我把掌声送给你作文指导
《我 把 掌 声 送 给 你》 作文指导教案
教学目标：
1、了解命题作文审题时的注意事项； 2、教师启发引导学生分析文题，明确文题 写作重点； 3、用自主合作探究的方法，精选材料，构 思写作。
教学重难点： 重点：命题作文的审题方法及文题分析。 难点：文题分析。
教学安排：二课时（一课时指导，一课时写作）
一、导入：
在生活中，我们总少不了掌声。有鼓励的，有 赞许的，有祝贺的，有尊重的……总而言之，掌声 在不同的情况下都有着不同的含意。
今天我们的作文题目就是《我把掌声送给你》。
二、指导审题：
（一）为什么要审题? 在作文写作中，审好题是第一步，也是最重 要的一步现在就来探讨一下如何审题。 请大家说说作文题目对于写作有哪些重要性。
题目是文章的眼睛，是文章的窗户。题目反映 了文章的内容，也就限制了写作的内容，写作必须 在题目范围内，否则文章就会偏题、离题。
（二）怎样审题？
1、审清题目的要求，题目的写作重点，确立写作内容：
讨论：《我把掌声送给你》这个文题中的关键词是什么 ？
“掌声”。 在生活中，我们总少不了掌声。有鼓励的，
有赞许的，有祝贺的，有尊重的……总而言之，掌声在不同 的情况下都有着不同的含意。我为什么要把掌声送给你呢， 你一定有精彩的表现，文章中一定要将“你”的精彩表现描 写出来，扣住“掌声”这个关键词，就能牵一发而动全身。
2、审清题目的特点，确立作文的文体：
《我把掌声送给你》这个文题最适合写什么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情类或叙事类的文体，而
议论文、说明文就不好写。
3、审清题目的范围，确定作文内容的性质：
范围就是给写作内容画个圈，圈内的你可以写，圈外的 不能写。
讨论：《我把掌声送给你》这个文题的范围。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定 和赞美，也可以表达尊重和鼓励。比如说：你在舞台上精彩 的表演感染了我，我可以把掌声送给你！你在平凡岗位上的 辛勤耕耘打动了我，我可以把掌声送给你！你在逆境中拼搏 的精神震撼了我，我也可以把掌声送给你！也就是说，在这 篇作文中，掌声只能写成对“你”的肯定与褒奖，而不能带 有其它的意味。
以《我把掌声送给你》为题目写一篇作文， 可以讲述你身边的故事，抒发你的感受，阐明你 的思想观点。500字以上。
要求： 尽可能选取生活中的真实事例，例要典型；要表达出真情实感；要有具体而充实的内 容，要对人物进行适当的语言、动作、神态、 心理的描写。
四、范文展示和讲评：
我把掌声送给你
“一二三四，起跳，旋转，好！不错，就这样！”舞蹈 老师满意的说着，“停！”老师似乎又生气，“你怎么回事？ 练了这么久了，还是跟不上节拍！”顺着老师的目光，我看 到了那个女生，她低着头，耳朵已经变得红红的，发出有些 柔弱的声音说：“老师，对不起！”老师叹了一口气说： “等会再练吧！”大家发出一阵欢呼声一起冲出了教室……
4、审清作文应表达的情感：
通过刚才的分析我们知道，掌声是表达对 对方的肯定和赞美，对对方的尊重和鼓励，掌 声中蕴含着一种积极进取、奋发向上的精神力 量，掌声中蕴含着赞扬、鼓励和感动。也就是 说，这篇作文所表现的情感是非常积极的，所 以我们在写作时应该用自己饱蘸情感的笔触来 落实这些美好的感情。
三、明确要求：
她站在镜子前开始舞动起来，起跳，旋转，劈叉，下 腰，不断重复着课上的动作，伴随着她的动作，彩带在她的 头上一颠一颠的像两只飞舞的彩蝶。
扑通一声，旋转时她的重心不稳摔倒了，我心里一紧， 想要起身去扶她，却见她抓着把手站了起来，活动了一下手 脚之后，又开始周而复始地练着那枯燥无味的动作，渐渐的 她的动作开始连贯起来！我不禁为她喊起节拍来，她似乎被 突如其来的声音吓到了，动作停顿了一下，差点又摔倒，但 她稳了稳身体，很快便又投入到练习中。
