小学数学期中考试总结发言稿
2024年小学期中考试总结校长发言稿
2024年小学期中考试总结校长发言稿各位老师、同学们，还有亲爱的家长朋友们：大家好！今天我们齐聚在这里，聊聊2024年小学期中考试的情况，分享一下我们在这个过程中的点点滴滴。
作为校长，我心里其实有点小紧张，但更多的是荣幸，能在这里和大家一起交流。
首先，我真心感谢每一位老师、同学和家长。
老师们，你们的辛勤付出和无私奉献真让人敬佩，你们在教学中不断摸索和创新，给予孩子们的关心和指导是无微不至的；同学们，你们的努力和坚持让我倍感欣慰，尤其是在学习中的勇气，真的让我感动；还有各位家长，感谢你们对学校工作的理解与支持，正是你们的配合，才让我们的共同努力得以实现。
一、期中考试的成绩概览这次期中考试，整体来看，大家的表现还是不错的。
统计数据显示，班级的平均分有所提升，尤其是在数学和科学这两门学科上，很多同学的进步超出了我们的预期。
这是你们努力学习的结果，也是老师们辛勤教导的体现。
不过，成绩的背后也显现出一些问题。
比如，有些同学在语文和英语的阅读理解和写作能力上还有待加强。
这提醒我们，教育的意义不仅仅是传授知识，更在于引导学生全面发展，帮助他们找到自己的长处和短处，从而制定合适的学习策略。
二、教育的真正意义教育的目标不仅是让学生拿到高分，更重要的是培养他们的综合素质。
我们希望通过这次的期中考试，让大家明白学习不仅仅是为了考试，而是为了未来的自己。
知识是工具，而思维能力、创新能力和解决问题的能力才是我们真正的财富。
我曾经听过一句话：“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。
”在教育的过程中，怎样点燃孩子们对知识的热情，是我们每位教育工作者需要好好思考的问题。
我们要鼓励学生提问，培养他们的批判性思维，让他们在探索中成长，在实践中收获。
三、家校合作的重要性在这次的期中考试中，家长的支持和关注显得特别重要。
家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有形成合力，才能为孩子们创造更好的学习环境。
希望所有的家长都能积极参与到孩子的学习中，保持与老师的沟通，一起关注孩子的成长。
期中考试小学优秀教师发言稿（通用6篇）
期中考试小学优秀教师发言稿期中考试小学优秀教师发言稿（通用6篇）在现在社会，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的期中考试小学优秀教师发言稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试小学优秀教师发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！作为一名普通的青年教师能在这里发言，我感到非常荣幸和激动。
感谢各位领导各位同事长期以来对我的关心和支持，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已落下了帷幕，刚才那一张张鲜亮的奖状，一个个灿烂的笑脸见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。
看到这么多同学取得了长足的进步，我由衷的为大家感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。
当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚过吃过午饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课。
同学们，在你们努力的同时你可否想过老师们的努力和付出呢？有些老师的孩子虽然还小，可是轮到早读课7点以前也同样早早地到了班级；有些老师为了上好一节课，常常夜深人静时还在绞尽脑汁；当你学习上，生活中遇到难题时，有老师在你身边为你加油鼓劲；站队、吃饭、睡觉时都有老师在你身旁时时的呵护着你们。
可以说，陪伴你们的时间比陪伴我们自己孩子的时间都要长。
