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高中生学习经验交流发言稿材料（精选7篇）

高中生学习经验交流发言稿材料（精选7篇）高中生学习经验交流材料篇1各位同学：大家晚上好!作为学长，首先要恭喜你们能如愿考上大学。

我是来自10级包装工程(1)班的曹家壮。

或许，你们当中的有些人现在还沉浸在高考失败的痛苦中，的确，一年前的我，在那个七月，情绪也很低落。

不过，我们还是幸运的，因为我们有机会来到了哈尔滨商业大学。

虽然，商大并不出名，没法跟名牌高校相比。

但商大能提供给我们一个跳板和继续向上发展的平台。

不要因为来到这所你认为不起眼的学校而感到失落，记住：你们的态度决定一切。

开学已经将近一个月了，相信有不少同学还沉浸在喜悦之中。

激动之余，或许你们潜意识中也会有种忐忑和迷茫。

这些都很正常，很多新生都会遇到这样或那样的问题，然而大家不禁会思考：大学四年的生活会怎样，四年后的生活又会怎样?其实，这种疑惑、迷茫，这种对大学生活的不适应，是每一名新生都将面对的问题。

但是，请相信，它们必定会伴随着成长而逐渐消失。

接下来，我以过来人的身份给你们5个词语参考建议，希望能够带给大家些许帮助和启迪：“自信”——自信是做好任何事情的根本。

处于这个阶段的我们很容易不自信，人首先要相信自己，别人才会相信你。

所以我们要努力克服自卑心理，加强自信心的训练，要认识自己不自信的来源，认识自己的长处和优点，要扬长避短。

只有拥有自信，才能收获成功。

从今天起做个自信的人，暗示鼓励自己“我能行!”“独立”——步入大学，你们面对的第一个问题就是：父母不在身边，一切都得靠自己。

这种生活的独立可能迫使你们必须在短时间内掌握一些“照顾自己”的技巧。

当然，更大的问题是情感的独立。

作为年轻人，大学生需要真正地像一个大人一样来处理事情，不能任由自己过去的一些小脾气、小性子来左右自己，坎坷挫折都必须由自己勇敢地，面对，比如忘记过去高中阶段的种种光环、欣然面对暂时性的失落、催促自己走出“恋家”情结等等，尽快使自己很好地融入到大学生活中来!“责任”——对自己负责。

2024年高中学习经验交流演讲稿范文(3篇)

2024年高中学习经验交流演讲稿范文个人来讲，我不希望大家把目标定成一个具体的分数。

因为，咱们在计算分数的时候，都会过分理想化—会告诉自己哪些分得，哪些分扣。

请注意，告诉自己不能扣的分就一定不会被扣吗。

显然不一定。

而自己都告诉自己可以扣的分数，无论是在平日准备还是真的上了考场，你都不会尽全力应对他们，于是这些分数你就真的很难得到……无形中，那个分数成了你分数的上限，反而限制了你成绩的进步。

更何况，凭什么在做卷子之前就给自己一个心理暗示—有些题我做不出来，有些题我尽力也可能得不到分呢。

如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力，然而一上考场你却告诉自己，我很可能用了这么多功夫还是做不出来，尽力就行了，那你还何必费那些功夫呢。

反正你尽了力，你还告诉自己很可能一点效果都没有。

所以我说目标要高就在这里，没有那么多事情是不可能的，不要还没做，还没拼，在考场上还没有把所有的智商都耗尽就先告诉自己不可能，一定要有高目标，而且要坚定地相信自己能做到。

