最新-聪明小孩笨老狼小班音乐教案
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》2篇
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2) 小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.学生懂得合作与协作的重要性。
2.学生熟悉音乐的节奏感和动感。
3.学生学会团队合作，与同伴共同完成任务。
教学准备：1.教师准备音乐器材，如节奏棒或小鼓等。
2.教师准备一段趣味的音乐背景音乐。
3.教师准备小狼和小孩的角色牌。
教学过程：1.引入活动：教师播放一段快节奏的背景音乐，让学生跟随音乐摆动身体。
随后，教师与学生一起模拟小狼和小孩的动作，让学生在音乐的引导下体验角色转换的乐趣。
2.活动规则说明：教师给学生分发角色牌，一半为小狼，一半为小孩，学生们根据角色分组。
教师解释游戏规则：小狼的任务是抓住小孩，小孩的任务是躲避小狼。
每当音乐开始时，小狼们可以追赶小孩，但要保持安全距离；当音乐停止时，小狼们必须停下，小孩们则可转身逃跑。
游戏中小狼不得接触小孩，小孩也不得走出指定的活动区域。
3.小组合作：学生们开始游戏，教师与学生共同参与，提供音乐的起止调整。
教师可以适时放慢节奏，给小孩逃跑的机会，或者加快节奏，让小狼们更加挑战。
学生们要相互配合、交流与合作，实现小孩们躲避小狼的目标。
4.游戏结束：游戏可按照一定的时间段进行，时间到后游戏结束。
教师停止音乐，学生们停下动作。
教师与学生一起总结游戏过程，提问学生们游戏中的感受和观察到的现象。
5.延伸活动：让学生们试着改变规则或添加一些变化，例如改变活动区域的形状，增加小狼和小孩的数量，或者变换角色的运动方式等，让学生们对游戏有更多的发挥空间。
同时，教师可以向学生们介绍其他类似的音乐游戏，让他们进一步体验音乐的乐趣和合作的快乐。
6.课堂延伸：教师可以让学生们在课堂上设计自己的音乐游戏活动，并与同伴分享。
这样既锻炼了学生的创造力，又培养了他们的合作能力和表达能力。
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2)精选2篇（二）教案名称：《聪明小孩笨老狼》音乐游戏活动教案教学目标：1. 能够通过游戏活动锻炼孩子的听觉和协调能力。
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思适用年级：大班教学目标：1. 感受音乐童话故事的魅力，培养幼儿的想象力。
2. 通过歌曲学唱，发展幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 教育幼儿学会聪明、勇敢地面对生活中的困难。
教学重点：1. 学会歌曲《聪明的孩子和笨老狼》。
2. 通过故事，培养幼儿的聪明才智和勇敢品质。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 理解故事中聪明的孩子如何应对笨老狼的挑战。
二、教学准备1. 教学课件：聪明的孩子和笨老狼的故事动画或图片。
2. 音乐播放设备：用于播放歌曲《聪明的孩子和笨老狼》。
3. 教学道具：老狼和小动物的头饰。
三、教学过程1. 导入：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
b. 引入主题，讲述《聪明的孩子和笨老狼》的故事，引导幼儿关注故事中的聪明孩子和笨老狼。
2. 新歌导入：a. 播放歌曲《聪明的孩子和笨老狼》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿把握节奏和音高。
3. 分组学唱：a. 教师将幼儿分成小组，每组选一个代表扮演笨老狼，其他幼儿扮演小动物。
b. 每组轮流唱歌曲，其他组幼儿伴舞。
4. 角色扮演：a. 教师邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
b. 引导幼儿通过歌曲和动作表现出角色的特点。
a. 教师带领幼儿回顾故事和歌曲，引导幼儿学会聪明、勇敢地面对生活中的困难。
b. 邀请幼儿分享自己在故事和歌曲中学到的道理。
四、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如歌曲教学的方法、角色扮演的引导等。
2. 针对不足之处，思考改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等。
五、作业布置1. 回家后，幼儿与家长一起复习歌曲《聪明的孩子和笨老狼》。
2. 家长引导幼儿讲述故事《聪明的孩子和笨老狼》，培养幼儿的语言表达能力。
3. 家长鼓励幼儿在家尝试聪明、勇敢地面对生活中的困难，培养幼儿的品质。
六、教学延伸活动1. 创意绘画：邀请幼儿发挥想象力，绘制自己心中的“聪明的孩子”和“笨老狼”。
小班音乐欣赏：聪明孩子笨老狼
精心整理
小班音乐欣赏：聪明孩子笨老狼
活动目标：1．初步感受音乐活泼、舒缓、诙谐的特点。
2．通过游戏的方式，表现和理解音乐的结构和情绪。