我来到一个角落中，坐在地上休息，“嘎吱”，门开了， 一个女生走了进来，是她！我心里有些惊讶，一张标准的古 典瓜子脸，一双明亮的大眼睛一眨一眨地闪耀着欢乐温和的 光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘，略薄柔软的嘴巴，一 头水一样柔美的乌亮长发，流瀑般倾斜下来恰到好处地披散 在肩上，她走到镜子前手从口袋中摸出一根彩带把头发绑了 起来。
俯身在窗台，凝视着这典雅的昙花，整珠绽放开的花，透 着幽静的清香，虽说没有牡丹亭亭玉立，也没有梅花姿态奇丽， 却有着它独有的端庄高雅的气质，不禁默默为它鼓掌。
在它开放的刹那，很难忘却，皎洁的月光下，它就那样轻 盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美丽的世界，如同超凡脱俗 的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美但却是如此短暂。
不知过了多久，她的衣服早已被汗水打湿，瘫坐在地上 大口大口的喘着气，脸上布满红晕，突然她抬起头来，我们 互相冲着对方微微一笑。不需语言。
我把掌声送给她，那坚持不懈的身影给了我力量，我把 掌声送给她，她在我的心灵深深埋下一颗勇敢、坚持的种子， 我把掌声送给她，只为她那锲而不舍的精神。
我把掌声送给你
雨肥梅，亭台初夏，昙花开向前夜。 —题记
（二）、战胜外界艰难，把掌声献给勇士。一棵树的成长要 经历风霜雪雨，一个人也是如此，天灾、人祸，都无法预料， 但是，残疾者能自食其力、不幸者能顽强自立，这样的“你” 不也应该得到尊重、得到掌声吗？
（三）、挑战生命极限，把掌声给予斗士。大自然创造了太 多的生命奇迹，仙人掌、胡杨树在沙漠中演绎生命的绝唱， 蜥蜴、牦牛在沙漠与高原上留下生命的印记，甚至在大海深 处、在火山口边都还有生命在顽强地与命运抗争，人类也是 一样，总有人挑战生命极限，我们应该把掌声献给这些生命 的斗士。
题目中的“你”虽然做了限定，其实也可以理解的比较 宽泛。 “你”在文章中可以是指一个人或一个集体，甚至可 以指其它事物，如动物、植物等。不必拘泥于只写人。
当然，我们可以这样去确立这篇作文的内容：
（一）、走出内心困境，把掌声送给强者。每个人都有柔弱、 自卑的一面。自胜者强，走出困扰自己的“心魔”，战胜自 卑与懦弱，战胜虚荣与固执，使自己强大起来。走出自己、 战胜自己，你身上的那个“我”，应该赢得掌声。
我把掌声送给你长辈励志作文
我把掌声送给你长辈励志作文Growing up, I have always looked up to my elders for guidance and inspiration. 在我成长的过程中，我一直对长辈们的指导和启发心怀敬意。
I believe that our elders have a wealth of knowledge and life experience that we can learn from. 我相信长辈们拥有丰富的知识和人生经验，我们可以从中学习。
They have faced many challenges and overcome numerous obstacles in their lives, which serves as a testament to their strength and resilience. 他们在生活中面对了许多困难和挑战，这证明了他们的坚强和韧性。
One of the most important lessons that I have learned from my elders is the importance of hard work and perseverance. 我从长辈们那里学到的其中一条最重要的教训是努力工作和坚持的重要性。
