幼儿园中班社会《快乐的节日》教案模板范文
幼儿园中班社会教案起来过快乐的节日(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会教案起来过快乐的节日(三篇)目录：幼儿园中班社会教案起来过快乐的节日一幼儿园中班社会教案不样的车牌二幼儿园中班社会教案不样的鞋子三幼儿园中班社会教案起来过快乐的节日一一.活动名称快乐的节日二.活动目标1.通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。
并能从年历上找出这一天。
2.通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。
、3.激发幼儿参与合作的乐趣。
三.活动准备1.活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。
2.放大的年历表一张3.全开图画纸、蜡笔、水粉颜料四.活动过程一.观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：1.这些是什么日子?为什么要用红色标记(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。
)2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?二.师生共同展示各自搜集的资料。
1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。
2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。
3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。
三.辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日”1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。
2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。
四.作品展示。
幼儿园中班社会教案不样的车牌二【活动目标】1、在看看讲讲中，发现车牌号码的基本特征。
2、尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。
【活动准备】1、每个小椅子上贴一个车头。
2、幼儿人手一套数字卡片(1—7)，糨糊。
【重点】设计车牌号码【难点】能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。
【活动流程】设疑解决——实践操作——内化迁移——经验提升一、设疑解决问题：1、出示两辆被警察叔叔拦截的车：为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。
《快乐的节日》教案设计参考模板
《快乐的节日》教案设计参考模板第一章：节日的意义1.1 教学目标了解节日的起源和意义认识不同国家和地区的节日理解庆祝节日的重要性1.2 教学内容节日的起源和意义国家和地区的节日介绍庆祝节日的方式和意义1.3 教学活动引入讨论：节日的起源和意义展示不同国家和地区的节日图片和信息小组讨论：庆祝节日的方式和意义第二章：传统节日的庆祝活动2.1 教学目标了解传统节日的庆祝活动认识不同节日的特色活动掌握节日庆祝的基本知识和技巧2.2 教学内容传统节日的庆祝活动介绍不同节日的特色活动介绍节日庆祝的基本知识和技巧2.3 教学活动引入讨论：传统节日的庆祝活动展示不同节日的特色活动图片和信息小组讨论：节日庆祝的基本知识和技巧第三章：节日的美食与文化3.1 教学目标了解节日美食的起源和意义认识不同节日的特色美食理解节日与文化之间的关系3.2 教学内容节日美食的起源和意义不同节日的特色美食介绍节日与文化之间的关系探讨3.3 教学活动引入讨论：节日美食的起源和意义展示不同节日的特色美食图片和信息小组讨论：节日与文化之间的关系第四章：节日的礼物与祝福4.1 教学目标了解节日礼物的意义和起源认识不同节日的特色礼物掌握送礼物的礼仪和技巧4.2 教学内容节日礼物的意义和起源不同节日的特色礼物介绍送礼物的礼仪和技巧讲解4.3 教学活动引入讨论：节日礼物的意义和起源展示不同节日的特色礼物图片和信息小组讨论：送礼物的礼仪和技巧第五章：节日的传统与创新5.1 教学目标了解节日的传统与创新认识不同节日的传统习俗和创新活动思考节日传统与创新的关系和平衡5.2 教学内容节日传统与创新的介绍不同节日的传统习俗和创新活动介绍节日传统与创新的关系和平衡探讨5.3 教学活动引入讨论：节日传统与创新展示不同节日的传统习俗和创新活动图片和信息小组讨论：节日传统与创新的关系和平衡第六章：节日的音乐与舞蹈6.1 教学目标了解节日音乐和舞蹈的起源和意义认识不同节日的特色音乐和舞蹈掌握节日音乐和舞蹈的基本节奏和动作6.2 教学内容节日音乐和舞蹈的起源和意义不同节日的特色音乐和舞蹈介绍节日音乐和舞蹈的基本节奏和动作教学6.3 教学活动引入讨论：节日音乐和舞蹈的起源和意义展示不同节日的特色音乐和舞蹈视频和图片小组合作：学习和表演节日音乐和舞蹈第七章：节日的艺术与手工艺7.1 教学目标了解节日艺术和手工艺的起源和意义认识不同节日的特色艺术和手工艺掌握制作简单节日艺术和手工艺品的技巧7.2 教学内容节日艺术和手工艺的起源和意义不同节日的特色艺术和手工艺介绍制作简单节日艺术和手工艺品的技巧教学引入讨论：节日艺术和手工艺的起源和意义展示不同节日的特色艺术和手工艺品图片和视频小组活动：制作简单的节日艺术和手工艺品第八章：节日的故事与传说8.1 教学目标了解节日故事和传说的起源和意义认识不同节日的特色故事和传说理解故事和传说在节日中的作用和价值8.2 教学内容节日故事和传说的起源和意义不同节日的特色故事和传说介绍故事和传说在节日中的作用和价值探讨8.3 教学活动引入讨论：节日故事和传说的起源和意义讲述不同节日的特色故事和传说小组讨论：故事和传说在节日中的作用和价值第九章：节日的环境与保护9.1 教学目标了解节日对环境的影响认识节日环保的重要性和方法掌握节日期间如何进行环保活动节日对环境的影响节日环保的重要性和方法介绍节日期间如何进行环保活动讲解9.3 