语文句子成分训练(含答案版)
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
语文句子成分训练(含答案版)
６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：⑴广阔人民干得热火朝天。
⑵他写的字比原来好得多。
⑶他生于１９１８年。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
一、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶〞成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的局部。
找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。
2、否认句中的否认词“不〞“没有〞“没〞等在句中充当状语，在找否认句的主干时，要将否认词保存。
练习：划分句子成分3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活泼。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
19．张思德同志永远是我们学习的典范。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
语文画句子成分练习题
语文画句子成分练习题一、选择题1. 请从下列句子中选出主语和谓语。
A. 春天来了，万物复苏。
B. 孩子们在操场上玩耍。
C. 老师布置了作业。
正确答案：A. 主语“春天”，谓语“来了”。
2. 下列句子中的宾语是哪个？A. 我喜欢吃苹果。
B. 他经常去图书馆。
C. 她喜欢唱歌。
正确答案：A. 宾语“苹果”。
3. 判断下列句子中的状语。
A. 他慢慢地走。
B. 她高兴地笑了。
C. 我们明天去公园。
正确答案：A. 状语“慢慢地”。
4. 下列句子中补语是什么？A. 这本书很有趣。
B. 他跑得很快。
C. 她唱得非常好。
正确答案：A. 补语“有趣”。
5. 判断下列句子中的定语。
A. 那座古老的桥。
B. 那个高大的男孩。
C. 那些美丽的花。
正确答案：B. 定语“高大的”。
二、填空题6. 请在句子中填入适当的主语、谓语、宾语、状语、定语和补语。
- 他（）地完成了作业。
- 填空：他（认真地）完成了作业。
- 孩子们（）在公园里玩耍。
- 填空：孩子们（快乐地）在公园里玩耍。
- 那（）的小狗很可爱。
- 填空：那（毛茸茸）的小狗很可爱。
7. 根据句子结构，填入适当的成分。
- （）的春天，花儿（）。
- 填空：（温暖的）的春天，花儿（盛开）。
- 她（）地看着窗外。
- 填空：她（静静地）地看着窗外。
三、改错题8. 请找出下列句子中的错误，并进行修改。
- 错误句子：他因为迟到了，所以被老师批评了。
- 修改后：他因为迟到，所以被老师批评了。
9. 指出并改正下列句子中的成分错误。
- 错误句子：这本书的内容非常丰富，我非常喜欢读。
- 修改后：这本书的内容非常丰富，我非常喜欢。
四、句子成分分析题10. 请分析下列句子的成分，并说明各成分的功能。
- 句子：老师耐心地给我们讲解了难题。
- 主语：老师- 谓语：讲解- 状语：耐心地- 定语：难题- 补语：了11. 分析并说明下列句子中各成分的功能。
- 句子：孩子们在操场上快乐地玩耍。
- 主语：孩子们- 谓语：玩耍- 状语：快乐地- 定语：操场上五、综合应用题12. 请根据所给句子，写出一个包含主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的完整句子。
划分句子成分习题(含答案)
（我家的）猫[最]怕陌生人。
祖父[正在]找（五十年前）的照片。
（我国的）xx有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课车间[已经]完成了(全年的)任务。
（薄薄的）轻雾浮起<在xx里>。
乔家[忽而]遭了(一场很大)的变故。
我[已经]读<过><两遍>了。
天气[比屋子里]冷得<多>了。
(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。
（一切）生物[都]离[不]开食物。
（会变色的）花[很]多。
石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉。
（统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。
（一斤）苹果[五角]钱。
小xx这个人性格非常好。
爷爷一句话都没说。
（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业今天星期六。
今天是星期六。
说话[要]简洁〈一些〉。
长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
[窗外]，细雨[烟似的]飘散<着>。
（鲁迅《一面》）他[身体]健康。
(长颈鹿)脖子[很]长。
[这时候]，(我的)脑里[突然]闪<出>(一幅)(神异的)图画<来>。
（年轻）的我们[一定][要]学<好>（科学）（文化）知识。
[昨天]，(全班)同学‖〔都〕做〈完〉了(语文)作业。
xx[从中]得到启发。
xx出生<在一个贫苦的铁匠家里>鲁班是[我国古代][春秋时期][一位][著名的][建筑]工匠。
（那个时候的）（社会）生产力[还][十分]落后。
鲁班接受[了]（一项大的建筑工程）任务。
他[非常诚恳地]征求（大家的）意见。
秋天比春天[更]富有（欣欣向荣的）景象。
张思德同志[永远]是（我们学习的）榜样。
