网络协议课程设计报告
计算机网络课程设计报告文件传输协议的简单实现

课程设计课程名称计算机网络课程设计题目名称文件传输协议的简单设计与实现学生学院专业班级___ _学号学生姓名______ _________指导教师______ _____2010 年 1 月 5 日设计摘要关键词:SOCKET编程,FTPclient/server程序摘要:本课程设计包含了文件传输协议的简单设计与实现。
文件传送是各种计算机网络实现的基本功能,文件传送协议是一种最基本的应用层协议按照客户/服务器的模式进行工作,提供交互式的访问,是INTERNET使用最广泛的协议之一。
文件传输协议的简单设计与实现建立在计算机网络实验环境TCP/IP 网络体系结构之上,使用socket 编程接口编写两个程序,分别为客户程序(client.c)和服务器程序(server.c),实现下述命令功能:get , put, pwd, dir, cd, ?, quit 等,利用了已有网络环境设计并实现简单应用层协议。
本设计包括了具体设计任务,基本思路及所涉及的相关理论,设计流程图,调试过程中出现的问题及相应解决办法,实验运行结果,核心程序,个人体会及建议等。
目录1、文件传输协议的简单设计与实现------------------------------181. 1 具体设计任务----------------------------------------------18 1.2 基本思路及所涉及的相关理论--------------------------------181.2.1基本思路-------------------------------------------------182.2.2 相关理论--------------------------------------------18 1.3设计流程图------------------------------------------------191.4实验运行情况----------------------------------------------191.5 核心程序--------------------------------------------------222.5.1 服务器(sever)程序---------------------------------222.5.2 客户(client)程序----------------------------------291.6心得体会-----------------------------------------------------------------------------37参考文献--------------------------------------------------------382、文件传输协议的简单设计与实现2. 1 具体设计任务计算机网络实验环境建立在TCP/IP 网络体系结构之上。
网络通信协议分析课程设计源代码和实验报告+帧封装、IP数据包解析和发送TCP数据包

网络协议分析课程设计之协议编程实验一帧封装实验目的:•编写程序,根据给出的原始数据,组装一个IEEE 802.3格式的帧(题目)默认的输入文件为二进制原始数据(文件名分别为input1和input2))。
•要求程序为命令行程序。
比如,可执行文件名为framer.exe,则命令行形式如下:framer inputfile outputfile,其中,inputfile为原始数据文件,outputfile为输出结果。
•输出:对应input1和input2得结果分别为output1和output2。
试验要求:•编写程序,根据给出的原始数据,组装一个IEEE 802.3格式的帧(题目)默认的输入文件为二进制原始数据(文件名分别为input1和input2))。
•要求程序为命令行程序。
比如,可执行文件名为framer.exe,则命令行形式如下:framer inputfile outputfile,其中,inputfile为原始数据文件,outputfile为输出结果。
输出:对应input1和input2得结果分别为output1和output2验设计相关知识:帧:来源于串行线路上的通信。
其中,发送者在发送数据的前后各添加特殊的字符,使它们成为一个帧。
Ethernet从某种程度上可以被看作是机器之间的数据链路层连接。
按802.3标准的帧结构如下表所示(802.3标准的Ethernet帧结构由7部分组成)802.3标准的帧结构其中,帧数据字段的最小长度为46B 。
如果帧的LLC 数据少于46B ,则应将数据字段填充至46B 。
填充字符是任意的,不计入长度字段值中。
在校验字段中,使用的是CRC 校验。
校验的范围包括目的地址字段、源地址字段、长度字段、LLC 数据字段。
循环冗余编码(CRC)是一种重要的线性分组码、编码和解码方法,具有简单、检错和纠错能力强等特点,在通信领域广泛地用于实现差错控制。