关于付出，我相信大家现在还可能在问“效率与时间”这个问题，还一定有人排斥钻进题海，认为自己效率高就可以不耗费那么多时间，做那么多练习。

我谈谈我自己的一点看法吧。

第一，不耗费时间，效率很难提升。

我们常对自己说今天没学习很长时间，没关系效率高就成。

但是我们都知道，这是自我安慰，是在为自己没有勤奋而开脱。

效率，怎么可能说提高就提高。

它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。

第二，当我们纠结于“效率与时间”的疑问的时候，其实就证明我们并不想付出很多时间学习，所以我们才会转而想是不是效率高时间就能少点了。

其实纠结这个毫无意义，原因是县一级学校的同学给了我们非常____的解答，拼有效率的时间。

也就是说既要有长时间的量保证，还要有高效率的质保证。

付出的时候，你一定要于心无旁骛，我举一个我舍友的真实的例子吧，我就不说他是谁了。

他在高二下期中考试时级部____多名的成绩，期中考试后与我们班主任靳老师的一次谈话，让他开始觉醒，他跟我交流的时候就说，他当时问自己，真的就甘心自己在这样一个为此整个高三，过完这三年吗。

高中生学习经验交流发言稿范文(12篇)

高中生学习经验交流发言稿范文（12篇）高中生学习阅历沟通发言稿篇1亲爱的同学们：大家好！这里我向大家谈谈我的学习方法。

首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应当多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简洁的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式……。

我们都应当不厌其烦，翻来覆去的写。

“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。

其次就是专心、眼、口。

朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。

”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应当眼睛活泼看得见，观看的`到;口到就是说口齿伶俐，口语表达力量好。

我信任只要将心、眼、口齐发动，我们就会学得好玩。

学习更重要的一点就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。

在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。

在学历史时，我们应当勤奋，多念多背。

只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。

在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。

海纳百川，有容乃大嘛！只要遇到问题就问为什么，以至搞懂为止。

与此同时，我们还应当复习它们，有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。

”确实，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不行小看它哦！盼望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我信任聪慧的大家是可以的。

让我们相互促进一起好好学习，每天向上吧！让我们为了美妙的明天一起奋斗吧！让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧！感谢大家！高中生学习阅历沟通发言稿篇2亲爱的教师，同学们：大家好！我演讲的题目是《学会自信》。

“想唱就唱，要唱的洪亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够英勇的自我观赏;想唱就唱，要唱的美丽，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。

高中学习经验交流演讲稿三篇

高中学习经验交流演讲稿三篇演讲稿一：高中学习经验交流尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的高中学习经验。