3．能愉快而主动地参与感受、体验活动。
活动准备：1．老狼手偶一个2．音乐磁带、录音机活动过程：一、倾听故事1．教师讲故事引出课题2．幼儿倾听，熟悉故事角色二、了解游戏规则，欣赏音乐小朋友，你们敢不敢跟着老狼到森林里走一走？1．请配班老师先跟着老狼到黑森林里走一走。
教师套上老狼手偶扮老狼，配班老师在老狼回头的时候做捂嘴动作。
2．提问：*老师是如何走过黑森林的？教师强调老狼回头时，只要不动，不发出声音，就不会被老狼发现。
3．幼儿听音乐，跟着老师试一次。
三、幼儿随音乐游戏，熟悉音乐1．听音乐，幼儿跟随老狼穿过。
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和音乐，理解聪明孩子与笨老狼之间的智慧较量，培养幼儿的逻辑思维能力。
2. 技能目标：通过集体舞的形式，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、聪明的品质，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事情节，理解聪明孩子与笨老狼之间的智慧较量。
难点：集体舞的节奏感和团队协作。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐、舞蹈动作示范视频、集体舞音乐。
2. 环境准备：宽敞的活动场地。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《聪明的孩子和笨老狼》，引导幼儿关注故事中的聪明孩子和笨老狼。
2. 讲解：分析故事情节，让幼儿理解聪明孩子如何智斗笨老狼的过程。
3. 学唱歌曲：教唱《聪明的孩子和笨老狼》歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 舞蹈教学：播放舞蹈动作示范视频，引导幼儿学习集体舞动作。
5. 实践练习：分组进行集体舞练习，教师巡回指导。
6. 展示环节：每组幼儿进行集体舞展示，大家共同欣赏。
五、教学反思：1. 环节设置是否紧凑，教学目标是否达成？2. 幼儿在集体舞学习中是否存在困难，如何调整教学方法？3. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，是否有针对性指导？4. 课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何？5. 下次教学，如何调整教学内容和教学方法，以提高教学效果？六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观动物园，观察狼的生活习性，加深对故事中笨老狼角色的理解。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作能力等。
2. 舞蹈表演：评价幼儿在集体舞表演中的动作准确性、节奏感、表情等方面。
3. 歌曲演唱：评价幼儿的歌曲演唱能力，包括歌词记忆、音准、节奏等方面。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整故事内容和教学方法。
大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案
大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案一、活动目标1. 了解歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，能够用自然的音调演唱歌曲。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的自信心和自我表达能力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《聪明孩子笨老狼》的乐谱或歌词卡片。
2. 教学用具：小手拍、铃鼓等打击乐器。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如拍手、转圈等。
引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿介绍歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，解释歌词中的故事情节。
教师示范演唱歌曲，引导幼儿倾听并模仿发音和节奏。
教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 实践活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一定的打击乐器。
教师示范如何根据歌曲节奏击打乐器，并指导幼儿进行模仿。
教师带领幼儿一起演奏歌曲，培养幼儿的节奏感和合作意识。
四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿关于歌曲和学习过程中的感受和体验。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的表现和进步，给予积极的反馈和鼓励。