They have taught me that success does not come overnight, but through dedication and determination. 他们教导我成功不是一蹴而就的，而是通过奉献和决心实现的。
I admire their work ethic and their ability to overcome challengeswith grace and dignity. 我钦佩他们的职业道德和他们以优雅和尊严克服挑战的能力。
《我把掌声送给你》作文650字
《我把掌声送给你》作文650字全文共9篇示例，供读者参考《我把掌声送给你》作文650字篇1你是最勇敢的人，也是最温柔的人。
——题记你是一位文学家，也是一位战士——英勇的战士！你用你独特的武器与独特的风格在前线作战，身为后辈的我对于写这篇文章表达对你的赞赏倍感荣幸。
也许吧，你生活在一个世道炎凉的乱世，麻木不仁与冷眼旁观已然深入人心。
但你不屈的呐喊深深地震撼人心，开创了一番新天地，狠狠的抨击了那些恶势力，即使到了现在，你的思想依旧不朽——因为即使到了现在，麻木不仁依然深入人心。
纵使疯言疯语，但说话的人真的疯吗？不疯；长衫短衫主顾，但那些所谓的长衫真的就比短衫高一等吗？不是；人吃人的现象一直都有，从古至今，从上至下，从内至外，人吃人一直都存在，但你是唯一一个把这些全都说出来的，这样的勇气让我感到惊讶——一个人是如何做到如此这般的`？在这乱世中，你也感到彷徨——所有人都感到彷徨，但你对于恶势力的抗争完美的用你独特的武器展现出来，你是那样的勇猛，旧恶势力的各种打击都不曾将你击垮，你还在风雨中呐喊，咆哮，就像那宁死不屈的巨树，在暴风雨中屹立着，保护着身下的野草。
你也曾回忆往事——在傍晚时分重拾那枝野花，这朵花似乎在诉说着什么——迂腐，麻木，不仁，一切的矛头都指向恶势力，你不曾有过休息，你手持武器在乱军中奋战，你不止一个人在战斗！你还有身后的贫苦人民支持，他们不再彷徨，纷纷起身呐喊，你不再孤独，因为你有支持者！我把掌声送给你！黑暗中的呐喊是你对恶势力歇斯底里的抗争！我把掌声送给你！黎明时的彷徨是你对恶势力绝不投降的勇气！我把掌声送给你！乌云下的野草是你对恶势力恐怖统治的挑战！我把掌声送给你！你用笔与敌人抗争，在乱军之中开辟出自己的天地，你把你勇猛刚毅的一面对着敌人，把温柔留给了我们，正如那句写你的诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一般！鲁迅！我把掌声送给你！《我把掌声送给你》作文650字篇2《我把掌声送给你》时光飞逝,弹指一挥间,我已经从一个天真烂漫的孩子长成了一名即将踏入社会的大学生。
优秀作文《我把掌声送给你》评点：坚持到底就是胜利
优秀作文《我把掌声送给你》评点：坚持到底就是胜利编者序写作指导是本知识店铺精心收集编制而成，下载后，能够帮助教师/学生解决实际问题。
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余晖投在地上，恰好形成一个光圈，仿佛是舞台上的一道霓虹。
我小心翼翼地走进光圈里，生怕动作稍微一大，它便会消失。
我闭上双眼，回味着享受着那一句话——“我把掌声送给你！”【创造一个优美的环境，从而引出“我把掌声送给你”】闭上双眼，脑海里浮现出那女孩的面容，尽管那已变得模糊，但那句话仍旧清晰地回响在耳边“我把掌声送给你！”……【强调那句话】一直在合唱队训练的我，从小就爱唱歌，尤其喜欢表现自己。
初中八年级叙事习作范文：我把掌声送给你_初中写事作文
我把掌声送给你
——初中写事作文
最近看了一个网上调查，让我沉默了好久，也让沉思我了好久。
从什么时候开始，我们崇拜的对象开始变成明星、网红、主播之类的人士了？而我们已经逝世很久的英雄却很少人问津。
是我们变了还是时代变了？应该是时代吧，时代的变化让我们不得不跟紧别人的脚步，变换自己的思想。
我该随风逐流么？不止一次地叩问自己的心灵。
想想，还是不了吧。
因为总有一种负罪感压在我身上：我们现在的幸福是践踏在别人身上的，没有理由不去崇敬他们。
