参考文献着录指南-图书馆建设
图书馆的文献资源建设与开发
图书馆的文献资源建设与开发近年来，随着信息技术的飞速发展和人们对知识的需求不断增长，图书馆的文献资源建设和开发变得越来越重要。
在这篇文章中，我们将探讨图书馆如何有效地建设和开发文献资源，以满足用户的需求。
一、文献资源的分类和获取在进行文献资源建设和开发之前，首先我们需要对文献资源进行分类和获取。
一般来说，文献资源分为印刷文献和电子文献两大类。
印刷文献主要包括书籍、期刊、报纸等，而电子文献则包括电子图书、电子期刊、数据库等。
为了获取文献资源，图书馆需要与出版社、图书馆协会等相关机构建立合作关系，购买或订阅相关的印刷文献和电子文献。
同时，图书馆还应该积极开展资源共享，与其他图书馆进行合作，互相提供文献资源，以丰富馆藏。
二、文献资源的整理和管理在获取到文献资源之后，图书馆需要对其进行整理和管理。
首先，图书馆应该建立完善的分类系统，将文献资源按照不同的学科领域进行分类，使用户能够更方便地查找和获取所需文献。
其次，图书馆还应该建立文献资源的文献目录，将各类文献资源的基本信息进行整理，并建立索引，方便用户进行查找。
此外，图书馆还可以利用信息技术手段，建立文献资源的数字化档案，实现文献的电子化管理和检索。
三、文献资源的开发与利用文献资源的开发与利用是图书馆工作的重点之一。
为了更好地满足用户的需求，图书馆需要根据用户的需求和反馈，不断更新和完善文献资源。
例如，可以根据用户的领域关注点，增加相关的书籍和期刊，提供更多的参考文献，以扩大馆藏的内容。
同时，图书馆还可以通过组织学术讲座、研讨会等活动，推广馆藏的文献资源，提高用户的利用率。
此外，图书馆还可以开展培训活动，教授用户如何使用图书馆的文献资源，提高用户的信息素养。
四、文献资源的保护与维护文献资源的保护与维护是图书馆工作的基础。
图书馆需要建立专门的文献资源保护机制，加强对印刷文献和电子文献的保护。
例如，加强环境的监控和调控，避免文献资源受到湿度、温度等因素的损害；定期对文献资源进行检查，发现问题及时处理。
书馆文献资源建设与管理
书馆文献资源建设与管理随着信息技术的进步和学术研究的快速发展，书馆在文献资源建设与管理方面扮演着重要的角色。
本文将从书馆文献资源的定义、建设与管理、挑战与应对等方面进行探讨，并介绍现代数字化科技对书馆文献资源建设与管理的影响。
一、书馆文献资源的定义书馆文献资源是指书馆所收藏的包括图书、期刊、报纸、学位论文、电子文献等一切与学术研究相关的文献资料。
它包括了印刷资源和电子资源两个方面。
印刷资源是传统的图书、期刊等纸质文献，而电子资源则包括了电子书籍、电子期刊、数据库等。
二、书馆文献资源建设与管理2.1 建设书馆文献资源建设是通过收集、购买、订阅等方式获取丰富的文献资源，并将其组织、分类、标引等工作，以便读者方便地使用。
在建设方面，书馆需要密切关注学科发展动态，根据读者需求不断更新文献资源的内容。
同时，书馆还应注重保护文献资源的版权，确保资源的合法性与可信度。
2.2 管理书馆文献资源管理是保证读者能够高效、方便地利用文献资源的关键环节。
管理包括了文献资源的整理、编目、馆藏管理、阅览室服务等方面。
这些工作需要高效的信息系统支持，能够帮助书馆实现资源共享、互联网检索、馆际互借等功能。
三、挑战与应对3.1 数量爆炸随着学术研究的不断深入，文献数量也在不断膨胀。
对于书馆来说，如何在有限的资源下，有效地管理和提供这些文献资源成为了巨大的挑战。
书馆需要借助现代科技手段，如自动化图书馆系统、数字化资源管理系统等，来解决这一问题。
3.2 格式多样性随着电子资源的普及，书馆管理的文献资源涵盖了多种格式，如PDF、EPUB、HTML等。
这些格式的差异性给书馆的管理带来了困扰，如何保证各种格式的文献均可以高效地处理和提供给用户，需要书馆关注技术的发展，不断更新系统和工具。
