2019年三年级口语交际习题
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1.你好，我的名字是什么？–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友1.你有几口人家？–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活1.你喜欢上学吗？–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活1.你每天早上几点起床？–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝1.你最喜欢的节日是什么？–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？–回答：我既喜欢送礼物，又喜欢收到礼物。
以上是三年级口语交际练习题及答案，希望对你的口语练习有所帮助！。
2019年人教三年级下册语文 口语交际、综合实践与习作附答案
口语交际、综合实践与习作一、口语交际。
1．王琳琳看新闻时了解到，我国一些山区还有许多上不起学的孩子，便决定将自己不用的文具以及一些课外书捐给那些孩子。
如果你是王琳琳的同学，你会对她说些什么呢？__________________________________________________2．请你参加班级“读书角”行动，完成下面的任务。
任务一：给你班级的“读书角”取个名字。
__________________________________________________任务二：在“读书角”中，你喜欢哪些书？为什么？__________________________________________________任务三：班级中有同学不爱护“读书角”，请你用一句读书名言来劝阻他。
3．这学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的东西。
请把你最喜欢的名人与喜欢他（她）的原因给同学说一说。
我介绍的名人是：____。
我特别喜欢他（她），因为__________________________________________________。
4．日前有新闻报道说，有人在小区养狗并伤到了孩子。
针对小区该不该让养狗这个话题，你们班上进行了讨论。
你的观点是什么呢？请你简单地说明一下。
在说明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。
__________________________________________________5．学校准备在“六一”儿童节时举办一个关于展示学生书法的活动，目前还没有定下活动形式。
你觉得采取什么方式好呢？把你的想法或建议简单地说一说。
__________________________________________________二、综合实践。
同学们，祖国传统文化是一个奇妙绚丽的大花园。
里面的天地大得很，简直无边无涯，让我们一起去探寻其中的奥秘，感受其中的魅力吧！1．善读者，能从无字中读到有字，能把江河湖海、日月星辰读成经典诗句，请根据下图图意填写古诗句。
三年级语文口语交际试题答案及解析
三年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际：（3分）小红在上课的时候不认真听老师讲课，影响了老师的教学，被老师批评。
如果你是小红的同学，你会怎样劝告她。
【解析】略2.这段时间，你又结识了很多“课文人物”。
下面再来回味一下他们的故事吧。
（5分）（1）《难忘的八个字》中我感受到了伦纳德老师对学生以及“我”。
那八个字是。
（2）《小摄影师》让我读到了高尔基对小男孩的和小男孩对高尔基的。
【答案】（1）慈母般的爱爱伦纳德老师的深情我希望你是我的女儿！（2）关怀爱护崇敬热爱【解析】略3.读书能使人获得启示，请用一两句话写出学完下面的课文后你得到的收获。
（4分）（1）《“这条小鱼在乎”》：（2）《狼和鹿》：【答案】（1）动物也是我们的朋友，我们要像珍爱自己一样珍爱身边的动物。
（2）不同生物之间相互制约、相互联系，人们必须尊重这一客观规律。
【解析】略4.口语交际：（3分）我们每个人都有一两样拿手的本领。
你的本领是【解析】略5.选择填空。
A．语言B．动作C．神态D．心理（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
”这是( )描写和( )描写。
（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
”这是( )描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。
【答案】（1）C B （2）C （3）D【解析】略6.查一查，填一填。
中国是白天的时候，朝鲜也是白天。
中国是白天的时候，也是白天。
中国是白天的时候，是夜晚。
中国是白天的时候，也是夜晚。
【答案】新加坡美国加拿大【解析】略7.我能填空。
（3分）（）的国旗（）的同种（）的枝干（）的生活（）的校园（）的花瓣【答案】（高高飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（幸福）的生活（美丽）的校园（紫色）的花瓣【解析】这道既可以根据课文内容来填，也可以根据自己的积累来填。
课外：神圣的国旗价值连城的铜钟悲惨的生活。
三年级口语交际试题及答案
三年级口语交际试题及答案1. 自我介绍：请你向同学们简单介绍一下自己，包括你的名字、年龄、爱好等。
2. 描述天气：今天的天气如何？请你描述一下，并说说这样的天气适合做哪些活动。
3. 介绍家庭成员：请你向同学们介绍一下你的家庭成员，可以谈谈他们的特点和你们一起做过的有趣的事情。