翻开历史，总是忘不了那一张张可爱又善良的面孔，当抗美援朝来临时，你们是最先报名的，这一去啊，就毫不犹豫地交出了自己的一生，完成了人生的价值，完成了国家赋予的使命。
其中邱少云同志在烈火中烧的情景让我永不能忘记，他的心是该有多狠哪！狠到就算放弃自己的生命也要救国于危难之间。
也许黄继光知道这一挡就是一生了，可他还是挡住了敌人的炮弹，他不怨，也不悔。
我要把掌声送给你——最可爱的人，中国的战士们。
总有一些人，让我们心生敬意，比如最美的逆行者一一消防员。
就在三月，四川的一场大火夺去了30多个消防员的生命。
最年轻的不过20多岁，有的才刚刚结婚就殉在火场上了，这是多么令人悲痛啊！他们可能也没想到这一去就是一生，再也回不来了。
大火无情啊，可是咱们的消防员有情啊，为了国家，为了人民，即使知道任务艰巨还是冒着生命危险去了。
这，不是最美的逆行者是什么？！这还不够我们敬重么？我要把掌声送给你。
别一味地向前走，我们该回头看看了。
只是哪有什么岁月
静好，只不过是有人替我们负重前行。
《我把掌声送给你》作文指导
《我把掌声送给你》作文指导写作的基本程序是：审题——立意——选材——结构——表达——修改。
一审题要准审题，是命题作文的第一步，也是关键的一步。
审题正确，是写作成功的先决条件。
审题不准，就会“偏题”“跑题”。
因此，我们要会审题。
怎样审题呢？审题的方法是多种多样的，首先要审定体裁。
体裁不同，写法各异。
审题的第一步要审定这个题目应为哪种体裁。
然后根据自己的特长，选择自己擅长的文体。
善于描写，长于叙事的学生应该驾轻就熟，写记叙文；内心丰富，感情细腻的不妨用散文来抒发真情实感。
其次要审定范围。
审清题目的限制和要求。
如：《我把掌声送给你》，除了字数的限制外，文题中的“我”、“你”是在“人称”上的限制。
二立意鲜明首先，立意要正确对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。
一篇好的文章，它的立意，必须是正确高雅，有利于国家、人民的，但它又不能超越题目的制约。
要体现正确的立场、观点，要宣传健康积极的事物，反对错误、消极的思想。
其次，立意要集中立意要集中，切忌面面俱到。
一篇文章只能有一个主题，不能有多个中心，要做到不蔓不枝，重点突出。
再次，立意要新颖立意新颖，就是要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发，给人以意味味深长的启迪。
如：《我把掌声送给你》是一道让学生有话可说的题目，同样也是让学生有创新空间的好题目。
但是大多数学生的思维受囿于“我”和“你”两字，纯粹的将“我”和“你”理解为自己和别人，且“我”的身份就是一个中学生，而将“你”的身份理解为身边的人，或许是父母、是老师、是同学等。
这样的文章尽管没有离题，但是人云亦云千篇一律，缺乏新意。
对于这个题目要想创新我觉得可以从“我”和“你”的身份上创新。
三选材要精1.选材要着眼于新选材应紧跟时代步伐，用新人、新事、新思想来反映新面貌，讲出新道理，使文章富有时代特色，生动活泼，充满朝气以赢得老师的青睐。
2.选材要兼顾细节细节对表现人物思想往往有独特效果。
初一作文我把掌声送给你
初一作文我把掌声送给你
在别人表演谢幕后，我们给他掌声；在别人演讲结束后，我们给他掌声；在别人做了好事以后，我们同样要给他掌声。
掌声，是对一个人的敬重和鼓舞。
日常生活中我们很少有给过别人掌声，即便给了，那对象要么是关心过自己的人，要么是（名人）或胜利人士。
但有一个平凡人，我很想给他掌声！
那是八月中旬，正值（暑假）期间，我八点多就匆忙忙忙地奔上了公交车。
八点多，正值上班高峰期，车上人满为患。
我在人海中穿梭着，这时，就连走路都是那么的困难。
间或有一两个人离开座位，也轮不到我这样的“小孩子”坐过了几站，有一名妇女带着一名两三岁的小孩上车了。
突然一个急刹车，小孩没站稳，一屁股坐在了地上，小孩放声大哭。