3.3 版权保护在数字时代，文献资源的版权保护成为了一个重要问题。
书馆需要确保所提供的文献资源的版权合法性，并采取措施防止非法复制和传播。
与此同时，书馆还需要与相关机构合作，加强版权意识和保护力度。
学校图书馆文献资源建设方案
学校图书馆文献资源建设方案1.引言学校图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣和综合素养起着重要的作用。
而图书馆的文献资源建设则是保证图书馆功能发挥的关键。
本文将提出一套学校图书馆文献资源建设方案，以提高学生的学术能力和信息素养。
2.分析现状首先，我们需要对学校图书馆现有的文献资源进行分析。
包括图书、期刊、报纸、电子资源等。
评估现有资源的数量、质量、学科覆盖面等方面，以及学生对这些资源的使用情况和需求。
3.建立合作机制为了丰富学校图书馆的文献资源，我们需要与其他学校图书馆、公共图书馆以及相关机构建立合作机制。
通过合作，可以实现资源共享、互借、互补，提高学校图书馆的文献资源的丰富性和多样性。
4.加强图书采购在建设学校图书馆文献资源时，必不可少的是图书的采购。
我们可以通过建立与出版社的合作关系，以优惠的价格购买图书。
同时，可以组织学生、教师和家长的图书捐赠活动，以扩大图书馆的藏书量。
5.拓展电子资源随着互联网的发展，电子资源在学术研究中的重要性日益凸显。
学校图书馆应该加强对电子资源的拓展，订阅学术期刊数据库、数字图书馆等，为学生提供更多的学术资源。
6.培养学生的信息素养图书馆不仅是提供文献资源的场所，也是培养学生信息素养的重要场所。
图书馆可以组织信息素养教育活动，教授学生如何利用图书馆的资源，如何进行文献检索和学术写作等技能。
7.加强文献资源管理为了保证图书馆的文献资源能够得到有效的管理和维护，学校应该加强对图书馆的管理。
建立文献资源管理系统，对图书馆的文献资源进行分类、编目、整理和维护，确保资源的有效利用和长期保存。
8.提供个性化服务学校图书馆可以通过个性化服务来满足学生的需求。
例如，根据学生的专业方向和学术兴趣，为其提供相关的文献资源推荐。
同时，可以设置预约系统，为学生提供研究辅导和咨询服务。
9.加强图书馆的宣传推广为了提高学生对图书馆的关注度和利用率，学校图书馆应该加强宣传推广工作。
图书馆地方文献建设的内容与途径
图书馆地方文献建设的内容与途径在发展地区经济中，一个不可忽视的信息资源，就是省（区）地方文献资源。
就一个地区而言，反映省（区）情的地方文献资源是最具地方个性的信息情报源，建立省（区）情地方文献数据库，开发省（区）情文献资源，不仅可以通过资源共享的方式弥补局部信息不足的状况，实现信息资源互补提高信息资源效益，而且也是实现地区对外开放、搞活诸多环境建设中至关重要的一项基本建设。
一、图书馆地方文献建设的内容 1、地方文献建设的范围地方文献的内容非常丰富，它几乎包括社会科学与自然科学各个领域。
地方文献的内容包括以下几个方面：地方文献的内容非常丰富，它几乎包括社会科学与自然科学各个领域。
地方文献的内容包括以下几个方面：第一，地方年鉴。
它是以时间为单位，系统地汇集一年内某一区域的重要文献和各项统计资料，是一个地区在一定时间内发展过程的一个缩影。
第二，地方报刊。
指地方党政领导部门、机关团体以及私人编辑发行的报纸刊物。
内容一般包括当地政府机关发布的指示、文件、报告、法规、人事任免、财贸、文教、卫生、体育等，具有新闻性、区域性、史料性和连续性。
地方报纸的类型有：日报（晚报）、周报、月报等!地方刊物的类型有：通报、公报、学刊、会刊、年刊、丛刊、特刊等。
第三，地方丛书。
凡某一地方历代出版机构其它机构以及私人的出版物，皆可视为地方出版物。
它是反映一个地区文化水准的重要标志之一。
同时，也能反映这个地区在文化、科学、经济发展上的成就和地位。
此外，地方出版物亦能反映该地雕板、印刷水平。
