四级六级听力七个阶段
2023.6英语四级分数划分
2023年6月英语四级分数划分随着我国教育体制的不断改革和社会的发展，英语四级考试一直是大学生必备的一项证书。
在2023年6月的英语四级考试中，分数的划分将会有一些调整。
下面就2023年6月英语四级分数划分进行详细介绍。
一、听力部分分数划分1. 听力部分将分为四大题型：听力短对话、长对话、短文听力和复合式听力。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短对话和长对话部分将占总分的20，短文听力占总分的30，复合式听力占总分的30。
2. 在2023年6月的四级考试中，听力部分总分将调整至40分。
二、阅读部分分数划分1. 阅读部分将分为短篇阅读和长篇阅读。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短篇阅读将占总分的20至25，长篇阅读将占总分的30至35。
2. 在2023年6月的四级考试中，阅读部分总分将调整至40分。
三、写作部分分数划分1. 写作部分将分为短文写作和作文。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短文写作将占总分的15，作文将占总分的25。
2. 在2023年6月的四级考试中，写作部分总分将调整至30分。
四、口语部分分数划分1. 口语部分将分为个人陈述和口头交际。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
个人陈述将占总分的20，口头交际将占总分的30。
2. 在2023年6月的四级考试中，口语部分总分将调整至20分。
以上就是2023年6月英语四级分数划分的详细介绍。
希望考生们能够根据新的分数划分，合理安排备考时间，做好充分的复习准备，取得理想的成绩。
也希望教育部门和相关考试机构能够继续改进和完善英语四级考试，为广大考生提供更好的学习和考试环境。
五、综合能力测试分数划分1. 综合能力测试将分为综合阅读和综合写作。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
综合阅读将占总分的15，综合写作将占总分的25。
2. 在2023年6月的四级考试中，综合能力测试部分总分将调整至40分。
六级听力题型种类
六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。
每个短对话后有1个问题，共8个问题。
这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。
解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。
这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。
三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。
这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。
解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。
四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。
这部分的录音内容通常较为正式和专业。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
英语四六级赋分表
英语四六级分值：英语四六级满分为710分，各题型分值分配如下：1.英语四六级作文英语四级作文说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分。
达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
英语六级作文15%=106.5分。
写作部分占整套试卷的15%=106.5分。
在这部分达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
2.英语四六级听力部分英语四级听力说明：听力部分占整套试题的35%=248.5分。
时间：25分钟。
（1）新闻听力7%，共49.7分。
分为三段，每段2~3个题，共7题，每小题7.1分。
（2）长对话8%,共49.7分分为两段，每段3~4个题，共8题，每小题7.1分。
（3）听力篇章20%，共142分分为三段，每段3~4题，共10题，每题14.2分。
英语六级听力部分=248.5分。
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
（1）长对话8%，8个题目每小题7.1分。
（2）听力篇章7%共7小题，每小题7.1分。
（3）讲话、报道、讲座20%共10个小题，每小题14.2分。
3.英语四六级阅读理解英语四级阅读理解说明：阅读理解占整套试卷的35%=248.5分。
共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。
时间：40分钟。
(1)选词填空5% ,共35.5分，10个题，每小题3.55分。