那名妇女把小孩抱起来后，塞给了他一个小玩具，小孩就不哭了。
这时，一个瘸腿的中年人困难地从座位上站了起来，几个预备张做的年轻人见有人让座，就又都坐下了，可没人留意到这个人是瘸腿，包括那名妇女。
小孩坐下了，那名妇女赶忙说感谢，而那位让座的人并没有说什么，只是笑了笑。
我和那个小孩一起下的车，在小孩离开座位后，一名装扮时
髦的小伙子手疾眼快，快速地坐在了这个位置上，那名中年人并没有向那名小伙子要回座位，只是悄悄地站在哪儿。
这时候，我真想为他鼓掌，这高尚的品质，感动了我，我在心中悄悄的为他鼓掌。
《把掌声送给你》作文指导
《把掌声送给你》作文指导
编辑整理安徽周兵
安徽省明光市城西中学张发如
一、确定（你）
请打开记忆的闸门找出“你”，“你”可以是个人或集体，伟人或普通人，身边的亲人、朋友、同学、儿时的伙伴，也可以是你的竞争对手，可以是古代的人也可是现代的人，可是我国的也可是外国的人。
要注意的是他（她）一定要有值得你鼓掌的事，而且这件事你比较熟悉。
二、为何鼓掌
掌声是一个美丽而动听的名词。
它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩演讲感染了我，我把掌声送给你！你孝敬父母打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你为学校，为班级争光，我把掌声送给你！你挺身而出，舍己救人，我把掌声送给你!——
三、确立主题
有了主题才能有普遍的意义，才能给人以启示。
可以是环保意识，拼搏精神，爱国思想，尊老爱幼，舍己救人，无私奉献，集体荣誉感，振兴祖国的抱负——
四、写法
1、讲述身边故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
2、注意开头结尾和中间的过渡。
3、如果写记叙文，可用环境描写加以衬托，人物描写：外貌，语言、动作、心理、神态。
五、卷面书写、字数
书写要工整、清洁，字数600字左右。
《我把掌声送给你的作文指导》
《我把掌声送给你》作文指导作文对于学生情感的表达，语文的学习，中考的应试，都有着极其重要的作用。
我们作为老师对学生要多多指导，对于这篇作文《我把掌声送给你》，我的指导可归纳为以下几个方面。
第一点：审清题目。
这是一个命题作文，近几年安徽的中考都以命题作文为主。
当然命题作文并非像有的老师所说的不能“越雷池半步”。
审清题目反而能发现所写的东西可以很丰富。
那么在审题中，首先要把握关键字，在这里，“你”是文章写作的对象，要打开思路，和学生讲解这里的“你”可以是人，也可以不是人，可以是一个人，也可以是一群人。
其次引导学生这里“掌声”很明显是对对象的肯定和赞扬，尊重和鼓励。
所以这就决定了文章的立意。
那么掌声的给予，是需要通过事件的反映，因此引导学生选材要精准，切合题意。
可以是舞台上精彩的表演感染了我，可以在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，可以是逆境中拼搏的精神震撼了我。
也可以联系身边的人物，可以结合时事政治，电视中的人物，地震中舍己救人的老师，每年感动中国的人物。
其次审题中，我们往往忽视一些要求，常见的有字迹工整，文体不限，不少于600字等要求。
虽然是基本要求，但是要强调这也是立题的关键。
其中重要注意这文体不限，并不是天马行空，也不要写出四不像的文章，而是通常选择和题目最佳的文体方式或者自己最擅长的文体方式。
在这样的题目中，我认为选择记叙文最合适，题目涉及到人和事。
在初中阶段，记叙文也是学生最容易的把握的文体之一。
尤其对于初三阶段的学生。
第二点：确定中心。
如果审题是作文的一扇窗户，那么中心则是作文的一个灵魂。
这篇作文可以从多角度立意，就如刚才所谈论的。
一旦确定好，就必须严格围绕中心去谈。
在实际的教学中，我经常发现很多学生文章中心不明确，有很多中心，或者没有中心，就是流水账的记叙。
