体育特色课程实施方案
学校体育特色介绍实施方案
学校体育特色介绍实施方案一、背景介绍。
随着教育改革的不断深入，学校体育教育也逐渐受到重视。
体育特色的建设既是学校教育的需要，也是学生身心健康成长的需要。
因此，制定学校体育特色介绍实施方案，对于促进学校体育事业的发展和提高学生体质素质具有重要意义。
二、目标确定。
1.建立学校体育特色品牌，提升学校的整体形象和影响力。
2.打造具有学校特色的体育教育课程，促进学生全面发展。
3.加强学校体育设施建设，提高学生体育锻炼的条件和水平。
4.培养学校体育特色的师资队伍，提高教师的专业水平和教学质量。
5.加强学校与社会资源的合作，丰富学生体育活动的内容和形式。
三、实施步骤。
1.确定体育特色定位。
结合学校的办学定位和地域文化特色，确定学校体育特色的方向和内容，如篮球、足球、游泳等。
2.制定体育特色课程。
根据学校体育特色定位，制定相应的体育特色课程，注重理论与实践相结合，注重培养学生的体育兴趣和专项技能。
3.加强体育设施建设。
加大对学校体育设施的投入，改善体育场馆和器材设施，提高学生体育锻炼的条件和质量。
4.培训体育特色师资。
组织体育特色师资培训，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供优质的体育教育服务。
5.开展体育特色活动。
举办各类体育特色活动，如体育比赛、体育展示、体育讲座等，丰富学生的体育文化生活，提高学生的体育素养和竞技水平。
6.拓展社会资源合作。
加强学校与社会体育资源的合作，引入社会体育专家和教练，为学生提供更多的体育发展机会和平台。
四、实施保障。
1.建立健全的体育特色管理机制，明确责任分工，加强组织协调，确保体育特色工作的顺利推进。
2.加大对体育特色项目的宣传推广力度，提高学校体育特色的知名度和美誉度，吸引更多学生参与体育活动。
3.加强对体育特色工作的监督和评估，定期进行体育特色工作的总结和反馈，不断完善和提升体育特色工作的质量和水平。
五、结语。
学校体育特色介绍实施方案的制定和实施，是学校体育事业发展的需要，也是学生身心健康成长的需要。
体育办学特色实施方案
体育办学特色实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，人们对体育教育的重视程度日益提高。
体育不仅是学生身心健康的重要保障，也是培养学生团队合作精神、意志品质和社会责任感的重要途径。
因此，学校体育办学特色的实施方案显得尤为重要。
二、目标定位。
1. 建立健全的体育教育课程体系，促进学生全面发展；2. 提高学校体育教师的专业水平，提升教学质量；3. 加强学校体育设施建设，提供良好的体育教学环境；4. 培养学生的体育兴趣，激发体育潜能，提高体育素养。
三、实施方案。
1. 优化课程设置。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的体育课程，包括足球、篮球、羽毛球、游泳等项目，满足学生不同的体育需求。
2. 加强师资队伍建设。
通过举办体育教师培训班、邀请专业教练进行指导等方式，提高学校体育教师的专业水平，不断提升他们的教学能力和水平。
3. 完善体育设施建设。
学校应加大对体育场馆、器材设施的投入，确保学生在体育锻炼中有良好的场地和设备保障，为学生提供良好的体育教学环境。
4. 开展丰富多彩的体育活动。
学校可以组织各类体育比赛、运动会、登山活动等，激发学生的体育热情，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 强化体育教育管理。
建立健全的体育教育管理制度，加强对学生体质健康状况的监测和评估，及时发现问题并采取有效措施加以改善。
四、保障措施。
1. 加大投入力度。
学校应加大对体育教育的投入力度，包括资金、人力、物力等方面的支持，确保体育办学特色实施方案的有效落实。
2. 完善考核评估机制。
建立健全的考核评估机制，对体育办学特色实施方案进行定期评估，及时发现问题并加以改进，确保实施效果的持续提升。
3. 加强宣传推广。
通过校园广播、校报、校园网站等途径，加强对体育办学特色实施方案的宣传推广，营造全校师生积极参与体育教育的良好氛围。
五、总结。
体育办学特色实施方案的落实，对学校体育教育的发展具有重要意义。
学校应结合自身实际，制定切实可行的实施方案，不断完善体育教育体系，努力培养更多身心健康、积极向上的学生。
幼儿园班级体育特色活动实施方案(通用15篇)
幼儿园班级体育特色活动实施方案（通用15篇）为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园班级体育特色活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园班级体育特色活动实施方案篇1教材分析皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。
本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。
活动目标1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。