CRC 校验码的检错能力很强,不仅能检查出离散错误,还能检查出突发错误。
网络协议课程设计

网络协议课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解网络协议的基本概念,掌握TCP/IP协议簇的核心协议工作原理;2. 学生能够描述不同网络层(如物理层、数据链路层、网络层、传输层等)的主要协议及其功能;3. 学生能够解释域名系统(DNS)、动态主机配置协议(DHCP)等应用层协议的工作流程。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析网络通信中的问题,并能够选择合适的网络协议进行解决;2. 学生通过案例学习,能够模拟设计简单的网络通信协议,提升实际操作能力;3. 学生能够利用网络协议知识配置基本的网络设备,进行网络故障排查。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络协议的兴趣,激发他们探索网络通信领域的热情;2. 学生通过学习网络协议,认识到网络技术对社会发展的重要性,增强社会责任感和团队合作精神;3. 学生在学习过程中,能够遵循网络安全规范,树立正确的网络道德观念。
课程性质:本课程为计算机网络基础知识课程,旨在帮助学生建立网络协议的基本观念,提高实际操作能力。
学生特点:学生为初中年级,具备一定的计算机操作基础,对网络知识有一定的好奇心,但缺乏系统的网络协议知识。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,采用案例分析、小组合作等教学方法,使学生在掌握知识的同时,提高实际操作和团队协作能力。
通过明确具体的课程目标,为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网络协议基本概念:介绍协议的定义、作用和分类,以课本第二章第一节为基础,使学生理解网络协议的重要性。
- 协议的定义与作用- 协议的分类与层次结构2. TCP/IP协议簇:分析TCP/IP协议簇的四大层(网络接口层、网络层、传输层、应用层),结合课本第二章第二节,重点讲解各层的主要协议。
- 网络接口层与数据链路层协议- 网络层协议(IP、ICMP等)- 传输层协议(TCP、UDP等)- 应用层协议(HTTP、FTP、SMTP、DNS等)3. 网络协议配置与故障排查:以课本第二章第三节为例,教授如何配置网络设备,进行网络故障排查。
ospf协议课程设计

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载ospf协议课程设计甲方:___________________乙方:___________________日期:___________________ospf协议课程设计篇一:基于ospF路由协议的网络互连课程设计课程设计报告课程名称:计算机网络设计题目:基于ospF路由协议的网络互连系别:专业:组别:起止日期:20xx年12月26日~20xx年1 月5日指导教师:计算机科学与技术系二。
一二年制课程设计任务书目录1引言 .......................... .. (1)1.1课程设计目的 .......................... (1)1.2课程设计背景 .......................... (1)1.3课程设计主要内容 .......................... . (1)2需求分析 .......................... .. (1)2.1实验环境 .......................... .. (1)2.2设计思路 .......................... .. (1)2.3设计要求 .......................... .. (2)3概要设计 .......................... .. (2)3.1设计的流程图 .......................... . (2)3.2ospF路由协议的原理与配置 (3)3.2.1ospF 路由协议的原理 (3)3.2.2ospF 路由协议的配置 (4)4详细设计 .......................... .. (5)4.1子网的划分 .......................... (5)4.2网络拓扑图的设计 .......................... . (5)4.3路由器的配置信息 .......................... . (6)4.4交换机的配置 .......................... . (11)5调试与操作说明 .......................... (11)5.1查看路由 .......................... (11)5.2 使用ciscopackettracer 调试与模拟 (13)6结束语 .......................... (19)参考文献 .......................... (19)课程设计主要内容1引言1.1课程设计目的本课程设计是为了让同学们了解学习计算机网络的作用和意义。
