（2）指导国有企业资产与产权变动档案的处置工作得1分；（3）建立了民营企业档案工作协作组工作机制得1分；（4）贯彻国家档案局10号令，并完成本级国有企业文件材料归档范围和档案保管期限表的制定和审批工作得1分。

3、农业农村档案工作（1）与涉农部门配合，制定为“三农”服务具体措施或办法并贯彻落实的得1分；（2）完成了行政村文件材料归档范围和保管期限表的修订工作的得1分；（3）行政村档案工作的设施设备基本满足工作需要得0.5分；（4）所属县100%乡镇、80%的行政村完成建档工作得1分，达不到不得分；（5）采取网上公布、发放政策汇编书籍、发放光盘等方式实现农村档案信息资源共享的，得0.5分；（6）获得“社会主义新农村建设档案工作示范县”称号的，加1分。

4、重点建设项目档案工作（1）对本地区重点建设项目档案进行监督指导得1分；（2）对本地区重点建设项目档案进行登记得1分；（3）组织或参与本地区重点建设项目档案专项验收得1分。

5、新领域档案工作（1）本地区社区建档率达到100%得1分，达不到不得分；（2）对新型经济组织、社会组织、农民合作组织、专业大户等新领域档案工作进行了监督指导，每项得0.5分，2分封顶；（3）本地区宗教活动场所建档率达到50%得1分，达不到按比例得分；（4）指导本地区专业档案管理得1分；（5）针对对口援疆档案进行了专门指导得1分；（6）新领域档案工作有创新做法的加1分。

五、档案馆工作（22.5+1分）1、档案资源建设（1）按照国家档案局9号令的要求，完成了地、县档案馆档案收集范围的修改工作并报批（审批）得0.5分；（2）地、县档案馆接收纸质档案的同时接收电子档案或数字化档案的得1分；（3）地、州、市档案馆编制有征集接收计划和征集接收名册得0.5分；（4）接收了国家档案局9号令所列的所有应接收各门类的档案得1分；（5）馆藏量比“十一五”末增加了30%得1分；（6）开展专门档案、破产改制企业档案、重大活动档案、地方特色档案、著名人物档案以及散存在社会的其他珍贵档案的接收和征集工作，每项得0.2分，1分封顶。

2、信息公开工作（1）地、县两级档案馆全部被指定为当地政府信息公开查阅场所得1分，达不到的按比例得分；（2）地、州、市档案馆有固定的政府信息公开查阅场所得1分；（3）地、州、市档案馆制定了公开信息收集制度和送交机制得0.5分，建立了政府公开信息目录和全文数据库的得0.5分。

3、档案资料保管与保护（1）本地区各级综合档案馆制定了事故及灾害应急预案、实行了安全责任制得0.5分，缺一个不得分；（2）地、州、市档案馆保管、保密、安全保卫等各项管理规章制度健全并落实到位得0.5分，缺一项不得分；（3）本地区各级国家档案馆（含城建档案馆）无失火、档案失窃及其他档案受损等重大安全事故得0.5分；（4）组织实施国家重点档案抢救和保护项目工作有计划、有总结，抢救保护档案质量符合要求得0.5分，一项达不到不得分；（5）地、州、市档案馆建立了符合国家标准的特藏室得1分；（6）所属县、市、区档案馆建立符合国家标准的特藏室达到50%得1分，达不到不得分；（7）地州市档案馆开展了档案异质、异地备份工作的，得0.5分。

4档案开放利用（1）地、州、市档案馆按规定开放了全部应开放档案得2分，达不到按比例得分；（2）开馆时间和利用指南向社会公布得0.5分；（3）开展了电话调卷、网上查档、预约查档等形式的服务利用工作的每项得0.5分。

1分封顶。

5、档案资料编研（1）地、州、市档案馆利用馆藏档案资料，编辑了史料汇编、专题资料等，每种得0.2分，2分封顶；（2）地州市至少有1项编研成果公开出版得1分。

6、爱国主义教育基地建设（1）地、州、市档案馆被命名为爱国主义教育基地或青少年爱国主义教育基地得0.5分；（2）所属县、市、区档案馆被命名为爱国主义教育基地或青少年爱国主义教育基地比例达到100%得1分，达到80%得0.5分，80%以下不得分；（3）地、县档案馆被命名为民族团结教育基地、青少年社会实践基地、党校现场教学基地等，达到50%的得0.5分，达不到的不得分。

