高中物理必修一运动学

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高中物理必修一2.5运动学公式的推导

高中物理必修一2.5运动学公式的推导
1
专题一:运动学公式推导、应用
2
基本公式
(1)速度公式:v=v0+at (2)位移公式:x=v0t+12at2 (3)位移速度关系式:v2-������02=2ax
3
特例:自由落体运动公式
v gt h 1 gt 2
2 v2 2gh
4
基本推论 ~ 1
∆������ = a������2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
初速度为0的匀加速直线运动
(1)通过前x、前2x、前3x、······、前nx位移所用时间之比为 t1∶t2∶t3∶···∶tn = 1∶ 2∶ 3∶···∶ n (2)从静止开始通过连续相等的位移所用的时间的比值为 t1∶t2∶t3∶···∶tn =1∶( 2 − 1)∶( 3 − 2)∶··∶( n − n − 1)
7
初速度为0的匀加速直线运动
(1)1 s末、2 s末、3 s末…n s末的瞬时速度之比为: v1∶v2∶v3∶···∶vn=1∶2∶3∶···∶n (2)1 s内、2 s内、3 s内…n s内的位移之比为: x1∶x2∶x3∶ ···∶ xn=1∶4∶9∶ ···∶ n2 (3)第1 s内、第2 s内、第3 s内…第n s内的位移之比为: x1∶x2∶x3∶ ···∶ xn =1∶3∶5∶ ···∶(2n-1)
表示第一个T内、第二个T内、第三个T 内、······、第N个T内前后之间的位移差
xn-xm=(n-m)aT2
表示第n个T内与第m个T内的位移差,n>m
5
基本推论 ~ 2
������������
2
=
������0+������=
2
���ത���

高中物理必修一运动学教案

高中物理必修一运动学教案

高中物理必修一运动学教案
教学内容:运动学基础知识
教学目标:学生能够理解并运用运动学基础知识解决实际问题
教学重点:平抛运动和竖直上抛运动
教学难点:理解加速度的概念和运动方程的推导
教学步骤:
一、导入:通过问题引入,让学生了解平抛运动和竖直上抛运动的概念。

二、讲解:介绍平抛运动和竖直上抛运动的定义、特点和规律,引导学生理解加速度的概念。

三、示范:通过实际案例演示平抛运动和竖直上抛运动的运动规律,以加深学生对知识点
的理解。

四、练习:布置练习题,让学生通过计算和分析实际问题,巩固所学知识。

五、讨论:引导学生分组进行讨论,共同解决实际问题,培养团队合作能力。

六、总结:总结平抛运动和竖直上抛运动的相关知识点,并强调学生需要重点掌握的内容。

七、作业:布置作业,巩固所学知识。

教学反思:
本节课主要讲解了运动学基础知识中的平抛运动和竖直上抛运动,重点是让学生理解加速
度的概念和运动方程的推导。

通过实际案例和练习题的讲解和训练,深化了学生对知识点
的理解和掌握。

在教学中,可以适当增加一些生动有趣的案例和故事,引起学生的兴趣和
积极性,更好地帮助他们理解和应用所学知识。

高中物理必修一知识点梳理归纳

高中物理必修一知识点梳理归纳

高中物理必修一知识点梳理归纳1500字高中物理必修一主要包括运动学、力学、能量与动量、电学四个部分。

下面将对这些知识点进行梳理归纳。

一、运动学1. 物体的位置:位移、直线运动和曲线运动、速度、加速度。

2. 运动的规律:匀速直线运动、变速直线运动、匀速曲线运动、变速曲线运动。

3. 运动的描述:用图象来描述运动、用函数来描述运动。

二、力学1. 牛顿的运动定律:第一定律(惯性定律)、第二定律(物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比)、第三定律(作用力与反作用力大小相等,方向相反)。