4. 表达喜好：你最喜欢什么颜色？为什么？请用几句话表达出来。
5. 讲述一个故事：请你讲述一个你听过的或者自己编的小故事，故事要简短有趣。
6. 表达感谢：如果你收到了一份礼物，你会如何向赠送者表达感谢？7. 提出建议：如果你的朋友遇到了困难，你会给他什么建议？8. 表达愿望：如果你有一个愿望，你希望是什么？为什么？答案示例1. 自我介绍：大家好，我叫小明，今年9岁。
我非常喜欢画画和踢足球。
2. 描述天气：今天阳光明媚，天气很暖和，适合去公园放风筝或者和家人一起野餐。
3. 介绍家庭成员：我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是个工程师，妈妈是个老师，弟弟才5岁，我们经常一起玩游戏。
4. 表达喜好：我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我感觉平静和放松。
5. 讲述一个故事：从前，有一个勇敢的小男孩，他帮助了一个迷路的老婆婆找到了回家的路。
6. 表达感谢：如果收到礼物，我会说：“谢谢你，这份礼物我非常喜欢。
”7. 提出建议：如果我的朋友遇到困难，我会建议他不要放弃，要勇敢面对问题。
8. 表达愿望：我的愿望是长大后成为一名宇航员，因为我想探索宇宙的奥秘。
结束语同学们，通过今天的口语交际练习，希望大家能够更加自信地表达自己的想法和感受。
记住，良好的沟通能力是我们成长过程中非常重要的一部分。
希望大家在日常生活中也能多练习，不断提高自己的口语表达能力。
谢谢大家！。
2019部编小学语文三年级下册全册口语交际训练及参考答案
2019部编小学语文三年级下册全册口语交际训练及参考答案1.春游去哪儿玩春天里，好玩的地方可多了，我们去哪春游呢？小明：____________，那个地方有_______________________________等好玩的。
小红：____________，那个地方可以开展_________________________等活动。
我认为最值得玩的地方是__，因为_____________________________。
2.劝说有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。
高年级同学看到了，对他进行劝说。
同学A：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
同学B：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！同学C：小同学，别这么玩儿！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
我觉得坐在楼梯的扶手上往下滑的同学有可能接受__________的劝说，因为_____________________________________。
3.如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们？（1）有同学违反交通规则，横穿马路。
我会说：_____________________________________（2）表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
我会说：_____________________________________4.该不该实行班干部轮流制XXX所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。
该不该实行班干部轮流制？大家讨论一下吧。
同学A：_____________________________________同学B：_____________________________________同学C：_____________________________________我认为______________________，因为_________________________。
5.趣味故事会有趣的故事，大家都喜欢听。
组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！同学A：我要给大家讲的故事是____________________，主要内容是__________________________________________________________。
三年级语文口语交际题及答案
三年级语文口语交际题及答案1、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn3、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。
[判断题] *对错(正确答案)4、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng6、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)7、1“三人行必有我师焉”的翻译是：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
[判断题] *对错(正确答案)8、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *对错(正确答案)9、1. 下列各项中，有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁扶植震耳欲聋出类拔萃B．晦暗阻碍暴风骤雨五彩斑斓C．雄辩挑剔相辅相成名副其实D．偏僻家眷轻歌慢舞霓裳羽衣(正确答案)10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）11、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。