正是因为心中有爱，心中有学生，心中有教育，不管是风雨交加还是披星戴月，一天天，一年年，我和其他教师一样都坚守在教育岗位，我们都在默默地付出着，奉献着！是的，同学们，有时候我们也觉得自己太苦了太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的！我们甘愿化春蚕、当蜡烛、做人梯，苦点累点没有关系，学生的进步就是对老师最好的回报！同学们，此时此刻在你的心中除了对老师的感恩，更多的是对获奖同学的羡慕吧？尤其是那些在今天没有能走向领奖台的同学，或许你的心中除了羡慕还有充满懊丧和遗憾，也或许你正在默默地承受着失败的痛苦和煎熬。
小学期中考试质量分析发言稿(必备11篇)
小学期中考试质量分析发言稿（必备11篇）小学期中考试质量分析发言稿第1篇各位领导老师们：开学至今，总的评价一句话，整个年级成员热情高、干劲大、状态好。
各位手中都有了一张数据分析表，刚才级部也就期中数据作了一个简洁的分析。
从数据中可看出，我们这一群老师确实不一般，这次考试是我们优秀的又一次展示，学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步；但作为追求卓越的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。
因为我们拥有一个共同的名字叫“外国语”，我们是外国语大家庭中一家人，沿用我们一老主任的话说，跟家里人相处要较真，有啥要直说，才不憋曲。
我们是关起门来较真，但走出门去叫好！家丑不外扬！借此机会，我想就质量分析谈几个关键词。
第一句话：正视自我！学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各备课组各个班级各位老师的自我分析。
分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。
做到这一点是需要自身的勇气的！不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。
我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验！想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。
可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。
其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。
即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。
或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。
互相听课，也是互相帮助。
第二句话：乐于合作！教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。
今年的办公室安排是非常利于集体研讨的，目前教研组的研讨氛围整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。
小学二年级期中考试总结家长会数学老师发言稿
小学二年级期中考试总结家长会数学老师发言稿尊敬的家长们，大家好！首先，感谢各位家长对我们学校数学教育工作的支持和关注，让我们的孩子能够得到更好的学习环境和教育资源。
今天，我作为小学二年级的数学老师，非常荣幸能够在期中考试总结家长会上与各位家长分享一些孩子们在数学学习方面的情况以及我们的教育方法和改进措施。
首先，我想和大家分享一下孩子们的整体表现。
在本次期中考试中，学生们在数学方面的表现值得肯定。
他们能够基本熟练地掌握了加法和减法的计算方法，能够灵活运用所学知识解决简单的数学问题。
此外，他们在数学思维能力方面也有了显著的提高，能够更好地理解问题、分析问题，懂得合理运用数学知识进行推理和解答。