在这里，是对“你”的赞美，还是鼓励，一定要精准，不可含糊。
第三点:做到新颖。
这里新颖指两个问题，第一内容上要新颖，第二形式上要新颖。
内容上做到新颖，尽量避免老掉牙的虚构情节，要发自内心，善于观察，寻找我们忽略的东西。
我把掌声送给你作文600字
我把掌声送给你作文600字我把掌声送给你作为学生，我们受到老师的教育和指导，也收到了父母的悉心呵护和关爱。
在我们成长的过程中，有很多人对我们的成长和发展起到了重要的作用，他们是值得我们感恩和敬重的人。
因此，我想用这篇文章表达我的感激之情，向那些曾经帮助过我的人送上最真挚的掌声。
首先，我想把掌声送给我的父母。
他们为我提供了一个温馨的家庭环境，给我无微不至的关怀和支持。
在我遇到困难和挫折时，他们总是在我身边给我鼓励和安慰，让我感到无限的温暖和力量。
同时，他们还为我提供了良好的教育资源，让我有机会接受更好的教育，学到更多的知识和技能。
我深深地感激他们的付出和努力，是他们让我变得更加优秀和自信。
其次，我想把掌声送给我的老师。
他们是我成长路上的指路明灯，给我指引方向，启迪智慧。
他们在课堂上教会了我知识，教给了我做人的道理。
他们不仅在学术上帮助我取得了进步，更重要的是，他们教会了我正直、勇敢、坚韧的品质，让我成为一个有担当的人。
我会永远铭记他们的教诲和付出，感恩他们的引领和关怀。
最后，我想把掌声送给我的朋友们。
他们是陪伴我一起成长的伙伴，是和我一起分享快乐和烦恼的朋友。
在生活和学习中，他们给我帮助和支持，让我感受到了友情的温暖和力量。
他们与我一起经历了许多难忘的时刻，一起成长、一起进步。
我感谢他们的陪伴和支持，也希望我们永远都能保持这份友谊和信任。
总之，我想用这篇文章表达我的感激之情，向那些曾经帮助过我的人送上最真挚的掌声。
是你们让我变得更加优秀和自信，是你们让我在成长的路上充满勇气和动力。
我会永远铭记你们的帮助和付出，感恩你们的关怀和支持。
我相信，在未来的日子里，我会一如既往地努力学习，不断进步，用更好的成绩和表现回报你们的支持和信任。
2024最新-我把掌声送给你的高二作文【优秀6篇】
我把掌声送给你的高二作文【优秀6篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是编辑帮大家找到的我把掌声送给你的高二作文【优秀6篇】。
我把掌声送给你作文篇一一个人的支持与鼓励，莫过于你给她真心的掌声。
虽然一场微不足道的掌声，但可以使人从困惑中的阴影变得更加自信。
那是在我升上五年级时，遇到的插班生，她刚来的时候，同学们都不理她，只有我去熟悉她，了解她，并主动帮助她。
我们很谈得来，因此我们成为了无话不谈的朋友与知己。
她读书很好，在班里她的成绩也是名列前茅。
每当老师抛出一个又一个的的彩球时，她都会义无反顾地接住，并把它又声又色的表达出来。
可最近她昏昏沉沉，也不在去接彩球，成绩也不降了，我去了解到，原来是她的父母亲离开了。
我知道这样的打击对她是多么惨忍。
我想帮助她，我和几个同学商量，让老师提问她。
当老师提问她的时候，全班都给予她热烈的掌声，当听到这掌声时，我们大声说，你不要怕，有我们在呢！她顿时潸然泪下。
掌声，是一座人与人之间真诚沟通的桥梁！我把掌声送给你作文篇二夏初的雨纷然而又广漠，伴着雨珠到来的，还有绽放的水中仙子——荷花。
——题记“姐姐，你看湖上有朵粉色的大花！”儿时与荷花的相遇在湖畔，当初只是觉得在水中长出的植物十分少见，而它又那么优雅、挺拔，傲立在湖中央，而那荷叶像一把撑开的大伞，亭立在湖上，似翠玉。
渐渐长大后，我才知道那朵粉色的大花叫荷花。
一朵朵荷花紧紧依偎着绿叶，在绿叶的映衬下，粉中透白的荷花，金黄色的花蕊，更显妩媚。
平静的湖面上，布满了娇翠欲滴的荷叶。
湖畔，有的花苞初绽，像少女翩翩起舞；有的含苞待放，像羞涩的小女生绯红的脸庞。
渐渐地，随着年龄的增长，我开始懂得了荷花，它的优雅、妩媚不只是外表，身体中更有一种挺拔、屹立的刚气。