2.能收养手眼，协调的控制好皮球。
3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
活动准备皮球人手一个活动建议1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。
2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。
（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。
（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。
3.教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。
3.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。
（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。
（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。
如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。
4.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。
幼儿园班级体育特色活动实施方案篇2活动目标：1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水2、感知初步的积累和对比活动准备：足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子活动过程：认识海绵1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）吸水接力赛讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
幼儿园运动特色课程实施方案 幼儿园体育课程
幼儿园运动特色课程实施方案随着社会经济的不断发展，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。
体育课程作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，不仅能够帮助幼儿锻炼身体，还可以培养其合作意识和团队精神。
如何制定一套实施方案，打造幼儿园的运动特色课程，已经成为了幼儿园教育界亟待解决的问题。
本文将针对幼儿园运动特色课程实施方案进行探讨和阐述，希望能够为广大幼儿园教育工作者提供一些思路和参考。
一、制定课程目标1. 健康体魄：帮助幼儿养成良好的运动习惯，增强体质，提高免疫力。
2. 社交能力：培养幼儿的团队意识和合作精神，增强交流能力和社交技能。
3. 快乐体验：让幼儿在运动中体验快乐，树立积极向上的人生观。
二、设计课程内容1. 基础动作训练：如跑步、跳跃、爬、滚等，帮助幼儿培养基本的身体协调能力。
2. 球类运动：通过足球、篮球、乒乓球等球类运动，培养幼儿的手眼协调和团队合作意识。
3. 体操舞蹈：通过简单的体操动作和舞蹈动作，培养幼儿的柔韧性和形体美感。
4. 户外探险：组织幼儿进行野外探险活动，培养他们的勇气和探索精神。
三、实施方案1. 配备专业教师：幼儿园应当配备经验丰富、专业素质高的体育教师，确保课程的专业性和有效性。
2. 分芳龄段组织课程：根据幼儿的芳龄特点，分别设置适合不同芳龄段的运动课程，确保课程内容的科学性和可行性。
3. 建立学习档案：为每位幼儿建立健康档案和运动能力评估档案，定期进行评估和调整课程内容，保证幼儿的个性化学习。
四、评估和反馈1. 定期进行课程评估：幼儿园应当定期进行体育课程的评估，了解课程的实施效果，从而及时调整和优化课程内容。
2. 收集家长意见：通过家长会议、问卷调查等形式，收集家长对于课程的反馈意见，不断改进课程内容和实施方案。
5. 结语幼儿园的体育课程是幼儿教育中非常重要的一部分，通过科学的实施方案和合理的课程内容设计，可以帮助幼儿培养良好的运动习惯，增强体质，提高自信心和团队合作能力。
希望本文所述的幼儿园运动特色课程实施方案能够对广大幼儿园教育工作者有所启发，为幼儿园的体育课程建设提供一些思路和参考。
体育特色教育实施方案
体育特色教育实施方案一、背景分析。
体育特色教育是指在学校教育中，通过体育活动培养学生的身体素质、意志品质和团队合作精神，是学校教育的重要组成部分。
随着社会对健康教育的重视，体育特色教育逐渐成为学校教育改革的重要方向。
然而，目前我国学校体育特色教育实施仍存在一些问题，需要制定一套科学的实施方案来指导学校开展体育特色教育。
二、实施目标。
1. 提高学生身体素质，通过体育特色教育，培养学生的体质和运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生意志品质，通过体育特色教育，培养学生的毅力、坚韧不拔的意志品质。