网络安全协议课程设计报告SSL协议

随着计算机网络技术的飞速发展,信息时代的人们对 Internet 的依赖性越来越大。
当今时代,电子商务和电子政务的应用越来越广泛,然而网络安全问题严重束缚了计算机网络的进一步应用。
安全套接层SSL(Secure Sockets Layer)协议是由 Netscape 公司设计开辟的安全协议,主要用于加强应用程序之间的数据的安全性。
SSL 协议是基于 Web 应用的安全协议,它采用了RSA 算法、 RC4— 128、RC 一 128、三重 DES 算法和 MD5 等加密技术实现两个应用层之间的机密性、可靠性和数据完整性,并采用X.509 数字证书实现鉴别,其加密的目的是建立一个安全的通讯通道,而且该通道可在服务器和客户机两端同时实现支持。
SSL 协议用来建立一个在客户和服务器之间安全的TCP 连接,特别可被用来认证服务器,可选地认证客户,执行密钥交换,提供消息认证,而且还可以完成在TCP 协议之上的任意应用协议数据的完整性和隐蔽性服务。
SSL 为在 Internet 上安全地传送数据提供了一介加密通道,建立一个安全连接,主要实现以下工作:加密网络上客户端和服务器相互发送的信息;验证信息在传送过程是否安全完整:运用非对称密钥算法验证服务器;验证客户身份;交换应用层数据。
是由Netscape 设计的一种开放性协议,它提供了一种介于应用层和传输层之间的数据安全套接层协议机制。
SSL 位于TCP/IP 协议与各种应用层协议之间,为TCP/IP 连接提供数据加密、服务器认证、消息完整性以及可选的客户机认证。
其目的是为客户端(浏览器)到服务端之间的信息传输构建一个加密通道,此协议是与操作系统和Web 服务器无关的。
它建立在可靠的传输协议(如TCP)之上,位于SSL 协议的底层,为高层协议提供数据封装、压缩、加密等基本功能的支持。
在SSL 中,所有数据被封装在记录中,SSL 握手协议中的报文,要求必须放在一个SSL 记录协议层的记录里,但应用层协议的报文,允许占用多个SSL 记录来传送(1) SSL 记录头格式SSL 记录头可以是2 个或者3 个字节长的编码。
HTTP协议原理分析课程设计

HTTP协议原理分析课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解HTTP协议的基本原理和功能,掌握HTTP请求与响应的结构;2. 学生了解HTTP协议的发展历程,掌握HTTP/1.1和HTTP/2的主要区别;3. 学生掌握常见的HTTP状态码及其含义。
技能目标:1. 学生能运用所学知识分析网络请求,理解浏览器与服务器之间的通信过程;2. 学生能够使用抓包工具,对HTTP请求和响应进行实际操作和分析;3. 学生具备运用HTTP协议进行简单网站搭建的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机网络通信的兴趣,激发他们探索网络技术奥秘的欲望;2. 培养学生团队协作意识,学会在分组讨论和实践中共同解决问题;3. 增强学生的网络安全意识,了解HTTP协议在安全方面的重要性。
课程性质:本课程为计算机网络通信领域的入门课程,旨在让学生掌握HTTP 协议的基本原理和实际应用。
学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的计算机和网络基础,对新技术充满好奇心,具备一定的自主学习能力。
教学要求:教师应采用理论教学与实际操作相结合的方式,引导学生通过实例分析、分组讨论等途径,深入理解HTTP协议原理,培养实际操作能力。
同时,注重培养学生的网络安全意识和团队协作精神。
在教学过程中,关注学生的学习成果,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
二、教学内容1. HTTP协议概述- HTTP协议的发展历程- HTTP协议的作用和功能2. HTTP协议工作原理- HTTP请求与响应的结构- HTTP请求方法及其用途- URL的组成与解析3. HTTP状态码- 常见的HTTP状态码分类- 典型状态码及其含义4. HTTP协议版本比较- HTTP/1.1与HTTP/2的主要区别- 新版HTTP协议的优势与应用场景5. 网络抓包工具使用- 常用抓包工具介绍- 抓包操作实践:捕获HTTP请求与响应数据6. 网站搭建实践- 使用HTTP协议搭建简单网站- 部署服务器与客户端通信7. HTTP协议安全- HTTP协议的安全隐患- HTTPS协议及其优势教学内容安排和进度:第1-2周:HTTP协议概述、工作原理第3-4周:HTTP状态码、HTTP协议版本比较第5-6周:网络抓包工具使用、网站搭建实践第7-8周:HTTP协议安全、总结与拓展本教学内容基于教材相关章节,结合课程目标进行选择和组织,确保内容的科学性和系统性。