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县十二五规划中期评估报告

县十二五规划中期评估报告县国民经济和社会事业发展第十二个五年规划，经县十五届人大四次会议审议通过正式实施，至6月底，时间已经过半。

为全面完成我县“十二五”规划目标，按照省市发改部门工作部署，以及县人大常委工作议程，特对“十二五”规划执行情况进行中期评估。

一、“十二五“规划实施情况我县“十二五”规划，自正式实施以来，总体上看，进展顺利，有三个方面特点。

“三个次中心”战略目标整体推进，成效显著我县“十二五”规划确定的发展战略定位，是要把湘阴打造成为“岳阳经济次中心，岳阳制造次中心、岳阳消费次中心”。

为实现这一战略目标定位，两年多来，县委、县政府带领全县人民锐意进取、攻坚克难，以前所未有的开拓创新精神，砥砺奋进，加快招商引资和项目建设，取得了重大突破。

和两年，共引进各类项目120个，其中工业项目占76%，到位资金亿元。

其中中联重科、中国铁建重工、远大低碳科技园、奥莎富士电梯、依鲁光电、隆顺达钢管制造、赣能热工精密铸造等33个项目投资过亿元。

特别是中联重科、中国铁建重工两个重大项目的签约落户，填补了我县无中央大企业、无上市公司、无高端装备制造项目“三大空白”。

“十二五”前期，引进企业、引进项目，呈现出引资总量大、项目质量高、集群能力强的新特点。

项目引进步子加大，建设速度步伐加快。

“十二五”规划实施两年多来的时间内，已有远大低碳科技园一期、中国水电八局三峡机电制造安装项目部、湖南富士电梯、英思特电子、依鲁光电、元亨科技等61个产业项目建成投产。

其中建华管桩、远大低碳科技园、水电八局三峡机电等企业，税收过万元。

底，规模工业企业达到168家，比“十一五”末增加39家。

工业税收首次突破3亿元，成为经济、财政增收的主体力量。

“十二五”期末，随着引进项目的建成投产，工业经济将出现强势增长的态势，县域经济结构将发生战略性转变。

“敞开南大门，对接长株潭，建设强盛湘阴”发展战略全面实施，进展顺利坚持以科学发展观为指导，牢牢把握“敞开南大门，对接长株潭，建设强盛湘阴”这根主线，是我县“十二五“规划确定的重大发展战略。

家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告3篇

家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告3篇【热门资讯】家庭教育是在家庭生活中，家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，包括家庭成员之间相互的影响和教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

本站今天为大家精心准备了家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告，希望对大家有所帮助!家庭教育工作十二五规划终期评估自查报告1为切实做好《XX县家庭教育工作“十二五”规划(20XX-20XX年》工作，不断提高我县家庭教育工作的水平，根据市妇联通知要求，并结合我县妇联工作实际，县妇联领导高度重视，召开专题会，安排人员深入乡镇、社区、学校等单位开展调研工作，针对近年来妇联开展家庭教育工作情况进行了自查，现将做以下汇报:一、基本情况:XX县，位于XX省西北部，北临XX省XX市，南临XX县，西靠XX市XX区，东临XX县。

地处黄淮海平原中部、XX市中心位置，全县国土面积2107平方公里，截至20XX年辖25个镇(场、街道)、1个省级经济开发区，总人口164万。

我县中学90 所，小学302所，公办幼儿园118 所，民办幼儿园148所;其中学生49625 人，小学生123336 人，幼儿园 58616 人。

近年来，我县经济和社会发展步入新的发展时期，社会的进步，经济的发展，人民生活水平提高，精神和物质文化生活的极大丰富，为妇女儿童发展创造了良好的外部环境和条件。

一是经济综合实力的不断增强。

人口继续保持良性增长，人口出生率为19.99‰，人口自然增长率为7.16‰。

人口质量进一步提高、人口的良性增长在一定程度上缓解了人口增长对社会自然环境的压力。

二、实施情况:(一)加强领导，提高认识，及时安排部署工作为深入贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好《XX县家庭教育工作“十二五”规划(20XX-20XX)》工作，进一步创建和谐社会环境，不断提高重视和稳定发展家庭教育，为我县少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境，促进我县教育事业健康、持续、协调、快速发展。

民宗局关于少数民族事业十二五专项规划完成情况的自查报告

全文共计4496字XXXXX民族宗教事务局
关于少数民族事业“十二五”专项规划完成情况的自查报告
（2019年6月15日）
XXXX少数民族事业“十二五”专项规划在上级民族部门的大力支持和全旗各族人民的共同努力下，紧紧围绕各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的工作主题，贯彻落实《XXXX少数民族事业规划（2019—2019年）》，认真执行XXX市委、市人民政府关于进一步加强民族工作、加快少数民族和民族地区经济社会发展的有关规定，扎实开展了各项工作，少数民族事业发展取得了显著成效。