3. 培养学生团队合作精神，通过体育特色教育，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、实施策略。
1. 制定科学的教学计划，学校应根据学生的年龄、性别和身体素质状况，制定科学的体育特色教育教学计划，确保教学内容和方法科学合理。
2. 提供丰富多彩的体育活动，学校应提供丰富多彩的体育活动，包括田径、篮球、足球、游泳等项目，让学生有更多的选择空间，培养他们的兴趣和爱好。
3. 加强师资队伍建设，学校应加强体育教师的培训和队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，为学生提供优质的体育教育服务。
4. 营造良好的体育氛围，学校应营造良好的体育氛围，组织各种体育比赛和活动，激发学生参与体育特色教育的热情。
四、实施保障。
1. 加大投入力度，学校应加大对体育特色教育的投入力度，包括场地设施建设、器材购置、教师培训等方面的投入。
2. 健全管理机制，学校应建立健全的体育特色教育管理机制，明确责任分工，加强监督检查，确保体育特色教育的顺利实施。
3. 加强与家长沟通，学校应加强与家长的沟通，让家长了解体育特色教育的重要性，鼓励他们积极参与学生的体育活动。
五、实施效果评估。
学校应定期对体育特色教育的实施效果进行评估，包括学生的身体素质、意志品质和团队合作精神等方面的评估，及时发现问题并加以改进。
六、结语。
体育特色教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
学校“一校一品”体育特色活动实施方案
学校“一校一品”体育特色活动实施方案一、背景随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们对体育活动的需求也呈现出多样化和个性化的趋势。
为了满足广大学生的需求，促进学生身心健康发展，提升学校的整体教育质量和形象，我校制定了“一校一品”体育特色活动实施方案。
二、目标1.提高学生身体素质：通过体育特色活动，培养学生的综合运动能力，提高身体素质。
2.增强学生兴趣：通过体育特色活动，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生参与体育活动的热情。
3.促进学生团队合作能力：通过体育特色活动，培养学生的团队合作精神和意识，提高学生的团队协作能力。
4.培养学生的领导才能：通过体育特色活动，培养学生的领导才能，提高学生的组织能力和管理能力。
三、内容1.确定特色项目：根据学校的实际情况和学生的兴趣，确定一到两个体育特色项目，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、舞蹈等。
2.招募教练：根据特色项目的需求，招募具备相关专业背景和经验的教练，确保学生得到专业的指导和培训。
3.组队选拔：在特色项目中根据学生的兴趣和能力进行选拔，组建学校代表队和班级队，提高学生参与的积极性。
4.训练计划：制定科学合理的训练计划，包括每周训练时间、内容和目标，确保学生能够有规律地进行训练。
5.比赛参与：组织学生参加各类比赛和赛事，提高学生的竞技水平和比赛经验，同时也提升学校的知名度和形象。
6.课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文体表演等，增加学生参与体育活动的机会，激发学生的兴趣和热情。
7.奖励激励：对于在体育特色活动中表现优秀的学生进行奖励和表彰，鼓励更多的学生参与体育活动。
四、实施措施1.学校领导的支持：学校领导要高度重视“一校一品”体育特色活动，提供足够的经费和设施支持，确保活动的顺利进行。
2.教师的角色转变：教师要从传统的教育方式中转变，主动引导学生参与体育特色活动，发挥更多的指导和培养作用。
3.宣传推广：通过各种渠道宣传和推广体育特色活动，提高学生和家长的知晓度和参与度。
特色学校体育工作实施方案(通用)
特色学校体育工作实施方案(通用)一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，坚持健康第一的教育理念，深化体育教学改革，丰富体育活动形式，加强体育教师队伍建设，激发学生体育兴趣，培养学生运动习惯，提高学生体质健康水平，特制定本实施方案。
二、工作目标1. 完善体育课程体系，提高体育教学质量。
2. 丰富课外体育活动，提高学生参与度。
3. 加强体育教师队伍建设，提升教师专业素养。
4. 提高学生体质健康水平，降低学生肥胖率、近视率。
5. 培养体育特长生，提高学校在体育竞赛中的成绩。
三、工作措施1. 完善体育课程体系。
根据学生年龄特点和兴趣爱好，开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、舞蹈等多种体育课程，满足学生个性化需求。
2. 提高体育教学质量。
加强体育课堂教学管理，规范教学行为，提高教师教学水平。
定期开展体育教研活动，交流教学经验，提高教学质量。
3. 丰富课外体育活动。
开展校园体育节、班级体育比赛等活动，鼓励学生参与体育锻炼。