这些都离不开学生们的努力和家长们的关怀和支持，感谢你们的辛勤付出和鼓励！然而，我也要坦诚地向大家反馈一些需要改进的方面。
在学生的学习过程中，我们发现一部分孩子对于基础概念的理解不够深入，例如懂数量、形状和位置等的认知存在一些问题。
同时，也有部分孩子对于解题方法的独立思考和灵活运用还较为困难。
这些问题可能与我们的教学方法和学习方式有一定的关联，我们将采取一些措施进行改进。
首先，我们将更加注重基础知识的理解和巩固。
基础知识是学习数学的重要基石，只有掌握了这些基础概念，孩子们才能够更好地理解和运用进阶内容。
我们将通过多种教学手段，如故事讲解、游戏等，帮助孩子们深入理解和掌握基础知识。
同时，我们鼓励家长们在课外时间与孩子进行互动，多与孩子进行一些数学游戏和实际生活中的数学运用，提高孩子们对数学的兴趣和理解。
其次，我们将注重学生的实际运用能力培养。
数学不仅仅是做题和计算，更重要的是培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
我们会通过更多的实际问题引导学生思考，引导他们去考虑问题的本质和解决方案，并与他们分享各种解题方法，帮助他们实践应用，并取得良好的效果。
同时，我们也诚恳地希望家长们能够在孩子的数学学习过程中给予更多的支持和鼓励。
三年级期中试卷分析发言稿
三年级期中试卷分析发言稿各位家长、老师们，大家好！今天我想和大家一起来分析一下我们三年级学生的期中试卷情况。
在进行分析之前，我想提醒大家，试卷是对学生们学习情况的一次总结和检验，并不能完全代表学生的能力和潜力，希望家长和老师们能够以积极的态度去帮助孩子们成长。
首先，我们来看一下数学试卷的情况。
在数学试卷中，我们发现了一些共性问题。
首先是计算错误比较多，有些学生在加减法运算中出现了错位、错数的现象。
其次是一些问题的理解能力还有待提高，比如在解决问题时，需要更仔细地读懂题目，确保理解了题目的要求。
此外，一些学生在排列组合问题上也出现了一些困难，需要更多的练习和理解。
接下来，我们看一下语文试卷的情况。
在语文试卷中，我们发现了一些学生在阅读理解方面的困难。
他们需要更多的练习和阅读，提高阅读理解能力。
另外，一些学生在作文表达方面也出现了一些问题，需要多读一些范文，并加强写作能力的训练。
最后，我们来看一下英语试卷的情况。
在英语试卷中，我们发现了一些学生在单词拼写和语法运用上出现了一些问题。
需要更多的背诵和记忆单词，并加强语法知识的学习。
此外，一些学生在听力理解方面也存在一定的困难，需要多听一些英语材料，提高听力水平。
总的来说，我们在这次期中试卷中发现了一些共性问题，比如计算错误、阅读理解困难、单词拼写和语法运用问题等。
这些问题的存在并不是学生们的能力不足，而是需要更多的时间和练习来提高。
我们希望家长们能够在家多花时间和孩子一起复习和练习，老师们也将会在学校加强相关的知识点教学。
相信在大家的共同努力下，学生们一定会有所进步。
最后，我想呼吁家长们和老师们共同关注学生的学习情况，给予他们更多的关心和支持，让他们在学习和成长中更加自信和坚强。
谢谢大家！。
小学数学期中总结与反思(20篇)
小学数学期中总结与反思（20篇）小学数学期中总结与反思（通用20篇）小学数学期中总结与反思篇1感谢大家能百忙中抽空参加这次家长会，对各位家长的到来表示欢迎，也借这次机会，增进我和各位家长朋友的交流。
刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我先就这次考试向大家做个汇报。
本次试卷考察知识面广，它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，部分人民币的知识，还包括了上学期所学的数图形，以及加法算式和减法算式这些内容，对概念考察较少，对知识理解运用掌握考察较多。
本次考试平均分89.9，总体来说成绩一般。
总结这次考试情况，扣分较多的口算题和解决问题部分，就这两部分我介绍些我的作法，供家长们参考。
一年级的重点是学生口算能力的培养，可以说想提高孩子的口算能力，没有什么捷径，只有一个字“练”，要通过持之以恒的练习，提高孩子的计算能力和计算速度。