(2)长篇阅读10%,共71分，10个题，每小题7.1分。
(3)仔细阅读20% ,共142分。
英语六级阅读理解阅读理解35%=248.5分。
(1)选词填空5%，10个题，每小题3.55分。
(2)长篇阅读10%，10个题，每小题7.1分。
(3)仔细阅读20%，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
4.英语四六级翻译部分英语四级翻译说明：汉译英，段落翻译，15%，共106.5分。
时间：30分钟。
英语六级翻译部分汉译英15%=106.5分。
英语六级听力备考方法
英语六级听力备考方法备考方法主要分为四个阶段：提高听力技巧、积累词汇和背景知识、进行模拟训练和查漏补缺、做真题模拟。
下面是详细介绍。
第一阶段：提高听力技巧（约1-2个月）1.系统学习听力技巧：了解各种常用的听力题型和解题技巧，比如听段落开头和结尾的特点、听辅音连读、弱读等技巧。
2.多听材料：选择一些与自己兴趣相关的听力材料，比如英语电视剧、英语广播、TED演讲等，通过大量听这些材料，提高自己的听力能力和理解能力。
3.刻意练习：有意识地进行听力训练，比如反复听一遍录音，尝试不看题目直接听录音进行理解，进行跟读，模仿语音语调等。
第二阶段：积累词汇和背景知识（约2-4个月）1.掌握常见考点词汇：熟练掌握一些常见的考点词汇，比如学术词汇、科技词汇、文化词汇等。
2.阅读背景知识：通过阅读报纸、杂志、英语教材等，积累各个领域的背景知识，以便更好地理解听力材料中的内容。
3.扩大听力范围：尝试听不同领域的听力材料，比如科技类、经济类、文化类等，加深自己对各个领域的理解和认识。
第三阶段：进行模拟训练和查漏补缺（约2-3个月）1.模拟考试：找一些真实的六级听力题目进行模拟考试，注意模拟考试时按时做完试卷，并准备好录音材料。
2.分析错题和难题：仔细分析每次模拟考试的错题和难题，找出自己的不足之处，总结解题思路和技巧。
3.查漏补缺：针对自己模拟考试中的不足之处，有针对性地对自己薄弱的地方加强训练，比如多听相关材料、背诵和使用相关词汇等。
第四阶段：做真题模拟（约1-2个月）1.做真题模拟：找一些历年真题进行模拟考试，注意按规定时间完成试卷，并准备好录音材料。
2.分析真题：仔细分析每套真题的答案和解题思路，总结常见考点和解题技巧。
3.反复训练：重点训练自己在真题中容易出错的题型和考点，直到能够熟练解答。
总结：六级听力备考需要长期积累和大量的练习。
在备考过程中需要合理安排时间，坚持每天听英语材料，注重实际的语境和背景知识的积累，同时进行模拟训练和查漏补缺，最后通过做真题模拟来检验自己的备考成果。
六级听力分数分配明细abc部分
六级听力分数分配明细abc部分
由于没有具体的听力分数，以下是一般的六级听力分数分配明细：
六级听力测试总分为100分，分为四部分：短对话、长对话、短文听力和复合式听写。
1. 短对话（共10题，每题1分，考试时间2-3分钟）
对话环节包括10个短对话，主要考察考生的语音理解能力和快速反应能力。
短对话考察主题广泛，语言简单。
2. 长对话（共5题，每题3分，考试时间2-3分钟）
长对话包括5个题目，较短对话更加复杂，主要考察考生语音理解能力，听取关键信息和理解说话者的意图。
3. 短文听力（共6题，每题3分，考试时间2-3分钟）
短篇文章分为两篇，有关各种话题。
本环节考察考生对完整的句子和短文章的理解能力，以及描写和解释信息的能力。
4. 复合式听写（共5题，每题3分，考试时间2-3分钟）
复合式听写考察考生对单词、语法和单句的理解能力，侧重于听力辨别精炼句子中的关键信息。
听写笔试分数占整场考试的25%，是四个部分中占比最大的一项。
四级考试听力流程
四级考试听力流程一、短对话（Short Conversations）短对话是四级听力中的第一部分，共有20道题目。
每个题目都是一个独立的对话，包括一问一答。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如“What does the woman want to do?”（女士想做什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话持续10-20秒，有一问一答的形式。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
二、长对话（Long Conversations）长对话是四级听力中的第二部分，共有6道题目。
每个题目有一个较长的对话段落。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What are the speakers mainly discussing?"（对话的主要内容是什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话段落持续约2分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
三、短文听力（Passages）短文听力是四级听力中的第三部分，共有4篇短文。