利用课外活动时间，开展篮球、足球、乒乓球等兴趣小组活动，培养学生的运动兴趣和特长。
4. 加强体育教师队伍建设。
定期组织体育教师参加专业培训，提高教师业务水平。
开展体育教师教学竞赛，激发教师教学热情。
加强师德师风建设，树立良好教师形象。
5. 提高学生体质健康水平。
加强学生体质监测，建立健全学生体质健康档案。
针对学生体质健康状况，制定科学合理的体育训练计划，提高学生体质健康水平。
6. 培养体育特长生。
选拔具有体育特长的学生，组建校体育代表队，参加各级各类体育竞赛。
聘请专业教练，对体育特长生进行针对性训练，提高竞赛成绩。
7. 加强体育设施建设。
完善体育场地设施，确保学生体育活动需求。
定期检查体育器材，确保器材安全。
四、工作保障1. 加强组织领导。
成立特色学校体育工作领导小组，明确分工，确保各项工作落到实处。
2. 加大经费投入。
保障体育教学、活动、竞赛等方面的经费需求，提高体育教师待遇。
3. 加强宣传引导。
学校体育特色办学实施方案
学校体育特色办学实施方案一、总体目标。
学校体育特色办学实施方案的总体目标是通过体育教育的全面发展，培养学生的身体素质、心理素质和社会适应能力，促进学生全面健康成长。
通过建立健全的体育特色办学机制，推动学校体育教育工作的持续改进和发展，实现学校体育特色办学的目标。
二、办学特色。
1. 体育教育与学科教育相结合。
学校体育特色办学将体育教育与学科教育相结合，将体育课程融入学科教育中，通过跨学科的教学方式，提高学生的学科学习兴趣，促进学生全面发展。
2. 体育教育与社会实践相结合。
学校体育特色办学将体育教育与社会实践相结合，通过组织学生参加各类体育比赛、体育活动和社会实践活动，培养学生的团队合作精神、领导能力和社会责任感。
3. 体育教育与健康教育相结合。
学校体育特色办学将体育教育与健康教育相结合，通过开展健康知识宣传、健康体检和健康教育活动，增强学生的健康意识，提高学生的健康素养，促进学生身心健康发展。
三、实施措施。
1. 加强师资队伍建设。
学校将加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平，鼓励教师参加专业培训和学术交流，不断提高教师的教学能力和科研能力。
2. 完善体育教育课程设置。
学校将完善体育教育课程设置，根据学生的年龄特点和兴趣特点，设置多样化的体育课程，满足学生的个性发展需求，培养学生的体育兴趣和体育技能。
3. 建立健全体育教育评价体系。
学校将建立健全的体育教育评价体系，通过定期的体育测试和体质监测，全面了解学生的身体素质和健康状况，为学生的个性发展和健康成长提供科学依据。
4. 加强与社会资源的合作。
学校将加强与社会资源的合作，积极开展校际交流和合作，组织学生参加各类体育比赛和体育活动，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
5. 健全管理机制。
学校将健全体育特色办学的管理机制，建立健全的体育特色办学工作机构，明确工作职责和工作流程，推动体育特色办学工作的有序开展。
四、保障措施。
1. 落实政策支持。
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克拉玛依市第十四小学校本课程(体育类)
实施方案
为深入贯彻党和国家教育方针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础。
一、指导思想
我校以促进学生的全面发展为指导思想，全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。
二、主要目标
总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以特色体育项目为突破口，以大课间体育活动为抓手，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明的办学风格，学生有特长的基础上，以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
三、课程实施领导小组
我校校本课程(体育类)由校长、学校教务处组织实施。
组长：尹德刚
副组长：刘新、艾斯卡尔、张红娥。
成员：体育组教师、开设特色课班级班主任。
四、学校现状分析
1、我校在校学生1061名，体育师资力量较强（专职体育教师7名），有齐全的体育设施和达标的活动场地，在多年的实践和探索中形成了一套有效的体育工作策略和方法。
我校每年参加市、区运动会均取得较好成绩；学校大课间活动扎实开展，得到教育主管部门的肯定。
现已具备创建体育特色学校的基础。
2、从学生实际情况分析，生源大部分是外来人口子女，学生知识涉及面较窄，对知识的渴求程度较高,从心理健康方面考虑,这些孩子相对来说有些自卑心理,针对这一实际情况，我们认为通过体育活动，加强学生自身身体素质,提高自信心,培养学生团结合作和拼搏自强的意识。
3、从学生的发展来看，不仅需要有强健的体魄，而且需要优良的品质和积极进取的精神。
以体育活动为载体，可以提高学生锻炼身体的兴趣，培养学生快乐、协作、拼搏、自强的体育精神，为学生的终身发展奠定坚实基础,从而发展学生健康的身体和心理素质。