3. 教师总结活动，强调音乐活动的乐趣和重要性，鼓励幼儿继续参与音乐活动。
五、延伸活动（可选）1. 创意表演：邀请幼儿用自己的方式表演歌曲，如舞蹈、角色扮演等。
2. 音乐游戏：设计相关的音乐游戏，如捉迷藏、狼与孩子追逐等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
3. 家庭作业：布置幼儿回家后与家长一起演唱歌曲，分享学习成果。
六、活动准备1. 教学材料：歌曲《聪明孩子笨老狼》的乐谱或歌词卡片。
2. 教学用具：小手拍、铃鼓等打击乐器。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如拍手、转圈等。
引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
儿童音乐教学案例：聪明小孩笨老狼
儿童音乐教学案例：聪明小孩笨老狼。
这个故事的主人公是一个机智勇敢的小孩子和一个笨拙贪婪的老狼。
每次，当小孩子尝试与老狼进行一场智力对决时，他都会用音乐的方式来制胜。
通过这个故事，孩子们可以了解到音乐在生活中的应用，并学会如何通过音乐来解决问题。
教学步骤：一、导入教师可以介绍谁是音乐家，音乐家都干什么，他们的音乐会有哪些表现形式等。
学生们也可以自由发表自己对音乐的感受和想法。
二、呈现故事演员们表演故事《聪明小孩笨老狼》，教师帮助学生理解故事内容，强化学生对音乐的理解和感受。
三、讲解音乐元素教师可以借助乐器和歌曲，向学生介绍音乐元素，如旋律、和声、节奏、节拍等。
通过唱歌、打鼓等方式使学生感受到音乐元素。
四、分析故事中应用的音乐元素教师和学生一起分析故事中涉及的音乐元素，如小孩子用吹口哨做调子、用唱歌做节奏等。
引导学生思考音乐元素在故事中的应用，加深学生对音乐的理解和认识。
五、音乐制胜教师可以通过给学生几个小题目，让学生在音乐中解决问题。
例如，让学生尝试用三个音符做出“我爱你”的节奏，或让学生自由创作出一首简短的歌曲。
这样不仅可以让学生在音乐中感受到乐趣，还能培养他们的想象力和创造力。
六、学生表演在学生最后的小演出环节中，教师可以请学生自己编排和演唱一首歌曲，让他们在音乐中自由发挥，展示自我。
这不仅是对学生的挑战，更能增强他们的自信心和表现力。
七、总结通过这堂音乐课的学习，学生不仅能够了解音乐的基本元素，还能将音乐与生活、学习、思考相结合，培养他们的创造力和思维能力。
而《聪明小孩笨老狼》这个故事，更是一个经典的音乐教学案例，值得广大教育工作者和家长参考借鉴。
音乐教学应该是不断探索和创新的过程，教师需要尽可能多地渗透音乐元素，让学生在音乐中受益。
希望每个家长都能为孩子提供更多机会，去感受音乐中的美好和快乐。
《聪明孩子和笨老狼》教案
《聪明孩子和笨老狼》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解聪明孩子和笨老狼之间的互动，培养幼儿的思维能力和判断力。
2. 通过故事情节，教育幼儿要勇敢、聪明，面对困难要积极思考解决问题的方法。
3. 培养幼儿的听说能力和语言表达能力，提高幼儿的文学素养。
二、教学内容：1. 故事情节：讲述了一个聪明孩子和笨老狼的故事，笨老狼想尽办法捉聪明孩子，但每次都被聪明孩子巧妙地逃脱。
2. 角色设定：聪明孩子、笨老狼、其他动物角色。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，掌握故事中角色的特点和行为。
2. 教学难点：引导幼儿思考问题，培养幼儿解决问题的能力。
四、教学准备：1. 故事课件：包括故事情节、角色图片等。
2. 教学道具：笨老狼、聪明孩子等角色头饰。
3. 教学资源：相关动物图片、视频等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出故事主题。
2. 讲述故事：利用课件、道具等，生动形象地讲述故事情节，让幼儿充分理解故事内容。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的参与度和兴趣。
4. 讨论交流：引导幼儿讨论故事中聪明孩子和笨老狼的行为，让幼儿分析他们的特点和动机。
5. 总结提升：教育幼儿要勇敢、聪明，面对困难要积极思考解决问题的方法。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的问题，培养幼儿的听说能力和语言表达能力。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行总结和反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和掌握程度。
2. 通过角色扮演环节，评估幼儿的口语表达能力和合作意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
七、教学拓展：1. 组织亲子活动，让家长参与故事教学，增进亲子关系。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的聪明孩子故事，促进同伴间的交流。