汽车[在[望不到边际的]xxxx]奔驰。
[在长期的奋斗中]，我[一向]过着（朴素的）生活。
峰峦[刚刚][从黑夜中]显露出（一片）（灰蒙蒙的）我家的猫最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
我国的xx有悠久的历史。
语文句子成分练习题及答案_分辨语文句子中的成分
语文句子成分练习题及答案_分辨语文句子中的成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
那么你知道怎么区分一句话当中的成分吗？接下来店铺为你整理了语文句子成分练习题及答案，一起来看看吧。
语文句子成分练习题1.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
2.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3.藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。
4.科学技术是人类本性精神的最高成就。
5.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
6.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
7.在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了。
8.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
9.她教给了我生活的知识和革命的道理。
10.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
11.我们班的班长小红每天复习一次课文。
12.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
13.车间已经完成了全年的任务。
14.乔家忽而遭了一场很大的变故。
15.花的植物有庞大的根系。
16.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
语文句子成分练习题答案1 经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
2 全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
3 藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。
4 科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。
5 派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。
6 一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。
7 在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。
8 纽约市通常辉煌通明的(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。
[必刷题]2024三年级语文上册句子成分分析专项专题训练(含答案)
![[必刷题]2024三年级语文上册句子成分分析专项专题训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c59013073a3567ec102de2bd960590c69fc3d867.png)
[必刷题]2024三年级语文上册句子成分分析专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列句子中，属于主语的是：A. 小明在跑步B. 跑步的小明C. 小明跑得很快D. 小明的跑步姿势2. 下列句子中，属于谓语的是：A. 我喜欢读书B. 读书的习惯C. 我读的书D. 读书的声音3. 下列句子中，属于宾语的是：A. 妈妈给我买了新衣服B. 新衣服的颜色C. 妈妈买的衣服D. 买的衣服很漂亮4. 下列句子中，属于定语的是：A. 美丽的花朵B. 花朵开放了C. 开放的花朵D. 花朵的香气5. 下列句子中，属于状语的是：A. 他认真地听讲B. 认真地听讲的学生C. 他听讲的姿势D. 他听讲的声音6. 下列句子中，属于补语的是：A. 他把作业做完了B. 完成的作业C. 他做作业的速度D. 做作业的时间7. 下列句子中，属于并列关系的是：A. 他既聪明又勤奋B. 他虽然聪明，但是懒惰C. 他因为聪明，所以成绩好D. 他如果聪明，就会成绩好8. 下列句子中，属于偏正关系的是：A. 红色的花朵B. 花朵的颜色C. 美丽的花朵D. 花朵的香气9. 下列句子中，属于动宾关系的是：A. 小明喜欢画画B. 喜欢画画的小明C. 小明画的画D. 画画的姿势10. 下列句子中，属于主谓宾关系的是：A. 妈妈在做饭B. 做饭的妈妈C. 妈妈做的饭D. 做饭的声音二、判断题：5道1. 句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（）2. 一个句子中，谓语只能有一个。
（）3. 宾语是表示动作对象的成分，只能是人或物。
（）4. 定语是修饰名词的成分，只能放在名词前面。
（）5. 状语是修饰动词或形容词的成分，可以放在被修饰词的前面或后面。
（）三、填空题：20道1. 在句子“花儿在春天绽放”中，__________是主语。
2. “他的书包很重”中，__________是谓语。