网络协议与网络编程课程设计

《网络协议与网络编程》课程设计要求及题目一、目的:通过课程设计,学生可以进一步理解网络编程相关的知识与操作步骤。
具备独立设计网络程序的能力,重点培养学生的思维能力、创新能力与实际动手能力。
二、内容与要求学习《Visual C++网络编程开发实战》光盘及教材相关章节知识。
基本要求:网络协议与网络编程课程设计可选内容很多,每一次课程设计视具体情况而定。
要求完成以下任务:1、掌握Winsock常用函数的使用的应用(上期教材);2、学习网络编程的基本步骤和方法(上期、本期教材);3、参考分析、学习一个网络程序设计应用案例(本期教材)。
4、独立完成简单的网络程序的编写(提交作业)。
4、编写环境为Visual C++6.0版。
根据选定的题目自愿组成编码团队,组织落实,明确分工,团结合作,协同实现算法的编写工作。
具体要求:题目(从下面的题目中选择一题)1、网络即时通信程序设计要求:实现一对多的网络聊天功能,采用多线程与异步套接字技术;Windows界面显示;方便的界面操作和各户管理;具有文件传输等功能。
(参考本期教材11章)2、网络通信程序设计要求:网络上两台主机,通过网络服务器端程序和客户端程序,进行数据传送通信。
实现各种格式文件的传送,并显示传输文件的大小,所用时间,完成情况。
可指定发送的文件\文件夹。
有操作界面和发送接收文件状态信息显示。
要求具备实时传输功能。
(参考本期教材3、7章)3、FTP客户端程序设计要求:网络上两台主机间采用FTP进行文件传输,设计FTP客户端程序,具有登录连接服务器、文件上传、下载、浏览等功能。
(参考本期教材3章)。
4、网络IE浏览器程序设计要求:采用浏览器控件和ChtmlView类设计一款浏览器,可以实现网页浏览的基本功能及其他功能,如html代码不可见,只能浏览,不可保存等等功能。
(参考本期教材4章)。
5、在线网络音频、视频播放器设计要求:在VC中实现视频、音频播放器设计,需要具有播放、暂停、播放文件栏目选择;上一首、下一首、歌曲列表、进度条显示、歌曲搜索等功能。
网络协议仿真课程设计总结

网络协议仿真课程设计总结一、课程目标知识目标:1. 让学生理解网络协议的基本概念、功能和分类,掌握常见网络协议的工作原理。
2. 使学生掌握网络协议仿真的基本方法,学会运用仿真软件进行网络协议的分析与设计。
3. 帮助学生了解网络协议在实际应用中的优势和局限性,认识网络协议的发展趋势。
技能目标:1. 培养学生运用网络协议仿真软件进行实验操作的能力,提高学生的实践操作技能。
2. 培养学生分析和解决网络协议相关问题的能力,提升学生的逻辑思维和创新能力。
3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力,学会与他人共同完成网络协议仿真项目。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对网络协议的兴趣,培养学生热爱网络技术、主动探索新知识的情感。
2. 培养学生严谨的科学态度,养成良好的实验习惯,增强学生的责任心。
3. 通过团队合作,培养学生的集体荣誉感,提高学生的团队协作精神和沟通能力。
课程性质:本课程为计算机网络相关课程的实践环节,侧重于网络协议仿真技术的应用与实践。
学生特点:学生已具备一定的计算机网络基础知识,具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络协议基本概念:介绍网络协议的定义、组成要素和功能,结合教材相关章节,让学生掌握网络协议的基本知识。
2. 网络协议分类与工作原理:分析各类网络协议(如TCP/IP、HTTP、FTP 等)的工作原理,通过实例讲解,使学生了解不同网络协议的特点和应用场景。
3. 网络协议仿真技术:讲解网络协议仿真的基本方法,介绍仿真软件(如Wireshark、NS3等)的使用,让学生学会运用仿真工具分析网络协议性能。
4. 实践操作与案例分析:组织学生进行实际操作,通过完成具体项目,巩固网络协议仿真的方法和技巧。