2. 弹簧力与摩擦力:胡克定律、摩擦力的类型及计算。

3. 静力学:静平衡、平衡力的条件。

4. 动力学:动量的概念、动量守恒定律、冲量及冲量定理。

5. 万有引力:质点的万有引力、行星的运动、地球表面附近物体的重力、弹力与重力的比较。

三、能量与动量1. 功与机械能:功的定义、功的计算、功的单位、功率的定义及计算、能量的转化与守恒、动能与重力势能、机械能的守恒、机械能的应用。

2. 惯性力与非惯性力:匀速圆周运动、牛顿力学的局限性。

四、电学1. 电流与电阻:电流的概念、电路的基本组成、电阻和电阻器。

2. 电压与电功:电压的概念、电压和电动势、电功和功率。

3. 理想电源电路:理想电源的作用、电流分布、串联电路和并联电路。

4. 半导体与 PN 结:半导体的性质、PN 结的形成、PN 结的特性与应用。

以上是高中物理必修一的主要知识点梳理,通过学习这些知识点,可以建立起对物理基本概念和原理的理解,为后续物理学习打下坚实的基础。

当然,学习物理最重要的是理解和掌握物理规律和运用物理知识解决问题的能力,因此在学习过程中要注重理论与实践相结合,积累解决问题的经验。

同时,物理知识与实际生活紧密相关,学习物理过程中要善于与实际应用结合,通过观察、实验和实际操作,加深对物理知识的理解和应用能力的培养。

高一物理必修一知识点

高一物理必修一知识点

高一物理必修一知识点:运动学的基本概念1、参考系:描述一个物体的运动时,选来作为标准的的另外的物体。

运动是绝对的,静止是相对的。

一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系在而言的。

参考系的选择是任意的,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。

选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论,但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点:①定义:用来代替物体的有质量的点。

质点是一种理想化的模型,是科学的抽象。

②物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。

且物体能否看成质点,要具体问题具体分析。

③物体可被看做质点的几种情况:(1)平动的物体通常可视为质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点.(3)同一物体,有时可看成质点,有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不能把物体看做质点,反之,则可以.注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点,关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时,物体可视为质点.(2)质点并不是质量很小的点,要区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻:时刻是指某一瞬间,用时间轴上的一个点来表示,它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔,用时间轴上的一段线段来表示,它与过程量相对应。

4、位移和路程:位移用来描述质点位置的变化,是质点的由初位置指向末位置的有向线段,是矢量;路程是质点运动轨迹的长度,是标量。

5、速度:用来描述质点运动快慢和方向的物理量,是矢量。

(1)平均速度:是位移与通过这段位移所用时间的比值,其定义式为,方向与位移的方向相同。

平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

(2)瞬时速度:是质点在某一时刻或通过某一位置的速度,瞬时速度简称速度,它可以精确变速运动。

瞬时速度的大小简称速率,它是一个标量。

6、加速度:用量描述速度变化快慢的的物理量。

高中必修一物理运动公式总结

高中必修一物理运动公式总结

高中必修一物理运动公式总结高中必修一物理运动公式自由落体运动1.初速度V0=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从V0位置向下计算)4.推论Vt2=2gh强调:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。

竖直上抛运动1.位移s=V0t-gt2/22.末速度Vt=V0-gt3.有用推论Vt2-V02=-2gs4.上升最大高度Hm=V02/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2V0/g (从抛出落回原位置的时间)匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-V02=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+V0)/2(分析纸带常用)4.末速度Vt=V0+at;5.中间位置速度Vs/2=[(V02+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平 t=V0t+at2/27.加速度a=(Vt-V0)/t {以V0为正方向,a与V0同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}(分析纸带常用逐差法求加速度)9.主要物理量及单位:初速度(V0):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

强调:(1)平均速度是矢量;平均速率是标量(平均速率=路程/时间);(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-V0)/t只是量度式,不是决定式(决定于F/m)平抛运动1.水平方向速度:Vx=V02.竖直方向速度:Vy=gt3.水平方向位移:x=V0t4.竖直方向位移:y=gt2/25.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2,合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g强调:(1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。

运动学公式物理高中

运动学公式物理高中

运动学公式物理高中
1. 平均速度(v):v = Δx / Δt
2. 平均加速度(a):a = Δv / Δt
3. 加速度(a):a = (v - u) / t
4. 位移(Δx):Δx = v * t
5. 速度(v):v = u + at
6. 直线运动的加速度(a):a = (v² - u²) / 2Δx
7. 射程(S):S = (v²sin2θ) / g;(v为抛射物的初速度,θ为抛射角度,g为重力加速度)
8. 圆周运动的线速度(v):v = rω;(r为圆周运动的半径,ω为角速度)
9. 圆周运动的角速度(ω):ω = 2π / T;(T为圆周运动的周期)
10. 圆周运动的向心加速度(a):a = v² / r;(v为圆周运动的线速度,r为圆周运动的半径)
11. 转动惯量(I):I = m * r²;(m为物体的质量,r为物体的旋转半径)
12. 动能(KE):KE = (1/2) * m * v²;(m为物体的质量,v为物体的速度)
13. 动力学(F):F = m * a;(m为物体的质量,a为物体的加速度)
14. 阻力(f):f = μ * N;(μ为摩擦系数,N为垂直于物体表面的受力)
15. 弹性势能(PE):PE = (1/2) * k * x²;(k为弹簧的弹性系数,x为弹簧的伸长量)
请注意:上述公式中的变量含义可能需要根据上下文进行解释。