凡论及某一地方的专著、专文，散见在书刊上的文章、图片以及某些书刊中的有关章节、段落都应属于这个范围。
第四，地方史料。
主要指总论、专论或内容涉及某一地区政治、经济、文化、风俗、历史、资源等文献资料。
在文献的表现方式上有地方志、地方史、大事记、地方统计年鉴、区域经济以及地方风情等。
这些文献，能从宏观或微观上反映一个地区的过去、现在与未来，对认识与开发某一地区的经济，具有重要的意义。
筹建图书馆方案
筹建图书馆方案1. 引言图书馆作为一个重要的文化场所，承担着为社会提供信息资源和知识服务的重要职能。
在一个发展迅速的社会中，筹建一座现代化的图书馆，为人们提供便捷的阅读和学习环境至关重要。
本文旨在提出一个筹建图书馆的方案，包括选址、建设内容以及管理模式等方面的考虑。
2. 选址选址是筹建图书馆的首要考虑因素之一。
一个好的选址能够使图书馆更好地服务社会，并便于公众的访问。
以下是选址的几个关键要素：•交通便利：选址应尽量靠近公共交通站点，便于市民前往。
同时，附近应有足够的停车位，以方便自驾车前往的读者。
•社区依托：图书馆的选址应考虑社区的规模和人口密度，以便更好地满足当地居民的需求。
•配套设施：附近应有餐饮、商业和娱乐设施等配套设施，以便读者在阅读之余休息和娱乐。
3. 建设内容筹建一座现代化的图书馆需要考虑以下几个方面的建设内容：3.1 图书馆建筑图书馆建筑应该充分考虑功能性和美观性，满足读者的多样化需求。
建议包括以下功能区域：•阅览区：提供舒适的环境，配备宽敞的桌椅和充足的阅览灯光。
•书库：设置足够的书架和储藏设施，方便存放和管理图书。
•多媒体区：设置电脑和多媒体设备，提供多种数字资源和在线学习平台。
3.2 图书采购和分类筹建图书馆需要进行图书采购和分类工作。
建议采购符合读者需求的图书，包括各类学术著作、文学作品和儿童图书等。
对于图书的分类管理，可以采用国际通行的图书分类系统，确保读者能够方便地查找和借阅所需图书。
3.3 数字化资源现代图书馆应该积极推广数字资源的应用，为读者提供在线阅读、电子图书借阅和远程学习等服务。
建议建设并维护一个数字化平台，提供各类电子资源和在线学习工具，以满足读者的多样化需求。
4. 管理模式一个良好的管理模式能够保证图书馆的高效运作和良好的读者体验。
以下是几个关键的管理方面：4.1 专业人员培训图书馆管理者应确保馆内员工具备图书馆管理和读者服务方面的专业知识。
需要进行培训，提升员工的专业素养和服务意识。
图书馆的文献资源建设与开发
图书馆的文献资源建设与开发近年来，随着信息时代的发展，图书馆的角色也在不断演变。
作为知识的宝库，图书馆不仅承载着保存和传承文献资源的职责，还应积极开展文献资源的建设与开发工作，以适应大众信息需求的日益增长。
本文旨在探讨图书馆的文献资源建设与开发的重要性和策略。
一、文献资源建设的重要性文献资源是图书馆的核心资源，对于提供有效的知识和信息服务至关重要。
文献资源建设的主要目的是满足读者的信息需求，提高图书馆的学术研究水平和服务质量。
首先，文献资源建设可以帮助图书馆更好地满足用户的多样化需求。
不同用户有不同的阅读需求，文献资源的丰富与否直接影响到用户能否找到所需信息。
其次，文献资源建设可以提高图书馆的学术研究水平。
优质的文献资源是学术研究的基础，对于图书馆的学术声誉和影响力具有重要意义。
再次，文献资源建设可以推动图书馆的创新发展。
随着科技的进步，新的学科领域和研究热点层出不穷，文献资源建设可以使图书馆紧跟时代潮流，为读者提供最新的学术资讯。
二、文献资源建设的策略1. 多样化采集渠道图书馆应该拓宽文献资源的采集渠道，不仅依靠传统的购买和捐赠，还应积极开展数字化资源的合作和获取。
通过与出版社、学术机构和数据库供应商的合作，图书馆可以获取更丰富的文献资源，满足读者的多元化需求。
2. 强化数字化建设随着数字化技术的发展，数字化文献资源正成为图书馆发展的重要方向。
图书馆应注重数字化建设，将传统文献资源数字化，提供在线访问和检索服务。