3. 举办故事演讲比赛，提高幼儿的口头表达能力。
大班音乐活动 聪明孩子笨老狼教案设计
大班音乐活动聪明孩子笨老狼教案设计一、活动目标1. 了解歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，能够参与歌唱活动。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《聪明孩子笨老狼》乐谱、音响设备、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室、音乐设备、舒适的座椅。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿自由舞蹈，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（10分钟）a. 教师向幼儿介绍歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，让幼儿初步了解歌曲的主题。
b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的节奏和音高，帮助幼儿掌握歌曲的基本旋律。
c. 教师分组，让幼儿进行合唱练习，培养幼儿的协调性和合作意识。
3. 创意表现（5分钟）a. 教师引导幼儿发挥创造力，用自己的方式表现歌曲中的故事情节。
b. 教师鼓励幼儿用动作、表情、语言等表现形式，展示自己对歌曲的理解和感受。
c. 教师选取部分幼儿进行表演，让其他幼儿欣赏并给予掌声。
四、活动总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词，总结歌曲的主题。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师给予肯定和鼓励，强调集体荣誉感和自信心的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，让幼儿在自由活动时间进行音乐游戏。
3. 教学内容拓展：教师可选择其他与动物相关的音乐教学活动，让幼儿进一步感受音乐的魅力。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在创意表现环节中的表现，评估他们的创造力和想象力。
3. 通过家长反馈和家园共育情况，了解幼儿在家庭环境中的音乐活动参与情况。
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最新-聪明小孩笨老狼小班音乐教案
聪明小孩笨老狼小班音乐教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！下面是本人为大家整理的聪明小孩笨老狼小班音乐教案，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、让幼儿体验用打击乐器表现乐曲中重音的情趣。
2、用快速反映练习的方式使幼儿进一步地把握音乐的结构。
3、要求幼儿集中注意力，努力确保反应准时正确，在高度紧张和兴奋的.条件下有克制地演奏，不使乐器发出难听的声音。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、随歌曲旋律唱出来。
【活动准备】
1、哑铃、圆舞板、铃鼓等若干。
2、录音机和音乐磁带。
【活动过程】
一、教师和幼儿在《拨弦》的音乐声中，做“聪明小孩笨老狼”的游戏进活动室。
二、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏。
1、出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。
2、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏两遍。
⑴重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动。
⑵“双手向内靠拢”作为信号。
三、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行演奏。
1、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行”快速反应”的游戏。
2、幼儿拿乐器，在教师的指挥下演奏两遍。
四、加深难度，教师可采用“假装”走向某个声部，到后来又走向某个声部。
五、幼儿交换乐器，体验用不同乐器演奏的快乐。
六、请能力强的幼儿做进行指挥。
七、在音乐声中，幼儿跟着到姥姥家去。
教学反思：
在本次教学活动中，我通过故事、游戏、图谱提示多种方式让幼儿在听音乐过程中感知音乐的重拍，循序渐进，层层深入，逐步让幼儿了解音乐的性质和结构，掌握乐曲中重音的出现。
并引导幼儿大胆表现自己的情感和游戏中的乐趣。
让规则教育在潜移默化中体现出来。
【聪明小孩笨老狼小班音乐教案】可下载后，根据实际情况进行编辑修改。