三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题1. 问候与自我介绍
A: 你好，我叫小明。
你叫什么名字？
B: 你好，我叫小红。
2. 询问年龄
A: 你几岁了？
B: 我七岁了，你呢？
3. 询问家庭成员
A: 你家有几口人？
B: 我家有爸爸、妈妈和一个弟弟。
4. 询问住址
A: 你住在哪里？
B: 我住在XX区XX街XX号。
5. 询问喜欢的食物
A: 你最喜欢吃什么食物？
B: 我最喜欢吃巧克力。
6. 询问喜欢的颜色
A: 你最喜欢的颜色是什么？
B: 我最喜欢的颜色是蓝色。
7. 询问爱好
A: 你有什么爱好？
B: 我喜欢画画和跳舞。
8. 邀请玩耍
A: 你想和我一起去公园玩吗？
B: 好的，我很想去公园玩。
9. 询问在做什么
A: 你在做什么呢？
B: 我在看书。
10. 感谢与道别
A: 谢谢你陪我玩，再见！
B: 不客气，再见！
以上是三年级口语交际练习题，帮助学生锻炼日常口语交流能力。
每个问题都涵盖了基本的问候、自我介绍、询问个人信息、以及邀请、感谢和道别等常用场景。
学生可以通过角色扮演的方式，进行对话练习，提高口语表达能力。
记得开心地与朋友们一起练习哦！。
三年级口语交际习题
三年级口语交际习题在三年级的学习中，口语交际是一项非常重要的技能。
它不仅要求学生能够清晰、准确地表达自己的思想，还要求学生能够理解并回应他人的观点。
以下是一些三年级口语交际习题，帮助学生提高他们的口语交际能力。
一、自我介绍1、请向你的同学介绍你自己，包括你的名字、年龄、最喜欢的颜色和爱好。
2、描述一下你的家庭，包括家庭成员和你的家乡。
二、请求帮助1、如果你的铅笔盒丢失了，你会如何向你的同学请求帮助？2、如果你在图书馆找不到你想看的书，你会如何向图书馆员请求帮助？三、感谢和道歉1、如果你的朋友借给你一本书，你应该如何向他们表示感谢？2、如果你不小心撞到了别人，你应该如何向他们道歉？四、表达观点和感受1、你认为小学生应该每天做多少时间的作业？为什么？2、你认为阅读对学习有什么好处？为什么？3、你对去动物园参观的感受是什么？为什么？五、劝说和安慰1、如果你发现你的朋友不喜欢阅读，你应该如何劝说他们阅读的重要性？2、如果你发现你的朋友因为考试成绩不好而感到难过，你应该如何安慰他们？以上是一些三年级口语交际习题，通过这些习题，学生可以锻炼他们的口语表达能力，提高他们的沟通技巧。
在日常生活中，我们也可以多加练习，从而更好地掌握这项技能。
三年级口语交际口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。
听话、说话是口语交际的重要组成部分，要想口语交际好，就需要把听话、说话训练好。
在口语交际课上，同学们应该怎样做呢？要大胆、自信。
有的同学口语交际时，声音小，结巴，表达的意思别人听不清楚。
还有的害怕别人的嘲笑，有心理负担。
其实，同学们大可不必这样，只要别人能听清你说的意思，明白你要表达的意思，就应该大胆、自信的说。
大胆、自信的说，会使你更聪明。
要说的得体、连贯、通顺。
口语交际时，应该用文明礼貌的语言。
说话时，条理要清楚，不能东一句，西一句，更不能说了上句，忘了下句。
说话时语言要连贯，不能前言不搭后语。
要认真听别人讲话。
听别人讲话时，眼睛要看着对方，不随意打断别人的讲话。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案1. 自我介绍问题：•你叫什么名字？•你几岁了？•你喜欢什么颜色？答案：•我叫小明。
•我今年八岁。
•我喜欢蓝色。
2. 询问爱好问题：•你有什么爱好？•你最喜欢做什么？答案：•我喜欢画画和跳舞。
•我最喜欢跟朋友一起玩。
3. 问候和道别问题：•早上好！•晚安！答案：•早上好！•晚安！4. 询问喜欢的食物问题：•你喜欢吃什么食物？•你最喜欢的水果是什么？•我喜欢吃面条和蔬菜。
•我最喜欢的水果是苹果。
5. 询问最喜欢的动物问题：•你最喜欢的动物是什么？答案：•我最喜欢的动物是猫。
6. 询问最喜欢的学科问题：•你最喜欢的学科是什么？答案：•我最喜欢的学科是数学。
7. 询问周末活动问题：•你周末喜欢做什么？答案：•我喜欢和家人一起去公园玩。
8. 询问家庭成员问题：•你家里有几口人？答案：•我家里有四口人，爸爸、妈妈和一个姐姐。
9. 询问学校活动问题：•你学校有什么有趣的活动？•我们学校有音乐会和运动会，都很有趣。
10. 询问未来梦想问题：•你长大后想做什么？答案：•我长大后想成为一名医生。
以上是三年级口语交际的练习题及答案。
通过这些练习，孩子们可以提高口语表达能力，增加对话的流利度，丰富自己的词汇量，并与他人展开有意义的交流。
希望这些练习题能够帮助到大家。
三年级口语对话试题及答案
三年级口语对话试题及答案一、情景对话练习情景：小明和小红是同班同学，今天放学后，他们一起去了图书馆。
小明：嗨，小红，你今天放学后有什么计划吗？小红：嗨，小明，我打算去图书馆借几本书。
小明：太好了，我也正想去图书馆，我们可以一起去。
小红：好的，我们一起去吧。
问题1：小明和小红放学后打算做什么？答案：小明和小红放学后打算一起去图书馆。
问题2：小红为什么要去图书馆？答案：小红想去图书馆借几本书。
二、角色扮演对话角色：小华是一名学生，老师正在询问他关于家庭作业的情况。
老师：小华，你今天的数学作业完成了吗？小华：老师，我完成了，但是有几道题我不太确定答案。
老师：没关系，你可以告诉我是哪几道题，我们一起讨论。
小华：好的，是第5题和第7题。
老师：好的，让我们先来看第5题。
问题1：小华完成了数学作业吗？答案：小华完成了数学作业，但是有几道题不确定答案。
问题2：老师和小华打算做什么？答案：老师和小华打算一起讨论小华不确定答案的题目。