敬请理解。

必修一物理运动学公式

必修一物理运动学公式

必修一物理运动学公式
1. 基本公式
- 速度公式:v = v_0+at
- 其中v是末速度,v_0是初速度,a是加速度,t是时间。

这个公式描述了在匀变速直线运动中速度随时间的变化关系。

- 位移公式:x = v_0t+(1)/(2)at^2
- 这里x表示位移,v_0是初速度,a是加速度,t是时间。

它反映了匀变速直线运动中位移与初速度、加速度和时间的关系。

2. 速度 - 位移公式
- v^2-v_{0}^2=2ax
- 此公式可以由前面的速度公式和位移公式推导得出。

它在已知初速度、末速度和位移中的两个量时,方便求出第三个量。

3. 平均速度公式
- ¯v=(v + v_0)/(2)(适用于匀变速直线运动)
- 其中¯v是平均速度,v是末速度,v_0是初速度。

在匀变速直线运动中,平均速度等于初速度和末速度的平均值。

- 另外,位移x=¯vt,当结合¯v=(v + v_0)/(2)时,就可以得到x=(v + v_0)/(2)t,这也是匀变速直线运动位移公式的一种形式。

人教版高一物理必修1:运动学知识梳理 课件 (共21张PPT)

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2. 相等位移间隔
0
v1
v2
v3
v4
v5
tⅠ
0
v1
tⅡ
v2
tⅢ
v3
tⅣ
v4
tⅤ
v5
v1:v2:v31: 2: 3 t1:t2:t31: 2: 3 tⅠ:tⅡ:tⅢ = 1:( 21):( 3 2)
【注意】 只有初速为0的匀加速直线运动才满足上面的几个比例公式。
自由落体运动
1. 特点
(1)只受到重力,加速度为g. (2)初速为零。
0
B. 不断增大
D. 有时增大有时减小
x
【例3】一粒小石子从某一高度自由下落,第1s就通过了全程的一半, 小石子还要下落多少时间落地?
THANK
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路 关照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立 世之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已 有理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。 肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志 类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶 的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂��
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高一物理必修一运动学知识点归纳及例题练习一、机械运动:一个物体相对于其它物体位置的变化,简称运动。

二、参考系:在描述一个物体运动时,选来作为参考标准的另一个物体。

1. 参考系是假定不动的物体,研究物体相对参考系是否发生位置变化来判断运动或静止。

2.同一运动,选取不同参考系,运动情况可能不同,比较几个物体的运动情况时必须选择同一个物体作为参考系才有意义。

(运动是绝对的、静止是相对的)3. 方便原则(可任意选择参考系),研究地面上物体的运动通常以地球为参考系。

三、质点:用来代替物体的有质量的点。

1. 质点只是理想化模型(现实中不存在)2. 可看做质点的条件:⑴物体上任一点的运动情况可代替整物体的运动情况;⑵不是研究物体自转或物体上某部分运动情况时;(并不表示自转或旋转的物体不能看作质点)⑶研究物体运动的轨迹,路径或运动规律时其自身的大小和形状的影响可忽略时;⑷物体的大小、形状对所研究问题产生的影响很小,可以忽略时。

例:在下列物体的运动中,可视作质点的物体有()A. 从北京开往广州的一列火车车轮B. 研究转动的汽车轮胎C. 研究绕地球运动时的航天飞机D. 研究自转的地球四、时间轴:任何物体的运动都是在(时间)和(空间)中进行的.在物理学中常用时间轴上一点表示(时刻),用时间轴上一段距离表示(时间).可以类比数轴。

时间:在时间轴用线段表示,与物理过程相对应,指两时刻间的间隔;时刻:在时间轴上用点来表示,与物理状态相对应,某一瞬间(时刻所反应的是一个时间点,没有大小,不可度量)。

区分:“多少秒内,多少秒”指的是时间;“多少秒末、初、时”指的是时刻。

在时间的划分时一定要注意“第几秒初”与“第几秒末”的物理意义,“第几秒内”与“几秒内”的区别。

具体如下。

第几秒初与第几秒末都是指某一时刻,没有大小单指一个时间点,但是需要注意的是:第n 秒末与第n+1秒初指的是同一时刻;第几秒秒内指一个时间段,其时间长度是1秒,它的物理意义如:第n秒内指第n秒末与第n秒初之间的时间段,大小为1秒,但n秒内指的是从零开始到第n秒末的一段时间其大小是n秒。