对于计算能力弱的孩子，希望家长能每天出20道口算题，帮助孩子练习。
在解决问题部分，主要几种题型是1.知道总体求部分。
2.知道部分求总体。
3.谁比谁多，谁比谁少。
4.会自己提些简单的问题。
有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。
问题出在孩子认字少、理解能力弱，导致不理解题目意思。
我在学校辅导孩子订正这部分时，并不急着告诉他错在哪，而是让他读两遍题，自己找出错在哪。
如果他还没找到的话，我会帮他读两遍题，在重要词语上重读，帮助他理解题意。
我希望家长在家辅导时，也要让孩子多读题目，尽量让他们自己解决。
再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。
问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。
这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。
有时候也需要机械的灌输。
告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。
写在等于号的后面。
应为有些孩子不知道这是问题要写在等号的后面。
数学期中质量发言稿
数学期中质量发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸站在这里，代表全班同学发言。
首先，我要感谢老师们在这段时间以来的辛勤教导和悉心关怀。
同时，也要感谢同学们在学习上的共同努力和支持。
今天，我想和大家分享我们这次数学期中考试的成绩和一些学习体会。
首先，我要向大家宣布好消息，我们班在数学期中考试中取得了非常令人鼓舞的成绩。
全班同学的平均成绩有了显著的提高，而且有超过90%的学生取得了优秀或者良好的成绩。
这充分显示了我们班同学们在数学学习上的积极态度和努力奋斗的精神。
接下来，我想和大家分享一些我们班同学在数学学习上的体会和心得。
首先，我们班的同学们在备考期间，纷纷参加了老师组织的数学辅导班，积极参与了课上的讨论和练习，这为我们取得好成绩打下了很好的基础。
其次，我们班的同学们在备考期间，养成了良好的学习习惯和坚持不懈的毅力，他们经常利用课间时间和晚上自习时间，认真地复习所学的知识，做大量的题目练习，这些都是我们能够取得好成绩的重要因素。
此外，我们班的同学们在备考期间，也积极地互相交流学习心得、相互鼓励、互相帮助，这使得我们的学习氛围更加浓厚，更加团结，也更加有力量。
最后，我们班的同学们在备考期间，也注重了数学学习的方法和技巧，他们在课上和课下认真学习老师教给我们的解题方法和策略，利用这些方法和策略，我们就能够更加高效地解决数学题目，在考试中取得更好的成绩。
总之，我们班数学期中考试的好成绩，离不开老师们的悉心教导和同学们的共同努力。
我们相信，在老师和同学们的共同努力下，我们能够在今后的学习中，不断进步，取得更好的成绩。
最后，我要再次感谢老师们的辛勤教导和同学们的共同努力，谢谢大家！这就是我对我们数学期中考试成绩和学习体会的发言，我希望大家能够在今后的学习中，继续保持良好的学习态度和积极的学习动力，共同进步，取得更好的成绩。
谢谢大家！。
小学数学考满分发言稿
小学数学考满分发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸站在这里向大家分享我的学习经验和心得。
在这次小学数学考试中，我很高兴地取得了满分的成绩，我要感谢老师和家长的辛勤教导和关心，也要感谢同学们的鼓励和支持。
首先，我要感谢老师。
在平时的学习中，老师们总是耐心地教导我们，用心地解答我们的问题。
在学习数学的过程中，老师们一遍一遍为我们讲解知识点，耐心指导我们做题，让我们深刻理解数学知识。
就拿这次数学考试来说，老师耐心地讲解了许多难点知识，还布置了大量的练习题让我们巩固知识。
老师还经常和我们进行互动，让我们在课堂上更好地理解和掌握数学知识。