三、日常交流对话情景：小刚和小丽是邻居，他们在公园里遇到了。
小刚：嗨，小丽，你今天来公园玩吗？小丽：是的，小刚，我来这里放风筝。
小刚：听起来很有趣，我可以加入你吗？小丽：当然可以，我们一起玩吧。
问题1：小丽来公园做什么？答案：小丽来公园放风筝。
问题2：小刚想要做什么？答案：小刚想要加入小丽，一起放风筝。
结束语：通过这些口语对话的练习，三年级的学生们可以提高他们的听力理解能力和口语表达能力。
希望学生们能够在日常生活中积极练习，不断提高自己的语言交流技巧。
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2019年三年级口语交际习题一、绿色行动中你做了什么？例：保护小树我们中队负责管理学校的小树。
夏天天旱极了，我们就给小树浇水。
深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。
大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。
春天，我们又开展为小树治虫的活动。
在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。
二、为“绿色行动”写几句环保标语例：小脚不乱跑，小草微微笑。
手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。
我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
环境你我他，绿色靠大家。
为大地添一抹绿意为世界增一份生机用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他优美环境靠大家我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情用我们的心灵守望五彩的家园三、结合实践：请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱护草坪爱护环境四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。
看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。
请不要随意摘花。
如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。
小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘花，不过有人摘花呢……”你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
保护碧水蓝天营造绿色家园。
五、默写友谊格言6条。
●树直用处多，人直朋友多。
●骑快的马，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。
●有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。
.六、照样子，把句子换一种说法。
例：张红修好了桌椅。
张红把桌椅修好了。
1. 他牵走了那头老黄牛。
2. 我们捆好了折断的小树。
七、和朋友交谈我能行。
（口语交际）（8）星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。
丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？芳芳：_______在果园里在苹果等___________________丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。
芳芳：__________________________你也经常帮家人干活吗？丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。
四年级综合性学习 XX年春季下学期期中考试口语交际（5分）1.太好了，我们四年级的语文课堂开始采用“小组合作学习”的新方式！大家快来交流自己的所在的小组情况吧！（1）你的小组的组名是什么？答：精英组，群英组，诸葛亮组。
（2）你们小组的组训是什么？六人同心，争取上进。
我们发现，我们思考，我们交流，我们进步。
（3）你们小组的目标是什么？1.愿学习、乐学习、爱学习2.为小组排名第一努力奋斗3.成为一个团结合作、互相帮助的小组，养成自主学习的好习惯（4）对于现在这种全新的“小组合作学习”方式，你有什么想法？答：1，自己更积极主动，独立思考2.课堂气氛活跃3. 在学习任务下达后，同学能按各自能力与专长分工合作。
4.为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了创造思维的能力。
五年级综合性学习 XX年春季下学期期中考试文明在学校，学校开展“写温馨提示，做文明学生的活动，请参照事例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。
示例：草坪：——小草也有情，脚下请留情。
图书馆——花开在春天，学习在少年。
书籍是人类进步的阶梯。
洗碗处——水是生命之源,请节约每一滴水。
惜水、爱水、节水，从我做起。
六年级综合性学习 XX年春季下学期期中考试作文：在我们的学习生活中常常会因为父母，老师、朋友的关爱而感到幸福，因为挫折而感到无助，或是一个人独处二感到孤独，只要你细细品尝酒能感受到期中德各种味道。
请以“感受_______ 为题”写一篇作文，注意题目补充完整。
语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“___________________________。