回顾三年的高中生活，我深刻体会到了一句话：“有志者事竟成。

”高中学习是一场马拉松，而不是百米冲刺，因此我们不能只看眼前的成绩，更应该注重长期的积累和提升。

首先，我要强调的是时间管理的重要性。

高中的学习任务繁重，我们每天都面临着大量的作业和复习任务。

因此，我们要合理规划时间，合理分配各科目的学习时间。

制定一个学习计划，按照计划进行学习，不仅能提高学习效率，还能避免拖延症的出现。

其次，要注重学习方法的培养。

高中的学习不再是简单的死记硬背，而是要求我们理解和应用知识。

因此，我们要培养良好的学习方法，如归纳总结、思维导图、逻辑思维等。

通过不断尝试和总结，找到适合自己的学习方法，才能更有效地掌握知识。

再次，要加强自主学习和自我管理。

高中学习注重学生的主动性和独立思考能力。

我们不能仅仅依赖老师的讲解和作业，而是要善于利用各种资源，如图书馆、互联网等，进行自主学习。

同时，要养成良好的自我管理习惯，如制定学习计划、做好笔记整理、及时复习等，都是提高学习效果的关键。

最后，要注重身心健康的平衡。

高中学习的压力较大，但我们不能只顾学习而忽视了身心健康。

适当的休息和运动可以帮助我们保持良好的精神状态，提高学习效率。

同时，我们还要注重培养兴趣爱好，丰富自己的课余生活，这样才能保持积极向上的心态。

总之，高中学习是一场马拉松，我们要有耐心和恒心。

通过合理的时间管理、科学的学习方法、自主学习和自我管理，以及身心健康的平衡，我们一定能够取得优异的成绩。

谢谢大家！演讲稿二：高中学习经验交流尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的高中学习经验。

三年的高中生活，对我来说是一段充实而难忘的时光。

在这里，我要和大家分享三个方面的经验，希望对大家有所帮助。

高中学习经验演讲稿（通用3篇）

高中学习经验演讲稿（通用3篇）高中学习经验篇1课堂抓住课堂。

学习重在平日功夫，不适于突击复习。

平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

要集中注意力听，集中注意力、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率，有时也会一无所获。

其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

还要积极举手发言;积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。

“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。

勤思考，多提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。

对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。

总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

效率重要的是效率。

因为每个人的时间都不充裕。

所以要看你能否在有限的时间内高质量的完成课业。

首先得抓紧白天的时间，因为晚上时间毕竟有限。

那么，课堂效率尤为重要。

课上你必须集中所有的精神，将老师教的内容充分理解，并与先前的学习内容联系起来。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

每学过一课，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，还有没有漏洞。

做题时不要只凭感觉，要主动查，翻课本，力求作对每一个题，不懂的要问，不要做哑巴。

安排好休息时间，若中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，容易浪费课堂45分钟。

而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约要花费2小时左右。

高中生学习经验交流发言稿

高中生学习经验交流发言稿高中生学习经验交流发言稿4篇在日新月异的现代社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家收集的高中生学习经验交流发言稿，希望能够帮助到大家。

高中生学习经验交流发言稿1尊敬老师们，亲爱同学们：大家好!我是xx，今天我演讲的题目是：《我与读书》。

众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，更是所有读书人的口中代代流传。

小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。

一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，都会被书中的故事深深打动。

我最喜欢听的一篇故事，是安徒生的《丑小鸭》。

每当妈妈有感情地朗读的时候，我的心，也随着丑小鸭的历程，不安地上下跳动。

妈妈读完以后，我的眼里就充满了泪水。

慢慢的我开始自己看书。

妈妈给我买回了一些名著，我在家里细细地品读它们。

书城，也是我经常光顾的地方。

蹲在地上，一看就是两个钟头。

渐渐地，我爱上了读书。

我同情卖火柴的小女孩，我关心海底人鱼小公主的命运，我为简。

爱的心感动，我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪。

读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。

长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。

大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。

”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。

文学大师们，他们有着敏锐的，洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的.思想之中，与读者们在书本中交流。

因此，书中便有了大师们的精神：《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》中写出了战争的险恶，面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。

学习经验交流会发言稿

学习经验交流会发言稿篇一：高一学习经验交流会发言稿高一学习经验交流会发言稿（一）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我很荣幸能在这里同大家交流一下我对学习的一些看法和浅薄经验，不当之处，还请老师和同学们批评指正。

我认为，学生的学习成绩主要取决于三个方面：学习态度、学习能力和学习方法。

其中，学习态度是基础。

在座的同学们都是通过层层选拔进入滁州中学的，学习能力相对较高，因此只要我们认真、刻苦，投入足够的精力，我相信，大家都会摸索到适合自己的学习方法，相应地，学习能力也就会随之再进一步了。