每篇短文后面有5道题目。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What is the main purpose of the passage?"（文章的主要目的是什么？）。
2.立即开始播放短文，每篇短文持续约2-3分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有30秒的时间用于选择答案或记笔记。
四六级考试时间分配表
四六级考试时间分配表四六级考试是许多学生所必须参加的英语考试，考生需要在规定的时间内完成四个部分的考试内容，因此，时间分配非常重要。
以下是一份四六级考试时间分配表供考生参考。
1. 听力部分(听力+听写)：40分钟听力部分是四六级考试中的第一部分，总共分为两个部分：听力和听写。
听力部分需要考生在40分钟内完成。
建议考生在听力开始前，先看一遍考试材料，扫描文章大意，以便更好地理解听力内容。
同时，考生需要尽可能地减少犯错，因为听写部分占了一定的分值。
2. 阅读部分(仔细阅读+快速阅读)：60分钟阅读部分是四六级考试中的第二部分，总共分为两个部分：仔细阅读和快速阅读。
考生需要在60分钟内完成这两个部分。
在进行仔细阅读时，建议考生先看问题，再看文章，尽可能快地找到答案。
在进行快速阅读时，需要考生掌握一些快速阅读技巧，如快速浏览段落开头和结尾、不看生词等。
3. 写作部分(作文+翻译)：60分钟写作部分是四六级考试中的第三部分，总共分为两个部分：作文和翻译。
考生需要在60分钟内完成这两个部分。
在进行作文时，考生需要先认真阅读题目，明确写作方向，然后通过思考和归纳，确定自己的写作思路。
在进行翻译时，考生需要注意翻译的准确性和流畅度，同时注意语法和表达方式。
4. 口语部分(口语)：15分钟口语部分是四六级考试中的第四部分，需要考生进行口语答题。
考生需要在考试前先进行一定的口语练习，熟练掌握一些基本的口语表达技巧，如流利的发音、正确的语法、丰富的词汇等。
在考试时，考生需要注意自己的语速和语调，清晰地表达自己的意思。
总体来说，四六级考试的时间分配需要考生合理规划，尽量充分利用时间，做到高效完成考试内容，提高自己的考试分数。
四六级听力时间安排
四六级听力时间安排
四六级听力考试是英语四六级考试中的重要组成部分，对于备考者来说，合理安排听力复习时间非常关键。
一般来说，听力复习应该贯穿整个备考期间，从开始准备到考试前一天都要保持一定的听力训练。
下面是一些具体的听力复习时间安排建议：
1. 初期阶段（2-3个月前）：主要进行听力基础训练，例如听力课堂、听力材料背诵、听力题型分析等。
每周至少听一次真题模拟，掌握听力考试的基本要求。
2. 中期阶段（1个月前）：着重练习听力技巧，如听取关键词、预测答案等。
每周要听至少两次真题模拟，做到听力技巧熟练掌握，逐渐提高听力分数。
3. 后期阶段（考前2周）：主要进行模拟考试，进行适当的听力全真模拟和针对性练习，强化策略运用和心态调整。
每周至少进行2次全真模拟，逐渐提高听力水平和信心。
总之，四六级听力考试的复习时间安排要根据自身情况和备考进度进行调整，不断强化听力技巧和策略运用，提高考试水平和信心。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一阶段基础阶段历时第1天~第7天第1天词的发音和词的多义——听力基础适应性练习首先，听力词汇基础巩固。
将2006年改革后至2012年6月所有重点单词、难词总结，注意单词的含义、发音难点、句中用法。
如在词义上treat, paper, credit等，在发音上illustrate, obstacle, purchase等。
单词覆盖须包括题目选项、原文。
有些单词需要熟悉拼写。
记住重点搭配和短语。
浏览最近三年六套题的完形填空选项和搭配。
对于语速和发音现象的部分——目的：熟悉四级听力语速及单词在语句中的发音，适应四级听力的发音现象。
题目：2010年12月整套四级听力题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
轻做题，重听音。
反复重复放音并跟读模仿，使自己发音无限接近原文放音、达到熟悉原文放音的目的。
第2天语速和语句——听力基础适应性练习目的：熟悉四级听力语速及单词在语句中的发音，适应四级听力的发音现象。
题目：2011年12月整套四级听力题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
经过两天对最新真题的发音和难度适应后，我们进入正式的学习。
首先，单词是一切考题的基础。
这里给大家进行一下单词的背诵规划——买一本单词书，按单词书的排序分成25~30个list，每天背一个list，依照艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划表。
利用每天早晨起床后和点滴的时间以及晚上睡前的时间进行单词的背诵。
比记忆新词更重要的是复习已经记过的旧词。
每天都要做好复习。
在今天的做题中，大家需要熟悉考试的构成：8个短对话+7个长对话(两篇)+10个短文(三篇)+8个复合式听写填词+3个复合式听写填句。
选择题部分每题1%，复合式听写填词部分每空0.5%，复合式听写填句部分每空2% 听力部分共占据全卷分值35%，是最重要的一个部分。
第3天听写和记忆练习听力题型的基础是听写。
而长篇的短文和长对话的听力需要结合短时期的记忆。