”小B：“____________________________。
”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）的人，谢谢大家，谢谢！）6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
你对明明说：明明对你说：10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？你对小华说：小华听后说：11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。
A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？答案1、（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）2、（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）3、（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）5、(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。
3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花4.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢6、答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！）7、（回答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
）8（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多你一个就很多！少你一个会很少！不踩草坪，这是最起码的道德。
）9.古诗说过，锄禾日当午，汗滴禾下土。
明明，农民很辛苦，我们不可以如此糟蹋粮食，也许你认为扔一次没事，但要是人人像你这样也浪费粮食的话，农民们知道得多伤心啊，那可是他们辛辛苦苦种出来的成果啊，所以呢这是一种不好的习惯也是对农民的辛苦的一种歧视，以后让我们一起改正吧。
10.名言。
1、少壮不努力，老大徒悲伤。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
小明，我认为你这样做不对，在考试前，玩是娱乐游戏，但要注重时间，只有科学安排时间，合理复习，期末才会考出好成绩，父母，老师，同学才不会失望。
附送：2019年三年级古诗文测查试卷一、填空。
（20分）1．月落乌啼霜满天，（）。
2．天苍苍，野茫茫，（）。
3．千磨万击还坚劲，（）。
4．（），每逢佳节倍思亲。
5．（），霜叶红于二月花。
二、选择题。
（20分）1．知有儿童挑促织——A．夜半钟声到客船B．夜深篱落一灯明C．笑问客从何处来D．飞入菜花无处寻2．南朝四百八十寺——A．孤帆一片日边来B．山色空蒙雨亦奇C．多少楼台烟雨中D．自在娇莺恰恰啼3．此曲只应天上有——A．人间能得几回闻B．桃花流水鳜鱼肥C．风光不与四时同D．半入江风半入云4．深林人不知——A．将军夜引弓B。
何日是归年C．清泉石上流D。
明月来相照5．湖光秋月两相和——A．潭面无风镜未磨B．平明送客楚山孤C．但悲不见九州同到D．斜风细雨不须归6．《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人什么样的感情？A．思念家乡的感情B。
思念朋友的感情C。
孤寂忧愁的思想感情D。
对月亮的赞美之情7．“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人什么样的感情？A．开朗的胸怀和坚强的性格B。
对好朋友的依依惜别之情C。
思念朋友之情D。
思念家乡之情8．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自哪首诗？A．《别董大》B。
《江畔独步寻花》C。
《芙蓉楼送辛渐》D。
《送元二使安西》9．“知有儿童挑促织”一句中的“促织”指的是A．蝈蝈B。
蟋蟀C。
蚂蚱D。
蚂蜂10．《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是王维在哪一个传统佳节思念家乡、思念亲人的情景？A．中秋节B。
重阳节C。
端午节D。
元宵节三、填写表示颜色的词。
（30分）1．江（）鸟逾（），山（）花欲燃。
2．千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
3．接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
4．（）箬笠，（）蓑衣。
斜风细雨不须归。
5．（）毛浮（）水，（）掌拨（）波。
6．千里（）云（）日曛，北风吹雁雪纷纷。
四、连线题。
（30分）1．将对应的诗句连起来。
萧萧梧叶送寒声白银盘里一青螺遥望洞庭山水色江上秋风动客情遥知兄弟登高处柳暗花明又一村山重水复疑无路碧水东流至此回天门中断楚江开遍插茱萸少一人2．将诗句和对应的诗题、作者连起来。
《枫桥夜泊》咬定青山不放松，立根原在破岩中王维《竹石》姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船郑燮《晓出净慈寺送林子方》山重水复疑无路，柳暗花明又一村张继《送元二使安西》毕竟西湖六月中，风光不与四时同陆游《游山西村》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人杨万里。