教学活动引入讨论：节日对环境的影响展示节日环保的重要性和方法图片和视频小组讨论：节日期间如何进行环保活动第十章：节日的旅游与探险10.1 教学目标了解节日旅游的起源和意义认识不同节日的特色旅游活动掌握节日旅游的注意事项和安全知识10.2 教学内容节日旅游的起源和意义不同节日的特色旅游活动介绍节日旅游的注意事项和安全知识讲解10.3 教学活动引入讨论：节日旅游的起源和意义展示不同节日的特色旅游活动图片和视频小组讨论：节日旅游的注意事项和安全知识第十一章：节日的全球视角理解节日是全球性的文化现象比较不同国家和地区的节日习俗培养对多元文化的尊重和理解11.2 教学内容节日的全球视角介绍不同国家和地区的节日习俗比较多元文化的重要性讨论11.3 教学活动引入讨论：节日的全球视角展示不同国家和地区的节日习俗图片和视频小组讨论：对多元文化的理解和尊重第十二章：节日的家庭与亲情12.1 教学目标感受节日对家庭和亲情的意义了解不同家庭的节日习俗和传统学会如何在节日期间增进家庭关系12.2 教学内容节日对家庭和亲情的意义不同家庭的节日习俗和传统介绍节日期间增进家庭关系的方法讨论12.3 教学活动引入讨论：节日对家庭和亲情的意义分享不同家庭的节日习俗和传统故事小组讨论：如何在节日期间增进家庭关系第十三章：节日的社区与团结13.1 教学目标理解节日对社区团结的作用认识不同社区的节日活动和传统学会在节日期间参与社区服务13.2 教学内容节日对社区团结的作用不同社区的节日活动和传统介绍节日期间参与社区服务的方法讨论13.3 教学活动引入讨论：节日对社区团结的作用展示不同社区的节日活动和传统图片和视频小组讨论：如何在节日期间参与社区服务第十四章：节日的经济与社会14.1 教学目标分析节日对经济的影响了解节日期间的社会行为和规范探讨节日与经济、社会的相互关系14.2 教学内容节日对经济的影响节日期间的社会行为和规范介绍节日与经济、社会的相互关系讨论14.3 教学活动引入讨论：节日对经济的影响分析节日期间的消费行为和社会规范小组讨论：节日与经济、社会的相互关系第十五章：节日的未来与展望15.1 教学目标预测节日的发展趋势探讨节日与现代生活的融合思考节日如何在未来保持意义和价值15.2 教学内容节日的发展趋势预测节日与现代生活的融合方式节日未来意义和价值的思考15.3 教学活动引入讨论：节日的未来与展望分享关于节日发展趋势的资料和案例小组讨论：节日如何在现代社会保持意义和价值重点和难点解析本文主要介绍了《快乐的节日》教案设计参考模板，共包含十五个章节。
幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学
反思(二篇)
目录：
幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学反思一
幼儿园中班主题活动教案《我长大了》教案附教学反思二
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幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学反思一中班主题活动《快乐的节日》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验和感受生日的欢乐气氛，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《快乐的节日》教案吧。
活动设计背景
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。
本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。
活动目标
1、体验和感受生日的欢乐气氛。
2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动准备
1、主题活动录音带中班（秋季）1盒，录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。
活动过程
1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2学唱歌曲。
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2023最新-《快乐的节日》教案优秀7篇
《快乐的节日》教案优秀7篇在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编辛苦为大家带来的《快乐的节日》教案优秀7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
快乐的节日教案篇一教学设想：《快乐的节日》内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。
通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。
教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文。
同时，就发挥文章语文特点，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福激发学生实现未来的理想和愿望。
信息资料：1、录音机及《快乐的节日》歌曲录音带2、字词卡片导入：1、歌曲引入：播放《快乐的节日》，（以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛。
同时，学生在听与跟唱的过程中感知或复习了歌词内容，为学习课文做好准备。
）2、谈话：同学们，听了这首歌曲以后你们会想到哪些节日？过节的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的情形介绍给大家听！今天，我们一起来分享《快乐的节日》。
（板书课题）（挖掘情感体验，激发情感投入。
）对话平台自学（自选方式，自主读文，培养学习能力。
）1、自读课文，边读边画出生字词。
2、组内合作学习，读准字音，读通课文。
（1）利用书中的“我会读”，组内互读，互相帮助把字音读准。
（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评。
识字（合作交流，自主识字。