此外，图书馆还可以通过数字化建设提供更多形式的文献资源，如电子书籍、网络期刊等，以满足读者的个性化需求。
3. 建立学术交流平台图书馆应该积极促进学术交流与合作，搭建学术交流平台。
通过举办学术研讨会、讲座和展览等活动，图书馆可以吸引更多专家学者参与，拓展文献资源的来源渠道。
同时，图书馆还可以建立学术研究团队，开展学术研究，推动文献资源的创新和发展。
4. 强化信息素养教育图书馆应该加强读者的信息素养教育，提高读者的信息获取和利用能力。
图书馆与文献资源建设
CHAPTER 05
图书馆文献资源建设的未来发展
数字化与信息化的发展趋势
数字化资源
随着信息技术的发展，图书馆将更加 注重数字化资源的建设，包括电子图 书、电子期刊、数据库等，以满足用 户对便捷、高效的信息获取需求。
信息化服务
图书馆将借助信息化手段，提供更加 个性化、智能化的服务，如个性化推 荐、智能检索、数据分析等，提升用 户的信息获取体验。
图书馆与文献资源的相互影响与促进
图书馆的馆藏建设与文献资源的数量、 质量密切相关，馆藏资源的丰富程度和 品质高低直接影响着图书馆的服务质量
和学术影响力。
图书馆通过不断优化馆藏结构、提升馆 藏品质，推动文献资源的创新和发展，
同时为读者提供更加优质的服务。
图书馆与文献资源的相互影响与促进是 一个动态的过程，需要图书馆不断适应 学术发展和读者需求的变化，积极探索 创新服务模式和管理机制，以实现文献
图书馆与文献资源建设
汇报人：可编辑
2024-01-08
CONTENTS 目录
• 图书馆概述 • 文献资源建设 • 图书馆与文献资源的关系 • 图书馆文献资源建设的挑战与对策 • 图书馆文献资源建设的未来发展
CHAPTER 01
图书馆概述
图书馆的定义与功能
定义
图书馆是收集、整理、保存和提 供文献资源，为读者提供学习和 研究的场所。
CHAPTER 03
图书馆与文献资源的关系
图书馆是文献资源的重要载体
图书馆作为文献资源的集中地， 承担着保存、整理、传播文献资 源的重任，是文献资源的重要载
体。
图书馆通过收集、整理、保存各 种类型的文献资源，为读者提供 了一个系统、全面的文献资源保
障体系。
图书馆文献资源建设与管理
图书馆文献资源建设与管理图书馆作为知识传播和学术研究的重要场所，其文献资源建设与管理的重要性不言而喻。
本文将着重讨论图书馆文献资源的建设和管理，以及为读者提供便利的借阅服务的方法。
一、图书馆文献资源建设图书馆文献资源的建设是图书馆发展的基础。
为了满足读者的信息需求，图书馆应该积极采集、整理和处理各类文献资源。
首先，图书馆应该扩大纸质图书的收藏范围，涵盖各个学科领域；同时，图书馆也应该加大电子资源的采购力度，购买各类学术期刊、数据库等电子资源，以满足读者对最新科研成果的需求。
而在处理文献资源方面，图书馆应设立专门的编目部门，对所采集到的文献进行分类、编目，方便读者进行检索和借阅。
二、图书馆文献资源管理图书馆文献资源的管理是保证资源的有效利用和充分发挥作用的关键。
为了实现文献资源的有效管理，图书馆应采取一系列措施。
首先，图书馆应建立完善的图书流通系统，即建立书籍的借阅和归还制度，在读者借阅和归还图书时能够顺利进行。
其次，图书馆应建立文献资源的数字化管理系统，对图书馆所收藏的文献资源进行数字化处理，方便读者通过电脑进行检索和浏览。
此外，图书馆应制定借阅规则，明确文献资源的使用期限和借阅次数，以保证所有读者能够平等地享受到资源的使用权。
三、便利的借阅服务图书馆为了方便读者的借阅，应该提供多样化的借阅服务。
首先，图书馆应提供自助借还服务。
通过设立自助借还机，读者可以在无人值守的情况下自主进行借阅和归还。
其次，图书馆应提供在线预订服务。
读者可以通过图书馆官方网站提前预订自己需要借阅的图书，减少等待时间。
另外，图书馆应加强与其他图书馆的合作，开展文献互借服务，以满足部分图书馆无法提供的资源需求。