五、课程实施的可行性
1、政策支持：根据教育部基础教育课程改革的基本要求，校本课程与国家、地方课程相互依存、互为补充，对丰富和充实课程体系
具有重要的现实意义，可以丰富学生的学识，培养学生运动能力，发展学生的创新能力，陶冶学生的情操，促进学生全面、和谐、可持续发展。
为此，我校应积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的校本课程体系。
2、条件保障：
(1).教学设施:我校拥有篮球馆、跆拳道馆、乒乓球馆及室外乒
乓球场地等教学设施。
(2).丰富的实践经验。
我校一直以来非常重视特色学校创建工作，以体育教育为切入点实施特色教育，开展了多个特长小组和2个特色课程，取得了优异的教育教学成果，积累了大量资料和经验。
(3).师资力量：我校有专职体育教师7名，每位教师都有自己
的专项特长,在常规体育教学及各种比赛中，积累了丰富的教学及比
赛经验,基本可以满足我校校本课程师资的需要。
五、实施原则：
1、因地制宜原则,根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则,开展的体育活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高
3、普及性的原则,广泛开展课内外体育教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能。
4、全面性原则,摆正体育课堂教学与创建体育特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体
育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。
5、以人为本原则,开展体育特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育知识和体育化建设，营造良好的体育文化氛围。
六、课程实施对象
我校校本课程的实施对象为我校每届的二年级(跆拳道)、三年级(乒乓球)、四年级(游泳)、五年级(篮球)全体学生。
七、课程实施安排
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广、兴趣比赛提高等形式创建我校体育特色项目。
课程实施安排如下：
二年级跆拳道(张财老师负责),三年级乒乓球(胡海艳老师负责),四年级游泳(伍方老师负责),五年级篮球(柴家华老师负责)。
八、课程选用教材
我校校本课程教材选用我校体育组自编的《克拉玛依市第十四小学校本跆拳道课程教材（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本乒乓球课程教材（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本篮球课程教材（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本游泳课程教材（试行）》和《克拉玛依市第十四小学校本跆拳道课程标准（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本乒乓球课程标准（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本游泳课程标准（试行）》、《克拉玛依市第十四小学校本篮球课程标准
（试行）》。
九、课程实施的要求
1、每位班主任须向家长宣传开展阳光体育运动和国家有关体育的政策法定；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境；讲清开展校本课程的意义目的，争取家长的支持和同意，并要求每位家长如实填写《关于在我校校本课程的调查问卷》表。
2、认真做好学校体育教学工作。
学校严格按照教学大纲的规定，制定好体育教学计划和课时计划，按照课程标准开设体育课，以新课程改革的要求改进体育教学，制定体育课管理办法，督促体育教师认真上好每一节体育课。
根据学生实际，改进教学方法，努力形成形式多样、方法灵活的课堂教学模式。
3、不断归纳、总结体育精神，使它成为学风、班风、教风和校风，使体育起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，带动学校工作走上新的台阶。
5、教师要时刻注意学生人身安全。
九、课程实施考核与评价
十、创建效果展望
（一）通过项目和特色建设，使学生能掌握体育活动技能，开发学生的各种潜能，培养学生终身体育意识。
（二）培养一批有特长的教师，发挥骨干教师示范作用。
（三）形成特色，渗透到学校其他工作中去，丰富校园文化建设。
（四）加大宣传，形成体育艺术文化雏形，办学个性逐渐鲜明。
特色学校创建工作任重而道远，需要一个长期发展过程，贵在坚持。
我们相信在教育主管部门的关心和支持，通过我们全体师生共同努力，富有体育特色的校园文化正在形成，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校。