3. “妈妈送给我一本书”中，__________是宾语。
2024年语文句子成分知识点基础练习题三年级下册(含答案)
2024年语文句子成分知识点基础练习题三年级下册（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列句子中，属于主语的是：A. 小明在跑步B. 跑步的小明C. 小明跑得很快D. 小明的跑步姿势2. 下列句子中，属于谓语的是：A. 我喜欢看书B. 看书的习惯C. 我的书D. 书的封面A. 快乐地玩耍B. 玩耍的孩子们C. 孩子们的快乐D. 快乐的孩子们4. 下列句子中，属于宾语的是：A. 妈妈给我讲故事B. 讲故事的妈妈C. 妈妈的故事D. 我听故事5. 下列句子中，属于补语的是：A. 他跑得很快B. 跑步的他C. 他跑步D. 他的跑步姿势6. 下列句子中，属于状语的是：A. 早上起床B. 起床的闹钟C. 闹钟响了D. 闹钟的声音7. 下列句子中，属于并列关系的是：A. 他既聪明又勤奋B. 他虽然聪明，但是懒惰C. 他之所以聪明，是因为勤奋D. 他如果不是聪明，就不会成功8. 下列句子中，属于偏正关系的是：A. 小猫捉老鼠B. 聪明的孩子C. 快乐地玩耍D. 高兴地笑了9. 下列句子中，属于动宾关系的是：A. 妈妈照顾我B. 照顾我的妈妈C. 妈妈的照顾D. 我照顾妈妈10. 下列句子中，属于主谓宾关系的是：A. 孩子们在玩耍B. 玩耍的孩子们C. 孩子们的玩耍D. 玩耍的孩子二、判断题：5道1. 句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（）2. 一个句子中只能有一个主语和一个谓语。
（）3. 定语和状语都是用来修饰名词的。
（）4. 并列关系是指句子中的两个部分地位相等，可以互换位置。
（）5. 动宾关系是指动词和宾语之间的关系，宾语通常表示动作的承受者。
（）三、填空题：20道1. 在句子“春天的花园里，百花争艳”中，“春天”是________成分。
2. “她的笑容很温暖”中，“很温暖”是________成分。
3. 在句子“他每天早上跑步锻炼”中，“每天早上”是________成分。
4. “孩子们在操场上嬉戏”中，“在操场上”是________成分。
(完整版)划分句子成分练习集合及答案
划分句子成分练习一、划分句子成分1、鲁班‖是（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名）的（建筑）工匠。
2（鲁班所处）的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、（那个时候））生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥((建筑工程)任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8]，锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。
9、[后来]，鲁班‖]发明﹤了﹥（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11]，蔡伦‖[终于]发明﹤了﹥造纸术。
12、蔡伦‖[苦苦]地思考﹤改进）的方法。
13] [几乎] [每时每刻] [都在]发生﹤着﹥地震。
（存现句、非主谓句）14、(全世界)的科学家们‖[都在] [努力]探索（地震灾害）的规律。
15、[当时]()灾害‖[十分]频繁。
16、[一天]，（的（那条龙嘴里）的铜球‖[忽然]落下。
17．我‖[从此] [就]看见（许多）（陌生）的先生。
18．藤野先生‖[总是]挟着（一叠）（大大小小）的书。
19．干事‖[在黑板上]写广告。
20．这位客人‖[直勾勾]地打量﹤着﹥（主人）的脸。
21．托尔斯泰‖透出（一股）才气。
22）人‖[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。
23．我‖[默默]地站﹤﹥。
24．科学技术‖是（人类本性精神）的（最高）成就。
25．这‖是（）(别开生面)的场面。
26．（在场）的（老年）人‖[格外]兴奋、活跃。
27．（白色）的丝线‖拧成（细细）的绳子。
28．（这些）节日‖包含﹤着﹥（丰富）的（民俗）习惯。
29．(派出所)的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。
20．(一位)()的记者‖[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)绳子。
21．[许多原子能发电场] [源源不断]地运来(许多)(铅做)的(大)箱子。
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句子成分与句子主干
一、句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定结构关系，按照不同的关系可以把句
子分成若干个不同组成部分，这些组成部分叫做句子成分。
1.
2.分析句子成分的步骤
①分析句子的主要成分：主谓宾
练习：
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
二、句子的主干
各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题——
1、句子的主干并不等于全句。
2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保
留。
练习：划分句子成分
1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。