老师们为我们的成功付出了很多心血，我感到非常感激。
其次，我要感谢家长。
在家长们的关心和帮助下，我能够更加轻松地学习数学知识。
每天晚上，妈妈都会陪我复习数学，给我讲解我不懂的知识点，耐心地指导我做题。
爸爸也会在空闲的时候帮助我复习数学知识，为我制定学习计划。
家长还给我买了许多数学练习册，让我有更多的机会练习题目。
我知道家长们为了我可以取得好成绩，花费了很多时间和精力，我非常感激他们。
最后，我要感谢我的同学们。
在学习数学的过程中，我的同学们都给予我很大的支持和鼓励。
每当我遇到困难的时候，他们都会耐心地和我解释，帮助我克服困难。
我们在一起互相讨论问题，共同进步，这让我的学习变得更加轻松和愉快。
我要特别感谢我的朋友XXX，在复习数学的时候，他总是不厌其烦地向我解释难点，并和我一起练习题目。
没有他们的帮助，我也很难取得这次的满分成绩。
在学习数学的过程中，我深切地体会到了困难和挑战，但同时也感受到了进步和快乐。
我知道学习永远是一个持之以恒的过程，我会更加努力地学习，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
同时，我也鼓励我的同学们一起加油，相信只要我们肯努力，就一定能够取得好成绩。
最后，我再次感谢老师、家长和同学们，感谢你们在我的成长道路上一直陪伴和支持着我，我会继续努力，争取更好的成绩。
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小学数学期中考试总结发言稿我来养贤已经快两年了，在这两年里学校给了我提供不少机会，让我在各种活动中得到锻炼，学到了很多东西。
尤其是这一学期学校考虑到我身体没恢复，同意我辞去班主任之职，只代六（2）和四（1）两个班的数学，对从来没有毕业班经验的我，压力还是很大的。
必定小考关系这学校的招生。
但想到学校对我的关怀和信任，只能化压力为动力尽可能好好做好自己的工作。
转眼间又度过了半个学期的光阴.在这段日子里我有高兴,也有伤心;有收获,也有失败.面对那一张张稚嫩的小脸和家长那迫切的心，尤其是这次联考的成绩对比，我觉得自己应该对自己前段时间的“得”好好总结，对自己的“失”深刻反思。
记得刚上讲台的时候，数学组的前辈们就告诉我抓成绩一定要抓三方面，一课堂教学及纪律；二作业书写及批改，三后进生辅导。
所以自己也一直在尽可能做好这三点。
每次上课之前都都要深入教参和课本，精心找课堂练习，尽可能让自己备得课，通俗易懂，可操性强。
这一点经过两年的训练，从学生的课堂反映还是很不错的。
有时感觉学生反映迟钝，下课后会和有经验的老师请教，比如六年级的分数乘除法应用题，按照书上的讲法很多学生很难理解，后来我请教指点以后，有一套固定的方法很实用，借来以后，加以练习，学生很快就掌握了。
纪律方面，这也借助学校养成教育的实施，在上我的课之前要总要花一分钟时间，要求所有的学生把桌面收拾干净，准备好这节课要用的书本整齐地放到左上角，起立坐下那刻，必需所有的学生把手放到桌面坐端正才讲课。
在五年级的科学也是这样要求的。
这样的效果讲课纪律回好很多。
作业要求学生首先必需格式正确，书写工整。
每次作业要写周次，作业内容，每大题空一行，最后要有家长签名。
两个班除了个别赖皮生，其他学生都做的比较好。
而且作业分类明确，作业甲乙本，课堂本，家庭本，该错本。
每天都会有三种作业，练习册一页，作业本半页，家庭本预习加相应几个题，让他们形成习惯。
该作业方面，今年做的比较满意的是自己每天都可以及时改完两个班的练习册和作业本，及时掌握学生的掌握的情况，把错的比较多的题目，记到教案本上去，等下一节课去补救。
同时在考试复习的时候还可以把错题汇总复习。
辅差生几乎自己是没有动的，所以这次才出现了有一个不到20分的成绩。
这也是我一直存在的问题，两极分化严重。
学生太忙了，一节接一节。
放学不能留学生，学校怕出安全问题，副课老师也有自己的内容，不能随便叫学生出来。
每天只有宝贝的一节课，还要估计全班，有时明明知道这个学生差，但自己一直没想出一个好办法下手。
尽管自己一直在努力，但这次连考成绩出来后和柏地差了好远。