具体如下图:例:下列关于时间与时刻的说法中,正确的是()A.3s末是时间的概念,这段时间内历时3s B.最后2s是时间的概念,这段时间内历时2s[使用文档中的独特引言吸引读者C .第4s 内是时间的概念,这段时间内历时4sD .第5s 初是时刻的概念,指物体已经经历了5s五、矢量;有大小,方向的物理量;标量:只有大小,无方向的物理量。

注意:矢量与标量所表达的物理意义不同,两者不可比较。

路程:标量,表示运动物体所通过的实际轨迹的长度,用s 表示单位米(m );位移:矢量,表示物体在空间中位置的变化,用初位置指向末位置的有向线段表示,线段长度为位移大小,方向是由初位置指向末位置,用x 表示单位米(m )。

注意:路程与位移所表示的物理意义不同,故两者无法做比较,只能在大小上做比较。

路程大于等于位移的大小,只有在单向直线运动中两者大小相等。

区别如下图:六、速度:物体在空间中位置变化的快慢及方向,是位移与时间的比值,是矢量,单位米每秒(m/s ) 速率:物体在空间中运动的快慢,在一定情况下是速度的大小,它是运动物体经过的路程△S 和通过这一路程所用时间△t 的比值。

即(S1-S0)/(t1-t0) ,v=s/t ,是标量,单位米每秒(m/s )瞬时速率:物体在某一时刻(或某一位置)的速率的大小,简称速率,在大小上与瞬时速度相等;瞬时速度:物体在某一时刻(或某一位置)的速度,简称速度。

瞬时速度是矢量,方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧,其可以对变速运动的快慢进行精确的描述。

平均速度和瞬时速度,速度和速率: 单位(/m s ) 转换:11//3.6km h m s =1.平均速度:描述做变速运动的物体在一段时间内运动的平均快慢程度,位移S 与时间t 的比值,它的方向为物体位移方向,矢量,/v S t =;2.平均速率:路程S 路与时间t 的比值,标量,/v S t =率路;平均速率一般大于平均速度,只有在单向直线运动中,两者大小相等。

例:(多选)下面描述的几个速度中属于瞬时速度的是( )A .子弹以790m/s 的速度击中目标B .信号沿动物神经传播的速度大约为10m/sC .汽车上速度计的示数为80km/hD .台风以32m/s 的速度向东北方向移动加速度:矢量,速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

1. 加速度定义式:0()//t a v v t v t =-=∆∆,速度变化量v ∆=0t v v -,/v t ∆∆称为速度的变化率,单位:米每二次方秒,2/m s 。

物理意义:描述速度变化快慢;位移方向从A 到B注意:由v ∆=0tv v -可知,加速度a 可以为负值,但无论是加速度还是速度,其正负仅表示方向而不表示大小,其值为负时表示方向与正方向相反,为正则相同。

2. 加速度a 与速度v 、速度的变化量v ∆之间的关系;3. 匀变速直线运动:加速度恒定不变(包括大小、方向)的直线运动;4. 判断物体做加速运动或减速运动的条件:选初速度0v 方向为正方向,a 增加,v 增加得越来越快a 与0v 、v 同向,加速运动,v 增加 a a 减小,v 增加得越来越慢 a 与0v 、v 反向,减速运动,v 减小例:一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小,直至为零,那么该物体运动的情况可能是()A .速度不断增大,加速度为零时,速度最大B .速度不断减小,加速度为零时,速度最小C .速度的变化率越来越小D .速度肯定是越来越小的注:加速度只是描述速度变化快慢,a 越大,速度变化得越快。

由力是改变物体运动的状态原因可知:加速度的大小与物体受力情况有关,而与物体的速度、运动时间无关。

x-t 图像:点:两图像的交点,表示两物体在该时刻该位置相遇。

线:表示研究对象的变化规律,若为倾斜的直线,则表示物体做匀速直线运动;若为曲线,则表示物体的速度在变化。

斜率:图像的斜率表示速度大小,图像平行于横轴,说明斜率为零,即物体的速度为零,表示物体静止;图像斜率为正值,表示物体沿规定正方向相同的方向运动;图像斜率为负值,表示物体沿与规定正方向相反的方向运动。