在这里，我想简要地向各位同学介绍一下自己的学习方法，或许能与大家的方法碰撞后会产生一些思维的火花。

我觉得，学习一定要有条理，有计划。

如果下一阶段的学习任务较多，我会简单地列一个计划表，完成一项就划掉一项。

比如，国庆七天我就列了一个计划，把每天要完成的任务都列在一张纸上，像第天的任务是做完作业，第二天是训练语文答题、整理英语笔记和刷题。

这样把复习任务分散开，复习起来就很有条理。

这对我的学习帮助还是很大的，我不会在空闲时感到无所事事，也不会在复习时手忙脚乱、脑子一团乱麻。

尤其是每次完成一个任务，我都会重重地把那个任务划掉，那样其实很有成就感，心里也很踏实。

所以，我觉得列计划表应该是一个比较好的学习方法。

一般来说，在上新课之前，比如在寒暑假期间，我会预习下一学期的内容，如背诵语文科目要求背诵的诗篇、段落；预习课本后做一些难度不大的习题。

预习时，我会把自己不理解的地方记下来，待上课时重点解决，这样也可以提高课堂的学习效率。

上课的45分钟是非常重要的，在课堂上，我会集中精力认真去听，记下重点笔记，课后再进行完善。

听课为主，笔记为辅，有疑惑的内容先记下来，下课后立即解决。

我认为，学习上遇到的问题是不应该积累多了再去解决的，这样会影响到后续的学习，降低效率，可能会产生更多的问题，从而导致恶性循环。

除了课前的扎实预习和课堂上的专心听讲，课后巩固也是很重要的。

2024年高中学习经验交流演讲稿范本(三篇)

2024年高中学习经验交流演讲稿范本尊敬的校领导、老师们, 以及亲爱的同学们:大家好！我是来自____届高中的一名学生, 今天我将与大家分享我在高中学习的经验和感悟。

进入高中以来, 我经历了许多新的挑战和机会, 我相信大家也是同样的感受。

初入高中, 我们要适应新的学习环境和学习方式, 同时还要面对更加繁重的学业压力。

然而, 正是这些挑战让我不断成长和进步。

首先, 我认识到充分利用好时间是非常重要的。

高中的学习任务往往非常繁重, 我们需要抓住每一分每一秒来进行有效的学习。

我养成了合理安排时间的习惯, 制定每日学习计划, 并且尽量按计划完成任务。

我会提前预习课本内容, 做好笔记, 及时复习巩固, 以提高效率和学习效果。

其次, 我明白了遇到问题时要及时寻求帮助。

在高中学习过程中, 遇到难题是常有的事情。

我认识到, 将问题埋藏在心中并不会让问题消失, 而是会越积越多, 困扰自己的学习。

因此, 我会勇敢地向老师请教、请原来高年级同学解答问题, 或者组队和同学们共同探讨交流。

通过与他人的合作和讨论, 我能够更容易地解决问题, 同时也拓宽了自己的思路和视野。

另外, 我相信努力就会有回报。

高中学习的路上, 遇到了种种困难和挫折, 但我从不轻易放弃。

我坚信只要付出足够的努力, 就一定会获得相应的回报。

在面对一些考试不理想的时候, 我会总结经验教训, 找到问题所在并加以改进。

我不断调整学习方法和策略, 逐渐提高自己的学习能力和成绩。

之后, 我的努力得到了回报, 我的成绩有了明显的提升, 这也让我更加坚定了前行的决心。

除了学习, 高中的生活还有许多其他方面的体验和收获。

我积极参加各种学校活动和社团, 拓宽了自己的兴趣爱好, 并结识了许多优秀的同学和老师。

这些经历不仅让我更好地了解自己, 也激发了我对未来的向往和热情。

此外, 我还参加了一些志愿者活动, 通过帮助他人, 我认识到在社会中贡献自己的力量是多么的重要。

这些经验让我更加坚定了为实现人生目标而努力学习的信念。

高中学习经验交流发言稿(通用12篇)

高中学习经验交流发言稿(通用12篇)学习经验交流演讲稿篇一各位家长、老师、同学们：下午好！我是8班学生__，首先感谢老师给了我这个发言的机会，并允许我代表全体同学对老师们的辛勤培育表示衷心的感谢！我们来到了这所美丽的学校里学习一转眼已经快一年了。

从初中到高中，从走读到寄宿，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

下面我来谈谈一个学期来我的学习感受和体会：在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的兴趣，就有了学习的动力。

其次对学习要有一个正确的态度和认识。

学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，也要学习如何做人。

因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。

只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。

同学们，要想在学习上取得成绩，我觉得最重要的是要掌握科学的学习方法。

我们的学习过程是预习、听课、复习、总结，因此，我的学习方法也是从这四个环节下手的。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。

良好的开端是成功的一半，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。

如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。

所以，我们听课时要全神贯注地听，全神贯注地想，跟着老师的思路走。

对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。

带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。

温故而知新，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的。

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高中学习经验交流演讲稿一年前，我也曾与你一样回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。