四、图书馆的社会责任图书馆作为知识的守护者，有着重要的社会责任。
图书馆应积极参与到社会公益事业中，为民众提供免费的图书借阅和阅览服务，推动全民阅读的普及。
同时，图书馆应鼓励学术交流和知识分享，举办学术讲座和读书俱乐部等活动，让读者与学者之间进行深入的交流与互动。
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《图书馆建设》参考文献著录指南
参考文献是指为撰写或编辑论文和著作而引用、参考的有关文献信息资源。
其在论文中需要进行文内的著录与文后的著录。
1参考文献在文内的著录
1.1一种文献在文章中被引用或者参考一次，只需按出现次序在文中以上标的方式标出序号（带“[]”的数字），并与文后参考文献一一对应。
1.2同一文献被多次引用时的著录问题及处理
同一文献在文中被引用多次，只编1个首次引用的序号（正文中引文页码或起止页码放在序号的“[ ]”外，与“[ ]”同为上标）。
文后的参考文献表中不再重复著录页码。
示例：“张某某[4]15-17……”；“张某某[4]55……”；“张某某[4]70-75……”。
1.3同一处引用多篇文章时的标注问题及处理
1.3.1同一处引用多篇文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。
如遇连续序号，可标注起止序号。
示例1：裴伟[570,583]提出……。
示例2：莫拉德对稳定区的节理模式的研究[255-256]……。
1.3.2文中同时列出多个作者，作者之间用顿号隔开，对其标注时，列出数个作者就在其上方用标号注明，标号要尽可能地靠近引文处。
示例1：张三[1]、李四[2]、王五[3]。
示例2：此外，各类反思文章也比较多，其中比较在代表性的有刘洪波[2]、黄宗忠[3]、裴成发[4]、邱五芳[5]等人的文章。
1.4标号和标点符号关系的处理
1.4.1如果是直接引用某人的观点，在原作者姓名、冒号、引号齐全时，则最后一个标点（无论是句号还是问号、感叹号）置于引号内，参考文献标号在引号外的右上角。
示例：北宋程颐说：“学莫贵于自得。
非外在也，故曰自得。
” [4]
1.4.2如果引用原文时，前面不出现作者姓名和冒号，只出现了引号，参考文献标号也在引号外的右上角，但这处引文的最后一个标点符号则须点在参考文献标号外的右下角。
示例：“科学主义产生于自启蒙主义，成于实证，是建立在牛顿范式的科学之上的一种思想观念。
长期以来成为主流话语体系的重要组成部分” [1]。
1.4.3如果所引用的某一、二句原文融合在作者自己的话语中，即引文首后都是自己的话，则须在引号外的右上角标出参考文献标号，引文的最后一个标点符号点在参考文献标号外的右下角。
示例：“一个数字图书馆，半壁江山” [20]，就是图书馆人对无条件研究数字图书馆，面轻易上马者的无情讽刺。
1.4.4虽然引用了别人的观点，却不是引用原文，而是加上自己的理解，根据自己文章的需要，用自己的话语表达出来的，则须将参考文献标号标在最后一个文字的右上角，标点符号点在随后的右下角。
示例：当商业炒作的图书《学习的革命》粉墨登场时，图书馆人却为之欢呼[17-18]，而事实上，这类书是科学神话的畸形产物。
2文后参考文献著录
文后参考文献著录包括引文出处和观点出处。
参考文献著录采取顺序编码制,
即按参考文献在正文中出现的先后顺序,用带方括号的阿拉伯数序号顺序编码,如[1],[2],[3]。
同一文献被反复引用者用同一序号标示。
按照文献类型不同，文后参考文献著录格式可分为如下几种：
2.1专著
包括普通图书，论文集、会议录，科技报告，学位论文，古籍，政府及其它机构的文件。
其著录格式如下：[序号] 主要责任者.文献题名：其它题名信息[文献类型标志].其它责任者(任选).版本项(任选).出版地:出版者,出版年：引文页码.获取和访问路径.