听不出音、辨不明意、而听辨出来又记不住，这些都会是影响大家答题的因素。
目的：练习听辨音的能力和速记的习惯。
题目：2010年12月复合式听写题目进行全篇听写时间：共两小时左右一小时听写2010年12月复合式听写，一句一停(即读音中的大换气时)之后速记，之后不放音只根据记忆检查，再根据音频继续听一遍，之后对照原文对答案。
标记出写错的地方。
由于在第1天中已经大概做过2010年12月四级的整套听力题目，所以这篇复合式听写全篇听写也不是很难的。
当练习一遍之后，你会发现自己听力考试需要的速记习惯有没有建立起来，通常四级考生速记会比较没有章法，要么抓着句子的两头记或者听到哪儿记哪儿。
慢慢找出适合自己速记的方式，养成习惯。
第4天同样延续第3天的任务，只是需要加入背诵。
目的：练习听辨音的能力和速记的习惯。
题目：2009年英语专业四级考试Section A的全文听写部分。
时间：共一小时左右专业四级TEM-4考试的第一部分是全文听写，共放音四遍。
第一遍放音后，请大家暂停录音，用两分钟时间自己列出听到内容的大概提纲，进行概括和归纳。
之后听完录音并完成全文听写。
第5天目的：语速适应题目：VOA的新闻段落或者Scientific American- 60 second science节目的一分钟文段听力并列出大纲或复述。
时间：共一小时左右适应VOA常速听力，难度大于四级。
属于新闻英语。
所以不可以用作主要的裸听练习材料，因为四六级听力并不会大篇幅考察新闻听力，所以只可以偶尔辅助练习。
另外可以选择60秒科学的文段进行概括，话题较新，内容充实。
列出提纲或口头附属均可。
第一遍复述有困难可听两遍、三遍后复述。
第6天目的：回归题目，提高长对话、短文必须的短期记忆和复述能力时间：共一个半小时左右拿出已经在五天前做过的2010年12月和2011年12月的题目原文进行“听-复述”和“听-看-听-跟读”训练。
第7天本阶段最后一天，稍事放松，看一场电影《The Social Network-2010》，即《社交网络》，这是一个语速极快的奥斯卡大赢家。
可以适应语速和练习跟读。
一定要看有字幕的版本。
当然如果有同学觉得语速过快的话，也可以适当多看两遍。
另外，做好单词的背诵复习。
第一阶段学习顺利结束，让我们继续前进!第二阶段题型之短对话阶段历时7天第8天~第14天第8天短对话总括短对话是听力考试最基础也是最朴素的题型。
很多同学认为短对话也是最容易拿到分数的部分，但是短对话究竟拿到多少分才可能冲击高分呢。
一般来讲，短对话要做到精益求精，就算考试当时没有发挥满意，也须要拿到至少六个(短对话一共八道题，序号11~18)。
目的：熟悉四级短对话题目题目：2009年12月四级短对话题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
共需一个小时到一个半小时。
这套题涵盖了人物意图题、动作题、小词题之谈论话题、推断题，甚至还有态度题(第18题)。
在单词方面也很棒：如第11题have change for a ten-dollar note(有没有能换开10块钱的零钱)，第16题working out the gym(健身房锻炼)，out of shape(走形、脱形)。
而第18题是改自于六级的98年1月第6题，14题也是仿自于之前的经典老题。
第9天短对话之场景小词题在短对话中会有一些题目是考察场景小词的，比如刚过去的2011年考试和2012年6月考试就涉及到了几道这样的题目。
这类题的解题特点是，听到场景代表小词，就可以出答案。
先看几道练习题——【1993年1月第3题】3.A) The traffic.B) The weather.C) Their health.D) Their time-table.原文：3.M: It's a perfect day for staying inside.W: This rain hasn't let up for 2 weeks. I'm going crazy.Q: What are they talking about?答案：B【1993年6月第10题】10.A) The choice of courses.B) A day course.C) An evening course.D) Their work.原文：10.W: Do you want a day course or an evening course?M: Well, it will have to be an evening course since I work during the day. Q: What are they talking about?答案：A【1993年6月第6题】6.A) To the bank.B) To a book store.C) To a shoe store.D) To the grocer's.原文：6.M: What do you want me to get? I'm leaving now.W: Pick up a bottle of milk and a loaf of bread please.Q: Where is the man probably going?