）1、出示字词卡片，指读生字。
教师适时强调重点字音：如“祝”读翘舌，“祖”读平舌。
2、你还有哪些新的识字方法吗？3、游戏巩固，利用卡片猜读词语。
4、给词语造句，说一句完整的话。
（引导学生自主识字，交流方法，激发识字兴趣，提高识字能力。
）诵读（感知课文内容，引导感情朗读。
）（坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性。
可以使学生在充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验。
《快乐的节日》教案设计范文
《快乐的节日》教案设计范文一、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的节日，如春节、端午节、中秋节、国庆节等。
2. 通过学习，让学生了解各个节日的由来、习俗和活动。
3. 培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 提高学生的口语表达能力，培养合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解各个节日的由来、习俗和活动。
2. 教学难点：如何让学生在实践中体验节日气氛，提高口语表达能力。
三、教学准备1. 教师准备：收集各种节日的资料，如图片、视频、故事等。
2. 学生准备：提前了解自己喜欢的节日，准备分享给大家。
四、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，什么是节日，节日对我们有什么意义。
2. 新课导入：教师介绍春节、端午节、中秋节、国庆节等节日的由来、习俗和活动。
3. 实践环节：学生分组，每组选择一个节日，通过角色扮演、讲解、展示等方式，让大家了解和体验节日的气氛。
4. 分享环节：每组学生展示自己的成果，其他学生和教师提问、评价。
5. 总结环节：教师引导学生总结各个节日的特点，培养学生对传统文化的热爱。
五、作业布置1. 让学生结合自己的家庭和社区，调查和了解更多节日的习俗和活动。
2. 让学生写一篇关于自己喜欢的节日的短文，分享给同学。
教学反思：通过本节课的学习，学生对各个节日有了更深入的了解，能够在实践中感受节日气氛，提高口语表达能力。
学生对我国传统文化产生了浓厚的兴趣，增强了民族自豪感。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高学生的积极性。
六、教学拓展1. 组织一次节日庆祝活动：让学生自己策划和组织一次节日庆祝活动，如春节联欢会、端午节包粽子比赛等。
通过实践活动，让学生更深入地了解和体验节日的魅力。
2. 邀请家长参与：邀请家长来校参与庆祝活动，共同分享节日的快乐。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，共同进步。
《快乐的节日》教案（精选5篇）
《快乐的节日》教案（精选5篇）《快乐的节日》教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《快乐的节日》教案（精选5篇），欢迎大家分享。
《快乐的节日》教案1【教学目标】1、认识“翔”这个二类字。
会写本课的10个字。
2、正确流利地朗读背诵课文。
3、联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
【重点、难点】重点：学会本课生字新词。
难点：在熟读的基础上体会文意，朗读课文，背诵课文。
【教育养成训练点】养成学生认真听讲，善于思考的学习习惯。
【课前准备】生字卡片，小黑板。
【课时安排】两课时。
第一课时一、创设情景、激发情趣、导入新课1、播放歌曲《快乐的节日》。
这首儿童歌曲不但好听，而且它的歌词还是一首优美的儿童诗。
2、老师讲述：在《快乐的节日》欢快优美的歌声中，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。
3、他们为什么那么快乐呀？他们在过什么节日呢？想知道吗？咱们一起去瞧瞧吧！（板书课题：快乐的节日）4、齐读课题，探讨：什么是快乐的节日？①问：你都过过哪些节日？这些节日你是怎么过的，开心吗②用“（什么节日）是（怎么样）的节日”说话。
③齐读《快乐的节日》。
读出开心、快乐二、阅读课文，体会感情（一）初读课文、整体感知自由朗读课文两遍。
要求：第一遍读正确，读准字音，遇到不认识的字多读几遍，第二遍体会快乐的心情。
检查初读情况：出示词语，指名读，开火车读。
指名分节朗读诗歌。
相机正音。
（二）再读课文，加深理解1、听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。
2、分小组研读。
（1）分节朗读，想一想，“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？（2）你能通过朗读，表达出“红领巾”快乐的心情吗？3、小组比赛朗读，看看哪组读得好。
《快乐的节日》优秀说课稿4篇
《快乐的节日》优秀说课稿篇1设计意图在当今科技迅速发展，人民生活富有而充实的良好生活状态下，帮助幼儿了解在当今社会上，还有生活困难，需要别人帮助去关爱，关心一个特别社会弱势群体——即孤寡老人，提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们。
并在老师的指导下为孤寡老人，送元宵送温暖，知道元宵节是我国传统的民间节日，并通过音乐、舞蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛,在同时,进一步了解元宵节的民俗民风、我们的《纲要》中明确指出；幼儿园应于家庭社会密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展，创造良好的条件。
活动目标是整个教学活动的起点和归宿，对整个教学活动起着一定的导向做用。
我根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了情感认知等方面的目标。
活动目标1、培养幼儿对老人的关爱之情，激发幼儿参与集体活动的兴趣，体验大家一起庆祝节是的乐趣。
2、引导幼儿了解元宵节的意义，民族习俗和元宵节的来历。
3、用自己的肢体语言来表达对节日的喜爱之情。