一、主要成效
（一）民族团结进步创建工作成效显著。

旗委、旗政府制定了《XXXX民族团结进步创建工作实施方案》，组织各苏木乡镇、国有农场、城市街道和旗内各部门单位大力开展了民族团结进步创建活动。

全旗民族团结进步示范苏木乡镇、嘎查村及部
1。

安徽建筑大学“十二五”规划实施情况中期自评报告

专业资料安徽建筑大学“十二五”发展规划中期自评报告根据教育厅的统一部署，现就我校“十二五”事业发展规划纲要实施情况，以及“十三五”规划编制工作的建议汇报如下。

一、“十二五”事业发展规划纲要总体实施情况我校“十二五”事业发展规划纲要实施两年多来，学校上下高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立教学工作中心地位，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，以改革创新为动力，以提高人才培养质量、科学研究水平、服务社会以及文化传承创新能力为主线，以优化学科专业结构、提升办学层次、彰显办学特色为重点，扎实推进“十二五”规划的稳步实施，规划实施总体情况良好，为顺利完成五年发展目标奠定了坚实基础。

（一）“十二五”主要目标完成情况1.办学规模目标。

我校“十二五”规划本科生规模20000人左右；研究生规模达到1200人；继续教育在籍学生10000人左右。

截止到2012年底学校本科生规模为15000人；在校研究生人数为620人；继续教育在籍学生已达10000人。

2.学科专业建设目标。

“十二五”规划省级以上重点学科达到8～12个；一级学科硕士学位授权点达到8～10个；专业学位硕士研究生教育达到3～5类；新增与战略性新兴产业以及经济社会发展急需的相关本科专业5个，本科专业达到54个。

2012年我校防灾减灾工程及防护工程、管理科学与工程、化学、环境工程等4个学科获批为省级重点学科，省级重点学科已经达到8个。

目前学校共有6个一级学科硕士学位授权点，25个二级学科硕士学位授权点，2个工程硕士授权领域；本科专业达到51个。

3.师资队伍建设目标。

“十二五”规划专任教师达到1200人，高级专业技术职务教师达到500人，具有博士学位教师达到300人，新增省部级以上各类人才20人，省部级以上教学和科技创新团队10个。

截至2013年7月，学校共有专任教师884人；专任教师中，高级职称教师358人，其中教授87人，副教授271人。

教育改革工作十二五规划终期评估自查报告

教育改革工作十二五规划终期评估自查报告1. 整体评估本评估报告旨在对教育改革工作十二五规划的终期成效进行评估和自查，以确保规划目标的实现情况，提出改进建议和措施。

本次评估主要从以下几个方面进行评估：2. 规划目标的实现情况2.1 教育资源配置：评估教育资源的合理配置情况，包括人员、资金、设施等的投入是否充足，并对投入效益进行分析。

2.2 教育质量提升：评估教育质量的改善情况，包括教师培养、课程改革、教育评估等方面的改进情况。

2.3 学生综合素质发展：评估学生综合素质的提升情况，包括学生学业水平、创新能力、社会责任感等方面的发展情况。

2.4 教育公平与包容：评估教育公平和包容性的改善情况，包括教育资源的分配是否均衡，教育机会是否公平等方面的变化情况。

3. 改进建议和措施根据对教育改革工作十二五规划终期评估的结果，提出以下改进建议和措施：3.1 加大教育资源的投入：增加教育经费投入，完善教育设施建设，提高教师培训和待遇，确保教育资源的充足供给。