示例：
[1] 余敏.出版集团研究[M].北京:中国书籍出版社,2000:179-193.
[2] 中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津:[出版者不详],1990.
[3]World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970.
[4] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998.
[5] 顾炎武.昌平山水记:京东考古录[M].北京:北京古籍出版社,1982.
[6]中华人民共和国文化部,中华人民共和国财政部.文社图发[2002]14号文件:关于实施全国文化信息资源共享工程的通知.
2.2连续出版物
其著录格式如下：[序号] 主要责任者.题名：其它题名信息[文献类型标志].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者,出版年[引用日期].获取和访问路径.
示例：
[1] 中国地质学会.地质论评[J].1936,1(1)－.北京:地质出版社,1936－.
[2] 中国图书馆学会.图书馆学通迅[J].1957(1)－1990(4).北京图书馆,1957-1990.
2.3专著析出文献
著录格式如下：[序号]析出文献责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.
示例：
[1] 王金南,於方,蒋红强,等.建立中国绿色GDP核算体系:机遇、挑战与对策[G]//建立中国绿色国民经济核算体系国际研讨会论文集.北京:中国环境科学出版社,2000:35-42.
2.4连续出版物中的析出文献
著录格式如下：[序号] 析出文献责任者.析出文献题名[文献类型标志].连续出版物题名:其它题名信息,年,卷(期):页码[引用日期].获取和访问路经.
示例：
[1] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).
[2] 陈驰.论人权的宪法保障[J].四川师范大学学报:社会科学版,2000(1):1-9.
2.5专利文献
著录格式如下：[序号] 专利申请者或所有者.专利题名:专利国别,专利号
[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期]. 获取和访问路径.
示例：[1] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3[P].1989-07-26.
2.6电子文献
著录格式如下： [序号] 主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型/载体标志].出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径.
示例：[1] 刘江.假如陈景润被量化考核[N/OL].新华每日电讯,2004-03-12(7)[2004-04-04].k.inet/cc-nd/mainframe.a sp?encode=gb&display=Ch
2.7参考文献类型标志
文献类型和标志代码: 普通图书—M,会议录—C,汇编—G,报纸—N,期刊—J, 学位论文—D,报告—R,标准—S,专利—P, 数据库—DB,计算机程序—CP,电子公告—EB。
电子文献载体和标志代码:磁带—MT,磁盘—DK,光盘—CD,联机网络—OL。
3注意事项
3.1参考文献的个人著者姓名著录形式参考文献的个人著者姓名采用姓在前
3.3著录外文参考文献题名时，除冠词、介词和连词（音节超过两个需大写）及不定式中的to外，其它的词应大写首字母，包括复合词中破折号后边的单词。
首词和尾词的首字母需大写。
3．4 当参考文献作者超过3人,只需列出前3个作者，后面加“,等”字样，例如：①李海超,丁强强,王力群,等. ②Tachtana R,Shimizu S,Kobqyshi S,etc.
3.5译著不仅有著者，而且有译者；学位论文既有论文撰写者，又有指导老师，如有需要一并注出。
译者的著者和学位论文的撰写者著录的“主要责任者”项，而译者、学位论文的指导老师等著作方式不同的责任者则著录在“其他责任者”项内，当超过3人时，同样只著录前3人，后加“，等”，如果译著的译者超过3个，则著录前3个后可加“，等译”。
《图书馆建设》编辑部
2008年3月26日。