我自己很明白一个道理，所有的人包括我在内，要的是学生最后考试的结果。
考差了，我不会允许自己为它找任何借口的。
能做的是，深刻反思，继续学习别人的宝贵经验，亡羊补牢。
现在深刻反思：存在的问题以及补救措施如下：1．在备课上内容没有把以前学过的相关的知识进行归类对比，学生的知识比较散。
尤其六年级，今后多在网上搜索有关知识归类训练的题目，添加到课堂联系中。
2．课堂纪律上，有些差等生，他们上课思想走神。
今后要多提他们回答问题，调动他们的注意力。
课堂作业要重点看看，有必要的时候，让学习好的一对一，在课堂练习的时间教他们。
3．作业书写在后几个周里，有些同学没有开学那么严格要求自己了，书写有下滑现象。
今后要多打回马枪，好的开始一定要坚持如一。
4．作业批改忙的时候只是打一个错号，没画出那步出错，使学生不明了，同时大部分学生没有改错的习惯。
今后在改作业时多用心，找班干部定期查所有作业改错的情况，让他们样成习惯。
5．作业欠交或迟交现象，两个班都有几个顽固分子，非要老师抓到办公室才写，有时你忙，他就溜走了。
尤其是四年级，给家里电话也打了好多次，用过很多办法就是没用。
今后准备，专派一个早上来的比较早的学生检查，只要他们几个一进教室，马上过去检查是否完成，在上数学课的时候告诉老师情况，让他们形成习惯。
6．补差没跟上，差生拖后腿。
今后准备，先做思想教育工作，在让班里的优等生一对一和老师一块去补差，并给优等生每天布置相应的任务，如果有时间就给差等生测验，检查结果。
7．六年级学生的思想工作没做好，学生学习比较被动。
今后班会课多参加，给他们多鼓励！交流学习方法！8．毕业班出题类型把握不准，复习没考，没复习相反却考了。
今后多在网上搜索好的试题，让他们多练习，熟能生巧策略。
多研究历年考试卷，把握常考点。
9．虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。
我来养贤已经快两年了，在这两年里学校给了我提供不少机会，让我在各种活动中得到锻炼，学到了很多东西。
尤其是这一学期学校考虑到我身体没恢复，同意我辞去班主任之职，只代六（2）和四（1）两个班的数学，对从来没有毕业班经验的我，压力还是很大的。
必定小考关系这学校的招生。
但想到学校对我的关怀和信任，只能化压力为动力尽可能好好做好自己的工作。
转眼间又度过了半个学期的光阴.在这段日子里我有高兴,也有伤心;有收获,也有失败.面对那一张张稚嫩的小脸和家长那迫切的心，尤其是这次联考的成绩对比，我觉得自己应该对自己前段时间的“得”好好总结，对自己的“失”深刻反思。
记得刚上讲台的时候，数学组的前辈们就告诉我抓成绩一定要抓三方面，一课堂教学及纪律；二作业书写及批改，三后进生辅导。
所以自己也一直在尽可能做好这三点。
每次上课之前都都要深入教参和课本，精心找课堂练习，尽可能让自己备得课，通俗易懂，可操性强。
这一点经过两年的训练，从学生的课堂反映还是很不错的。
有时感觉学生反映迟钝，下课后会和有经验的老师请教，比如六年级的分数乘除法应用题，按照书上的讲法很多学生很难理解，后来我请教指点以后，有一套固定的方法很实用，借来以后，加以练习，学生很快就掌握了。
纪律方面，这也借助学校养成教育的实施，在上我的课之前要总要花一分钟时间，要求所有的学生把桌面收拾干净，准备好这节课要用的书本整齐地放到左上角，起立坐下那刻，必需所有的学生把手放到桌面坐端正才讲课。
在五年级的科学也是这样要求的。
这样的效果讲课纪律回好很多。
作业要求学生首先必需格式正确，书写工整。
每次作业要写周次，作业内容，每大题空一行，最后要有家长签名。
两个班除了个别赖皮生，其他学生都做的比较好。
而且作业分类明确，作业甲乙本，课堂本，家庭本，该错本。
每天都会有三种作业，练习册一页，作业本半页，家庭本预习加相应几个题，让他们形成习惯。
该作业方面，今年做的比较满意的是自己每天都可以及时改完两个班的练习册和作业本，及时掌握学生的掌握的情况，把错的比较多的题目，记到教案本上去，等下一节课去补救。
同时在考试复习的时候还可以把错题汇总复习。