环创准备：1、闹花灯，喜洋洋的磁带2、元宵若干袋3、有关元宵气氛的环境如各种花灯，对联等。
4、有关孤寡老人坚苦生活的课件和有关元宵节的来历的课件。
生活准备:1、播放《喜洋洋》的曲子营造欢乐的节日气氛，并为学习节奏乐打下基础。
2、户外活动时为幼儿提供自制的高跷，让幼儿模仿灯会扭秧歌。
3、事先请几位孤寡老人。
活动过程：1、请幼儿欣赏歌曲《闹花灯》，猜灯谜,介绍元宵节请小朋友认真听歌曲，并说说在歌曲中你都听到了些什么：比如有：龙灯、凤灯,狮子灯、孙猴子灯等，教师展示事先准备好的各种花灯？引起幼儿的好奇心，并和幼儿一起看花灯，猜灯迷，老师说灯迷小朋友们来猜，或一个小朋友说灯迷老师和其它小朋友一起猜灯迷。
说出迷语后，请大家猜一猜看谁猜的又快又准，猜完后请小朋友来看一盏特殊灯。
这盏灯的外形是由全家福相片装饰而成的。
请小朋友说说对这盏特殊灯的认识，并回想，我们刚才都看到什么灯了？你最喜欢哪一盏？并说出自己喜欢的理由。
中班快乐的节日教案
中班快乐的节日教案篇一：中班主题活动计划第二主题快乐的节日1、网络图2、环境创设图片及说明（大环境、区域环境）3、家园共育资料（海报、家长调查表、亲子活动照片等）4、资料收集5、主题活动小结（记录与反思）一、网络图篇二：快乐的节日_音乐教案[1]课题：《快乐的节日》教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。
方法：情景表演与演唱相结合。
情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。
教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。
难点：对音乐所蕴含的情感的把握。
教学准备：音乐课本，多媒体课件电子琴教学时数：1课时教学过程：一、师生问好。
二、基础知识讲解（请同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。
）三、导入新课师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？那你们知道有哪个节日是属于我们的呢？师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。
同学们，你们高兴吗？生：高兴。
师：在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。
同我们一起过呀过这快乐的节日。
）同学们，这首诗好听吗？生：好听。
师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。
下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。
（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。
）师：今天呢，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。
（放录音）。
2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些怎样的心情？生：。
师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？生：（快乐、幸福。
）师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。
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幼儿园中班社会《快乐的节日》教案模板范文.docx
活动设计背景
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及
其他的节日则较少关注。
本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初
步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。
活动目标
1、体验和感受生日的欢乐气氛。
2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动准备
1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。
活动过程
1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2、学唱歌曲。
(1) 教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了
哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。
(2) 让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿
跟唱。
(3) 表演歌曲。
播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音
乐的节拍做动作。
教学反思
教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌
词内容。
但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，
使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。
如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。
组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生
日的体验。
再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意
义的方式过一个快乐而美好的生日。
幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的
生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的
礼物、吃生日蛋糕等。