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目录1.课程设计目的 ---------------------------------------------------- 22.课程设计要求 ---------------------------------------------------- 23.课程设计题目分析 ------------------------------------------------ 23.1 网卡设置 -------------------------------------------------- 23.2 程序设计 -------------------------------------------------- 33.2.1 使用原始套接字------------------------------------------ 33.2.2 接收数据包---------------------------------------------- 43.2.3 定义IP头部的数据结构---------------------------------- 43.2.4 IP包的解析 --------------------------------------------- 54.解析IP数据包设计相关知识 -------------------------------------- 55.程序流程图------------------------------------------------------- 66.程序设计--------------------------------------------------------- 76.1 协议的定义 ------------------------------------------------ 76.2捕获处理--------------------------------------------------- 76.3 运行界面 -------------------------------------------------- 87.实验结果--------------------------------------------------------- 98.自我评析和总结 -------------------------------------------------- 98.1 实训心得-------------------------------------------------- 98.2 实训日记-------------------------------------------------- 99.主要参考资料 -------------------------------------------------- 10[2]《网络协议分析》寇晓蕤罗俊勇编著机械工业出版社--------- 10[3]《C语言程序设计》张建伟李秀琴主编科学出版社--------- 10[4]《C++程序设计教程——面向对象分册》郑秋生主编 --------- 10电子工业出版社 -------------------------------------------------- 10 10.附录 ---------------------------------------------------------- 101.课程设计目的本次实训的目的就是设计一个解析IP数据包的程序,并根据这个程序,说明IP数据包的结构及IP协议的相关问题,从而对IP层的工作原理有更好的理解和认识。
2.课程设计要求本设计的目标是捕获网络中的IP数据包,解析数据包的内容,将结果显示在标准输出上,并同时写入日志文件。
程序的具体要求如下:1.捕获网络中的IP数据包,解析数据包的内容,并用图形界面显示结果,将结果写入日志文件。
2.显示的内容包括:捕获的IP包的版本、头长度、服务类型、数据包总长度、数据包标识、分段标志、分段偏移值、生存时间、上层协议类型、头校验和、源IP地址和目的IP地址等内容。
3.设置停止标志,当程序接收到停止命令时即停止。
3.课程设计题目分析3.1 网卡设置为了获取网络中的IP数据包,必须对网卡进行编程,在这里我们使用套接字(socket)进行编程。
但是,在通常情况下,网络通信的套接字程序只能响应与自己硬件地址相匹配的数据包或是以广播形式发出的数据包。
对于其他形式的数据包,如已到达网络接口,但却不是发送到此地址的数据包,网络接口在传递地址并非自身地址的情况下将不予起响应,也就是说应用程序无法收取与自己无关的数据包。
我们要想获取网络设备的所有数据包,就是需要将网卡设置为混杂模式。
3.2 程序设计本程序主要由三部分构成:初始化原始套接字,反复监听捕获数据包和解析数据包。
下面就结合核心代码对程序的具体实现进行分析,同时使程序流程更加清晰,去掉了错误检查等保护性代码。
3.2.1 使用原始套接字套接字分为三种,即流套接字(Stream socket)、数据报套接字(Datagram Socket)和原始套接字(Raw Socket)。
要进行IP层数据包的接收和发送,应使用原始套接字。
创建原始套接字的代码如下:Socket sock: Sock=wsasocket(af_inet,sock_raw,ipproto-ip,null,0,ws a-flag-overlapped):本设计不用考虑超时情况。
创建套接后,IP头就会包含在接收数据包中。
然后,我可以设置IP操作选项,调用setsockopt函数。