借用曹XX 学长的一句话，他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接” 。

二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。

如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。

一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。

让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。

第一个经验教训：假期拼命，开学受益！我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨 8:30 开始，我是会在下午5 点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。

从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。

期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近 100 个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近 20 分。

我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，高考而付出，自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。

忘了，我是在和全省比，你的几分的步，都可能被无限放大。

而且，的假期会你提前入高三的状，你不再需要耗九月乃至十月的做渡。

第二个教：把或者休息与玩及放等同的，会付出惨痛的代价！我相信有很多人个假期中安排了相当多次数的“休息划” 或者“ 划” 。

本身没，但是大家注意，个所的休息或者是不是玩，是不是自己的放。

上午看会，下午去打球，晚上再回来学会的安排，听上去非常合理！我的同学去年暑假就有干的，然而期初考的一塌糊涂⋯⋯我他到底在哪？他跟我，上午看的候会想着下午打球的事，会关注一下体育，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本了。

下午不用提了，肯定是“ 一的男子” 。

晚上回来吃晚洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者了游⋯⋯于是乎整个暑假就在的混沌中，度了⋯⋯我得，他的很。

我部到最后用打球作减手段的某一个班，高考成出来之后，打球的那些人集体滑。

其想想看一的同学的心无旁，那放后自食其果也就非常合天理的了。

第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子！更不要刚吃了一点就觉得饱了！不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。

不要有太高的自我预期。

我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到 110。

许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。

不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。

我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光！那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。

我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。

到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。

高三更有可能有这种感觉。

我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。

如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体到知识板块，然后再具体到题型。

像我物理磁场部分不是很好，我就先通过做题，发现我在处理“最”问题和“周期”问题时尤其的薄弱。

我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。

这样，暑假后期我再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。

在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。

这样不断明确的过程，会让你知道当务之急到底是什么。

我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。

你现在要做的东西当然很多！所以你也不是明天就要高考！你是在 336 天后才会高考！所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。

像是练字，素材积累，英语作文的积累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的时间去完成。

当然，我这句话的意思是，这个假期你就必须开始了，不能全部解决，也得先解决掉一部分。

而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了？如果没有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继续拖延下去。

再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。

我在此再给理科生的数学和理综提点建议：数学，我的建议是好好抓住基础题，但是不能放弃压轴题。

这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那实在是人间惨剧！然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，概率等，还有琐碎小版块，框图，统计，复数等，一定要特别重视，要做到复习到就敲死，绝不能上了高三再返工。

这里特别强调一下琐碎板块，千万不能因为小，就不重视，在二中三模的时候，我们班有些成绩挺好的同学竟然在复数上还丢了分！就可见就算是小版块，不重视，也可能成大隐患！对于压轴题，我绝对不推荐大家在复习的时候就抱着稍微放一放的心理。

第一，压轴题往往是三问，难不成到了高考，你还真的只要第一问的分？第二三问真的就空白在那里，一分不得？我觉得这很可笑。

我们说得满分有困难，从来就没有人说过得分很困难的。

以认真的态度对待压轴题，做一道，弄懂一道，总结一道题的方法，如此，就算没有那么多时间做大量的压轴题训练，做一道题也能收收获一道题的效果。

积累多了，其实第二问乃至第三问也就并没有那么困难了，可能也只是丢掉最后非常难的一小步的一两分而已。

理科我的建议是都尽量完成一轮复习。

如果有可能，我希望大家假期就能把一轮书还有配套的练习完成，顺便自己再对自己的薄弱科加一本练习册。

理科学习，刷题是非常非常必要的，没有足够多的练习量，想要理综得高分，就是白日做梦。

因为理综的高分要求无数个小点，你全部见过，而且全部掌握。

我估计大家还会有一个问题，就是假期需不需要开始理综卷子的训练，我的建议是因人而异。

如果你基本的知识板块都不完整，直接上理综就比较不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已经完成一轮了，那么开始也合理。