3.2 加强教师队伍建设：加大对教师的培训和职业发展支持，提高教师的专业水平和教学能力。

3.3 推进课程改革：加强对课程的创新和改进，提高课程的适应性和实用性，促进学生的综合素质发展。

3.4 加强教育公平和包容性：采取措施确保教育机会的公平分配，减少教育资源的地域差距，提高农村和贫困地区的教育发展。

4. 结论根据本次终期评估的结果，教育改革工作十二五规划在教育资源配置、教育质量提升、学生综合素质发展、教育公平与包容方面取得了一定的成效。

然而，仍存在一些问题和挑战，需要继续努力改进。

通过本次评估报告的反思和提出的改进建议，有望进一步推动教育改革的发展和提升教育质量。

儿童教育工作十二五规划终期评估自查报告

儿童教育工作十二五规划终期评估自查报告1. 概述本报告是对儿童教育工作十二五规划的终期评估自查的总结和分析。

通过对规划期间各项工作的实施情况进行调查和评估，旨在了解规划的实施效果，并提出改进意见，为下一个规划期提供参考。

2. 规划目标和目标实现情况2.1 规划目标在本规划期间，我们的目标是提高儿童教育的质量，确保每个孩子都能够接受公平和优质的教育。

同时，我们致力于建立完善的儿童教育管理体系，加强师资队伍建设，以及促进儿童教育与社会发展的协调。

2.2 目标实现情况通过定期的监测和评估，我们的规划目标在大部分方面都取得了显著进展。

我们成功提高了儿童教育的教学质量和教育资源的配置，促进了儿童的综合素质发展。

此外，我们也加强了师资队伍建设，提升了教师的教育水平和专业能力。

然而，在部分地区和特殊群体中，仍存在一些问题和挑战，需要进一步加以解决。

3. 工作成效评估3.1 教育质量提升本规划期间，我们通过推动教育改革和创新，有效提升了儿童教育的质量。

我们制定了教学标准和评估体系，加强了对学校教育质量的监测和评估。

同时，我们加大了对教师培训的投入，提高了他们的专业素养和教学能力。

这些努力带来了显著的成效，儿童的研究成绩和综合素质都得到了明显提升。

3.2 教育资源配置优化我们积极推动儿童教育资源的合理配置和优化。

在这一规划期间，我们加大了对教育设施和教材的投入，确保每个孩子都能够享受到公平和优质的教育资源。

同时，我们也加强了不同地区之间的资源协调和共享，进一步缩小了城乡和地区之间的教育差距。

3.3 师资队伍建设师资队伍建设是儿童教育工作的重要环节。

在这一规划期间，我们加大了对教师培训和职业发展的支持力度，鼓励教师持续提高自己的教育水平和专业能力。

我们还制定了教师评价和激励机制，提高了教师的工作积极性和敬业精神。

4. 改进意见面对仍存在的问题和挑战，我们提出以下改进意见：4.1 进一步加大投入儿童教育工作需要足够的资金和资源支持，我们建议进一步加大对儿童教育的投入，提高教育资源的配置水平，确保每个孩子都能够接受到公平和优质的教育。

学校教育工作十二五规划终期评估自查报告

学校教育工作十二五规划终期评估自查报告1. 引言本报告是对学校教育工作十二五规划终期评估的自查报告。

自查报告需要全面总结和评估学校在规划期间所取得的成绩和存在的问题，为下一步的发展提供参考和指导。

2. 规划目标回顾回顾学校教育工作十二五规划的目标，包括提高教育质量、促进教育公平、加强教师队伍建设等。

规划期间，学校制定了一系列措施和计划来实现这些目标，如提升教职员工的教育和培训、改善教育设施、推进教育信息化等。

3. 实施情况评估以下是对每个目标的实施情况评估：3.1 提高教育质量学校在教育质量方面取得了显著进步。

教学水平逐年提高，学生的研究成绩稳步提升。

学校加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养。

同时，学校注重课程改革和创学方法的推广，提高了学生的综合素质。

3.2 促进教育公平学校在促进教育公平方面取得了一定成绩。

通过实施针对贫困地区和特殊群体的教育扶持计划，学校消除了一部分教育资源不均衡的问题。

然而，仍然存在一些地区和群体的教育资源不足问题，需要进一步加大投入力度。

3.3 加强教师队伍建设学校加强了教师队伍建设，提高了教师的培训水平和教育能力。

通过开展教师培训和交流活动，学校提升了教师的专业素养和教学能力。

此外，学校还建立了教师激励机制，提高了教师的积极性和工作效率。

4. 存在的问题与建议综合评估后，发现以下问题存在：- 教育资源不足导致一些地区和群体教育公平问题仍然存在；- 学校教育信息化建设进展缓慢，需要加强推进；- 学校教育设施和硬件条件亟需改善；针对以上问题，提出以下建议：- 加大对贫困地区和特殊群体的教育扶持力度，促进教育公平；- 加强学校教育信息化建设，提升教学效果和管理能力；- 加大投入力度，改善教育设施和硬件条件。