答案：D【1994年1月第6题】6.A) A clerk at the airport information desk.B) A clerk at the railway station information desk.C) A policeman.D) A taxi-driver.原文：6.W: Could you please tell me if Flight 858 from San Francisco will be on time? M: Yes, Madam. It should be arriving in about 10 minutes.Q: Who do you think the woman is talking to?答案：A【1994年1月第7题】7.A) A guest and a receptionist.B) A passenger and an air hostess.C) A customer and a shop assistant.D) A guest and a waitress.原文：7.M: Sorry to trouble you. But is there any possibility of borrowing a blanket?I feel cold.W: I think we've got one. Could you wait until after take-off please?Q: What is the probable relationship between the two speakers?答案：B以上是比较遥远的题目。
又比如——【2003年1月第3题】3.A) Colleagues.B) Employer and employee.C) Husband and wife.D) Mother and son.原文：3.W: John, what are you doing on your computer? Don't you remember your promise?M: This is not a game. It's only a cross word puzzle that helps increase my vocabulary.Q: What is the probable relationship between the speakers?答案：D【2003年6月第1题】1.A) At a theatre.B) At a booking office.C) At a railway station.D) At a restaurant.原文：1.W：Gorge, look at the long waiting line. I am glad you’ve made a reservation.M：More and more people enjoy eating out now. Beside, this place is especially popular with the overseas students.Q：Where did the conversation most probably take place?答案：D【2005年6月第7题】7.A) Teacher and student.B) Doctor and patient.C) Manager and office worker.D) Travel agent and customer.原文：7.W: Mr. Watson, I wonder whether it’s possib le for me to take a vacation early next month.M: Did you fill out a request form?Q: What is the probable relationship between the two speakers?答案：C【2005年6月第9题】9.A) An art museum .B) A beautiful park .C) A college campusD) An architectural exhibition原文：9.W: Wow, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It’s really beautiful.M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here.Q: What are the speakers talking about?答案：C【2006年6月第15题】15.A)At a clinic.B)At a restaurant.C)In a supermarket.D)In an ice cream shop.原文：15.M: I'll have the steak, French Fries, and let's see, chocolate ice-cream for dissert.W: Oh, Oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead?Q: Where does the conversation most probably take place?答案：B以上这些是距离现在比较近的题目。