如左图所示:截距:纵截距表示t=0时刻的位置,横截距表示位移为零的时刻。

v-t 图像:点:两图像的交点,说明两物体在该时刻的瞬时速度相等。

线:若为倾斜直线表示匀变速直线运动,若为曲线,表示变加速直线运动。

斜率:图像的斜率表示加速度的大小,图像平行于横轴,说明斜率为零,表示物体做匀速直线运a 增加,v 减小得越来越快 a 减小,v 减小得越来越慢动;图像的斜率为正,表示物体加速度与规定正方向相同;图像斜率为负值,表示物体的加速度与规定正方向相反。

如图所示:截距:纵截距表示t=0时刻物体的初速度,横截距表示速度为零的时刻。

图像与横轴围成的面积:在数值上等于某段时间内的位移,图像在时间轴上方,表示位移为正,反之为负;若图像与时间轴有交点,则某段时间内的总位移为上、下面积的代数和。

注意:x-t 图像与v-t 都不是物体运动的轨迹,图像中各点的坐标值是x 与t 、v 与t 的一一对应,而不是y 与x 的一一对应。

无论是x-t 图像还是v-t 图像都只能用来描述直线又运动。

正负只表示方向不表示大小,如:速度3m/s 与 -5/m/s, 后者比前者大。

例:如图所示,物体的运动分三段,第1、2s 为第 Ⅰ段,第 3、4s 为第 Ⅱ段,第5s 为第Ⅲ段,则下列说法中正确的是()A .第1s 与第5s 的速度方向相反B .第1s 的加速度大于第5s 的加速度C .第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度相等D .第Ⅰ段和第Ⅲl 段的加速度与速度的方向都相同例:甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的x t -图象如图所示,则下列说法正确的是( )A .1t 时刻乙车从后面追上甲车B .1t 时刻两车相距最远C .1t 时刻两车的速度刚好相等D .0到1t 时间内,乙车的平均速度小于甲车的平均速度第二章匀变速直线运动的研究一、匀变速直线运动规律1. 速度公式:0t v v at =+ (速度-时间 关系);2. 位移公式: (位移-时间 关系);3. 推论式: (速度-位移 关系);(找出题中给出的物理量后运用公式)4. 平均速度连等式:,适用于匀变速直线运动;5. 中间时刻的瞬时速度(与初、末速度的关系式):022t t v v v +=;6. 中间位置的瞬时速度(与初、末速度的关系式):; 比较中间时刻和中间位置的瞬时速度大小:;( 适用于一切匀变速直线运动) 例:一辆汽车从甲地直线开往乙地的过程中,前一半路程内的平均速度大小是40 km/h ,后一半路程内的平均速度大小是60 km/h 。

则在全程内这辆汽车的平均速度是( )第7题图A .40km/hB .48km/hC .50 km/hD .55 km/h例:一个以初速度0v 沿直线运动的物体,t 秒末速度为t v ,如图2-2所示,则关于t 秒内物体运动的平均速度v 和加速度a 说法中正确的是( )A .0()2t v v v +=B .0()2t v v v +< C .a 恒定 D .a 随时间逐渐减小例:物体甲的x -t 图象和物体乙的v -t 图象分别如下图所示,则这两个物体的运动情 况是( )A .甲在整个t =6s 时间内有来回运动,它通过的总位移为零B .甲在整个t =6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 mC .乙在整个t =6s 时间内有来回运动,它通过的总位移为零D .乙在整个t =6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m二、自由落体运动规律1. 条件:①初速度为零(即00v =); ②仅受重力作用(加速度a g =);2. 自由落体加速度g ,大小:29.8/m s ,粗略210/m s ,方向竖直向下;g 值的变化:A .维度越高g 越大;B.高度越高g 越小;3. 自由落体运动为匀加速直线运动,由条件推到其规律公式:①速度公式:t v gt = (速度-时间 关系);② 位移公式:212S gt = (位移-时间 关系); ③ 推论式: 22t v gS = (速度-位移 关系);(找出题中给出的物理量后运用公式)④ 平均速度连等式:22t t v S v v t ===;例:从离地500m 的空中自由落下一个小球,取g= 10m/s 2,求:(1)经过多少时间落到地面;(2)从开始落下的时刻起,在第1s 内的位移、最后1s 内的位移;(3)落下一半时间的位移.例:一物体做匀加速直线运动,初速度为0.5 m/s ,第7 s 内的位移比第5 s 内的位移多4 m ,求:(1)物体的加速度(2)物体在5 s 内的位移三、匀变速直线运动实验中纸带的处理连续相等时间内位移差是恒定值:2S aT ∆=(匀变速直线运动判别式); 推广:2()M N S S a M N T -=-,12N N N S S v T ++=(某点速度),用于分析纸带的运动。

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