5. 结论通过终期评估自查报告的总结，我们认为学校在教育工作十二五规划的实施中取得了一定的成绩。

但仍然存在一些问题需要解决和改进。

我们将按照建议提出的方向，进一步完善教育工作，为下一步的发展奠定坚实基础。

市残疾人事业“十二五”规划目标任务执行情况自查报告

***市残疾人事业“十二五”发展规划目标任务执行情况自查报告“十二五”期间，在各级党委、政府的高度重视下，在上级残联的精心指导下，在全社会的大力支持下，在各级残疾人组织和广大残疾人工作者的共同努力下，我市残疾人事业“十二五”发展规划得到认真执行，各项目标任务已经完成和超额完成，残疾人事业得到长足发展。

现将有关执行情况报告如下。

一、康复服务体系初步建立，康复服务项目超额完成1.完善了社会化康复服务网络。

围绕残疾人“人人享有康复服务”目标，市残联会同市卫生局、市财政局印发了《基层残疾人康复服务管理暂行办法》，依托卫生服务网络，健全市、县（区）、乡镇（街道）、村（社区）四级康复服务网络；推进基层卫生服务项目中的残疾人康复工作，落实了场地、器材、人员，实现了残疾人康复进社区、进家庭；全市八家残疾人工疗机构都建有配套的康复活动室，开展精神、智力残疾人康复服务；目前全市三县三区全部荣获省级以上“残疾人社区康复示范县（区）”称号。

2.康复救助项目全部超额完成。

一是积极开展全国白内障无障碍示范市创建活动，各县区都达到全国白内障无障碍示范县（区）标准，被授予全国白内障无障碍县（区）称号，我市被授予全国白内障无障碍示范市称号。

五年来，全市8000多名白内障患者实施了复明手术，其中，免费为2500名贫困白内障患者实施复明手术。

新建了马鞍山市低视力验配服务部，对贫困低视力患者实施救助，免费验配助视器600多副；每年对盲人开展定向行走和生活技能训练，累计训练1200多人次。

二是兴办市残疾人康复中心，训练场地达2000平米，专业人员22名，可以日康复训练80名脑瘫儿童，出台了《**市残疾人康复中心管理办法》，强化了机构管理和训练质量；***县、**县、**县、***区、以及市特教学校创办了儿童康复中心，全市儿童康复中心发展到了7家，形成了以市残疾人康复中心为骨干，以各县（区）康复中心为支撑的儿童康复机构网络体系，能承担脑瘫、听力、智力、孤独症全部四类儿童康复训练项目，五年来累计对1400多人次残疾儿童进行了康复训练。

民宗局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告

2018年民宗局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告民宗局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告根据《XX市老龄工作委员会转发关于开展云南省老龄事业发展十二五规划执行情况终期检查评估的通知》（普老办电〔2015〕2号）文件精神，我局对十二五期间老龄工作开展情况进行认真回顾，现将相关工作自查报告如下：一、主要做法十二五期间，我局认真贯彻落实《中华人民共和国老年人权益保障法》和《云南省老年人权益保障条例》严格按照《XX区老龄事业发展十二五规划》要求及相关法律法规，紧紧围绕老有所为、老有所学、老有所养、老有所医、老有所乐的工作目标，切实履行工作职责，扎扎实实为老年人办实事、好事，让老年人共享经济社会发展成果，保障老年人的合法权益，促进了老龄工作与社会经济的协调发展，取得了显著成绩。

1、领导重视，机构健全，为做好老龄工作提供了有力的组织保证一是领导重视，我局领导班子十分重视和关心老年人和老龄工作，凡是全区重大的老年人活动和老龄工作会议，班子领导都尽量参加，积极动员本单位退休人员参与各种老年人健身和娱乐活动。

二是老龄工作机构健全，我局成立了以主要领导任组长的老龄工作领导小组，负责抓好全局的老龄工作。

三是加强老龄工作队伍建设，通过学习和宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》和《云南省老年人权益保障条例》，我局形成了一支风清气正、素质好、务实、廉洁，特别有爱心和奉献精神的老龄工作队伍。

2、认真落实各项老龄工作，抓好老年人权益保障制度和政策落实一是认真帮扶贫困老年人。

每年春节，我局都要组织人员看望慰问扶贫挂钩村的老年人，并结对帮扶了8户老年人贫困家庭，及时送去党和政府对贫困老年人的关怀和温暖。

二是确保了离退休人员养老金及时足额发放，组织单位退休人员参加了职工医疗互助活动。

目前，我局共有退休干部6人，已故干部遗属老人1人，每年落实遗属老人生活补助费1080元。

三是积极为本单位的退休老干部人均征订1份《云南省老年报》，尽量丰富老年人的文化生活，为老年人的生活保健提供理论基础。

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