讲到这里，我估计大家已经快要崩溃了，觉得自己一个假期怎么可能完成这么多任务！我告诉大家，只要你合理分配这些任务，肯钻进题海，每天做一块，你会发现一个暑假真的可以完成。

至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天到的量要多很多！相信自己，合理划，一切就都有可能！***********************************************************************假期的事情，我得咱聊的差不多了，下面，我再高三。

不的真理是上要真听。

个很好理解，上高三大家一定要跟老的步子，听很重要，能少走弯路。

除此之外合我的高三和高考，了么一个算是秘吧“ 定的目，勤的付出，虚的教，真的交流” 。

目，一定要明确，一定要高，一定要定。

个人来，我不希望大家把目定成一个具体的分数。

因，咱在算分数的候，都会分理想化——会告自己哪些分得，哪些分扣。

注意，告自己不能扣的分就一定不会被扣？然不一定。

而自己都告自己可以扣的分数，无是在平日准是真的上了考，你都不会尽全力他，于是些分数你就真的很得到⋯⋯无形中，那个分数成了你分数的上限，反而限制了你成的步。

更何况，凭什么在做卷子之前就自己一个心理暗示——有些题我做不出来，有些题我尽力也可能得不到分呢？如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力，然而一上考场你却告诉自己，我很可能用了这么多功夫还是做不出来，尽力就行了，那你还何必费那些功夫呢？反正你尽了力，你还告诉自己很可能一点效果都没有！所以我说目标要高就在这里，没有那么多事情是不可能的，不要还没做，还没拼，在考场上还没有把所有的智商都耗尽就先告诉自己不可能，一定要有高目标，而且要坚定地相信自己能做到！关于付出，我相信大家现在还可能在问“效率与时间”这个问题，还一定有人排斥钻进题海，认为自己效率高就可以不耗费那么多时间，做那么多练习。

我谈谈我自己的一点看法吧。

第一，不耗费时间，效率很难提升。

我们常对自己说今天没学习很长时间，没关系效率高就成！但是我们都知道，这是自我安慰，是在为自己没有勤奋而开脱。

效率，怎么可能说提高就提高？它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。

第二，当我们纠结于“效率与时间”的疑问的时候，其实就证明我们并不想付出很多时间学习，所以我们才会转而想是不是效率高时间就能少点了。

其实纠结这个毫无意义，原因是县一级学校的同学给了我们非常完美的解答，拼有效率的时间！也就是说既要有长时间的量保证，还要有高效率的质保证。

付出的时候，你一定要于心无旁骛，我举一个我舍友的真实的例子吧，我就不说他是谁了。

他在高二下期中考试时级部 200 多名的成绩，期中考试后与我们班主任靳老师的一次谈话，让他开始觉醒，他跟我交流的时候就说，他当时问自己，真的就甘心自己在这样一个为此整个高三，过完这三年吗？显然答案是否定的。

他从那个时候到高二下期末，再也没有打过球（他原来是每周必打多次的），每天早上基本上是最早一个进班，有的时候为了省时间干脆买麦多然后坐在教室里吃就为了学习，用他自己的话说，他当时真的觉得吃饭都浪费时间。

然后疯狂的练习，两个月时间，做完了无数的练习。

化学是他的弱科，他就刷完了两本教解。

这样心无旁骛纯粹的拼的结果是什么呢？高二期末，他考了级部 30 多名，化学单科是我们班前五，他自己也感觉和级部前几名的差距其实并没有那么大了。

讲这个例子，是说明心无旁骛的力量，大家想想看县一级学校的同学，是不是确实是这样纯粹的拼的状态，如果是，而咱们却带着玩心，什么也不肯抛弃，还指望考的比他们好，用我和我舍友交流时的一句话回应就是“凭什么！”付出，你还必须持之以恒，直到高考结束。

这个再重要不过了，“百步半九十” 就是这个道理，坚持到底最为困难。