其中flag设置为true,并设定IP-HDRINCL选项,表明用户可以亲自对IP头进行处理。
最后使用bind()函数将socket绑定到本地网卡上。
绑定网卡后,需用WSAIoctl()函数把网卡设置为混杂模式,使网卡能够接收所有的网络数据。
如果接收的数据包中的协议类型和定义的原始套接字匹配,那么接收的数据就拷贝到套接字中,因此,网卡就可以接收所有经过的IP包。
3.2.2 接收数据包在程序中可使用recv()函数接收经过的IP包。
该函数有四个参数,第一个参数接收操作所用的套接字描述符;第二个参数接收缓冲区的地址;第三个参数接收缓冲区的大小,也就是所要接收的字节数;第四个参数是一个附加标志,如果对所发送的数据没特殊要求,直接设为0。
因为IP数据包的最大长度是65535B,因此缓冲区的大小不能小于65535B。
设置缓冲区后,可利用循环来反复监听接收IP包,用recv()函数实现接收功能。
3.2.3 定义IP头部的数据结构程序需要定义一个数据结构表示IP头部。
其代码如下:///定义IP数据包头的结构typedef struct _IPHEADER {unsigned char header_len:4; /*IP包头的长度*/unsigned char version:4; /*IP的版本号*/unsigned char tos; /*IP包的服务类型*/unsigned short total_len; /*IP包的总长度*/unsigned short ident; /*IP包的分段标识*/unsigned short flags; /*IP包的分段标志和分段偏移*/unsigned char ttl; /*IP包的生存时间*/unsigned char proto; /*IP包的高层协议*/// protocol ( IP , TCP, UDP etc)unsigned short checksum; /*IP包的校验和*/unsigned int sourceIP; /*IP包的源IP地址*/unsigned int destIP; /*IP包的目的IP地址*/ }IPHEADER;3.2.4 IP包的解析解析IP包的字段有两种策略。
针对长度为8位、16位和32位的字段(或子字段)时,可以利用IP-HEADER的成员直接获取。
要解析长度不是8位倍数的字段(或子字段)时,可以利用C语言中的移位以及与、或操作完成。
4.解析IP数据包设计相关知识互联网层是TCP/IP协议参考模型中的关键部分。
IP协议把传输层送来的消息组装成IP数据包,并把IP数据传递给数据链路层。
IP协议在TCP/IP协议族中处于核心地位,IP协议制定了统一的IP数据包格式,以消除各通信子网间的差异,从而为信息发送方和接收方提供了透明的传输通道。
编制本程序前,首先要对IP包的格式有一定的了解。
IP数据包的第一字段是版本字段,其长度为4位,表示所使用的IP协议的版本。
目前的版本IPV4,版本字段的值为4,下一代的版本是IPV6,版本字段的值为6。
本程序主要针对版本值为4的IP数据包的解析。
报头标长(IHL)字段为4位,它定义了以4B为一个单位的IP包的报头长度。
报头除了选项字段和填充域字段外,其他各字段是定长的。
因此,IP数据包的头长度在20-40B之间,是可变的。
0 4 8 16 19 24 31 版本报头标长服务类型总长度标识标志片偏移生存时间协议头校验和源IP地址目的IP地址选项填充域数据部分IP数据包的格式5.程序流程图:6.程序设计6.1 协议的定义(包含相应的头文件#include #include):DWORD dwIoControlCode=SIO_RCVALL, /*接收所有的IP 包*/dwProtocol=IPPROTO_IP; /*协议类型为IP*/6.2捕获处理1.加载Winsock;2.创建一个接收原始IP包的socket连接;3.用setsockopt()函数设置socket可以对IP头进行处理4.绑定到一个接口;5.进行WSAIoctl设置,接收所有的IP数据包。
代码如下:if( SOCKET_ERROR == WSAIoctl( sock, SIO_RCVALL , &dwBufferInLen, sizeof(dwBufferInLen), &dwBufferLen, sizeof(dwBufferLen),&dwBytesReturned , NULL , NULL ) )6.接着捕获包:(1)创建一个接收IP包头;(2)设置一个标识,为真,则不断进行IP包的捕获;(3)建立一个新的结点,将捕获的数据包加入到该结点;(4)如果链表的长度达到指定的长度,创建一个线程对该IP包进行解析;7.建立一个进行IP包解析并显示的线程,进行解析IP数据包,然后显示IP数据包。
6.3 运行界面调试之前,原始dos界面:调试之后,图形界面:7.实验结果日志文件:默认输出文件为rawsock.txt,可自选输出文件。