辅差生几乎自己是没有动的，所以这次才出现了有一个不到20分的成绩。
这也是我一直存在的问题，两极分化严重。
学生太忙了，一节接一节。
放学不能留学生，学校怕出安全问题，副课老师也有自己的内容，不能随便叫学生出来。
每天只有宝贝的一节课，还要估计全班，有时明明知道这个学生差，但自己一直没想出一个好办法下手。
尽管自己一直在努力，但这次连考成绩出来后和柏地差了好远。
我自己很明白一个道理，所有的人包括我在内，要的是学生最后考试的结果。
考差了，我不会允许自己为它找任何借口的。
能做的是，深刻反思，继续学习别人的宝贵经验，亡羊补牢。
现在深刻反思：存在的问题以及补救措施如下：1．在备课上内容没有把以前学过的相关的知识进行归类对比，学生的知识比较散。
尤其六年级，今后多在网上搜索有关知识归类训练的题目，添加到课堂联系中。
2．课堂纪律上，有些差等生，他们上课思想走神。
今后要多提他们回答问题，调动他们的注意力。
课堂作业要重点看看，有必要的时候，让学习好的一对一，在课堂练习的时间教他们。
3．作业书写在后几个周里，有些同学没有开学那么严格要求自己了，书写有下滑现象。
今后要多打回马枪，好的开始一定要坚持如一。
4．作业批改忙的时候只是打一个错号，没画出那步出错，使学生不明了，同时大部分学生没有改错的习惯。
今后在改作业时多用心，找班干部定期查所有作业改错的情况，让他们样成习惯。
5．作业欠交或迟交现象，两个班都有几个顽固分子，非要老师抓到办公室才写，有时你忙，他就溜走了。
尤其是四年级，给家里电话也打了好多次，用过很多办法就是没用。
今后准备，专派一个早上来的比较早的学生检查，只要他们几个一进教室，马上过去检查是否完成，在上数学课的时候告诉老师情况，让他们形成习惯。
6．补差没跟上，差生拖后腿。
今后准备，先做思想教育工作，在让班里的优等生一对一和老师一块去补差，并给优等生每天布置相应的任务，如果有时间就给差等生测验，检查结果。
7．六年级学生的思想工作没做好，学生学习比较被动。
今后班会课多参加，给他们多鼓励！交流学习方法！8．毕业班出题类型把握不准，复习没考，没复习相反却考了。
今后多在网上搜索好的试题，让他们多练习，熟能生巧策略。
多研究历年考试卷，把握常考点。
9．虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。
我来养贤已经快两年了，在这两年里学校给了我提供不少机会，让我在各种活动中得到锻炼，学到了很多东西。
尤其是这一学期学校考虑到我身体没恢复，同意我辞去班主任之职，只代六（2）和四（1）两个班的数学，对从来没有毕业班经验的我，压力还是很大的。
必定小考关系这学校的招生。
但想到学校对我的关怀和信任，只能化压力为动力尽可能好好做好自己的工作。
转眼间又度过了半个学期的光阴.在这段日子里我有高兴,也有伤心;有收获,也有失败.面对那一张张稚嫩的小脸和家长那迫切的心，尤其是这次联考的成绩对比，我觉得自己应该对自己前段时间的“得”好好总结，对自己的“失”深刻反思。
记得刚上讲台的时候，数学组的前辈们就告诉我抓成绩一定要抓三方面，一课堂教学及纪律；二作业书写及批改，三后进生辅导。
所以自己也一直在尽可能做好这三点。
每次上课之前都都要深入教参和课本，精心找课堂练习，尽可能让自己备得课，通俗易懂，可操性强。
这一点经过两年的训练，从学生的课堂反映还是很不错的。
有时感觉学生反映迟钝，下课后会和有经验的老师请教，比如六年级的分数乘除法应用题，按照书上的讲法很多学生很难理解，后来我请教指点以后，有一套固定的方法很实用，借来以后，加以练习，学生很快就掌握了。
纪律方面，这也借助学校养成教育的实施，在上我的课之前要总要花一分钟时间，要求所有的学生把桌面收拾干净，准备好这节课要用的书本整齐地放到左上角，起立坐下那刻，必需所有的学生把手放到桌面坐端正才讲课。
在五年级的科学也是这样要求的。
这样的效果讲课纪律回好很多。
作业要求学生首先必需格式正确，书写工整。
每次作业要写周次，作业内容，每大题空一行，最后要有家长签名。
两个班除了个别赖皮生，其他学生都做的比较好。
而且作业分类明确，作业甲乙本，课堂本，家庭本，该错本。